2 2012
免費贈閱 函索即寄 成長心靈、豐富生命、擴展視野、價值影響
第08期 看得見的好雜誌
【不可思議】
味 滋 福 幸 的 失去 — 源 起 的 系 學 濟 經 業 農
【小題大作】
弱勢農民的守護者
【壯大自己】
力 動 行 在 鍵 關 勝 致
【Young Box】
【So Young】
去愛
少年仔，勇敢說出你的夢
！
彷彿不曾受傷過
】
【傳簡訊
道」， 味 「 的 有幸福 習慣。 該 與 應 格 都 風 家，家 家庭的 的 些 福 一 幸 是 希望有 寡，而 都 多 人 的 個 有 幸福； 每 擁 是 質 那 物 ， 是 安 福； 不 早 幸 ， 個 是 道 道 那 相 ， 福； 互 漿 幸 ， 豆 是 幸福的味 色 餅 那 和顏悅 來的燒 ……， 人 回 書 家 買 讀 ， 面 功 享從外 ，要用 一早起來 分 點 是 心 怕 小 餐，那 出門時 早 ， 個 好 用 穿 一起 有沒有 服 衣 幸福； 你 是 管 那 ， ， 回到家 有人嘮叨 沒 還 你 關心 人 有 幸福； ， 是 了 那 晚 ， 天 的飯菜 煮 媽 媽 到 福； 吃 幸 能 是 餐 那 晚 禱告， 福…… 你 幸 陪 是 人 那 有 禮拜， 作 上床前， 堂 教 一起上 家 全 能 珍惜； 敬上 去 同 禮拜天 共 家 需要全 ， 覺 造。 感 ng 發行人 創 u o 的 去 Y i 福 起 幸 全家一 需 更 ， 道 幸福的味 勉之 共 友 朋 與青年
P15 臨 慶 詹 / 禾 好 愛 真 徐 愛 的 有 一樣 ne】你我 不 o t x 出 e N 教 【 外－ 室 教 在 g】學校 【i youn P12 申 中 /賴 4 1 P 禾 徐愛 / 籟 r】 天 e w oung Po 【Y
P5 任 乾 王 味/ P6 滋 福 棕 幸 維 的 /鄭 ？ 議】失去 思 解 可 來 不 【 惱誰 煩 的 10 P 特 維 亮 年 文 少 /張 源 起 的 系 學 濟 經 】農業 小題大作 【
P9 志 晨 /戴 力 P7 動 行 卿 在 棻 魏 鍵 / 關 ！ 勝 】 夢 致 己 8 你的 1 出 P 【壯大自 說 一 敢 王樵 ，勇 / 仔 ？ 年 酪 】 少 x o B 的乳 我 【Young 了 走 搬 誰 是 底 】 到 g 簡春安 Youn 【Super
： 志 發 行 人 亮、戴晨 文 張 ： 社務顧問 ：曾堯生 藝術總監 ：蕭以薰 輯 編 行 執 ：蔡湘櫻 任 主 政 行
ng 信 i you 中 ： 位 發行單 ：任秀妍 法律顧問 ：丁遠屏 編輯顧問 、賴中申 名 臨 可 慶 尹 詹 ： 、 慧 編輯總監 、鄭維棕 司 靳嘉 任 公 乾 限 王 有 ： 份 2樓 特約撰稿 覺顧問股 23之7號 6 1 視 路 觀 德 大 興 ： 512-424 8 區 計 ） 重 徒佈道會 設 2 0 三 信 術 （ 市 國 美 ： 北 中 灣 真 ：241新 基督教台 4242 傳 人 2 1 法 5 om 發行地址 8 團 ：財 @gmail.c （02） 名 x o ： 戶 b 話 g 2 n u 47 iyo 電 ：00037 E-mail： 號 第08期 帳 w .t 撥 g 月 r 2 劃 .o 年 m 政 2 c 郵 01 .twc 刊期：2 ：www 址 刊 創 網 1月 2011年 ： 刊 創
P4 夏 明 /李 過 傷 受 不曾 彿 彷 ng】去愛 【So You 11 P 姊 姊 箱】毛 毛姊姊信 【
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了沒！
你 月 2 的 12年 0 2 ！ 哈囉
為 成 您 邀請
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年以上 元 1200 助 雜 捐 好 一次 相報 讓 台） 或 逗 天使 期 康 愛 元 好 0 傳 0 元 值17 獻200 名幸運 價 1 奉 （ 出 】 一台 中抽 月刊 】 單 雙 機 名 【 修 捐助 5靈 》 g雜誌 期 6 n 3 u 每 o 使專案 水 y 從 天 活 愛 將 為i 樣【 ung傳 g雜誌 酷 帳號： n 明iyo u 髦 助 o 註 y 《 時 捐 2 天使 品的 道會 中信i 47－ 愛 出 佈 7 傳 化 3 徒 0 取文 ：00 中國信 號 灣 帳 台 贈送勁 劃撥 督教
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3
文 李明夏
—
去愛 彷彿不曾受傷過
「疼嗎？」 是 但我已不再假裝無傷
去活 彷彿不曾受折磨
「痛嗎？」 是 但我已接納一切的軟弱—
去感恩 因為能呼吸的每一刻都是恩寵 不肯絕望 就擁有讓傷口不斷癒合的能量 去勇敢築夢、冒險放手一搏 我縱身一躍、瞬間 踩 空 就在跌入萬仞峽谷的剎那 我以為 上帝會派天使接住我 怎知一路無比刺激：
我的 和 別人的 「苦嗎？」 是 但我正學著將淚煲成甜湯 「怕嗎？」 是 但我已漸漸學會不讓恐懼擋住我 它不過是冷靜的地標 客觀地指出我面臨的侷限 而我 正 在 跨 越 「後悔嗎？」 絕對絕對 因為我傷了我最不想傷害的人 我竟傷了我理當用整個生命
我的心 何須乞求世人的肯定 —那肯定如風急急刮來，昨是今非 我的耳 何須尋求外在的掌聲？ 那掌聲如浪花速速捲起 拍 岸 即 碎 你說：會有天使 我就一直在等待天使來救贖我、救贖世界， 原來 天使 是 我 —被你任命 先去 救贖自己 而後救贖世界 我卻蹉跎多年 險些耗盡一生年歲
勁風穿越 我
去愛、去護住、去捍衛的人
荒謬地 等候一個我早已等候到的救贖
我 則繼續墜落
—我 的 神 和 我 自 己 ！
你說：會有天使
我驚聲尖叫、我不見谷底深淵 觸底的恐懼 卻急速逼近我
但我已試圖原諒自己 因那捨命愛我的 已原諒了我， 給了我力量能重新站起
「就是現在」！！！ 在最完美的時刻
又給了我力量能原諒一切； 我正在從錯誤中學習
像降落傘俐落啟動
—我是煉金術士，終要將雜質煉盡
像傑克的魔豆一夕抽長
終要見銅鐵閃耀如金
我背脊有翅膀竄出、瞬間開展 —雪白、迅捷、美麗而強大！ 或俯衝、或翱翔、或斂翅、或疾行， 我成了自己眼所見過最奇妙可畏的生靈、
真心的痛悔
我就苦苦等候戰將 遲遲不敢動作 原來 戰將 是 我 我卻蹉跎多年、自視孱弱 始終等待你去興起別人來帶領我 你卻要我振作先興起自己進入夢土 而後帶領別人進入夢土 同享你創造人類時 早已命定我們共享的 至樂豐足 原來你是我一切的至樂豐足
將能扭轉命運、阻止悲劇輪迴失敗跳針，
得到你 就
而 我 是 真 心 的
得到了一切
「發愁嗎？」 是 但 我就快要實驗出孵夢成真的祕方
原來一切至樂豐足
最不可思議的受造
我正逐漸掌握
都早已 內 建 於 我
天空是我的場域
瞬間切換情緒頻道的藝術
富足的命運 在我、成功的關鍵 在我
晴空萬里、我穿風切雲
但 我內心始終有世界的苦難無法動搖的寧靜
幸福的天使 是我、偉大的戰將 是我
馳騁在過去未曾到達的高度
一如駭浪驚滔的深洋底層，停駐著
原來 一切 是我，也 就是我
悠悠俯瞰曾翻騰我心的紅塵
連撒旦也私心嚮往的 平安
原來 快樂在我， 一切在我
卻不再受困 緩緩睥睨原以為會讓我喪命的斷魂谷 卻不再畏懼 反倒笑聲銀鈴
何況我有你 我就有勝過世界的信心，因為你已勝過了世界 何況我有你 就能靠真愛無敵，而你就是愛
是 我 ！ For Jesus Inside 人永遠比自己想像的更強大！
我何須世界為我錦上添花地加冕？ iyoung 2012. 2
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愛心便當的家庭滋味 回頭來看看文章一開始提到的愛心便當與營養午餐。
文︱王乾任
在我就讀國中小的年代（約莫二十年前，唉，歲月催人老），大多數的同學， 都是從家裡帶便當上學（有部分同學則是在學校訂便當）。每天早上到學校，同 學們就把自己的便當放到一個地方集中，再由值日生抬到蒸飯區去，放到自己班 上所屬的位置。中午第四堂課結束前十五分鐘左右，值日生再前去取回班上的便 當。
的之外 覺 嗅 覺的、 感 、 以不說 觸覺的 、 、 說 的 猜不猜 想 覺 都 以 視 、 、 、 議不議 以傳說 感官的 都 、 、 說 聽不足 論 心 ， 不 以 聽 論 、 飽；耳 想、都 以言說 不 不 看 想 眼看， 說、都 ； 不 盡 說 都 再行 能說 必 不 後 說 事 下─ 已行的 ； 日光之 有 後必再 可思議 事 不 的 是 有 ─ 已 有新事 若 下 上學， 當 便 日光之 手做的 親 ） 的關 爸 淪 爸 沉 或 下 、向 媽媽（ 差 帶 變 再 會治安 子們不 社 孩 灣 ， 說 ，是台 餐 如果我 午 的營養 應 供 校 了吧？ 瘋 嗎？ 我 子經濟 改吃學 重 笑 橘 嚴 會 果 《蘋 有那麼 很多人 本 ， 該 一 已 應 寫了 情。例 」而 鍵， ， 事 當 者 的 便 是「 經濟學 談類似 位 在 一 只不過 在一 是 有 住 就 國 親 多 美 都和母 查，大 者 前幾年 調 毒 究 後發 研 少販 最 的 不 ， 裡 ， 查 書 入追 中發現 深 學》， 料 便 資 ， 思 生活所 統計 意 己 從 有 者 自 很 如，作 供不起 計結果 本 統 根 個 這樣 ， 這 。 低 得 住 覺 普遍太 親一起 起，他 入 母 收 跟 只好 毒者 些以為 ， 販 那 到 來 告 、警 都辦不 現，原 示 屋 暗 租 有 頗 者收手 獨自 ， 差 連 論 偏 ， 需 的結 的行為 富 致 似不 毒 看 販 個 靠 能 說，一 是 就 。也 常是人 圖 通 意 （ 的 活現象 生 會 社 後，藏 背 的 相關的 呈現） 的 為 現兩 行 發 體 ， 集 題 類 重要問 的 知 決問 人 解 為 到 不 找 著 能正確 才 ， 係 者的關 法！ 題的辦
