CRUCE 752. 7 DE OCTUBRE DE 2019 by CruceITESO

CRUCE . ITESO. MX | OCTU B R E 7 2 01 9 | CRUCE 75 2

Informe del Rector Luis Arriaga SJ, rindió su informe sobre la marcha de la universidad en el último año y los retos que nos convocan PÁGINAS 2 Y 3

Analizan trama de la corrupción Especialistas se citaron en ITESO para describir el andamiaje del fraude en México PÁGINA 5

Innovación académica Conoce ON, una plataforma para innovación del aprendizaje en el ITESO. PÁGINA 7

MATEMÁTICA EN TODAS PARTES

El ITESO desarrolla un modelo para enseñar las matemáticas que no apela a la abstracción y memorización, sino a la aplicación en la vida cotidiana Páginas 8 y 9

SOCIEDAD CIVIL, PIEDRA ANGULAR Destacan aportación de la colectividad en la reconstrucción de realidades justas. PÁGINA 13

CAMPUS

“Es mucho lo que se ha andado y mucho lo que queda por andar en el camino hacia la excelencia con pertinencia social” Luis Arriaga, SJ,

Rector

La identidad ignaciana fundante en el quehacer del ITESO implica una experiencia vital, permanente y libre que alienta a trabajar por la justicia. Luis Arriaga, SJ

Luis Arriaga, SJ, rindió su primer informe como Rector del ITESO. Destacó los avances logrados y enlistó los retos que buscaremos como comunidad durante el siguiente año para “contribuir a la transformación de la realidad” P O R É D G A R V E L A S C O

INFORME ITESO: UN AÑO DE ABUNDANTE ACTIVIDAD

egún la tradición ignaciana, detenerse en el camino y rendir cuentas es una práctica eficaz que permite hacer una pausa para reflexionar sobre el camino andado y sacar provecho de las acciones realizadas. Por eso, en tanto universidad confiada a la Compañía de Jesús y heredera de esa impronta ignaciana, en el ITESO la rendición de cuentas institucional se manifiesta en una cita anual en la que el Rector informa a la Junta de gobierno en una sesión extraordinaria y pública los avances y retos del ITESO. A esta cita acudió por primera vez Luis Arriaga, SJ, quien asumió la Rectoría en octubre del año pasado, integrantes de la comunidad universitaria, autoridades estatales, municipales, de otras universidades, empresarios, egresados y representantes de la sociedad civil. La del ITESO es una comunidad que se distingue, en palabras del Rector, por su di-

namismo, que se traduce en una “continua y abundante actividad”, por lo que “resulta imposible dar cuenta detallada en un solo informe”. Por eso, Luis Arriaga, SJ, decidió centrarse en los cuatro ejes que, recordó, había anunciado como prioritarios el 2 de octubre del año pasado, cuando asumió la Rectoría del ITESO: excelencia académica, internacionalización, administración eficiente e identidad ignaciana. Respecto de la excelencia académica, destacó la revisión curricular y actualización de ocho programas de licenciatura y cinco de posgrado, además de que se reacreditaron cuatro programas de licenciatura; el impulso a la formación docente a través de capacitaciones y la renovación gradual de plataformas de aprendizaje. También resaltó los nueve programas reconocidos por el Programa Nacional de Posgrados de Calidad, e hizo énfasis en que la excelencia académica jesuita no se limita a la formación de estudiantes competentes, sino que se busca “un sentido profundo que incluye el desarrollo de la conciencia y la sensibilidad, indispensables para

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FOTO LUIS PONCIANO

Al informe de Luis Arriaga, SJ, acudió el gobernador de Jalisco, Enrique Alfaro, acompañado por integrantes de su gabinete, así como los presidentes municipales de Guadalajara, Tlaquepaque y Zapopan, además de rectores de otras universidades.

realizar un ejercicio profesional ético”. Destacó el trabajo de los Proyectos de Aplicación Profesional (PAP), así como los proyectos y espacios que propician la reflexión ética, la autocrítica y el contacto directo con la realidad social. En síntesis, dijo, “es mucho lo que se ha andado y mucho lo que queda por andar en el camino hacia la excelencia con pertinencia social”. En cuanto a la internacionalización apuntó que es necesario formar a las y los alumnos para la “ciudadanía universal” cuidando de no caer en la homogenización. Luis Arriaga, SJ, dio cuenta de la creación de la Comisión de Internacionalización, cuyos frutos, anticipó, comenzarán a verse en el transcurso de lo que resta del año. Trajo a colación el impulso al Verano Internacional y subrayó el otorgamiento de becas de movilidad, así como el trabajo conjunto con la Asociación de Universidades Jesuitas de América Latina (AUSJAL) y con la red de universidades de Estados Unidos, en la que destacó su nombramiento como parte del Consejo de Directores de la Universidad de Santa Clara, en California, lo que “abre atractivos horizontes

de colaboración con el ITESO”. Sobre la administración eficiente, dijo que los informes financieros reflejan finanzas sanas. Explicó que casi la mitad de la matrícula cuenta con algún tipo de apoyo financiero gracias a los 430 millones de pesos destinados a este fin. En infraestructura, destacó la ampliación y remodelación de la biblioteca, los trabajos en el edificio W para mejorar la atención a los posgrados y la remodelación de la enfermería. Finalmente, reconoció el trabajo que desde el Centro Universitario Ignaciano (CUI) se realiza para reforzar la identidad ignaciana, cuarta prioridad de su gestión. Señaló que dicha identidad va más allá de “una serie de conceptos aprendidos”, sino que “se funda en una experiencia vital, permanente y libre que nos alienta a trabajar por la justicia”. Abrir caminos hacia un mundo mejor En cuanto a los retos que enfrenta la Universidad, Luis Arriaga, SJ, señaló que “el ITESO está obligado a no quedarse de brazos cruzados ante la situación que se vive en México”. Y es que, ante la situación de

