Поуке о језику by Izdavačka kuća Eduka

Ивана Јухас Јасмина Игњатовић

ПОУКЕ О ЈЕЗИКУ

uk a

СРПСКИ ЈЕЗИК за четврти разред основне школе

Ивана Јухас Јасмина Игњатовић ПОУКЕ О ЈЕЗИКУ Српски језик за четврти разред основне школе

Одговорна уредница Доц. др Наташа Филиповић

Лектура и коректура Споменка Трипковић

uk a

Дизајн и графичка припрема Јасмина Игњатовић

Рецензенти Миланка Берковић, професорка разредне наставе, ОШ „Филип Вишњић”, Београд Др Јелена Журић, професорка књижевности и српског језика Наташа Ковжан Кун, педагог

Главни уредник Проф. др Бошко Влаховић

Издавач ЕДУКА д.о.о. Београд Ул. Змаја од Ноћаја бр. 10/1 Тел./факс: 011 3287 277, 3286 443, 2629 903 Сајт: www.eduka.rs • имејл: eduka@eduka.rs За издавача Проф. др Бошко Влаховић, директор Штампа _________ Издање _________ Тираж _________

ВОДИЧ

КЉУЧНЕ РЕЧИ Најважнији појмови на које треба да обратиш пажњу у лекцији.

Подсећамо се...

Подсети се појмова из језика који су ти познати одраније и повежи их са новим појмовима. Учимо...

Упознај нове језичке појмове. Вежбамо...

uk a

Задаци који ти помажу да утврдиш своје знање. Задатак из мале школе писања

Усаврши своју вештину писања. Занимљиво је знати...

Сазнај занимљивости о језику и о другим појавама.

САДРЖАЈ ВРСТЕ РЕЧИ

uk a

Именице Заједничке именице ............................................................................................ 8 Властите именице ................................................................................................ 9 Род и број именица ............................................................................................ 11 Градивне именице .............................................................................................. 13 Збирне именице .................................................................................................. 14 Придеви Описни придеви .................................................................................................. 18 Присвојни придеви ............................................................................................. 22 Градивни придеви .............................................................................................. 23 Род и број придева ............................................................................................. 26 Личне заменице ...................................................................................................... 27 Глаголи ...................................................................................................................... 29 Глаголска времена .............................................................................................. 31 Лице и број глагола ........................................................................................... 34 Бројеви ....................................................................................................................... 36 Променљиве и непроменљиве речи ................................................................. 39 Сада знаш .................................................................................................................. 43 РЕЧЕНИЦА

Реченице по значењу ............................................................................................. 46 Реченице по облику ............................................................................................... 48 Служба речи у реченици ....................................................................................... 50 Субјекат ................................................................................................................. 51 Глаголски предикат ............................................................................................ 56 Објекат .................................................................................................................. 60 Време, место и начин вршења радње ............................................................ 63 Групе речи у реченици ....................................................................................... 66

Додатак уз именицу ........................................................................................... 67 Сада знаш .................................................................................................................. 70 ПРАВОПИС

uk a

Имена становника држава и насеља ..................................................................... 72 Називи улица и тргова ............................................................................................. 74 Називи уметничких дела ......................................................................................... 77 Имена из уметничких дела и имена животиња ................................................. 80 Називи институција, установа, манифестација... ................................................ 83 Називи историјских догађаја и личности ............................................................ 84 Заменица ВИ из поштовања ................................................................................... 85 Речца НЕ ..................................................................................................................... 88 Речца ЛИ ..................................................................................................................... 89 Предлог С или СА ...................................................................................................... 92 Писање вишечланих бројева ................................................................................... 93 Писање датума .......................................................................................................... 95 Управни говор ............................................................................................................ 96 Сада знаш .................................................................................................................. 99 ЈЕЗИЧКА КУЛТУРА

Речи истог облика а различитог значења ........................................................... 102 Речи истог или сличног значења а различитог облика ................................... 104 Играмо се речима .................................................................................................... 106 Пишемо честитку ..................................................................................................... 108 Пишемо разгледницу .............................................................................................. 109 Пишемо писмо ......................................................................................................... 110 Замисли и напиши .................................................................................................. 112 Сада знаш ................................................................................................................ 114 ПРИПРЕМАМО СЕ ЗА ПЕТИ РАЗРЕД .................................................................. 115

Здраво!

Читај је са пажњом.

Пред тобом је још једна књига кроз коју ћеш упознавати тајне матерњег језика.

Потруди се да током рада пратиш свој напредак.

Желимо ти успешну школску годину, и много знања и вештина које ћеш понети из четвртог разреда!

uk a

Ауторке

ВРСТЕ РЕЧИ Подсетићеш се како да:

uk a

• разликујеш заједничке, властите, градивне и збирне именице; • одредиш род и број именица; • разликујеш описне, присвојне и градивне придеве; • одредиш род и број придева; • препознаш личне заменице; • разликујеш глаголе и одредиш лице и број глагола, као и глаголска времена; • разликујеш бројеве као врсту речи. Научићеш да: • разликујеш променљиве и непроменљиве речи.

ВРСТЕ РЕЧИ

ИМЕНИЦЕ

КЉУЧНЕ РЕЧИ • именице • заједничке именице • властите именице

ЗАЈЕДНИЧКЕ ИМЕНИЦЕ Подсећамо се...

Именице су речи које означавају имена бића, предмета и појава.

МАЧАК

uk a

Мачак је лењо погледао кроз прозор. Киша је упорно падала. Тмурни облаци су се надвили над градом. Понека муња би севнула с времена на време. Ветар је носио све пред собом и савијао дрво испред куће. Мачак се незаинтересовано окренуо, скочио на кауч и удобно се сместио између баке и девојчице.

• Именице из текста упиши у табелу. ИМЕНА БИЋА

ИМЕНА ПРЕДМЕТА

ИМЕНА ПОЈАВА

ВРСТЕ РЕЧИ

Подсећамо се...

Речи које именују предмете, бића (људе, животиње и биљке) и појаве са истим особинама називају се заједничке именице. Заједничке именице пишу се малим почетним словом.

ВЛАСТИТЕ ИМЕНИЦЕ

НАДЕЖДА ПЕТРОВИЋ

uk a

Наша позната сликарка Надежда Петровић рођена је 1873. године у Чачку. Њени родитељи, Димитрије Мита Петровић из Београда и Милева Петровић из Титела, били су учитељи у Чачку. Породица се прво преселила у Краљево, а затим у Београд. Надежда никад није заборавила лепоте свог родног краја, реку Западну Мораву и планине Овчар, Каблар и Јелицу.

• Подвуци властите именице у тексту. Подсећамо се...

Властите именице означавају имена и презимена људи, као и њихове надимке. Њима се означавају и властита имена животиња. Имена градова, река, планина, села, држава и насеља такође су властите именице. Властите именице пишу се великим почетним словом.

ВРСТЕ РЕЧИ

• Допуни.

Моје име и презиме: __________________________. Име и презиме мог најбољег друга/моје најбоље другарице: __________________________. Име и презиме моје учитељице/мог учитеља: _______________________. Име места у ком живим: __________________________. Наведи име реке, језера, планине или брда који се налазе у близини твог места. _______________________________________________________ • Допуни текст одговарајућим властитим именицама.

uk a

Главни град наше земље јесте _________________. Налази се на ушћу реке _______________ у _________________. Са торња на планини ________________ простире се поглед на читав град и околину.

У овој лекцији показао/показала сам да: • разликујем заједничке и властите именице; • правилно пишем властите именице.

ВРСТЕ РЕЧИ

КЉУЧНЕ РЕЧИ

РОД И БРОЈ ИМЕНИЦА

• именице • род именица • број именица

uk a

У нашој земљи постоје угрожене биљке и животиње. Угрожен је степски соко, који спада у грабљивице. Он је веома брз, захваљујући својим изузетним крилима. Женка обично излеже од три до шест јаја. Често прави гнезда на литицама. Закон штити и друге птице, али многе од њих страдају у криволову.

СТЕПСКИ СОКО

• Именице из текста препиши у табелу. Одреди им род и број. ИМЕНИЦЕ

РОД

БРОЈ

ИМЕНИЦЕ

РОД

БРОЈ

ВРСТЕ РЕЧИ

Занимљиво је знати...

Реши задатке и запази необичне појаве у језику. Правилно допуни именицом САТ у множини. Воз је због снега закаснио читавих пет ___________. На бакиној полици куца пет старих ______________.

• Именица САТ може имати два значења. Када је пишемо у множини, може имати два облика у зависности од тога да ли се односи на САТ као предмет или на САТ као меру за време. Заокружи тачан одговор. Ког су рода именице МОМЧЕ и ДЕВОЈЧЕ? мушког женског средњег

• Именица ДЕВОЈЧЕ је средњег рода иако знамо да је реч о особи женског пола. Исто тако, именица МОМЧЕ је средњег рода иако знамо да је реч о особи мушког пола.

uk a

Допуни речју која означава предмет са слике. Обукао сам данас нове ________________. Деда је ставио ___________ да боље види. Мајстор је прислонио _____________ уза зид.

Речи ПАНТАЛОНЕ, НАОЧАРИ и МЕРДЕВИНЕ имају само множину, иако значе једнину.

У овој лекцији показао/показала сам да: • разликујем и правилно одређујем број именица; • разликујем и правилно одређујем род именица.

ВРСТЕ РЕЧИ

ИМЕНИЦЕ

КЉУЧНЕ РЕЧИ • именице • градивне именице • збирне именице

ГРАДИВНЕ ИМЕНИЦЕ

uk a

Маша веома воли да помаже баки у кухињи. Док бака меси тесто, Маша јој додаје брашно и меси заједно с њом. И Аца би им се често прикључио иако никад није био од велике помоћи. Или би уместо шећера донео со, или би уместо уља сипао сирће. Једном приликом је просуо бибер по несрећном псу Жући. Преплашени пас је почео да кија и бежи, оборивши кофу и просувши воду по целој кухињи.

У КУХИЊИ

• Подвуци градивне именице у тексту. Подсећамо се...

Именице које означавају неку материју (грађу) називају се градивне именице. Оне истим обликом означавају различите количине материје – и највеће и најмање њене делове. кап воде зрно песка чаша воде кофа пуна песка базен пун воде брдо песка

ВРСТЕ РЕЧИ

• Подсети се онога што са часова Природе и друштва знаш о материјалима. Наведи називе материјала који се користе у изради: обуће: одеће: аутомобила: намештаја:

ЗБИРНЕ ИМЕНИЦЕ ПРОЛЕЋЕ НА ФРУШКОЈ ГОРИ

uk a

Национални парк Фрушка гора крије многе природне лепоте. Богат је шумом. На ветру се њише грање и лишће букве и липе. По ливадама расте разноврсно цвеће и друго биље. На камењу дуж дунавске обале могу се наћи речне шкољке. У домаћинствима фрушкогорских села могу се видети јагњад, телад и пилад како спокојно уживају на пролећном сунцу. На Фрушкој гори с пролећа олиста и процвета дрвеће и жбуње. Све се радује буђењу природе.

ВРСТЕ РЕЧИ

• Подвуци збирне именице из текста. Затим попуни табелу. ЗАЈЕДНИЧКЕ ИМЕНИЦЕ ЈЕДНИНА

МНОЖИНА

uk a

ЗБИРНЕ ИМЕНИЦЕ

Подсећамо се...

Збирне именице су речи које означавају мноштво истоврсних бића или предмета. Збирне именице немају множину. Оне обликом једнине означавају мноштво. • Напиши одговарајуће збирне именице.

кестен

клас

прасе

сноп 15

ВРСТЕ РЕЧИ

Вежбамо...

