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¿YA ELEGISTE TU FUTURO?
Se acerca la fecha en la que te inscribirás en el PAP, la experiencia universitaria que puede convertirse en una de las máximas decisiones de tu vida profesional. Elige por vocación, no por cumplir con los créditos Páginas 8 y 9
Nueva patente de aislamiento estructural Investigadores del ITESO crean un sistema que disminuye el daño que causan los sismos en edificaciones hasta en 86% PÁGINAS 10 Y 11
Nos llevaron por las nubes
Acróbatas, soprano y amantes de las aves nos hacen mirar el cielo durante el Festival Cultural Universitario. PÁGINAS 6 Y 7
Deporte jesuita El conjunto itesiano otra vez pintó de azul los juegos InterSUJ, ahora en Torreón. PÁGINAS 4 Y 5
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CAMPUS
FILOSOFÍA
Pensar con rigor intelectual para actuar en la realidad POR MONTSERRAT MUÑOZ
profundidad y rigor intelectual para actuar en la realidad”. Rubén Corona Cadena, SJ, director del Departamento de Filosofía y Humanidades (DFHU), añadió que dentro de la actualidad y urgencia de los problemas, es necesario “volver a lo viejo”, para renovar la pasión por la filosofía y lo humano. Carlos Sánchez Romero, coordinador de la Licenciatura en Filosofía y Ciencias Sociales, señaló que se realizaron diferentes actividades, entre las cuales el curso breve titulado “Pensamiento y Lenguaje, consideraciones desde la fenomenología hermenéutica”, impartido por Jorge Armando Reyes Escobar, profesor de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), así como conversatorios y mesas de trabajo de estudiantes de licenciatura y posgrados. El miércoles 23 de octubre, Fabián Bernache Maldonado, catedrático del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de Guadalajara (UdeG), dictó la conferencia magistral “El lenguaje en la tradición analítica. Lógica, realidad e intersubjetividad”. Durante su plática, el académico señaló que el lenguaje es un instrumento de la filosofía, más que un objeto de estudio. “A partir del lenguaje podemos captar la originalidad del pensamiento. Hasta cierto punto constituye una continuidad en el pensamiento filosófico, pero también hay momentos de ruptura, en la manera en que concibe el papel de la filosofía”, mencionó.
Paula Zulaica, directora del Departamento de Lenguas, destacó el carácter multucultural e incluyente del encuentro como valores representativos del ITESO. RED LATINOAMERICANA DE CENTROS Y PROGRAMAS DE ESCRITURA
Especialistas del lenguaje de América Latina se reunieron en el ITESO para analizar e impulsar el desarrollo de la lectura, escritura y oralidad desde distintos enfoques. POR MONTSERRAT MUÑOZ
El lenguaje que constituye y empodera D
FOTO LUIS PONCIANO
Del 21 al 25 de octubre, estudiantes y académicos participaron en conferencias, cursos, conversatorios y mesas de trabajo en torno a la reflexión filosófica y su relación con el lenguaje, durante la primera Semana de Filosofía. La crisis ambiental, la violencia, la pobreza y la migración son tan solo algunos de los grandes problemas que aquejan hoy a la sociedad. Aunque es prerrogativa de la universidad incidir en el entorno inmediato para procurar respuestas a estos fenómenos, las soluciones pueden parecer lejanas. Es por eso que para el Rector Luis Arriaga Valenzuela, SJ, la reflexión filosófica puede aportar mucho en la construcción de salidas viables a estos desafíos. “Es necesario detenernos a pensar con rigor sobre las preguntas de fondo que le dan sentido a la existencia humana”, dijo. Lo anterior lo mencionó durante la inauguración de la primera Semana de Filosofía del ITESO, misma que llevó como temática “Filosofía y Lenguaje”. En este mismo foro, llevado a cabo en el auditorio D1, el jesuita mencionó que las universidades deben ser centros de pensamiento crítico y acción. “La Compañía de Jesús tiene muy clara la importancia que poseen estas preguntas y desde sus orígenes se ha preocupado por impulsar el humanismo y la formación filosófica, como una búsqueda fundamental del sentido profundo del ser humano, para desde ahí incidir en la transformación del mundo real. No se trata solo de aprender filosofía, sino de aprender a filosofar, pensar con
Fabián Bernache señaló que el lenguaje es un reflejo de la originalidad del pensamiento, y hasta cierto punto constituye una continuidad del pensamiento filosófico.
el 23 al 25 de octubre se realizó el IV Congreso Internacional de la Red Latinoamericana de Centros y Programas de Escritura, que, con ponencias, talleres, mesas redondas y conferencias magistrales, abundó temas relacionados al impulso de la lectura, la escritura y la oralidad académica y científica, tanto en lenguas maternas originarias como extranjeras, desde diversos enfoques. Paula Zulaica Gómez, directora del Departamento de Lenguas (DEL), destacó que esta cuarta edición del congreso giró en torno a la interculturalidad, la inclusión y el multilingüismo, valores representativos del carisma ignaciano que caracteriza
al ITESO, la universidad sede. “Para la RLCPE, el Departamento de Lenguas del ITESO y todos los presentes, la apuesta es dar el acompañamiento necesario para que cada individuo pueda seguir desarrollando herramientas de manera continua”, mencionó. Durante la ceremonia de apertura, el Rector Luis Arriaga Valenzuela, SJ, dio la bienvenida a los más de 160 estudiantes, investigadoras e investigadores provenientes de Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Puerto Rico, Estados Unidos y México que asistieron en representación de 34 instituciones académicas de dichos países. Compartió que “el lenguaje empodera, constituye el medio en el que estamos inmersos. En
y por el lenguaje, nos constituimos como sujetos. Ya sea oral o escrito, el lenguaje es el lazo más poderoso del tejido social, pues permite a los seres humanos advenir como sujetos unos para otros por medio de la práctica del intercambio lingüístico”, dijo. Recordó que la orden jesuita siempre ha tenido un especial interés, compromiso y aprecio por el lenguaje, por lo que el ITESO, como universidad confiada a la Compañía de Jesús, tiene la encomienda de seguir promoviendo la lectura y la escritura. Estela Inés Moyano, presidenta de la Red Latinoamericana de Centros y Programas de Escritura (RLCPE), insistió en la importancia de que los profesionales de este ramo
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POSGRADOS
La Maestría en Derecho Constitucional y Argumentación Jurídica del Departamento de Estudios Sociopolíticos y Jurídicos de ITESO organizó la conferencia “El sistema jurídico estadounidense; aspectos constitucionales”. POR JUDITH MORÁN
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Abogados con perspectiva global
Luis Arriaga, SJ, Rector del ITESO, destacó que el lenguaje es el lazo más poderoso lazo del tejido social.
