Guayaquildigital by jackeline

CENTRO TUTORIAL Kennedy Norte, avenida San Jorge (del Periodista) Nro. 100 y Calle 2da. Este. 1-800-EDUTVE (1-800-338883) (593) 4 229 6606 / 6607 aprendamostv@guayaquil.gob.ec aprendamos@fe.org.ec

Muy Ilustre Municipalidad de Guayaquil http://www.guayaquil.gob.ec

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ciudadanos y ciudadanas: Ustedes ya forman parte de “Guayaquil Digital”, un curso más de Aprendamos que sigue abriendo oportunidades para la superación de todos y todas. “Guayaquil Digital” es un aporte que hace la M. I. Municipalidad de Guayaquil para la construcción de una ciudad digital en donde cada día podamos cerrar más la brecha que nos separa de la realidad tecnológica que está viviendo el mundo.

Este curso dará, a quienes lo sigan, herramientas que permitirán aprovechar el internet y la tecnología para el desarrollo humano, profesional, social y económico. “Alfabetizarnos digitalmente”, nos convertirá en verdaderos ciudadanos digitales con conciencia, con espíritu crítico y sentido social. La tecnología se convierte así en un aliado para incentivar el desarrollo y alcanzar el bienestar. Felicitaciones por ser parte de esta iniciativa que lleva a nuestra comunidad hacia un cambio positivo, productivo, con más conocimiento y más oportunidades para hacer cada día Más Ciudad.

Jaime Nebot S. Alcalde de Guayaquil

Guayaquil Digital Tecnología para una ciudad inteligente

Estimados cursillistas de Aprendamos: Felicitaciones por su decisión de seguir aprendiendo con los cursos del programa municipal “Aprendamos: una oportunidad para superarnos”. La M. I. Municipalidad de Guayaquil, atendiendo a la gran cantidad de solicitudes recibidas en el Centro Tutorial ha desarrollado el curso “Guayaquil digital: tecnología para una ciudad inteligente” que es parte del propósito de la Municipalidad de Guayaquil para transformar a la urbe en una ciudad digital a través del uso masivo de la moderna tecnología y comunicaciones. Con este curso ustedes se apropiarán de la Tecnología de la Información y Comunicación, que les permita convertirse en “Ciudadanos Digitales”, que aprovechan la computadora, el internet y otras herramientas tecnológicas para su beneficio y el de la comunidad, priorizando un sentido de conciencia, espíritu crítico y un fuerte compromiso social. Podrán obtener una clave para hacer consultas y trámites con organizaciones del gobierno y privadas, para comunicarse con familiares, para estudiar, trabajar e investigar. Al final de este curso a más de conocer los elementos básicos de informática, desarrollarán habilidades, destrezas, aptitudes y actitudes para el manejo de la tecnología e identificarán cuáles son sus oportunidades, beneficios, riesgos, límites y desafíos. Para esto, recibirán este libro y el cd que, junto a los programas de televisión, les ayudarán en su aprendizaje. Recuerden que es necesario poner en práctica sus conocimientos y si tienen alguna duda o pregunta, llamen, escriban o visiten el Centro Tutorial.

Guayaquil será la “Ciudad Digital” que queremos y necesitamos cuando sus ciudadanos lo sean, para lo cual necesitamos su activa participación en este curso que hoy les presentamos. Atentamente,

Roberto Vernimmen B.

Marcia Gilbert de Babra

Director DASE M.I. Municipalidad de Guayaquil

Rectora Universidad Casa Grande Asesora Ad Honorem Alcaldía

Pedro Aguayo Cubillo Presidente Ejecutivo Fundación Ecuador

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Staff y agradecimientos

COORDINACIÓN GENERAL / Ps. Roberto Vernimmen ASESORÍA GENERAL AD HONOREM / Educ. Marcia Gilbert de Babra DIRECCIÓN Y PRODUCCIÓN GENERAL / Fernando Fraschini - Lucio Heller REDACCIÓN DE CONTENIDOS / María Celeste Álvarez - Rosa Sánchez EDICIÓN Y PROGRAMACIÓN CD / Rodolfo Alba DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN / Aldana Carrasco ILUSTRACIONES / Walter De Marco ANIMACIONES / Nazareno Rosso - Aldana Carrasco CONSULTORÍA PEDAGÓGICA Y SUPERVISIÓN DE CONTENIDOS / Equipo Técnico Pedagógico de la Universidad Casagrande - Ms. Ed. Gilda Macías Camigniani - Ms. Ed. Magali Merchán Barros

