PLAN LECTOR CEIP SAN JUAN DE LA PEÑA- JACANuestro Plan lector se desarrolla en tres niveles de concreción diferentes pero cohesionados por una metodología que aporta una identidad al colegio. 1. Nivel de concrección1: Plan lector global de Centro. 2. Nivel de concreción 2:Plan Lector de Ciclo 3. Nivel de concreción 3:Plan lector de área 1. Plan lector global de Centro Se trata de un Plan global de Centro, basado en el aprendizaje y la comprensión lectora y al mismo tiempo en el descubrimiento conjunto (toda la Comunidad Educativa) de nuevos recursos y metodologías. Este cambio metodológico está siendo vital para la adquisición del alumnado de competencia lectora, para el uso y manejo de la información y para la mejora de nuestra convivencia. Consiste, pues, en ir trabajando de otra manera, provocando una transformación global de la Práctica Educativa. Esto genera la posibilidad, tanto en Infantil, como en Primaria, de descubrir una nueva forma de trabajar, una nueva forma de organización de espacios y tiempos de una jornada escolar. 1.1. Situación de partida En el curso 1993-94 la biblioteca se hallaba ubicada en un pasillo del Centro y los libros se guardaban en dos armarios cerrados. Los libros en su mayoría eran diccionarios y grandes enciclopedias, también existía un amplio fondo de literatura clásica española y universal, además de libros de conocimiento para niños, algo trasnochados y anticuados. La biblioteca, no disponía ni de profesores responsables de la misma, ni de plan de actuación alguno. Hasta entonces, cada profesor disponía de su biblioteca de aula formada por las típicas colecciones de libros de imaginación y algunas de libros de conocimiento. A veces, una misma colección estaba hasta en seis clases diferentes. Cuando surge la LOGSE se retoma el funcionamiento de la biblioteca comenzando un proceso de profunda transformación que aún continúa hoy día, y que hace un par de años, ha convertido al hecho lector, en el motor y centro del aprendizaje. 1.2. Nuestra biblioteca La biblioteca cuenta actualmente de un espacio digno, agradable, soleado y bastante bien equipado. Esto contribuye a crear un clima de tranquilidad y confort. La documentación existente es amplia y adecuada, está bien organizada y facilita el acceso a los fondos con agilidad y eficacia. LA BIBLIOTECA ESCOLAR •
Es un espacio vivo y un importante punto de encuentro para nuestra Comunidad Educativa. Está abierta tanto para los niños, como para el profesorado y familiares de los alumnos.
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Los padres y madres acuden con frecuencia para ayudar a sus hijos a elegir libros y a leer con ellos.
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El servicio de préstamo es diario y lo gestiona el alumnado de 6º de Primaria.
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Permanece abierta todos los días de 17 a 18 h y de 11,10 a 11,45 en horario de recreo
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