Portafolio Pastoral 2020

Portafolio de servicios

Dirección de

Pastoral - DIPA IUSH – 2020

L

a Dirección de Pastoral (DIPA) de la Institución Universitaria Salazar y Herrera (IUSH) es una unidad administrativa de esta Institución de Educación Superior y está conformada por dos coordinaciones:

Pastoral del Encuentro (PEN) y Pastoral Académica (PAC).

Este portafolio de servicios pertenece a DIPA y desea dar a conocer en la

IUSH sus programas, proyectos y actividades. En definitiva se pretende que nuestra comunidad docente y discente

además de conocer lo

programado pueda acceder a lo ofrecido, si lo desea.

En este 2020, todas las actividades presentadas del Portafolio de Servicios de DIPA, orientarán a la comunidad de la IUSH, de forma directa o indirecta,

a profundizar un poco más el tema de la

“Reconciliación”, ya que el interés primario para este año es dar a conocer, la “Reconciliación” como llamado, inicialmente de Jesús a sanar los corazones y luego el llamado de la Iglesia a reconciliarnos entre sí, para encontrar la unidad en la diversidad (Benedicto XVI, 2008b). “… Yo vine para que tengan vida, y la tengan en abundancia”. Estas palabras de Jesús consignadas en el Evangelio de San Juan (10, 10b) expresan lo que este Portafolio de Servicios ofrece: Propiciar un puente entre la comunidad de la IUSH con Cristo, pues se busca que esta comunidad conozca, ame, siga y viva en plenitud la experiencia de Jesús.

Director de Pastoral Equipo de Pastoral – IUSH

2

A. Pastoral del Encuentro (PEN)

1.

1.1.

1.1.1.

1.1.2.

1.2 1.2.1.

1.2.2.

1.2.3.

1.2.4.

1.3.

1.3.1.

1.3.2.

1.3.3.

1.3.4 1.4.

1.4.1.

1.4.2.

1.4.3.

1.5.

Programa 1:

Evangelización e Identidad Proyecto: Emprendiendo Caminos.

Actividad: Equipo Pastoral.

Actividad: Areópago (2 reuniones con los Sete Pai y los docentes para planear y evaluar por semestre) Proyecto: Sensibilizando corazones.

Actividad: Grupo de Oración.

Actividad: Dominipastoral.

Actividad: Tu-consentido.

Actividad: Frase desde la Capilla.

Proyecto: Kerigma.

Actividad: Retiro de Estudiantes.

Actividad: Encuentro de Parejas.

Actividad: Jornada de Reflexión.

Actividad: Retiro de Egresados - IUSH. Proyecto: Betania.

Actividad: De un amigo para un amigo.

Actividad: ECO. Actividad: Celebraciones especiales.

Proyecto: Capellanía.

1.5.1.

1.5.2.

1.5.3.

1.5.4.

1.6.

1.6.1.

1.6.2.

1.7.

1.7.1.

1.7.2.

1.8.

1.8.1.

1.8.2.

1.8.3.

1.9.

1.9.1.

1.9.2.

1.9.3.

.

Actividad: Asesoría espiritual.

Actividad: Sacramento de la Confesión.

Actividad: Celebraciones eucarísticas.

Actividad: Sacramento de la Confirmación Proyecto: David.

Actividad: Grupo Shemá.

Actividad: En Sintonía.

Proyecto: Caminemos Juntos.

Actividad: Inducción a estudiantes nuevos.

Actividad: Inducción a docentes nuevos.

Proyecto: Meribá.

Actividad: Hacia Emaús.

Actividad: Quédate con Nosotros.

Actividad: Salir de Emaús.

Proyecto: SALTIE. Actividad: Calle 55.

Actividad: En Babel.

Actividad: Navidad Contigo.

3

B. Pastoral Académica (PAC)

2.

Programa 2:

Liderazgo y Newman

2.1.

2.1.1.

2.1.2.

2.1.3.

2.1.4.

2.2.

2.2.1.

2.2.2.

Proyecto: TES – Tesoro Escondido Actividad: Jornadas de Pensamiento Newman.

Actividad: Doble Clic.

Actividad: Seguimiento Académico.

Actividad: Grupo PADOC. Proyecto: Desarrollo Académico.

Actividad: Construcción Componente Identitario.

Actividad: Componente Identitario.

Cristología / Cristo41 Responsabilidad Social Empresarial / Resoc11 Responsabilidad Social / Resso41 2.2.3. Actividad: Componente Socio – Humanístico. Ética Profesional / Ética41 Electiva: Formación en Actividad Física / Foacfi41 Relájate y Aprende / Reyap41 Ejercicio Deportivo en la Calle / Edeca41 Planeación Estratégica de la Vida / Plevi41

2.3.

Proyecto: Los 72.

2.3.1. Actividad: Misión – IUSH. 2.3.2. Actividad: Expo Misión – IUSH 2020.

2.2.4. Actividad: Prueba Validación por Suficiencia.

4

1. Programa 1:

Evangelización e Identidad Estas palabras de Jesús: “Vayan y hagan discípulos entre todos los pueblos…” consignadas en el Evangelio de Mateo (28, 19ª) expresan la intensión primaria de este programa que no solo tiene como meta dar a conocer la experiencia de Jesús en el ámbito universitario (Francisco, 2017), también busca fortalecer y conservar la identidad de la IUSH como Institución Universitaria Católica, (Juan Pablo II, 1998).

Este programa tiene los siguientes proyectos y actividades presentados en este orden:

5

1.1. Proyecto:

Emprendiendo caminos “Pidan y se les dará, busquen y encontrarán, llamen y se les abrirá”. Estas palabras consignadas en el Evangelio de San Mateo (7, 7) es lo que se propone este proyecto, abrir el corazón de cada integrante de la comunidad universitaria para depositar en él, el mensaje de Jesús (Código de Derecho Canónico, 1997); para ello es necesario un trabajo en conjunto de la Pastoral del Encuentro y Pastoral Académica que al servicio de Jesús piden, buscan y llaman a la IUSH a abrirse a la verdad del Evangelio, que se encuentra en el corazón de cada uno de sus integrantes, como una semilla que debe ser cultivada y cuidada (Vaticano II, 1975).

6

1.1.1. Actividad: Equipo de Pastoral “Los profetas han escrito que todos serán discípulos de Dios…”.

Estas palabras pronunciadas por Jesús y consignadas en el Evangelio de San Juan (6, 45ª), es lo que se propone esta actividad: Equipo de Pastoral, pues dicho equipo, son los coordinadores de PAC y PEN, que acompañados por la DIPA planean, desarrollan, evalúan y proyectan los programas, proyectos y actividades de Pastoral Universitaria, con el fin de consolidar en la IUSH auténticos discípulos misioneros de Jesús (CELAM, 2007).

Si desea hacer parte y colaborar con la Pastoral Universitaria de la IUSH puede comunicarse con el Capellán de la Institución Juan Sánchez al teléfono 4600 700. Ext: 23-15, Bloque Administrativo – Oficina 306 (juan.sanchez@salazaryherrera.edu.co).

Estas son las reuniones del Equipo de Pastoral: Fecha / Día

Miércoles 22 de enero

Lugar

Bloque Administrativo Oficina 306

Responsable

P. Juan Sánchez (Capellán)

Hora

9:00 a.m. a 4:00 p.m. con almuerzo incluido

Tema

Presentación de Portafolio de Pastoral y asignación de responsabilidades

Miércoles 3 de junio y 10 de diciembre

Lugar

Bloque Administrativo Oficina 306

P. Juan Sánchez (Capellán)

Hora

9:00 a.m. a 4:00 p.m.

Incluye almuerzo.

Fecha Responsable Tema

Revisión y evaluación de actividades

7

1.1.2. Actividad: Areópago “…, yo vengo a anunciarles al que adoran sin conocer”. Estas palabras consignadas en el libro de Hechos de los Apóstoles (17, 23b) fueron pronunciadas por el Apóstol Pablo al desear evangelizar a filósofos en Atenas buscando un diálogo conciliador (Schökel, 1993). Esta actividad denominada el Areópago, consiste en un diálogo cercano e interdisciplinar entre los coordinadores de DIPA (PEN y PAC) con Los Sete Pai (Del Grupo PAUN: Coordinador, Ecónomo, Secretario y Fiscal), dirigidos por el Coordinador de PAC, para evaluar y dar sugerencias al proceso Pastoral de la IUSH en relación a PEN y al Grupo PAUN.

8

Estos son los de Areópago programados para este año: Responsable

Fabián Andrés Callejas Uribe fabian.callejas@salazaryherrera.edu.co PBX: (574) 4600 700 - Extension 21 21

Fecha

Martes 2 de junio

Tema

Revisión y evaluación de actividades

Responsable

Lugar

Bloque Administrativo Piso 2 – Oficina 210

Hora

De 5:00 a 7:00 p.m.

Fabián Andrés Callejas Uribe fabian.callejas@salazaryherrera.edu.co PBX: (574) 4600 700 - Extension 21 21

Fecha

Miércoles 9 de diciembre

Tema

Revisión y evaluación de actividades

Lugar

Bloque Administrativo Piso 2 – Oficina 210

Hora

De 5:00 a 7:00 p.m.

9

1.5.

Proyecto: 1.2.

Proyecto:

Sensibilizando Corazones “… ¿No sentíamos arder nuestro corazón mientras nos hablaba por el camino y nos explicaba la Escritura?”. Estas palabras consignadas en el Evangelio de San Lucas (24, 32b) es lo que se propone este proyecto, lograr que el corazón creyente de nuestra comunidad se sienta tocado e interpelado por Jesús, a través de la lectura de la Palabra de Dios, de la oración y de la experiencia de fe bíblica de algunos niños y jóvenes de la IUSH y del Liceo Salazar y Herrera, para ayudar dese la fe en la construcción de una sociedad sana, justa e incluyente (Heinz, 2005).

10

1.2.1. Actividad:

Grupo de Oración Universitaria

Esta actividad es abierta a toda la comunidad de la IUISH. Se realiza un miércoles cada mes en la Capilla Nuestra Señora del Perpetuo Socorro - IUSH y allí se comparte en veinte minutos la experiencia de fe de los presentes a través de la oración iluminada por la Palabra de Dios (M. Pedrosa, Navarro, Lázaro, & Sastre, 1999). Este es el esquema del Grupo de Oración Universitaria: Saludo inicial, Proclamación texto bíblico, Eco de la Palabra y finaliza con Padre Nuestro. Además se puede participar de esta actividad por el whatsapp propio del grupo (300 465 54 58).

