VINCULACIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y EL ENTORNO. INTERVIENE DE MANERA COLABORATIVA CON LA COMUNIDAD ESCOLAR, PADRES DE FAMILIA, AUTORIDADES Y DOCENTES, EN LA TOMA DE DECISIONES Y EN EL DESARROLLO DE ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN A PROBLEMÁTICAS SOCIOEDUCATIVAS
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La elaboración de proyectos socioeducativos ha permitido que como docente en formación tuviese un acercamiento al contexto sociocultural y escolar de las escuelas de práctica. En el primer año de formación se elaboró un documento donde se realizó toda una investigación de contexto de un Jardín de niños en la comunidad de El Rosario, con la finalidad de identificar una problemática y atenderla mediante estrategias de solución, sin embargo esas estrategias solo se quedaron plasmadas en papel ya que no fue posible llevarlas a la práctica. Sin embargo durante los últimos semestres de formación, fue posible elaborar proyectos socioeducativos que atendieran a una necesidad identificada dentro de un jardín para atenderla por medio de estrategias que involucrarán a los docentes, padres de familia y parte del contexto de las instituciones de práctica.
EVIDENCIA En esta imagen se puede apreciar el producto realizado por los niños gracias a un proyecto realizado en la institución sobre educación en valores. Se puede ver que es posible involucrar a los padres de familia en una actividad que impactará en el contexto donde se desenvuelven los alumnos.