Analisis de contenido

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El análisis de contenido de documentos: requisitos procedimentales Analisis de las condiciones de producción y uso de documentos comunicativos Requisitos procedimentales a) selección de la comunicación que será estudiada b) selección de las categorías que se utilizarán c) selección de las unidades de análisis d) selección del sistema de recuento o de medida Componentes del procedimiento

Los protocolos de análisis guías para la segmentación del corpus y registro de datos

El libro de códigos La ficha de análisis Análisis del Análisis

Interpretación de datos Elaboración del informe

Plan de explotación

Las tabulaciones Las relaciones y dependencias


El análisis de contenido de documentos: tipos de análisis El análisis de contenido Tipos de Análisis

El Análisis de Contenido según los objetivos de la investigación exploratorios descriptivos verificativos El Análisis de Contenido según el diseño de análisis horizontales verticales transversales longitudinales triangulares El Análisis de Contenido según las unidades de registro y de análisis léxicos temáticos proposicionales argumentativos narrativos discursivos

El Análisis de Contenido según las fuentes del material de análisis primarios secundarios terciarios El Análisis de Contenido según los parámetros de medición y evaluación cuantitativos cualitativos


El análisis de contenido según las unidades de registro y análisis El Análisis de Contenido según las Unidades de registro y de análisis léxicos

temáticos Objetos de estudio: sólo productos verbales

Unidades de registro: términos, palabras

proposicionales

argumentativos Objetos de estudio: enunciaciones según contextos comunicativos

Unidades de registro: oraciones, proposiciones

Unidades de registro: interacciones comunicativas vinculadas a enunciaciones

narrativos Unidades de registro: Acciones de personajes encardinadas espaciotemporalmente

Objetos de estudio cualquier producto comunicativo usado como texto

Unidades de registro: conceptos, referencias, valoraciones

Objetos de estudio: interacciones comunicativas vinculadas a relatos y dramatizaciones

Objetos de estudio: discursos dramaticalizados entre interlocutores

discursivos Unidades de registro: textos vinculados a decursos biográficos de los sujetos

Objetos de estudio: decursos vitales de los sujetos responsables de los discursos


El análisis de contenido: los protocolos de análisis Los protocolos de análisis guías para la segmentación del corpus y registro de datos

El libro de códigos: manual de instrucciones en el que se establece

la naturaleza del corpus sus unidades de análisis cómo rellenar las fichas de análisis cómo dar por concluida cada ficha cómo construir o usar una base de datos cómo obtener usando la base, datos de segundo y tercer orden

La ficha de análisis: con variables y casillas para consignar el registro de datos para relacionar la unidad de análisis con el resto de unidades que integran cada ejemplar para consignar los aspectos más generales del segmento leído o visualizado para consignar detalles más particulares de cada subunidad integrante y finalmente para recuentos o cálculos sobre datos registrados en la misma ficha


El análisis de contenido: el plan de explotación Plan de explotación

Las tabulaciones

Frecuencias simples de las categorías por cada variable aislada Medidas de tendencia central para las frecuencias simples de las categorías, por variables

Las relaciones y dependencias Comparación de medidas de tendencia central, por variables Cruces de variables comparando las frecuencias de sus categorías Establecimiento de incompatibilidades, y de relaciones de dependencias entre variables, por la frecuencia de sus cateorías


El análisis de contenido: análisis del análisis Análisis del Análisis

Interpretación de datos Sobre frecuencias simples Sobre medidas de tendencia central Sobre relaciones y dependencias

Elaboración del informe Recordatorio de objetivos Descripción del registro de datos Hipótesis confirmadas y no confirmadas con la interpretación de los datos Conclusiones sobre el uso del conocimiento nuevo que ha aportado el análisis


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