violencia y degradación ambiental que vive el país y con una sociedad polarizada, “son enormes las posibilidades que como comunidad tenemos para impulsar alternativas que abran caminos hacia un mundo mejor”. Para comenzar y siguiendo en línea con el compromiso social de la educación, anticipó que desde la universidad se habrá de poner particular atención en los debates en curso para promover una educación de calidad que “construya una sociedad democrática, justa, plural e inclusiva”. También señaló que el ITESO, en tanto universidad confiada a la Compañía de Jesús, no puede ser indiferente a la crisis de derechos humanos que se vive en Jalisco, por lo que se creó el Centro Universitario por la Dignidad y la Justicia Francisco Suárez, del que, dijo, “espero traiga frutos de justicia”. La atención a la violencia de género también fue parte del Informe, expresó que se fortalecieron los mecanismos institucionales, como la Comisión que atiende asuntos de género y se publicó y difundió mediante talleres, reuniones, clases y diversos medios el Protocolo de Atención a la Vio-

lencia de Género en el ITESO y la convivencia igualitaria. En cuanto a la sustentabilidad, el Rector reiteró el compromiso del ITESO con el ambiente, ya que por tercer año consecutivo fue nombrada como la primera universidad en Jalisco en manejo y cumplimiento ambiental sustentable y a nivel nacional en el segundo lugar del ranking internacional de UI Green Metric. Habló de la defensa del derecho humano al agua, el cuidado y el trabajo en el bosque La Primavera y los proyectos en materia de movilidad en los que trabaja el ITESO. Señaló que la pregunta es cómo llevar al ITESO a una siguiente etapa, “en la que acrecentemos la incidencia de la universidad en nuestro entorno inmediato y en la que, al mismo tiempo, participemos con mayor determinación en los ámbitos nacional e internacional. Esto nos abrirá perspectivas promisorias hacia el futuro. Estoy seguro de que con el profesionalismo y el compromiso de quienes formamos parte de esta familia ITESO, avanzaremos en nuestro anhelo”. El encargado de responder el informe del Rector, fue Guillermo

Martínez Conte. El presidente de ITESO AC calificó como destacable el trabajo realizado en la búsqueda de la excelencia académica, así como fortalecimiento del trabajo en materia de derechos humanos y la búsqueda de la paz. Se refirió a los retos que implica la injerencia y la transformación social, el desarrollo regional y el papel de la Universidad para incidir en el futuro de Jalisco y del país. Remató con un agradecimiento a Luis Arriaga, SJ, por su “actuar, dedicación y constancia en el cumplimiento de nuestro objetivo común. Todos estos logros son de una comunidad universitaria activa. Felicidades por tu gestión, cuentas con nuestro apoyo”. PARA SABER MÁS • La obligación de presentar —el Rector— y recibir —la Junta de Gobierno— el informe anual está contenida en los artículos 19 y 39 del Estatuto Orgánico del ITESO. • El informe completo del periodo junio 2018 – julio 2019 puede consultarse en iteso.mx/informe2018 • Informe en números http://bit. ly/2LP1f4t

FOTO ROBERTO ORNELAS

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Acciones de inteligencia de datos y persecución del destino final del dinero de los fraudes son mecanismos necesarios para atacar la trama de corrupción, aseguran especialistas.

SOCIEDAD

En la primera semana de Gestión Pública y Derecho del ITESO se realizó el Panel Tramas de corrupción: aspectos jurídicos y políticos POR ANDREA LANDEROS CRUZ

Ser proactivos y no reactivos en el tema anticorrupción D

os de los términos que más conocemos y escuchamos en la actualidad son los de corrupción y anticorrupción, temas que abordó la primera semana de Gestión Pública y Derecho del ITESO. La importancia de investigar la corrupción como una trama en la que se analizan las personas que son partícipes, su modo de operación y los retos que las instituciones tienen para resolver el problema fueron el centro del panel ‘Tramas de corrupción: aspectos jurídicos y políticos’ del martes 24 de septiembre. Jorge Ventura, contralor del Sistema Anticorrupción de Jalisco, explicó que en realidad no hemos entendido por completo lo que significa la palabra corrupción, que este concepto aún está en proceso

de discusión y construcción. Para él, la corrupción es una red, un conjunto de relaciones objetivas, subjetivas, estructuradas y estructurantes de líneas, vínculos, lazos y actividades que se sostienen entre agentes de forma tácita y expresa para obtener beneficios en abuso de poder y/o un fraude de ley. Añadió que uno de los principales problemas para aproximarnos a entender las redes de corrupción es que son mutables y operan de distintas maneras con el paso de los años, por lo que no es lo mismo una red de corrupción de los años 50 a una red de la actualidad. “Se ha venido dando una evolución yo diría reactiva, pues se han ido tapando ciertos huecos legales de los cuales se valían algunos agentes para realizar actos hechos ilícitos que pode-

mos enmarcar dentro de la esfera de la corrupción”. Otra de las problemáticas es que, en muchas ocasiones, los servidores públicos o la misma ciudadanía no son conscientes de que están inmersos en una red de esta índole. Jorge Ventura explica que son pocas las personas que han sido sancionadas al ser descubiertas participando en actividades ilícitas. Lucía Almaraz, integrante del Comité de Participación Social del Sistema Anticorrupción del Estado de Jalisco, comenzó su participación definiendo que cuando se hablan de tramas de corrupción se tiene que considerar que, a veces, no solo es un delito el que se está cometiendo, sino varios. “Es importante considerar que los grados de participación son diversos,

ya lo comentaba Jorge, que son varios los agentes que se ven involucrados en la trama de corrupción, con diferentes grados de participación desde quienes lo saben, el autor intelectual, autor material, el cómplice, el encubridor, entre otros” y agregó que “el ministerio público deberá de obtener información suficiente [considerando esta trama de corrupción] para que se convierta en datos de prueba, es decir que este dato de prueba deberá ser lo suficientemente fuerte para sostener una imputación y en su caso una acusación que pueda vincularlos a proceso’’. La recopilación de datos es la única inteligencia, asegura Lucía Almaraz, pero lamenta que en Jalisco estamos lejos de cumplir con aspectos básicos como el cotejo, el análisis propio de la información,