1. Разврстај именице у табелу. ОЛУЈА, ЗЛАТА, ТРЊЕ, ПЕСАК, ЗЛАТО, МОРАВА, ПРУЋЕ, ПТИЦА, ВУНА, ВЛАСИНА, ПРСТЕН, ПЕРЈЕ, ДРВО, МЕРМЕР, ШУМАДИЈА, ПРСТЕЊЕ ВЛАСТИТЕ

ГРАДИВНЕ

ЗБИРНЕ

ЗАЈЕДНИЧКЕ

2. Напиши реченицу у којој ћеш употребити именицу:

метал

сребро

uk a

угаљ

ћебад ужад

пилад

ВРСТЕ РЕЧИ

Задатак из мале школе писања

uk a

• Напиши кратак опис слике. У опису употреби једну градивну именицу и две збирне именице.

У овој лекцији показао/показала сам да: • препознајем градивне именице; • препознајем збирне именице.

ВРСТЕ РЕЧИ

ПРИДЕВИ

КЉУЧНЕ РЕЧИ • описни придеви • присвојни придеви • градивни придеви

Подсећамо се...

Речи које означавају особине бића, предмета и појава називају се придеви.

Јохана Шпири, ХАЈДИ (одломак)

ОПИСНИ ПРИДЕВИ

uk a

Од старога градића Мајенфелда, који има диван положај, вијуга пешачка стаза кроз зелене сеновите ливаде до подножја великих и мрких планина које се с те стране надносе над пространом долином. А с места где се стрмa стаза пење у планину шири се са пашњака покривених меком ниском травом опојни мирис горског цвећа. Тим уским брдским путићем, једног ведрог сунчаног јунског јутра, пела се висока и кршна девојка. За руку је водила дете чији су образи били тако зајапурени да је румен пробијала кроз детињу мрку, сунцем опаљену кожу.

• Подвуци придеве у тексту. Подсећамо се...

Придеви који означавају какво је нешто називају се описни придеви.

ВРСТЕ РЕЧИ

• Напиши описне придеве на основу датих именица:

сунце

ветар

мирис

туга

облак

песма

дрво

улица

пас

дан

• Напиши што више описних придева који могу стајати уз речи:

• Допуни реченице одговарајућим описним придевима. Стигла је јесен.

облаци су заклонили

uk a

сунце. Често пада

киша и завија

ветар. Стазе у парку прекривене су

лишћем.

веверице ужурбано сакупљају

жиреве за зиму.

ВРСТЕ РЕЧИ

• Уочи обележене речи у тексту. БОЈЕ НЕБА

uk a

Небо је било светлоплаво. Сунце је својим златножутим зрацима обасјавало башту. Бубамара је застала на тамнољубичастом звончићу, а затим се сакрила у снежнобелу ружу. Одједном су оловносиви облаци заклонили сунце. Небо је добило сивомодру боју. Почела је олуја.

Учимо...

Описни придеви који ближе описују боју могу бити састављени из две речи. Нијансе боја пишу се заједно: светлоплава, златножута, тамнољубичаста... • Заокружи правилно написане придеве.

тамно зелено

светло браон

сивомаслинасто

светложуто

тамноплаво

модро црно

сиво зелено

сребрносиво

загаситозелено

ВРСТЕ РЕЧИ

Задатак из мале школе писања

uk a

• Погледај пажљиво фотографију. Напиши шта на њој видиш користећи што више описних придева.

• Погледај око себе. Опиши шта видиш користећи што више описних придева.

ВРСТЕ РЕЧИ

ПРИСВОЈНИ ПРИДЕВИ

Надежда Петровић волела је да слика пределе и споменике из српске историје. Једна од најпознатијих Надеждиних слика приказује косовске божуре. Током боја на Косову погинуо је кнез Лазар и многи други јунаци. Према народном веровању, из Лазареве крви и крви његових сабораца изникли су божури. Слика је важан део нашег уметничког блага.

КОСОВСКИ БОЖУРИ

историја слике

божури

uk a

• Поред именица напиши придеве из текста који говоре чије је нешто. веровање крв благо

Подсећамо се...

Придеви који означавају чије је нешто називају се присвојни придеви. Присвојни придеви који су настали од властитих именица додавањем наставака -ов, -ев, -ин пишу се великим почетним словом. Присвојни придеви који се изводе од властитих именица са наставцима -ски, -чки, -шки пишу се малим почетним словом.

ВРСТЕ РЕЧИ

ГРАДИВНИ ПРИДЕВИ

uk a

Са сваким покретом кристална круна на њеној глави би засветлуцала, а дуга сребрна коса би се заталасала. Умотана у крзнену бунду, седела је у леденим кочијама и хладним погледом посматрала дечака. А дечак је дрхтећи стајао пред њом. Његове старе кожне ципеле нису имале пертле, сукнене избледеле панталоне биле су поцепане, а излизани чојани капутић једва га је покривао. Једино што га је штитило од хладноће био је вунени шал који је обмотао око главе тако да су му само вириле уплашене очи.

КРАЉИЦА И ДЕЧАК

• Препиши градивне придеве из текста и напиши од којих именица су настали.

ГРАДИВНИ ПРИДЕВИ

ИМЕНИЦЕ

ВРСТЕ РЕЧИ

Подсећамо се...

Придеви који означавају од чега је нешто направљено називају се градивни придеви.

песак

мермер

гвожђе

глина

шећер

сребро

• На основу градивних именица напиши градивне придеве.

ваза

чамац

јакна

прстен Вежбамо...

uk a

• Поред именица напиши што више одговарајућих градивних придева.

1. На основу именица напиши присвојне придеве.

школа

Ања

ђак

Филип

море

Милош

ласта

Бачка

кућа

Ниш

деца

Србија

коза

Гоч

ВРСТЕ РЕЧИ

2. За сваку именицу напиши по један одговарајући описни, присвојни и градивни придев као што је започето. именица

описни придев

присвојни придев

градивни придев

кућа

усамљена

породична

камена

табла

огрлица чизме

капија

3. Сваку именицу спој линијом са једним описним и једним градивним придевом. удобне

укусна

пешчани

степенице

камене

uk a

сјајне

торта

ципеле

кожне

ћуп

гвоздена

минђуше

чоколадна

кована

сат

глинени

напукли

ограда

златне

стари

стрме

У овој лекцији показао/показала сам да: • препознајем описне придеве; • препознајем и правилно пишем присвојне придеве; • препознајем градивне придеве.

ВРСТЕ РЕЧИ

КЉУЧНЕ РЕЧИ

РОД И БРОЈ ПРИДЕВА

• род придева • број придева

Ждребе нагло подиже главу, а прамен беле гриве, који му је висио на челу, залепрша на ветру. Дуги дрхтај пређе преко кратке длаке његовог неокаљаног плашта белог као снег, од гриве до репа. Узнемирен и изненађен, коњић је подрхтавао на дугим ногама, витким као вретена. Али није бежао. Стајао је непомично пред дечаком.

Рене Гијо, БЕЛА ГРИВА (одломак)

• Именице и придеве из текста напиши у табелу. Одреди им род и број. ПРИДЕВИ

uk a

ИМЕНИЦЕ

У овој лекцији показао/показала сам да: • разликујем род и број придева. 26

РОД

БРОЈ

ВРСТЕ РЕЧИ

ЛИЧНЕ ЗАМЕНИЦЕ

КЉУЧНЕ РЕЧИ • личне заменице

Подсећамо се...

Речи које замењују лица називају се личне заменице. Личне заменице имају једнину и множину.

• Подвуци личне заменице у тексту.

ДОГОВОР

uk a

Ивана и Ана су се договарале да иду у парк. Ивана: Ја ћу доћи бициклом, а ти понеси ролере. Ана: Добро. Позваћу Јелену и Милоша. Они ће донети лопту. У разговор се умешао Урош. Урош: Могу ли и ја са вама? Са Милошем ћу играти фудбал. Он је одличан фудбалер. Ана: Можеш. Само морам да кажем Јелени да и она понесе ролере. Док ви играте фудбал, ми ћемо се возити. Подсећамо се...

лице

једнина

множина

1. лице

ја

ми

2. лице

ти

ви

3. лице

он, она, оно

они, оне, она

ВРСТЕ РЕЧИ

• Допуни реченице одговарајућим личним заменицама. играју фудбал.

седиш поред мене.

гледам утакмицу.

смо ваши навијачи.

• Напиши реченицу у којој ћеш искористити личну заменицу у:

а) првом лицу множине

в) трећем лицу једнине средњег рода

г) трећем лицу множине женског рода

б) другом лицу једнине

Једнина.

uk a

• Напиши реченицу „Гледа позоришну представу.” за свако лице једнине и множине.

Множина.

У овој лекцији показао/показала сам да: • препознајем заменице; • разликујем лице, род и број заменица.

ВРСТЕ РЕЧИ

ГЛАГОЛИ

КЉУЧНЕ РЕЧИ • глаголи

Подсећамо се...

Речи које означавају радњу, стање и збивање називају се глаголи.

uk a

Док је напољу пљуштала хладна киша, застрашујуће грмело и севале муње, Маша је волела да се затвори у своју собу и да чита бајке. Тада би замишљала необичне дворце на паперјастим облацима и маштала о вилама које у лету бацају звездани прах. Кад год би ветар гласно захучао, Маша би помислила да велики добри змај пролеће изнад њене куће.

МАША МАШТА

• Глаголе из текста напиши у табелу. РАДЊА

СТАЊЕ

ЗБИВАЊЕ

ВРСТЕ РЕЧИ

• Напиши реченицу у којој ћеш искористити два глагола која означавају: а) радњу б) стање

в) збивање

Задатак из мале школе писања

uk a

• Напиши шта си радио/радила данас. Употреби што више глагола.

У овој лекцији показао/показала сам да: • препознајем глаголе; • разликујем глаголе према томе да ли казују радњу, стање или збивање. 30

ВРСТЕ РЕЧИ

ГЛАГОЛСКА ВРЕМЕНА

КЉУЧНЕ РЕЧИ • глаголи • прошло време • садашње време • будуће време

Подсећамо се...

Основна глаголска времена јесу прошло, садашње и будуће време. Када се глагол завршава на -ћи, делови облика у будућем времену: -ћу, -ћеш, -ће, -ћемо, -ћете, -ће пишу се одвојено. Облици неких глагола у будућем времену могу се написати на два начина: ћу писати, писаћу.

Ерик Најт, ЛЕСИ СЕ ВРАЋА КУЋИ (одломак)

Џо Каракло, тај снажни дечак пријатног лица, застаде и покуша за тренутак да то објасни себи. Његово високо чело изнад смеђих обрва набра се. Није желео да поверује да би могло бити истина оно што је предосећао.

uk a

Гледао је горе-доле низ улицу. Можда је Леси закаснила! Он је знао да то не може бити разлог, јер животиње нису као људи. Оне поседују нешто што је тачније од часовника – осећај за време, који их никад не вара.

ВРСТЕ РЕЧИ

uk a

• Препиши текст тако да буде у будућем времену.

• Напиши реченице у садашњем времену. Милош ће ићи у Ваљево и посетиће баку. Ветар је фијукао и повијао гране. Желела сам да купим тај шал јер ми се веома свидео.

ВРСТЕ РЕЧИ

• Попуни табелу. основни облик прошло време садашње време глагола доћи

будуће време

дошао је желеће

желети ће обући

обући

сева

кувао је

ће пронаћи волеће

uk a

• Напиши реченице у прошлом времену.

Лана ће насликати и написати честитку за тетку.

Снег веје и дува хладан ветар.

Осећаћу се много боље кад мало одспавам.

У овој лекцији показао/показала сам да: • разликујем глаголска времена; • правилно пишем глаголе у будућем времену на оба начина.

ВРСТЕ РЕЧИ

ЛИЦЕ И БРОЈ ГЛАГОЛА

КЉУЧНЕ РЕЧИ • глаголи • лице и број глагола

Подсећамо се...

једнина

множина

1. лице

ја учим

ми учимо

2. лице

ти учиш

ви учите

3. лице

он, она, оно учи

оне, они она уче

лице

У ЗООЛОШКОМ ВРТУ

uk a

Нина и Иван су са мамом и татом били у зоолошком врту. Нина: Ја волим да посматрам папагаје. А ти, Иване? Шта ти волиш? Иван: Ја волим лавове, а тата највише воли тигрове. Нина: Колико ја знам, и мама и тата највише воле да посматрају белог медведа. Тата: А колико ја знам, сви ми волимо да посматрамо мајмуне док се играју.

• Реченицу препиши тако да у њој глаголе промениш по свим лицима једнине и множине. Ја волим да посматрам папагаје. Ти

ВРСТЕ РЕЧИ

Вежбамо...

1. Глагол цртати промени по свим лицима садашњег времена. множина

једнина

2. Глагол проћи промени по свим лицима будућег времена. једнина

множина

или

uk a

3. На основу реченице „Ја идем у школу.” напиши реченице тако да буду у: другом лицу множине прошлог времена

трећем лицу једнине будућег времена у одричном облику првом лицу множине садашњег времена у одричном облику

У овој лекцији показао/показала сам да: • разликујем лице и број глагола; • правилно мењам облик глагола према броју и лицу.

ВРСТЕ РЕЧИ

БРОЈЕВИ

НЕМАЊИЋИ Немањићи су српски средњовековни владари. Било их је једанаест и владали су током два века. Изградили су многе цркве и манастире. У најпознатије у Србији спада осам манастира: Студеница, Ђурђеви ступови, Сопоћани, Љубостиња, Грачаница, Жича, Милешева и Манасија. У Србији иначе постоји две стотине и дванаест манастира, од којих чак педесет и четири спада у споменике културе.

КЉУЧНЕ РЕЧИ • основни бројеви • редни бројеви

• Подвуци бројеве у тексту.

Подсећамо се...

Манастир Љубостиња

uk a

Речи десет, три, пет итд. означавају колико има нечега на броју и називају се основни бројеви. • Дате бројеве напиши речима. 14

1 2

• Реши укрштеницу.

3 4

5 6 7 36

1 врста именица које означавају мноштво истоврсних бића или предмета 2 број 30 3 број 18 4 број 11 5 број 19 6 број 20 7 број 13

ВРСТЕ РЕЧИ

Немањићи су владали од дванаестог до четрнаестог века. Први владар био је Стефан Немања, а други његов син Стефан Првовенчани. Најмоћнији је био десети владар, цар Душан, кога су звали и Душан Силни. Последњи, једанаести владар, био је Душанов син Урош Пети, ког су звали и Урош Нејаки. • Подвуци бројеве у тексту. Подсећамо се...

Речи четврти, трећи, други итд. означавају које је нешто по реду и називају се редни бројеви. • Дате бројеве напиши речима.

18.

16.

40.

uk a

11.

70.

• Препиши реченице тако да бројеве напишеш словима.

У парку расте храст стар преко 100 година.

Немања је освојио 2. место на такмичењу.

На 5. спрату зграде живи 19 станара.

Милица је поређала 16 књига на 3. полицу.

ВРСТЕ РЕЧИ

Занимљиво је знати...

• Прочитај текст.

У ПАРКУ У парку се играло петнаесторо деце. Четворо је било на клацкалицама, двоје се љуљало док је троје чекало на ред, петоро се играло у песку, а једно је прескакало конопац.

Речи петнаесторо, четворо, двоје итд. означавају скуп особа или скуп бића означен збирном именицом и називају се збирни бројеви. Пример: двоје деце, осморо људи, десеторо јагњади.

uk a

Када говоримо о две особе мушког рода, кажемо двојица. Када говоримо о две особе од којих је једна мушког, а једна женског рода, кажемо двоје. • Прочитај текст и закључи колико је девојчица, а колико дечака у парку.

У парку се играло шесторо деце. Двојица су се клацкала, двоје се љуљало, а двоје се играло у песку. девојчице

У овој лекцији показао/показала сам да: • разликујем основне и редне бројеве.

дечаци

ВРСТЕ РЕЧИ

ПРОМЕНЉИВЕ И НЕПРОМЕНЉИВЕ РЕЧИ

КЉУЧНЕ РЕЧИ • променљиве речи • непроменљиве речи

Тата је купио Маши и Алекси шарене балоне.

балоне → балонима Алекси → Алекса

uk a

тата → тате Маши → Маша

Обележене именице су промениле облик.

Маша и Алекса су се обрадовали шареним балонима које су добили од тате.

• Уочи обележене речи у реченицама.

Тата је купио деци велике шарене балоне. Деца су се обрадовала великим шареним балонима које су добила од тате.

Обележени придеви су променили облик. велике → великим

шарене → шареним

Тата је купио Маши и Алекси шарене балоне. Тата купује Маши и Алекси шарене балоне. Обележени глагол је променио облик. купио → купује

ВРСТЕ РЕЧИ

На балону је била везана једна црвена и две жуте машне. Балон је био везан једном црвеном и двема жутим машнама. Обележени бројеви су променили облик. једна → једном

две → двема

Ми смо добили од тате шарене балоне.

Нама је тата купио шарене балоне. Обележена лична заменица је променила облик.

ми → нама

На балону је била везана само једна црвена, али и две жуте машне.

uk a

Балон је био везан само једном црвеном, али и двема жутим машнама. Обележене речи нису променили облик.

Учимо...

али → али

само → само

и→и

Именице, придеви, глаголи, бројеви и заменице јесу променљиве речи. Речи као што су: и, али, само, у, на не мењају свој облик. Оне су непроменљиве речи.

Занимљиво је знати...

Узвици ЈОЈ, УРА, ХЕЈ непроменљиве су речи.

ВРСТЕ РЕЧИ

Вежбамо...

1. У паровима реченица подвуци речи које су промениле облик. Непроменљиве речи заокружи. Купићу чоколаду или сладолед. Купићемо чоколаде или сладоледе.

Појешћу само један колач. Засладићу се само једним колачем.

Убрала сам белу раду и невен. Убраћу беле раде и невене.

Написаћу домаћи задатак, па ћу да дођем. Написао сам домаће задатке, па сам дошао.

uk a

На грани је висила зрела крушка. На гранама су висиле зреле крушке.

2. Допуни реченице различитим облицима именице оловка. На столу стоји _______________.

Марко је узео ______________.

______________ је написао поруку. Поруку је оставио на столу крај _______________. 3. Напиши три реченице у којима ће именица школа бити у три различита облика.

ВРСТЕ РЕЧИ

4. Допуни реченице различитим облицима глагола поставити. Дарко _____________ кућицу за птице на дрво. Прошле недеље ______________ хранилицу за птице. Чим ____________ кућицу, ______________ још једну хранилицу.

5. Напиши три реченице у којима ће придев весео имати три различита облика.

6. Пронађи наведене непроменљиве речи у осмосмерци. Од слова која су преостала добићеш још једну реч која не мења облик. • ПОРЕД

• НИЗ

• УВЕК

• ОНДА

• НАЈЗАД

• ДОЛЕ

• ПОСЛЕ

• ИСПОД

uk a

Решење:

У овој лекцији показао/показала сам да: • разликујем речи које мењају облик, • уочавам речи које не мењају облик (непроменљиве речи).

ВРСТЕ РЕЧИ

САДА ЗНАШ ВРСТЕ ИМЕНИЦА ГРАДИВНЕ

ЗАЈЕДНИЧКЕ ЗБИРНЕ

ВЛАСТИТЕ

ОПИСНИ

uk a

ВРСТЕ ПРИДЕВА ГРАДИВНИ

ПРИСВОЈНИ

ГЛАГОЛИ означавају

РАДЊУ

СТАЊЕ

ЗБИВАЊЕ

ВРСТЕ РЕЧИ

ГЛАГОЛСКА ВРЕМЕНА

САДАШЊЕ

БРОЈЕВИ

БУДУЋЕ

ПРОШЛО

РЕДНИ

ОСНОВНИ

ПРОМЕНЉИВЕ

uk a

ВРСТЕ РЕЧИ

НЕПРОМЕНЉИВЕ

РЕЧЕНИЦА Научићеш да:

uk a

• одредиш главне делове реченице; • одредиш основне чланове у реченици; • разликујеш врсту речи од службе речи у реченици.

РЕЧЕНИЦА

РЕЧЕНИЦЕ ПО ЗНАЧЕЊУ

КЉУЧНЕ РЕЧИ • реченица • обавештајна • упитна • узвична • заповедна

Подсећамо се...

Реченице по значењу могу бити обавештајне, упитне, узвичне и заповедне. Обавештајним реченицама саопштавамо обавештење о некоме или нечему. На крају ових реченица пишемо тачку. Упитним реченицама постављамо неко питање. На крају ових реченица пишемо упитник. Узвичним реченицама изражавамо нека осећања. Заповедним реченицама саопштавамо неку молбу, заповест, забрану... На крају узвичних и заповедних реченица пишемо узвичник.

Михаел Енде, БЕСКРАЈНА ПРИЧА (одломак)

uk a

Док је буљио у наслов књиге, њему је наизменично бивало вруће и хладно. Управо то је било оно о чему је тако често сањао и што је, опседнут страшћу, прижељкивао: прича која се никада не завршава! Књига над књигама! Морао је да има ту књигу, по сваку цену!

По сваку цену? То је лако рећи! Чак и да је могао понудити нешто више од три марке и петнаест пфенига џепарца, колико је имао код себе, овај нељубазни господин Кореандер прилично јасно ставио му је до знања да му не би продао ни једну једину књигу. Поготово је не би поклонио. Ствар је, дакле, била безнадежна. Па ипак, Бастијан је знао да не може да оде без те књиге. Сада му је било јасно да је овамо дошао само због ње, она га је на тајанствен начин призвала, зато што је хтела к њему, зато што му, у ствари, одувек припада!

РЕЧЕНИЦА

• Из текста препиши по једну реченицу. Обавештајна: Упитна: Узвична: Заповедна:

• Напиши упитну реченицу којом ћеш замолити учитеља/учитељицу да изађеш из учионице.

• Напиши по једну заповедну реченицу у којој ћеш изразити неку: молбу:

упозорење:

uk a

забрану:

Занимљиво је знати...

У књижевним делима често можемо видети да се на крају неких реченица појављује упитник и узвичник заједно. Такав знак писци стављају на крај реченица које изражавају чуђење: Да ли је могуће?! Заиста?! Стварно ћеш то урадити?! У својој књизи „Занимљива граматика”, Милан Шипка овај знак назвао је „знак чуђења”.

У овој лекцији показао/показала сам да: • разликујем реченице по значењу; • правилно користим знаке интерпункције у реченици.

РЕЧЕНИЦА

РЕЧЕНИЦЕ ПО ОБЛИКУ

КЉУЧНЕ РЕЧИ • реченица • потврдна • одрична

Подсећамо се...

Реченице по облику могу бити потврдне и одричне. Реченица је потврдна ако је глагол у реченици у потврдном облику. Реченица је одрична ако је глагол у реченици у одричном облику.