Quien acompaña esta actividad es el Docente Fabián Callejas: teléfono 4600 700. Ext: 21-21, Bloque Administrativo – Oficina 306 / Whatsapp. 301 566 50 77 fabian.callejas@salazaryherrera.edu.co

A continuación se describen las fechas correspondientes al año 2020.

Un miércoles al mes a las 9:30 a.m. y 7:30 p.m.

Febrero 19

Agosto 19

Marzo 18

Septiembre 16

Abril 22

Octubre 21

Mayo 20

Noviembre 18

El docente responsable de los encuentros en el Grupo de Oración Universitaria es: Docente Fabián Callejas fabian.callejas@salazaryherrera.edu.co

11

1.2.2. Actividad: Dominipastoral Esta actividad es una sección del Boletín Pastoral que circula semanalmente los días viernes en las redes sociales de la IUSH. El Dominipastoral es el texto del Evangelio de cada domingo e incluye la frase central del texto sagrado. El deseo de esta actividad es fortalecer la espiritualidad de la comunidad académica por medio de la lectura orante de la Palabra de Dios (De Fiores & Goffi, 1991). Los textos sagrados corresponden al año litúrgico, al 2020 le corresponde el ciclo litúrgico A, es decir que los textos estarán tomados del Evangelio de San Mateo.

1.2.3. Actividad: Tu-consentido Esta actividad es una sección del Boletín Pastoral que circula semanalmente los días viernes en las redes sociales de la IUSH. Tu-consentido este año vinculará la experiencia de fe de algunos niños y jóvenes del Liceo Salazar y Herrera. El sentido de esta actividad es fortalecer la formación humana de la comunidad académica (UNESCO, 1998).

1.2.4. Actividad: Frase desde la Capilla Esta

actividad

es

una

sección

del

Boletín

Pastoral

que

circula semanalmente los días viernes en las redes sociales de la IUSH. La Frase desde la Capilla son textos cortos de la Palabra de Dios o del Magisterio de la Iglesia en relación al tema de la “Reconciliación” o sus antónimos.

El

propósito

de

esta actividad es incrementar el conocimiento de la Palabra de Dios como fuente de sabiduría y espiritualidad (Benedicto XVI, 2010).

12

1.5.Proyecto: Proyecto: 1.3.

Kerigma “Proclama la palabra, insiste a tiempo y destiempo, convence, reprende, exhorta con toda paciencia y pedagogía”. Estas palabras consignadas en la Segunda Carta de Pablo a Timoteo (4, 2) es lo que se propone este proyecto, proclamar la Palabra de Dios en la IUSH para que nuestra comunidad se acerque a la experiencia de Jesús en encuentros directos, por medio de encuentros, retiros espirituales y jornadas de reflexión (M. Pedrosa et al., 1999).

13

1.3.1 Actividad:

Retiro de Estudiantes

Brindar un espacio de oración, reflexión y crecimiento espiritual para estudiantes es lo que ofrece esta actividad por medio de un retiro espiritual anual (CELAM, 1992b). El tema general de esta experiencia de encuentro es “I see you” (Te veo) pero se enfoca cada año en una acción específica, en este 2020 la acción específica es el redescubrimiento de la “Reconciliación”, propuesta por Jesús, como experiencia de servicio para sí mismo y para los demás: “No será así entre ustedes; más bien, quien entre ustedes quiera llegar a ser grande que se haga servidor de los demás; y quien quiera ser el primero que se haga sirviente de todos” (Marcos 10, 43 – 44).

Fecha / Día Tema Invitado especial

Sábado 19 de septiembre I see you (Te veo) “Para verte mejor, Reconciliémonos” Grupo 401 de Cristología

Lugar

IUSH

Hora

De 8:00 a.m. a 2:00 p.m.

Inscripciones

Boletín Pastoral

Responsable

Diego Bedoya

14

1.3.2. Actividad:

Encuentro de Parejas

“Grábame como un sello en tu brazo, grábame como un sello en tu corazón” esta frase del Cantar de los Cantares (8, 6ª) manifiesta el objetivo de esta actividad: Acompañar el proceso de fe de las parejas de novios o de matrimonio de la comunidad, por medio de un encuentro espiritual que ilumine la experiencia de amor mutuo y consolide el crecimiento humano y cristiano (V. Pedrosa, Sastre, & Berzosa, 2000). El tema general de esta experiencia de encuentro es “Un sí para siempre”, pero se enfoca cada año en una acción específica, en este 2020 la acción específica es: “Reconciliémonos y caminemos juntos”, este caminar juntos posibilita crecer en comunión, formar familia, iglesia doméstica y aportar adecuadamente a la sociedad (Bohlander & Snell, 2008).

Tema

Un sí para siempre /Acción específica: “Reconciliémonos y caminemos juntos” Sábado 24 de octubre

Inscripciones

Boletín Pastoral

Hora

De 8:00 a.m. a 12:00 m.

Responsable

Fabián Callejas

Lugar

IUSH

Fecha / Día

15

1.3.3. Actividad:

Jornada de Reflexión

Propiciar en la comunidad interna de la IUSH un espacio previo a la Semana Santa para orar, reflexionar y evaluar los haberes y saberes de todos en torno a Jesús Maestro. Esta Jornada de Reflexión es iluminada por la Palabra del Dios, el Magisterio de la Iglesia y algunos autores seleccionados. El tema general de esta Jornada de Reflexión para Docentes, Personal Administrativo y de Servicios Generales es: Creciendo juntos con Jesús, pero se enfoca cada año en una acción específica, en este 2020 la acción específica es: “IUSH, reconcíliate con la casa común”, el reconciliarse con la “casa común” es una búsqueda constante de la IUSH en vivir las capacidades, competencias y habilidades individuales y comunitarias (Nussbaum, 2013), con el fin de vivir en armonía y aportar al cuidado del entorno: “Y vio Dios todo lo que había hecho: y era muy bueno. Pasó una tarde, pasó una mañana: éste fue el día sexto” (Génesis 1, 31).

Tema

“IUSH, ¿Qué le aportas a la reconciliación”

Fecha / Día

Sábado 4 o viernes 7 de abril

Hora

De 8:00 a.m. a 12:00 m.

Responsable

P. Juan Sánchez (Capellán)

16

1.3.4. Actividad:

Retiro Egresados - IUSH

“… tomó la palabra y, comenzando por aquel texto, le explicó la Buena Noticia de Jesús”. Estas palabras consignadas en el libro de Hechos de los Apóstoles (8, 35) expresan lo que esta actividad desea realizar: Iluminar y acompañar el proceso de fe de los Egresados IUSH por medio de un retiro espiritual, pues PEN reconoce el compromiso y los “retos asociados a la desigualdad, la explotación del planeta y la comprensión humana” (UNESCO, 2018, p. 8) que los Egresados de la IUSH deben asumir como profesionales idóneos. El tema general de este retiro de Egresados es: ¡Él vive y te quiere vivo!

(Francisco, 2019, p. 1), pero se enfoca cada año en una acción específica, en este 2020 la acción específica es: “Reconciliarse para comprometerse”, pues se reconoce la necesidad de estar bien para poder asumir la vida profesional.

Fecha / Día

Sábado 28 de marzo

Hora

De 8:00 a.m. a 12:00 m.

Lugar

IUSH

Tema

“Reconciliarse para comprometerse”

Responsable

Juan Sánchez (Capellán)

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1.4. Proyecto:

Betania Betania es el lugar visitado por Jesús para compartir la mesa con la familia de Lázaro, un compartir que expresa la alegría y la entrega total por el otro (Schökel, 1993). El objetivo de este proyecto es acompañar a la comunidad universitaria compartiendo la alegría y la entrega en algunas celebraciones especiales a ejemplo de Jesús que visitaba y servía a los que lo amaban con sincero corazón: “Seis días antes de la Pascua Jesús fue a Betania, donde estaba Lázaro, al que había resucitado de entre los muertos. Le ofrecieron un banquete. Marta servía y Lázaro era uno de los comensales. María tomó una libra de perfume de nardo puro, muy costoso, ungió con él los pies a Jesús y se los enjugó con los cabellos. La casa se llenó del olor del perfume” (Juan 12, 1 – 3).

18

1.4.1. Actividad:

De un Amigo para un Amigo

“Nadie tiene amor más grande que el que da la vida por los amigos”, esta frase del Evangelio de San Juan (15, 13) manifiesta el sentido de esta actividad: avivar la amistad verdadera y sincera entre los amigos que comparten la experiencia de vida y de fe (S. Fernández, 2012). “De un Amigo para un Amigo” es la actividad pastoral que acompaña a la comunidad de la IUSH en la celebración de amor y amistad. El tema general de esta experiencia de celebración es: “Amigo ¡Gracias por tu servicio!”, pero se enfoca cada año en una acción específica, en este 2020 la acción específica es la búsqueda de la “Reconciliación” y el tema de la actividad es: “Reconciliémonos y soñemos juntos”, pues ella, posibilita la justicia y la paz necesarias para la vivencia de la convivencia y la amistad verdadera (Henao, 2008).

Fecha

Miércoles 28 de octubre

Tema

Amigo ¡Gracias por tu servicio!

Acción específica: “Reconciliémonos y soñemos juntos”

Invitado especial

Grupo 503 de Cristología

Responsable

Diego Bedoya

Lugar

Capilla IUSH

Hora

De 8:00 a 10:00 a.m.

19

1.4.2. Actividad:

ECO

“Toda Escritura es inspirada y útil para enseñar, argumentar, encaminar e instruir en la justicia. Con lo cual el hombre de Dios estará formado y capacitado para toda clase de obras buenas”. Estas palabras consignadas en la Segunda Carta de Pablo a Timoteo (3, 16 – 17) es lo que se propone esta actividad Eco (Encuentro, Celebración y Oración), acercar a la comunidad universitaria a vivir una experiencia de oración a partir de la Palabra que se Escucha, Palabra que se Celebra y Palabra que se Ora (Benedicto XVI, 2010). El tema general de esta experiencia de Eco es La alegría de servir, pero se enfoca cada año en una acción específica, en este 2020 la acción específica es: La “Reconciliación para vivir en paz”.

Tema

La alegría de servir / Acción específica: “Reconciliación para vivir en paz”.

Fecha / Día

Miércoles 13 de mayo

Invitado especial

Grupo 201 de Cristología

Hora

De 8:00 a 10:00 a.m.