la retroalimentación y la difusión. Para la especialista es fundamental seguir la ruta del dinero y para esto se necesita contar con una unidad de inteligencia. “La Reforma 2.0 del Sistema Estatal Anticorrupción propone la creación de la unidad de inteligencia, que nos permita seguir la ruta del dinero y con ello, la recuperación de activos, es decir, no solo es perseguir el dinero, sino que también es saber el destino final del dinero, en qué o quién se quedó”. Enrique Aldama López, Contralor Ciudadano de Guadalajara, mencionó que el escándalo de La Casa Blanca, publicado en un reportaje en noviembre de 2014, fue un parteaguas para que en mayo de 2015 se publicara la reforma constitucional que dio vida al Sistema Nacional Anticorrupción, como instancia de coordinación entre autoridades de todos los órdenes del gobierno y que puso a la sociedad civil al centro de la toma de decisiones de la materia, reconociendo la responsabilidad de servidores públicos y también de particulares, personas físicas y jurídicas. Enfatizó que, una vez que las tramas de corrupción son descubiertas, los órganos internos de control tienen el deber de promover medidas preventivas y correctivas para que el acto no vuelva a repetirse. María Teresa Brito, Contralora del estado de Jalisco, apuntó que ya no hay corruptos solitarios, la trama de la corrupción se ha sofisticado y encontrado mecanismos para cometer fraudes, pero el sistema anticorrupción es conocido y las leyes ya están puestas, lo que toca es ser constantes en seguirlas y prevenir.

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Infórmate más sobre el andamiaje de innovación de la práctica educativa del ITESO en innovacion.academia.iteso.mx/on_mx

Fernando Escobar y Ninfa Pérez, integrantes de CIDEA y promotores de ON en ITESO.

FERNANDO ESCOBAR Con el objetivo de ofrecer a las y los profesores más herramientas para mejorar los procesos de enseñanzaaprendizaje, la Coordinación de Innovación, Desarrollo y Exploración Académica diseñó ON, una plataforma para explorar las diversas aristas de la práctica docente.

“ON es un andamiaje que dará un nuevo impulso a un rasgo distintivo del ITESO: la innovación en los procesos educativos y de aprendizaje”. Fernando Escobar Profesor emérito

POR ÉDGAR VELASCO

EL ITESO DA UN PASO MÁS EN SU HISTORIA DE INNOVACIÓN

no de los rasgos distintivos del ITESO es la innovación. Desde sus orígenes, la Universidad Jesuita de Guadalajara se ha distinguido por una búsqueda constante de nuevas maneras de hacer las cosas. Prueba de ello son los Proyectos de Aplicación Profesional, que se han convertido en un sello distintivo y que propician el aprendizaje y la aplicación del conocimiento en proyectos multidisciplinarios con incidencia social y de alto valor formativo para las y los estudiantes. Un eslabón más de esta trayectoria de innovación educativa es ON, una nueva plataforma diseñada para que las y los profesores puedan moldear, revisar, explorar, intercambiar y nutrir su práctica docente. Fernando Escobar, profesor emérito e integrante de la

Coordinación de Innovación Desarrollo y Exploración Académica (CIDEA), explica que más que una plataforma, ON es “un andamiaje que pretende dar un nuevo impulso a un rasgo distintivo del ITESO: la innovación en los procesos educativos y de aprendizaje”. Señala que al revisar la historia de la universidad es posible rastrear ejemplos de innovación educativa y ON se suma a dicha estela. Ninfa Pérez, titular de la coordinación, señala que este nuevo proyecto está ligado a los objetivos estratégicos del ITESO relacionados con la innovación, por lo que buscaron “alinearlo a las apuestas del plan quinquenal de la universidad”. Explica también que otro de los objetivos que se persiguen es que al hacer transformaciones a gran escala las y los profesores puedan reflexionar e “identificar el qué, el para qué y el cómo de sus prácticas educativas”.

Retomando la descripción de Fernando Escobar, ON es un andamiaje montado en la plataforma Canvas, en la que quien está al frente del grupo pueda trabajar de manera colaborativa y en la nube. Y, una de las cosas más valiosas, nutrirse de las experiencias de otros colegas no sólo del ITESO, sino de cualquier parte del mundo. “Es un desafío entero que requiere modificar de manera radical la forma que tenemos de trabajar, porque en estos tiempos no podemos seguir trabajando de la manera tradicional”, dice el profesor emérito. En la nueva plataforma podrán subirse trabajos, videos, editables y, si así lo desea la profesora o el profesor, abrirse al escrutinio y a la retroalimentación de los integrantes de la comunidad mundial de Canvas. Para introducir la plataforma y la nueva herramienta, el semestre pasado se abrió una convocatoria de inscripción. Con quienes se sumaron, relata Ninfa Pérez, se armaron células interdisciplinarias para enriquecer el diálogo y los trabajos. Se revisaron las prácticas de las y los profesores, experimentaron las herramientas y recibieron acompañamiento. Ahora ya están trabajando con 25 docentes, repartidos en 30 grupos, pero la idea es que vaya expandiéndose hasta que se sumen todos los grupos de la universidad. Y es que dentro de poco se dejará de utilizar la plataforma Moodle, que es la que se ha venido usando desde hace varios años. La razón del cambio, cuenta Fernando Escobar, tiene que ver con el hecho de que “Canvas permite construir la autonomía, potencia las habilidades digitales y ofrece soporte permanente, entre otras ventajas”. El profesor emérito confiesa que es emocionante y motivador sumarse a la historia innovadora del ITESO desde el aprendizaje en red y la conectividad, elementos que califica como distintivos del paradigma pedagógico itesiano.

E N P O R TA DA

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Si eres estudiante de ITESO y quieres saber más o solicitar asesorías busca a la profesora Nancy Ulloa en el edificio J, del Departamento de Matemáticas y Física.

El ITESO busca cambiar el modo en el que se aprenden las matemáticas, para combatir el rezago de la comunidad estudiantil en carreras como las ingenierías.