СРПСКА РАМОНДА

uk a

Једна од заштићених биљних врста у Србији јесте српска рамонда. Открио ју је Јосиф Панчић. Међутим, он тада није знао колико је ова биљка необична. Рамонда може да оживи. Прича се да је то открио један руски ботаничар. Једном приликом радио је до дубоко у ноћ и просуо чашу воде по столу. Уморан, није ни приметио да се наквасио и хербаријум. Када га је сутрадан отворио, рамонда, која је потпуно сува стајала у хербаријуму годину и по дана, оживела је.

Рамонда има још једну занимљиву особину. Расте искључиво на северним странама. Никада је нећете наћи на другим странама света. Да није толико ретка, била би одличан оријентир у природи.

• Из текста препиши једну: потврдну реченицу одричну реченицу

РЕЧЕНИЦА

Вежбамо...

1. Спој линијом реченице са одговарајућим значењем. обавештајна

Освануо је сунчан дан.

упитна

Скини јакну!

узвична

Могу ли напоље?

заповедна

3. Напиши:

uk a

Нина хоће да иде у позориште.

Марко жели да путује на зимовање.

2. Дате реченице напиши у одричном облику.

Какав диван дан!

а) обавештајну реченицу у потврдном облику;

б) упитну реченицу у одричном облику.

У овој лекцији показао/показала сам да: • правилно користим знаке интерпункције у реченици; • разликујем реченице по облику. 49

РЕЧЕНИЦА

СЛУЖБА РЕЧИ У РЕЧЕНИЦИ

КЉУЧНЕ РЕЧИ • субјекат • предикат

• Прочитај реченице.

Птица цвркуће.

Цвеће расте.

Поток тече.

Лептир лети.

Речи птица, поток, цвеће и лептир јесу именице. У датим реченицама ове именице говоре КО врши неку радњу. Учимо...

Реч у реченици која означава вршиоца радње назива се субјекат.

Учимо...

uk a

Речи цвркуће, тече, расте и лети јесу глаголи. У датим реченицама ови глаголи говоре ШТА неко ради.

Реч у реченици која означава радњу коју врши субјекат назива се предикат.

врста речи — именица

врста речи — глагол

Поток тече.

служба речи у реченици — субјекат

служба речи у реченици — предикат

Учимо...

Субјекат и предикат су главни делови реченице.

РЕЧЕНИЦА

СУБЈЕКАТ

КЉУЧНЕ РЕЧИ • субјекат

Маша и Алекса су отишли у продавницу. Алекса је гурао колица. Они су купили слаткише и сокове. Позваће Јелену и Милоша у госте.

У реченицама:

Маша и Алекса су отишли у продавницу. Алекса је гурао колица. на питање ко је отишао у продавницу, добијамо одговор: Маша и Алекса. На питање ко гура колица, добијамо одговор: Алекса.

Учимо...

uk a

Субјекат може бити састављен од једне, две или више речи. • Подвуци субјекте у реченицама:

Милан, Јоца и Урош играју фудбал. Јежеви, жабе, змије и пужеви преспавају зиму. У реченици:

Они су купили слаткише и сокове. на питање ко је купио слаткише и сокове, добијамо одговор: они. У овој реченици субјекат је лична заменица. Учимо...

Лична заменица може бити у служби субјекта у реченицама.

РЕЧЕНИЦА

врста речи — именица

врста речи — лична заменица

Алекса учи.

Он учи.

служба речи у реченици — субјекат

Ја сам појео јабуку. Она се попела на дрво.

У реченици:

Ми смо гледали филм. Ви ћете ићи на излет.

• Подвуци субјекте у реченицама:

Позваће Јелену и Милоша у госте.

Учимо...

uk a

субјекат је изостављен. Ипак, на питање ко ће позвати Јелену и Милоша у госте, знаш да је одговор: Маша и Алекса.

У реченицама које су по смислу потпуне, субјекат може бити изостављен. На пример: У реченици „Прочитао сам књигу.” изостављени субјекат јесте ЈА, а у реченици „Отпутовале су.” изостављени субјекат јесте ОНЕ. • Поред реченице напиши субјекат који је изостављен:

Нацртао је дрво. _____ Гледала је филм. _____ Испричај ми причу! _____

Доћи ћу сутра. _____ Добили су поклоне. ______ Изађите! ______

РЕЧЕНИЦА

• Подвуци субјекте у тексту и уочи где се они налазе у реченицама. МАНАСТИР ЖИЧА

uk a

Српски средњовековни манастир Жича налази се у близини Краљева. Подигао га је први краљ Србије, Стефан Немањић, у првој половини XIII века, уз помоћ свог брата Светог Саве. Крајем XIII века, манастир је страдао у нападу Татара. Већ почетком XIV века обновио га је краљ Милутин. Током средњег века, у Жичи су устоличавани епископи и краљеви из династије Немањић. Због тога је овај манастир постао „светиња српских краљева”. У наредним годинама, Жича је више пута била рушена и обнављана. Проглашена је за споменик културе од изузетног значаја. Налази се под заштитом Републике Србије.

Учимо...

Субјекат може бити на различитим местима у реченици.

РЕЧЕНИЦА

• Наредне реченице препиши тако да се субјекат у њима нађе на другом месту. Марко је дуго ходао.

Кад је стигао до игралишта Марко није застао.

Чуо је Марко да га дозивају.

uk a

Задатак из мале школе писања

Марко је продужио даље одлучним кораком.

• Напиши кратку причу на основу речи: ПАС, ЈОЦА, БАЛОН, ПУТОВАЊЕ. Затим подвуци све субјекте. Причу напиши у свесци и илуструј је.

РЕЧЕНИЦА

Вежбамо...

1. Напиши реченицу чији ће субјекат бити састављен од више речи.

2. Допуни реченице личним заменицама у служби субјекта. ____ је нацртала дворац.

____ је отишао на Копаоник.

____ хоћемо у парк.

____ переш судове.

____ су победили!

____ тренирам кошарку.

uk a

3. Напиши три реченице у којима ће бити изостављен субјекат.

Занимљиво је знати...

Најдужа реч у нашем језику јесте ПРЕСТОЛОНАСЛЕДНИКОВИЦА. Састоји се од 22 гласа. Занимљиво је знати...

Најдужу реченицу која је икада написана написао је Виктор Иго у роману „Јадници”. Реченица се састоји од 823 речи. У овој лекцији показао/показала сам да: • разликујем врсте речи од службе речи у реченици; • одређујем субјекат у реченици.

РЕЧЕНИЦА

ГЛАГОЛСКИ ПРЕДИКАТ Већ смо рекли да је предикат реч у реченици која говори шта неко ради.

КЉУЧНЕ РЕЧИ • глаголски предикат

Учимо...

• Подвуци све глаголске предикате у тексту.

ИСИДОРА СЕКУЛИЋ

Предикат који је састављен од глагола назива се глаголски предикат.

uk a

Исидора Секулић рођена је 1877. године у Мошорину у Војводини. Школовала се у Новом Саду, Сомбору и Будимпешти. Докторирала је 1922. године и постала први председник Удружења писаца Србије. Изабрана је за чланицу Српске краљевске академије, као прва жена академик.

Исидора Секулић важила је за најобразованију и најумнију Српкињу свога времена. Говорила је више језика и познавала више култура и подручја уметничког изражавања. Писала је, преводила и тумачила књижевна дела понирући у саму суштину српског народног говора. Приметићеш да се у неким реченицама појављује више предиката. Учимо...

Предикат може бити састављен од једне речи или од више речи. • Препиши реченицу из текста у којој је предикат састављен из више речи.

РЕЧЕНИЦА

• Уочи предикате у реченицама. Поток весело жубори.

Поток је весело жуборио.

Киша пада.

Киша ће сутра падати.

Ми смо цртали.

Ми смо јуче цртали.

Ласте ће одлетети.

Ласте ће у јесен одлетети.

Учимо...

Речи које чине предикат могу бити на различитим местима у реченици. • Напиши реченице у прошлом времену и подвуци предикате.

Брод лагано плови по мору.

uk a

Веверица ужурбано сакупља лешнике.

• Подвуци предикате у реченицама.

Ићи ћемо.

Дођите!

Спавале су.

Отишли су.

Читам.

Погледај!

Учимо...

Реченица која је по смислу потпуна може бити састављена само од предиката. • Напиши две реченице састављене само од предиката.

РЕЧЕНИЦА

Из реченица које су састављене само од предиката можемо сазнати:

Учиш. изостављени субјекат — ТИ

садашње време

једнина

друго лице

изостављени субјекат — МИ

множина

прво лице

Слушаћемо. будуће време

треће лице

женски род

uk a

изостављени субјекат — ОНЕ

Писале су.

множина

прошло време

• Пронађи дате речи у осмосмерци. Од слова која су преостала добићеш још једну реч.

• ИМЕНИЦА

• РЕЧИ

• ПРИДЕВ

• ТЕКСТ

• ГЛАГОЛ

• ЗАПЕТА

• БРОЈ

• ТАЧКА

• СЛОВО

• ЛИ

Решење:

РЕЧЕНИЦА

Вежбамо...

1. Подвуци предикате у реченицама. Тамара ће на лето ићи на море.

Ноћас је гласно грмело.

Облак је лагано пловио небом.

Следеће недеље ћу сигурно доћи.

2. Напиши реченицу у којој ће предикат бити састављен од више речи.

3. Допуни реченице одговарајућим предикатима у прошлом времену. На крају пута ________________ дрво јабуке.

Под јабуком _________________ сиви зечић.

Ветар _______________ и _______________ гране дрвета. Једна јабука _________________ право зецу на главу.

uk a

Зечић __________________ и __________________ у шуму. 4. Напиши шта можеш сазнати из дате реченице.

Заспала је.

изостављени субјекат ________

лице ________

род ________

број ________

време ________

У овој лекцији показао/показала сам да: • разликујем врсте речи од службе речи у реченици; • одређујем предикат у реченици.

РЕЧЕНИЦА

ОБЈЕКАТ

КЉУЧНЕ РЕЧИ • објекат

• Подвуци предикате у тексту. ВЕЛИКО СПРЕМАЊЕ Маја и Вук су спремали собу. Обрисали су прашину.

Маја је ређала књиге на полицу.

Вук је стављао играчке у кутију. Усисали су стан и опрали суђе. Дочекали су маму са осмесима.

Учимо...

uk a

Обележене речи су именице које стоје уз глаголе и допуњују их. Објашњавају на чему или на коме се врши радња. Дају одговоре на питања ШТА или КОГА — Шта Вук ставља у кутију? Кога су дочекали?

Глаголска допуна којом се казује предмет или биће на којем се врши радња или у вези са којим се врши радња назива се објекат. • Подвуци објекте у реченицама. Милош је одвео пса у парк.

Мачка јури миша по дворишту.

Опрала је руке пре јела.

Тата ће офарбати ограду.

Маја ређа књиге. врста речи — именица

служба речи у реченици — објекат

РЕЧЕНИЦА

Вук је купио свеску, оловку и гумицу. Маја ће позвати Сандру и Миру.

Приметићеш да се у овим реченицама појављује више објеката. Учимо...

• Напиши реченицу у којој ће бити више објеката.

Један глагол може имати више објеката.

Пишем

Цртају

uk a

• Поред глагола напиши одговарајуће објекте.

Направићу

Бере

РЕЧЕНИЦА

Вежбамо...

1. Спој линијом део реченице са одговарајућим објектом. књигу

Урош чита

столицу

Поштар разноси

сладолед

Нина једе

гнездо

Птица прави

мед

Соња шије

хаљину

Марко гледа

филм

uk a

Пчела прави

писма

Столар прави

2. Напиши реченице у којима ћеш искористити дате именице у служби објекта.