se unan “para mostrar la necesidad y los logros que se alcanzan cuando hacemos este trabajo con el estudiante” y a partir de ello, se fortalezcan los centros y programas de escritura y se potencie su alcance a través del intercambio de experiencias. En el marco de este evento también se dio el III Encuentro Internacional de la Red de Tutores de la RLCPE y una asamblea abierta de la Red Mexicana de Centros de Escritura. La conversación, el súper poder de docentes Tener la habilidad de volar, una fuerza sobrehumana o la posibilidad de teletransportarte podría ser la respuesta que darías si alguien te preguntara qué súper poder te gustaría tener. Pero para Ben Rafoth, profesor del Centro de Escritura en la Universidad de Indiana de Pensilvania (IUP, por sus siglas en inglés), ninguna de estas habilidades se compararía al súper poder que ya tienen quienes se dedican a la enseñanza. Para el académico, la conversación es el súper poder de tutores y maestros. A partir del diálogo y del acercamiento uno a uno, un tutor puede construir una mejor sociedad, más justa, influyente y tolerante. Rafoth fue el encargado de abrir las actividades del IV Congreso Internacional de la Red Latinoamericana de Centros y Programas de Escritura, con la ponencia magistral titulada “Un instrumento de justicia social para centros y pro-
gramas de escritura: el diálogo para promover la diversidad lingüística y la inclusión”. Durante su plática, Rafoth denunció que el discurso de racismo, odio y xenofobia han escalado hasta los niveles más altos de gobierno estadounidense y aseguró que desde la conversación que entabla el tutor con el estudiante se puede generar un cambio. “Para muchos estadounidenses como yo, que queremos ver un cambio, la cuestión de qué puedo hacer nunca ha sido tan urgente como ahora. Protestar, postularse a un puesto público, votar. La conversación no reemplaza otras formas de activismo, pero es importante saber que el trabajo que hacemos como tutores y maestros, sí hace una diferencia”, afirmó. “La conversación juega un papel vital en la lucha por promover la justicia; cambia corazones y mentes, derriba prejuicios. Ya decía Sócrates hace más de 2 mil 300 años que el diálogo entre personas es la herramienta de enseñanza más efectiva de todos los tiempos”, mencionó Ben Rafoth. Apuntó que las universidades ya hacen un trabajo importante al dar cabida a estudiantes de diversos estratos económicos, sociales y raíces, en tanto que reconoció a los centros de escritura de estas instituciones como pequeñas fábricas de pensamiento crítico, que mucho pueden hacer en la tarea de crear mejores individuos al acercar a los estudiantes con sus semejantes.
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Estamos convencidos que las y los abogados del ITESO, deben estar comprometidos con la búsqueda de la justicia, dijo Luis Arriaga, SJ
una perspectiva global”, recalcó. En la conferencia que organizó la Maestría en Derecho Constitucional y Argumentación Jurídica del Departamento de Estudios Sociopolíticos y Jurídicos de ITESO, el Rector abordó las diferencias entre los sistemas legales de México y Estados Unidos como el rol de los jueces. Aquí las decisiones de los jueces no crean leyes o son vinculantes en contraparte con los estadounidenses donde sus sentencias se convierten en precedentes. Esta característica hace que sea “un derecho muy dinámico porque se resuelve no con bases en lo que dicen los códigos”. Mientras en México el poder legislativo juega un rol muy importante en las reformas constitucionales, en Estados Unidos el poder judicial es quien toma las decisiones lo que lo hace más flexible y adaptable a la realidad, detalló ante profesoras, profesores y estudiantes.
También abordó las diferencias en los roles de los abogados y de la producción de evidencia antes de darle la voz a Toni Jaeger-Fine, profesora de la Universidad de Fordham, Universidad Jesuita de Nueva York, quien desmenuzó los puntos clave del sistema legislativo estadounidense desde sus inicios. En tanto que Marcos del Rosario Rodríguez, profesor de la Maestría en Derecho Constitucional y Argumentación Jurídica del ITESO, cerró la sesión de exposiciones haciendo énfasis en que la legislación de Estados Unidos es fuente primaria del derecho mexicano, aunque también tiene influencia francesa. “Estamos influenciados y llenos de figuras del sistema estadounidense, pero creo que la tropicalización o la adecuación es lo que ha variado, en buena medida porque hemos sido influenciados por otros sistemas, lo cual dificulta que esa traslación haya sido de una fórmula a correcta, lo cual no es que sea bueno o malo, simplemente ha tenido un derrotero distinto”.
LAZO ROSA
Formando un lazo gigante color rosa, integrantes de la comunidad universitaria del ITESO cerraron, el pasado viernes 18 a las 14:30 horas, una semana de concientización sobre el cáncer de mama encabezada por la Brigada de la Salud del ITESO, en la que se visitaron oficinas y aulas para compartir información y la insignia representativa internacional, el moño rosa. El cáncer de mama es la principal causa de muerte en mujeres mayores de 25 años, pero una detección en las primeras fases de la enfermedad puede ayudar a prevenirlo, por lo que se recomienda, a partir de esta edad, la autoexploración y exploración clínica.
