DISEÑA PLANEACIONES DIDÁCTICAS, APLICANDO SUS CONOCIMIENTOS PEDAGÓGICOS Y DISCIPLINARES PARA RESPONDER A LAS NECESIDADES DEL CONTEXTO EN EL MARCO DEL PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA.
La planeación es parte fundamental dentro de la labor docente, que conforma aspectos como saber hacer un diagnóstico, diseñar situaciones didácticas y saber realizar las adecuaciones correspondientes para que tu actuar docente sea acorde a las necesidades de tu grupo. Considero que el aspecto de realizar un diagnóstico está desarrollado, ya que soy capaz de diseñar instrumentos que ayuden a obtener información referente a los aspectos del contexto escolar, social de los niños, características específicas del grupo y de los niños para permitir el diseño de actividades que atiendan a las necesidades. El diseño de las situaciones didácticas sin utilizar los enfoques establecidos en los programas vigentes educativos, así como la falta de claridad en los enfoque de los campos formativos limita que el diseño atienda adecuadamente las necesidades de los niños, sin embargo es evidente un avance respecto a la forma de planear de inicio de la carrera con respecto a la manera actual. La adecuación curricular va de la mano con la comprensión de los enfoques, es por esto que está en proceso pues al no tener claridad de los enfoques no es posible realizar una adecuación pertinente en la planeación
EVIDENCIA Para evidenciar el nivel de logro se eligió el plan de trabajo elaborado en el año 2015 contrastando al plan de trabajo elaborado actualmente en el séptimo y octavo semestre. Es evidente que hay mayor claridad sobre cómo se debe planear y argumentar el trabajo, sin embargo es necesario seguir trabajando en ello.