Portafolio de servicios 2018

La Dirección Corporativa de Desarrollo Integral de la Organización Salazar y Herrera es una unidad administrativa de esta Organización y está conformada por tres ejes articuladores, ellos son: Eje Pastoral, Eje Bienestar y Eje Social.

Este portafolio de servicios pertenece al Eje Articulador Pastoral y desea dar a conocer en la Institución Universitaria Salazar y Herrera (IUSH) sus programas, proyectos y actividades. En definitiva se pretende que nuestra Comunidad Académica además de conocer lo programado pueda acceder a lo ofrecido, por si lo desea.

“…Yo vine para que tengan vida, y la tengan en abundancia.” Estas palabras de Jesús consignadas en el Evangelio de San Juan (10, 10b) expresan lo que este portafolio de servicios presenta: Propiciar un puente entre la comunidad académica de la IUSH con Cristo, buscando que esta comunidad conozca, ame, siga y viva en plenitud la experiencia de Jesús.

Programa 1: Evangelización e Identidad

1.1. Proyecto: Emprendiendo Caminos Equipo de Pastoral:

1.2 Proyecto sensibilizando corazones

1.2.1. Grupo de Oración Universitaria

1.2.2. Dominipastoral

1.2.3. Tu-consentido

1.2.4. Frase desde la Capilla

1.3. Proyecto Kerigma:

1.3.1. Retiro espiritual para estudiantes

1.3.2. Encuentro de Parejas: “Un sí para siempre”

1.3.3. Jornada de Reflexión: Docentes, personal

administrativos y de servicios generales.

1.4. Proyecto Betania:

1.4.1. De un amigo para un amigo

1.4.2. ECO

1.4.3. Celebraciones especiales

1.5. Proyecto de Capellanía

1.5.1. Asesoría espiritual

1.5.2. Sacramento de la Confesión

1.5.3. Celebraciones eucarísticas

1.5.4. Preparación para el sacramento de la Confirmación (PRESACON)

1.6. Proyecto David

1.7. Proyecto Caminemos Juntos

1.7.1. Inducción a estudiantes nuevos

1.7.2. Inducción a docentes nuevos

Programa 2: Liderazgo y Newman

2.1. TES – Tesoro escondido

2.1.1. Jornadas de Pensamiento Newman

2.1.2. Tertulias Fe y Vida

2.2. Pastoral Académica

2.2.1. Cursos disciplinares en formación socio-humanística Ética profesional Cristología

Responsabilidad Social Empresarial Responsabilidad Social

2.2.2. Cursos electivos socio-humanísticos

Electiva socio-humanística: Formación en Actividad Física

Electiva socio-humanística: Relájate y Aprende / REYAP – 41

Electiva socio-humanística: Ejercicio Deportivo en la Calle) / EDECA - 41

Electiva socio-humanística: Estilos de Vida y Hábitos Saludables

Electiva socio-humanística: Planeación Estratégica de la Vida

2.2.3. Examen: Validación por suficiencia

2.2.4. Misión al interior de la IUSH Bibliografía

Evangel ación

e Identidad

1. Proyecto: Emprendiendo

Equipo de Pastoral:

caminos

La única actividad que tiene el proyecto Emprendiendo Caminos es denominada Equipo Pastoral, que busca, en el ámbito universitario, abrir nuevos espacios para la experiencia de fe en y con Jesús en la IUSH. El Equipo Pastoral es el responsable del diseño, programación y ejecución de todos los programas, proyectos y actividades de la Pastoral Universitaria (PAUN) de la IUSH.

Responsable

Miércoles 7 de febrero

3:00 p.m.

Presentación de cronograma de actividades y asignación de responsabilidades

Bloque Administrativo – Oficina 306

José Manuel Lobo Meneses Miércoles 1 de agosto

Responsable

1.2.

Proyecto

sensibil ando

cor ones

1.2.1. Grupo de

Oración Universitaria

Esta actividad es abierta a toda la Comunidad de la IUSH. Se realiza un miércoles cada mes en la Capilla de la Institución, allí se comparte en veinte minutos la experiencia de fe de los presentes a través de la Oración iluminada por la Palabra de Dios.

Este es el esquema del Grupo de Oración Universitaria: Saludo inicial, proclamación texto bíblico, eco de la Palabra y finaliza con el Padre Nuestro. Además puedes participar de esta actividad por el WhatsApp del grupo: (+57) 301 566 50 77. A continuación se describen las fechas correspondientes al año 2018:

21 de febrero

7 de marzo

11 de abril

16 de mayo

15 de agosto

12 de septiembre

17 de octubre

14 de noviembre

7:30 a.m. y 7:30 p.m.

Responsable

Fabián Callejas

1.2.2. Dominipastoral

(Sección del Boletín Pastoral)

El Dominipastoral es el texto del Evangelio de cada domingo e incluye la frase central del texto sagrado. El deseo de esta actividad es fortalecer la espiritualidad de la Comunidad Académica por medio de la lectura orante de la Palabra de Dios (De Fiores & Goffi, 1991).