每天中午吃飯，比較熟的同學就會圍聚在一起吃飯。一起打開飯盒，把菜肉全 都搬到飯盒上，和其他同學分享或交換菜色，是最常見的一種交流。甚至某些同 學因故忘了帶便當或訂便當（還有沒錢吃中餐的同學），便到處打游擊，因為很 多人根本吃不完，也都樂於和沒帶便當的同學分享自己的午餐。 人類學與心理學者研究發現，一起吃飯，特別是願意交換飲食，能夠拉近彼此 的距離，因為，那等於將自己的一部分與人分享，是非常親密的一種人際交流方 式。而從家裡帶來的便當，通常是前一天晚餐的剩菜剩飯，或者是煮飯時就多準 備一些，好隔日帶便當。其實，不單是孩子帶便當，很多的父親也帶便當上班。 之所以強調父親，是因為孩子和父親都會帶便當上班的年代，台灣大多還是男主 外女主內（先聲明，我並沒有說這樣的模式一定比較好，只是一種社會真實的描 述），母親在家裡，每天打掃、準備三餐，操持家務（當然也非常辛苦）。而帶 便當上班上課的家庭， 通常也會一起吃晚餐，還有早餐。
營養午餐的統一菜香 營養午餐，則是由學校統一幫學生包伙，提供統一菜色，分配給孩子們吃的制 度。營養午餐不是全然沒有好處，像是菜色經過營養師的搭配設計，能給孩子均 衡健全的營養，對發育中的孩子幫助很大。另外，清寒家庭的孩子由官方統一補 助營養午餐費，省去因為窮而沒飯吃的問題，甚至還能夠打包帶回家當晚餐，解 決不少清寒家庭吃的問題。 不過，營養午餐出現後，卻也讓帶便當才有的現象消失了─ 像是同學們一起分享菜色（營養午餐菜色都一樣，根本不需要交流），更沒有 同學互助（分食物給沒帶便當的同學），無形中，減少了讓孩子們透過用餐交流 情誼的機會，孩子們各自變得更加獨立而個人主義。 隱藏在營養午餐普及化的背後，更為嚴重但卻較少為人所注意的，是家庭的改 變。社會之所以需要營養午餐而不再需要愛心便當，是因為雙薪家庭變多了，父母 都得外出工作，另外，單親家庭也增加了（目前的國小，約有1/3學童來自非典型家 庭，不是由一夫一妻與孩子共同組成的核心家庭），母親（或父親）不再有空準備
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晚餐，甚至根本不在家吃晚餐，孩子得自己想辦法解決。 也就是說，家人聚在一起吃飯的機會減少很多，晚餐不再一起吃，中餐吃的是學 校的營養午餐，早餐則在早餐店解決，家人也失去了在飯桌上交流情誼的機會（教育
文︱鄭維綜
心理學者研究發現，晚餐餐桌是父母與孩子交流情誼，解決孩子生活問題，進行教養 最好的時刻）。家人各自為自己的工作或課業而忙碌，聚集的時間減少不說，甚至於 家庭組成根本就是破碎而分散的（例如，偏鄉地區許多孩童的父母得到外地工作，長 年不在家，孩子有祖父母照顧，甚至入住學校宿舍，三餐全都由學校包辦）。 簡言之，國中小學生的午餐進食方式，由愛心便當到營養午餐的變遷，正是台灣 社會近二十年來的縮影，隨著社會大環境的變化，家庭結構、組成份子、運作方式與 功能都產生了巨大的變化，孩子們在失去母親的愛心便當的同時，更多失去的其實是 家人之間的親密連結，以及家庭原本應該提供給孩子的避風港等功能。
巨大供需的不法漏洞 去年台灣的教育界鬧得最大的一樁醜聞，當屬新北市中小學營養午餐弊案。在我
營養午餐讓同學們少了和父母親互動的機會吧？然而又豈止是營養午餐一 椿。
科技來自人性，最終取代人性
寫下這篇文章的時候，已經有27名國中小校長確定涉案，且據涉案校長的爆料，總共
想想看，有多少孩子是媽媽每天在床邊說故事，聽著媽媽的聲音，傍著媽媽
至少有50所國中小校長涉案，涉案時間長達十年。並且，不單新北市有問題，擁有共
的體溫入睡的呢？是否媽媽一忙起來，就播放CD，還囑咐：「媽媽在忙哦，自
同廠商的縣市也傳出弊案。不少人發現自己的校長就是收賄者，內心對大人與教育工
己聽故事，乖乖睡吧。」然後就去打電話，或忙公事去了。
作者的不信任之恨意與不滿，越來越多。（也有人認為校長將經費用於學校建設，無 可厚非，本文不以此現象論述及評斷。） 這，其實也是從愛心便當到營養午餐的社會變遷的惡果之一，如果大家都還是帶 便當上學，不需要學校辦理營養午餐，自然不可能出現校長收營養午餐回扣的機會。 自道德層面看，從孔夫子以降的儒家內聖外王思想，認為人應該有高道德操守， 做好本分事，面臨巨大誘惑也不該為所動（所謂的富貴不能淫）。然而，當社會對某 一東西出現了巨大的需求，在發生之初又沒有建立起防弊制度，最後必然有鑽漏洞徇 私舞弊的不法情事，人心的軟弱，遠比人們想像的還普遍且嚴重。 如果可能，帶便當會比營養午餐來得更具人情味，更能拉近人與人之間的情感連 結（無論是家人之間，還是同學之間），然而社會變遷必然帶來生活方式的變革，讓 許多生活習慣消失，緬懷過去的同時，或許我們更應該積極的展望未來，活在一個營
還有電視，往往成了臨時褓姆，媽媽洗菜、煮飯、打掃，不用再像以前一 樣，必須把孩子背在背上，邊打掃邊流汗，刻劃出一幅慈母 形象，相對的，只要把孩子往沙發一放，電視一開，一切 全搞定。 至於以往爸爸陪孩子打球、放風箏的溫馨親子畫 面，自從Wii加入之後，也出現如股市交易般量縮急跌 ─想運動嗎？打開wii即可和電視展開精采對打，且運動 流汗效果一流；當然騎腳踏車也不再勞煩老爸出馬，客廳 裡的運動器材已可取代。 想想看，事件還多著呢，不知為多少作家歌頌的情
養午餐的時代中，可以怎麼打造強化人與人之間情感連結的新生活方式，讓孩子們可
景：下雨天，放學了，小孩背著書包，看到媽媽撐
以透過進餐增加情誼，也能和師長、父母家人增進情誼，後者是活在環境變遷中的社
著傘來迎接，忙不迭的撲向媽媽懷中……今日已
會人，必須共同努力尋思對策與出路！
由安親班所取代，看看放學時，小學門外多少等
你們要謹慎自守，免去一切的貪心， 因為人的生命不在乎家道豐富。( 路加福音 12 章 15 節 )
候的大人們──其中有許多不是父母親，而是安親 班老師。
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【Young
Box】
以往的少女，想買件衣服打扮，都得讓媽媽牽著手，在菜市場裡這攤又 那攤的，媽媽幫忙出主意，嘮叨個沒完，少女不同意，跺腳、使性子……最 後總是開心的拿著大包小包衣服結局圓滿的返家；如今呢，少女已經自有主 張，打開電腦，最新流行款式、韓流正妹打扮全在眼前，網購之後直接到超 商取貨，裝扮起來媽媽瞠目結舌之餘，發現自己是最後一個看到自家女兒打 扮模樣的人。
生活越發便捷，關係越加疏遠 隨著社會的快速發展，科技進步，人民生活水準的提 高，家庭結構也隨著變化，雙薪家庭日增，父母親的角色 變成「賺錢增資產」，然後將維繫親子關係的煮飯洗衣、 陪寫作業兼家庭活動，家事服務，都可以由外傭加各式
班拿作 親 安 去 妹
業。
剛踏出 」爸媽才
家門，
二年級 中 國 讀 就
的小
我帶妹 ！ 嬤 阿 有他。 「 帶妳 疑 哥 不 哥 全 ， 完 。 快一點 阿嬤， 這麼說 ， 的 嬤 妹 邁 阿 妹 年 對 「 」 鄒馬上 門了。 喔…… 出 來 妹 回 妹 快 就趕 忙帶著 急 就 「拿一拿 鄒 有些人 ，小 ， 元 0 到 0 0 看 , 4 拿出 從電視上 。 他 奮 當 從抽屜裡 興 是 其 著妹妹 不住 尤 帶 掩 ， 能 氣 了 也 語 如果我 小鄒的 想要環島 「 」 夢 ， 。 就 想 島 早 去環 小鄒很 ，經常心 但 慕 ， 羨 歲 生 四 讓他好 ， 島 雖然才十 環 持完成 堅 是 還 很大 即使年紀 好啊！」 多 有 該 環島，那
電子影音產品─來「代工」，工作之外之雜事大量削 減……，問題是孩子們生活裡，與家人的互動驟降，
文︱魏棻卿 作家 心靈勵志
誰來分享他們成績飛升的喜悅，分憂他們的心事，
分擔他們少年維特的煩惱？難不成是遠方未曾謀面 的網友？ 好像，真的變成了這樣！？不擔憂嗎？ 親子關係是每個人最初始的人際關係，對我 們每個人的身心靈健康十分重要。成長時期的親 子互動，對孩子性格的形成，品質的培養，意志的磨練，與人交往模式的建 立，都是孩子走向成功最重要的關鍵。聖經上說，「務要牧養在你們中間神 的群羊，按著神旨意照管他們；不是出於勉強，乃是出於甘心；也不是因為 貪財，乃是出於樂意；也不是轄制所託付你們的，乃是作群羊的榜樣。」
這天，領到英
帶好每一個孩子是父母的責任，讓下一代從我們身上看見榜樣，就多多
見時機成熟，