Reconcíliate con las matemáticas POR ÉDGAR VELASCO

ILUSTRACIONES: ALEJANDRO ARMENTA. CON LA COLABORACIÓN DE CÉSAR LOZANO Y NANCY ULLOA.

ue las matemáticas son un dolor de cabeza para la mayoría de los estudiantes no es nuevo. Que las implicaciones que esto tiene en el desarrollo del país, tampoco. Y es que no es para menos: los malos resultados en la materia y la falta de estrategias eficaces para cambiar esa situación, se traducen, por ejemplo, en un importante déficit de jóvenes que desean estudiar ingenierías. Este déficit es una de las muchas razones por las que México ha sido durante mucho tiempo un país primordialmente maquilador y no uno que desarrolle tecnología. Por eso, desde el ITESO se ha trabajado en cambiar el escenario a partir de una premisa que, aun cuando parece básica, muchas veces se pasa de largo: hay que cambiar la manera en que las matemáticas se aprenden. Bernardo Cotero, director del Departamento de Matemáticas y Física (Dmaf) del ITESO, explica que el miedo o la aversión que muchas personas le tienen a las matemáticas es debido a diferentes factores, uno es que se trata de una disciplina abstracta y que no se ve reflejada en la realidad. Por eso, explica, “desde la universidad hemos trabajado en cambiar el modelo a partir del cual se aprende la materia. Estamos yendo de un modelo basado en operaciones a uno que toma la realidad, es decir, el punto de partida es que las y los estudiantes sepan para qué sirven las matemáticas”. Dicho de otro modo, se busca que se den cuenta de que las matemáticas se aplican cotidianamente. “Queremos que aprendan matemáticas partiendo de lo concreto, del mundo tangible, de los sentidos y transitando de ahí hacia lo abstracto, hacia las representaciones, modelos y operaciones matemáticas, para operar, arribar a conclusiones, validarlas, luego volver al mundo de lo tangible y ser capaz de exponerlo”, detalla Cotero Ochoa. Para lograrlo, explica que se han tomado varias acciones, entre ellas se han rediseñado los cursos de cálculo con base en un currículum en espiral ascendente que “implica que pasamos varias veces por un mismo concepto matemático, en diferente nivel y desde diferente punto de vista. Esto nos permite utilizar conceptos de bucles más abajo cuando es necesario y conceptos y temas más complejos. Primero es intuitivamente y luego formalmente al ir ascendiendo; también hemos implementado talleres de capacitación para nuestros docentes; exámenes de diagnóstico y talleres complementarios de trigonometría y matemáticas básicas para estudiantes. Una psicóloga acompaña el aprendizaje de las y los estudiantes, y añade un detalle que es fundamental en el modelo: la atención al aspecto humano tanto de estudiantes como de docentes, porque no le puedes enseñar a alguien que no conoces”. Según los diagnósticos que se realizan, muchos de las y los alumnos llegan a la formación universitaria con un bajo nivel en matemáticas. El problema no

es nuevo, ya que una formación en matemáticas no afortunada se remonta desde la educación básica. Por eso, además del trabajo que el Departamento de Matemáticas y Física realiza con sus estudiantes, para el ITESO es fundamental cambiar la manera en la que se aprenden las matemáticas desde el nivel básico. Por eso, nació la Certificación en Matemática Educativa Nivel Preparatoria, un diplomado de 25 sesiones que orienta a docentes que quieran cambiar su manera de compartir el conocimiento. En muchos casos el diplomado, en principio, rompe con los paradigmas que poseen las y los docentes. Este diplomado utiliza un diseño instruccional denominado Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación y Evaluación (ADDIE),

que tiene una relación muy cercana con el modelo educativo del ITESO. “No es fácil trabajar con los profesores, porque casi todos vienen con un chip que es necesario cambiar. A muchos también hay que nivelarlos.” explica Bernardo Cotero. Por el momento, el modelo en espiral propuesto por el ITESO se está aplicando en el campus, y el modelo ADDIE en la preparatoria Pedro Arrupe, SJ, y en el bachillerato semisemiescolarizado de la universidad; actualmente en la segunda generación del diplomado participan profesores de seis preparatorias más. Luego de dos años de aplicación con el modelo de espiral y un año con el diplomado, el director de Matemáticas y Física dice que los resultados han sido buenos, y también comenta

g = 9.81 [m/82]

Director del Departamento de Matemáticas y Física del ITESO

que el modelo ha comenzado a llamar la atención fuera del ITESO. Mientras se consolidan los proyectos, se continúa trabajando en el diplomado con la idea de capacitar a profesores que luego se encarguen de replicar el modelo en sus propias escuelas. La tarea es ardua, considerando que sólo en Jalisco hay cerca de 25 mil profesores de bachillerato. A esto se suma, asegura el director de Matemáticas y Física, “un sistema educativo con bases mínimas y en las que el uso de la tecnología no termina de ser aprovechado para un mejor aprendizaje”. Y añade que, contrario a lo que muchas personas piensan, las matemáticas no son cuestión de capacidad, sino de agarrarles el sabor. Sabor a felicidad. Para concluir, Bernardo Cotero resalta el apoyo que ha recibido de la universidad, el trabajo conjunto con el Departamento de Psicología, Educación y Salud y, sobre todo, el trabajo que han venido realizando las y los profesores Cristina González, Nancy Ulloa, César Lozano, David González, Mónica Sofía Morales y Mónica Patricia Morales, que son quienes están liderando el proyecto y al que se han sumado más de 50 profesores del departamento con su trabajo creativo, comprometido y profesional. Sin ellos esto no será posible. “En cinco años habrá un resultado más evidente, cuando se hayan graduado dos generaciones de ingenieros”, remata Cotero.

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Bernardo Cotero

“Las matemáticas no son cuestión de capacidad. Hay que tomarles sabor, sabor a felicidad.”

q3 q4

F1< F2

ΣF = m.a

q1 q2

Este modelo busca que las matemáticas se aprendan partiendo de lo concreto, del mundo tangible, de los sentidos.

CAMPUS

FOTO ARCHIVO

De los 39 hospitales psiquiátricos públicos que hay en el país, en el 79.48 por ciento hay insuficiencia de personal.

