Музичка слагалица, Уџбеник музичке културе за трећи разред основне школе

Мирјана Смрекар Станковић

Соња Цветковић

МУЗИЧКА СЛАГАЛИЦА

Музичка култура

Уџбеник за трећи разред основне школе

Главни уредник

Др Бошко М. Влаховић

Одговорни уредник

Др Наташа Филиповић

Рецензенти

Борис Марковић, музиколог, професор историје музике, МШ „Јосиф Маринковић”, Зрењанин; професор солфеђа и музичке културе, ШОМО „Стеван Христић”, Бачка Паланка Небојша Влаховић, професор разредне наставе, ОШ „Мирослав Антић”, Београд Наташа Ковжан Кун, педагог Мирослав Новаковић, професор разредне наставе, ОШ „Вук Караџић”, Крушевац

Евалуатор

Драган Ружојевић, професор разредне наставе, ОШ „Вук Караџић”, Кладово

Лектура и коректура

Биљана Никић

Илустрације

Оливера Станковић

дизајн Ивана Јосиповић

Издавач

ЕДУКА д.о.о. Београд Ул. Змаја од Ноћаја бр. 10/1

Тел./факс: 011/3287 277; 3286 443; 2629 903

Сајт: www.eduka.rs; имејл: eduka@eduka.rs

За издавача

Edukapromo

Др Бошко М. Влаховић, директор

Штампа: Цицеро, Београд Издање бр.: 1, Београд, 2023. година

Тираж: 5000

CIP - Каталогизација у публикацији Народна библиотека Србије, Београд 37.016:78(075.2)

СМРЕКАР Станковић, Мирјана, 1965Музичка слагалица : музичка култура : уџбеник за трећи разред основне школе / Мирјана Смрекар Станковић, Соња Цветковић ; [илустрације Оливера Станковић]. - Изд. бр. 1. - Београд : Eduka, 2023 (Београд : Цицеро). - 82 стр. : илустр., ноте ; 26 cm

Тираж 5.000. - Речник појмова: стр. 79-80.

ISBN 978-86-6013-587-4

ISMN 979-0-9014275-3-2

1. Цветковић, Соња, 1961- [аутор]

COBISS.SR-ID 108527881

© Едука д.о.о. Београд

Министар просвете, науке и технолошког развоја Републике Србије одобрио је издавање и употребу овог уџбеника Решењем број: 650-02-00522/2019-07.

Није дозвољено: репродуковање, дистрибуција, објављивање, прерада или друга употреба овог ауторског дела или његових делова у било ком обиму или поступку, укључујући и фотокопирање, штампање или чување у електронском облику, без писмене дозволе издавача. Наведене радње представљају кршење ауторских права.

САДРЖАЈ

Водич кроз уџбеник ........................................................................................................................................................

Теме ........................................................................................................................................................................................

Музички бонтон ...............................................................................................................................................................

Подсетник из другог разреда

Моја омиљена песмa .......................................................................................................................................................

Моја омиљена игра…......................................................................................................................................................

Шта знам? ...........................................................................................................................................................................

Народна песма из Србије Дошла ми бака .............................................................................................................

Народна песма из Србије Лазара мајка грдила ...................................................................................................

Зорислава М. Васиљевић, Синоћ је куца лајала ..................................................................................................

Полазак у школу

Никола Херцигоња, Шапутaње..................................................................................................................................

Динамика.............................................................................................................................................................................

Божидар Станчић, Полазак у школу.........................................................................................................................

Слушамо музику: Николај Римски-Корсаков, Бумбаров лет......................................................................... Да се подсетимо ................................................................................................................................................................ Иде јесен Слушамо музику: Петар Иљич Чајковски, Годишња доба: Јесен................................................................... Божидар Станчић, Иде јесен Слушамо музику: Јохан Себастијан Бах, Арија.................................................................................................... Темпо...................................................................................................................................................................................... Слушамо музику: Петар Иљич Чајковски, Валцер цвећа.................................................................................. Нотне вредности............................................................................................................................................................... Дечја песма Лева, десна................................................................................................................................................... Половина и четвртина.................................................................................................................................................... Осмина.................................................................................................................................................................................. Дечја песма Пекарчић...................................................................................................................................................... Слушамо музику: Стеван Стојановић Мокрањац, Друга руковет..................................................................... Хор.......................................................................................................................................................................................... Такт и тактица...................................................................................................................................................................

Двочетвртински такт: Гвидо Тартаља, Станиша Коруновић, Иду мрави ...........................................................

Линијски систем .............................................................................................................................................................

Виолински кључ ..............................................................................................................................................................

Музички квиз....................................................................................................................................................................