回歸原始最自然的互動關係，營養午餐已經替代了幸福滋味，也許假日時
謊，就帶著年
間，為自己的孩子與家人共同調理一份「愛的便當」，然後去踏青、去郊
全無。
遊、去野餐，而不是去上館子，相信用餐的時刻，幸福的滋味就在其中！
好好管理自己的家，使兒女凡事端莊順服。( 提摩太前書 3 章 4 節 )
文演講比賽的
小鄒決定將夢
僅八歲、還在
當時的小鄒， 卻急壞了爸爸 全台灣的民眾 妹妹在墾丁大 之旅。
獎金，加上爸
想化為行動，
就讀小二的妹
只是單純想體
媽媽，甚至有
一起幫忙找人
街上被警察伯
媽不在家，眼
簡單向阿嬤扯
妹離家，自此
驗冒險的感覺
立委幫忙召開
。終於，五天
伯發現，才結
了個
音訊
，沒想到
記者會，請
後，小鄒和
束這場冒險 iyoung 2012. 2
7
「爸媽找
說了第一
你們找得
句話就忍
聽到爸爸
跟爸爸說 的意思，
不住哽咽
這麼傷心
的是，「
我只是想
這是一則
色的人， 子出門會
。
爸爸，請
改編自社
遇到什麼
你不要難
會新聞的
危險，萬
過、也不
故事，劇 。
兩個孩子
一遇到壞
，正在和
疚，但安
家，實現
應也不同
應是：這
」鏡頭前
心裡好愧
當個冒險
新聞的反
父母的反
知道嗎？
，小鄒的
嘗試一下
看到這則
絕大多數
好辛苦，
慰的話就
要生氣，
我和妹妹
情，相信
也太天真
人怎麼辦
？
小鄒通話
是說不出
我們並沒
的環島夢
很多人都
、太大膽
的鄒爸爸
口。他最
有要離家
……」
不陌生，
了吧！完
，才
出走
而且不同
全沒想到
想
角
這樣
去環島。
妹妹 著 帶 己 二就敢自 國 才 ， 得成嗎？ 的 去 酷 還 超 ， ：哇！ 講出來 得 先 覺 事 乏充 會 果 缺 卻 如 間 生 且 之 中 而 子 高 國、 在，親 來了啊！ 出 回 就 就 題 但換作是 快 錯。問 係！很 有 關 沒 麼 都 什 心？有 邊的考量 兩 ， 子 家人會擔 或者，明 是孩 ， 還 口 母 出 父 論 也說不 麼 怎 其實，不 卻 ，還告 說， 裡 想 心 話 在 些 默默放 心裡有 。 擇 明 通 選 明 溝 就 ， 的 ， 分 被恥笑 似的經驗 或 類 罵 過 挨 有 因為怕 但 或許你也 ， 成 此嗎？ 或完 如 試 是 嘗 的 去 事想 」但，真 ！ 用 明有什麼 沒 講了也 正 反 「 ， 華、郭 德 劉 點 （ 訴自己說 回到原 大天王 是 四 過 港 不 香 也 是 堆他 ， 星 一 明 功 了 像 成 掛 偶 間 最紅的 僅在房 就算沒有 灣 不 台 ， ， 城 的時候 是郭富 來說，內 中 的 我 國 歡 的 讀 喜 時 ，我最 在我就 。對當 中 買 其 必 。 張 更是每 、黎明） ， 友 聽 學 好 張 富城、 不管好不 輯 專 動地點 片 活 唱 是 ， 題 報 海 ，但問 城本人。 了 富 極 的照片和 郭 心 到 我開 要告訴 是見 ， 不 就 動 要 ， 活 豫 想 夢 部參加 還在猶 南 我 到 當 心最大的 要 正 富城 了。 好好念 郭 不 不 知 去 生 得 本 學 我，根 罵嗎？ 載 有一次， 挨 車 想 開 是 地開 家人 ！妳 特 有 了 會 沒 傻 能 是 別 ，若 說，「 們怎麼可 ， 他 了 ， 在外縣市 現 性 天使出 媽的個 黑 爸 的 妳 心 解 內 是不了 不 家人時， 又 妳 像？而且 偶 像？」 麼 偶 什 看 迷 去 書， 了載妳 為 只 ， 時的車 一個多小
「看得 。 了 現 白天使出 ， 然 突 ， ！妳就 候 吧 時 樣 的 這 是嗎？ 打算放棄 不 我 ， 在 得 就 很難 有機會 理， 的 就 有 真 ， 乎 會 了 似 話 而且機 。但說 ， 成 動 黑天使的 不 活 去 加那個 ，就是 參 點 去 原 想 到 的很 只會回 也 情 出來妳真 事 差， 的是，父 最 到 差 不 最 想 看， 讓人意 。 口 開口說說 開 城的照 父親 我。 富 向 著 郭 皮 勵 堆 頭 鼓 天使 拍了一 ，硬著 我 議 幫 建 ， 的 啊！」白 度 角 我感受 天使 找 讓 白 命 會 了 拚 都 受 接 回憶， 的人群中 段 擠 最後，我 這 擁 起 在 了，還 但每每想 應 ， 答 像 就 偶 口 迷什麼 再 親竟然一 不 就 後，我 中 高 上 片。雖然 和愛。 心 貼 的 到父親
願望實現
與否，都
所以啦！
讓親友更
就算沒有 友更了解 己思索該
有心事、
立即得到
你。而且
如何朝著
若是像新
島，不僅 宿，確實 想想，若 環島之旅
也很可能
是過程中
，還會是
了，築夢
，他人的
夢想前進
會讓周遭
有句話說
有夢想，
支持或回
聞中的小
應，至少
意見，多
鄒，只是
會將自己
真的發生
生命中一
的前提是
著窮擔心
和年幼的
什麼不幸
有夢，築
它說出來
可以讓家
少也可以
憑著一股
段美麗的
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，五天的
妹妹置於
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讚
了解你
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險境。
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粉絲團：
， 固然 是
很好的一
件事，但
別忘
魏棻卿的 計謀都憑 書香花園 籌算立定 ；打仗要 ( 箴言書 憑智謀。 20 章 18 節)
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致勝關鍵 在行動力
人生有順境、有逆境；但，低潮就是高潮的前奏曲。你我，都沒有人能拒絕低 潮；但，在低潮中，我們都必須擁有「行動力」，去開創生命的高潮。 企業決勝的關鍵，在員工的行動力。個人致勝的關鍵，也在主動積極的行動力。
「知識力」加上「行動力」，就能使我們的 文｜戴
晨志
人，不能缺乏自信，不能一直認為「舞台是別人的」；只
美國奧 瑞崗大 學口語 暢銷書 傳播博 作家、 士 勵志演 講家
要願意積極爭取、永不放棄，有一天，舞台就會是屬於自己的。 最近，有一汶萊的年輕華人小楊在我網站上留言，謂他即將與十一名團員來台 灣觀摩；另外，也有來自新加坡、澳洲、紐西蘭、南非等國家的華人青年，也都會 來台灣參訪、交流三個星期。小楊說，希望能在台北與我見面、拍照…… 當然，對於遠道來訪的讀者，我抽空與他在辦公室見了面。小楊是個憨厚的青 年，他說，他看了我三十多本書，給他很多的啟示；這次第一次到台灣來，他不能 錯過機會，一定要主動開口，爭取來和我見面、談話、拍照的機會。 的確，機會是主動爭取來的，不是天上掉下來的。 很多人都會覺得「不好意思」、「不必了」、「人家可能會拒絕你」、「以後 再說吧」……。每個人的心態不同，在面對問題時，有些人想放棄，有些人就是不 想放棄─「因為，總有一絲的機會，讓自己姑且一試吧！」 在見面時，小楊這麼跟我說，也很開心地與我合照。 是的，人，不能缺乏自信，不能一直認為「舞台是別人的」； 只要願意積極爭取、永不放棄，有一天，舞台就會是屬於自己的啊！
生命「如虎添翼」啊！
《激勵小
胡適先生在《四十自述》中提到自己年輕時
心態，決
筆記》
定人的成
敗
的往事─1909年，胡適18歲，人住在上海，卻 每天無所事事；他沒有工作，每天也只是和朋友打牌、閒逛、看戲 過日。 有一天晚上，胡適和朋友喝醉酒，喝到人茫茫地在街上走路；他一隻皮鞋穿在 腳上，另一隻則拿在手上，也沿路用皮鞋對著商店亂敲打，結果被警察抓走了。隔 天早上，胡適酒退了，人醒來了，才知道自己昨晚喝醉酒的糗事，也羞愧得滿臉通 紅，恨不得就鑽到地洞裡去。 後來，胡適下定決心，離開上海到北京，發奮圖強、閉門苦讀；後來也參加公 費留學考試，順利通過，而前往美國康乃爾大學深造，改變了他的一生。 我們在年輕時，不一定馬上有自己喜歡的工作，但可以利用空檔時間，必須努力充 實自己；就像胡適先生一樣，下定決心造就自己，不再無所事事，或只有喝酒誤事。 同時，年輕時，也要學會「柔軟彎腰」，因為─「只要學會彎腰，主動請教，就不 怕找不到工作。」
看看冬天積雪覆蓋的樹枝，有些會應聲斷裂，有些則不會斷裂，為什麼？ 因為，有些樹枝具有「柔軟度」，被大雪積壓到一定程度時，就會自動彎下身
年輕時，我主動商請電台名播音員，每週抽一點時間聽我的新聞錄音，指導我播
來，讓積雪掉落到地下，來減輕自己的壓力；有些樹枝沒有柔軟
音。我一個字、一個字地慢慢練習，對我口齒與發音幫助甚大，後來也以第一名考
度，強硬不肯下彎，一直硬撐，最後雪的重量太重，樹枝就會應
上電視台當記者；現在我能在台上演說，都要歸功於當時電台播音員老師的教導。 我也曾主動打電話到報社，麻煩副刊主編審閱我寫的文稿，給予我意見；我不 怕人家說我的稿子不好，只要告訴我修改的方向，我都願意再修正、再重寫。 這名汶萊的年輕人，願意主動與我約時間，特別來看我，也送了汶萊的電 影DVD當禮物，文化交流。此時，我想起了兩句話─ 「這個世界充滿著機會，只要相信自己、凡事主動，沒有什麼不可能。」 「毅力，會讓挫折變成禮物。」