часопис шаргарепа кућа

ципеле

У овој лекцији показао/показала сам да: • разликујем врсте речи од службе речи у реченици; • одређујем објекат у реченици.

РЕЧЕНИЦА

ВРЕМЕ, МЕСТО И НАЧИН ВРШЕЊА РАДЊЕ

КЉУЧНЕ РЕЧИ • прилошке одредбе за време, место и начин

Мала птица је јутрос весело цвркутала на грани. прилошка одредба за место

прилошка одредба за начин

прилошка одредба за време

Из ове реченице сазнајемо: Време: КАДА је птица цвркутала? — Јутрос. Начин: КАКО је птица цвркутала? — Весело. Место: ГДЕ је птица цвркутала? — На грани.

uk a

Учимо...

Реч или група речи која ближе одређује када се радња догађа назива се прилошка одредба за време. Реч или група речи која ближе одређује како се радња догађа назива се прилошка одредба за начин. Реч или група речи која ближе одређује где се радња догађа назива се прилошка одредба за место. Прилошке одредбе су глаголске допуне. • Дате реченице допуни прилошким одредбама за време, место и начин. Маша ће писати.

Алекса је читао.

РЕЧЕНИЦА

Вежбамо...

1. Допуни реченице прилошким одредбама за време. Мама је скувала ручак.

Почиње летњи распуст.

2. Допуни реченице прилошким одредбама за начин. Зец трчи по ливади.

Миш бежи од мачке.

uk a

3. Допуни реченице прилошким одредбама за место. Ићи ћу на излет.

Мачка се сакрила.

4. Допуни реченице прилошким одредбама за време, место и начин. ____________ је паун _____________ шетао ________________. (време) (начин) (место) _____________ _____________ ______________ пада снег. (време) (место) (начин) _____________ ће мрави ____________ ____________ радити. (место) (време) (начин)

РЕЧЕНИЦА

Задатак из мале школе писања

• Изабери један задатак и уради га у свесци.

1. Прочитај народну причу „Ветар и сунце” из Читанке. Препричај причу користећи што више прилошких одредаба за време, место и начин.

uk a

2. Замисли да пишеш вест за школске новине. Напиши кратку вест о неком догађају. У вести наведи: • где се догађај одиграо, • када се одиграо, • ко је у њему учествовао, • начин на који се све догодило. Из својих реченица издвој прилошке одредбе за место, време и начин.

3. Интервјуиши друга или другарицу са којим седиш у клупи. Сазнај: • где су и када рођени, • где су ишли у вртић, • кад су први пут прочитали неку књигу, • шта је најлепше што им се десило на распусту. Свом пару из клупе одговори на иста питања. Из текста издвојите прилошке одредбе за место, време и начин.

У овој лекцији показао/показала сам да: • одређујем прилошке одредбе за време, место и начин.

РЕЧЕНИЦА

ГРУПЕ РЕЧИ У РЕЧЕНИЦИ

КЉУЧНЕ РЕЧИ • групе речи

Већ знаш да одредиш службу речи у реченици.

Пчелица сакупља полен. предикат

објекат

субјекат

Када именицама у служби субјекта и објекта додамо речи које их ближе описују, добијамо групе речи.

група речи са службом објекта

uk a

група речи са службом субјекта

Вредна пчелица сакупља слатки полен.

• Црвеном оловком подвуци у реченицама групе речи са службом субјекта, а плавом групе речи са службом објекта.

Два дечака су шутирала гумену лопту. Црни гавран је кљуцао кору хлеба. Ујак Стева највише воли бакину торту. • Напиши реченицу у којој ће се наћи групе речи са службом субјекта и групе речи са службом објекта.

У овој лекцији показао/показала сам да: • разликујем групе речи у реченици.

РЕЧЕНИЦА

ДОДАТАК УЗ ИМЕНИЦУ

КЉУЧНЕ РЕЧИ • додатак уз именицу

Учимо...

служба речи у реченици — додатак уз именицу

врста речи — придев

Мали Никола гледа филм.

Додатак уз именицу која је у служби субјекта или објекта ближе описује особину, припадност или количину.

Ањина сестра је узела оловку. служба речи у реченици — додатак уз именицу

uk a

врста речи — придев

Марко је појео два колача.

врста речи — број

служба речи у реченици — додатак уз именицу

Ветар је савијао гране дрвета. врста речи — именица

служба речи у реченици — додатак уз именицу

Додатак уз именицу одговара на питања КАКАВ, ЧИЈИ, КОЛИКО, ОД ЧЕГА... 67

РЕЧЕНИЦА

• Подвуци додатке уз именицу у тексту. ГОЛУБАЧКА ТВРЂАВА

Вежбамо...

uk a

У XX веку, при изградњи новог пута срушене су две колске и главна улазна капија. Касније, када је пуштена у рад Хидроелектрана „Ђердап”, потопљени су најнижи делови утврђења. Данас је Голубачка тврђава обновљена и представља културно добро од изузетног значаја.

Средњовековна Голубачка тврђава лежи на обали Дунава, на улазу у Ђердапску клисуру. Уклесана у стену, тврђава је опасана каменим зидинама. На стрмим литицама подигнуто је девет високих кула. До највиших кула долазило се каменим степеницама. Тврђава је са стеном повезана тешким гвозденим ланцем који и данас вири из Дунава.

1. Допуни реченице додацима уз именицу. Бака меси погачу. Пас глође кост. Олга чека баку. Лисица шета шумом. Мајстор поправља мотор.

РЕЧЕНИЦА

Задатак из мале школе писања

uk a

• Погледај пажљиво слику. Укратко опиши шта на њој видиш. Користи што више додатака уз именице.

У овој лекцији показао/показала сам да: • разликујем врсте речи од службе речи у реченици; • препознајем додатак уз именицу.

РЕЧЕНИЦА

САДА ЗНАШ

ПРИДЕВИ

БРОЈЕВИ

ВРСТЕ РЕЧИ

ЗАМЕНИЦЕ

ГЛАГОЛИ

СУБЈЕКАТ

uk a

ИМЕНИЦЕ

ПРЕДИКАТ

СЛУЖБА РЕЧИ У РЕЧЕНИЦИ

ОБЈЕКАТ

ПРИЛОШКЕ ОДРЕДБЕ ЗА ВРЕМЕ, МЕСТО И НАЧИН

ДОДАТАК УЗ ИМЕНИЦУ

ПРАВОПИС Научићеш да:

uk a

• правилно користиш велико слово; • правилно пишеш скраћени облик речце ли; • правилно користиш предлог с или са; • правилно пишеш вишечлане бројеве; • правилно пишеш сва три модела управног говора.

ПРАВОПИС

ИМЕНА СТАНОВНИКА ДРЖАВА И НАСЕЉА

КЉУЧНЕ РЕЧИ • имена становника држава и насеља

uk a

ПУТОВАЊЕ Прошлог лета породица Ивић пошла је на путовање по Европи. Прво су отишли у Мађарску. Обишли су Будимпешту и наставили пут до Чешке. У Прагу су се задржали неколико дана, а затим су отишли у Немачку. Посетили су Дрезден и Берлин и стигли до Хамбурга. Ту су провели недељу дана код рођака. Наставили су пут до Холандије и обишли Амстердам, а затим преко Брисела у Белгији стигли у Француску. После десет дана из Париза су отишли у Аустрију, посетили Беч и вратили се кући. Цело путовање је трајало месец дана. Кажу да ће им заувек остати у лепом сећању. • У табели су написана имана држава које је посетила породица Ивић. Попуни табелу као што је започето. припадници народа

припадница народа

припадник народа

Мађарска

Мађари

Мађарица

Мађар

држава

Чешка

Немачка Холандија Белгија Француска Аустрија 72

ПРАВОПИС

НА МОРУ Маја живи у Новом Саду. На мору је упознала Ању из Београда, Игора из Ваљева, Ољу из Краљева, Младена из Ниша, Ивану из Чачка и Марију из Лесковца. Свакога дана су били заједно на плажи и веома лепо су се дружили. Било им је жао када је летовању дошао крај. • Попуни табелу као што је започето. Маја

Нови Сад

он/она је

град

Новосађанка

име Ања Игор Младен Ивана

Оља

uk a

Марија

• Допуни текст одговарајућим називима за становнике или становнице градова. Маја је __________________. На мору је упознала _________________

Ању, __________________ Игора, __________________ Ољу, _______________ Младена, __________________ Ивану и _________________Марију. Учимо...

Имена становника држава и насеља пишу се великим почетним словом. У овој лекцији показао/показала сам да: • правилно пишем имена становника држава и насеља.

ПРАВОПИС

НАЗИВИ УЛИЦА И ТРГОВА

• називи улица и тргова

У реченицама називи улица и тргова пишу се на следећи начин: Станује у Господској улици.

Станује у Улици Наде Димић.

Станује у Немањиној улици.

Станује у Улици новоградској.

Станује у Орачкој улици.

Станује у Улици деспота Ђурђа.

Живим крај Трга Николе Пашића.

КЉУЧНЕ РЕЧИ

Живим крај Масариковог трга. Живим крај Авијатичарског трга.

Живим крај Трга републике.

Живим крај Цветног трга.

uk a

Живим крај Трга краља Милана.

Идем у Париску улицу.

Идем у Улицу вртларску.

Идем у Вртларску улицу.

Учимо...

Идем у Улицу париску.

У називима улица и тргова великим почетним словом се пише прва реч и речи које су властита имена.

• Како се зове улица у којој ти живиш? • Како се зове улица у којој се налази твоја школа?

ПРАВОПИС

uk a

• Погледај приказану мапу града.

• Изабери пут који желиш и запиши називе улица којима се: Алекса креће на путу до школе: Уна креће на путу до парка:

ПРАВОПИС

Вежбамо...

1. Препиши текст правилно писаним словима латинице. ДАНАС САМ ИШАО КОД МАРКА. НА ПУТУ ОД МОЈЕ КУЋЕ ПРОШАО САМ УЛИЦОМ ТОШИН БУНАР И ИВИЋЕВОМ УЛИЦОМ. НА СЕНСКОМ ТРГУ САМ ПРЕШАО УЛИЦУ УГРИНОВАЧКУ И НАСТАВИО ПРАВО БЕЖАНИЈСКОМ СВЕ ДОК НИСАМ СТИГАО ДО УЛИЦЕ ГЛАВНЕ. ТУ САМ СКРЕНУО ЛЕВО. МАРКО МЕ ЈЕ ЧЕКАО НА ТРГУ

uk a

БРАНКА РАДИЧЕВИЋА.

Занимљиво је знати...

Најкраћа улица у Београду јесте Ловачка улица која је дугачка само 12 метара. Најдужа је Булевар краља Александра. Дугачка је око 7,5 километара и, да би је целу прешли, потребно је више од два сата лаганог хода.

У овој лекцији показао/показала сам да: • правилно пишем називе улица и тргова.

ПРАВОПИС

НАЗИВИ УМЕТНИЧКИХ ДЕЛА

КЉУЧНЕ РЕЧИ • називи уметничких дела

Слика „Девојка у плавом” дело је познатог уметника Ђуре Јакшића. Паја Јовановић је аутор познате слике „Сеоба Срба”.

Бранко Ћопић је аутор романа „Магареће године”.

Подсећамо се...

uk a

• Погледај слике и допуни реченице.

Називи уметничких дела пишу се под знацима навода (наводницима) великим почетним словом. Уколико је име састављено из више речи, великим словом се пише прва реч и речи које су властита имена.