SALUD

Atención psiquiátrica insuficiente en México POR MARÍA JOSÉ FRÍAS

10 DE OCTUBRE, DÍA MUNDIAL DE LA SALUD MENTAL E

n México unos dos millones de personas padecen trastorno bipolar y más de un millón de esquizofrenia, aunque sólo se destina 2 por ciento del presupuesto de salud para la atención psiquiátrica, según el informe de la Secretaría de Salud. El mismo reporte indica que en 2017 se destinaron 2,586 millones de pesos a la salud mental, de los cuales 80 por ciento estuvo destinado a la manutención de los hospitales psiquiátricos. Para prevenir, diagnosticar y rehabilitar al 17 por ciento de mexicanos que viven con estas condiciones de salud se destina el 20 por ciento restante. El diagnóstico de estas enfermedades suele ser lento y en ocasiones erróneo, ya que se hace exclusivamente a partir de la valoración médica que toma como base el Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM). El tiempo promedio varía según la enfermedad; en el trastorno bipolar

oscila entre los ocho y los doce años, y es uno de los más difíciles en psiquiatría, según Ingrid Vargas, de la Facultad de Medicina de la UNAM. Estefanía ha vivido más de treinta años con esta enfermedad. Su diagnóstico llegó cinco meses después de presentar un episodio maníaco, precedido por periodos de depresión. A pesar de ser la sexta causa de discapacidad mundial, de acuerdo con la OMS, y provocar la pérdida de unos catorce años de vida productiva en quienes lo padecen, no se conoce con exactitud cuáles son las causas de la enfermedad ni se ha encontrado una cura. El Hospital Civil de Guadalajara Fray Antonio Alcalde reportó 305 diagnósticos de Trastorno Bipolar entre 2009 y 2018, mientras que el Hospital Civil Dr. Juan I. Menchaca reportó 8,660 casos en el mismo periodo. El ISSSTE considera la esquizofrenia como la cuarta causa de dis-

capacidad en sus derechohabientes; es más común en hombres que en mujeres y suele manifestarse entre los 15 y 30 años de edad. Para Gerardo Machuca, esto comenzó a los seis. La aparición de la enfermedad llegó en forma de voces que le daban órdenes o repetían lo que él decía; se le diagnosticó depresión, una enfermedad frecuentemente asociada a la esquizofrenia. Quince años después, tras un brote psicótico y un intento de suicidio, el diagnóstico fue esquizofrenia paranoide. Consuelo, al igual que Gerardo, recibió su diagnóstico derivado de un brote psicótico, con la diferencia de que, tras algunos años, el diagnóstico ha ido cambiando y se ha desdibujado ante la contradicción de las opiniones médicas: “Mi diagnóstico ni yo me lo sé, me dicen que tengo una cosa y después que no. Hace cinco años me dijeron que tenía paranoia”. Algunos estudios indican que, en los dos años posteriores al primer

episodio psicótico, en 20 por ciento de los pacientes se modifica el diagnóstico de esquizofrenia por el de otro trastorno, a consecuencia de la falta de pruebas más objetivas que confirmen el padecimiento, como ocurre con otras enfermedades que pueden ser diagnosticadas con rayos x o análisis de laboratorio. A la complejidad del diagnóstico se añade la carencia y la mala calidad de los servicios psiquiátricos en el sistema de salud pública del país, ya que de los 39 hospitales psiquiátricos públicos en el 79.48 por ciento hay insuficiencia de personal adscrito. Ante esta situación Jesús Ramírez Bermúdez, jefe de psiquiatría del Instituto Nacional de Neurología y Neurocirugía, dice que no se cuenta con suficientes especialistas y tampoco hay ninguna tentativa de inversión en ese rubro por parte del gobierno. Alejandro Nenclares, gerente médico del Sistema Nervioso Central de

Pfizer, coincidió con esta noción de carencia. En el Encuentro de Neurociencias 2018 dijo que “en México debería haber 12 mil psiquiatras y ahora, ejerciendo de manera formal, calculamos que hay cuatro mil; estamos muy cortos; la OMS señala que debería haber un psiquiatra por cada 10 mil habitantes”. Para el periodo de residencias médicas que comenzó en marzo de este año se ofrecieron solamente 164 plazas para doctores mexicanos interesados en comenzar estudios en psiquiatría. Esta insuficiencia del sistema público ocasiona que solo uno de cada cinco mexicanos con trastornos mentales reciba la atención médica requerida y se agrava si se toma en cuenta que el acceso a los servicios de salud particulares es muy limitado, pues 46.2 por ciento de la población vive en condiciones de pobreza y 10.4 por ciento en pobreza extrema. Este escenario empeora si se considera que las aseguradoras no cubren los gastos que se derivan de la atención a estos padecimientos. Según el programa de acción específico en salud mental 2013–2018 de la Secretaría de Salud, en las familias de ingresos bajos y medios, entre 76 y 85 por ciento de las personas con trastornos mentales graves no reciben tratamiento. María José Frías González es estudiante de la Licenciatura en Periodismo y Comunicación pública en el ITESO. Este artículo es un extracto de la investigación “Vivir con una enfermedad invisible. Diagnóstico y tratamiento en el AMG” que realizó con Andrea Lisette Ríos Corral (q.e.p.d.), quien fuera estudiante de la misma carrera para el PAP Mirar la ciudad con otros ojos. Memorias e identidades, en el periodo de Verano de 2019.

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POSGRADOS

¿Cómo hacer rentable la protección ambiental?

Javier Sánchez-Rivas habló de la transformación del sector económico de la Sierra Norte de Sevilla.

El taller duró cinco días y fue guiado por Delia Ramírez y Roberto Osorno.