Тон сол .................................................................................................................................................................................

Народна песма из Србије Сол ми дај ......................................................................................................................

Четвртина паузе...............................................................................................................................................................

Божидар Станчић, Звоно ............................................................................................................................................

Тон ми .................................................................................................................................................................................

Народна песма из Србије Ми идемо преко поља ...............................................................................................

Тактирaње .........................................................................................................................................................................

Дечја песма Две ручице .................................................................................................................................................

Шта сам научио/научила ............................................................................................................................................

Зимска чаролија

Петар Ступел, Новогодишња песма .........................................................................................................................

Божидар Станчић, Вејавица ......................................................................................................................................

Народна песма, Божићна песмa ..............................................................................................................................

Запис: Корнелије Станковић, Химна Светом Сави

Тон до ...................................................................................................................................................................................

Народна песма из Србије До, до шта је то .........................................................................................................

Слушамо музику: Камиј Сен-Санс, Лабуд ...........................................................................................................

Станиша Коруновић, Бака Мара ..............................................................................................................................

Слушамо музику: Коло Нишки вез .........................................................................................................................

Владимир Томерлин, Кукавица ................................................................................................................................

Срђан Барић, Ловац Јоца

Пауза за осмину................................................................................................................................................................

Шта сам научио/научила ............................................................................................................................................

Пролећни звуци

Народна песма из Србије На крај села жута кућа .

Народна песма из Србије У ливади под јасеном..................................................................................................

Слушамо музику: Габријел Форе, Лептир............................................................................................................ Музичка питања и одговори...................................................................................................................................... Волфганг Амадеус Моцарт, Блистај, блистај, звездо мала............................................................................ Топ-листа певаних и слушаних композиција......................................................................................................

Тон ре

Народна песма из Србије Ресаво, водо ладна ......................................................................................................

Тон фа .................................................................................................................................................................................

Народна песма из Србије Фалила ми се.................................................................................................................

Слушамо музику: Староградска песма Небо је тако ведро...........................................................................

Слушамо музику: Бора Дугић, Чаробна фрулa...................................................................................................

Слушамо музику: Александар Обрадовић, Свита кроз свемир..................................................................

Дечје музичко стваралаштво / Ја као композитор.............................................................................................

Ричард Роџерс, Солмизација .....................................................................................................................................

Музика на филму, Снежана и седам патуљака

Музички квиз...................................................................................................................................................................

Речник појмова................................................................................................................................................................. Списак композиција.......................................................................................................................................................

драги/драга

Напиши своје име.

Музичка сликовница и Музичка вртешка

у првом и другом разреду помогле су ти да стекнеш основна музичка знања. У трећем

разреду те очекује Музичка слагалица, која ће проширити твоја знања. Твој задатак је

пажљиво слажеш њене делове. Сваки од њих ти нуди нова сазнања о играма, песмама, композиторима, музичком бонтону...

Слушање музике, свирање и певање такође су елементи твоје Музичке слагалице.

Овај уџбеник садржи звучни материјал у коме се налазе

музички примери. Можеш им приступити тако што ћеш

телефоном или таблетом очитати QR код који се налази поред

овог текста. Пре тога са неког од сајтова са апликацијама

преузми апликацију за скенирање QR кодова. На овај начин

ћеш лако приступити свим музичким записима који су

Ја се зовем Лазар.

Ја се зовем Марија.

А ја се

понуђени у уџбенику. У овоме ти могу помоћи учитељица/ учитељ или родитељи. Edukapromo

зовем Милан.

Jа сам Ана.

Кад слушаш музику:

• прилагоди јачину,

• поштуј кућни ред.

На концерту и приредби:

• искључи мобилни телефон, • аплаудирај након изведеног наступа.

Кад певаш:

• правилно држи тело,

• води рачуна да правилно

изговориш текст,

• води рачуна о дисању.

Када се изводи

химна, ти стојиш.

Допуни музички бонтон.

Kако се понашаш на приредби или на концерту?

Музички бонтон Edukapromo

поред ње.

Продаје гуску за динар, хеј, стара бака за динар. Не може гуску запродати, хеј, стара бака за динар.

ЛАЗАРА МА ј К А ГР д И ЛА

Лазара мајка грдила, грдила, Лазара мајка грдила.

Лазаре, сине једини, једини, Лазаре, сине једини.

Не иди близу потока, потока, Не иди близу потока.

Edukapromo

Поток је хладан и дубок, и дубок, Поток је хладан и дубок.

Мого би, сине, упасти, упасти. Мого би, сине, упасти.

Не слуша млади Лазаре, Лазаре, Не слуша речи мајчине.

Како је мали трчао, трчао, У поток хладни упао.