1.2.3. Tu-consentido (Sección del Boletín Pastoral)

Tu-consentido son reflexiones de autores seleccionados en relación al tema del perdón. El sentido de esta actividad es fortalecer la formación humana de la Comunidad Académica (UNESCO, 1998).

1.2.4. Frase desde la Capilla

(Sección del Boletín Pastoral)

La Frase desde la Capilla son textos cortos de la Palabra de Dios o del Magisterio de la Iglesia en relación al tema del perdón. El propósito de esta actividad es incrementar el conocimiento de la Palabra de Dios como fuente de sabiduría (Benedicto XVI, 2010).

1.3. Proyecto Kerigma:

“Proclama la palabra, insiste a tiempo y destiempo, convence, reprende, exhorta con toda paciencia y pedagogía.” Estas palabras consignadas en la Segunda

Carta de Pablo a Timoteo (4, 2) es lo que se propone este proyecto, proclamar la Palabra de Dios en la IUSH para que nuestra Comunidad se acerque a la experiencia de Jesús por medio de encuentros, retiros espirituales y de jornadas de reflexión (M. Pedrosa, Navarro, Lázaro, & Sastre, 1999). El tema general a trabajar en cada una de las actividades de este proyecto es el perdón.

1.3.1. Retiro espiritual para estudiantes

Brindar un espacio de oración, reflexión y crecimiento espiritual para estudiantes y egresados, es lo que ofrece esta actividad por medio de un retiro espiritual anual (CELAM, 1992b). El tema general de esta experiencia de encuentro es “I see you” (Te veo) pero se enfoca cada año en una acción específica y en este 2018 la acción específica es la búsqueda del perdón: “Si mientras llevas tu ofrenda al altar te acuerdas de que tu hermano tiene algo contra ti, deja la ofrenda delante del altar, ve primero a reconciliarte con tu hermano y después vuelve a llevar tu ofrenda.” (Mateo 5, 23 – 24).

Fecha Tema Lugar

Sábado 17 de marzo

a.m. – 12:00 m.

I see you (Te veo) - “Veo que buscar el perdón me hace bien”

1.3.2. Encuentro de Parejas: “Un sí para siempre”

“Grábame como un sello en tu brazo, grábame como un sello en tu corazón.” Esta frase del Cantar de los Cantares (8, 6ª) manifiesta el objetivo de esta actividad: Acompañar el proceso de fe de las parejas de novios, o de matrimonio, de la Comunidad por medio de un retiro espiritual que ilumine la experiencia de amor mutuo y consolide el crecimiento humano y cristiano (V.

1.3.3. Jornada de Reflexión:

Docentes, personal administrativo y de servicios generales.

Propiciar en la Comunidad interna de la IUSH un espacio previo a la Semana Santa para orar, reflexionar y evaluar los haberes y saberes de todos, en torno a Jesús Maestro partiendo de la Palabra del Dios, del Magisterio de la Iglesia y de algunos autores seleccionados. El tema general de esta Jornada de Reflexión es creciendo juntos con Jesús, pero se enfoca cada año en una acción específica y para el 2018 la acción son los ODS como búsqueda constante de la IUSH en vivir las capacidades, competencias y habilidades individuales y comunitarias (Nussbaum, 2013): “Porque al que tiene se le dará y le sobrará, y al que no tiene se le quitará aun lo que tiene.” (Mateo 25, 29).

Responsable

1.4. Proyecto Betania:

Betania es el lugar visitado por Jesús para compartir la mesa con la familia de lázaro, un compartir que expresa la alegría y la entrega total por el otro (Schökel, 1993). El objetivo de este proyecto es acompañar a la Comunidad Universitaria compartiendo la alegría y la entrega en algunas celebraciones especiales a ejemplo de Jesús, que visitaba y servía a los que lo amaban con sincero corazón: “Seis días antes de la Pascua, Jesús fue a Betania, donde estaba Lázaro, al que había resucitado de entre los muertos. Le ofrecieron un banquete. Marta servía y Lázaro era uno de los comensales. María tomó una libra de perfume de nardo puro, muy costoso, ungió con él los pies a Jesús y se los enjugó con los cabellos. La casa se llenó del olor del perfume.” (Juan 12, 1 – 3).

1.4.1. De un amigo para un amigo

“Nadie tiene amor más grande que el que da la vida por los amigos.” Esta frase del Evangelio de San Juan (15, 13) manifiesta el sentido de esta actividad: Avivar la amistad verdadera y sincera entre los amigos que comparten la experiencia de vida y de fe (Fernández, 2012). De un amigo para un amigo es la actividad pastoral que acompaña a la Comunidad de la IUSH en la celebración de amor y amistad. El tema general de esta experiencia de celebración es Amigo ¡Gracias por tu servicio!, pero se enfoca cada año en una acción específica y en este 2018 la acción específica es la búsqueda del perdón.

Hora Fecha Tema

Miércoles 19 de septiembre

6:10 a 7:30 p.m.