AUSJAL

Aquí se aprende haciendo POR JUDITH MORÁN

na dispensadora de sombrillas para ir de un lado al otro del campus cuando llueva, mesas para recargar dispositivos electrónicos, una aplicación para reservar espacios de trabajo en el ITESO, son algunas propuestas que un grupo de estudiantes propuso en un taller sobre innovación abierta en la universidad. Ellas y ellos nunca habían estado en el campus, ni en la ciudad. Vinieron de Colombia, en específico de la Pontificia Universidad Javeriana Cali donde estudian la ingeniería en Electrónica, las especialidades en Sistemas Gerenciales de Ingeniería, en Logística y en Gerencia de Construcciones. Durante cinco días fueron guiados por Delia Ramírez y Roberto Osorno, profesores del Departamento de Electrónica, Sistemas e Informática en temas de innovación más allá del pintarrón. Por ejemplo, el jueves tuvieron que preparar un primer pitch de minuto y medio para presentar el proyecto en el que venían trabajando. Entre ellos se retroalimentaron con comentarios de lo que les había gustado y los puntos a mejorar. Luego, dibujaron un storyboard (como un comic) de su producto desde el punto de vista del cliente. “En Colombia se habla mucho

FOTO ROBERTO ORNELAS

Los gobiernos locales pusieron los instrumentos necesarios para el emprendimiento. Y los cortijos (haciendas) que estaban en el abandono se restauraron y hoy, además de producir aceite de oliva, ofrecen experiencias turísticas entorno a este producto. “El aceite ya no solamente es cultivado para que venga un gran empresario, compre a bajo precio la aceituna y luego se lo lleve a Italia y lo etiqueten como italiano. Nosotros cultivamos nuestra aceituna, la procesamos y la vendemos y nuestra utilidad turística son las catas, hay toda una cultura de oleoturismo” contó Javier Sánchez-Rivas. Otros sitios, como el Palacio de San Benito se transformaron en hoteles que en promedio tienen 90 por ciento de ocupación. En los últimos cuatro años, aumentaron mil por ciento las plazas hoteleras de la región, lo que deja 11 millones de euros en ingresos turísticos. Javier Sánchez-Rivas señaló que los retos, además de mayor inversión privada y pública, es incrementar la formación empresarial de las personas de la localidad. La charla fue organizada por el Departamento del Hábitat y Desarrollo Urbano a través de los Posgrados de Sustentabilidad que son la Maestría en Ciudad y Espacio Público Sustentable y la Maestría en Proyectos y Edificación Sustentables, en conjunto con la Academia de Planeación Urbana y la carrera de Diseño Urbano y Arquitectura del Paisaje.

FOTO ROBERTO ORNELAS

La protección ambiental a bosques, por ejemplo, no impide el crecimiento económico, la prueba está en la sierra norte de Sevilla, España, donde una “debilidad” la convirtieron en una oportunidad. “Cambiemos el chip” dijo Javier Sánchez-Rivas García, profesor del Departamento de Análisis Económico y Economía Política de la Universidad de Sevilla, ante la tesis de que la protección supone que se merma las fuentes de ingreso y generación de empleo. Durante la conferencia “La riqueza medioambiental como recurso principal del desarrollo socio-económico sostenible de un territorio protegido. La sierra norte de Sevilla”, Javier Sánchez-Rivas habló de la transformación del sector económico de esta región que fue protegida por primera vez hace 30 años y desde entonces se han agregado otras 11 figuras más de protección. El Parque Natural de la Sierra Norte de Sevilla tiene casi 200 mil hectáreas con atractivos como las cascadas de Huéznar o el Cerro del hierro. Es una región donde en verano el calor supera los 40 grados, pero hoy en las arboladas vías verdes del parque la temperatura apenas llega a los 15 grados. En un primer momento, la protección ambiental causó un estancamiento económico, incluso su población se llegó a reducir a casi un tercio. La estrategia, según lo que narró el académico, fue “terciarizar el primer sector”, es decir, transformar actividades como la agricultura y la ganadería en un atractivo turístico.

FOTO ROBERTO ORNELAS

POR JUDITH MORÁN

Estudiantes de la Pontificia Universidad Javeriana Cali visitaron el ITESO para conocer el modelo de innovación abierta

de innovación, pero si no la sabes aplicar no tiene mucho sentido que te involucres en algo así. Y aunque hoy en día existe mucha información en las redes, en internet he encontrado muchísimos

cursos, pero el hacerlo presencial da un plus, un valor agregado”, señaló Carolina Mena, de la especialidad en Gerencia de Construcciones. Su compañero Diego Felipe Salgado, agregó que el taller les brindó las herramientas para entender el proceso de innovación abierta y de aplicarlo en sus empresas en Colombia. En el grupo también participó Francisco José Hernández, profesor de la Facultad de Ingeniería de la universidad colombiana, quien destacó que el hecho de que sea un taller les permitía aprender haciendo y esa fue la percepción que él se llevó de cómo los profesores guían a los estudiantes en el ITESO.

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El encargado de inaugurar las actividades del congreso fue Luis Arriaga, SJ, Rector del ITESO y señaló que desde la universidad se reconoce la importancia de fortalecer las iniciativas empujadas por las organizaciones de la sociedad civil y favorecer su articulación. “En el Congreso de Investigación sobre el Tercer Sector 2019 buscamos analizar los procesos de organización y generación de alternativas desde la sociedad civil, aspecto estratégico para resolver los problemas que enfrentamos como país”, dijo.

“México nos pertenece a todos y debe ser un buen lugar donde podamos vivir”

ARCHIVO

Jorge Familiar Haro Cemefi

La acción colectiva de grupos organizados de la sociedad civil como Las rastreadoras, han logrado modificar los mecanismos institucionales forenses. CEMEFI

Por segunda ocasión en la historia de la actividad, el ITESO es sede del Congreso de Investigación sobre el Tercer Sector que, organizado por el Cemefi, busca reflexionar desde la academia sobre los aportes de la sociedad civil a la realidad de México