COORDINACIÓN FUNDACIÓN ECUADOR / Centro Tutorial - Econ. Miguel Ángel Valdivieso Econ. María Fermina Pazmiño COORDINACIÓN M.I MUNICIPALIDAD DE GUAYAQUIL / Lic. Marjorie Moscoso - Lic. Ana Luisa Vallejo - Lic. Jenny Poveda Saltos AGRADECIMIENTOS / Ing. Xavier Salvador Plaza (Dirección de Informática de la M.I Municipalidad de Guayaquil) - Lcdo. Carlos Samaniego Torres (Coordinador del Centro Multimedia para el Desarrollo Ciudadano - DASE) - Ing. Stalin Ludeña Valdez - Loli Landivar (Universidad Casagrande) © M. I MUNICIPALIDAD DE GUAYAQUIL / Todos los derechos de la edición castellana reservados por la M. I Municipalidad de Guayaquil. Queda hecho el depósito que previene la ley 83 de Propiedad Intelectual Ecuatoriana. - ISBN: 978 - 9978 - 9957 - 5 - 4 - Primera edición, octubre de 2011 - La reproducción parcial o total de esta publicación debe ser solicitada a la M.I Municipalidad de Guayaquil. - Impreso por Imprenta Mariscal en Quito, Ecuador. Edición

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Bienvenido y bienvenida

En el desarrollo de los capítulos del presente libro te ofreceremos diferentes herramientas para que puedas utilizar las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) en tus tareas relacionadas con el trabajo, el estudio o el esparcimiento. Para lograr estos objetivos, poco a poco irás conociendo y utilizando todo el potencial que brinda Internet para buscar información, comunicarte con otras personas y expresar tus opiniones en diferentes medios. El programa de este curso está organizado en 18 capítulos que te guiarán para adquirir destrezas y habilidades como ciudadano digital de una forma entretenida. Para ello te recomendamos utilizar de manera combinada los materiales de estudio y los servicios tutoriales que te brinda de manera gratuita el sistema educativo a distancia de “Aprendamos, una oportunidad para superarnos”. Esperamos que esta experiencia te resulte valiosa… ¡Bienvenido y bienvenida!

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ya ErEs alumno o alumna

A partir de este momento eres alumno o alumna de “Guayaquil Digital”, lo que te da acceso a los distintos materiales de estudio y servicios tutoriales que componen el sistema educativo a distancia de “Aprendamos, una oportunidad para superarnos”. La metodología de estudio de “Aprendamos” te permitirá: • Estudiar en la casa, en el trabajo, con tus familiares o amigos, sin necesidad de concurrir a un centro de estudios. • Administrar tus tiempos de aprendizaje y seguir tu propio ritmo de estudio. Para ello, cuentas con varios dispositivos que se articulan entre sí. El programa de TV, el libro, el CD y el Centro Tutorial serán tus herramientas para aprender. Unos adquieren sentido en la medida que existen los otros, por lo que es recomendable que utilices todos. Puedes revisar, analizar, practicar y preguntar a nuestros tutores tantas veces como lo necesites.

TÚ

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Las herramientas para aprender

El PROGRAMA DE TV

Días y horarios Sábados y domingos a las 07h00 por las señales de los principales canales de televisión abierta. Sinopsis Cinco alumnos se conectan con el set de televisión de “Guayaquil Digital” para que Juan Carlos, el presentador del programa, y Beatriz, la profesora, los guíen en el uso de la computadora e Internet. Vicente, Gina, Isidro, Alex y Jésica se reúnen en esta entretenida “clase virtual” y cada uno tiene su propia motivación para aprender. Conoce un poco más acerca de cada personaje. Gina Su cocina-comedor le resulta el lugar más práctico para conectarse y tomar la clase. Puede tener una torta en el horno o estar preparando una salsa. Le encanta cocinar y sus masitas son muy apreciadas por el resto de sus compañeros. Quiere comunicarse con familiares en el exterior, especialmente con su hermana Marina que vive en España. Gina es práctica e inteligente, con mucho sentido del humor.