勵志小語
自己的！ 是 就 台 ，舞 要有自信 成禮物。 變 折 挫 讓 毅力，會 滿機會， 充 界 世 這個 不可能。 麼 什 有 ，沒 凡事主動 。 不到工作 找 怕 不 ， 學會彎腰
聲折斷。 人也是一樣，要有柔軟度─「主動開口、主動請教」；也 要懂得找到出口，適度地釋放心中的不快樂與委屈，情緒才 不會爆炸。
只要主動開口請教，前輩就會開導我們，師長也會指 導我們方向，或指引我們求職時的人脈與機會啊！
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【小題大作】
源 起 的 學 濟
經 業 農
科系的學 些 這 為 多人以 許 ， 似 稱近 業賺錢較 名 行 的 些 業 某 某些行 。因此 會 業 社 行 與 該 關的科 稱， 進入 相 名 的 ， 的 章 些 系 成 科 就順理 ，錢賺少 後 條 之 大學有些 蕭 業 有 的，畢 些行業 練 有 訓 ， 業 門 該行 系就熱 科 的 生，是為 ，影 關 等 相 員 ， 委 時 法 長、立 機會較多 院 作 、 工 統 ， 多 沒有 如總 學 ， 大 英 此 精 來，因 門。 國家的 出 冷 ， 育 入 立 培 落 設 能 系就 育大眾 大學所 費不用愁 教 是 活 為 不 生 是 都 後 學 人物， 學生日 鍵 使 關 其實，大 能 的 只 行業掛 遠矚 科系 的 瞻 的 面 高 門 外 ， 熱 似不與 創作人 學系。 看 的 員 ， 化 委 系 文 法 科 響 些 ，農業 是立 一 手 或 留 舵 系 保 的 學 治重要 、院長 大學始終 政 系 ， 、 學 力 經 統 響 總 什麼影 教育、財 有 、 會 化 不 文 化卻 國家、 為 成 煩，對文 後 ，端 學生日 利 的 福 們 的 他 使 定，社會 穩 勾，為了 的 。 家 農民不溫 這種科系 5％，國 9 自 是 ∼ 源 就 0 9 皆 系 人口的 經濟學 動亂， 總 的 家 多 國 太 外 國愛丁 約佔 中 英 民 今 年 農 6 古 9 ， 7 以前 ，早在1 活無缺， 要 生 重 民 二十世紀 得 農 顯 使 學也設 就 ， 大 才 才 津 人 人 牛 業經濟 ，而後 的經濟 農 系 業 養 學 農 濟 培 無 業經 此， 在有 ，也補 ) 農 因 e r 立 u 。 t l 設 義 u c 起 of A gr i burgh) 就 t n n i e d 飽，揭竿 E m t f r o a 才， Dep 人 ( er s i t y v i 濟 部 n U 經 業 ( 農 堡大學 國家農業 2年成立 養 6 8 培 1 ， 在 系 目日 學 數 濟 民 經 立。美國 農 之後， 設立農業 紀 學 世 大 十 各 執行。二 天氣遽變 助經費在 與 在 定 至 甚 訂 把舵， 政策的 去 家 濟 國 經 後 建，免 農業 重 要 作為日 要 需 需 切 地價值 ，更迫 土 廢 ？ 荒 機 漸 逐 的危 永續， 足 的 不 源 食 資 減，農地 普世糧 與自然 過 理 渡 倫 何 濟 下，如 ，有違經 用 使 意 災難日增 或被隨 ， 建 亂 墾、 業有關。 專 的 得淪入濫 學 業經濟 農 和 都 這些， 亮 文︱張文
系教授
大學生物 灣 台 立 國 書作家 暢銷
工程學 環境系統
立「西 建 年 8 9 1) 在10 1 1 始 1 8 開 2 0 他向 e, 1 農場 m ， s 會 e l 士 o 教 修 M 的 制」 (R o b e r t 篤修會的 妥 本 米 西 ， 斯 「 人 勒 從 是法國 深受莫 道院的所 米 ， 修 斯 起 成 勒 源 就 學的 關。莫 地方， 有 的 場 耕 農 農業經濟 自 ， 後世帶 教會 工 給 的 作 ) 將 r e 手 d 的 r 親 道所做 裡開墾 tercian O 知 s i 那 C 不 ( 在 然 」 他 全 ， 妥制 植技術 墾， 往 種 開 前 ， 他 意 需 給 生活所 請工地 壤，他樂 應 申 土 供 王 的 夠 君 瘠 、貴 貧 吃、 法國 主 最 夠 地 、 為 由 的 只 寡 目的， 資的多 他最偏僻 的 工 給 種 ， 帝 耕 資 皇 在， 作的工 前，農民 工 之 力 此 勞 在 影響。 只為對等 的 格 大 價 多 售 來 )。西妥 種植販 m r ， a f 驗 ( 經 」 積的 「農場 的 種 是多年累 耕 地、自 集體 土 早 是 最 本 為 。 決定 有的成 區域， 擁 耕 一 農 唯 的 族或君王 士， 種新 有固定 修 一 沒 的 另 也 制 為 ， 加西妥 農地成 的資助 參 的 家 。 制 國 地 妥 請 西 ，在 國等 不申 」 德 們 途 、 他 一 國 且 閉 人，而 只有關 分佈到美 窮 ， 來 濟 功 後 周 成 場 種、 所得 經營 育 制農 的 有 物 場 沒 作 農 「 改良、 們要將 們知道 壤 他 他 土 。 ， 究 力 下 研 源學系 己的體 的情況 究」， 資 難 研 業 艱 「 農 種 業 與 生物 。在這 早的農 、 障 最 院 保 行 學 作 進 命 奉獻 大學生 他們開始 後 ， 日 況 為 情 援的 ，這成 等 殖 養 這全無後 肥、畜產 施 地 農 、 灌溉排水 你派他管理你手所造的，使萬物， 的肇端。 究 研 科 學 與
精心計算，貧
就是一切的牛羊、田野的獸、空中的鳥、海裏的魚， 凡經行海道的，都服在他的腳下。( 詩篇 8 篇 6 節 )
瘠土壤仍能營
其中最有名的 角，鄰近海邊
收
是「困難黏質
的 農 場 」 (Hin
d e rc lay Fa r m) ， Hin d e rc lay 的黏盤土無法 位於英國東北 種植作物，久 此開發西妥制 為農民所棄耕 農場，他們種 ，1128年修士 植牧草、大麥 來 與燕麥，麥穀 並用糞肥改良 產量少時，他 土壤；麥穀有 們以畜牧為主 收穫時，他們 ， 養羊；冬日無 不斷調查農貨 法種植時他 們 市場每日批發 剪羊毛賣，他 的價格，與百 們 姓購買的價格 規律以作來年 。他們在農產 耕種與畜牧的 價格波動裡尋 參考，他們發 找 現產量多的時 的生產量，也 候，價格低， 發現不同農作 因此有最佳收 上市時間不同 益 ，百姓購買意 此決定最佳收 願不同，收益 益的上市時間 也不同，他們 ，所有的種植 用 要經過仔細的 決定。 調查與價格分 析，才小心的 作 他們將這些 經驗撰寫成 書「困難黏 Management)， 質農場的經 教育周遭的百 營」(Hind e rc l ay Fa r m 姓，使西妥制 農場為中世紀 這是最早的農 時期歐洲農民 業經濟學。 教育的重心。 ，土壤是堅硬
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牛：
校的基
入學 加 會 有機 道人 ， 傳 後 位 之 戴一 上學 擁 部 ： 自 北 各 姊好 大家 開家到 姊 離 ， 毛 ， 在 的人 圈存 局面。 親愛的 樂 圈 的 快 小 、禱 勁 不 有 經 較 很 中 讀 中 個 團契 會、 了暗 到 聚 成 我是一 受 家 形 私下 然大 但感 逐漸 馬 雖 ， ， 人 。 工 動 表面 深同 契活 道兩派 很 資 團 知 得 位 徒 就 變 一 督 冷眼 看 心 和 我 一 關 。 人 的 時候 明眼 大家 的 是 擊 可 ， 目前 相攻 缺 在 互 不 得 有 卻覺 至還 告一樣 我 甚 是 ， 卻充 ，但 很少 中 邊 流 心 一 交 的 任何 折， 加 挫 參 的 不 很大 到 旁觀， 遇 中遭 不堪？ 契 此 團 如 性 道不 人 知 所處的 麼 理 為什 的道 ， 經 哀 聖 大， 天在 滿了悲 長 天 會 事 在教 善的 偽 冒 我從小 、假 競 爭 種互相 狂！ 這 瘋 ， 也 少 間和 帝 中 上 們 信 為他 ，相 成 演 想 上 ，很 身邊 少效 麼 多 什 揮 做些 能發 ， 輕 我很想 開這 微言 離 人 該 是 ，但 善，我 樑 改 橋 有 種現 沒 平的 這 況 了 情 受不 如果 的 ？ 真 呢 果 ？我 麼做 嗎 怎 地 該 非之 訴我 告 ， 樣的是 偽了 虛 太 在 象，實 好嗎？ 敬上 牛 小 煩的 心 安！ 平 祝
Q
益處， 得 人 神的 愛 叫 節） ， 8 2 力 相效 八章 互 書 都 馬 得萬事 。（羅 曉 人 們 的 我 被召 意 旨 他 就是按
A
親愛的小
】
姊信箱
【毛姊
謝謝來信
慮和憂心
。從信中
，為你有
老實說，
太陽底下 不斷重演 需要基督
這樣的坦
你所遭遇
原本沒有
的拯救。
就挫折， 不要對「 擁有基督 得毫無瑕 我們每位 天然生命 基督合而
可能對「
基督」失
的生命，
疵。生命
基督徒都
的雜質去
為一。
瞭解到這 常心面對
一切交在
但是並不
要長大成
需要經過
掉；在不
眼前的好
這些事上
堅定持續
督徒」重
是像變魔
熟，往往
帶著信心
你自己經
術似的，
需要一生
、事件的
禱告，相
淬鍊，才
越來越像
就，相信 ，重要的 ？
禱告，不
信神必會
好時刻。
的時間。
也就是說