АУТОПОРТРЕТ Катарина Ивановић

БАВАРАЦ СА ШЕШИРОМ Надежда Петровић

Катарина Ивановић била је прва српска сликарка. Њено најпознатије дело _____________________ изложено је у Народном музеју у Београду. Дело Надежде Петровић ____________________________ изложено је у Уметничкој галерији „Надежда Петровић” у Чачку. 77

ПРАВОПИС

• Погледај слике и запиши ко шта чита. Луна Бојана

Лав Толстој

Гроздана Олујић Милош

СТАКЛАРЕВА ЉУБАВ

ВРАБАЦ И ЛАСТЕ

Бранислав Црнчевић БОСОНОГИ И НЕБО

uk a

Никола

Десанка Максимовић

ПАУКОВО ДЕЛО

Јана

Бранко Ћопић МЕСЕЦ И ЊЕГОВА БАКА

ПРАВОПИС

• Допуни реченице. У Читанци ми се највише свидела прича __________________________ ____________________________. У Читанци ми се највише свидела песма __________________________ ____________________________.

У уџбенику ликове културе посебну пажњу ми је привукла слика ______________________________________________________. Задатак из мале школе писања

uk a

• Која књига ти се највише свидела? Напиши њен назив и објасни због чега ти се допада.

У овој лекцији показао/показала сам да: • правилно пишем називе уметничких дела.

ПРАВОПИС

ИМЕНА ИЗ УМЕТНИЧКИХ ДЕЛА И ИМЕНА ЖИВОТИЊА

КЉУЧНЕ РЕЧИ • имена из уметничких дела • имена животиња

Већ знаш да се властита имена и надимци пишу великим почетним словом: Милош Симић Миша, Марија Алексић Маја...

Такође, наденута имена животиња пишу се великим почетним словом: коњ Сивко, пас Жућа...

Заједничке именице чарапа, грива, паче и придеви дуга, бела, ружно пишу се малим почетним словом. Међутим, у текстовима које сте читали, срели сте се и са оваквим реченицама: Свако вече Пипи Дуга Чарапа би сама себи отпевала успаванку и заспала.

uk a

Када се мало смирио, Бела Грива је допустио дечаку да му приђе. Из трске је извирило Ружно Паче.

Учимо...

Када су заједничке именице или придеви саставни део имена или надимка, оне се пишу великим почетним словом. • Напиши неколико реченица о Белој Гриви.

ПРАВОПИС

Вежбамо...

1. Спој линијом слике животиња са одговарајућим именима.

Црна Муња

Зелени Зуб

Бели Зврк

Дугорепа Чигра Гвоздена Шапа

uk a

Сиви Џин

2. Ликовима на сликама смисли имена састављена од више речи.

ПРАВОПИС

Задатак из мале школе писања

uk a

• Погледај пажљиво слику. Замисли ко живи у овој кућици у шуми. Дај том лику име. Укратко опиши како изгледа и чиме се бави. Напиши ко су његови или њени пријатељи и како се зову.

У овој лекцији показао/показала сам да: • правилно пишем имена из уметничких дела; • правилно пишем имена животиња.

ПРАВОПИС

НАЗИВИ ИНСТИТУЦИЈА, УСТАНОВА, МАНИФЕСТАЦИЈА...

КЉУЧНЕ РЕЧИ • називи установа, манифестација...

Алекса тренира кошарку у Спортском центру „Пинки”. Мирко ради за Организацију уједињених нација.

Са родитељима су гледали представу у Београдском драмском позоришту.

Пратили су такмичење Дечја песма Евровизије и манифестацију Радост Европе. Учимо...

uk a

Називи институција, предузећа, установа, манифестација... пишу се великим почетним словом. Уколико је име састављено из више речи, великим словом се пише прва реч и речи које су властита имена. • Дате називе напиши правилно. савет европе

министарство унутрашњих послова филозофски факултет у београду издавачко предузеће „едука” матица српска

народна скупштина републике србије

У овој лекцији показао/показала сам да: • правилно пишем називе институција, установа, манифестација...

ПРАВОПИС

НАЗИВИ ИСТОРИЈСКИХ ДОГАЂАЈА И ЛИЧНОСТИ

КЉУЧНЕ РЕЧИ • називи историјских догађаја и личности

Стефан Првовенчани назив Првовенчани (првокрунисани) добио је зато што је био први краљ Србије. Стефан Душан Немањић у народу је познат као цар Душан Силни.

Кнез Лазар је предводио српску војску у Косовској бици.

Ђорђе Петровић, познат као Карађорђе, био је вођа Првог српског устанка. Учимо...

uk a

Називи историјских догађаја и личности пишу се великим почетним словом. Уколико је име састављено из више речи, великим словом се пише прва реч и речи које су властита имена. • Дате називе напиши правилно. други српски устанак

први светски рат битка на дрини

• Напиши две реченице о Другом светском рату.

У овој лекцији показао/показала сам да: • правилно пишем називе историјских догађаја и личности.

ПРАВОПИС

ЗАМЕНИЦА ВИ ИЗ ПОШТОВАЊА

КЉУЧНЕ РЕЧИ • заменица ВИ из поштовања

БАРА (према причи Ђине Новенте) — Како то да нема више баре? Да је нисте Ви појели? — упита жаба једног пужа.

— Не будите смешни. У толикој води ја бих се удавио! — одговори пуж.

— Да нисте, можда, Ви видели где је отишла? — упита жаба гуштера. — Можда се одселила — рече збуњени гуштер.

Окупиле се и остале животиње. Са чуђењем су посматрале удубљење свима: — Видите ли ви ову пукотину?

где је била бара. Из гомиле изађе паук. Разгледао је, опипавао, па се обрати

uk a

— Видимо! — одговорише животиње.

— Ето! Вода је прошла кроз њу и отишла у море. На то је птичица са гране весело добацила: — Сунчева топлота је претворила воду у облачић паре!

Сви упитно погледаше у сунце. А сунце се насмејало и сакрило се иза облака. Облак је просуо кишу и ускоро је жаба поново задовољно пливала по бари.

ПРАВОПИС

Уочићеш да је у овој причи заменица ВИ на неким местима написана великим, а на неким малим словом. Учимо...

Када се обраћамо једној особи из поштовања, заменицу ви пишемо великим словом. Када се обраћамо групи људи, заменицу ви пишемо малим словом.

Заменицу ви из поштовања користимо када се обраћамо особи старијој од себе или особи коју не познајемо. обраћање једној особи из поштовања

Да ли ћете ви ићи сутра у позориште?

Да ли ћете Ви ићи сутра у позориште?

Испричаћу вам шта се јуче догодило.

обраћање групи људи

Испричаћу Вам шта се јуче догодило. Свиђају ми се Ваше приче.

Увек ћу вас се сећати.

Увек ћу Вас се сећати.

uk a

Свиђају ми се ваше приче.

• Напиши кратку поруку у којој ћеш се обратити својој учитељици/свом учитељу.

ПРАВОПИС

Вежбамо...

1. Напиши правилно писаним словима латинице. МАША ЈЕ УПИТАЛА ДРУГАРИЦЕ: „МОГУ ЛИ И ЈА СА ВАМА?” АЛЕКСА ЈЕ РЕКАО БАКА ДАРИ: „ЈА ЋУ ВАМ ПРИДРЖАТИ ВРАТА.”

ПРОДАВАЦ СЕ ОБРАТИО МАМИ: „МОГУ ЛИ ДА ВАМ ПОМОГНЕМ?”

МИША СЕ ИЗВИНИО МАМИ И ТАТИ: „ИЗВИНИТЕ ШТО ВАС НИСАМ ПОСЛУШАО.”

УНА УПИТА ЧИКА ТОМУ: „КАКО СЕ ЗОВЕ ВАШ ПАС?”

uk a

ЛАНА УПИТА ДОКТОРКУ: „ДА ЛИ И ВАС НЕКАД БОЛИ ГРЛО?”

УРОШ РЕЧЕ ДРУГОВИМА: „ДОЂИТЕ И ВИ У ПАРК.”

Занимљиво је знати...

У арапском писму не постоје велика слова. Све се пише истим словима.

У овој лекцији показао/показала сам да: • правилно пишем заменицу ви из поштовања.

ПРАВОПИС

РЕЧЦА НЕ

КЉУЧНЕ РЕЧИ • речца не

Подсећамо се...

Речца НЕ пише се одвојено од глагола, осим у случајевима нећу, немам, нисам и немој. Уз придеве и именице пише се састављено.

uk a

— Немој ми рећи да нећеш доћи! — Нисам се надао да нећу моћи. Немам времена, морам кући. Не знам, можда ћу сутра доћи. — Ја сутра не могу, морам до баке. Не смем да пропустим њене медењаке. Непристојно би било од мене да не поштујем труд ове драге жене.

НЕ

• Напиши речи супротног значења користећи речцу не.

писати

искрено

срећа пријатељ

поштено

рад

писано

знати

радити

знање

У овој лекцији показао/показала сам да: • правилно пишем речцу НЕ уз именице, придеве и глаголе. 88

ПРАВОПИС

РЕЧЦА ЛИ

КЉУЧНЕ РЕЧИ • речца ли • скраћени упитни облици је л’ и да л’

Подсећамо се...

Упитна речца ЛИ увек се пише одвојено.

ЗДРАВИ ЗУБИ

Маша је тихо плакала. Тата ју је забринуто упитао шта се догодило, а Маша кроз сузе рече:

— Алекса ми је рекао да ће ми испасти зуб ако не једем шаргарепу. — Ма, је л’ могуће! — рече тата правећи се да је изненађен. — Јесте, јесте. И види — рече Маша показујући му сасвим здрав зуб. — Овај

као да се клима.

— Ух, ух — замислио се тата — значи ти не волиш шаргарепе. А да л’ волиш јабуке?

uk a

— Да — рече Маша орасположено.

— Онда једи јабуке и све ће бити у реду — рече тата са осмехом. чује:

Излазећи из собе довикну тако да га и Алекса — А Алекси реци да ће, пошто је толико забринут за зубе, одсад добијати дуплу порцију шаргарепе. У овој причи речца ли појављује се у скраћеном облику: је л’ и да л’. Учимо...

Скраћени облик речце ЛИ такође се пише одвојено.

ПРАВОПИС

Често се, у говору и писању, догађа да се уместо речи ЈЕ Л’ погрешно користи реч ЈЕР. исправно

Јер си урадио домаћи задатак?

Је л’ си урадио домаћи задатак?

Јер се добро осећаш?

Је л’ се добро осећаш?

Срећна сам јел идем сутра на излет.

Срећна сам јер идем сутра на излет.

Не могу напоље јер нисам завршио домаћи задатак.

Не могу напоље јел нисам завршио домаћи задатак.

погрешно

• Допуни реченице речима ЈЕР или ЈЕ Л’. ______ си ишао на Златибор?

uk a

Нисам могао _______ сам био прехлађен. ______ се сада боље осећаш?

Да. Ићи ћу код рођака у Врњачку Бању ______ нисам ишао на зимовање.

је л’ да л’

• Напиши реченицу у којој ћеш искористити скраћени упитни облик:

• Испод симбола упиши одговарајућа слова.

- Ц - Е - Л 90

- А - Ч

- Р - И

    

 

ПРАВОПИС

Задатак из мале школе писања

1. Поиграј се речима. У реченицама употреби следеће речи које ређе користиш. непрепознатљив:

несклад:

неухватљив:

некрунисани:

uk a

2. Напиши замишљени дијалог између два облака користећи скраћене упитне облике је л’ и да л’.

У овој лекцији показао/показала сам да: • правилно пишем скраћене упитне облике је л’ и да л’.