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Alex No utiliza la computadora, “vive” en ella. Su interés es innato, natural. En el curso aprende el porqué de muchas cosas que ya utiliza. Alex se conecta desde su habitación. Gusta de los comics, los videojuegos y andar en skate.

Vicente Es jubilado y anda con tiempo y ganas para meterse con “esto de la tecnología”. Se conecta desde su estudio, en la casa. Es su espacio personal y lo define muy bien: Una gran biblioteca y colecciones de revistas. Vicente es hombre lleno de vida, curioso y de espíritu joven, pese a su edad. Es galante y educado con las damas. Se preocupa bastante por su aspecto.

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Isidro Trabaja en una compañía de seguros Está esperando un ascenso y su jefe lo pone a prueba con temas informáticos. Él apenas recuerda lo que aprendió cuando era chico en el colegio. Por eso, el curso “Guayaquil Digital” es su gran oportunidad. Isidro es un poco ansioso e inseguro. Y tiene muchos asuntos pendientes en su escritorio. Es el padre de Alex y se conecta desde su oficina.

Jésica Alegre, simpática y bonita. Parece superficial y un poco boba, pero sorprenderá a los demás con grandes capacidades. Tipea como nadie. Tiene que aprender de informática por su trabajo, pero en el fondo le interesa más chatear, usar Facebook, Skype, etc... En los primeros episodios anuncia que es soltera, pero promediando el ciclo conseguirá novio y a partir de ahí todo lo que aprenda lo relacionará con él.

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Juan Carlos y Beatriz Ambos se conectan desde el set de televisión. Juan Carlos es el presentador del programa, la misma tarea que desempeñó en Hello! y Hello2!, los cursos de Inglés de “Aprendamos”. Es más informal que Beatriz, la profesora. Ella se encarga de explicar los procedimientos, aclarar las dudas de los alumnos en las Teletutorías y brindar interesantes tips para que tú hagas un mejor uso de la tecnología.

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El liBro

Está compuesto por 18 capítulos escritos en un lenguaje sencillo. Dentro del contenido de cada capítulo encontrarás las siguientes secciones e íconos: A Practicar La práctica con la computadora te permitirá aprender de tus propios errores ¡No temas equivocarte! Así es como avanzarás en el manejo de la computadora e Internet. TV Junto a este ícono encontrarás el detalle de algunos contenidos que se desarrollan en el programa de TV. CD Podrás complementar el material del libro con el CD. Cuando veas este ícono te estaremos sugiriendo alguna actividad, un enlace o que consultes el glosario. Resumiendo Al final de cada capítulo encontrarás este ícono junto a un resumen de lo aprendido.

EL CD Está compuesto por tres secciones: Enlaces, glosario, actividades y video. Enlaces Si utilizas el CD en una máquina con conexión a Internet puedes ingresar a cada una de las direcciones web que te proponemos dentro de esta Sección. Son recursos para profundizar, investigar, curiosear y, sobre todo, aprender con Internet. Glosario En esta sección encontrarás el vocabulario técnico utilizado en este curso, ordenado alfabéticamente. También podrás identificar el significado de la mayoría de las siglas.

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El cd

Actividades Puedes poner a prueba lo aprendido. Encontrarás distintos tipos de ejercicios y en muchos de ellos podrás autoevaluarte. Video Desde esta sección tendrá acceso a videos tutoriales con instrucciones paso a paso para hacer el mejor uso de tu computadora e internet.

EL CENTRO TUTORIAL Nuestros tutores te brindan una atención personalizada e integral a todas tus consultas, dudas e inquietudes. