Volumen 10 N 389 Agosto de 2024
Dominipastoral
Domingo XXII del Tiempo Ordinario (Septiembre 1 del 2024)
Evangelio según San Marcos 7, 1 – 8. 14 – 15. 21 - 23
“1Se reunieron junto a él los fariseos y algunos letrados venidos de Jerusalén. 2Vieron que algunos de sus discípulos comían con manos impuras, es decir, sin lavárselas 3–porque los fariseos y los judíos, en general, no comen sin antes lavarse cuidadosamente las manos, observando la tradición de sus mayores; 4y si vuelven del mercado, no comen si no se lavan totalmente; y observan otras muchas reglas tradicionales, como el lavado de copas, jarras y ollas [y mesas] –. 5De modo que los fariseos y los letrados le preguntaron: ¿Por qué no siguen tus discípulos la tradición de los mayores, sino que comen con manos impuras? 6Les respondió: —Qué bien profetizó Isaías de la hipocresía de ustedes cuando escribió: Este pueblo me honra con los labios, pero su corazón está lejos de mí; 7el culto que me dan es inútil, ya que la doctrina que enseñan son preceptos humanos.
8Ustedes descuidan el mandato de Dios y mantienen la tradición de los hombres. 14Llamando de nuevo a la gente, les dijo: — Escuchen todos y entiendan.
Marcos 7, 15
“No hay nada afuera del hombre que, al entrar en él, pueda contaminarlo. Lo que lo hace impuro, es lo que sale de él”.
15No hay nada afuera del hombre que, al entrar en él, pueda contaminarlo. Lo que lo hace impuro, es lo que sale de él. 21De dentro, del corazón del hombre salen los malos pensamientos, fornicación, robos, asesinatos, 22adulterios, codicia, malicia, fraude, desenfreno, envidia, blasfemia, arrogancia, desatino. 23Todas estas maldades salen de dentro y contaminan al hombre”.
Tu consentido
Jesús dijo: Dejen a los niños y no les impidan que se acerquen a mí, porque el reino de los cielos pertenece a los que son como ellos.
(Mateo 19, 14)
Los
“colores”
de la generosidad
Los niños de Quinto A del Liceo Salazar y Herrera, comparten con la familia Salazarista su experiencia de catequesis al encontrarse con Jesús en el relato del Buen Samaritano. Ellos, siguiendo el ejemplo generoso del Buen Samaritano desean hacer el bien con los amigos del Liceo, con la familia y con el planeta
Matías Gutiérrez Mejía Estudiante del grupo 5°A - 2023
Liceo Salazar y Herrera
https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=57694306
“Acostúmbrate a poner tu pobre corazón en el dulce e inmaculado corazón de María ”.
“Nadie tiene amor más grande que el que da la vida por los amigos”. Juan 15, 13
"La IUSH en CLAPA" es una sección del Boletín Pastoral, escrita desde la Dirección de Pastoral (DIPA), que busca hacer una reflexión sencilla del acontecer diario. Esta sección irá numerada progresivamente y con un subtítulo especifico que señala el tema a tratar.
"La IUSH en CLAPA"
CLAPA-172: “… Jesucristo …”
Normalmente al ser humano le gusta mantenerse bien informado en lo que le interesa. Eso da a entender que la información buscada depende del gusto o interés que tiene el buscador. La fuente de información es fundamental, pues ella determina la veracidad o falsedad de lo que se desea saber y la fuerza de persuasión que desea tener. En medio de todo este ejercicio comunicacional está la verdad que desea mostrar con su fuerza su luz.
En esta época la fuente de información ya no está en un solo lugar y no la posee una sola persona u organización, pues es evidente que todos los seres humanos por diferentes medios ya son fuente de información. En la actualidad, el desafío consiste en la búsqueda de la verdad de frente a las noticias para ser una fuente confiable veraz y el gran reto es tener el suficiente criterio para encontrar la verdad en la información recibida.
P. Juan Sánchez Director de Pastoral
– IUSH
juan.sanchez@salazaryherrera.edu.co
La buena noticia es aquella que muestra la verdad tal cual es, sin buscar hacer daño, pero si originando paz y libertad. Los evangelios son testigos de la buena noticia para la humanidad, una humanidad que ansia ver claros los caminos para avanzar hacia el mañana. De hecho, el evangelio de Marcos (1, 1) desde su inicio presenta a Jesús como la buena noticia para toda la humanidad: “Comienzo de la Buena Noticia de Jesucristo. [Hijo de Dios.]”.
"PADOC en Cántaro"
Esta sección del Boletín Pastoral pertenece a Pastoral Académica en el programa “Liderazgo y Newman”, del proyecto “Los 72” . En esta sección algunos docentes de la IUSH responderán una de ocho preguntas. Las preguntas son: Como docente ¿Qué le pides a Jesús?, ¿En qué le ayudas a Jesús?, ¿Qué te enseña Jesús?, ¿Qué enseñas de Jesús?, ¿Qué vives de Jesús?, ¿Dónde ves a Jesús?, ¿Te sientes llamado por Jesús?, ¿Cómo le respondes a Jesús? En definitiva, Cántaro desea apoyar la consolidación del perfil docente de la IUSH iluminado por la pedagogía de Jesús.