Responsable

Fabián Callejas

20

1.4.3. Actividad:

Celebraciones especiales “Se reunían frecuentemente para escuchar la enseñanza de los apóstoles, y participar en la vida común, en la fracción del pan y en las oraciones”. Estas palabras consignadas en Los Hechos de los Apóstoles (2, 42) ofrecen lo que esta actividad busca: Brindar un espacio a la comunidad universitaria en algunas celebraciones específicas, para que se congregue en torno a la Palabra, a la oración y a la fracción del pan (Lebon, 2002).

Fecha / Día Tema

Miércoles de Ceniza - 26 de febrero Jesús, ¡Ayúdame a reconciliarme!

Responsable

P. Juan Sánchez (Capellán)

Celebraciones

7:30 a.m. / 9:30 a.m./ 11:30 a.m. / 5:30 p.m.

Lugar

Capilla - IUSH

21

Fecha / Día

Martes 3 de noviembre - 5:30 p.m.

Tema

Conmemoración de los fieles difuntos

Responsable Lugar

P. Juan Sánchez (Capellán) Capilla - IUSH

Eucaristía de Grados – IUSH / 6:00 p.m.

Febrero 19 – Miércoles Mayo 20 – Miércoles Agosto 19 – Miércoles Noviembre 18 – Miércoles

22

1.5. Proyecto:

Capellanía “Les he dicho esto para que participen de mi alegría y sean plenamente felices”. Estas palabras consignadas en el Evangelio de San Juan (15, 11) ofrecen lo que esta actividad desea: Brindar el espacio a la comunidad universitaria de un acompañamiento espiritual y humano por medio de un sacerdote católico que busca con su trabajo redescubrir la alegría del Evangelio en la comunidad docente y discente (Francisco, 2013a).

Los servicios brindados en este

acompañamiento son: Asesoría Espiritual, Sacramento de la Confesión, Celebraciones Eucarísticas y Preparación para el Sacramento de la Confirmación.

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1.5.1. Actividad: Asesoría Espiritual Fecha / Día Tema Responsable

Martes - Jueves: De 10:00 a.m. a 12:00 m. y de 4:00 p.m. a 6:00 p.m.

Jesús ofrece la reconciliación como fuente de verdad, justicia y paz.

P. Juan Sánchez (Capellán) Teléfono: 4600 700 / Extensión: 23 -15 Oficina: 306 (Bloque Administrativo) juan.sanchez@salazaryherrera.edu.co

1.5.2. Actividad: Sacramento de la Confesión Día / hora Tema Responsable

Martes - Jueves: De 10:00 a.m. a 12:00 m. y de 4:00 p.m. a 6:00 p.m.

La pedagogía de Jesús es la reconciliación.

P. Juan Sánchez (Capellán) Teléfono: 4600 700 / Extensión: 23 -15 Oficina: 306 (Bloque Administrativo) juan.sanchez@salazaryherrera.edu.co

1.5.3. Actividad: Celebraciones eucarísticas Día / hora

Martes – Jueves: 5:30 p.m.

Tema

La reconciliación es signo de comunión.

Responsable

P. Juan Sánchez (Capellán) Teléfono: 4600 700 / Extensión: 23 -15 Oficina: 306 (Bloque Administrativo) juan.sanchez@salazaryherrera.edu.co

La intensión de la Eucaristía puede solicitarse en la oficina, vía telefónica o correo electrónico.

No tiene ningún costo para quien solicite la Eucaristía.

24

1.5.4. Actividad:

Sacramento de la Confirmación.

“Pero yo he rezado por ti para que no falle tu fe. Y tú, una vez convertido, confirma a tus hermanos”.

Estas palabras consignadas en el Evangelio de San Lucas (22, 32) expresan lo que esta actividad desea: Orar por nuestro estudiantes, para que ellos se inquieten por Jesús y busquen confirmar su fe por medio del Sacramento de la Confirmación, pues es necesario que los estudiantes de la IUSH renueven su experiencia del anuncio (Francisco, 2019). La preparación para el Sacramento de la Confirmación es solo una vez por año y puede ser presencial o virtual, depende de lo que decida el Equipo Pastoral.

La inscripción para esta preparación es por medio del Boletín Pastoral que se publica en la página Web de la IUSH todos los viernes.

Inscripciones

Del 18 al 31 de agosto

Preparación:

Virtual y presencial

Responsable

Diego Bedoya

Requisitos

Partida de Bautismo, fotocopia de documento de identidad, nombre y apellido completo del padrino o madrina (fotocopia de documento de identidad)

Exclusivo

Para estudiantes de la IUSH

25

1.5.

Proyecto: 1.6.

Proyecto:

David “Canten al Señor un canto nuevo porque ha hecho maravillas…”. Estas palabras consignadas en el Salmo (98, 1ª) ofrecen lo que este proyecto busca: Reconocer la presencia de Dios en nuestra Institución Universitaria y agradecerle por medio del canto y de la música, pues ellas, la música y el canto, propician la sintonía con Dios y la armonía con la comunidad (López, 1996).

26

1.6.1. Actividad:

Grupo SHEMÁ

“… Canten al Señor un canto nuevo, su alabanza en la asamblea de los fieles”. Estas palabras consignadas en el Salmo (149, 1) expresan lo que esta actividad aporta a la IUSH: Un grupo de música religiosa que acompaña por medio del canto las diferentes celebraciones litúrgicas de la Institución (Lebon, 2002). El primer viernes de cada mes, este grupo musical hace una convocatoria mensual que aparece con sus requisitos en el Boletín Pastoral que sale en la página Web de la IUSH todos los viernes. Si deseas participar de esta experiencia inscríbete por medio del Boletín Pastoral o al 4600 700. Extensión 23 -15.

Ensayos: Grupo Shemá Lugar

Responsable

Duración

Salón de Música Bloque Académico 2- Aula: 509 Sergio Ortega Gómez Teléfono: 4600 700 / Extensión: 23 -15 Whatsapp: 313 660 79 02 sergio.ortega@salazaryherrera.edu.co

Frecuencia Una vez por semana

Hora y media (90 minutos)

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1.6.2. Actividad:

En Sintonía.

“Den gracias al Señor con la cítara, toquen para él el arpa de diez cuerdas. Cántenle un canto nuevo, toquen bellamente con júbilo”. Estas palabras consignadas en el Salmo (33, 2 - 3) expresan lo que esta actividad aporta a la IUSH: Propiciar por medio del canto, música, teatro, entre otras expresiones culturales, una cultura del encuentro con el otro, con la comunidad y con Jesús (L. Fernández, 2013), pues En Sintonía, abre caminos en la IUSH para que lo cultural sea avivado por el Evangelio, y el Evangelio sea elemento diferenciador de la diversidad en la universidad (Nussbaum, 2014). En Sintonía, hace dos encuentros culturales al año, uno por semestre académico. Esta es la programación: Frecuencia Duración

Uno por semestre 45 minutos

Lugar

Plazoleta Central o Patio Cubierto

Fecha

Lunes 27 de abril y jueves 1 de octubre

Hora

De 5:15 a 6:00 p.m.

Responsable

Sergio Ortega Gómez Teléfono: 4600 700 / Extensión: 2315 Whatsapp: 313 660 79 02 sergio.ortega@salazaryherrera.edu.co

28

1.5.

Proyecto: 1.7.

Proyecto:

Caminemos Juntos “Recuerda que desde niño conoces la Sagrada Escritura, que puede darte sabiduría para salvarte por la fe en Cristo Jesús”. Estas palabras consignadas en la Segunda Carta de Pablo a Timoteo (3, 15) iluminan lo que este proyecto busca: Orientar a los estudiantes y docentes nuevos en todo lo relacionado a la Pastoral Universitaria de la IUSH como institución católica de educación superior que es (Juan Pablo II, 1998), por medio de los programas, proyectos y actividades liderados desde la DIPA.

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1.7.1. Actividad:

Inducción a Estudiantes Nuevos

“Si uno es cristiano, es una criatura nueva. Lo antiguo pasó, ha llegado lo nuevo”. Estas palabras consignadas en la Segunda Carta de Pablo a los Corintios (3, 15) encamina lo que esta actividad busca: Un encuentro con los estudiantes nuevos, cuyo objetivo es presentarles toda la propuesta pastoral de la IUSH y también ofrecerles el servicio de acompañamiento espiritual desde la Capellanía y la DIPA, para que ellos vivan su experiencia académica con Jesús (Livacic, 1980).

Fecha / Día Tema Responsable

Lunes 20 de enero y lunes 3 de agosto de 6:00 a 8:00 p.m.

Presentación de la DIPA P. Juan Sánchez (Capellán)

30

1.7.2. Actividad:

Inducción a Docentes Nuevos

“Los creyentes estaban todos unidos y poseían todo en común". Estas palabras consignadas en Hechos de los Apóstoles (2, 44) transmiten lo que esta actividad busca: Vincular a los docentes que ingresan a la Institución por medio de un encuentro que los invita a unirse a la Pastoral de la IUSH y a la vez, ofrecerles el servicio de acompañamiento espiritual desde la Capellanía y la DIPA, para que ellos busquen la unidad en la diversidad de los saberes (CELAM, 2011).

Fecha / Día Tema Responsable

Miércoles 22 de enero y miércoles 5 de agosto Presentación de la DIPA P. Juan Sánchez (Capellán)

31

1.5.

Proyecto: 1.8.

Proyecto:

Meribá “El primer día de los Ázimos, cuando se inmolaba la víctima pascual, le dijeron los discípulos: — ¿Dónde quieres que vayamos a prepararte la cena de Pascua?” Estas palabras consignadas en el Evangelio de San Marcos (14, 12) dan a entender el propósito primordial de este proyecto denominado Meribá: Preparar y celebrar con la comunidad de la IUSH la celebración de la Pascua de Resurrección, dosificada en el Triduo Pascual, el jueves, viernes y sábado santo (Conferencia Episcopal, 2008). Este proyecto es en unión de la Delegación Arzobispal para la Cultura de la Arquidiócesis de Medellín y congrega estudiantes y profesionales de otras Instituciones Universitarias.

32

1.8.1. Actividad:

Hacia Emaús

“Aquel mismo día, dos de ellos iban a un pequeño pueblo llamado Emaús, que está a unos diez kilómetros de Jerusalén. En el camino conversaban sobre todo lo sucedido”. Estas palabras consignadas en el Evangelio de San Lucas (24, 13 – 14) dan a entender lo que se propone esta actividad: Preparar y disponer de común acuerdo todo lo necesario para la celebración del Triduo Pascual, pues se es consciente que la preparación de las celebraciones, la disposición de lo litúrgico hace posible que la comunidad celebrante vincule su vida a lo celebrado (Lebon, 2002).