Умерено Зорислава М. Васиљевић

Edukapromo

Изабери

ритмички

инструмент и осмисли

ритмичку пратњу.

Изабери песме и

и осмисли музичку причу.

Edukapromo

ШАПУТАЊЕ

Од куће до школе, од школе до куће, увек се понешто шапуће, шапуће, увек се понешто шапуће, шапуће.

Тихо, тише, тихо, тише, тихо, тише, ко падање кише.

се писма и шапућу тајне, шапућу се тајне велике и трајне, шапућу се тајне велике и трајне. Тихо, тише, тихо, тише, тихо, тише, ко падање кише.

Никола Херцигоња

Чувени композитор и

музиколог Никола Херцигоња био je и дугогодишњи професор историје музике и музикологије на Музичкој академији у Београду. Иза себе је оставио

више од три стотине музичких дела различитих жанрова.

(1911—2000)

музикологија –наука о музици

д ин амика

У динамици постоје две основне јачине: тихо (piano) – p и јако (forte) – f.

За обележавање различите јачине употребљава

средње тихо (mezzopiano) – mp, средње јако (mezzoforte) – mf.

Јачину певања и свирања

у музици означавамо динамиком.

динамика, тихо, јако, средње јако, средње тихо

П О ЛАЗАК У ш К ОЛУ 2.

Edukapromo

да опет журно пођу на час: Ла, ла, ла, ла... Уз осмех сунца весело иду, и песма љупка звони до нас: Ла, ла, ла, ла...

Б р. 5

ПОЛАЗАК У ш К ОЛУ

Moderato Божидар Станчић

mf

moderatо –умерено

Ако нисте знали, ово

је знак за понављање, то јест репетицију.

Божидар Станчић

Божидар Станчић је савремени

српски музички стваралац,

који је за децу компоновао

више стотина композиција.

Често је компоновао музику

на стихове наших најзначајнијих

песника, међу којима су Јован

репетицијa

Јовановић Змај и Десанка Максимовић.

(1956)

Илуструј слушану композицију.

Николај Римски-Корсаков

Николај Римски-Корсаков је руски композитор. Иако је рано заволео музику, родитељи су га уписали у поморску школу. На свом трогодишњем путовању по морима света почео је да записује мелодије разних народа. Стекао је велику славу компонујући опере инспирисане бајкама и причама. Композиција Бумбаров лет је из опере Бајка о цару Салтану. У опери, чаробни лабуд подучава принца како да се претвори у бумбара

, Бумбаров лет

Које музичке појмове (термине) си научио/научила?

Које песме си певао/певала?

Напиши.

Осмисли сам/сама питање.

Напиши.

За које композиторе си сазнао/сазнала?

Напиши.

Које композиције си слушао/слушала?

Напиши.

Напиши.

Edukapromo

Бр. 7

Петар Иљич Чајковски, Годишња доба: Јесен

Edukapromo

Илуструј слушану композицију.

Петар Иљич Чајковски

Петар Иљич Чајковски је руски композитор. Волео је природу и у њој је налазио инспирацију за своју музику. Осим у руској природи, инспирацију за ову композицију Чајковски је пронашао и у градским пејзажима. Ако желиш да сазнаш нешто више о композитору, потражи податке у музичкoj енциклопедији или на интернету.

(1840—1893)

МУЗИКУ

ИДЕ ЈЕСЕН

преко шума, иде јесен преко друма.

Иде јесен

Све је ближе, ево стиже, куд пролази лишће ниже.

Пронађи у својој Читанци

песму Септембар, прочитај

је и наведи сличности са

текстом песме Иде jесен.

Живахно

Божидар Станчић

Бр. 9

Ова композиција

изведена је:

• брзо,

• споро,

• умерено.

Заокружи.

Илуструј слушану композицију.

Јохан Себастијан Бах

Edukapromo

Овај немачки композитор почео је да компонује са седам година. Написао је велики број композиција за оргуље, виолину, клавир, оркестар, хор. Својим ученицима је стално говорио: ,,Упорним радом и сваки од нас може постићи то што сам и ја постигао.”

арија

(1685—1750)

оргуље – највећи и

најсложенији музички инструмент са диркама

МО МУЗИКУ Јохан Себастијан Бах, Арија арија – композиција мирне мелодије

Т ЕМП О 3.

Темпо je брзинa извођења композиције или неког њеног дела. Темпо може бити брз, спор и умерен.

Edukapromo

Подвуци на слици оне који се крећу споро.

Заокружи на слици оне који се крећу брзо. темпо

Бр. 10

Петар Иљич Чајковски, Валцер цвећа

У ком темпу је композиција?