Amigo ¡Gracias por tu servicio! / Acción específica:

Amigo ¡Tu perdón me hace grande!

Lugar

Capilla IUSH

1.4.2. ECO

“Toda Escritura es inspirada y útil para enseñar, argumentar, encaminar e instruir en la justicia. Con lo cual el hombre de Dios estará formado y capacitado para toda clase de obras buenas.” Estas palabras consignadas en la Segunda Carta de Pablo a Timoteo (3, 16 – 17) es lo que se propone esta actividad: Encuentro, Celebración y Oración (ECO), pues busca acercar a la Comunidad Universitaria a vivir una experiencia de oración a partir de la palabra que se Escucha, la palabra que se Celebra y la palabra que se Ora (Benedicto XVI, 2010). El tema general de esta experiencia de Eco es la alegría de servir, pero se enfoca cada año en una acción específica, en este 2018 la acción específica es la búsqueda del perdón.

Hora Miércoles

9 de mayo

La alegría de servir / Acción específica: Tu perdón es alegría para el servicio

José Manuel Lobo

1.4.3. Celebraciones especiales

“Se reunían frecuentemente para escuchar la enseñanza de los apóstoles, y participar en la vida común, en la fracción del pan y en las oraciones.” Estas palabras consignadas en los Hechos de los Apóstoles (2, 42) ofrecen lo que esta actividad busca: Brindar un espacio a la Comunidad Universitaria en algunas celebraciones específicas para que se congregue en torno a la Palabra, a la Oración y a la fracción del pan (Lebon, 2002).

Miércoles 14 de febrero (Miércoles de Ceniza)

Aquí estoy para encontrar tu perdón

Capilla IUSH - Campus Ayacucho (Centro): 5:40 p.m.

Responsable

Juan David Sánchez López (IUSH Campus Estadio)

Fabián Callejas (IUSH Campus Ayacucho (Centro))

Fecha

Tema

Lugar y hora

Responsable

Eucaristía de grados – IUSH

Jueves 8 de febrero

Jueves 17 de mayo

Jueves 23 de agosto

Jueves 15 de noviembre

Jueves 1 de noviembre

Conmemoración de los fieles difuntos

Capilla IUSH (Campus Estadio): 5:30 p.m.

Juan David Sánchez López

6:00 p.m.

1.5.1. Asesoría espiritual Fecha

Tema Lugar y hora

Responsable

10:00 a.m. a 12:00 m.

Martes y jueves El perdón de Jesús me libera

Hora

4:00 a 6.00 p.m

Oficina 306 (Bloque Administrativo)

Juan David Sánchez López

1.5.2. Sacramento de la Confesión

10:00 a.m. a 12:00 m.

Hora Fecha

Tema Lugar y hora

Responsable

Martes y jueves La Iglesia me invita a perdonarme y a perdonar

4:00 a 6.00 p.m

Oficina 306 (Bloque Administrativo)

Juan David Sánchez López

1.5.3. Celebraciones eucarísticas

Martes y jueves

Hora Fecha

Tema Lugar y hora

Responsable

5:30 p.m.

El perdón me incorpora a la comunidad

Capilla IUSH (Campus Estadio) / Campus

Ayacucho: Cuando lo solicite

Juan David Sánchez López

1.7. Proyecto

1.7.1. Inducción a estudiantes nuevos

Fecha

Tema

Responsable

Jueves 18 de enero / Jueves 2 de agosto

Presentación de la Dirección de Desarrollo Integral en su Eje Articulador Pastoral

José Manuel Lobo Meneses

1.7.2. Inducción a docentes nuevos

“Los creyentes estaban todos unidos y poseían todo en común." Estas palabras consignadas en Hechos de los Apóstoles (2, 44) iluminan lo que esta actividad busca: Vincular a los docentes que ingresan a la Institución por medio de un encuentro que los invita a unirse a la Comunidad Docente de la IUSH, y a la vez les ofrecerle el servicio de acompañamiento espiritual desde la Capellanía y la Dirección de Desarrollo Integral en su Eje Articulador Pastoral, para que ellos busquen la unidad en la diversidad de los saberes (CELAM, 2011).

Fecha

Tema

Responsable

Miércoles 17 de enero / Jueves 2 de agosto

Presentación de la Dirección de Desarrollo Integral en su Eje Articulador Pastoral

José Manuel Lobo Meneses

2.1. TES –Tesoro escondido

2.1.1. Jornadas de

Pensamiento Newman

“No piensen que he venido a abolir la ley o los profetas. No vine para abolir, sino para cumplir.” Estas palabras consignadas en el Evangelio de San Mateo (5, 17) iluminan lo que esta actividad busca: Recopilar lo pastoral en una dimensión académica-reflexiva en diálogo entre estudiantes, docentes y administrativos, que interpelados por el Evangelio y la cultura (Sierra, 1996) hacen puentes para interactuar con el mundo de hoy (Juan Pablo II, 1998).

6:00 a 8:00 p.m.