Esta preparación consiste en mínimo dos reuniones con el Equipo Pastoral y la Delegación Arzobispal para la Cultura.

Si desea hacer parte y colaborar con la preparación de la Pascua de Resurrección en la Capilla – IUSH, puede comunicarse con el Capellán de la Institución: Juan Sánchez, al teléfono 4600 700 – Extensión: 23 – 15, Bloque Administrativo – Oficina 306 (juan.sanchez@salazaryherrera.edu.co).

33

1.8.2. Actividad: Quédate con Nosotros “Pero ellos le insistieron: — Quédate con nosotros, que se hace tarde y el día se acaba.

Entró para quedarse con ellos; y, mientras estaba con ellos a la mesa, tomó el pan, lo bendijo, lo partió y se lo dio”. Estas palabras consignadas en el Evangelio de San Lucas (24, 29) dan a entender lo que se propone esta actividad: Celebrar con Jesús y en comunidad el Triduo Pascual, para que los participantes de las celebraciones vivan el misterio Pascual y sientan la acción salvadora y vivificante de Jesús (López, 1996).

Si se desea participar del Triduo Pascual en la IUSH, puede comunicarse con el capellán de la institución: Juan Sánchez, al teléfono 4600 700Extensión: 23 – 15, Bloque Administrativo – Oficina 306 (juan.sanchez@salazaryherrera.edu.co) o visualizar la programación de estas fechas en el Boletín Pastoral o las redes sociales de la Institución.

34

1.8.3. Actividad: Salir de Emaús “Se dijeron uno al otro: — ¿No sentíamos arder nuestro corazón mientras nos hablaba por el camino y nos explicaba la Escritura? Se levantaron al instante, volvieron a Jerusalén y encontraron a los Once con los demás compañeros, que afirmaban: — Realmente ha resucitado el Señor y se ha aparecido a Simón.

Ellos por su parte contaron lo que les había sucedido en el camino y cómo lo habían reconocido al partir el pan”. Estas palabras consignadas en el Evangelio de San Lucas (24, 32 – 35) dan a entender lo que se propone esta actividad: Acoger el deseo de Iglesia de ser Discípulos Misioneros de Jesús, pues lo celebrado y vivido se ha encomendado (CELAM, 2007).

Después de vivir las Fiestas Pascuales en la IUSH, si se desea hacer parte activa de la Pastoral Universitaria de la IUSH, puede comunicarse con el capellán de la institución: Juan Sánchez, al teléfono 4600 700- Extensión: 23 – 15, Bloque Administrativo – Oficina 306 (juan.sanchez@salazaryherrera.edu.co)

35

1.9. Proyecto:

SALTIE

“Ustedes son la sal de la tierra…”. Estas

Coordinador de PEN. Sus reuniones son los días

palabras proclamadas por Jesús y consignadas

miércoles de 5:00 a 5:50 p.m. en la Biblioteca de

en el Evangelio de San Mateo

la IUSH, en estas reuniones se planean y se

(5, 13ª)

manifiestan la meta de SALTIE: Orientar en los estudiantes de la IUSH, la experiencia de Jesús con y en la Iglesia, por medio del Grupo PAUN, para llegar a esta meta, este proyecto debe en los estudiantes, fomentar el deseo de servir, proporcionar en lo celebrativo el encuentro directo con Jesús y ofrecer elementos de formación humana y cristiana en y desde el Evangelio y la Doctrina Social de la Iglesia

evalúan las actividades que desarrolla SALTIE. Si desea hacer parte del Grupo PAUN puede asistir a las reuniones de los miércoles o comunicarse con Diego Bedoya, Coordinador de PEN al teléfono 4600 700- Extensión: 21 – 21, Bloque

Administrativo

–

Oficina

210

(diego.bedoya@salazaryherrera.edu.co).

da

todo” (Benedicto XVI, 2010, p. 172).

(CELAM, 2011).

El Grupo PAUN es el responsable directo de este proyecto, por medio de él, este grupo presenta a Jesús en el ámbito universitario, para ser conocido y vivido como camino que lleva al Padre, como verdad que da libertad y como vida que entrega felicidad, ya que “Él no quita nada, y lo

El Grupo PAUN está conformado por

estudiantes de la IUSH y es acompañado por el

36

1.9.1. Actividad:

Calle 55

“A diario acudían fielmente e íntimamente unidos al templo; en sus casas partían el pan, compartían la comida con alegría y sencillez sincera. Alababan a Dios y todo el mundo los estimaba. El Señor iba incorporando a la comunidad a cuantos se iban salvando”. Estas palabras plasmadas en el libro de Hechos de los Apóstoles (2, 46 – 47) orientan lo que Calle 55 propone: Contribuir en los integrantes del Grupo PAUN, al “fomento de la capacidad como el proceso por medio del cual las personas, las organizaciones y las sociedades obtienen, fortalecen y mantienen las competencias necesarias para establecer y alcanzar sus propios objetivos de desarrollo a lo largo del tiempo” (PNUD, 2008, p. 3). – Oficina 210 (diego.bedoya@salazaryherrera.edu.co).

Tipo de Reunión

Lúdica – Festiva: Conocer al otro interactuando con él

Hora

Fecha / Día

Lunes festivo 12 de octubre

Lugar

10:00 a.m. a 4:00 p.m.

IUSH

37

1.9.2. Actividad:

En Babel

“Los discípulos, por su parte, quedaron llenos de alegría y de Espíritu Santo”. Estas palabras contenidas en el libro de Hechos de los Apóstoles (13, 52) anticipan lo que En Babel desea propiciar en el Grupo PAUN: Aportar al desarrollo humano y cristiano de los integrantes del Grupo a través de un encuentro de formación, pues en definitiva, se abre este espacio a los estudiantes, como un Pentecostés, para que ellos descubran la necesidad y la urgencia de comunicar la alegría del Evangelio en un aprendizaje constante que los lleve a un encuentro directo con Jesús y con los otros (Benedicto XVI, 2008a).

Tipo de Reunión Fecha / Día

Lugar

Formativa: Capacidades y habilidades de los integrantes del Grupo PAUN

Lunes festivo 20 de julio

Hora

10:00 a.m. a 4:00 p.m.

IUSH

38

1.9.3. Actividad:

Navidad Contigo.

“Tengan siempre la alegría del Señor; lo repito, estén alegres. Que la bondad de ustedes sea reconocida por todos. El Señor está cerca. No se aflijan por nada, más bien preséntenselo todo a Dios en oración, pídanle y también denle gracias. Y la paz de Dios, que supera todo lo que podemos pensar, cuidará sus corazones y sus pensamientos por medio de Cristo Jesús”. Estas palabras escritas en la Carta del Apóstol Pablo a los Filipenses (4, 4 – 7) iluminan lo que esta actividad denominada Navidad Contigo se propone: Dar un poco lo que se ha recibido.

El Grupo PAUN, durante el año realizará una serie de actividades para sensibilizar a la comunidad IUSH y vincularla a un propósito en común: Dar una solución de vivienda digna a una familia de la comunidad IUSH, pues la Pastoral comprende la Responsabilidad y Proyección Social que tiene esta Institución Universitaria con la comunidad.

39

Navidad Contigo, del Grupo PAUN ve el reconocimiento y acoge las orientaciones que hace el Papa a los jóvenes y de manera especial a los universitarios al decirles: “Otros jóvenes participan en programas sociales orientados a la construcción de casas para los que no tienen techo, o al saneamiento de lugares contaminados, o a la recolección de ayudas para los más necesitados. Sería bueno que esa energía comunitaria se aplicara no sólo a acciones esporádicas sino de una manera estable, con objetivos claros y una buena organización que ayude a realizar una tarea más continuada y eficiente.

Los universitarios pueden unirse de manera interdisciplinar para aplicar su saber a la resolución de problemas sociales, y en esta tarea pueden trabajar codo a codo con jóvenes de otras Iglesias o de otras religiones (Francisco, 2019, p. 37).

La programación y los diferentes eventos sociales y económicos que se realizaran para llevar a feliz término esta actividad serán difundidos en las redes sociales de la IUSH y en el Boletín Pastoral.

Si desea hacer parte y colaborar con el Grupo PAUN para Navidad Contigo, se puede comunicar con: El Capellán de la Institución: Juan Sánchez, al teléfono 4600 700 – Extensión: 23 – 15, Bloque Administrativo – Oficina: 306 (juan.sanchez@salazaryherrera.edu.co).

Diego Bedoya, Coordinador de PEN al teléfono 4600 700 – Extensión: 21 – 21, Bloque Administrativo – Oficina: 210 (diego.bedoya@salazaryherrera.edu.co).

Fabián Callejas, Coordinador de PAC al teléfono 4600 700- Extensión: 21 – 21, Bloque Administrativo – Oficina: 210 (fabian.callejas@salazaryherrera.edu.co).

40

2. Programa 2:

Liderazgo y Newman “… Estén siempre dispuestos a defenderse si alguien les pide explicaciones de su esperanza, pero háganlo con modestia y respeto, con buena conciencia…”. Estas palabras consignadas en la Primera Carta del Apóstol Pedro (3, 15 – 16) expresan la intensión primaria de este programa que no solo tiene como meta iluminar la vida académica de la IUSH con las verdades de la fe (Benedicto XVI, 2010), también busca dialogar de forma interdisciplinar y cultural con el mundo actual (Juan Pablo II, 1998).

Este programa tiene los siguientes proyectos y actividades presentados en este orden:

41

2.1. Proyecto:

Tesoro escondido (TES) “El reino de los cielos se parece a un tesoro escondido en un campo: lo descubre un hombre, lo vuelve a esconder y, lleno de alegría, vende todas sus posesiones para comprar aquel campo”.

Estas palabras consignadas en el Evangelio de San Mateo (13, 44) iluminan lo que este proyecto busca: Presentar a Jesús a la comunidad académica de la Institución, pues él es fuente y culmen de todo pensamiento cristiano (Vaticano II, 1975).

42

2.1.1. Actividad:

Jornadas de Pensamiento Newman “No piensen que he venido a abolir la ley o a los profetas. No vine para abolir, sino para cumplir”. Estas palabras consignadas en el Evangelio de San Mateo (5, 17) trazan la ruta que esta actividad desea recorrer: Recopilar lo pastoral en una dimensión académica - reflexiva en diálogo entre estudiantes, docentes y administrativos, que interpelados por el Evangelio y la cultura (Sierra, 1996) hacen puentes para interactuar con el mundo de hoy (Juan Pablo II, 1998).