Овај валцер је чувени део

популарног балета Крцко

Edukapromo

Које инструменте препознајеш у слушаној

композицији?

Орашчић. Игра се на

великом слављу у царству у

које Шећерна Вила одводи девојчицу Машу

и принца. Валцер је плес

који се изводи у пару.

валцер

Нота је знак којим обележавамо трајање

и висину тона.

Ноте су у певању и свирању

као слова у писању. То су музички знаци којима

записујемо мелодију и ритам.

Половина ноте

изгледа овако:

Има нотну главу и нотни врат.

Половина ноте траје два откуцајa.

Четвртина ноте

изгледа овако:

Има пуну нотну

главу и нотни врат.

Четвртина ноте траје

један откуцај.

У разреду има 28 ученика. Четвртина

ученика свира клавир. Колико ученика не свира клавир? Израчунај.

нота, половина, четвртина

Напиши.

Руке перем, брашно сејем, капица на глави, месим тесто, тако вешто, као пекар прави.

Пећ се жари, у њу стављам хлепчиће по реду, кора глатка биће слатка кад је деца једу.

Осмина ноте изгледа овако:

Има пуну нотну главу, врат и барјачић.

Oсмине могу да се пишу и

на други начин. Када су две у групи, уместо барјачића повезују се цртом.

Као што видиш, две осмине трају као једна четвртина.

осмина

У ком је темпу ова композиција?

• брзом, • спором, • умереном.

Заокружи тачан одговор.

Стеван Стојановић Мокрањац, Друга руковет

Колико различитих делова садржи Друга руковет?

Напиши.

Које гласове чујеш у композицији?

• мушки гласови,

• женски гласови,

• дечји гласови.

Заокружи тачне одговоре.

Стеван Стојановић

Мокрањац је српски композитор.

Још као дете, слушао је и записивао песме из свог краја. Као познати композитор, Мокрањац је наставио са записивањем народних песама из разних крајева и те записе користио у својим композицијама. Највећи део свог рада посветио је хорској музици.

3. ХОР

Хор је музички ансамбл који чини група певача.

Солиста је назив за музичара који сам

Погледај слике и видећеш које врсте хорова постоје.

или свира).

Мешовити хор Женски хор Мушки хор дечји хор

У мешовитом хору певају мушки и женски гласови.

ансамбл –уметничка извођачка

група, састав

Гласови у женском

хору су: сопран

– високи женски

глас и алт –

дубоки женски

глас.

Гласови у мушком хору су: тенор –високи мушки глас, баритон – дубоки

мушки глас и бас –

најдубљи мушки глас.

Гласови у дечјем

хору се деле на први, други и трећи глас. Први

глас је високи дечји глас, други је средњи и трећи је

дубоки дечји глас.

3. ТАКТ И ТАКТИЦА

Мање целине у нотном

запису су тактови.

Хајде да направимо

воз и корачамо у ритму текста.

Тактови су раздвојени усправним цртицама које се зову тактице.

Edukapromo

тактица

такт

такт, тактица

3. ЛИнИ јСКИ СИСТЕМ

Како се зове уметник који компонује песме

које певамо или свирамо?

Уметник који компонује песме зове се композитор. Музику записује у линијском систему.

Ово је линијски систем.

Edukapromo

Линијски систем чине пет линија и четири празнине. Линије и празнине се броје одоздо навише.

У

линијском систему се пишу ноте.

линијски систем

ВИОЛИнСКИ К љУ

ВИОЛИНСКИ КЉУЧ На почетку сваког линијског

система бележимо кључ. Има разних кључева. Један од њих је виолински кључ или ге-кључ. Виолински

кључ одређује место, име и висину тона.

виолински

Виолински кључ

се пише од друге линије линијског

система.

кључ

МУЗИЧКИ КВИЗ

Означи редослед слушаних композиција уписујући бројеве од 1 до 4 (1

за прву слушану композицију).

Edukapromo

3. ТОн СОЛ

Сол ми дај, сол ми дај, да посолим залогај, Лане, мој Милане, соли мeни дај.

Бр. 16

Вино дај, вино дај, да залијем залогај, лане, мој Милане, вино мени дај.

Сира дај, сира дај, да засладим залогај, лане, мој Милане, сира мени дај.

Edukapromo

Заокружи прву ноту у песми.

Ово је нота СОЛ.

Нота СОЛ се налази на другој линији

линијског система.

–звук који има одређену висину, јачину, трајање и боју

и то га разликује од других

неодређених звукова

Одсвирај на металофону

тон СОЛ!

ЧЕТВРТИн А П АУЗЕ 3.

Привремени

прекид у музичком

излагању зове се

пауза. Различитим

знаковима

означавамо

паузе у музици.