Invitados

Grupo de Cristología (132) – Campus Ayacucho (Centro)

2.1.2. Tertulias Fe y Vida

“Jesús se acercó y les habló: Me han concedido plena autoridad en cielo y tierra. Vayan y hagan discípulos entre todos los pueblos… y enséñenles a cumplir todo lo que yo les he mandado. Yo estaré con ustedes siempre, hasta el fin del mundo.” Estas palabras consignadas en el Evangelio de San Mateo (28, 18 – 20) iluminan lo que esta actividad realiza: Consolidar la identidad católica de la IUSH (CELAM, 1992a) y para ello propicia el diálogo fe–razón (CELAM, 2007), con el deseo de hacer un puente académico–reflexivo–pastoral que ayude a la sana y buena transmisión del conocimiento por medio de encuentros sencillos y familiares bajo la modalidad de: Tertulias Fe y Vida. Dichos encuentros buscarán exponer una problemática actual vista y flexionada desde los diferentes saberes, pero iluminada desde la Doctrina Social de la Iglesia y el Evangelio (Sierra, 1996).

Fecha

Tema Martes 19 de junio

Hora 6:00 a 8.00 p.m.

Los youtubers: ¿Un trabajo o un exceso de intimidad?

Grupo de Cristología – IUSH Campus Estadio Invitados

Fecha

Tema Jueves 30 de agosto

Hora 6:00 a 8.00 p.m.

El sistema de salud en Colombia: ¿Derecho o privilegio?

Grupo de Ética Profesional Invitados

2.2. Pastoral Académica

2.2.1.

Cursos disciplinares en formación socio-humanística:

Ética Profesional

La IUSH ofrece el curso de Ética Profesional en contexto de sociedades caracterizadas por complejos procesos de diferenciación funcional (Heinz, 2005) y hegemonía de la racionalidad instrumental. La identidad cristiana de la IUSH exige responder al mayor drama de nuestro tiempo “el divorcio entre fe y cultura” (Pablo VI, 1975), disolución que se expresa hoy en “el drama de la separación entre razón y fe” (Juan Pablo II, 1992). La ética profesional se ha desplazado por el plano inclinado de la razón de Estado a la razón de mercado, la hegemonía de lo financiero sobre las demás esferas conlleva a propiciar el interés pragmático y utilitarista; en el ámbito profesional el panorama para la ética es sombrío, no obstante, la instalación de una racionalidad mercantilista, significa que la ética profesional tendrá que dar nuevas razones de un modo inédito.

Método: Ver, juzgar, actuar.

Desviaciones en el ejercicio profesional Abuso de poder

Conflicto de intereses

Corrupción: Nepotismo y soborno

La lealtad excesiva (encubrimiento), el abuso de confianza y la incompetencia.

El salario mínimo en Colombia es: ¿Justo, equitativo, ético, vital o lo contrario? ¿Son los medios de comunicación social el cuarto poder? El sistema de salud en Colombia hoy ¿Derecho o privilegio?

El grafiti ¿Expresión cultural o vandalismo?

Femicidio: ¿Realidad por develaro práctica cultural? Bullying laboral es ¿Mobbing, estrategia de trabajo o realidad empresarial?¡Usted no sabe quién soy yo! ¿Humildad, soberbia o miedo?

7.3

¿Identidades virtuales, privacidad eintimidad…existen?

El salario del profesional ¿Cuáles son sus impactos humanos? ¿Consecuencias de las soledades humanas hoy: El suicido, la indiferencia…?

Programación 2018

2018 – 1

Modalidad Capacidad

2018 – 2

Día Hora

Capacidad

2018 – 4

Día Hora

Capacidad

Virtual 30 estudiantes Virtual 30 estudiantes

Martes y jueves

2018 – 4

Modalidad Capacidad

8:00 a 10:00 a.m.

2018 – 5

300 estudiantes

Modalidad Capacidad

Virtual 30 estudiantes

Martes y jueves

6:00 a 8:00 p.m.

300 estudiantes

Cristología Cristología

La IUSH por medio de la Dirección de Desarrollo Integral en su Eje Articulador Pastoral ofrece el curso de Cristología para “garantizar de forma institucional una presencia cristiana” (Juan Pablo II, 1998) en el ámbito universitario y profesional. Es de suma importancia, para ello, reconocer a Jesús como el modelo de vida a seguir (cf. Lucas 9,57) que garantiza “la formación profesional integral de la persona humana en orden a su fin último” (PEI, 2013). Este curso de Cristología presenta un estudio sistemático y progresivo de Jesús a nivel de pregrado, por medio de autores seleccionados, lectura orante de la Palabra de Dios (en especial de los cuatro evangelios) y actividades académicas pastorales (Misión al interior de la IUSH); buscando promover un encuentro personal, compartido y por ende comunitario con Jesucristo (CELAM, 2007) e ir consolidando cada vez más nuestra identidad de Institución Universitaria católica. Reconociendo que “la pertinencia de la educación superior debe evaluarse en función de la adecuación entre lo que la sociedad espera de las instituciones y lo que éstas hacen” (UNESCO, 1998), este curso de Cristología abre la puerta para el diálogo entre la fe y la cultura (Francisco, 2013) con el firme propósito de aportar a la IUSH en sus procesos de formación humana integral… para bien de la familia, la sociedad local, regional y nacional (PEI, 2013).