Fecha / Día Tema Invitado especial

Fecha / Día Tema Invitado especial

Martes 18 de febrero

Hora

De 8:00 a 10:00 a.m.

¿Protesta social camino a la reconciliación?

Grupo 101 de Ética profesional

Martes 1 de septiembre

Hora

6:00 a 8:00 p.m.

¿La verdad pasa por la reconciliación?

Grupo 401 de Ética profesional

43

2.1.2. Actividad:

Doble Clic

“Jesús se acercó y les habló: Me han concedido plena autoridad en cielo y tierra. Vayan y hagan discípulos entre todos los pueblos…, y enséñenles a cumplir todo lo que yo les he mandado. Yo estaré con ustedes siempre, hasta el fin del mundo”. Estas palabras consignadas en el Evangelio de San Mateo (28, 18 – 20) presentan el derrotero de esta actividad: Consolidar la identidad católica de la IUSH (CELAM, 1992a) y para ello propicia el diálogo fe – razón (CELAM, 2007), con el deseo de hacer un puente académico – reflexivo – pastoral, que ayude a la sana y buena transmisión del conocimiento por medio de encuentros sencillos y familiares bajo la modalidad de Doble Clic.

Dichos encuentros buscarán exponer una problemática actual vista y flexionada desde los diferentes saberes pero iluminada con la Doctrina Social de la Iglesia y el Evangelio (Sierra, 1996). Esta actividad de PAC, es dirigida de manera especial a los estudiantes de grado décimo del Liceo Salazar y Herrera.

Estos son los Doble Clic programados para el 2020:

Hora

10:30 a 11:30 a.m.

Fecha / Día

Miércoles 25 de marzo

Tema

Copa América 2020, ¡Jugamos como nunca, perdemos como siempre!

Invitado especial

Cinco grupos de grado Décimo del Liceo Salazar y Herrera

Fecha

Miércoles 5 de agosto

Tema

Reggeaton ¿Qué expresas?

Invitado

Grupos 10°A – 10°E

Hora

10:30 a 11:30 a.m.

44

2.1.3. Actividad:

Seguimiento Académico “… Maestro, sabemos que vienes de parte de Dios para enseñar…”. Estas palabras consignadas en el Evangelio de San Juan (3, 2b) fueron pronunciadas por Nicodemo en su encuentro directo con Jesús, en ellas, Nicodemo lo reconoce como el Maestro enviado para enseñar la verdad que deja ver la luz (Schökel, 1993). Los Docentes de Pastoral están llamados a orientar a sus estudiantes a la verdad en Cristo, una verdad que los hace libres y auténticos discípulos capaces de vivir su enseñanza en su vida profesional futura (CELAM, 1992b). Estas son las reuniones de los Docentes de Pastoral:

Fecha

Enero 29, marzo 26, junio 4, agosto 6 y octubre 8.

Lugar y hora

Bloque Administrativo –Segundo piso - Oficina 210 De 3:00 a 4:00 p.m.

Responsable

Fabián Andrés Callejas Uribe fabian.callejas@salazaryherrera.edu.co PBX: (574) 4600 700 – Extensión: 21 21

45

2.1.4. Actividad: Grupo

PADOC

“Alababan a Dios y todo el mundo los estimaba. El Señor iba incorporando a la comunidad a cuantos se iban salvando. Estas palabras se encuentran en el libro de Hechos de los Apóstoles (2, 47) y ellas desean ser la invitación de PAC para el cuerpo docente la IUSH, pues el propósito es conformar con algunos docentes de la Institución el Grupo PADOC (Pastoral Docente).

Este grupo servirá para hacer el “diálogo entre la fe, la razón y las ciencias” (Francisco, 2013b, p. 76) y para ello, fijará su mirada en “la pedagogía de Jesús” (CELAM, 2011, p. 21).

Estas son las reuniones para el Grupo PADOC en el 2020:

Fecha Lugar y hora Responsable

Marzo 24, abril 28, mayo 26, agosto 25, septiembre 29 y octubre 27.

Bloque Administrativo – Segundo piso – Oficina. 210 De 3:00 a 4:00 p.m.

Fabián Andrés Callejas Uribe fabian.callejas@salazaryherrera.edu.co PBX: (574) 4600 700 – Extensión: 21 21

46

1.5.

Proyecto: 2.2.

Proyecto:

Desarrollo Académico Acogiendo el querer, sentir y la orientación de la Iglesia Católica (Código de Derecho Canónico, 1997), la Arquidiócesis de Medellín erige a la Institución Universitaria Salazar y Herrera como una Institución de Educación Superior colombiana, de la Iglesia Católica, con carácter privado. Es así, como la misión, visión, principios y valores institucionales están en plena concordancia con la doctrina católica, el magisterio de la Iglesia y la Sagrada Escritura (PEI, 2013).

Es así, como la DIPA a través de la Coordinación de PAC enriquece el diálogo entre los saberes específicos de la IUSH con el Evangelio y la Doctrina Social de la Iglesia.

El proyecto

Desarrollo Académico con sus actividades propias para la comunidad académica de la IUSH, traza los horizontes para “formar una comunidad auténticamente humana, animada por el espíritu de Cristo. La fuente de su unidad deriva de su común consagración a la verdad, de la auténtica visión de la dignidad humana… que da a la Institución su carácter distintivo” (Juan Pablo II, 1998, p. 18). Este proyecto presenta estas actividades en el siguiente orden:

47

2.2.1. Actividad: Construcción

Componente Identitario

“Delante de Dios y de Cristo Jesús, que ha de juzgar a vivos y muertos, te ruego por su manifestación como rey: proclama la palabra, insiste a tiempo y destiempo, convence, reprende, exhorta con toda paciencia y pedagogía”. Estas palabras consignadas en la Segunda Carta del Apóstol Pablo a Timoteo (4, 1 – 2) son la invitación que hace PAC a la comunidad académica de la Institución: Aportar desde el Evangelio y la Doctrina Social de la Iglesia a la construcción y consolidación comunitaria del Componente Identitario que hace parte de la estructura macro-curricular de los programas académicos de la IUSH (PEI, 2013). Esta actividad es liderada por el Centro de Pedagogía y apoyada por el coordinador de PAC. La programación y ejecución de las reuniones con sus lineamientos y productos desarrollados por esta actividad son responsabilidad del Centro de Pedagogía IUSH.

48

2.2.2. Actividad:

Componente Identitario

La DIPA, por medio de la PAC tiene como propósito ir consolidando y fortaleciendo la identidad católica de la IUSH, y dando respuesta, a su naturaleza, ofrece para todas las mallas curriculares cursos disciplinares que aportan al Componente Identitario de la Institución, estos cursos son:

Curso: Cristología Código: CRISTO41 (3 créditos) Código: CRIST41 (2 créditos)

Docente

Diego Bedoya

Nivel académico

Especialista en Sagrada Escritura

Dirección electrónica

diego.bedoya@salazaryherrera.edu.co

Docente

Fabian Callejas

Nivel académico

Licenciado en Filosofía y Educación Religiosa

Dirección electrónica

fabian.callejas@salazaryherrera.edu.co

49

Curso: Cristología La DIPA por medio de PAC ofrece el curso

2007) e ir consolidando cada vez más

de Cristología para “garantizar de forma

nuestra

institucional una presencia cristiana”

Universitaria Católica. Reconociendo que

(Juan Pablo II, 1998) en el ámbito

“la pertinencia de la educación superior

universitario y profesional. Es de suma

debe

importancia, para ello, reconocer a Jesús

adecuación entre lo que la sociedad

como el modelo de vida a seguir (Lucas

espera de las instituciones y lo que éstas

9,57)

formación

hacen” (UNESCO, 1998), este curso de

persona

Cristología abre la puerta para el

que

profesional

garantiza integral

“la de

la

evaluarse

entre

de

en

la

Institución

función

fe

y

de

la

la

cultura

humana en orden a su fin último” (PEI,

diálogo

2013). Este curso de Cristología presenta

(Francisco,

un estudio sistemático y progresivo de

propósito de aportar a la IUSH en sus

Jesús a nivel de pregrado, por medio de

procesos

autores seleccionados, lectura orante de

integral, para bien de la familia, la

la Palabra de Dios (en especial de los

sociedad local, regional y nacional (PEI,

cuatro

2013).

Evangelios)

y

actividades

académicas pastorales (Misión al interior de la IUSH y Expo-Misión); buscando promover

un

encuentro

directo

comunitario con Jesucristo (CELAM,

50

identidad

y

2013a), de

con

formación

el

firme

humana

51

Contenido temático:

Introducción: ¿Qué es la cristología? Iluminación bíblica (Antiguo y Nuevo Testamento, los Evangelios)

1

Jesús ¿De dónde vienes?

1.1

Lo geográfico y aproximación al judaísmo (La ley, el templo de Jerusalén)

1.2 Lo político (El Imperio

Romano, Poncio Pilato, el Sanedrín, el rey Herodes

1.3

1.4

Grupos Religiosos (Saduceos, Fariseos, Escribas, Zelotes) Fiestas Religiosas Judías (La Pascua, el Sábado, el Perdón)

2

Jesús ¿Quién eres?

2.1

Mesías / Cristo / Kyrios (Señor).

2.2

Hijo de hombre / Hijo de David / Hijo de Dios

2.3 2.4

Profeta / Rabbí (Maestro).

Salvador / Dios, Yo soy.

3

Jesús ¿Qué dices?

3.1

Las parábolas (¿Cómo enseña?).

3.2

Los destinatarios de su enseñanza (los pobres).

3.3

El anuncio del Reino de Dios.

3.3.1

Los milagros.

3.3.2

Fraternidad / Amor a los enemigos.

3.3.3

Perdón / Misericordia.

3.3.4

Servicio / Entrega.

3.3.5

Justicia / Compasión.

Taller bíblico: Compartir la Lectio Divina.

Taller bíblico: Plegable Misión IUSH Taller bíblico: Misión de la IUSH / compartir experiencias de la Misión.

52

4

Jesús ¿Qué te hicieron?

Consecuencias de su enseñanza.

4.1

Complot contra Jesús.

5 Jesús ¿Qué deseas?

Su proyecto.

5.1

Apariciones de Jesús resucitado.

6 Jesús: ¡Te seguiré a donde quiera que vayas! (Lucas 9, 57).

Misión compartida.