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Los abogados mexicanos deben mantenerse al día con los cambios en el entorno empresarial transnacional y con procesos legislativos globales; y estar familiarizados con los procesos judiciales internacionales para convertirse en defensores de la justicia global” señaló Luis Arriaga, SJ, Rector del ITESO durante su participación en la conferencia “El sistema jurídico estadounidense; aspectos constitucionales” que impartió con Toni Jaeger-Fine, profesora de la Universidad de Fordham, Universidad Jesuita de Nueva York. Contrario a lo que se puede creer que es suficiente que los defensores mexicanos tengan experiencia sólo en el sistema legal del país, esto no es así, afirmó el Rector al relatar un par de experiencias en su trayectoria profesional como abogado especialista en el derecho corporativo y en la defensa de derechos humanos en las que se acercó al sistema legal estadounidense. “Fue importante conocer ambos sistemas legales. De las sentencias no se hacen traducciones literales de los documentos, puesto que se está tratando con una cultura”. En la visión de la universidad, dijo, está la educación de abogados con los más altos estándares de responsabilidad y ética profesional, que estén conscientes de su responsabilidad hacia el mundo. “En el ITESO estamos convencidos que nuestros abogados, independientemente de su área de experiencia, deben estar comprometidos con la búsqueda de la justicia para la construcción de una sociedad más humana. Queremos que sean abogados desde
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CAMPUS
DEPORTES
Porras entusiastas, gargantas atronadoras, cánticos que hacen vibrar a deportistas y espectadores por igual. El InterSUJ es una fiesta dentro y fuera de la cancha. Bastan cinco días de vivir unos “Inter” con nuestra universidad, para tatuarse en el corazón la frase: “Una vez ITESO, por siempre ITESO”. POR ANTONIO VILLALPANDO Y SERGIO LOZANO / FOTOGRAFÍAS: DIANA ROMO Y JUAN CARLOS TOPETE
EL CORAZÓN DEL DEPORTE JESUITA
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ste año, del lunes 21 al viernes 25 de octubre, vivimos la edición número XXXVI del encuentro deportivo InterSUJ. La Universidad Iberoamericana de Torreón fue sede de esta celebración, en la que recibió a las universidades del Sistema Jesuita de nuestro país, así como a la Universidad Rafel Landívar de Guatemala y la Universidad Javeriana de Bogotá, Colombia. Conocer y convivir con los estudiantes de las otras universidades participantes es otro de los factores que trascienden en esta competencia que reúne a más de mil alumnos. Fueron cinco días de pasión, entrega, emoción, lágrimas, algarabía, triunfos, derrotas, gritos, energía, apoyo, amistad, pero sobre todo amor al deporte, amor al ITESO y amor sus compañeros, así como respeto al rival y ganas de convivir y fomentar la hermandad entre los alumnos del Sistema Universitario Jesuita. Justo eso fue lo que Jessica Brito, directora del Centro de Educación Física y Salud Integral de nuestra universidad, destacó de esta competencia. Más allá de los logros competitivos del ITESO, los estudiantes que participaron en estos juegos demostraron los logros del trabajo que han desarrollado día a día en los entrenamientos, así como en su vida diaria. “Me siento muy orgullosa porque vemos equipos que respetan, que tienen humildad, y lo más importante, que demuestran mucha unión, incluso con compañeros de otros equipos. Cada vez es más claro que los Equipos Representativos somos una familia”, explicó Brito.
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Al cierre de esta edición, apenas se asomaba el final de la aventura. Seguramente eso generó toda la entrega, pasión e intensidad con la que nuestra delegación vivió la penúltima jornada de estos juegos. La situación para nuestros Equipos Representativos hasta el jueves 24 de octubre era la siguiente: Animación: Obtuvo el primer lugar en Quintetas femenil. Atletismo: Con una gran participación, el equipo femenil se quedó con el primer lugar. Por su parte el equipo varonil cerró en segundo lugar. Basquetbol: El equipo femenil jugará la final en contra de la Universidad Rafael Landívar de Guatemala. Mientras que el equipo varonil buscará la medalla de bronce en contra de la Ibero Puebla. Futbol: El equipo varonil jugará la final contra la Ibero León. Por su par-
te, el futbol femenil está a un solo partido de obtener el primer lugar de la competencia. Rugby: El equipo de Rugby cerró su participación con tres victorias y una derrota, esperará los resultados del viernes para conocer su posición final. Todavía puede ser campeón, o quedarse con el segundo lugar. Taekwondo: La competencia de formas fue todo un éxito para ambas ramas, y pudimos quedarnos con el primer lugar. Sin embargo, los combates se com-
plicaron un poco, y hasta el viernes 25 de octubre se definirían los lugares, tras cotejar los datos oficiales de cada competencia, tanto en la rama femenil como varonil. Tenis Los equipos de tenis de ambas ramas llegan a la última jornada de este InterSUJ con la posibilidad de llevarse el tercer lugar. Los hombres necesitan obtener una victoria más, mientras que las mujeres dependen de los resultados de otros equipos. Voleibol de sala El equipo femenil se encuentra
listo para jugar la final por el oro en contra de la Universidad Rafael Landívar. El equipo de voleibol sala varonil necesita vencer a la Ibero Puebla para quedarse con la medalla de bronce. Voleibol de playa El equipo femenil aseguró uno de los primeros tres lugares de la competición, pero tendrá que derrotar a la Universidad Rafael Landívar 2 sets a 0 si quiere quedarse con el oro. De igual manera, el equipo varonil está muy cerca de quedarse con el oro, y para asegurarlo, solo necesita derrotar a la universidad
local, la Ibero Torreón. Pero incluso una derrota, combinada con otros resultados, le permitirían alcanzar el primer lugar.
Consulta los resultados finales del XXXVI InterSUJ en: • deporteysalud.iteso.mx/intersujtorreon-2019 • facebook.com/deporteysaludITESO • instagram.com/itesodeporteysalud • twitter.com/ITESOdeportes
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CAMPUS
VUELAN EN EL CAMPUS El Festival Cultural Universitario 2019, edición dedicada a las culturas originarias y a las aves, abrió su cartelera con el espectáculo fantástico de vuelos y piruetas en el jardín central del campus con Laboratorio de acrobacia indígena, continuó la ternura de la interpretación de la soprano María Reyna, durante la Ópera Mixe en el Auditorio Pedro Arrupe, SJ, y la exposición de Las vecinas emplumadas, las aves que habitan en nuestra Casa Común, en la Cafetería Central. Sigue gozando todo lo que ofrece el Festival hasta su culminación, el miércoles 6 de noviembre, Día del ITESO. FOTOGRAFÍA LUIS PONCIANO
SIGUE EL FESTIVAL HASTA EL 6 DE NOVIEMBRE
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SIGUE A LOS ARTISTAS Y GESTORES CULTURALES DEL FESTIVAL EN: cultura.iteso.mx, en Facebook/ CulturaITESO/ y en Instagram /cultura.iteso/
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E RN E PPOORRTA TAJDA E
¿Ya estás pensando en qué Proyecto de Aplicación Profesional te inscribirás? ¿Sabes por dónde empezar? ¿Cómo hacer una buena elección entre toda la oferta?
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P O R J U D I T H M O R Á N Y E R I K A T O R R E S
COMPROMISO CON EL CORAZÓN
ay varios aspectos que debes conocer para que sea una experiencia trascendental para tu desarrollo académico y profesional, para el propio PAP y, en especial, para la comunidad en la que trabajarás poniendo en juego los aprendizajes de tu carrera.