Introducción

¿Qué

es la

cristología? Iluminación bíblica (Antiguo y Nuevo Testamento, los evangelios)

Contenido temático: Presentación del Curso 1 3

Jesús ¿De dónde vienes?

Lo geográfico y aproximación al judaísmo (La ley, el templo de Jerusalén)

Lo político (El Imperio Romano, Poncio

Pilato, el Sanedrín, el Rey Herodes)

Grupos religiosos (Saduceos, Fariseos, Escribas, Zelotes)

Fiestas religiosas judías (La Pascua, el Sábado, el Perdón)

2

Jesús ¿Quién eres?

Mesías / Cristo / Kyrios (Señor)

Hijo de hombre / Hijo de David / Hijo de Dios

Profeta / Rabbí (Maestro)

Salvador / Dios, yo soy.

Jesús ¿Qué dices?

Las parábolas (¿Cómo enseña?)

Los destinatarios de su enseñanza (los pobres)

El anuncio del Reino de Dios

Los milagros Fraternidad / Amor a los enemigos

Perdón / Misericordia

Servicio / Entrega

Taller bíblico: Compartir la Lectio Divina

Taller bíblico: Plegable

Misión IUSH

Taller bíblico: Misión de la IUSH / Compartir experiencias de la Misión

Complot contra Jesús

Pascua de Jesús (Cena)

Arresto de Jesús, juicio y condena de Jesús.

Muerte, sepultura y resurrección de Jesús.

Misión de los discípulos

(ODS) Jesús ¡Estás en mi proyecto de vida!

Programación 2018

Día

Martes y jueves

Lunes, miércoles y viernes.

40 estudiantes

–

Hora Lugar

Martes y jueves

Lunes, miércoles y viernes.

/ Créditos Capacidad

Hora Lugar

/ 3

2018 – 3

Día Hora Lugar / Créditos Capacidad

Martes y jueves

Lunes, miércoles y viernes. 40 estudiantes 6:00 a 9:00 p.m.

6:00

Campus Estadio / 3 créditos

Campus Ayacucho (Centro) / 3 créditos

Día Hora Lugar / Créditos Capacidad

Martes y jueves

Lunes, miércoles y viernes. 40 estudiantes

Sábado

10:00 a.m. a 12:00 m.

Campus Estadio / 2 créditos

6:00

8:00 p.m. 1:00

6:00

Campus Estadio / 3 créditos

Día

Martes y jueves

2018

Hora

Campus Estadio / 3 créditos – 5

Responsabilidad Social Empresarial

Asumir públicamente una Responsabilidad

Social Empresarial (RSE) supone retomar su esencia como metodología que vivifica la gestión de la organización, especialmente en los procesos de toma de decisiones que influirán en todo el desempeño de la empresa. Asumir este modelo de gestión se ha convertido en una exigencia para el éxito de los negocios a largo plazo y en un factor a considerar seriamente a la hora de evaluar los proyectos empresariales. Las naciones y las empresas públicas y privadas que actúan dentro del nuevo orden económico mundial, están asumiendo reflexiones y comportamientos desarrollo sostenible y sustentable en distintas regiones del continente, con el propósito de definir el presente y para el futuro de la sociedad y de todo el planeta.

El enfoque de formación de la asignatura transciende el ámbito legislativo y regulatorio, el cual debe ser asumido

económica. Bajo esta dimensión se crea un nuevo reto para las pymes y empresas y es cómo obtener beneficios creando valor económico, medioambiental y social para los accionistas, pero también para clientes, proveedores, Estado, comunidad, medio ambiente y otros actores en su conjunto, como una construcción colectiva del tejido económico bajo una transformación responsable con los distintos grupos de interés y con el medio ambiente.

Esta asignatura pretende generar las competencias que permitan comprender y analizar el modelo de responsabilidad social empresarial para una empresa con el propósito de educar al estudiante en la identificación y manejo conceptual de la RSE y su modelo de gestión a través del análisis y entendimiento de un caso práctico que se contextualiza con el mundo global bajo un ambiente de competitividad.

Contenido temático: Presentación del Curso

¿Qué es la Responsabilidad Social Empresarial? 1

Fundamentación axiológica

3

¿Qué es la Responsabilidad Social Empresarial?

Compromiso de la RSE

El compromiso con el medio ambiente compromiso con la comunidad

El marketing y la RSE

El consumidor y la relación con la RSE

Responsabilidad Social dentro de la organización RSE y las pymes Emprendimiento social

Programación 2018

Responsabilidad Social

La IUSH como Institución Universitaria católica, asume la Responsabilidad Social como un elemento nodal en el proceso formativo de un profesional, en especial por la comprensión que recoge elementos de la deontología profesional, la Responsabilidad Social Empresarial y el proyecto de vida de estudiante, aunando así esfuerzos, por medio de este curso, para fortalecer las competencias ciudadanas, profesionales y sociales que redunden en el mejoramiento social a partir del compromiso de los sujetos.

