PASTORAL N°29
Octubre 2018 ¡Jesús me das vida! La vida surge de la Palabra de Dios.
¡Jesús te vivo! Así vivimos a Jesús.
Boletín Pastoral
¡Jesús me das vida! La vida surge de la Palabra de Dios.
DOMINIPASTORAL
ca
DOMINGO XXX DEL TIEMPO ORDINARIO
¡Jesús,
(Octubre 28 de 2018)
para que s
compadécete de
diciéndole: — ¡Ánimo, le acercó a Jesús.
51Jesús
le p
que recobre la vista.
52Jesús
le d
seguía por el camino”
Marcos 10, 51
Evangelio según San Marcos 10, 46 – 52 “46Llegaron a Jericó. Y cuando salía de allí con sus discípulos y un gentío considerable, Bartimeo, hijo de Timeo, un mendigo ciego, estaba sentado al costado del
amino.
47Al
oír que era Jesús de Nazaret, se puso a gritar: —
, Hijo de David, compadécete de mí!
48Muchos
lo reprendían
se callase. Pero él gritaba más fuerte: — ¡Hijo de David,
e mí!
49Jesús
se detuvo y dijo: —Llámenlo. Llamaron al ciego
evántate, que te llama!
50Él
dejó el manto, se puso en pie y se
preguntó: — ¿Qué quieres de mí? Contestó el ciego: —Maestro,
dijo: —Vete, tu fe te ha salvado. Al instante recobró la vista y lo
“51Jesús
le preguntó: — ¿Qué quieres de mí? Contestó el ciego: —Maestro, que
recobre la vista”*.
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¿perdonar
Siempre que me refiero a la capacidad del perdón,
capaz de perdonar a quienes lo mantuvieron e
Para Mandela, la venganza te rebaja al mismo nivel que tu enemigo, mientras que el perdón te hace superior. Él fue capaz de demostrarlo, y gracias a esa convicción, su país, Sudáfrica, a punto de una guerra civil, logró eliminar el oprobioso apartheid de la manera menos traumática posible. Pero, ¿perdonar significa olvidar? La respuesta es compleja. Cuando suceden aberraciones como esas, el perdón no puede implicar olvido, pero con el único propósito de evitar que se repitan las situaciones, para no tropezar dos veces con la misma piedra. Son agravios que merecen perdón, como toda acción humana en la vida, pero también requieren de memoria histórica. Perdonar sin olvidar no significa vivir agobiado eternamente por el recuerdo de un ultraje, no es seguir sufriendo hoy las injurias del ayer. De ser así, no sería válida ni reconfortante la acción de perdonar. Es como no estar dispuestos a disfrutar la calma porque acaba de azotar una tormenta. Esa actitud enrarece la existencia y obliga a los seres humanos a arrastrar las pesadas cadenas del pasado. Perdonar y no olvidar significa no desdeñar el pasado, pero disfrutar del presente, gracias, precisamente, a la decisión de hacer valer el perdón. Significa proteger el futuro de nosotros mismos y de las generaciones futuras. Perdonar es una acción noble y heroica que sanas heridas. Y,
r y olvidar?
, me viene a la mente Nelson Mandela, un hombre
encerrado, sin razón, por más de veinte años.
como dijo el propio Mandela, “libera el alma y hace desaparecer el miedo… Permite que hasta el enemigo se libere de su odio”. Respeto también a quienes viven convencidos de que el perdón ha de venir, en todo momento, aparejado con el olvido de la ofensa. Quienes piensan así, sustentan que esa noble acción no se realiza completamente hasta que no se borra de la memoria el escarnio del que hemos sido víctimas. Cuando no olvidamos —sustentan—, aunque tratemos de negarlo, las heridas nunca cierran, siempre están a flor de piel, a pesar de haber ejercido el perdón. Se pueden abrir en cualquier momento y por cualquier razón. Si no olvidas, nunca podrás perdonar. Como aseguré, la respuesta a la pregunta de si perdonar significa olvidar es compleja. Cada cual responde de acuerdo con su experiencia, su formación, su punto de vista filosófico. Sin embargo, coincidimos todos en la necesidad del perdón y en lo grande que se convierte el ser humano cuando tiene la valentía de ejercerlo.