¿Qué son y cuál es su espíritu? Los PAP son el espacio en el que se materializa el compromiso social del ITESO desde sus inicios, de hecho, es una de las tres Orientaciones Fundamentales del ITESO (bit.ly/OFIiteso) que hacen de esta institución mucho más que un tecnológico: cerrar la brecha resolviendo las necesidades e injusticias que viven los más desfavorecidos. “Como universidad perteneciente al Sistema Universitario Jesuita queremos atender problemas sobre todo de comunidades y de grupos vulnerables” señala Cristina Rojo, integrante del equipo de la coordinación del PAP. Para la profesora del ITESO estos proyectos son una oportunidad y un reto para que las y los estudiantes trasciendan desde su experiencia universitaria en la solución de un problema de justicia social que podría pautar su vida y su trayectoria como profesionales. En muchas de sus experiencias señalan que como parte de su formación académica llevan asignaturas tipo proyecto, pero ninguna en los contextos en los que se insertan los PAP pues se dan en condiciones tan excepcionales que no hay cómo diseñarlos. La realidad supera cualquier imaginario. Son la experiencia universitaria ideal para trascender, asegura la profesora. La educación universitaria jesuita se distingue
de muchas otras por centrar sus esfuerzos formativos para que las y los jóvenes se desarrollen como personas conscientes, competentes, compasivas y comprometidas. Esas características fundantes se conocen como las 4C. La experiencia de los PAP propicia que las y los estudiantes pongan en juego estas características profesionales y personales. A decir de la profesora Rojo, experimentar un PAP “es vivir la experiencia de encontrarse con el otro, de aprender de lo que están experimentando” y agrega que los problemas a solucionar van desde cuestiones de salud, medio ambiente, hasta generar proyectos de trabajo digno, por mencionar algunos. El reto para las y los estudiantes en el terreno de PAP es que deben idear propuestas viables para resolver las dificultades y eso se construye de manera colaborativa con las personas que viven las necesidades; entonces ellas y ellos se convierten en co-formadores del estudiantado en conjunto con los profesores. “Literalmente nos dan su esperanza, ponen sobre la mesa sus necesidades más sentidas, problemas que de verdad los tienen en condiciones en muchos casos son extremas”. El compromiso que adquieres con la sociedad a través de la experiencia PAP es profundo, profesional y personal. Realizar el PAP es la oportunidad que te da la sociedad, antes de salir de tu etapa universitaria, para poner en juego la compasión, sensibilidad, creatividad, las competencias profesionales y el compromiso personal que posees para que las propuestas que hagas sean funcionales y transformes, con la sociedad, la realidad en una más justa y más amable. ¿Qué debes tomar en cuenta para elegir PAP? El proyecto que elijas debe hacerte sentido y es in-
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FOTO ROBERTO ORNELAS
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Integrantes del PAP Preservación de técnicas artesanales para el diseño de textiles y productos de la fibra del agave.
IMPACTO SOCIAL Proyectos de Aplicación Profesional
FORMAR A LOS MEJORES PARA EL MUNDO P. ADOLFO NICOLÁS PACHÓN, SJ
estudiantes en
Proyectos de Aplicación Profesional (PAP)
organizaciones
en colaboración con
de la sociedad civil
entidades de gobierno
instituciones académicas
organismos empresariales
Los proyectos se sitúan en 35 localidades de 13 entidades federativas
Mezquitic
FOTO LUIS PONCIANO
Baja California Sur Ciudad de México Chiapas Chihuahua Edo. de México Guanajuato Jalisco Michoacán Nayarit Oaxaca Puebla Sonora Tamaulipas
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dispensable que tengas disposición de sumarte en la atención de la problemática a atender. Conoce las recomendaciones de Cristina Rojo: 1. Estudia la oferta: son más de 85 proyectos agrupados en cuatro temas llamadas Apuestas: economía solidaria y trabajo digno, identidades e inclusión social, justicia y democracia, y sustentabilidad y tecnología. 2. Madura tu selección. Tienes cuatro semanas para tomar la decisión. El catálogo de los PAP se publica este lunes 4 de noviembre (https://pap.iteso.mx/) y el periodo de preinscripción termina el viernes 29 de noviembre. 3. Habla con otras y otros estudiantes que están cursando los PAP que te interesan y acercarte al líder del proyecto. Para ello están las sesiones informativas que tienen lugar en estas semanas, aunque sean las últimas del semestre. 4. Puedes asistir como oyente los primeros días. 5. Debes confirmar si es donde quieres poner todo su ser. Toma en cuenta que son 16 créditos, es decir a la semana le dedicarás 16 horas, así que el que elijas debe ser aquel donde puedas poner tu corazón en lo que harás. 6. Si llevas varias materias en algún tema particular conviene que lleves un PAP de una temática similar, “te permitirá tener más conocimientos, aplicarlos y generar más saberes en torno a ese tema”. ¿Qué impacto tienen los PAP? Los PAP están en 35 localidades del país y se realizan en colaboración con 292 organizaciones (de la sociedad civil, entidades de gobierno, instituciones académicas y organismos empresariales). “Se han posicionado muy bien en el área metropolitana, incluso hemos dialogado con universidades del SUJ porque están interesados en el modelo” cuenta la profesora y agrega que los impactos de estos proyectos
Ojuelos
JALISCO Ruiz El Nayar Bucerías
León
Zapopan
Guadalajara
Tequila
Tlaquepaque
El Salto
San Martín Hidalgo
Jocotepec Zacoalco de Torres
Ayotlán
Tlajomulco
Chapala
Ocotlán
Tapalpa Morelia Pátzcuaro
ITESO / Primer Informe del Rector Dr. Luis Arriaga Valenzuela, SJ / julio 2018-junio 2019