A lo largo del proceso formativo, se buscará que quien participa del mismo, comprenda las implicaciones de asumir o no compromisos desde lo ético profesional, de cara a su propia suerte y a los impactos que genera su desempeño. Asumir un compromiso es reconocer las cualidades y escenarios adversos que se tienen con lo que se comprende. Un ejemplo de ello, y a la vez, contenido del curso,

es el hecho que asumir públicamente una Responsabilidad Social Empresarial (RSE) supone retomar su esencia como metodología que vivifica la gestión de la organización, especialmente en los procesos de toma de decisiones que influirán en todo el desempeño de la empresa. Asumir este modelo de gestión se ha convertido en una exigencia para el éxito de los negocios a largo plazo y en un factor a considerar seriamente a la hora de evaluar los proyectos empresariales. Ser un profesional con responsabilidad social es la coherencia manifiesta entre el saber, el hacer y el ser, no como un discurso creador de ideas, sino como una práctica que evidencia la construcción indentitaria de su perfil profesional.

Programación 2018

2.2.2. Cursos electivos socio-humanísticos

Electiva socio-humanística: Formación en Actividad Física

La Dirección Corporativa de Desarrollo Integral, en su Eje Articulador Pastoral, ofrece el curso de electiva socio-humanística: Formación en Actividad Física a todos sus programas de formación tecnológica y profesional, que está orientado hacia la promoción de hábitos de vida saludables y el fortalecimiento de las competencias laborales generales a través de actividades teórico prácticas, que permiten evaluar la condición de salud del estudiante en términos de forma física y contribuyen en la formación integral que promueve la IUSH. Las actividades desarrolladas en el curso le brindan al estudiante herramientas para el aprovechamiento del tiempo libre, nuevas posibilidades para el fortalecimiento y el incremento de las posibilidades motrices, lo que le permitirá desenvolverse de mejor manera en su ambiente familiar, laboral y social.

Contenido temático:

Presentación Curso 1

Fundamentos del ejercicio físico

Conceptualización

1.1 2

deportiva y valoración de la forma física

1.2

1.3

Higiene deportiva

Antropometría (Anamnesis / Valoración)

Entrega cuestionario / Par-Q

1.4

Beneficios del ejercicio físico (Práctica / Conferencia) Entrega

anamnesis Entrega

cuestionario / Par-Q

Ejercicio físico y salud

2.1

Capacidades Físicas

Condicionales (CFC) - Práctica

resistencia

Entrega ensayo conferencia

Práctica

2.2

Patologías y ejercicio físico

Exposición grupo

1 y 2 / Práctica

Exposición grupo

1 y 2 / Práctica

Exposición grupo

1 y 2 / Práctica

3.3

Tendencias modernas Actividad evaluativa: Vídeo

Programación 2018

Día Hora Lugar Capacidad

Gimnasio IUSH (Campus Estadio)

Gimnasio IUSH (Campus Estadio)

Gimnasio IUSH (Campus Estadio)

Gimnasio IUSH (Campus

Electiva socio-humanística:

Relájate

y Aprende / REYAP – 41

La actividad lúdico-recreativa está basada en el desarrollo de un trabajo estructurado y organizado, donde se tiene un objetivo claro y definido en busca de un mejoramiento de la calidad de vida del individuo y a su vez se pueden desarrollar una serie de competencias laborales que bien encaminadas mejoran el desempeño de los empleados y el clima laboral, tales como liderazgo, trabajo en equipo, comunicación asertiva, entre otras. La Institución Universitaria Salazar y Herrera ofrece, por medio de la Dirección Corporativa de Desarrollo Integral en su Eje Articulador Pastoral, el curso electivo socio-humanístico: Relájate y Aprende, buscando contribuir en la formación profesional de sus estudiantes,

considerándola de gran aporte en lo de deporte como la cooperación y la superación de metas.Con la enseñanza de esta asignatura, se busca incrementar las posibilidades motrices de los estudiantes y futuros profesionales, además de generar valores sociales que aporten a su capacidad de desenvolvimiento dentro de la sociedad y el medio laboral que le corresponda. Además, se busca orientar el trabajo al mejoramiento de la salud y la calidad de vida de los estudiantes promoviendo hábitos de vida saludables.

Contenido temático:

Presentación del Curso

Introducción

¿Significado de la palabra lúdico y recreativo?