6.1

La Iglesia.

6.2

Misión – Visión, Valores y Principios de la IUSH.

6.3

La IUSH y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).

6.4

Jesús ¡estás en mi proyecto de vida!

5.2 Camino a Emaús.

5.3

Misión de los Discípulos.

4.2 Pascua de Jesús (Cena).

4.3

Arresto de juicio y condena de Jesús.

4.4

Muerte, sepultura y resurrección de Jesús.

53

Programación 2020 2020 – 1 Día

Capacidad

Lunes, miércoles y viernes Lunes, miércoles y viernes

40 estudiantes

Martes y jueves

Hora

Créditos

8:00 – 10:00 a.m.

3 créditos

6:00 – 8:00 p.m.

3 créditos

6:00 – 9:00 p.m.

3 créditos

2020 – 2 Día

Capacidad

Hora

Créditos

Lunes, miércoles y viernes

8:00 – 10:00 a.m.

3 créditos

Martes y jueves

6:00 a 9:00 p.m.

3 créditos

12:00 m.– 6:00 p.m.

3 créditos

10:00 – 12:00 m.

2 créditos

Sábado Martes y jueves

40 estudiantes

54

2020 – 3 Día

Capacidad

Hora

Lunes, miércoles y viernes

40 estudiantes

8:00 – 10:00 a.m.

Créditos 3 créditos

2020 – 4 Día

Capacidad

Sábado Lunes, miércoles y viernes Martes y jueves

Hora 8:00 a.m. – 2:00 p.m.

40 estudiantes

Créditos 3 créditos

8:00 – 10:00 a.m.

3 créditos

6:00 – 8:00 p.m.

2 créditos

55

2020 – 5 Día

Capacidad

Hora

Créditos

Lunes, miércoles y viernes

6:00 – 8:00 p.m.

3 créditos

Martes y jueves

8:00 – 11:00 a.m.

3 créditos

8:00 – 10:00 a.m.

3 créditos

6:00 – 9:00 p.m.

3 créditos

Lunes, miércoles y viernes Martes y jueves

40 estudiantes

56

Responsabilidad Social Empresarial Código: RESOC11 (2 créditos) – Presencial

Docente: Fabián Callejas Nivel académico: Licenciado en Filosofía y Educación Religiosa Dirección electrónica: fabian.callejas@salazaryherrera.edu.co

La DIPA por medio de PAC ofrece el curso de Responsabilidad Social Empresarial para la IUSH, pues es se tiene claro que: Asumir públicamente una Responsabilidad Social Empresarial (RSE) supone retomar su esencia como metodología que vivifica la gestión de la organización, especialmente en los procesos de toma de decisiones que influirán en todo el desempeño de la empresa. Tomar este modelo de gestión se ha convertido en una exigencia para el éxito de los negocios a largo plazo y en un factor a considerar seriamente a la hora de evaluar los proyectos empresariales. Las naciones y las empresas públicas y privadas que actúan dentro del nuevo orden económico mundial, están asumiendo reflexiones y comportamientos desarrollo sostenible y sustentable en distintas regiones del continente, con el propósito de definir el presente y para el futuro de la sociedad y de todo el planeta.

El enfoque de formación de la asignatura transciende el ámbito legislativo y

Código: VRESOC41 (2 créditos) - Virtual

regulatorio, el cual debe ser asumido como obligación de cualquier empresa para el ejercicio de su actividad económica. Bajo esta dimensión se crea un nuevo reto para las pymes y empresas y es, cómo obtener beneficios creando valor económico, medioambiental y social para los accionistas, pero también para clientes, proveedores, estado, comunidad, medio ambiente y otros actores en su conjunto, como una construcción colectiva del tejido económico bajo una transformación responsable con los distintos grupos de interés y con el medio ambiente.

Esta asignatura pretende generar las competencias que permitan comprender y analizar el modelo de responsabilidad social empresarial para una empresa con el propósito de educar al estudiante en la identificación y manejo conceptual de la RSE y su modelo de gestión a través del análisis y entendimiento de un caso práctico que se contextualiza con el mundo global bajo un ambiente de competitividad.

57

Contenido temático:

Introducción:

¿Qué es la responsabilidad social empresarial?

1

Fundamentación Axiológica 1.1

Dignidad humana

1.2

Principio de la solidaridad

1.3

Principio de la subsidiariedad

1.4

Principio del bien común

2 RSE

2.1 ¿Qué es la Responsabilidad Social Empresarial?

3 Compromiso de la RSE 3.1 El compromiso con el medio ambiente 3.2 compromiso con la comunidad

2.2

Ética en la empresa

2.3

RSE y la estrategia empresarial

3.4 El consumidor y la relación con la RSE

2.4

Fundamentación legal, ética y procesos de calidad ISO 26000.

3.5 Responsabilidad Social dentro de la organización

3.3 El marketing y la RSE

3.6 RSE y las pymes 3.7 Emprendimiento social

58

Programación 2020 2020 – 1 Día

Capacidad

Lunes y miércoles Martes y jueves

Hora 8:00 a 10:00 a.m.

40 estudiantes

8:00 a 10:00 a.m.

6:00 a 8:00 p.m.

Martes y jueves

2020 – 2 Día

Capacidad

Lunes y miércoles

40 estudiantes

Virtual

30 estudiantes

Hora 6:00 – 8:00 p.m.

Virtual

59

2020 – 4 Capacidad

Día Lunes y Miércoles

Hora

Código

8:00 – 10:00 a.m.

RESOC11

6:00 a 8:00 p.m

RESOC11

Virtual

VRESOC11

40 estudiantes Martes y Jueves 30 estudiantes

Virtual

2020 – 5 Día

Capacidad

Hora

Martes y Jueves

40 estudiantes

10:00 – 12:00 m.

60

Responsabilidad Social Docente: Fabián Callejas Nivel académico: Licenciado en Filosofía y Educación Religiosa Dirección electrónica: fabian.callejas@salazaryherrera.edu.co

La IUSH como Institución Educativa Católica, asume la responsabilidad social como un elemento nodal en el proceso formativo de un profesional, en especial por la comprensión que recoge elementos de la deontología profesional, la responsabilidad social empresarial y el proyecto de vida de estudiante, aunando así esfuerzos, por medio de este curso, para fortalecer las competencias ciudadanas, profesionales y sociales que redunden en el mejoramiento social a partir del compromiso de los sujetos.

A lo largo del proceso formativo, se buscará que quien participa de él, comprenda las implicaciones de asumir o no compromisos desde lo ético profesional, de cara a su propia suerte y a los impactos que genera su desempeño.

Acoger un compromiso es reconocer las cualidades y escenarios adversos que se

Código: RESSO41 (2 créditos) – Presencial

tienen con lo que se comprende. Un ejemplo de ello, y a la vez, contenido del curso, es el hecho que asumir públicamente una Responsabilidad Social Empresarial (RSE) supone retomar su esencia como metodología que vivifica la gestión de la organización, especialmente en los procesos de toma de decisiones que influirán en todo el desempeño de la empresa. Acoger este modelo de gestión se ha convertido en una exigencia para el éxito de los negocios a largo plazo y en un factor a considerar seriamente a la hora de evaluar los proyectos empresariales.

Ser un profesional con Responsabilidad Social es la coherencia manifiesta entre el saber, el hacer y el ser, no como un discurso creador de ideas, sino como una práctica que evidencia la construcción indentitaria de su perfil profesional.

61

Contenido temático:

Introducción: ¿Qué es la Responsabilidad Social?

1

Enunciados y principios 1.1

Aproximaciones de la Ética Profesional

1.2

Aproximaciones de la Responsabilidad Social

1.3

Principios de la Responsabilidad Social

1.4

Enunciados éticos

2

Criterios éticos y de responsabilidad social

2.1

El deber

2.2

Comunidad y stakeholders

2.3

La legalidad

2.4

Código ético

62

3

4

ProblemĂĄticas actuales

4.1 Gobierno y empresas

Balance social y personal 4.2

CiudadanĂ­as y nuevas ciudadanĂ­as

4.3

Ser humano y siglo XXI

3.1 Indicadores RSE 3.2

Componentes balance social

3.3 Responsabilidad profesional 3.4 Emprendimiento social

63

Programación 2020 2020 – 2 Día Martes y jueves

Capacidad 40 estudiantes

Hora 6:00 a 8:00 a.m.

2020 – 4 Día Martes y jueves

Capacidad 40 estudiantes

Hora 6:00 a 8:00 p.m.

64

2.2.3. Actividad:

Componente Socio – Humanístico

Con esta actividad denominada Componente Socio – Humanístico, la DIPA por medio de PAC busca acoger el llamado que hace la Iglesia a las instituciones de educación superior de consolidar en el Modelo de Identidad Institucional la imagen de Jesús, su estilo de vida y su capacidad para leer los signos de los tiempos (CELAM, 2011), para ello se hace necesario unos cursos específicos que fomenten el desarrollo de capacidades y competencias de los estudiantes y de la Institución Universitaria (PNUD, 2008). PAC ofrece los siguientes cursos para el Componente Socio – Humanístico que incluye las asignaturas electivas de dicho componente.

Ética Profesional

Código: ETICA41 (2 créditos) – Presencial Código: VETICA41 (2 créditos) – Virtual

Docente

Juan Sánchez

Nivel académico

Magister en Ética Social y Desarrollo Humano

Dirección electrónica

juan.sanchez@salazaryherrera.edu.co

Docente

Diego Bedoya

Nivel académico

Especialista en Sagrada Escritura

Dirección electrónica

diego.bedoya@salazaryherrera.edu.co

65

Ética Profesional La IUSH ofrece el curso de Ética Profesional en contexto de sociedades caracterizadas por complejos procesos de diferenciación funcional (Heinz, 2005) y hegemonía de la racionalidad instrumental. La identidad cristiana de la IUSH exige responder al mayor drama de nuestro tiempo, el divorcio entre fe y cultura (Pablo VI, 1975), disolución que se expresa hoy en el drama de la separación entre razón y fe (Juan Pablo II, 1992). La Ética Profesional se ha desplazado por el plano inclinado de la razón de Estado a la razón de mercado, la hegemonía de lo financiero sobre las demás esferas conlleva a propiciar el interés pragmático y utilitarista; en el ámbito profesional el panorama para la ética es sombrío, no obstante, la instalación de una racionalidad mercantilista, significa que la ética profesional tendrá que dar nuevas razones de un modo inédito.