Podemos perdonar y olvidar, o perdonar y no olvidar. Lo inadmisible, lo ciertamente ingrato es olvidar que alguna vez fuimos perdonados.
Recuperado de: https://ismaelcala.com/perdonar-y-olvidar/
Ismael Cala
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Entonces
todo
Israel
se
salvará, según lo escrito: De Sión saldrá el liberador para alejar los crímenes de Jacob. Y ésta será mi alianza con ellos cuando perdone sus pecados
Romanos 11, 26 – 27
¡Jesús te vivo! Así vivimos a Jesús.
“Al impulso del espíritu” Esta es la primera entrega de siete de la Jornada de Jornada de Reflexión: Docentes, personal administrativo y servicios generales, realizada el sábado 19 de marzo de 2016, que reflexionó “El Maestro pregunta: “… ¿qué quieres de mí?...”, la IUSH responde…”. Esta entrega contiene las conclusiones del primer equipo que trabajó el tema: “Diálogo para ser comunidad”.
Sus conclusiones: 1. ¿Cuáles son las características de un diálogo abierto a la experiencia del otro? Honestidad, respeto, disposición a la escucha, el ponerse en el lugar del otro. Argumentos válidos, se requieren mucho más que oír. La escucha está en función de la capacidad para asumir al otro.
2. ¿Qué hacer cuando el otro no es capaz de abrirse al diálogo? Generar confianza, buscando un espacio de acercamiento. Saber entender el silencio. Generar un espacio de igualdad
3. ¿Eres capaz de dialogar buscando un propósito en común que nos una? Todos los asistentes coinciden en responder: sí. * Agregan que el profesionalismo y el amor ayudan a buscar un propósito común. Responsable de transcripción Blanca Cecilia Arias Gutiérrez Coordinadora Atención al Docente blanca.arias@salazaryherrera.edu.co
Boletín Pastoral CLAPA - 12: ¿Día mundial de qué? El Departamento de Comunicaciones de la IUSH el pasado jueves 4 de octubre envío un e-mail del Rector (e), al correo institucional anunciando el día “Mundial del Docente” y en él estaba la foto del coordinador de Diseño Gráfico Julián Durango de la Escuela de Artes. El Docente es aquel “que enseña” (Española, 2014), esta definición sencilla, invita a quienes dedican su vida a transmitir un conocimiento específico, a avivar sus haberes y saberes en una dinámica de continuo conocimiento, pues se es consciente que el que es, no deja de ser, es decir que: quien es
la iush
en clapa
docente una vez desde el corazón, no es capaz de dejar de serlo. Ser Docente trasciende los tiempos y los lugares porque se hace desde y con el corazón, es el impulso a vivir un estilo de vida como respuesta a una vocación, que da réplica a las necesidades propias de los
"La IUSH en CLAPA" es
educandos, el Docente entonces acompaña, libera e impulsa al discente
una sección del Boletín
a buscar con responsabilidad y seriedad su desarrollo integral, sin olvidar la acción innovadora y creadora del Docente, al transmitir desde
Pastoral, escrita desde la Dirección da Pastoral, que busca
su experiencia y conocimiento los elementos necesarios al estudiante,
explicar, dar a conocer
para transformar su vida y su entorno ((CELAM, 1992a).