能把我們
基督，與
是：我們
垂聽、帶
擾以平
是先將這
全能的神
要輕言離
的恩典，
換骨，變
的紛紛擾
關心，而
得到增長
事件主角
得到白白
立刻脫胎
眼前許多
的事漠不
都會過去
歷神的美
願上帝賜
生後雖然
變化後，
的旨意成
靈的生命
的團契和
是
，你會對
就對這樣
讓自己屬
請多為你
行為
許多環境
事、壞事
史
，所以才
斷的更新
中，求祂
個案，
失望，但
本質之後
不是說你
上帝的手
切。無論
望。「基
主。
過去的歷
看見人的
基督徒」
樣的生命
。當然，
的並不是
的不完全
心，不要
到你的焦
白，讚美
新鮮事，
。因為人
請不要灰
可以感覺
主宰一
是否在
開。只要
領，這也
是
福保守一
切！ 毛 姊姊 敬上
美國密西
西比州立
曾任輔導
編輯、企
輔導小說
基督徒見
教育碩士
、記者、
出版福音
劃等職
、傳記、
證集、品
散文、
格勵志等
來函信箱
毛姊姊
大學諮商
：iyoun
二十餘本
gbox@g
書
mail.com iyoung 2012. 2
11
學校在教室外
【i young】
，
家自學 在 弟 弟 個
介﹞ 徐愛禾簡
﹝
個妹妹一 三 和 小 院、從 書 禾 一書 嘉 》 集 就讀 文 《愛禾 版 出 時 歲 2011年15
艷陽高照，風和 還夾帶著些許花 騎著腳踏車，一
日麗，一陣陣清
香；我聞了聞，
邊享受迎面而來
這是徐愛禾在她 於一位年僅15歲 豪，就將於「嘉
出版的《愛禾文
禾」誕生。
教出不一樣的徐愛禾
的在家教育學習
文︱賴中申
弟弟妹妹們就讀 驗與回憶，但對 「在家自學」。
環境，是只為智
的「學校」。大
愛禾和他的弟弟
桂花，或許還有
集》裡寫〈嘉禾
多數台灣孩子，
妹妹們來說，完
一些七里香，我
的一天〉開頭的
正
第一段文章，對
得福林國小李月
學家的風采，或
教育為搖籃的現
慧開路不為科舉
拂過臉頰，其中
進……
此精準練達，使
筆觸，儼然有文
書院─ 以經典
像綢緞般輕柔地
著書院的方向前
此純熟，用字如
筆細膩又多情的
「嘉禾」是一所
嗯 …… 有 櫻 花 、
的微風，一面朝
的女孩，文筆如
長形容徐愛禾文
風舒服地吹過，
許台灣未來的大
代書院，建構孩
服務的書院，也
都有從國小到國
全沒有這回事，
娥校 文
子們適才適性
是愛禾和他的四
中在校園求學的
因為他們一直都
個
經
是
並進
讀個一百次就會 「 正 反 ， 字 寫 五經，完全不學 書 四 誦 背 只 禾 ，愛 顯然認同這樣 禾 愛 徐 ， 」 ！ 小學四年級以前 骼發展才不好呢 骨 對 ， 字 寫 學 語言。當然， 且「太早 等 而 牙 ， 班 」 西 字 、 個 德 每 認得 英、日、法、 習 學 式 方 的 樣 來愛禾也用這 的學習方式，後 親的母語。 母 父 樣 兩 這 內容與意 語 的 台 背 和 所 語 白 客 習 明 學 全 也沒放棄 候，愛禾並不完 時 的 章 篇 學 文 各類語詞、 言 …… 等 等 ， 宣 立 獨 、 稿 說 雖然一開始背誦 美國總統的演 、 ） 詩 行 四 十 隨著時間增 S o n n e t（ ， 的 說 亞 禾 比 愛 士 」 莎 ！ 像 義， 熟、一字不漏 爛 瓜 滾 到 背 且 來，而 」是種兼顧 起 典 背 經 們 背 它 、 把 典 是 經 「我就 愛禾認為「讀 。 了 懂 就 地 慢 說，慢 ，才寫得 解 多 的 很 來 了 後 背 師 也 老 、 長，加上 為也讀、也看 因 是 全 完 章 文 方法，自己會寫 好 的 文 語 和 作 寫 分，愛禾認為 部 的 仰 。 信 章 教 文 宗 出好 文聖經」，撇開 中 「 誦 背 歡 喜 中國古代孔 妹們都 現 弟 發 跟 我 禾 「 愛 ， ， 說 外 此 的智慧。愛禾 人 古 有 滿 也 ， 史價值的經典 聖經是部充滿歷
飽讀詩書，中外
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慧還是會相關 智 與 想 思 的 方 造的，所以東西 創 帝 上 是 類 人 會很無聊、 ，畢竟 教 起 上 一 為 在 因 結 ， 連 會 經 卻不喜歡去教 甚至可以和聖 禾 ， 愛 想 但 思 ， 些 徒 一 督 的 基 孟 會「根本 上帝的 教 信 到 是 為 都 認 也 ， 母 帝 父 耶穌、不喜歡上 此認為，愛禾的 歡 如 喜 雖 不 禾 禾 愛 愛 」 ， 。 聯 的負面連帶影響 會 教 羅」…… 上 那 到 「 受 的 ， 石 家 尖 回 了 准 不 睡，直到愛禾去 瞌 沒事做，而且還 打 時 課 上 學 在教會兒童主日 愛 老 以 所 ， 」 就是浪費時間 【i young】
那羅經歷，改變
生命
「那羅」是個偏 孩子舉辦為期兩 到別人身上勒脖
遠的泰雅族部落
週的「課輔營」
子的瘋狂少年，
在那時，愛禾忽 在地上，祈求耶
；前後兩年時間
個個變成好品格
然感受自己有很
穌原諒。
痛悔之後的愛禾 越同齡者的洞見 以人與人之間產 穌改變了自己。
，覺得不該只定
愛禾更覺得很多 教大家深思熟慮
，因為與耶穌連
生隔閡，好像與
裡，愛禾親眼目
多的過錯和惡行
結的關係，以前
飽讀詩書應有的
與一群同樣在家
的耶穌忠貞門徒
睛眼前，也要想
做事拼命的人，
。
所在之地，愛禾
，甚至清晨四點
對弟弟妹妹們常
到未來；像愛禾
太顧慮「失敗」
睹這些孩子「神
，那種自以為是
氣質差異太大，
教育的同伴們一
半起床禱告。
大發脾氣，現在
這樣年紀的少年
，沒有承擔的勇
奇」的改變─
、自覺羞恥的良
愛禾感受自己好
起上山，為當地
逐漸改善；愛禾
像跳躍在這些限
氣，好像教育讓
原本一群會跳
知襲來，當下痛
人，許多人心胸
的原住民
哭到全身趴
還有許多超
都不夠寬大，所
制之外，因為耶
大家變得更裹足
不前，沒有
愛禾的教室在學校外，沒有在校園內學到純為 加強孩子競爭的功利取向，沒有只為孩子們未來 的出路考量的扭曲價值觀，愛禾的父母選 擇離開學校體制的學習革命，教導出擁 有核心思維、好品格、有思想見地的 愛禾，使愛禾從生命深處感受自己是 ─「不一young」的年輕人。
要平生誦讀，好學習敬畏耶和華─ 他的 神，謹守遵行這律法書上的 一切言語和這些律例。( 申命記 17 章 19 節 )
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的一絲俏皮，居 看 細 近 靠 我 引 眼的一抹，吸 亮 ， 看 好 地 外 格 愜意，我坐 的 是 鐘 總 分 草 十 青 那 的 時 中 石頭縫 般地強。下課 一 力 引 吸 的 息 裡的青草。 片青青柔雲上休 縫 大 石 在 著 躺 數 望 ， 渴 頭 和 然 ，數著心中的石 眼 著 閉 頭 著 支 梯上， 在書院大門的階 ，滿臉的好奇。 下 坐 旁 身 我 在 她沒看清 學 。 同 字 」 個 ？ 兩 麼 了 什 寫 「 妳在想 食指，在空中 出 伸 」 。 趣 興 「我的 愈興奮，彷 ： 寫 笑 愈 了 ， 笑 快 。 愈 她 寫 我看著 又一遍，我愈 、 遍 一 ， 著 劃 。比呀， 了，接著，好 遍 住 一 定 了 ， 寫 下 再 停 我 上 楚，於是 比劃著的字跡 停 不 我 到 飄 ， 青草飛來 動的手，當她轉 的 揮 中 下 縫 停 石 我 些 ， 那 來 彿看見 」同學叫出聲 ！ ！ 樂 音 「 。 有角落裡 搖 所 輕 中 風 活 隨 生 ， 著 的 繞 像種在那兒似 符浮現腦海，圍 音 串 串 一 ， 奮 眼中閃爍著興 我 見 看 ， 時 來 過頭 個縫隙。 每 的 間 時 滿 填 的碧草，
薩拉沙泰的流浪
著，而是當它的 者 。 樂 曲中 不 停 漸去，我看見了 漫長旅程，儼然 那些存在與否的 霜的吉普賽人， 物不再新奇，一 頂著風雪，艱難 冰冷積雪中破碎 聽著，那旋律傾 洛克之中，流竄
青少年創作雅賞
大的鋼琴，輕巧 樂誦為天籟？
文︱徐愛禾
音樂．音悅 沒錯，音樂，是
但動人。我可以
聽見它、看見它
我的眼睛則可以 象，我可以把它 的，再從眼底瀑 動人，而且真切 感官感受不到的 比童話故事更勝 什麼都不能做， 奇。毫無疑問地
我的興趣。不止
瀉般湧進腦海，
。可見過音樂譜
情感，珍貴精油
許多的視覺盛宴
只能等待主宰這
，像染上毒癮一
在古典音樂裡，
旋律。一個偉大 曲子，用一整個 早年酗酒時寫的 奏曲格式中，卻 你，隨著高難度
我睜開眼，事物
剎時間，耳中竟
出的圖畫？每當
中聞不到的馥郁
，在那些圖畫裡
幅畫的旋律，流
情感是不停歇的
的作品，會使你
禮拜的時間來吸
的小提琴技巧，
傳出了旋律，應
我看見那些畫，
，從未存在的美
，一旦身置其中
水般不止息地供
，不同的調子、
收它，然後再用
往後的時間無限
上的小提琴家似
中走出來，隱身
隨著樂曲，要你
眼簾，有動的、
和著我眼前的影
世間不存在的色
味，甚至想像不
，目瞪口呆之下
給你一個又一個
地品嘗它。西貝
品嘗他的狂亂，
有靜
像，
彩，
出，
，你
的驚
一首
流士
，規矩的小提琴
是以弓拉去了時
演奏家的風格之
印
至只一段單純的
習慣一個星期聽
常而陰暗的狂亂
，而
詮釋出圖畫般的
不同的技巧，甚
沒有。通常，我