Четвртина

траје као и

четвртина ноте –један откуцај.

пауза

Бр. 17

3. ТОн МИ

Бр. 18

Умерено

МИ И д Е МО ПРЕКО ПО љ А

Народна песма из Србије

А облаци преко неба, преко неба, a облаци преко неба.

Edukapromo

Облак брже, дода брже, дода брже, oблак брже, дода брже. Росна киша понајбрже, понајбрже, росна киша понајбрже.

Да ороси наша поља, наша поља, да ороси наша поља.

Да уроде наша жита, наша жита, да уроде наша жита.

тон ми, бубањ, ритам, додолске песме

Нота МИ се пише на првој линији линијског система.

Заокружи прву

ноту у песми.

Мали бубањ је

ударачки музички инструмент. Тон се

добија ударањем

дрвеним палицама или метлицама.

Хајде да свирамо

ритмичку пратњу на малом бубњу.

Ритам је смењивање тонова

различитог трајања. Ми идемо преко поља, преко поља, ми идемо преко поља.

Edukapromo

додолске песме су

се певале за време летњих суша, јер

се веровало да се

њиховим певањем призива киша.

3. ТАКТИРАЊЕ

Хајде покретом да опонашамо текст песме. Гледајте мене и понављајте покрете.

Руке две и десет прста, имам, имам, ја.

Ево их горе, ево их доле, оп, на колена.

Ево их лево, ево их десно, оп, на рамена.

В Е РУЧИЦЕ

Како тактирамо 2/4 такт?

Покрет руком надоле је први откуцај, а покрет руком нагоре је други откуцај. 1 2

Пробај да тактираш и ти.

Допиши у делове слагалице музичке појмове.

Edukapromo

Oсмисли ритмичку пратњу.

Опиши зиму у неколико реченица.

Направи музички

инструмент.

Пластичну кутију

напуни пиринчем.

Користи инструмент

Edukapromo

у извођењу ритмичке пратње.

Уз именицу зима наведи речи које је ближе одређују.

Бр. 22

БОЖИ ћ н А П ЕСМА

Распевано Народна песма из Србије

Божић Бату чекамо, радујмо се, певајмо.

Нeбеска звона Божића глас, дарова дечјих дошo је час.

Божић је дан Христовог рођења. То је

највеселији празник.

Како се у твојој породици прославља Божић

или неки други празник?

Напиши.

ХИМ н А С ВЕТОМ САВИ

,

Ускликнимо с љубављу

светитељу Сави, српске цркве и школе –светитељској глави.

Тамо венци, тамо слава, где наш српски пастир Сава.

Појте му, Срби, песму и утројте!

Благодарна Србијо,

пуна си љубави

према своме пастиру

светитељу Сави.

Цело Српство слави славу

свога оца Светог Саву.

Појте му, Срби, песму и утројте!

Да се српска сва срца с тобом ујединe, сунце мира, љубави да нам свима сине. Да живимо сви у слози.

Edukapromo

Свети Саво, ти помози. Почуј глас свог рода, српског народа!

Пет векова Србин је у ропству чамио, светитеља Саве

име је славио. Свети Сава Србе воли, и за њих се Богу моли.

Појте му, Срби, песму и утројте!

Од свих слава најдража

ми је школска слава

Свети Сава.

Ево како ми славимо

школску славу.

Певамо химну, изводимо

приредбу. Сече се славски

колач и служи жито.

Са нама су учитељ или учитељица, родитељи

и свештеник. Како ти у

својој школи прослављаш

школску славу?

Бр. 24

Химна је свечана похвална

песма и пева се или свира

у свечаним, званичним приликама.

Пронађи и обележи у осмосмерки следеће

речи:

ХИМ н А

О д Е љ ЕЊСКА

СВЕЧА н

ПЕСМА

СВЕТИ САВА

ш КОЛСКА

СЛАВА

l до?

l сол?

l ми?

l На 1. линији.

l На 1. помоћној линији.

l На 2. линији.

(1835—1921)

Илуструј слушани пример.

Како је композитор дочарао лабуда?

Камиј Сен-Санс

Камиј Сен-Санс био је чувени француски

диригент и композитор. Још као дечак

испољио је велики таленат, и то не само

за музику – бавио се књижевношћу, сликарством, астрономијом и филозофијом. Он је први композитор

Бр. 27

БАКА МАРА

Умерено Станиша Коруновић mp

Бака смишља разне

гримасе и покрете, а остали опонашају.

Ко ће бити бака Мара?

Хеј, гле у шуми кућа стара.

Ту, ето, живи бака Мара.