van desde la industria, el desarrollo tecnológico, en comunidades como el Cerro del Cuatro. Van desde generar metodologías de intervención en micro y pequeñas empresas, acompañar en procesos de emprendimientos productivos, trabajar con jóvenes en extrema pobreza y fortalecer el tejido social de sus comunidades, el empoderamiento de mujeres, la recuperación de espacios públicos para favorecer la convivencia de los barrios. Señala que uno de los retos es que los proyectos den el brinco a generar políticas públicas. Eso es hacia afuera, pero a ti los Proyectos de Aplicación Profesional te pueden abrir nuevas posibilidades de desarrollo profesional y proyectos de vida. Hay quien no tenía en sus planes trabajar en asociaciones civiles y terminaron, incluso, abriendo una. La profesora comenta que también es una experiencia que puede sumar a proyectos de investigación de posgrado tanto en México como en el extranjero Otros más, comenta, encuentran un espacio laboral en el escenario en el que se desarrolló su PAP. “No es una materia de la escuela, estás apoyando un cambio real” “Lo ambiental es mi pasión, así que al estar buscando un PAP que tuviera incidencia social, cultural y ambiental vi tres o cuatro opciones que me llamaron la atención. Y platicando con algunos amigos estuvimos viendo cuál era el mejor para nosotros, y así fue como yo terminé en San Pedro Valencia”, señala Esteban Gómez, estudiante de décimo semestre de Arquitectura y quien participó en el PAP “San Pedro Valencia: renovación urbana, saneamiento ambiental y emprendimientos turísticos”. Antes del PAP participó en algunos colectivos del ITE-
SO, en donde adquirió habilidades de gestión y coordinación de proyectos, que pudo aplicar en el proyecto de San Pedro Valencia. Uno de los aprendizajes más importantes que le dejó participar en este PAP fue el salir de la esfera y llegar a lo real: “Te toca hablar con personas que ya no están en la escuela o no estudiaron lo mismo que tú, entonces empiezas a generar cierta conexión con algo más tangible, ya no es una materia de tu escuela, ya estás apoyando un cambio real.” Otra cualidad que destaca de este PAP es que quienes participan van ahí a aprender, a escuchar cuáles son las necesidades de las personas y cómo pueden apoyarlas para que éstas puedan generar un proyecto que les funcione. Esteban y su equipo unieron fuerzas y se involucraron directamente en el saneamiento de residuos, apoyando el centro de acopio que ya existe en la comunidad. El producto final fue una consulta ciudadana de cómo se manejan los residuos; fueron a las prepas, hablaron con los maestros y con los alumnos se fueron a repartir boletos para reunir a 70 personas en el centro de la plaza para hablarles de dónde estaba el centro de acopio, , en dónde se podían involucrar y a partir de ahí darle seguimiento para que se gestionara un grupo ciudadano que estuviera encargado de los residuos. Esteban sabe que muchos ven a los PAP como algo tedioso, en vez de enriquecedor, así que comparte cinco puntos para poder hacer de esta experiencia una de las mejores de tu paso por el ITESO. 1. Identifica qué te mueve, qué te apasiona 2. Infórmate bien acerca del PAP 3. Vas a tener equipos en el PAP, busca personas que sí trabajen, con las que te lleves bien, y comprométete tú también a trabajar 4. Regresa la humanidad al salón y dialoga con tus compañeros y responsables del PAP más allá de éste, interésate por ellos.
“No podemos cerrar los ojos ante la situación que estamos viviendo en el contexto inmediato, entonces hay que ser muy responsables a la hora de elegir el proyecto porque ahí vas a poner tus conocimientos, vas a desarrollar habilidades y vas a trabajar con personas que tienen necesidades”. Cristina Rojo Profesora del ITESO
No te inscribas a un PAP solo por: • El nombre que tiene •El horario en el que asistirás al PAP •Tu amiga o amigo lo van a cursar
Preguntas frecuentes (y sus respuestas) • ¿Me faltan pocos créditos para cumplir el 70% inscribir el PAP? No •¿Puedo llevar un PAP en el extranjero? No a menos que sean embajadas o consulados mexicanos porque con el PAP se realiza el servicio social y este es un requisito legal • ¿Es posible cursar los dos PAP en el mismo periodo? No, es un requisito legal que tenga una duración mínima de 6 meses y no mayor a 2 años, por esto se cursa en dos ciclos •¿Puedo inscribir un tercer PAP? Por supuesto. Se puede llevar como una materia del área complementaria una vez que terminan los dos PAP. Hay estudiantes que han llevado hasta un cuarto PAP y hay quien se ha convertido en asesorer porque conocen muy bien a la población, el contexto.
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David Vargas del Río lideró el proceso de invención del sistema de aislamiento de manera colaborativa e interdepartamental entre los saberes de las ingenierías Civil y Mecánica.
INVESTIGACIÓN
Investigadores del ITESO crearon un sistema que disminuye, en 86 por ciento, los daños que pueden causar los movimientos telúricos en las estructuras de casas o edificios.
UN SISTEMA QUE MITIGA EL DAÑO DE LOS SISMOS POR MONTSERRAT MUÑOZ
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ue un edificio pueda ver disminuido en más del 80 por ciento los estragos que un temblor causaría en su estructura será posible gracias a la nueva patente que está por recibir el ITESO. Un equipo de investigadores y estudiantes crearon el “Sistema y método de aislamiento de base de superestructuras”, para evitar los severos daños que puede causar un sismo en la estructura de una construcción. Este sistema, basado en el principio de tribología—que se refiere al estudio de la fricción entre dos cuerpos en movimiento, su desgaste y la lubricación para evitar dicho desgaste—, contempla colocar dos placas contrapuestas a nivel de la cimentación de un edificio, para inyectar presión de agua el espacio que queda entre ellas. “Eso permite que se pueda deslizar una placa frente a la otra, con una significativa reducción de la fricción: el sismo llega, se mueve el mundo, pero tu edificio se sacude muy poco”, explica David Vargas del Río, profesor investigador del Departamento del Hábitat y Desarrollo Urbano (DHDU) y líder del proyecto. Los resultados de estudios preliminares demostraron que esta innovación tecnológica permite disminuir el impacto de un sismo sobre la estructura de un edificio hasta en un 86 por ciento, a diferencia de los disipadores comerciales que alcanzan una efectividad aproximada del 50.
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ARCHIVO
FOTO ROBERTO ORNELAS
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El sistema de aislamiento ideado por investigadores y estudiantes, que ahora son egresados del ITESO, permite disminuir el impacto de un sismo sobre la estructura de un edificio hasta en un 86 por ciento, a diferencia de los disipadores comerciales que alcanzan una efectividad aproximada.