ПРАВОПИС

ПРЕДЛОГ С ИЛИ СА

КЉУЧНЕ РЕЧИ • предлог с или са

— Хоћеш ли да пођеш са мном у парк? — Поћи су с тобом у парк. — Може ли и Јелена с нама?

— Може. С њом се увек лепо играмо.

Учимо...

Основни облик овог предлога јесте С (с тобом, с вама, с њима...). Облик СА пишемо само испред сугласника који отежава изговор (са мном).

Маша: Алекса: Маша:

Маша:

Алекса:

uk a

• Напиши дијалог између Маше и Алексе у ком ћеш искористити предлог с или са.

Алекса: Маша: Алекса:

У овој лекцији показао/показала сам да: • правилно пишем предлог с/са.

ПРАВОПИС

ПИСАЊЕ ВИШЕЧЛАНИХ БРОЈЕВА

КЉУЧНЕ РЕЧИ • вишечлани бројеви

У једном одељењу је двадесет седам ученика. На представу је дошло триста седамдесет пет гледалаца.

Шпорет кошта четрдесет пет хиљада двеста седамдесет три динара.

Учимо...

• Дате бројеве напиши речима. 19 112

150 260 302 806 511 916

83 420

uk a

24 573

Свака реч у вишечланим бројевима пише се одвојено.

• Препиши реченице тако да бројеве напишеш речима. У продавници смо потрошили 4251 динар.

На концерт је дошло 7635 људи.

ПРАВОПИС

Мама је у наручју држала шестомесечну бебу. Свечано је обележена двадесетпетогодишњица рада позоришта. После дванаесточасовног путовања стигли смо на море. Били смо на петнаестодневном одмору.

Учимо...

• Састави нове речи као што је приказано.

девојчица од тринаест година беба стара четири месеци

седамдесетогодишњак

човек стар седамдесет година

Речи састављене од бројева, попут стогодишњи, петомесечни, осмочасовни итд. пишу се спојено.

uk a

фигура која има осам углова

радно време које траје 24 часа путовање које траје 10 дана

Занимљиво је знати...

Најстарије дрво у Србији налази се у селу Дивљана крај Беле Паланке. То је храст стар скоро хиљаду година и под заштитом је државе.

У овој лекцији показао/показала сам да: • правилно пишем вишечлане бројеве.

ПРАВОПИС

ПИСАЊЕ ДАТУМА Датуми се могу написати на три начина: 15. март 2020.

15. 3. 2020.

15. III 2020.

Подсећамо се...

1. ПРАВИЛО Ако редни број пишемо арапским цифрама, иза њих увек стављамо тачку.

2. ПРАВИЛО Иза римских бројева не пише се тачка. Они се увек читају као редни бројеви.

• Напиши датум свог рођења на три начина.

Подсећамо се...

Пролеће ће почети

uk a

• Допуни реченице одговарајућим датумима.

Ова школска година завршиће се

У пети разред ћу поћи

. .

Занимљиво је знати...

Већ сте научили на часовима енглеског језика да правило писања датума није свуда исто. У енглеском језику прво се пише месец, затим дан и година. У овој лекцији показао/показала сам да: • правилно пишем датуме.

ПРАВОПИС

УПРАВНИ ГОВОР

КЉУЧНЕ РЕЧИ • управни говор

Подсећамо се...

Управни говор чине нечије речи написане тачно онако како их је неко изговорио.

2. модел

„Управни говор”,

„Управни говор.”

Пишчеве речи:

пишчеве речи.

1. модел

Управни говор може бити написан на три начина. Већ знаш за први и други модел управног говора. 1. модел

uk a

Алекса рече: „Сутра ћу отићи до библиотеке.” пишчеве речи

2. модел

управни говор

„Сутра ћу отићи до библиотеке”, рече Алекса. управни говор

пишчеве речи

3. модел

„Сутра ћу”, рече Алекса, „отићи до библиотеке.” управни говор

пишчеве речи

управни говор

ПРАВОПИС

Учимо...

3. модел управног говора „Управни говор”,

пишчеве речи,

„управни говор.”

Астрид Линдгрен, ПИПИ ДУГА ЧАРАПА (одломак)

У књижевним делима наводници се често замењују цртама.

uk a

Деца су се ћутке гледала. Напослетку је Томи рекао: — Зашто си ходала унатрашке? — Зашто сам ходала унатрашке? — рекла је Пипи. — Па зар не живимо у слободној земљи? Зар не смеш да ходаш како хоћеш? А, да ти кажем, у Египту сви људи ходају тако, и нико не мисли да је то и најмање чудно. — Откуд ти то знаш? — питао је Томи. — Ниси ваљда била у Египту? — Да ли сам била у Египту?! Па, да знаш да јесам. Била сам свуда на целој земаљској кугли и видела много чудније ствари од људи који ходају унатрашке. Питам се шта би рекао да сам ходала на рукама као што раде у Индокини? — Е сад, вала, лажеш — рекао је Томи. • Препиши из текста по један пример за сваки од три модела управног говора. Користи наводнике. 1. модел

2. модел 3. модел

ПРАВОПИС

• Реченицу напиши у сва три начина управног говора. Тата је рекао Милошу да ће га сутра водити у биоскоп. 1. 2.

Задатак из мале школе писања

uk a

• Напиши један разговор користећи сва три модела управног говора.

У овој лекцији показао/показала сам да: • препознајем управни говор; • правилно пишем управни говор на сва три начина.

ПРАВОПИС

САДА ЗНАШ

ВЕЛИКО СЛОВО

Лагумска улица, Улица лагумска, Трг краља Милана

uk a

називи улица и тргова

имена из уметничких дела

Европљани, Срби, Крагујевчани

имена становника држава и насеља

Пипи Дуга Чарапа, Бела Грива, Ружно Паче

Уједињене нације, Дом здравља, Радост Европе

називи историјских догађаја

Косовска битка, Први српски устанак

називи историјских личности

Стефан Првовенчани, Душан Силни

називи установа, манифестација...

заменица ВИ из поштовања

ПРАВОПИС

РЕЧЦА ЛИ ДА ЛИ, ЈЕ ЛИ

ДА Л’, ЈЕ Л’

ПРЕДЛОГ С ИЛИ СА СА МНОМ

СА

С ТОБОМ, С ВАМА, С ЊИМА...

ВИШЕЧЛАНИ БРОЈЕВИ

uk a

пет хиљада двеста четрдесет један

5241

1. модел

Пишчеве речи:

2. модел

„Управни говор”,

3. модел

100

УПРАВНИ ГОВОР

„Управни говор”,

„Управни говор.” пишчеве речи. пишчеве речи,

„управни говор.”

ЈЕЗИЧКА КУЛТУРА Научићеш да:

uk a

• користиш речи истог облика, а различитог значења; • користиш речи истог значења, а различитог облика; • пишеш честитку, разгледницу и писмо.

101

ЈЕЗИЧКА КУЛТУРА

РЕЧИ ИСТОГ ОБЛИКА, А РАЗЛИЧИТОГ ЗНАЧЕЊА Подсећамо се...

• Напиши значење истакнутих речи у реченицама.

Некада су ловци користили лук и стрелу. Деда Стева у свом повртњаку гаји лук и зелену салату. Направљен је лук изнад улаза у просторију.

Речи могу имати исти облик, а различито значење. Њихово значење сазнајемо из реченица.

uk a

Немања је на тренингу повредио лист на нози. На грани је остао само један жути лист. Узео сам лист папира и написао писмо. Деца имају своја права и обавезе. Права а се сече са правом b у тачки А. У тој хаљини изгледаш као права принцеза.

Помогао сам птици која је повредила крило. Отворио сам једно крило прозора. Алекса је сео деди у крило. Врућим чајем сам опекао језик. Лука говори енглески и шпански језик. Поцепао ми се језик на патици. Кажу да је он глава њихове породице. Ова књига се састоји из пет глава. Ветар је тако дувао да ме је заболела глава. 102

ЈЕЗИЧКА КУЛТУРА

• Испод сваке реченице напиши реченицу у којој ће означена реч имати другачије значење. Од кише ми је сасвим мокра коса.

Њена дуга хаљина се вијори на ветру.

uk a

Ласта пролеће изнад дрвета.

Овај бицикл је прилично скуп.

Мама га је благо помазила по глави.

Ивана је гледала филм и јела кокице.

Река Градац протиче кроз мој крај.

Занимљиво је знати...

Можеш ли да протумачиш ову реченицу? ГОРЕ ГОРЕ ГОРЕ ГОРЕ НЕГ ШТО ГОРЕ ГОРЕ ДОЛЕ. Другим речима: Теже горе шуме на висини него што горе шуме у подножју планине. У овој лекцији показао/показала сам да: • препознајем речи истог облика, а различитог значења; • наводим речи истог облика, а различитог значења. 103

ЈЕЗИЧКА КУЛТУРА

РЕЧИ ИСТОГ ИЛИ СЛИЧНОГ ЗНАЧЕЊА, А РАЗЛИЧИТОГ ОБЛИКА Подсећамо се...

Неке предмете, бића, појаве и радње можемо именовати различитим речима.

uk a

Марија станује у високој згради.

У продавници сам срео суседа Мику.

Говорио нам је о својим путовањима.

• Испод сваке реченице напиши реченицу у којој ћеш означену реч заменити речју са истим значењем.

Тетка Мара се боји да уђе у лифт.

Суво лишће је прекрило тло.

Наша држава је богата природним лепотама.

Зец хитро трчи по ливади.

Цео дан је падала ледена киша.

104

ЈЕЗИЧКА КУЛТУРА

• Напиши речи истог или сличног значења.

тужно

срећно

свечаност

штикла

музика

стаклена изгубљена

круна

магија

младић

крила

трон

добра

дворац

поноћ

чаробни штапић

обућа

uk a

хаљина

• Реши асоцијацију.

У овој лекцији показао/показала сам да: • препознајем речи различитог облика, а истог или сличног значења; • наводим речи различитог облика, а истог или сличног значења.

105

ЈЕЗИЧКА КУЛТУРА

ИГРАМО СЕ РЕЧИМА • Састави речи на основу датог почетног и последњег слова. А

кравата, тама, машина,

• Настави да пишеш речи као што је започето.

грана – ради – вила –

гледа –

uk a

• Напиши по две речи које се римују са наведеним речима. глава – мачка – пише – жели –

• Од слова у речи РАЗГЛЕДНИЦА састави што више различитих речи.

106

ЈЕЗИЧКА КУЛТУРА

• Реши асоцијацију. кабаница

воће

роде

жут

кишобран

бело

ласте

зелен

пљушти

црно

дивље гуске

храстов

ромиња

виноград

чапље

uk a

грана

на

• Допиши слова тако да добијеш нове речи као што је започето. ати

игра

зид

• Напиши властита имена у којима се крије реч: драг –

рад –

лав –

млад –

мир –

дан – 107

ПИШЕМО ЧЕСТИТКУ

uk a

• Честитај другу/другарици рођендан. Правилно напиши адресу.

108

ПИШЕМО РАЗГЛЕДНИЦУ

uk a

• Напиши родитељима разгледницу са рекреативне наставе. Укратко опиши своје утиске.

109

ЈЕЗИЧКА КУЛТУРА

ПИШЕМО ПИСМО

uk a

• Напиши другу/другарици писмо са летовања. Опиши како изгледа место у коме летујеш, шта радиш, како се осећаш... Напиши правилно адресу.

110

uk a

ЈЕЗИЧКА КУЛТУРА

111

ЈЕЗИЧКА КУЛТУРА

ЗАМИСЛИ И НАПИШИ

uk a

• Замисли да са узвишења посматраш призор приказан на слици. Опиши шта видиш, чујеш и осећаш. • Напиши своју причу у свесци и дај јој наслов.