Asignación de grupos y distribución de temas de exposición

a. Factores que afectan la postura

b. Efectos de una mala postura

c. Patología de la mala postura

d. Dolor de espalda

e. Dolor de cuello

1

Relajación – Meditación

1.1

Sensibilización

1.2

1.2.1

1.2.2

1.2.3

Formas de respirar

Fosas nasales

Mantener la respiración

Respiración en yoga

2

Posturas corporales

2.1

2.2

2.3

2.4

Fortalecimiento de espalda

Test de fortalecimiento físico

Trabajo con pelotas

Trabajo con lazos

Taller práctico: Moviendo la mente

Desafía la mente Comunicación

Lenguaje (verbal y físico)

Diversión

Cómo proyecto mis ideas

Programación 2018

Sala

Día

Electiva socio-humanística: Ejercicio Deportivo en la Calle / EDECA – 41

La Dirección Corporativa de Desarrollo Integral en su Eje Articulador Pastoral, de la Institución Universitaria Salazar y Herrera, ofrece la asignatura electiva socio-humanística: Ejercicio Deportivo en la Calle, en todos sus programas de formación tecnológica y profesional. Este curso electivo socio-humanístico está orientado hacia la promoción de hábitos de vida saludables y el fortalecimiento de las competencias laborales generales a través de actividades teórico-prácticas que permiten evaluar la condición actual de salud del estudiante en términos de forma física y que contribuyen en la formación integral que promulga la Institución. Las actividades desarrolladas en el Curso le brindan al estudiante herramientas para el aprovechamiento del tiempo libre, nuevas posibilidades para el fortalecimiento y el incremento de las posibilidades motrices, lo que le permitirá desenvolverse de mejor manera en su ambiente laboral y social.

Competencias laborales, deporte, ejercicio y lúdica.

5.1

La fuerza

Fuerza máxima

Fuerza explosiva

Resistencia a la fuerza

5.2

Deporte universitario y la lúdica Actividad grupal

Programación 2018

Sala Multimedia – Biblioteca (IUSH Campus Estadio)

Día

Sala Multimedia –Biblioteca (IUSH Campus Estadio)

Día

Martes y jueves 24

Día

Sala Multimedia – Biblioteca (IUSH Campus Estadio)

Sala Multimedia – Biblioteca (IUSH Campus Estadio)

Electiva socio-humanística: Estilos de Vida y Hábitos Saludables

Los estilos de vida están determinados por procesos sociales, tradiciones, hábitos, conductas y comportamientos de los individuos y grupos de población que conllevan a la satisfacción de las necesidades humanas para alcanzar la calidad de vida. Esto los convierte en una tendencia global que hace parte de una preferencia moderna de salud y que básicamente está enmarcada en la prevención de enfermedades y promoción de la misma en sus múltiples dimensiones. La Organización Mundial de la Salud (OMS) define los estilos de vida saludables como "la percepción que un individuo tiene de su lugar en la existencia, en el contexto de la cultura y del sistema de valores en los que vive y en relación con sus objetivos, sus expectativas, sus normas y sus inquietudes."

La IUSH, por medio de la Dirección de Desarrollo Integral en su Eje Articulador Pastoral, ofrece el curso electivo socio-humanístico: Estilos de Vida y Hábitos Saludables, con el da respuesta a las necesidades académicas, sociales y culturales a las que se enfrenta el estudiante universitario, respondiendo a los llamados nacionales e internacionales de generar estrategias intersectoriales que conduzcan a cambios comportamentales relacionados con un estilo de vida más saludable. Este Curso tiene como propósito brindar una orientación sobre aspectos que podrían dar directrices a tener en cuenta para tomar o replantearse nuevas formas sanas de vivir.

Electiva socio-humanística:

Planeación Estratégica de la Vida

La Dirección de Desarrollo Integral, en su Eje articulador Pastoral, ofrece el curso socio-humanístico: Planeación Estratégica de la Vida, como una alternativa que permite al estudiante integrar sus conocimientos académicos con las decisiones en las otras esferas de su vida, fortalecer la autonomía, promover y potenciar los valores que se esperan tengan los futuros profesionales.

La construcción de un plan de vida coherente, sólido y viable comprende en un primer momento que los estudiantes reflexionen sobre la percepción que tienen de ellos mismos y de esta manera logren identificar y reconocer sus habilidades, deseos, valores, para su óptimo desarrollo personal y profesional. Pero no basta con

la mirada introspectiva. Se hace igual de importante para el diseño y consecución del plan de vida analizar el entorno social o el medio externo en el que viven para que identifiquen qué elementos podrían representar situaciones obstaculizadoras o facilitadoras para alcanzar lo que quieren; el resultado será una toma de decisiones más transcendental. Una vez que tengan claros los objetivos, es necesario que establezcan la manera de alcanzarlos, cuándo y cómo deben ser realizados y qué elementos o recursos necesitan para poder hacerlo.

Conceptos iniciales La introspección

1.1

¿En qué consiste un plan de vida?

1.2

¿Qué elementos debo tener en cuenta para construir un buen plan de vida?

La importancia de la introspección para el autoconocimiento

Mi luz interior: Reconocimiento de mis potencialidades, cualidades, aspectos positivos de mi personalidad, valores, logros.

1.3 1.4

¿Cuál es el significado de los conceptos de sentido de vida, felicidad, resiliencia y autoliderazgo?