Además de esta aportación a la seguridad de las Mexicano de la Propiedad Industrial (IMPI), al moestructuras frente a los sismos, David Vargas del Río mento está en el trámite de pago de derechos, tras explica que el sistema permitirá que las edificacio- lo cual se espera que llegue el título. Por otra parte, el nes giren, por lo que podría usarse también como un equipo continuará haciendo más pruebas y trabajando elemento arquitectónico bioclimático para elevar la en el diseño industrial de la invención con la asesoría eficiencia del consumo de energía de casas y edificios. de ingenieros y constructores. Este invento fue resultado de un trabajo interdisciplinario. “El conocimiento se construye de for- Más invenciones ma colectiva, no individual. En conjunto la fuimos Sara Ortiz Cantú, coordinadora de la Unidad de Transperfeccionando, implementando y cada quien fue ferencia del Conocimiento (UTC) del ITESO, detalló aportando algo importante al proyecto”, señaló David que cada vez son más los investigadores que llegan a la UTC buscando asesoría para Vargas. Como cotitulares de proteger sus invenciones. Al moesta patente están los profemento, el ITESO cuenta ya con sores Nayar Gutiérrez Astu“El conocimiento se construye de tres patentes y dos modelos de dillo, del DHDU, César Real forma colectiva, no individual. En Díez Martínez, Raúl García conjunto la fuimos perfeccionando, utilidad otorgados, en tanto que se está trabajando en el patenHuerta y Alfredo Cueva implementando y cada quien tamiento de 17 proyectos, cinco Zepeda, del Departamento fue aportando algo importante al modelos de utilidad y cuatro rede Procesos Tecnológicos proyecto”. gistros de derechos de obra. e Industriales (DPTI), cua“Desde aquí llevamos a cabo tro egresados Luis Abraham David Vargas un proceso de acompañamiento. García Leal, Luis Edgardo Investigador del ITESO No nos corresponde a nosotros Reynoso Álvarez y Carlos tomar decisiones respecto a si Alonso Grande Aldana, de se patenta o no una invención; Ingeniería Civil y Alan Roestamos para apoyar al investidríguez Acosta, de Ingeniería gador, asegurarnos de que haya Mecánica y el asesor externo novedad y abrirle el panorama Rafael Vargas Berrueta. para identificar múltiples usos Si bien la patente ya fue de esta invención”, mencionó. otorgada por el Instituto
Tribología para movilidad sustentable, accesible y eficiente Con miras a disminuir la supremacía del automóvil como transporte prioritario en la ciudad, Vargas del Río encabezó el proyecto “Sistema tribológico para el tránsito de vehículos”, al que en abril de 2019 le fue otorgada la patente con expediente MX/a/2016/004084. En este desarrollo se utiliza de nuevo el principio tribológico, aplicado como una alternativa a los sistemas de transporte urbano tradicionales. El agua se aprovecha como elemento para eliminar la fricción entre placas, para ser base de un sistema de movilidad parecido al logrado por la levitación magnética del tren bala, aunque a un costo significativamente menor y que además no considera combustiones de ningún tipo. Para el académico, el sello jesuita de la Universidad es evidente a lo largo de todo el proyecto. “Sabemos que esta tecnología puede modificar el contexto en el que se aplica. No se trata de tener una ganancia económica, buscamos que contribuya a la sustentabilidad y procuramos hacer esa reflexión con los estudiantes”, compartió, en tanto que señaló que posibles interesados podrían ser empresas que le apuestan al mercado de ciudades inteligentes. “Normalmente a los ingenieros no nos ven como agentes de cambio, pero aquí en el ITESO sí llevamos ese estandarte. Queremos ser ingenieros que propicien la transformación y qué mejor que diseñar una tecnología que revolucione nuestra manera de movernos”, apuntó el catedrático. En el proyecto participaron más de 60 alumnos de pregrado y posgrado, así como profesores del Departamento de Electrónica, Sistemas e Informática (DESI), del DPTI y del DHDU. Entre ellos destacan Alberto de la Torre, Luis Enrique González, Alfredo Cuevas y Blanca Robles, quienes apoyaron en el desarrollo de prototipos, ingeniería de detalle, simulaciones en video y diseño integral.
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ARTE
EL ARTE DESPUÉS DEL MURO POR ERIKA TORRES
Cobain, lider de Nirvana, y en el que en México ocurrieron dos eventos fundamentales para el arte mexicano: El levantamiento zapatista y la inauguración de La Panadería, espacio de arte independiente en México. Ambos sucesos “a su manera, aparecen como forma de conocimiento, autodeterminación y autoenunciación de distinto orden”. La importancia de La Panadería y espacios similares nacidos después de 1989 radica en que “son una posibilidad de existencia de la visualidad del arte en el presente […] son su auge como sistema de producción y autorrepresentación en flujos de información. Se ha pasado así de las representaciones nacionales – e incluso locales – a la particularidad por la reivindicación de sujetos y minorías que no se quieren sentir excluidas.” La estrategia de La Panadería es “autorrepresentación, siempre móvil, en tensiones temporales, productos de flujos de información”, finalizó Montero. Antes de la sesión de preguntas y respuestas Renato Bermúdez - quien ha trabajado en distintas instituciones culturales en Caracas,
tanto en el sector público como el privado - tomó el micrófono advirtiendo que él solo hablaría del caso de Venezuela, ya que no solo era el que más de cerca conocía, sino tenía que ver con el tema de los intentos de experimentación bajo políticas de izquierda latinoamericanas. Partió del caso de la Fundación de Museos Nacionales, cuyas decisiones han estado íntimamente ligadas a la ideología revolucionaria y a las figuras de Hugo Chávez y el mismo Simón Bolívar, y conviven con ciertas prácticas de activismo artístico desapegadas del circuito institucional, formal, de las prácticas artísticas que en sí mismas son “el fermento político del momento actual de crisis entre el proyecto del socialismo del siglo XXI en Venezuela”, pero sabiendo “cómo burlar cualquier tipo de aspiración estética o artística, así como todo tipo de delirio político.” ¡Abajo el muro! Arte y emancipación desde 1989, es un ciclo interinstitucional de conferencias y mesas de debate en torno a las prácticas artísticas desde 1989 que se lleva a cabo del 27 de septiembre al 10 de diciembre.
Daniel Montero dijo que La Panadería, espacio de arte independiente en la Ciudad de México, apareció como una forma de conocimiento, autodeterminación y autoenunciación de un orden distinto.
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E
l ITESO se sumó a la conversación sobre las formas que, desde el 9 de noviembre de 1989 – fecha de la destrucción del Muro de Berlín - tomaron ciertas prácticas artísticas en la búsqueda de reconfigurarse ante la ausencia de un gran proyecto político de estado. Durante las conferencias impartidas el pasado martes 15 de octubre, Eduardo Ramírez, editor, maestro y crítico que admite le han despedido de todas las universidades de Monterrey, fue quien comenzó el recorrido por “Las venas abiertas del arte contemporáneo en América Latina”, con la pregunta ¿es necesario derribar la estructura económica y centralista que rige el discurso y que construyó y sostiene al arte contemporáneo mexicano? Él mismo se respondió recordando proyectos recientes que han resignificado y descentralizado algunas prácticas artísticas como la trilogía de libros Grupo y espacios en México, arte contemporáneo en los noventa, que explora el origen del arte contemporáneo en lugares como una vecindad en la calle Licenciado Verdad, en el Centro Histórico de la CDMX, o ciudades como Guadalajara o Monterrey. Ramírez empleó la mayor parte de su exposición para ofrecer a los asistentes un panorama del arte en México antes de la década de los noventa, mostrando las diferentes maneras en que la política y las empresas mexicanas configuraron el arte - como el momento del Tratado de Libre Comercio, en el que el arte nacional se mostraba con fines económicos -. Daniel Montero – quien ha participado en diversos proyectos de curaduría, promoción cultural y educación en México y Colombia – centró su intervención en temas del arte contemporáneo en México e inició con la pregunta ¿Cómo concebir el presente, ¿cómo es posible hablar de él y en qué términos? Para respondérsela regresó a 1994, año que lo marcaría por el suicidio de Kurt
Con el objetivo de desarrollar proyectos de investigación, implementar Proyectos de Aplicación Profesional, colaborar en la capacitación de funcionarios, organizar eventos culturales, educativos y sociales, entre otros, el ITESO y la Secretaría de Cultura de Jalisco firmaron un convenio de colaboración para los próximos dos años. Luego de una charla en la que Giovana Jaspersen, secretaria de Cultura, y Luis Arriaga, SJ, Rector de la universidad, intercambiaron puntos de vista sobre la importancia de la incidencia social de la promoción y difusión cultural, ambos firmaron los documentos para formalizar la relación de ambas instituciones. La primera actividad conjunta será el Congreso de Arquitectura de Tierra, que se realizará en noviembre próximo.