“Los países se salvan por sus colectividades” POR ÉDGAR VELASCO

estas alturas decirlo puede parecer una verdad de Perogrullo: el 2 de octubre de 1968 marcó un parteaguas en la vida política de México y es un hito en lo que se refiere a movilizaciones sociales del país. Sin embargo, 51 años después de aquella trágica fecha, en la que el ejército reprimió violentamente a los estudiantes en Tlatelolco, es indispensable reflexionar sobre el papel actual de la sociedad civil. Y eso es lo que viene haciendo el Centro Mexicano para la Filantropía (Cemefi) a través del Congreso de Investigación sobre el Tercer Sector, que este año tiene como sede el ITESO y que abrió sus actividades, precisamente, el 2 de octubre en el Auditorio Pedro Arrupe, SJ. “La relevancia y los aportes de la sociedad civil en México” fue el tema de la edición número 19 del Congreso, y tiene particular importancia en estas fechas porque, en palabras de Jorge Villalobos Grzybowics “nos hablamos mucho entre nosotros, pero en realidad pocas personas saben lo que hacemos y no dan el valor al trabajo

voluntario y comprometido con el bien público”. El presidente ejecutivo del Cemefi detalló que el objetivo del congreso ha sido contactar investigadores con gobiernos y organizaciones para enriquecer el acervo de conocimiento sobre la sociedad civil. Jorge Familiar Haro, presidente del Consejo Directivo de Cemefi, señaló que México está pasando por una etapa de redefinición de las relaciones entre el gobierno y la sociedad civil, pero fue claro en afirmar que “México es más grande que cualquiera de los grupos que lo integran. El país nos pertenece a todos y debe ser un buen lugar donde todos podamos vivir”. En ese sentido, y a nombre del gobierno estatal, Margarita Sierra, titular de la Secretaría de Planeación y Participación Ciudadana de Jalisco, señaló que, si bien en el pasado las relaciones entre el Estado y la sociedad civil solían ser “inexistentes, tensas o desestimadas”, actualmente hay más espacios para que los ciudadanos “incidan en el diseño y puesta en marcha de políticas públicas”.

La resistencia de la sociedad civil ante el autoritarismo gubernamental es un común histórico internacional.

Una sociedad civil diversa y autónoma Alberto Olvera Rivera, del Instituto de Investigaciones Histórico Sociales de la Universidad Veracruzana, estuvo a cargo de la conferencia inaugural. El investigador señaló que los de ahora son tiempos particulares para hablar de la sociedad civil porque por primera vez “hay un gobierno federal que abierta y explícitamente desconfía de la sociedad civil y de cualquier otro tipo de mediación”. Esto ante las declaraciones del presidente Andrés Manuel López Obrador, quien ha dicho que detrás de las organizaciones de la sociedad civil hay intereses ocultos y grupos conservadores y opositores de su gobierno. Así, añadió Olvera, “hoy se reproduce la situación que pasábamos en los [años] noventa, por lo que debemos revalorar el papel de la sociedad civil y el rol que ésta debe jugar en el proceso de democratización”. El investigador de la Universidad Veracruzana basó su reflexión en un recuento histórico del papel de la sociedad civil en el avance democrático del país. Destacó la creación, desde la sociedad, del IFE, el IFAI, los institutos de la mujer, diferentes organismos reguladores y diversas instituciones para garantizar derechos. Todo esto, detalló, derivó en alternancia del poder en 2000, con la llegada del panista Vicente Fox a la presidencia. Sin embargo, “pensamos que la democracia electoral resolvería los problemas del país, pero los años demostrarían que era una expectativa infundada”. Y es que, “la democracia es importante, pero no resuelve los problemas estructurales ni garantiza el ataque la desigualdad”, apuntó. Olvera Rivera mencionó como una característica de la sociedad civil es que suele articularse para enfrentar a un enemigo común, pero también “una vez que se logra vencer el autoritarismo, surgen la diversidad de la sociedad civil y fracasa la unidad, porque la sociedad civil nunca es unitaria”. El investigador describió dos características de la sociedad civil: la autonomía y la autolimitación y subrayó la importancia de luchar contra la desigualdad, para lo cual, es necesario democratizar a la sociedad, los sindicatos, las asociaciones de profesionales. Explicó que es necesario trascender de la visión particular e incidir en las políticas públicas. Y remató diciendo: “Un solo hombre no salva un país. Los países se salvan por sus colectividades”.

AG E N DA . I T E S O . M X

ITESO

LOS PROGRAMAS ACADÉMICOS DEL ITESO MENCIONADOS EN ESTA PUBLICACIÓN CUENTAN CON RVOE SEGÚN ACUERDO SECRETARIAL SEP NÚM. 15018, 29/11/76

CONFERENCIA

ANTROPOLOGÍA DE LA ALIMENTACIÓN Dentro del marco de los festejos de los 15 años de la carrera de Ingeniería de Alimentos, la conferencia “La antropología de la alimentación: una poderosa herramienta para innovar en la industria alimentaria” impartida por la conferencista internacional, Sandra Mian. Día: Jueves 10 Lugar: Auditorio D1 Hora: 19:00 horas

CONFERENCIA

AULA ABIERTA: CONTEXTO Y FUTURO DE LA INDUSTRIA MUSICAL

LA BIBLIOTECA Y LOS PROCESOS ACADÉMICOS DE LA UNIVERSIDAD

GESTIÓN DE RECURSOS DE INFORMACIÓN ACADÉMICA

Esta charla con Sergio Arbeláez pretende presentar una revisión a la historia reciente y actual de la industria de la música para pensar un futuro que se está cocinando con tecnologías como la realidad virtual y la inteligencia artificial. Día: Martes 8 Lugar: Auditorio M Hora: 11:00 horas

Cómo vincular de manera más proactiva y pertinente recursos de información, espacios y servicios bibliotecarios con las tareas académicas sustantivas. Expone el Mtro. Alfredo Avendaño Arenaza, Director General de Bibliotecas, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. Día: Martes 8 Lugar: Auditorio D2 Hora: 9:30 horas

Entre los recursos de información contratados por bibliotecas y los abiertos, criterios de pertinencia, decisión, desarrollo de colecciones electrónicas, seguimiento y evaluación. Expone el Mtro. Sergio Márquez Rangel, responsable del Área de Gestión de Recursos Electrónicos, Dirección General de Bibliotecas, UNAM. Día: Lunes 7 Lugar: Auditorio D2 Hora: 11:00 horas

CONFERENCIA

RECONCILIACIÓN Y UNCIÓN DE LOS ENFERMOS

CONSTITUYENTES EN JALISCO. FACTORES A TOMAR EN CUENTA PARA UNA NUEVA CONSTITUCIÓN

El ciclo de conferencias Cristianismo y mundo contemporáneo, impartido por el P. Alexander Zatyrka, SJ, abordará el tema de “Reconciliación y unción de los enfermos: Sanando el cuerpo, la mente y el espíritu”. Día: Lunes 7 Lugar: Auditorio D1 Hora: 20:00 horas