曲，帶有一種失
的痛苦掙扎。台
流士從他的樂譜
源源不絕地流入
的情感，無形，
來自天堂的碎片
從耳朵傳進腦海
上了音樂。
連吃驚的機會都
d小調小提琴協奏
像一抹無處不在
有人說，眼睛是
魔術一般，音樂
樣，我深深地愛
似乎隱藏著巨大
隔閡，彷彿西貝
、甚至聞到它。
看見音樂。好像
倒過來─每當
興趣，同時，它
代的
後，爛醉的他瞪
他的悲哀……
協
著
者之歌，耳中，
旋律纏繞著你的
地高低起伏婉轉
湖畔的帳棚，和
已成為他們生活
奇遇。主題又自
在一條寬闊的大
片雪白的世界，
地走著。他停了
的落葉，飽經風
倒出滔滔如江河
於浪漫主義之間
悅耳的長笛，古
眼前，奏著一部
靈魂，那音樂就
地喚著，我不由
正準備大舉遷往
的一部份。流瀉
耳邊響起，閉上
街上，獨自踩著
身穿大衣的他用
下來，緊抓著大
霜而黝黑的臉上
般淒美的孤寂，
。溫婉的大提琴
典音樂。因此我
電影─ 不！不
如圖畫般被看見
自主地被帶離了
巴黎過冬的吉普
的音樂中，你會
眼，我彷彿看見
厚厚的積雪。太
那粗糙的大手緊
衣的手鬆了開，
，柔然的惆悵鑲
我全身不自覺地
，不可思議之動
是否更嚮往天堂
是在眼前播放
，使你成為那個
現實，四週的水
賽人，波折卻迷
開始和他們一起
一個經歷旅途無
多的經歷使身旁
緊扣著衣領，低
旅人彎身拾起半
嵌於一抹笑意。
一陣顫慄，瀑瀉
人的小提琴，精
，若我已將人間
流浪
泥牆
人的
期待
數風
的景
著頭
埋在
聽著
於巴
深博
的音 抽身古典音樂， 歌曲，則是另一 番境界。詩歌、 似的，每一首我 情歌、民歌、童 所喜愛的歌曲， 謠。好像早就說 都替我保存著一 好 段記憶，形，意 當我再次聆聽這 ，神，完完整整 些曲目，就彷彿 。每 再度置身其中。 那些旋律迴繞成 無意中發現重溫 我另類的時光隧 記憶時，回憶裡 道， 飄 著 一 些 從前沒有的感覺 念，有時是高興 ，有時是感傷， ，甚至有時惋惜 有時是想 。而歌曲的妙處 則是─「聽」 和「唱」完全不 同。 出拉扯，我 進 的 間 實 現 和 幻想。在幻想 是 就 的 長 擅 最 些事物，面對 喜歡，且 那 我 。 ， 著 來 不 以 尋 憶 上 記 從有 如何在這個世 論 無 ， 面 畫 些 氣氛，有 在一首聽了數十 些 地 有 似 ， 竅 覺 開 感 彿 些 彷 發覺有 音樂，當某天 ， 但 。 白 空 的 住了，為 般 愣 一 我 是 。 都 一 ， 為 紙 而 稿 畫布，面對 片腦中的場景合 某 和 地 縫 無 衣 ，忽地那旋律天 中 曲 樂 典 古 的 遍 金湯地擋在 若 固 ， 我 … 故 … 然 麼 依 什麼？怎 薄霧的限制， 似 片 那 間 之 達 灰色的物質滲了 幻想與表 金 於 縷 隔 一 中 。 海 樣 腦 異 天 那 薄霧似乎有了 片 那 ， 地 漸 漸 但 氣體的流動 。 是 人 不 惱 也 ， ， 綻 體 破 液 那兒，毫無 了那些既不是 滿 充 裡 海 腦 ， 半透明地浮 。緩緩地 而 它 朧 著 朦 盯 ， 地 中 奇 喜 驚 進來，我 在不斷浮現的驚 體 流 色 灰 金 些 像，這 私語之上顫聲 幻 喃 幕 呢 幕 處 一 各 住 裡 圍 海 物質，包 歌唱，飄盪在腦 似 又 ， 樂 音 似 我的思想， 流穿梭，包圍了 聲音； 的 」 你 ！ 聽 籟 得 天 ， 「 貌 ： 面 高唱 容我得見你的 你 求 。 瞭 然明 美。 剎那間，一切澈 柔和，你的面貌秀
幻想．幻響
因為你的聲音 ) ( 雅歌 2 章 14 節
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※伊甸社
都乏人關
會福利基
照而創立
一
文︱詹慶臨
※心路基
的智障者
，協助身
金會：由
，減輕家
變數和挑戰 的 知 未 了 滿 充 多變的時代 靈導師為伴 心 有 時 峰 巔 向 在於他們邁 成功者有一秘訣 e t one非copy on x e n 但 攜 命同得富足 長輩提 生 有 與 都 活 後 生 e 背 的 n o 者 t x 功 e 成 使自己與n 替 交 的 驗 經 與 代的傳承 next one引導出世 活動的二位教授 益 公 事 從 年 常 真好》訪問 本期《你我有愛 愛」真好 有 「 會 社 個 這 關懷讓讀者感受 的 群 族 勢 弱 對 從他們 世」，這 一 瓜 傻 寫著「 書 面 上 ，匾額 額 匾 個 教授一 平 治 林 自己掏 給 ， 送 誌 曾 ！ 雜 前 宇宙光 在30年 「傻瓜」 辦 軒 號 開 亮 頭 益 家 是 作 心公 成立福 而且 熱 助 ， 僅 協 瓜 不 又 傻 之暇， ……， 教授是 學 胞 平 教 難 治 在 北 林 教授 和泰 當一個 平 兒 不只說 只 治 孤 願 林 亞 不 授看到 懷亞細 麼，他 教 關 什 軒 」 做 亮 北 在 因為 楚自己 ！」這是 送炭到泰 清 額 「 授 匾 度 教 』 數 瓜一世 義工， 「林治平 傻 當 ： 『 還 說 送 ， 授 讓孩子 教 以會 腰包 ， 軒 所 去 亮 ， 下 。 者 承 會關懷 精神傳 晨曦會」 社 個 「 的 這 的 益 將 毒 治平教 做公 也要 音戒 林 包 且 讓 腰 而 ， 掏 ， 遞下去 選擇自 傻瓜」 傳 ， 當 神 授 世 精 教 一 瓜 傻 響了許 益「 將 清高的 影 公 者 實 做 或 確 續 天下， 授要持 三世」； 滿 教 瓜 李 平 傻 桃 治 「 鼓勵林 子當個 ，林教授 孫 今 ， 如 」 。 瓜二世 承下去 傻 傳 「 勁 做 傻 接棒 讓這種 好 ， 可 接棒也 授的學生 業…… 事 益 公 福利服 社會 會 續 社 持 「 瓜 多傻 取向的 業 專 以 福 變 轉 業社 到「福 ， 專 來 懷 洋 為 關 重 變 急轉 的善心 士遠渡 救 急 教 救 善 宣 善 慈 ， 慈 從 援 身基 以 美 前 本 賴 的 原 仰 會 從 灣 金 過去台 福利基 福利服務 。 童 會 群 兒 社 族 華 灣 台 ，如中 的弱勢 構 性 機 屬 利 同 立社會福 ，關懷不 設 構 ） 機 島 」 麗 務 其中比較 美 。 為 立 意 a 設 s Formo 會大量 等。 （ 協 … 」 、 … 沙 會 會 爾摩 利基金 界展望 福 世 會 、 社 心 團體、 扶助中 益 庭 公 家 的 教 學成歸 性 督 ， 土 人 本 等 ， 士女士 代之後 培 年 0 張 7 的 國 民 教育碩士 殊 ： 特 有 得 的 美國修 眾知道 在 大 時 會 當 社 為 基金會： 展 兒童。 發 殊 童 特 兒 的 ※第一 障礙者 重 多 及 務智障者 服 業 專 國，以
※晨曦會
僑生，染 的見證對
：由林治
所有的吸
造為名， 股蓬勃的
身為重度
平教授催
毒者說「
大量的地
寶島之愛
智障者的
生，協助
永不放棄
區性、本
，發揮到
土性的社
最高點。
家長宗景 。
劉民和先
仰的福音
」，而投
一大地震
林子）女
醫、就養
顧的負擔
以基督信
經歷九二
劉俠（杏
就學、就
不離棄照
後，受到
來，台灣
輪椅作家
心障礙者
長一輩子
上毒癮之
近三十年
金會：由
、就業等
宜女士成
生設立，
戒毒成功
入福音戒
之後，大
區發展協
礙者在身
困境。
立，協助
劉民和先
，成為新
毒工作。
量興起救
會興起，
士感受障
生為來台
生命的人
助的熱情
讓台灣的
家屬照顧
最弱勢
就讀的
，要以自
，以及以
志工有發
心靈上
身
社區營
揮之處，
一
有的是 ， 落 沒 益團體 公 續 的 永 量 讓愛 成大 卻經驗 、 造 ， 督 也 餘 監 ， 有 專業 專業 會興起 是 、 金 的 配 基 有 分 、 也 的聯 合理 社團 足， 展 量 不 發 大 業 體 是 專 好，但 有餘， 務公益團 心 真 服 熱 愛 以 的 有 立 社會 ，也有 此，成 統一且合 錢 為 ， 無 。 助 繼 之 捐 的是後 不了了 的愛心 有 而 眾 ， 利 大 人 奪 會 運用情 爭權 合社 費 後繼無 ， 集 經 擾 ， 督 紛 制 款者監 是人為 」的機 捐 的 督 替 有 監 代 還 業 理人』 不足， 配、專 經 分 業 理 專 合 受惠。 的 「 友 源 以 朋 資 勢 ， 會 助更多弱 需要有 以『社會 幫 都 並 合勸募協 正 ， ， 真 益 款 角落， 社會公 界的善 的 入 各 要 投 會 需 接 社 要的 社會 、間 需 到 接 最 理運用 及 直 在 普 款 宜讓愛 、以捐 上」，「 合 工 身 、 志 的 理 以 兄 服務、 最小弟 形，以合 會公益達 以 在 社 、 做 的 愛 「 級 常說的 業、以 位教授 界 專 二 教 以 問 督 管 訪 不 日，持 ， 以基 一 》 時 如 好 同 年 真 ， 饋，數 我有愛 對事」 回 你 做 、 《 來 感 期 人 觀 「對的 掌聲、 ，正是本 、 」 價 任 評 責 不計較 自己的 正 見 真 看 ， 方 地 先鋒精神 路 開 的 一線 人，以第 續公益。
當面對災難
愛心取代冷 世」、「傻
不斷產生或
漠，需要「
我們曉得萬
瓜三世」持
不幸事件迭
江山代有人
事都互相效
續接棒，以