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EL ITESO Y SECRETARÍA DE CULTURA DE JALISCO FIRMAN CONVENIO DE COLABORACIÓN .
BOLETIN DE LA DGA
REFLICTIR POR DIRECCIÓN GENERAL ACADEMICA
Reflectir es un verbo ignaciano. De acuerdo con el Diccionario de espiritualidad ignaciana no significa reflexionar, cuando menos para el autor de los Ejercicios Espirituales, Ignacio de Loyola. Para el fundador de los jesuitas reflectir es dejar que se reflejen las personas, las palabras, las cosas en mi realidad personal y, de allí “sacar algún provecho”, es decir, sentirme tocado, sensibilizarme ante lo que me rodea para comprometerme con los demás y con la naturaleza en una actitud agradecida y esperanzada. “En nuestro contexto, reflectir es darse cuenta de manera comprometida de la realidad social que nos rodea, de los proyectos de formación, investigación y vinculación que lleva adelante la comunidad universitaria, de las herramientas, la infraestructura y el bagaje cultural con el que contamos, de nuestra herencia educativa”, explica Catalina Morfín López, Directora General Académica. Y agrega, “reflectir no solo se quedará en una experiencia intelectual y teórica, sino que también puede ser una experiencia sensible que nos moverá y nos convocará a la acción en comunidad”. Así es que nace un boletín electrónico para el profesorado del ITESO llamado Reflectir, para compartir la experiencia, innovación, comunidad, quiere ser un medio de comunicación que ayude “a darnos cuenta y dar cuentas” de lo que se hace
y produce esta comunidad académica para, “sacar mayor provecho” de nuestras labores, actividades y proyectos”. Esta comunidad académica se ha conformado a partir de dar cuenta de su compromiso con el aprendizaje de las alumnas y los alumnos, de su interés por la innovación y la mejora de sus prácticas educativas, de su análisis de los problemas sociales mediante la formación y la investigación vinculadas, es decir, es una comunidad que comparte con la universidad un proyecto de vida que pretende formar en una manera de proceder que busca, ante todo, el magis: brindar el mayor servicio en la acción, en el pensamiento y en la relación con los demás. “Reflectir busca ser testigo de las prácticas y los proyectos que realizan las y los profesores del ITESO para experimentar el ambiente de innovación y compromiso que se vive en nuestro campus. La intención es animarnos a compartir como comunidad y entusiasmarnos a emprender acciones similares junto con otros”, menciona Morfín López. Este medio electrónico de comunicación, quiere colaborar con la construcción permanente de una comunidad en la que los esfuerzos se hacen y los logros que se cosechan sean concebidos como parte del tejido social en el que estamos insertos. Reflectir será publicado el tercer miércoles de cada mes, conoce más en reflectir.iteso.mx.
CRUCE.ITESO.MX | CRUCE 755
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Conoce más información sobre el programa de esta maestría en:. https://posgrados. iteso.mx/maestria-ciencia-datos
Encontrar el valor de los datos en prácticamente todo lo que les rodea es la pasión de Omar y Victoria, científicos de datos de IBM y estudiantes de la Maestría en Ciencias de Datos del ITESO.
VICTORIA LÓPEZ MIRANDA Y OMAR ANTONIO VILLALOBOS Estudiantes de la Maestría en Ciencia de Datos en el ITESO P O R J U D I T H M O R Á N
ENAMORARSE DE LAS MATEMÁTICAS
E
l genio matemático Jeff Hammerbacher llegó a Facebook (en 2006) recién egresado de la universidad de Harvard con la encomienda de rastrear el comportamiento de públicos específicos y reunió a un equipo que aprendió sobre las relaciones de las personas, sus tendencias y deseos. “Las mejores mentes de mi generación están pensando en cómo hacer que las personas den clic a los anuncios”, declaró Hammerbacher a Bloomberg. Ike Kavas de Forbes ((bit.ly/2VS5zTW)) explica que lo que hicieron fue sacar de la academia herramientas y técnicas de datos complejos al sector privado. Desde entonces la aplicación de estas herramientas están en áreas como la medicina, deportes, movilidad urbana, por mencionar algunas. “En todos lados hay recolección de datos” señala Victoria López Miranda, y Omar Antonio Villalobos agrega que el objetivo de dicha ciencia es encontrar
valor en los datos, ambos son estudiantes de la Maestría en Ciencia de Datos en el ITESO. Los estudiantes de posgrado coinciden en que todavía son pocos los que se dedican a esta área del conocimiento que es relativamente nueva. “Es un estudio que requiere principalmente la parte matemática y de programación” detalla Victoria, aunque afirma que la ciencia de datos no es exclusiva de las ingenieras ya que ella es egresada de Administración y Dirección de Negocios con Finanzas Internacionales en la Universidad Marista. Omar, egresado del ITESO de Ingeniería Financiera, y Victoria son científicos de datos en IBM y han dictado conferencias su área en su empresa, en universidades y para audiencias más amplias. Sus charlas no están dirigidas a públicos expertos, de hecho, cuando hablan de las posibilidades de la ciencia de datos y de las matemáticas, no ocultan su pasión. ¿Es posible amar las matemáticas en un país donde
hay quien elige su carrera pensando en huir de ellas? Sí, y no sólo eso. Ella y él afirman que hacer de las matemáticas su vida, les ha permitido encontrar soluciones a problemas en cualquier ámbito profesional. La clave, explica Victoria es perderle el miedo “a veces queremos involucrarnos en procesos muy complejos desde el inicio, pero si comienzas con las bases poco a poco es como se deben abordar las matemáticas, de otra forma las personas se llegan a frustrar”. En las conferencias, cuenta Omar, abordan problemas reales y evitan quedarse en la parte académica, “a ¿quién se ayuda? ¿qué se resuelve? ¿cuándo dinero se ahorra? ¿a quién se está salvando? Nosotros tenemos ese punto intermedio entre que no andamos divagando matemáticamente con las cosas, sabemos qué está pasando, pero también tenemos la parte de negocios o de problemas porque también hay aplicaciones sociales”. Victoria complementa que mientras se estén produciendo datos, las matemáticas se puede aplicar en cualquier ámbito, lo importante es que no se pierda de vista la interacción con la persona experta precisamente de ese ámbito a analizar. “A veces lo complicado para un científico de datos es no tener conocimiento especializado en un área, por ejemplo, si estamos hablando de agricultura, por ello siempre se tiene que apoyar de un experto para que me explique los procesos, las temporadas, las necesidades”. El egresado del ITESO señala que, en términos de una carrera, el analizar datos requiere tiempo y compromiso. Agrega que estudiar este posgrado le da la confianza para liderar más de un proyecto. “Antes de la maestría ya estaba haciendo algunas cosas con datos, pero hoy realmente mi entendimiento de los algoritmos es superior y ya no solamente es yo con el problema de datos o mi problema de negocios, sino también esa parte de se puede llamar confianza, ya tienes más conocimientos técnicos para poder dirigir a un equipo”.