o proporcionar
Para que el Docente acompañe, libere e impulse al discente a su
información de la
desarrollo integral, es bueno que asuma la actividad humana de la
Pastoral Universitaria
educación como su aporte al ámbito cultural, pues el accionar del Docente no puede dejar de humanizar siempre a sus estudiantes, o sea
de la IUSH. Esta sección irá numerada progresivamente y con
que el Docente inculca constantemente en los corazones de sus
un subtítulo especifico
educandos una sed por la verdad, la justicia y el bien común, el buscar
que señalará el tema
saciar la sed, es lo que origina una buena transformación positiva de la cultura y la sociedad y por ende una reconstrucción de la historia
a tratar.
a
(CELAM, 1979). Es bueno, tener presente que el
naturaleza te invita constantemente a colocar tu
Docente, en no pocas ocasiones, puede perder los
mirada en el Maestro, Jesús de Nazaret
ánimos al ver las motivaciones que algunos
(CELAM, 2007).
educandos manifiestan, motivaciones que no
CELAM.
parten del ser, de la vocación propia de cada
Episcopado
discente o de la búsqueda de la transformación
evangelización en el presente y en el futuro de
positiva de la cultura y la sociedad. La tarea se
América Latina (Tercera ed). Bogotá - Colombia:
hace cada día más difícil para el Docente, pues no
Editora L.Canal y Asociados Ltda.
se trata solo de transmitir conocimiento, se trata de entregar pasión al ofrecer un conocimiento que necesita del educando para ser transformado, mejorado y enriquecido, ahí radica lo llamativo, lo novedoso
y
lo
pertinente
del
conocimiento
transmitido por el Docente que debe buscar constantemente un nuevo método con una nueva expresión para avivar en sus discentes un nuevo ardor por su vocación escogida (CELAM, 1992b). Estimado Docente de la IUSH, recuerda que ese nuevo método con una nueva expresión lo puedes servido, que llama y busca ser llamado, que se da y encontrar en Jesús, que sirve y no busca ser se ofrece sin medida. Él ve siempre lo mejor del otro, redescubre continuamente la bondad oculta en
(1979).
III
Conferencia
Latinoamericano
General
Puebla
-
del La
CELAM. (1992a). Medellín conclusiones - La iglesia en la actual transformación de América Latina a la luz del concilio (Segunda ed). Santafe de Bogotá Colombia: Editora L.Canal y Asociados Ltda. CELAM. (1992b). Santo Domingo Conlusiones IV Conferencia
General
del
Episcopado
Latinoamericano (Primera ed). Santafe de Bogotá, D.C. - Colombia: San Pablo. CELAM.
(2007).
Episcopado
V
Conferencia
Latinoamericano
y
General del
del
Caribe
Aparecida - Documento Conclusivo (Primera ed). Bogotá, D.C.: San Pablo. Española, D. de la L. (2014). Real Academia Española. Retrieved February 15, 2016, from http://dle.rae.es/?id=Ta2HMYR
los corazones e ilumina el caminar de los suyos para mostrarles la verdadera luz. La IUSH, que tiene una especificidad cristiana por su carácter y
P. Juan Sánchez, Director de Pastoral de la IUSH. juan.sanchez@salazaryherrera.edu.co
Boletín Pastoral
l a o b Rum
9 1 20
Él dejó el manto, se puso en pie y se acercó a Jesús. Jesús le preguntó: —¿Qué quieres de mí? Contestó el ciego: —Maestro, que recobre la vista. Marcos. 10, 50 - 51 Esta vez el Grupo de Pastoral Universitaria, se acerca un paso más al borde del camino, para que a través del don de la fraternidad Jesús nos permita ver, todo aquello que es realmente necesario para responder a las exigencias de la comunidad educativa, en clave de evangelización y crecimiento personal. Con esta consigna se prescribe una línea más en historia de la Pastoral Universitaria, pues el pasado lunes 15 de octubre, Verónica abrió las puertas de su casa ubicada en la Calle 55, para que al mejor estilo familiar, con el aromade festivo, la alegría del encuentro y la calidez de un almuerzo compartido, la Pastoral diseñara todo su plan de ruta que encausará su ser y que hacer durante todo el 2019;