有的同時，
才」投入，
你我有愛，
力，叫愛 神
社會需要以
需要有更多
澎湃
「傻瓜二
共同做給─ 上帝看！
的人得益處
。( 羅馬書 8 章 28 節 ) iyoung 2012. 2
15
，「基督 隆是玩真的
二
做窮人事工、與街友同行 的李政隆
文︱詹慶臨
教授
李政隆─成大建築研究所畢業後，再赴日本深造，擁有師鐸獎光環的教授， 以及古蹟修護四大天王建築師名號，早期是證嚴法師貼身的最重要智囊之一，也擔 任慈濟義工，又自己創辦《佛教文化》雜誌，及開創「生活品質文教基金會」專門 挺身為廣大的購屋消費者對抗不法的建築托拉斯集團，他不畏黑道恐嚇，敢於反 嗆，讓消費者購屋糾紛減到最低。 李政隆在大學建築系教書是出了名的嚴師，學生最怕他評圖時絲毫不苟的點 評，又不得不心服口服。當學生熬夜修圖時，李教授偶爾會出現在宿舍裡，為學生 加油打氣，蹦出一句他的名言：「辛苦了，再辛苦點！」，所有趕圖的學生只有再 辛苦點繼續熬夜完成作業。 不甘當學院派的教授，在建築實務上，有工地工人笑稱，「教授不懂施工技 術！」李政隆就挽起袖子打水泥、磨石子、砌牆沿，讓工地師傅不得不佩服，從此 認真施工，不敢偷工減料……。
積蓄耗盡，在基督裡找到新生
氣，李政 勇 要 需 確 貧工作的 救 事 蒙憐恤。 從 必 。 也 會 的 教 人 是 按立李 憐恤 ， 信 立 相 中心，也 成 他 師 」 牧 會鄭新教 作沒看見。 教 裝 山 能 海 不 會 ， 貴格 場地、 由 洗 橋 盥 板 窮者有回應 供 在 提 年 餐，同時 」於2003 兩 心 晚 中 、 友 午 恩 應 天供 時，會 一 小 第一間「 」 半 心 的 中 前 。「恩友 每日供餐 行 。 執 醫 責 就 負 助 ， 診醫院協 感恩的形 義 前 政隆為執牧 的 飯 作 樣 合 這 病者就帶到 ，街友習慣 生 了 遇 久 ， 「 務 。 供餐 訪，尋找 始 探 收容等服 開 站 才 車 後 火 禱告讚美 深夜常在 經 工 讀 志 家 友 大 恩 養。」 孤寂、空 餵 為 有同工帶領 的 成 靈 心 心 中 教會接受 友，恩友 入 街 進 的 個 頭 一 街 千個流落 式，一個接 數 助 幫 已 朋友，如今 老 問 慰 ， 新朋友 。 聖經上說， 虛心靈的家 「我餓了， 你們給我吃 們留我住； ，渴了，給 我赤身露體 我喝；我作 ，你們給我 客旅，你 事，你們做 穿；我病了 在我這弟兄 ，你們看顧 中一個最小 我……這些 政隆每天面 的身上，就 對恩友及貧 是做在我身 窮者的食衣 上了。」李 聽，「從沒 住行需要， 想到我讀建 還要講上帝 築系，成為 的話給他們 而且我做的 教授之後， 還不錯！」 會走上這條 問李政隆會 事奉的路， 手清潔街友 不會後悔學 排泄物的手 非所用，他 ，堅定地說 搖搖曾經親 者站在一起 ：「我不後 ，要做到眼 悔，我要更 睛閉上為止 用心和貧窮 終年無休， 。」 全 如今，不到
說他名利雙收不為過，但天生反骨的李政隆，竟隻身赴柬埔寨開
督徒以全年
設醫院，做起救急、救濟的慈善工作。瀟灑走一回後，畢生億
小部分，更
萬血本不歸，又投資鉅額進口木材，卻找不到買主，以
多中高階知
為行善可獲「福報」，沒想到多所挫敗。這時，妻子
「有些人外
信了耶穌，數度邀請教會牧師關心迷途的先生。
對象！」當
當李政隆遇到平實的鄭新教牧師，牧師篤定的眼 神有著非凡的生命力，撼動了李政隆的內心。為了要
出恩友的關
的時間讀完整本聖經，從此將善心轉化為以神為
差遣，我知
源頭的愛心，學習接待來自社會最底層、流離失
求永恆才是
福利機構、是供餐中心、是濟貧
身心
8年時間，
無休的方式
大部分的及
識份子，轉
表過的富 裕
街友愈來越
不計代價不 4000人次的
「恩友中心」是收容所、是社會
人關懷街友
懷工作不能
透徹了解鄭牧師所提的「救恩」，李政隆用一個半月
所的街友，成立了「恩友中心」。
徒要對貧
，救濟貧窮
需要做的是
變成貧窮者
，其實內心
多知識份子
停止！
斷地拓展恩
用餐，自己
道為誰而戰
生命真正的
都撐不下去
！」李政隆
，「社會貧
，沒有人知
寂寞，心靈
流離，當越
明白世間的
富懸殊，加
道他們的痛
空虛，生命
來越多高階
榮華富貴轉
上突然的經
苦和需要！
貧窮，這些
主管「精神
眼如雲煙，
督徒與非基
是服務的其
濟風暴，造
」李政隆又
也是恩友關
流浪」時，
友的救急，
情冷暖，「
到至上神的
福。( 詩篇
領著一群基
、供餐，只
越來越多街
過程體嚐人
的價值，得
囚的出來享
友中心，帶
救助、收容
，常常不敷
，雖然募款
人清楚一生
有家，使被
設立15間恩
者。街友的
友服務工作
價值。
他希望年輕
神叫孤獨的
全台灣已經
中一
成許
說，
懷的
更顯
每天超過
但是這是上
很快會過去
帝的
，追
悅納─最
68 篇 6 節 )
重要！ iyoung 2012. 2
16
感情」，
三
人窮志不窮．立志行善 文︱詹慶臨
的賴樹明
位和社會
大學雙博
原本，賴
也拿石頭 將 母親還跪
教授 記者、編
報社 任 曾 。 學博士 育 教 德國法 學 ， 授 大 教 梨 學客座 澳洲雪 大 ， 克 人 拉 鄉 克科 人院、 捷 縣國姓 老 任 投 、 曾 南 獄 職務， 常在監 等 餘 授 之 賴樹明─ 教 書 教 》、 授、 ， 傳 教 授 猷 副 教 大 、 ─吳 、口譯 育系兼任 言 譯 教 真 編 學 《 、 大 輯 任政治 上，撰寫 麒傳》、 現 作 毓 ， 著 薛 授 在 譽教 義工。 日子 ─ 任 的 擔 國 蘭克福榮 體 合 聯 出版關 善團 過 慈 走 及 《 院 療養 恩傳》、 ；也 紀 籍 曾 孤兒院、 書 球 記 棒 等的傳 《台灣 … 、 … 》 》 傳 二一三 《林洋港 歷史烙印 牢 的 死 齊 《 自 ─趙 跑點》、 場 起 紅 在 進 贏 《 我的寶 《前 、 ， 》 壯 生 壯 毒獄重 頭好、 《 《 的 、 者 》 懷弱勢 論述》 應奇譚 學 報 政 灣 行 台 育 歐美教 ；以及《 《 》 、 案 檔 」 ○ 穌同行 耶 、 書。 旦 等 撤 … 與 … 《 的弱 貝》、 英文版） 助 （ 關 》 要 述 育學論 哪裡有需 教 ， 美 」 歐 者 及《 退。他 的行動 就 愛 他 「 ， 個 一 法跟進 效 人 賴樹明是 有 一旦 的偏遠 ； 源 鋒 資 先 有 就成為 燈、沒 他 光 ， 鎂 者 有 勢 探訪。 、沒 送 做 ，與他 分 要 歌 身 人 同 親 沒 們 ， 遠在 ，與他 助學金 … 獎 … 集 的焦點永 落 募 所、部 禮物， ，賴樹 觀 集 告 少 募 禱 、 自 的 獄 親 有華麗 足在監 沒 駐 角落。他 ， 常 語 蹤 的話 的腳 新年禮 多 明 及 太 樹 誕 有 賴 聖 音。沒 假日， 的募集 聲 斷 的 不 重 續 的公 裡沉 來持 授 心 年 教 們 六 賴 他 」 凝聽」 會做！ 者都相信 「 只 助 ， 我 贊 泣 ， 些 們同 話的人 ） ，這 說 元 0 會 0 0 不 , 達153 我是個 庭。 多 「 家 還 寒 ， 費 清 說 運 明 塑造， 要的 的 份（ 需 0 念 0 最 2 , 信 灣 2 1 的信念， 分送到台 1年達到 1 明 的 0 2 樹 期 ， 賴 如 物 是 都 牛班， 」 物 放 作 禮 入 工 些 編 的 習費被 和價值 也相信這 補 義 ， 導 意 格 輔 有 品 益 學校 葬，極 做最 起 安 ， 不 材 命 繳 棺 生 限的 視，又 買不起 輕 也 友 世 親 「利用有 過 居和 父親 天睡不 鄰 ， 每 被 學 ， 窮 上 時 家境貧 幾哩路 費留學 小 走 公 從 多 取 於 人 考 當 「搏 來自 比別 。 人 腳 子 工 赤 底 層 ， 車代步 耐勞的硬 和社會底 踏 苦 ， 腳 吃 工 買 成 打 沒錢 菜市場 樹明養 果 賴 到 讓 晨 ， 時生活 K書，清 兒 猛 的 堂 困 課 窮 書館及 圖 在 天 ，白 到四小時
學到道地
你這麼壞 賴教授常 恥，可恥
士學位。
樹明的功
對方打成
在他的面
？」，從
對更生人
的是你一
說起賴樹
下來四個 生就是無
的地方俚
課不是那
腦震盪，
那時起賴
演講時提
賠了50元
為什麼鄰
錯。」
醫生判定
治，一位
為水腦症
，父親氣
居跟我們
，只有5
記者朋友
憤處罰賴
，「就是
0%以下的
告訴他還
樹明，將
不想讓別
存活率，
有一位大
其吊在柱
人看不起
能醫生可
子上打，
」。所以
，
女兒生
明到處找
以幫忙，
而
錯並不可
」，當大
那時賴樹
學
，自己
又乖巧，
人：「犯
的「還願
教育博士
石頭打傷
這麼好、
所有收容
恩典」後
我是拿到
小朋友用
人家功課
，並告訴
是得著「
笑說，「
親被鄰居
一樣窮，
志不窮」
，主要的
明常開玩
經因為父
發憤圖強
到「人窮
投入公益
所以賴樹
麼好，曾
樹明開始
直持續犯
月大時，
法得到醫
」
前說：「
明無怨悔
語用詞，
醫
「結果我