Cántaro 97:
¿Qué te da tristeza de la docencia?
Como docente, lo que más me entristece de mi profesión, especialmente enfocado en el área de los idiomas, es la transformación que ha sufrido la formación lingüística en nuestro país en los últimos años. Ahora, al convertirse en un requisito para obtener el grado, los estudiantes tienden a percibir el aprendizaje de idiomas como una obligación más que como una oportunidad fundamental para su desarrollo personal y profesional, así como para abrirse a nuevas posibilidades en el mundo, especialmente en el caso del inglés.
Santiago Márquez Gutiérrez
Centro de Idiomas IUSH santiago.marquez@salazaryherrera.edu.co
Lo que más me duele es cuando preparo meticulosamente una sesión de clases, con objetivos claros y adaptados al perfil de mis estudiantes, y, aun así, al impartirla, observo que muchos de ellos no comprenden la verdadera importancia del inglés y otros idiomas. Lo ven simplemente como un trámite necesario para graduarse. Es aún más desalentador cuando, en ocasiones posteriores, me encuentro con antiguos estudiantes y me confiesan que lamentan no haber valorado adecuadamente la oportunidad de aprender inglés en la institución. Algunos de ellos han perdido oportunidades laborales o becas en el extranjero debido a que, pasaron el o los cursos solo “en el papel”, pero no adquirieron las competencias lingüísticas que los potenciara en el mundo laboral.
Esta falta de comprensión sobre la importancia de los idiomas y la subestimación de su enseñanza son aspectos que me entristecen profundamente como educador. Mi deseo es que los estudiantes no solo cumplan con un requisito, sino que valoren la riqueza y las oportunidades que el dominio de otros idiomas puede ofrecerles en su vida personal y profesional.
Esta sección del Boletín Pastoral pertenece a Pastoral Académica en el programa “Liderazgo y Newman”, del proyecto “Desarrollo Académico”. En esta sección algunos estudiantes de la IUSH van a escribir de manera sencilla el impacto del contenido temático de nuestros cursos. En última, el deseo de este escrito es evidenciar la huella presente que ha dejado el curso en la trayectoria académica de nuestros profesionales en formación.
Responsabilidad Social Empresarial… para dejar huella
Desde sus fundamentos, hasta sus compromisos
Fundamentos de la axiología
Los fundamentos de la axiología se ven reflejados con la responsabilidad empresarial ya que muestra los valores organizacionales en los que se destacan la ética y la moral, ya con esta base se realiza una construcción de una filosofía gerencial con criterios humanistas, y presta para así lograr el bien común, la solidaridad, y la subsidiaridad
Responsabilidad social empresarial
La responsabilidad social empresarial es una visión de negocio que acoge el respeto por las personas, la comunidad, el medio ambiente y los valores éticos, sin importar los servicios o productos que estos ofrezcan, al sector del que pertenece, de su tamaño o nacionalidad. Teniendo esto en cuenta, la responsabilidad social empresarial tiene unos indicadores que son una herramienta de aprendizaje y evaluación de la gestión de las empresas que refieren a la incorporación de prácticas de la responsabilidad social, el planteamiento estratégico y el desempeño general corporativo.
Compromisos de RSE
El compromiso de RSE supone asumir una mayor conciencia sobre el impacto de la actividad económica en la sociedad, las personas y el medio ambiente, integrado dentro de las políticas empresariales que buscan salvaguardar los intereses de todos los colectivos, internos y externos (capitalismo consciente).
David Naranjo Montoya
Estudiante de negocios internacionales
anderson.naranjom@comunidad.iush.edu.co
“PEDJES” es el código del curso de Pedagogía de Jesús que la Pastoral Académica (PAC) ofrece a los docentes de la IUSH. En este curso sus estudiantes hacen unas entregas semanales que dan razón de la temática planteada en el curso al finalizar cada semana de estudio. Con la debida autorización del docente, PAC publicará semanalmente estas respuestas que en el fondo desean empezar a presentar a Jesús Maestro, quien invita a ser maestro.
PEDJES 4:
De Jesús Maestro me llama la atención que es el único con capacidad de dar respuesta a la demanda de amor que es propia de cada persona. Jesús Maestro responde con un amor ágape es decir un tipo de amor que persigue el bienestar del otro anteponiéndolo al propio, sin esperar nada a cambio, incluso así ese amor no sea correspondido. Es un amor que empezamos a nombrar, es un amor que empezamos a aprender.