Una nueva Constitución para Jalisco? ¿Qué implica? ¿Qué va a suceder? ¿Se va a crear un Constituyente? ¿Cómo se elegirá a los representantes e integrantes del Constituyente? ¿Recibirán un sueldo? Estas dudas serán atendidas en esta conferencia. Día: Martes 8 Lugar: Auditorio D2 Hora: 18:00 horas

ARTE

SUBASTA DE PINTURAS Mujeres internas del hospital psiquiátrico CAISAME estancia prolongada presentarán una colección de pinturas elaboradas en el taller de pintura impartido por alumnas del ITESO. Se hará una subasta silenciosa con el fin de vender las piezas, el 100% del dinero recaudado será para el artista. Día: Jueves 10 Lugar: Casa ITESO - Clavigero Hora: 17:00 horas

E N T R E V I S TA

GERARDO MORENO El estudiante del último semestre de la carrera de Derecho del ITESO, cuenta a CRUCE cómo fue su camino para, antes de graduarse, trabajar en un despacho internacional POR ERIKA TORRES

ABOGADO SIN FRONTERAS

“

A mí siempre me llamó la atención la rama internacional del derecho, pero la verdad nunca pensé que yo podría dedicarme a esto”, cuenta Gerardo Moreno en entrevista, en un momento libre entre las clases de su último semestre de Derecho y su trabajo para un despacho legal de Estados Unidos. Llegó al ITESO después de un año “sabático” en Nueva York, donde vivió y trabajó como mesero, paseando perros o pintando casas, experiencia que, dice, le ayudó a abrir su mundo. Derecho no era su primera opción, ya que también le atraían medicina o finanzas, pero una vez que entró a la carrera supo que había elegido bien. Siempre tuvo claro que quería desarrollarse profesionalmente en el extranjero, aunque en el ámbito de los abogados es más difícil, ya que cada país ejerce y tiene sus propias leyes. No obstante, durante su carrera tomó las decisiones que le allanarían más el camino hacia la internacionalización: meter materias como Derecho Internacional Privado, Derecho Internacional Público, Derecho Constitucional y Derecho Consular, e interesarse por Derechos Humanos, lo llevaron a integrarse al equipo de debates, en donde desarrolló su vena autodidacta revisando doctrina, leyes y jurisprudencia de otros países para preparar su participación en un concurso de Derechos Humanos en Washington, donde conoció a otros estudiantes de Derecho del continente americano, lo cual contribuyó a abrirle la perspectiva.

También en ese concurso conoció a la profesora Ana Sofía Torres Menchaca – su mentora –, quien lo recomendó con quien ahora es su jefe. “Un día me dijo que un amigo suyo estaba buscando un pasante aquí en México, ‘sé que a ti te interesaría porque te conozco, y sé que darías el perfil bien.’” Envió sus datos, hizo dos entrevistas – la primera vía telefónica, la segunda aquí en Guadalajara y en inglés -. Quien ahora es su jefe le hizo preguntas tanto de conocimientos como de sus aspiraciones profesionales. En la segunda entrevista, además, le envió un caso, quería que revisara, diera su opinión y las alternativas para resolverlo. “Fue como echarme un clavado en agua fría”, recuerda Gerardo. La vena autodidacta, ejercitada durante la carrera, y su dominio del inglés, fueron habilidades decisivas para que, tras hacer la investigación y enviar sus sugerencias, lo contrataran. “Más o menos dos meses después entré al despacho en forma y la verdad es que me abrió el mundo. Nunca pensé que yo fuera a trabajar en un despacho que viera cosas tan internacionales, y más porque ves de todo tipo de documentos y de naciones es muy diversas como Estados Unidos, España, Francia, Rusia, Singapur... quienes se dedican al derecho internacional forman un círculo muy cerrado. Yo te diría que en México hay solo 50 despachos especializados.” Una vez que se gradúe y que tenga su cédula profesional, la idea es que tramite la visa de trabajo para instalarse

en Austin, Texas, en donde está el despacho, y trabajará allá, aunque por la misma característica internacional del despacho, Gerardo considera que no solo estará en Estados Unidos. A mediano plazo su meta es hacer una maestría especializada en Derecho de la Empresa o Derecho Internacional, y tal vez tener su propio despacho, aunque su jefe le ha dicho que le gustaría que se convirtiera en su socio. A más de un año de trabajar para este despacho internacional, ¿qué considera Gerardo que le falta al profesional legal mexicano para que pueda ser competitivo internacionalmente? “Los abogados mexicanos tenemos una cosa: nos prendemos muy rápido. Yo creo que algo que hace falta es que aprendamos a pensar fríamente, en la carrera no te dan una clases para eso y una característica que sí tienen los abogados internacionales”. Y la otra es “estudiar y no quedarte únicamente con lo que te da la carrera”. El tiempo de la entrevista termina, porque Gerardo lo tiene dividido entre el estudio y el trabajo. Su reflexión para el cierre de la entrevista es: “Perder el miedo, saber que los problemas se resuelven en equipo y optar por emprender. Buscar negocios en donde no los vea nadie más como abogado. No solo irse por la perspectiva de los grandes clientes y, si ves una oportunidad para un cliente y crees que es viable, apóyalo”, finaliza.

El cine y las leyes Estas son dos de las películas con temática de abogados que recomienda: • On the basis of sex ( 2018 ): Basada en la vida de Ruth Bader Ginsburg, Jueza de la Corte Suprema de Justicia de Estados Unidos. “Es toda una perspectiva de que las cosas pueden cambiar, incluso de un día para otro, te guste o no.” • The Children Act ( 2017 ): “Te muestra desde la perspectiva de la juez, cómo se lleva todo a su casa y cómo eso afecta. Y también ese es un problema en los abogados, nunca nos enseñan un método para desprendernos de este tipo de cosas, y luego vas cargando con asuntos y más asuntos y se vuelve estrés, y se vuelve mal humor.”

CRÉDITO ROBERTO ORNELAS