67

Contenido temático:

Introducción: ¿Qué es la Ética?

1

Ser profesional: implicaciones sociales desde el ámbito político, económico y cultural.

2

La Ética Profesional Deontológica: orientación al bien común.

3

4

Método: ver, juzgar, actuar.

La Responsabilidad Social Empresarial y Sostenible: imperativo ético

68

7 Problemáticas Actuales.

7.1 Gobierno y Sociedad.

5

6 Código Ético del Profesional.

- El salario mínimo en Colombia es: ¿Justo, equitativo, ético, vital o lo contrario?

- ¿Son los medios de comunicación social el cuarto poder?

- El sistema de salud en Colombia hoy ¿Derecho o privilegio?

7.2 Cultura Ciudadana - El grafiti ¿expresión cultural o vandalismo?

- Femicidio: ¿realidad por develar o práctica cultural?

Desviaciones en el ejercicio profesional.

- Bullyng laboral es ¿Mobbing, estrategia de trabajo o realidad empresarial?

5.1

- ¡Usted no sabe quién soy yo! ¿Humildad, soberbia o miedo?

Abuso de poder.

5.2 Conflicto de intereses.

7.3 Lo Profesional y lo Humano.

5.3

Corrupción: nepotismo y soborno.

- ¿Identidades virtuales, privacidad e intimidad… existen?

5.4

La lealtad excesiva (encubrimiento), el abuso de confianza y la incompetencia.

- El salario del profesional ¿Cuáles son sus impactos humanos?

- ¿Consecuencias de las soledades humanas hoy: el suicido, la indiferencia…?

69

Programación 2020 2020 – 1 Día

Capacidad

Hora

Martes y jueves

300 estudiantes

8:00 – 10:00 a.m.

2020 – 2 Código

Capacidad

Modalidad

VETICA41

30 estudiantes

Virtual

70

2020 – 4 Día

Capacidad

Hora

Martes y jueves

300 estudiantes

6:00 – 8:00 p.m.

2020 – 5 Código

Capacidad

Modalidad

VETICA41

30 estudiantes

Virtual

71

Asignaturas Electivas Formación en Actividad Física Docente: Daniel González Nivel académico: Licenciado en Educación Física Dirección electrónica: daniel.gonzalez@salazaryherrera.edu.co

La PAC de la DIPA, ofrece el curso de electivo Formación en Actividad Física a todos sus programas de Formación Tecnológica y Profesional, que está orientado hacia la promoción de hábitos de vida saludables y el fortalecimiento de las competencias laborales generales a través de actividades teórico prácticas, que permiten evaluar la condición de salud del estudiante en términos de forma

Código: FOACFI41

física y contribuyen en la formación integral que promueve la IUSH. Las actividades desarrolladas en el curso le brindan al estudiante herramientas para el aprovechamiento del tiempo libre, nuevas posibilidades para el fortalecimiento y el incremento de las habilidades motrices, lo que le permitirá desenvolverse de mejor manera en su ambiente familiar, laboral y social.

72

Contenido temático:

1

Fundamentos del ejercicio físico.

1.1

Conceptualización deportiva y valoración de la forma física.

1.2

Higiene deportiva.

1.3

Antropometría (Anamnesis / Valoración).

Entrega cuestionario / Par-Q .

1.4

Beneficios del ejercicio físico (Práctica / Conferencia).

Entrega anamnesis.

4

Competencias laborales, deporte, ejercicio y lúdica.

2

Ejercicio físico y salud.

2.1

2.2

Capacidades Físicas Condicionales (CFC) - Práctica Resistencia.

Entrega Ensayo Conferencia.

Práctica.

Patologías y ejercicio físico.

Exposición Grupo 1 y 2 / Práctica.

3

4.1

Deporte Universitario y la lúdica – Práctica.

4.2

Actividad Lúdica.

Evaluación: Actividad Lúdica.

Análisis Fisiológico e innovaciones del ejercicio.

3.1

Funcionamiento Cardiaco – Práctica.

3.2

Test de Resistencia.

Prueba: Test físico.

3.3

Tendencias Modernas.

Actividad evaluativa: video.

73

Programación 2020 2020 – 1 Día

Capacidad

Hora

Lugar

Lunes y miércoles

15 estudiantes

8:00 – 10:00 a.m.

Gimnasio

2020 – 2 Día

Capacidad

Lunes y Miércoles

15 estudiantes

Hora

8:00 – 10:00 a.m.

Lugar

Gimnasio

74

2020 – 3 Día

Capacidad

Hora

Lugar

Lunes y miércoles

15 estudiantes

8:00 – 10:00 a.m.

Gimnasio

2020 – 4 Día

Capacidad

Lunes y Miércoles

15 estudiantes

Hora

8:00 – 10:00 a.m.

Lugar

Gimnasio

75

2020 – 5 Día

Capacidad

Hora

Lugar

Lunes y miércoles

15 estudiantes

8:00 – 10:00 a.m.

Gimnasio

76

Relájate y aprende Docente: Daniel González Nivel académico: Licenciado en Educación Física

Código: REYAP41

Dirección electrónica: daniel.gonzalez@salazaryherrera.edu.co

La actividad lúdico - recreativa está basada en el desarrollo de un trabajo estructurado y organizado, donde se tiene un objetivo claro y definido en busca de un mejoramiento de la calidad de vida del individuo y a su vez se pueden desarrollar una serie de competencias laborales que bien encaminadas mejoran el desempeño de los empleados y el clima laboral, tales como liderazgo, trabajo en equipo, comunicación asertiva, entre otras.

La PAC de la DIPA, ofrece el curso de electivo Relájate y Aprende, buscando contribuir en la formación profesional de sus estudiantes. Esta asignatura es un

aporte en lo personal y social a los estudiantes, dadas las características del deporte como la cooperación y la superación de metas.

Con la enseñanza de esta asignatura, se busca incrementar las posibilidades motrices de los estudiantes y futuros profesionales, además de generar valores sociales que aporten a su capacidad de desenvolvimiento dentro de la sociedad y el medio laboral que le corresponda. Además, se busca orientar el trabajo al mejoramiento de la salud y la calidad de vida, promoviendo hábitos de vida saludables.

77

Contenido temático: Presentación del Curso Introducción ¿Significado de la palabra lúdico y recreativo?

Asignación de grupos y distribución de temas de exposición. a. Factores que afectan la postura b. Efectos de una mala postura c. Patología de la mala postura d. Dolor de espalda e. Dolor de cuello

1

2

Posturas corporales

2.1 Fortalecimiento de espalda

Relajación – Meditación

2.2 Test de fortalecimiento físico

1.1

Sensibilización

2.3 Trabajo con pelotas

1.2

Formas de respirar

2.4 Trabajo con lazos

1.2.1 Fosas nasales 1.2.2

Mantener la respiración

1.2.3

Respiración en yoga

Taller práctico: Moviendo la mente Desafía la mente Comunicación Lenguaje (verbal y físico) Diversión Cómo proyecto mis ideas

78

3 Seamos niños Juegos tradicionales

4 Rumba

4.1 Coordinación 4.2 Rumba salsa 4.3 Aeróbicos

79

Programación 2020 2020 – 1 Día

Capacidad

Hora

Lugar

Lunes y miércoles

15 estudiantes

6:00 a 8:00 p.m.

Biblioteca

2020 – 2 Día

Capacidad

Hora

Lunes y miércoles

15 estudiantes

6:00 a 8:00 p.m.

Lugar

Biblioteca

80

2020 – 4 Día

Capacidad

Lunes y miércoles

15 estudiantes

Hora 6:00 a 8:00 p.m.

Lugar

Biblioteca

2020 – 5 Día

Capacidad

Hora

Lugar

Lunes y miércoles

15 estudiantes

6:00 a 8:00 p.m.

Biblioteca

81

Ejercicio Deportivo en la Calle Docente: Daniel González Nivel académico: Licenciado en Educación Física

Código: EDECA41

Dirección electrónica: daniel.gonzalez@salazaryherrera.edu.co

La PAC de la DIPA, ofrece el curso de electivo Ejercicio Deportivo en la Calle en todos sus Programas de Formación Tecnológica y Profesional. Este curso electivo está orientada hacia la promoción de hábitos de vida saludables y el fortalecimiento de las competencias laborales generales a través de actividades teórico - prácticas que permiten evaluar la condición actual de salud del estudiante en

términos de forma física y que contribuyen en la formación integral que promulga la Institución. Las actividades desarrolladas en el curso le brindan al estudiante herramientas para el aprovechamiento del tiempo libre, nuevas posibilidades para el fortalecimiento y el incremento de las posibilidades motrices, lo que le permitirá desenvolverse de mejor manera en su ambiente laboral y social.

82

Contenido temático: Introducción

3

1

Fundamentos del ejercicio físico callejero.

- ¿Qué es la actividad física callejera?

Ejercicio físico y salud.

2

Propiocepción.

3.1 Prevención de lesiones.

3.2 Recuperación y

fortalecimiento.

3.3 Prescripción del

ejercicio físico después de una lesión.

2.1 Tren superior.

2.2 Tren inferior.

2.3 Zona Core.

2.4 Total body.

83

4 La fuerza.

4.1 Fuerza máxima.

5

Competencias laborales, deporte, ejercicio y lúdica.

5.1 Deporte Universitario

y la lúdica.

5.2 Actividad grupal.

4.2 Fuerza explosiva.

4.3 Resistencia a la fuerza.

84

Programación 2020 2020 – 1 Día

Capacidad

Lunes y miércoles

15 estudiantes

Hora

10:00 a.m. – 12:00 m.

Lugar

Biblioteca

2020 – 2 Día

Capacidad

Lunes y miércoles

15 estudiantes

Hora

10:00 a.m. – 12:00 m

Lugar

Biblioteca

85

2020 – 3 Día

Capacidad

Hora

Lugar

Lunes y miércoles

15 estudiantes

10:00 a.m. – 12:00 m

Biblioteca

2020 – 4 Día

Capacidad

Hora

Lugar

Lunes y miércoles

15 estudiantes

10:00 a.m. – 12:00 m

Biblioteca

86

2020 – 5 Día

Capacidad

Hora

Lugar

Lunes y miércoles

15 estudiantes

10:00 a.m. – 12:00 m

Biblioteca

87

Planeación Estratégica de la Vida Docente: Fabián Callejas Nivel académico: Licenciado en Filosofía y Educación Religiosa

Código: PLEVI41

Dirección electrónica: fabian.callejas@salazaryherrera.edu.co

La PAC de la DIPA, ofrece el curso de electivo Planeación Estratégica de la Vida como una alternativa que permite al estudiante integrar sus conocimientos académicos con las decisiones en las otras esferas de su vida, fortalecer la autonomía, promover y potenciar los valores que se esperan tengan los futuros profesionales.