En ocasiones el lenguaje no logra expresarlo todo, deja algo por fuera. El amor es una realidad inefable (Que no puede ser dicho, explicado o descrito con palabras, generalmente por tener cualidades excelsas). Jesús hace del amor una ley, “Mi ley es el amor”. Cuando hablamos de amor comúnmente lo entendemos desde el Eros, desde el placer sin tener necesariamente trascendencia alguna, refiero al amor romántico, pasional que tiene que ver con la intensidad de la atracción física.
"Contamos Contigo"
Esta sección del Boletín Pastoral pertenece a la Dirección de Pastoral (DIPA), la cual extiende la invitación a la comunidad universitaria a participar de las actividades propias de las diferentes pastorales. Por lo tanto, esta, es la programación de la próxima semana. Recurada participar.
impulso del Espíritu 1"
"Al
En el Boletín Pastoral de cada semana se dará un informe con el impacto de las actividades pastorales desarrolladas por la Pastoral del Encuentro, la Pastoral Académica y la Pastoral de Centro de la Dirección de Pastoral. Este Informe Pastoral tendrá por nombre AVAMA (Así Vamos Maestro) y llevará el número correspondiente de forma progresiva y la actividad pastoral a informar. AVAMA, también se abre a la posibilidad de presentar las nuevas actividades de la Dirección de Pastoral en cada coordinación.
AVAMA 121: Grupo PaDoc por WhatsApp (Entrega 2 de 2)
Como se explicó en la entrega 1, el Grupo PaDoc propicia el diálogo cercano, respetuoso, serio, científico, práctico y sobre todo abierto y sincero entre la fe, la razón y las ciencias. PaDoc cuenta aproximadamente con unos 20 profesores que haciendo un pare en su labor profesoral destinan una hora a reunirse en torno a Jesús, plasmado en su quehacer profesoral y en el evangelio. No se puede negar que es enriquecedor escuchar y ver a los profesores discutir y llegar a consensos en cada reunión.
El tiempo en cada reunión se hace corto, pues cada profesor desea opinar y por supuesto ser escuchado y tenido en cuenta. Como el tiempo es una realidad que posibilita el buen desenvolvimiento de la realidad humana se hace necesario extenderlo, pero es difícil cuando el reloj marca que el tiempo adecuado ya se ha gastado. Frente a esta realidad el Coordinador de Pastoral Académica propone extender la discusión por medio de la aplicación de mensajería WhatsApp.
P. Juan Sánchez Director de Pastoral – IUSH
juan.sanchez@salazaryherrera.edu.co
Es así, como surge en el 2023, el Grupo PaDoc por WhatsApp. A cada integrante del grupo se le da una semana para que plasme su idea o tema de reflexión por medio de una pregunta, frase, imagen, video o artículo. Los 20 profesores no se hacen esperar.
Algunos utilizan una reacción, otros escriben su respuesta y de manera directa vinculan a otro profesor. Se debe reconocer que la participación es enriquecedora e inclusiva. Este ejercicio se hace de jueves a miércoles y con él se evidencia que el Grupo PaDoc por WhatsApp camina unido hacia el encuentro con los estudiantes por medio de Jesús Maestro.
“Hoy Dios tiene algo bueno que contarte”
Anlli Vaneza Giraldo Úsuga
Estudiante de Diseño de Modas
anlli.giraldou@comunidad.iush.edu.co
“Hoy Dios tiene algo bueno que contarte”. Esta es la invitación que la actividad Misión IUSH le hace a la comunidad institucional. Esta actividad hace parte del curso de Cristología y evidencia el encuentro de los estudiantes con el Evangelio en el método de la Lectio Divina. Es bueno que en la próxima Misión escuches a los estudiantes que te hablan de Jesús. Valeria Sora Uribe
Estudiante de Diseño de Modas
camila.mosqueramo@comunidad.iush.edu.co
Estudiante de Diseño de Modas
valeria.sorau@comunidad.iush.edu.co Camila Mosquera Moreno
estudiantes del curso de Cristología Grupo 401 quieren compartirnos hoy:
Bienvenidos
El Equipo de Pastoral de la IUSH se alegra y le da la Bienvenida a los nuevos integrantes de la comunidad IUSH, esperamos que sus aportes sean de gran ayuda para todos y cada uno de nosotros.
Créditos
Dirección
P. Juan Sánchez
Director de Pastoral IUSH
Contenidos
Muñoz, J., Naranjo, A. [et. Al]
Corrección de estilo
Fabián Andrés Callejas Uribe
Coordinador Pastoral Académica IUSH
Revisión de contenidos
Diego Alejandro Bedoya Torres
Coordinador Pastoral del Encuentro IUSH
Diagramación y diseño
Jhonatan Exneider Rendón Muñoz
Diseñador Gráfico - Comunicaciones
Fabián Andrés Callejas Uribe
Coordinador Pastoral Académica IUSH
Difusión
Comunicaciones
Organización Salazar y Herrera