Са седам синова, и сви без обрва, са оваквим главама, са оваквим очима, са оваквим ушима, са оваквим брадама.

Наравно, ја ћу.

Све што сада радим ја

нека раде деца сва.

Све што сада радиш ти

то радимо сада сви.

Бр. 28 коло

Коло, Нишки вез

Упиши ✓ у испод слике која одговара начину на који се игра уз одслушану композицију. Која народна кола знаш? Напиши.

Коло је карактеристична и најпопуларнија народна игра уз коју се игра, пева и свира. Коло се игра у низу, тако што се играчи држе за руке. Први играч у колу зове се коловођа, а последњи у низу кец. Коло може бити отворено и затворено. Свира ce на фрули, хармоници, труби, тамбури... Постоје кола која се свирају, а постоје кола уз која се и пева и свира.

Умерено Владимир Томерлин

Edukapromo

Шумом лети кукавица, жели снети јаје, ку, ку, ку, ку, жели снети јаје.

Ал’ да на њем’ седи, тo за њу не вреди, ку, ку, ку, ку другоме га даје.

Где ће своје младо наћи више није знала, ку, ку, ку, ку, више није знала. Ал’ из гнезда виче њено гладно птиче, ку, ку, ку, ку кукавица мала.

КУКАВИЦА

Узми јаје

Када певамо прву строфу песме, кукавица кружи изван круга, са јајетом у руци. У току прве

строфе кукавица даје јаје једном детету.

Док траје друга строфа, јаје додајете једни другима, до последњег „ку, ку” – када пева само оно дете у чијим је рукама јаје.

Кукавица треба да препозна по боји

гласа код кога је јаје.

Ако кукавица препозна код кога је јаје, замењује

место са дететом

из круга.

ЛОВАЦ ЈОЦА

Бам, бам, бам, убих лава сам.

Так, так, так, убих тигра чак.

Трас, трас, трас, неста морски пас.

Шкљоца, шкљоца, шкљоца, ја сам ловац Јоца.

Шкљоца, шкљоца, шкљоца, ја сам ловац Јоца.

да имровизујеш

пратњу на

4. ПАУЗА ЗА ОСМИн У

Заокружи паузе у песми „Ловац Јоца”. Зеленом бојом заокружи осмину

паузе, a плавом бојом четвртину паузе.

Које музичке појмове (термине) си научио/научила?

песме си певао/певала?

Које композиторе си упознао/упозналa?

Које композиције си слушаo/слушала?

Edukapromo

Oсмисли ритмичку пратњу

штапи ћ има.

На крај села жута кућа, ти, ти, ти, жута кућа, та, та, та, жута кућица.

Ту ми седи стара мајка, ти, ти, ти, стара мајка та, та, та, стара мајчица.

Мајка има једну ћерку, ти, ти, ти, једну ћерку, та, та, та, једну ћеркицу.

Ћерка има вредне руке, ти, ти, ти вредне руке, та, та, та, вредне ручице.

ознаку у песми.

Којом динамиком певаш песму? Заокружи динамичку

триангл

Свечанo Народна песма из Србије

Oсмисли ритмичку пратњу на трианглу.

Триангл је музички инструмент. Направљен је од металне шипке која је савијена у облику троугла. Тон се добија

ударањем различитих делова троугла.

У ливади под јасеном

вода извире, вода извире.

У ливади под јасеном

хај, вода извире.

Ту се шета лепа Ката, воду захвата, воду захвата.

Ту се шета лепа Ката, хај, воду захвата.

Момче јој се с брега баца златном јабуком, златном јабуком.

Момче јој се с брега баца

хај, златном јабуком.

Узми, Като, узми, злато, моја ћеш бити, моја ћеш бити.

Узми, Като, узми, злато, хај, моја ћеш бити.

Нећу, нећу, младо момче, имам драгога, имам драгога.

Edukapromo

Нећу, нећу, младо момче, хај, имам драгога.

У ЛИВАДИ ПОД ЈАСЕНОМ

Габријел Форе , Лептир

Заокружи одговарајућу реч.

Композиција коју смо данас слушали је: спора брза умерена

Габријел Форе

Напиши своја запажања о слушаној композицији.

Edukapromo

Форе се, уз Дебисија и Равела, сврстава у значајније модерне француске композиторе. Компоновао је многа и разноврсна дела: оперу, црквену и сценску музику, а међу најбољим се сматрају његове соло песме.

(1845—1924)

5. МУЗИЧКА ПИТАЊА И О д Г ОВОРИ 5.

Запиши музички одговор. По свом избору користи ноте и паузе које си до сада учио/учила.

Рад у пару: Ти запиши музичко питање, а твој пар одговор.