AG E N DA . I T E S O . M X
ITESO
LUIS ARRIAGA VALENZUELA, SJ RECTOR | HUMBERTO OROZCO DIRECTOR DE RELACIONES EXTERNAS | MAGDALENA LÓPEZ DE ANDA DIRECTORA DE COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL | KARINA OSORNO HINOJOSA EDITORA| ROBERTO ORNELAS Y LUIS PONCIANO PRODUCCIÓN Y EDICIÓN FOTOGRÁFICA | ESTEBAN GIL | JOEL SAHAGÚN DISEÑO | ERIKA TORRES AGENDA AGENDA@ITESO.MX JUDITH MORÁN, MONTSERRAT MUÑOZ Y ÉDGAR VELASCO REDACCIÓN | ROBERTO ORNELAS Y LUIS PONCIANO FOTOGRAFÍA| LUIS PONCIANO PORTADA | GABRIELA GARCÍA ARBALLO PUBLICIDAD TEL. 3669 3434, EXT. 3169, GARBALLO@ITESO.MX
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LOS PROGRAMAS ACADÉMICOS DEL ITESO MENCIONADOS EN ESTA PUBLICACIÓN CUENTAN CON RVOE SEGÚN ACUERDO SECRETARIAL SEP NÚM. 15018, 29/11/76
TEATRO
TRILOGÍA DE LA SUCIEDAD Trilogía de la Suciedad plantea, mediante tres piezas cortas, una reflexión a la vez cruda y poética, sobre la decadencia de nuestra sociedad “de la opulencia”. Una alegoría de la suciedad contemporánea, expresada a través del teatro físico, la danza y la acrobacia aérea. Día: Miércoles 30 Hora: 20 horas Lugar: Auditorio Pedro Arrupe, SJ
TALLER
CONFERENCIA
CONFERENCIA
CURSO DE PREPARACIÓN PARA EL ITP TOEFL
LEGAL DESIGN
CRISTA AUN EN DIME POESÍA
Serán seis semanas de trabajo en línea, con una sesión presencial los miércoles de 18 a 20 horas; inicia el 30 de octubre y termina el 4 de diciembre. Pide más informes a lenguas@ iteso.mx. Cupo limitado. Día: Inicia el miércoles 30 de octubre Hora: 18 horas Lugar: Departamento de Lenguas
Las carreras de Ingeniería en Empresas de Servicios y de Derecho invitan a esta Conferencia en que el trabajo interdisciplinario puede lograr resultados disruptivos e innovadores. Día: Jueves 31. Hora: 11 horas Lugar: Salas colaborativas del 3er piso del edificio M
En esta sesión especial por el onceavo aniversario de este espacio, tendremos como invitada a la escritora Crista Aun, quien platicará sobre su último libro Madre en llama, en el que habla sobre los distintos matices de la maternidad. Día: Jueves 31 Hora: 18 horas Lugar: Auditorio D1
CONFERENCIA
CONFERENCIA
CONOCER SOBRE EL SUICIDIO: UNA ALTERNATIVA AL SILENCIO
RETOS Y PERSPECTIVAS DE LA PROPIEDAD INDUSTRIAL EN MÉXICO
Epidemología del suicidio, modelos explicativos del suicidio, la relevancia de la mirada sociocultural y sus implicaciones en el proceso de la psicoterapia. Día: Jueves 31 Hora: 19 horas Lugar: Auditorio D2
Conferencia impartida por Lic. Francisco Cardenas Luna, Instituto Mexicano de Propiedad Industrial (IMPI) sede Jalisco. Conoce más de la Propiedad Industrial y los retos de la regulación jurídica. Día: Jueves 31 Hora: 18 horas Lugar: Auditorio M3
CONVERSATORIO
DEBATE
REFORMA PENAL-FISCAL
ÉTICA Y CULTURA CONTEMPORÁNEA
Participarán Andrés Cacho García, Director General de Control Procedimental de la sub procuraduría Fiscal Federal de la Procuraduría Fiscal de la Federación de la SHCP; Juan Carlos de Obeso, profesor del ITESO; y Josselyne Bejar, jueza penal. Día: Miércoles 30 Hora: 18 horas Lugar: Auditorio D2
Invitación a charlar, cocinar, comer y debatir abiertamente sobre dilemas éticos actuales desde el arte, la cultura y la ciudadanía. Día: Martes 29 Hora: 14:30 horas Lugar: Jardín Los Pinos
SIMPOSIO
SIMPOSIO CIUDADANÍA Y CONVIVENCIA ESCOLAR La primera edición de este simposio contará con conferencias magistrales, presentaciones de libros y mesas de trabajo. Día: Miércoles 30 Hora: 9 horas Lugar: M302 y M303
CONVERSATORIO
ITE – X: FEMINISMO NIVEL BÁSICO ITE-X busca ser un espacio de aprendizaje, tanto teórico como práctico, que incentive la participación colaborativa de estudiantes de los programas de licenciatura e Ingenierías ITESO. Día: Lunes 28 Hora: 17 horas Lugar: Auditorios M