una vez puestos en presencia del Espíritu y adecuado el lugar de trabajo, se comenzó a planear cada una de las actividades en las cuales subyace la
semilla próspera y solidaria de la generosidad, y fue así como entre risas, diálogos y bajo el efecto de la cultura del encuentro, se fue plasmando a lo largo de la jornada la bitácora que enmarcará la misión para ejecutar el próximo año. Después el almuerzo y cuando el reloj señalaba las 2:00 de la tarde, se recogieron los frutos de aquella jornada; una agenda con borrones y trazos firmes de lápiz, un documento que memorizó el registro del paso a paso y una satisfacción del deber cumplido fueron los signos que cerraron un día de trabajo y, al mismo tiempo se abrieron los ojos, así como los del ciego “Bartimeo” para seguir haciendo posible en cada paso y en cada esquina las enseñanzas y vida de Jesús nuestro Hermano y Maestro. Fabián Andrés Callejas Uribe Docente de Pastoral fabian.callejas@salazaryherrera.edu.co
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Misa: Se informa a toda la comunidad universitaria los horarios para la Santa Eucaristía en la Capilla Nuestra Señora del Perpetuo Socorro : Lunes: 7:30 a.m. (Cuando
haya
lunes
festivos
la
Eucaristía se realizará el día miércoles a las 7:30 a.m.) Martes y jueves: 5:30 p.m.
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Grupo de Oración Perdonemos como Dios perdona La intención de nuestro momento de oración del pasado miércoles 17 de octubre, surgió a partir de la necesidad que tenemos de llenar nuestro corazón de compasión frente a la realidad del hermano y que Jesús nuestro Hermano y Maestro la hizo palpable con su mensaje fraternidad. “Por lo tanto, eliminen la mentira, y díganse la verdad unos a otros, ya que todos somos miembros del mismo cuerpo. Si se enojan, no pequen. Que la puesta del sol no los sorprenda en su enojo, dando así ocasión al demonio. El que robaba no robe más, y póngase a trabajar honestamente con sus [propias] manos para ganar algo y poder socorrer al que tiene necesidad. No salga de sus bocas ninguna palabra ofensiva, sino solo palabras buenas que ayuden a crecer a quien lo necesite y agraden a quien las escucha. No entristezcan al Espíritu de Dios, que los marcó con un sello para el día del rescate. Eviten toda amargura, pasión, enojo, gritos, insultos y cualquier tipo de maldad. Sean amables y compasivos unos con otros. Perdónense unos a otros, como Dios los ha perdonado en Cristo.” Efesios 4, 25 – 32 Fabián Andrés Callejas Uribe Docente de Pastoral fabian.callejas@salazaryherrera.edu.co
Créditos
DOMINGO XVIII DEL TIEMPO ORDINARIO
Dirección Dirección P. Juan Sánchez
Pbro. Juan David Director deSánchez PastoralLópez IUSH Director de Pastoral IUSH
Contenidos Contenidos José Manuel Lobo Meneses
José Manuel Meneses Jefe del departamento de Lobo pastoral Liceo Jefe del departamento de pastoral Liceo Salazar y Herrera Fabián Andrés Callejas Uribe Redacción Docente de Pastoral Daniela Montoya García Redacción Coordinadora de Comunicaciones Daniela Montoya García Corrección revisión Coordinadorade deestilo, Comunicaciones
de contenidos y difusión. Carolina Cobas
Lina Marcela López García Practicante de Comunicaciones División de Comunicaniones y Mercadeo
Corrección de estilo, revisión deDiagramación contenidos y difusión. y diseño
Lina Marcela López García Maria Isabel Rendón División dePracticante Comunicaciones y Mercadeo de Diseño Gráfico
Diagramación diseño Montajeyen Web Diseñadora Gráfica Daniel Báez Vélez Catalina González Vahos Social Media Manager
Montaje en Web Daniel Eduardo Báez Vélez Social Media Manager