112

ЈЕЗИЧКА КУЛТУРА

• Погледај фотографију на којој су девојчица и јеж. Смисли и у свесци напиши причу.

uk a

• Ликовима дај имена, а причи наслов; • напиши како су се и где срели; • шта се после догодило.

113

ЈЕЗИЧКА КУЛТУРА

САДА ЗНАШ

РЕЧИ ИСТОГ ОБЛИКА, А РАЗЛИЧИТОГ ЗНАЧЕЊА КРИЛО

ЛИСТ

у књизи

на грани дрвета

прозора

дедино

птице

uk a

на нози

РЕЧИ РАЗЛИЧИТОГ ОБЛИКА, А ИСТОГ ЗНАЧЕЊА СУСЕД – КОМШИЈА

БОЈАТИ СЕ – ПЛАШИТИ СЕ

114

ПРИПРЕМАМО СЕ ЗА ПЕТИ РАЗРЕД

uk a

На наредним страницама укратко се подсети оног што си научио/научила из језика у претходне четири године.

115

ЈЕЗИК И ГОВОР Говором се људи међусобно споразумевају. Више гласова чини реч. Слова су писани знакови за гласове.

ГЛАСОВИ

Сугласници Сви остали гласови.

Самогласници А, Е, И, О, У

СЛОГ чине гласови који се изговарају једним отварањем уста.

uk a

САМОГЛАСНИЦИ КАО НОСИОЦИ СЛОГА: А, Е, И, О, У У једносложним речима: ми, шест, ђак, зуб, број. У двосложним речима: на-ма, ше-сти, ђа-ци, зу-би. У вишесложним речима: а-ви-он, у-о-бра-зи-ти, раз-ми-сли-ти.

СУГЛАСНИК Р КАО НОСИЛАЦ СЛОГА: прст, гр-ло, Ср-би-ја, р-ђа-ти, р-за-ти, р-ва-ти се, за-р-ђа-ти, за-р-за-ти, по-р-ва-ти се РАСТАВЉАЊЕ РЕЧИ НА КРАЈУ РЕДА: Неправилно Правилно беогр-адски београд-ски тра-мвај трам-вај ло-пта лоп-та проби-рљив пробир-љив дра-мски драм-ски

116

СЛОВА

ABECEDA

uk a

АЗБУКА

117

ВРСТЕ РЕЧИ Променљиве именице глаголи придеви заменице бројеви

Непроменљиве Марко иде у школу. Школа је на брду. И други исто иду. Школску зграду по крову милује сунце. Унутра школско звоно гласно звони.

ИМЕНИЦЕ

Именице су променљиве речи које означавају имена бића, предмета и појава. Предмети сто ограда

Појаве киша ветар

Бића мачка сестра

uk a

ПОДЕЛА ИМЕНИЦА Заједничке Означавају имена бића, предмета и појава са заједничким особинама. река, отац, торба, пиле, земља Властите Означавају властита имена људи, животиња и географских појмова: градова, села, планина, река, мора и сл. Пишу се великим почетним словом. Марко, Ана, Шарко, Копаоник, Дунав, Србија Збирне Означавају мноштво истоврсних бића или предмета. Збирне именице немају множину. Оне обликом једнине означавају мноштво. лишће, грање, кестење, јагњад, пилад Градивне Означавају неку материју (грађу). Оне истим обликом означавају различите количине материје — и највеће, и најмање њене делове. песак, вода, брашно, шећер

118

РОД И БРОЈ ИМЕНИЦА Свака именица има свој род. Он може бити мушки (тај), женски (та) и средњи (то). тај облак, та марама, то јагње Заједничке именице имају различите облике за једнину и множину. зец — зечеви, капа — капе, шешир — шешири

ПРИДЕВИ

Придеви су променљиве речи које означавају особине бића, предмета и појава. стидљива девојчица, дрвени сто, јака олуја

uk a

ПОДЕЛА ПРИДЕВА Описни Означавају какво је нешто. олистало дрво, вредна пчела, занимљива књига, брза река Присвојни Означавају чије је нешто. Присвојни придеви који су настали од властитих именица додавањем наставака -ов, -ев, -ин пишу се великим почетним словом. Присвојни придеви који се изводе од властитих именица са наставцима -ски, -чки, -шки пишу се малим почетним словом. Маркова оловка, Ленин пас, београдске улице, нишки аутобус Градивни Означавају од чега је нешто направљено. дрвена ограда, камени мост, стаклена чаша РОД И БРОЈ ПРИДЕВА Придеви имају посебне облике за сва три рода. Они примају род и број од именице уз коју стоје. спора корњача — женски род, једнина снажни ветрови — мушки род, множина

119

ЛИЧНЕ ЗАМЕНИЦЕ Личне заменице су речи које замењују лица. Личне заменице имају једнину и множину. једнина

множина

1. лице

ја

ми

2. лице

ти

ви

3. лице

он, она, оно

они, оне, она

ГЛАГОЛИ Радња писати ходати

Стање мислити желети

Глаголи су речи које означавају радњу, стање и збивање.

uk a

лице

Збивање севати пљуштати

ГЛАГОЛСКА ВРЕМЕНА Прошло Ишао је у библиотеку. Садашње Иде у библиотеку. Будуће Ићи ће у библиотеку. Када се глагол завршава на -ћи, делови облика у будућем времену: -ћу, -ћеш, -ће, -ћемо, -ћете, -ће пишу се одвојено. Облици неких глагола у будућем времену могу се написати на два начина: ћу писати, писаћу.

120

ЛИЦЕ И БРОЈ ГЛАГОЛА једнина

множина

1. лице

ја учим

ми учимо

2. лице

ти учиш

ви учите

3. лице

он, она, оно учи

они, оне, она уче

БРОЈЕВИ

Основни Означавају колико има нечега на броју. три, десет, осамдесет Редни Означавају које је нешто по реду. шести, петнаести, тридесети

лице

Свака реч у вишечланим бројевима пише се одвојено.

uk a

Представу је гледало триста осамдесет шест гледалаца.

121

РЕЧЕНИЦЕ

uk a

РЕЧЕНИЦЕ ПО ЗНАЧЕЊУ Обавештајне Обавештајним реченицама саопштавамо обавештење о некоме или нечему. На крају ових реченица пишемо тачку. Цвеће је процветало у башти. Маја је отишла у парк. Упитне Упитним реченицама постављамо неко питање. На крају ових реченица пишемо упитник. Да ли је цвеће процветало? Где је Маја отишла? Узвичне Узвичним реченицама изражавамо нека осећања. На крају ових реченица пишемо узвичник. Какав диван дан! Заповедне Заповедним реченицама саопштавамо неку молбу, заповест или забрану... На крају ових реченица пишемо узвичник. Затвори врата! Погледај, долази бака!

РЕЧЕНИЦЕ ПО ОБЛИКУ Потврдне Реченица је потврдна ако је глагол у реченици у потврдном облику. Данас је падала киша. Одричне Реченица је одрична ако је глагол у реченици у одричном облику. Данас није падала киша.

122

СЛУЖБА РЕЧИ У РЕЧЕНИЦИ Главни делови реченице јесу субјекат и предикат.

uk a

Субјекат Реч у реченици која означава вршиоца радње. Одговара на питање КО или ШТА врши радњу. Ветар дува. Немања трчи. Субјекат може бити састављен од више речи. Стефан, Филип и Урош играју фудбал. Осим именица у служби субјекта могу бити и личне заменице. Она је закаснила у школу. У реченицама које су по смислу потпуне, субјекат може бити изостављен. Доћи ћу чим завршим домаћи задатак. Предикат Реч у реченици која означава радњу коју врши субјекат. Одговара на питање ШТА неко или нешто ради. Ветар дува. Немања трчи. Предикат може бити састављен од више речи. Јелена је обрисала прашину, опрала посуђе и сложила књиге. Речи које чине предикат могу бити на различитим местима у реченици. Милош је јуче гледао занимљив филм. Реченица која је по смислу потпуна може бити састављена само од предиката. Шетамо. Цртају. Објекат Глаголска допуна којом се казује предмет или биће на којем се врши радња или у вези са којим се врши радња. Даје одговор на питање ШТА или КОГА. Милош је гледао филм. Један глагол може имати више објеката. Нина је поређала тањире и чаше на сто.

123

ВРЕМЕ, МЕСТО И НАЧИН ВРШЕЊА РАДЊЕ

Прилошка одредба за време Реч или група речи која ближе одређује када се радња догађа. Ласте ће се вратити почетком пролећа. Прилошка одредба за начин Реч или група речи која ближе одређује како се радња догађа. Киша неуморно пада. Прилошка одредба за место Реч или група речи која ближе одређује где се радња догађа. Иван је отишао у позориште.

ПРАВОПИС

uk a

ПИСАЊЕ ВЕЛИКОГ СЛОВА

На почетку реченице У јесен ласте одлазе на југ. Властита имена, надимци и имена животиња Марић Љубица, Јоца, пас Жућа Географска имена Авала, Морава, Фрушка гора, Власинско језеро, Царска бара Називи држава, насеља, припадика народа и становника насеља Србија, Крагујевац, Мађар, Лесковчанка Називи улица и тргова Улица новоградска, Новоградска улица, Трг републике, Цветни трг, Улица краља Петра Називи празника Дан жена, Нова година, Дан државности

124

Уметничка дела и имена из уметничких дела „Стакларева љубав”, „Бескрајна прича”, „Сеоба Срба”, Бела Грива, Пипи Дуга Чарапа Називи институција, установа, манифестација... Организација уједињених нација, Спортски центар, Дечја песма Евровизије Називи историјских догађаја и личности Косовска битка, Први светски рат, Душан Силни, Стефан Првовенчани Заменица ВИ из поштовања Желим Вам све најбоље. Драго ми је што сам Вас упознао.

РЕЧЦА НЕ Глаголи не писати не ходати

Придеви неискрен необичан

РЕЧЦА ЛИ

uk a

Именице незнање несрећа

Упитна речца ЛИ увек се пише одвојено. Скраћени облик речце ЛИ такође се пише одвојено. Да ли си научио? Да л’ ћеш доћи? Је л’ дошла учитељица? погрешно

исправно

Јер се добро осећаш?

Је л’ се добро осећаш?

Срећна сам јел идем сутра на излет.

Срећна сам јер идем сутра на излет.

125

СУГЛАСНИК Ј Сугласник Ј не пишемо Пишемо Ј судија мелодија који

између И и О. Не пишемо Ј авион стадион фиока

уч. — ученик стр. — страна итд. — и тако даље и др. — и друго

Без тачке гђа — госпођа др — доктор m — метар kg — килограм

Са тачком нпр. — на пример год. — година бр. — број тј. — то јест

СКРАЋЕНИЦЕ

t — тона ℓ — литар min — минут s — секунд

uk a

Сложене називе држава, установа или организација скраћујемо на следећи начин: Република Србија — РС Сједињене Америчке Државе — САД Уједињене нације — УН Основна школа — ОШ Кошаркашки савез Србије — КСС Фудбалски клуб — ФК

ПРЕДЛОГ С ИЛИ СА Основни облик овог предлога јесте С (с тобом, с вама, с њима...). Облик СА пишемо само испред сугласника који отежава изговор (са мном).

126

УПРАВНИ ГОВОР 1. модел

Алекса рече: „Сутра ћу отићи до библиотеке.” пишчеве речи

управни говор

2. модел

пишчеве речи

управни говор

„Сутра ћу отићи до библиотеке”, рече Алекса.

3. модел

„Сутра ћу”, рече Алекса, „отићи до библиотеке.”

uk a

пишчеве речи

управни говор

127