Хајде да разговарамо свирајући на инструментима!

Ја ти постављам музичко питање на металофону, а ти одговори

истим тоном на свом инструменту. Запиши и питање и одговор.

Рад у пару: За пиши музичко питање и одсвирај на металофону.

Запиши музички одговор и одсвирај на металофону.

Не заборави на виолински кључ и ознаку за такт.

4.

5.

5. ТО н РЕ

Бр. 35

Умерено

Народна песма из Србије

Куд бродиш, водо ладна, заодиш?

Морави води бродим, заодим.

Заокружи први тон у песми.

Први тон у песми је РЕ.

Где се налази нота РЕ?

Заокружи слово испред тачног одговора.

А) На првој линији линијског система.

Б) У првој празнини линијског система.

В) Испод линијског система.

Ово је нота PE.

доврши песму уписујући тон РЕ у различитом трајању.

36

Нота ФА се пише у првој празнини линијског система.

Заокружи први тон у песми.

Први тон у песми је ФА

Бр. 37

Староградска песма Небо је тако ведро

У ком је темпу композиција?

Који ансамбл изводи слушану композицију?

Староградска песма

потиче из друге половине 19. века. Настајала је у

српским градовима. Наши

школовани музичари

записивали су народне

песме и стварали своје

композиције под утицајем народних.

Бр. 38

Бора ду гић, Чаробна фрула (одломак)

Заокружи слику инструмента

на ком је изведена слушана композиција.

Бора дугић

Бора Дугић је истакнути српски композитор и

виртуоз на фрули. Фрула је један од најстаријих

народних инструмената. Прави се од дрвета зове, врбе или леске. Има седам рупица и спада у групу

(1947)

дрвених дувачких инструмената. Бора Дугић је показао да је на фрули могуће свирати све, од једноставних лаганих мелодија до брзих композиција класичне музике.

фрула

Бр. 39

Александар Обрадовић

, Свита кроз свемир

Илуструј слушану композицију.

Свита –

композиција

која се састоји

из више делова.

Cви делови су

повезани у једну већу тематску

целину.

Александар Обрадовић

Овај српски композитор компоновао је дела модерног звука. Једна

од његових познатих композиција је Свита кроз свемир.

(1927—2001)

д Е Ч ј Е М УЗИЧКО СТВАРАЛА ш Т ВО

/ ј А К АО КОМПОЗИТОР

Ево стихова које сам изабрао.

К О КОГА ВОЛИ

Док летњи распуст

полако тече, фасаду школе

мајстори крече.

По зидовима

на нашој школи,

не пише више ко кога воли.

И сад је школа, са свих страна, к’o нека свеска неисписана.

Ал’ ипак неко, уз светлост свица, написа ноћу: „Пеђа + Мица!”

Мирослав Кокошар

Данас је важан дан.

Данас смо композитори. Компонујемо.

На задати текст песме настави

започету мелодију. Користи

ноте и музичке знаке које си научио/научила.

КО КОГА ВОЛИ

На ком језику је отпевана

песма?

Које речи

из песме препознајеш?

Ричард Роџерс, Солмизација

из филма Mоје песме, моји снови „До, ре, ми...”

МУЗИКА н А Ф ИЛМУ

Бр. 42

Музикa

Шта је музиком дочарано у цртаном филму?

Који је твој омиљени цртани филм?

Отпевај песму из свог омиљеног цртаног филма.

Обрати пажњу на

музику у твом омиљеном цртаном филму.

Која музика се користи?

У ком је темпу, динамици? Обрати

пажњу на садржај радње у цртаном филму и

музику која се чује.

Нацртаj јунака из цртаног филма.

из цртаног филмa Снежана и седам патуљака

МУЗИЧКИ КВИЗ

1. Линијски систем се састоји из:

А 3 линије и 4 празнине; Б 4 линије и 4 празнине; В 5 линија и 4 празнине.

Заокружи слово испред тачног одговора.

2. Нота до се налази:

А на првој линији линијског система;

Б

на другој линији линијског система;

В на првој помоћној линији испод линијског система.

Заокружи слово испред тачног одговора.

3. Нота сол се налази:

А на првој линији линијског система;

Б у првој празнини линијског система;

В на другој линији линијског система.

Заокружи слово испред тачног одговора.

4. Виолински кључ се

пише од:

А прве линије линијског

система;

Б друге линије линијског система;

В треће линије линијског

система.

Заокружи слово испред тачног одговора.

7. Четвртина ноте траје:

А један откуцај;

Б два откуцаја.

Заокружи слово испред тачног одговора.

5.

Композитор:

А слика;

Б компонује;

В пише.

Заокружи слово испред тачног одговора.