¿Qué elementos observo en la película que estén relacionados con los conceptos trabajados

Mis sombras: Reconocimiento de aquellos aspectos desconocidos, negados o escondidos de mí mismo (Debilidades, miedos, rencores, experiencias negativas, errores).

¿Qué eventos, personas, situaciones me han llevado a la construcción de la persona que soy?

Construcción de la línea de la vida

Lo relacional

Importancia de las relaciones interpersonales en la construcción de un plan de vida

Análisis de los factores de riesgo y de protección asociadas a las relaciones sociales en los amigos, compañeros. La familia y sus realidades contemporáneas

Análisis de las relaciones y dinámicas en la familia ¿Tengo relaciones con mi familia que me permiten fortalecer mi plan de vida?

Evaluación: Entrega virtual de autobiografía

Lo macro social ¿Cuáles son los aspectos que el mundo laboral exige de los nuevos profesionales?

¿Qué capacidades tengo que fortalecer para ser un mejor profesional?

¿Cómo se relacionan los aspectos educativos, económicos, laborales, políticos y ecológicos con mi plan de vida?

¿Puedo construir mi plan de vida personal, impactando a la vez mis realidades macro-sociales?

Realización del DOFA personal, donde se identifican y analizan los factores con los cuales me relaciono en mi entorno que se convierte en facilitadores u obstaculizadores de mi plan de vida.

Programación 2018

2.2.3. Examen: Validación por suficiencia

Dando respuesta al derecho que tienen los estudiantes de la IUSH consignado en el Reglamento Académico Estudiantil (RAE) en su capítulo VI, Artículo 37 que estipula la prueba de “validación por suficiencia” para cumplir por medio de ella la competencia propia de cada asignatura (PEI, 2013). Los estudiantes que deseen acceder a este tipo de prueba deben cumplir lo estipulado en el RAE y la Dirección de Desarrollo Integral en su Eje Articulador – Pastoral presenta las siguientes fechas para llevar a feliz término dicho proceso académico:

Examen:

Validación por suficiencia

Del 20 al 23 de marzo

del 15 al 18 de mayo

del 8 al 12 de octubre

2.2.4. Misión al interior de la IUSH

“Después de esto designó el Señor a otros setenta [y dos] y los envió por delante, de dos [en dos], a todas las ciudades y lugares adonde pensaba ir. Les decía: La cosecha es abundante, pero los trabajadores son pocos. Rueguen al dueño de los campos que envíe trabajadores para su cosecha.” (10, 1 – 2). Estas palabras consignadas en el evangelio de San Lucas (10, 1 – 2) iluminan lo que esta actividad realiza: Evidenciar el curso de Cristología, en su tema “Jesús: ¡Te seguiré a donde quiera que vayas!” por medio de una misión por bimestre que hacen los estudiantes del curso a toda la Comunidad de la IUSH, el deseo de esta actividad es compartir el mensaje del Evangelio (M. Pedrosa et al., 1999) con la Comunidad Educativa a través de un grupo de estudiantes comprometidos en llevar el mensaje de Jesucristo, es decir evangelizar el ámbito académico (CELAM, 1979). La Misión al interior de la IUSH este 2018 se realizará en estas fechas: 2018 – 1

Lunes 19 y martes 20 de febrero

Miércoles 2 y jueves 3 de mayo

Miércoles 4 y jueves 5 de julio

Miércoles 5 y jueves 6 de septiembre

Miércoles 7 y jueves 8 de noviembre

Bibliografía

Benedicto XVI, P. (2010). Exhortación Apostólica Postsinodal. Verbum Domini (Primera ed). España: Verbo Divino.

CELAM. (1979). III Conferencia General del Episcopado Latinoamericano Puebla - La evangelización en el presente y en el futuro de América Latina (Tercera ed). Bogotá - Colombia: Editora L.Canal y Asociados Ltda.

CELAM. (1992a). Medellín conclusiones - La iglesia en la actual transformación de América Latina a la luz del concilio (Segunda ed). Santafe de BogotáColombia: Editora L.Canal y Asociados Ltda.

CELAM. (1992b). Santo Domingo Conlusiones IV Conferencia General del Episcopado Latinoamericano (Primera ed). Santafe de Bogotá, D.C.Colombia: San Pablo.

CELAM. (2007). V Conferencia General del Episcopado Latinoamericano y del Caribe Aparecida - Documento Conclusivo (Primera ed). Bogotá, D.C.: San Pablo.

CELAM. (2011). Vayan y enseñen. Identidad y misión de la escuela catolica en el cambio de época, a la luz de aparecida (Primera ed). Bogotá - Colombia: Delfín Ltda.

Código de Derecho Canonico. (1997) (14 edición). España: Biblioteca de Autores Cristianos.

De Fiores, S., & Goffi, T. (1991). Nuevo Diccionario de Espiritualidad. (S. Pablo, Ed.) (Quinta edi). España.

Fernández, S. (2012). Un fuego que enciende otros fuegos: páginas escogidas de san Alberto Hurtado (Vigésimo s). Santiago de Chile - Chile: Centro de Estudios San Alberto Hurtado - Andros.

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