當時如坐 我 ， 會 教 到 的朋友帶我 外面透 到 溜 就 久 會不 針氈，才聚 師竟然 牧 時 當 憶 明回 氣！」賴樹 女兒禱告， 為 院 醫 到 還 不以為意， 那麼急切 師 牧 「 ， 通紅 大汗，滿臉 一輩子做 就 我 ， 活 女兒能救 頭 「 滿 ， 時 說 告 剩兩顆 只 自 ， 般 暗 只見牧師禱 伊 裏 賴樹明心 包裹像木乃 下 身 當 全 」 ， ！ 時 我 溫箱 下兩滴 保 滴 的 還 房 子 禱告感動了 病 珠 太太，眼 ，送到加護 和 刀 我 完 向 開 轉 兒 女 兒的頭緩緩 女 公益！」當 見 卻 ， 都快碎掉 心 了 看 我 偏鄉利用 民 住 眼珠子，「 原 在 謝謝！」 勢者，「我 說 弱 們 的 我 要 跟 需 救助 的生命奉 ， 己 益 自 眼淚，像是 公 將 做 要 未來仍是 持續不斷 ， 明 點 樹 起 賴 是 ， 明說這只 直到今天 樹 賴 」 ！ 年 作公益！ 0 1 來 第 起 入 一 進 ， ，已經 的年輕人 多 更 有 寒暑假教學 望 子們，他盼 孩 勢 弱 的 地 獻給這塊土 好！ 與我無益。 真 然 仍 ─ ， 愛 愛 你我有 燒，卻沒有
人焚
捨己身叫 又 ， 人 窮 濟
的賙 我若將所有 3節) 章 3 1 書 前 ( 哥林多
iyoung 2012. 2
17
【Super
Young】
到底是誰
了我的 文︱王樵一
十多年前，美國 球暢銷的作品《 數十萬冊。
誰搬走了我的乳
強森以兩隻老鼠 時），不要執著 環境（找尋新的
勵志書暢銷作家
乳酪）。
強森認為，懂得 尋找新乳酪的老
酪》，在台灣也
的經歷勸戒讀者
找出造成環境變
史賓賽強森，寫
去找新乳酪的老
鼠，只是一味追
是大大暢銷，熱
，當大環境發生
化的原因，應該
改變
當自己的乳酪不
，去尋找適合自
找到新乳酪，活
的老鼠，最後將
如果改變不可避免，就不要試圖
賣
變化時（也就是
調整自己的步伐
鼠，很快地可以
問乳酪被誰搬走
了一本全
己的新
得很滋味，不懂
會餓死。
見
得
那麼就接受它吧，不要試 ， 制 控 的 你 受 不 ， 免 避 可 不 變 全書的大意是：「如果改 費時間想要弄清楚事情怎 浪 要 不 也 ， 中 宮 迷 在 會 麼 什 為 圖去改變它們，不要去問我們 要保持低調，調整自己， 只 ， 動 移 在 直 一 酪 奶 讓 麼 什 是 麼會是這個樣子，更不用去想 以獲得更多的奶酪。」 適應環境，埋頭去尋找，你就可 暴，美國的佔領華爾街運 風 券 債 的 洲 歐 看 看 再 ， 書 此 讀 十多年後的今天，重新再 為被搬走乳酪的老鼠們， 身 ， … … 界 世 掃 橫 義 主 由 自 新 動，全世界規模的貧富差距， 好，因為，無論哪裡的乳 就 酪 乳 新 到 找 再 緊 趕 要 只 ， 為 可不能再像過去那樣天真的以 酪，通通被搬走了。 是誰搬走了我們的乳酪？ 竟 究 問 追 ， 來 起 結 團 須 必 們 鼠 到如今，被搬走乳酪的老 或者，要求統治者 修改法 ， ） 度 制 是 而 ， 體 群 或 人 個 一 找出元凶（元凶可能不是單 其妙地被搬走的情況。 名 莫 、 地 三 連 二 接 、 地 斷 不 ， 令，遏止原本屬於自己的乳酪 荒唐的書。試問，當你家 本 一 是 就 本 根 》 酪 乳 的 我 了 走 再深入一點來看，《誰搬 去報警，且希望抓到搬光我 會 都 人 常 正 ， 了 算 說 會 人 少 多 被闖空門的搬個精光時，有
提升競爭力之餘
，也應找出偷竊
遺憾的是，當我 兒，卻也悄悄地 厲，偷得更兇。 少，甚至乳酪一
元兇
們大多數人決定
跟上來了，他們
結果，我們雖然
所得卻長期停滯
到手，就被搶走
考方式吧！我們 酪之所以被偷的 升競爭力尋找新
誰搬走了我的乳
原因。也就是說
乳酪之餘，也應
會爆發難以收拾
不要再讓那些偷 揪出，並制止那
該發揮柯南精神
及即將引爆的新
走我們乳酪的1％
術
九假一真的新自由主義思想洗腦
要我們忘了「自己的 他 ， 想 樣 這 是 不 卻 者 作 書 志 勵 的
套，醒醒吧！丟
偷乳酪的老鼠應
到的乳酪卻越來
掉書中的偏差性
應該團結起來追
該攜手合作，一
元凶。
次級房貸、金融
一輪金融危機了
，偷偷躲起來嘲
加
越
笑我們蠢了，該
思
究乳
起提
海嘯，2011年也
……。
的時候了！
明白主的旨意如何
罷手，反而變本
五％，
境的衝擊，但也
08年就不會爆發
，那些真正的偷
年平均成長四到
找出偷走乳酪的
的元兇繼續為惡
不要作糊塗人，要
競爭力，但能賺
酪》裡說的那一
，當年那兩隻被
的歐債風暴，以
放棄追究責任就
）。
爭力來面對大環
如此做，或許20
去尋找新乳酪時
何台灣的GDP每
四年前的水準？
的確應該提升競
若事件發生時有
並沒有因為我們
了（想想看，為
，保持在十三、
如果你還相信《
接受現狀，重新
不斷提升自己的
些偷走我們乳酪
家的小偷吧？
很奇妙的是，號稱鼓勵人心
東西再買就 、 有 就 賺 再 錢 入了解。畢竟， 深 要 不 ， 情 事 西不見了應 的這件 東 」 ， 見 是 不 但 就 ， 妙 錯 其 沒 東西莫名 此說法固然也 如 。 實 務 為 最 以後好有所防 應新環境 ， 適 的 步 偷 腳 被 整 麼 調 怎 快 有，趕 誰偷的，或是 是 楚 清 搞 該 應 一點乳酪準備 回來，也 了 不 攢 找 易 算 容 就 不 ， 好 來 該找回 ，下次當我們 的 偷 被 麼 怎 是 道偷兒是誰， 範！否則都不知 種洗腦術，透 不知道？ 一 也 的 了 想 偷 思 被 義 又 ， 主 享用時 奠基於新自由 是 實 其 》 酪 乳 要且根本的 了我的 重 走 更 搬 實 誰 其 《 後 ， 背 了 件 說穿 乳酪被偷」事 「 略 忽 們 我 讓 息傳遞方式， 過九真一假的訊 境改變的原 環 大 成 造 對 下 問題。 己的競爭力，放 自 升 提 ， 時 變 來面對、適應 不可改 力 境 爭 環 競 大 的 當 己 ， 自 錯 沒 也的確應該提升 們 我 度 程 種 某 面對方法， 因，是很務實的 ，究竟是什麼 們造成的衝擊。 變 我 改 對 的 所 境 變 環 改 大 的 大環境 什麼原因造成了 是 竟 究 問 追 該 應該找出問題 我們不應 時 表 同 代 ， 不 遷 卻 變 ， 境 過 環 不 競爭力以面對 升 提 力 努 該 人 變不重要，大 ？除了個 改 見 麼 不 什 會 為 酪 境 乳 環 的 原因我 圖告訴我們，大 試 者 作 ， 而 然 發生。 是提升自己面 再 點 題 重 問 。 絕 狀 杜 現 手 受 聯 接 原因， 要我們務實地 ， 的 轉 逆 以 可 我們區區個人 環境的問題）。 服 克 以 可 力 環境的改變不是 努 主義思想：個人 由 自 的 型 典 （ 能力 對大環境改變的
不
是我們團結起來
。( 以弗所書 5 章 17 節 ) iyoung 2012. 2
18
詩篇8章3-4節 我觀看你指頭所造的天，並你所陳設的月亮星宿， 便說：人算甚麼，你竟顧念他？ 世人算甚麼，你竟眷顧他？
封面設計理念 沒有方圓不成規矩 有限的長方框與無限的局部圓 如電腦螢幕框的視覺面 構成封面最主要的佈局 意表α地界和Ω穹蒼 如同在界線的空間穿入時間相遇 大辣辣塗鴉的 i 與結合可翻轉的 un 在奔放不羈的動力與規則之間 如同已有的事後必再有 已行的事後必再行 表徵帶動世代的傳承
【掌聲響起】
繼續產生影響力！ 家中互動的核心價值─幸福滋味 這一期【不可思議】專欄以愛心便當到營養午餐一樣嗎？不去探討弊案問題，而是從家中互動的核心價值─幸福滋 味來談論。 兩位作者，一位是台大社會研究所畢業的作家王乾任，擅長觀察諸多社會變遷帶來影響的後遺症；一位是老大不小了 還攻讀哲學博士班，曾任財經雜誌的資深撰述，兩位都是有影響力的作家。當談起營養午餐的便利，卻不可思議的失去便 當裡的愛心與幸福滋味。 若是調查廢去營養午餐改由家長烹調然後備份愛心便當，相信將引發家長的焦慮大於幸福滋味。社會變遷下的世代， 難以走回頭路，以「舊」替代「新」，科技產品如此，交通工具如此，經濟建設如此，居家環境如此……，當然家庭親子 關係維繫的互動模式也如此。我們可以從兩位作者的論述，概略看到這等不可思議的現象。 怎麼辦？是值得深思，「iyoung」雜誌期盼可以為年輕的世代引發價值觀的探索，讓我們明白家庭、社會、國家的核 心是什麼，其中永恆不變的真理又是什麼？ 希望「iyoung」雜誌轉成在網路世界發行，若是有同感，就幫忙宣傳，一起讓「 iyoung」雜誌在網路雜誌世界，繼續 產生影響力！
iyoung 2012. 2
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幸福久久‧一生一世 主講人︰簡春安博士 幸福是甚麼？甚麼是真正的幸福？知名社會學家簡春安，以聖經 真理、多年專業與人生歷練，分享上帝給人的圓滿祝福。願大家 因能認識上帝、活出真理，擁有豐盛的生命，正確價值觀，無論 CD 片 1 、 D DV ） 元 內含9片 5 5 資 號郵 掛 （ 元 0 定價70
是處於優渥平順或是坎坷貧困的環境，都能「快活度日」、「幸 福久久‧一生一世」。
訂書專線：02-8512-4242轉112錢先生 郵政劃撥：00037472（請註明購買品名、數量） 戶名：財團法人基督教台灣中國信徒佈道會