6. Пауза

означава:

А да се пева; Б завршетак песме; В тренутни прекид.

Заокружи слово испред тачног одговора.

8. Темпо у музици означава:

А брзину певања или свирања; Б јачину певања или свирања; В почетак композиције.

Заокружи слово испред

тачног одговора.

Валцер је врста плеса тј. окретна игра која се игра у пару.

Виолински кључ или ге-кључ је знак у музици који пишемо на почетку

линијског система. пише се од друге линије.

Динамика у музици је јачина извођења композиције.

Звук је све што примамо слухом.

Коло је најпопуларнија српска народна игра. Играчи се држе за руке, у низу, и обично образују круг.

Линијски систем је систем за писање нота, састоји се од 5 линија и 4 празнине.

Марш је свечана композиција, у наглашеном ритму. Свира се уз свечано

кретање цивила, поворке или у свечаној пратњи војника.

Нота је музички знак који има одређену висину и трајање.

пауза у музици означава прекид ритмичког, мелодијског тока.

Репетиција означава понављање неке музичке фразе, или њеног дела. Обележава се двема тактицама и двема тачкама окренутим

нотном тексту који се понавља.

РЕЧ н И К ПО ј МОВА Edukapromo

Руковет је сплет песама из једног краја /збирка песама за певање.

Свита је композиција од више делова, обично плесова.

Староградска песма потиче из друге половине 19. века.

Настајала је у српским градовима. Наши школовани

музичари записивали су народне песме и стварали

своје композиције под утицајем народних.

Такт је мања целина у нотном запису.

Тактица је усправна црта кроз линијски систем која дели један такт од другог.

Тактирање је бројање покретом руке.

Темпо у музици је брзина певања и свирања. Може бити: брз, умерен или спор, а ознаке се пишу на почетку композиције, изнад линијског система.

Тон је звук који има одређену висину, јачину, трајање и боју.

Химна је похвална песма свечаног карактера.

СПИСАК КОМПОЗИЦИЈА

Вокал: Валентина Динић

Клавирска пратња: Марија Станковић

Сниматељ: Милан Петровић

Припрема и продукција: Валентина Динић и Мирјана Смрекар Станковић

Бр.Назив песме

1. Народна песма из Србије Дошла ми бака

2. Народна песма из Србије Лазара мајка грдила

3. Зорислава М. Васиљевић, Синоћ је куца лајала

4. Никола Херцигоња, Шапутање

5. Божидар Станчић, Полазак у школу

6. Слушамо музику: Николај Римски-Корсаков,

7. Слушамо музику: Петар Иљич Чајковски, Годишња доба: Јесен

8. Божидар Станчић, Иде јесен

9. Слушамо музику: Јохан Себастијан Бах, Арија

10. Петар Иљич Чајковски, Валцер цвећа

11. Дечја песмa Лева, десна

12. Дечја песма Пекарчић

Edukapromo

13. Слушамо музику: Стеван Стојановић Мокрањац, Друга руковет

14. Бројалица Иду мрави

15. Гвидо Тартаља, Станиша Коруновић, Иду мрави

16. Народна песма из Србије Сол ми дај

17. Божидар Станчић, Звоно

18. Народна песма из Србије Ми идемо преко поља

Бр.Назив песме

19.Дечја песма Две ручице

20. Петар Ступел, Новогодишња песма

21. Божидар Станчић, Вејавица

22.Народна песма Божићна песма

23.Слушамо музику: Запис: Корнелије Станковић, Химна cветом Сави

24.Слушамо музику: Даворин Јенко, Боже правде

25.Народна песма из Србије До, до, шта је то

26.Слушамо музику: Камиј Сен-Санс, Лабуд

27. Станиша Коруновић, Бака Мара

28.Слушамо музику: Коло Нишки вез

29. Владимир Томерлин, Кукавица

30. Срђан Барић, Ловац Јоца

31.Народна песма из Србије На крај села жута кућа

32. Народна песма из Србије У ливади под јасеном

33. Слушамо музику: Габријел Форе, Лептир

34. Волфганг Амадеус Моцарт, Блистај, блистај, звездо мала

35. Народна песма из Србије Ресаво, водо ладна

36. Народна песма из Србије Фалила ми се

37. Слушамо музику: Староградска песма Небо је тако ведро

38. Слушамо музику: Бора Дугић, Чаробна фрула

39. Слушамо музику: Александар Обрадовић, Свита кроз свемир

40. Ричард Роџерс, Солмизација

41. Слушамо музику: Ричард Роџерс, Солмизација (из филма Моје песме, моји снови „До, ре, ми...” )

42. Слушамо музику: Музика на филму, Снежана и седам патуљака