La construcción de un plan de vida coherente, sólido y viable comprende en un primer momento que los estudiantes reflexionen sobre la percepción que tienen de ellos mismos y de esta manera logren identificar y reconocer sus habilidades, deseos, valores, para su óptimo desarrollo

personal y profesional. Pero no basta con la mirada introspectiva. Se hace igual de importante para el diseño y consecución del plan de vida analizar el entorno social o el medio externo en el que viven para que identifiquen qué elementos podrían representar situaciones obstaculizadoras o facilitadoras para alcanzar lo que quieren; el resultado será una toma de decisiones más transcendental.

Una vez que tengan claros los objetivos, es necesario que establezcan la manera de alcanzarlos, cuándo y cómo deben ser realizados y qué elementos o recursos necesitan para poder hacerlo.

88

Contenido temático: Introducción

1 Conceptos iniciales 1.1 ¿En qué consiste un plan de vida?

2 La introspección 2.1

La importancia de la introspección para el autoconocimiento.

2.2

Mi luz interior – reconocimiento de mis potencialidades, cualidades, aspectos positivos de mi personalidad, valores, logros.

2.3

Mis sombras – reconocimiento de aquellos aspectos desconocidos, negados o escondidos de mí mismo (debilidades, miedos, rencores, experiencias negativas, errores).

2.4

¿Qué eventos, personas, situaciones me han llevado a la construcción de la persona que soy?

2.5

Construcción de la línea de la vida.

1.2 ¿Qué elementos debo tener en

cuenta para construir un buen plan de vida?

1.3 ¿Cuál es el significado de los

conceptos de sentido de vida, felicidad, resiliencia y autoliderazgo?

1.4 ¿Qué elementos observo en la

película que estén relacionados con los conceptos trabajados?

89

3

4

Lo macro social 4.1

¿Cuáles son los aspectos que el mundo laboral exige de los nuevos profesionales?

4.2

¿Qué capacidades tengo que fortalecer para ser un mejor profesional?

4.3

¿Cómo se relacionan los aspectos educativos, económicos, laborales, políticos y ecológicos con mi plan de vida?

4.4

¿Puedo construir mi plan de vida personal, impactando a la vez mis realidades macro-sociales?

Lo relacional 3.1

3.2

3.3

3.4

Importancia de las relaciones interpersonales en la construcción de un plan de vida.

Análisis de los factores de riesgo y de protección asociadas a las relaciones sociales en los amigos, compañeros.

La familia y sus realidades contemporáneas.

Análisis de las relaciones y dinámicas en la familia. ¿Tengo relaciones con mi familia que me permiten fortalecer mi plan de vida?

Evaluación: Entrega virtual de autobiografía.

Realización del DOFA personal, donde se identifican y analizan los factores con los cuales me relaciono en mi entorno que se convierte en facilitadores u obstaculizadores de mi plan de vida.

90

5

Plan de vida

5.1

¿Cuál es mi misión y visión personal que enmarca mi plan de vida?

5.2

¿Cuál considero que es el sentido de transcendencia de mi vida?

5.3

¿Cuáles son las metas a corto, mediano y largo plazo que estarán en mi plan de vida?

5.4 ¿Cuáles son las estrategias

que elegiré para llevar a cabo el cumplimento de las metas propuestas?

5.5

Se traerá un invitado a la clase para trabajar algún tema complementario, que permita tener mejores herramientas para dar cumplimiento al plan de vida.

91

Programación 2020 2020 – 1 Día Lunes y Miércoles

Capacidad 40 estudiantes

Hora 6:00 – 8:00 p.m.

2020 – 3 Día Martes y Jueves

Capacidad 40 estudiantes

Hora 6:00 – 8:00 p.m.

92

2.2.4. Actividad: Prueba validación por suficiencia Dando respuesta al derecho que tienen los estudiantes de la IUSH consignado en el Reglamento Académico Estudiantil (RAE) en su capítulo VI, Artículo 37 que estipula la “prueba validación por suficiencia”, para cumplir por medio de ella la competencia propia de cada asignatura (PEI, 2013). Los estudiantes que deseen acceder a este tipo prueba deben cumplir lo estipulado en el RAE y la Dirección de Pastoral presenta las siguientes fechas para llevar a feliz término dicho proceso académico: Fecha límite de solicitud de examen

Bimestre

Fechas de presentación de examen

Jueves 20 de febrero

2020 – 1

Del 24 al 27 de marzo

Viernes 24 de abril

2020 – 2

Del 1 al 5 de junio

Jueves 20 de agosto

2020 – 4

Del 5 al 9 de octubre

Requerimientos: Prueba validación por suficiencia: - Solicitud por escrito en las fechas establecidas por bimestre académico.

No se recibe la solicitud presentada en manuscrito o con adendas.

- La solicitud debe ser dirigida a:

9372

Docente Fabián Andrés Callejas Uribe Coordinador de Pastoral Académica IUSH

El contenido de la solicitud debe ser el siguiente: Asunto: Solicitud de validación por suficiencia.

Curso: Nombre completo del curso.

Datos del solicitante: Nombre y apellido completo del estudiante.

Número de cédula de ciudadanía o tarjeta de identidad.

Código del estudiante.

Programa al que pertenece.

Correo institucional.

Teléfono fijo y móvil.

Firma: del solicitante

La solicitud debe ser radicada en la Oficina de Admisiones de la IUSH Datos oficina de Admisiones - IUSH Bloque Administrativo primer piso Oficina 102 PBX. (574) 4600 700 / Extensión 21 - 01 Carrera 70 N° 52 - 49 Esperar respuesta del Docente Fabián Andrés Callejas Uribe, vía e-mail en un tiempo no mayor a cinco (5) días hábiles.

94

2.3.

Proyecto: Los 72

“Después “Después de esto de esto designó designó el Señor el Señor a otros a otros setenta setenta [y dos] [y dos] y losy envió los envió por por delante, delante, de dos de dos [en [en dos],dos], a todas a todas las ciudades las ciudades y lugares y lugares adonde adonde pensaba pensaba ir. Les ir. decía: Les decía: — La —cosecha La cosecha es abundante, es abundante, peropero los trabajadores los trabajadores son son pocos. pocos.

Rueguen Rueguen al dueño al dueño de los decampos los campos que que envíe envíe trabajadores trabajadores parapara su cosecha. su cosecha.

Volvieron Volvieron los setenta los setenta [y dos] [y dos] muymuy contentos contentos y dijeron: y dijeron: Señor, Señor, en tuennombre tu nombre hasta hasta los los demonios demonios se nos se nos sometían”. sometían”.

EstasEstas palabras palabras consignadas consignadas en el enEvangelio el Evangelio de san de san Lucas Lucas (10,(10, 1–1– 2. 17) 2. 17) trazan trazan el norte el norte seguro seguro que que plantea plantea este este proyecto proyecto denominado denominado Los 72: Los 72: Aceptar Aceptar y vivir y vivir la la invitación invitación que que hacehace JesúsJesús a laaIglesia la Iglesia joven joven de dar de dar a conocer a conocer por por medio medio de ladeMisión, la Misión, a Dios a Dios Padre Padre Bueno; Bueno; estaesta Misión Misión que que solicita solicita JesúsJesús es de eslos dejóvenes los jóvenes y para y para los jóvenes los jóvenes de ladeIUSH, la IUSH, que que testimonio de vida, al sentirse tocados y transformados (Francisco, 2019). dandan testimonio de vida, al sentirse tocados y transformados por por JesúsJesús (Francisco, 2019).

95

2.3.1. Actividad: Misión

- IUSH

“Jesús se acercó y les habló: — Me han concedido plena autoridad en cielo y tierra. Vayan y hagan discípulos entre todos los pueblos, bautícenlos consagrándolos al Padre y al Hijo y al Espíritu Santo, y enséñenles a cumplir todo lo que yo les he mandado. Yo estaré con ustedes siempre, hasta el fin del mundo”. Estas palabras consignadas en el Evangelio de San Mateo (28, 18 – 20) iluminan lo que esta actividad realiza: Evidenciar lo trabajado en el curso de Cristología, en su tema “Jesús: ¡Te seguiré a donde quiera que vayas!”; dicha evidencia se hace por medio de la Misión – IUSH, en ella los estudiantes del curso de Cristología se acercan a la comunidad universitaria para hablarles de Jesús, pues el ideal es evangelizar el ámbito académico (CELAM, 1979).

La Misión al interior de la IUSH este 2020 se realizará en estas fechas: 2020 - 1

Febrero 25 y 26

2020 2020 -- 1 4

Septiembre 10 y 11 Sábado 19 de septiembre

2020 2020 -- 1 2

Mayo 5 y 6 Sábado 16 de mayo

2020 - 5

Octubre 29 y 30

2020 - 3

Julio 8

96

2.3.2. Expo Misión-IUSH “No se enciende una lámpara para meterla en un cajón, sino que se pone en el candelero para que alumbre a todos en la casa. Brille igualmente la luz de ustedes ante los hombres, de modo que cuando ellos vean sus buenas obras, glorifiquen al Padre de ustedes que está en el cielo”. Estas palabras consignadas en el Evangelio de San Mateo (5, 15 – 16) orientan lo que esta actividad realiza: Dar a conocer lo trabajado en el curso de Cristología, en su tema Jesús: ¿Qué deseas?; este dar a conocer se hace por medio de una Expo Misión - IUSH, que desea resaltar los plegables realizados por los estudiantes del curso, pues estos, se convierten en catequesis que aportan a la formación catequética de los niños y jóvenes del Liceo Salazar y Herrera, en definitiva la Expo Misión - IUSH muestra otra manera de “ser profeta”, de anunciar y denunciar en medio del mundo como portador de la admiración y la confianza en Dios (Uribe, 2011). La Expo Misión IUSH este 2020 se realizará en estas fechas:2020 se realizará en estas fechas: 2020 - 1

Marzo 4 y 5

2020 -- 2 1 2020

Mayo 12 y 13

2020 - 3

Septiembre 15 y 16

2020 - 4

Noviembre 4 y 5

Esta actividad de Expo Misión-IUSH 2020 se desarrolla en la Biblioteca: Monseñor Héctor Rueda Hernández

97

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Dirección de Pastoral IUSH – 2020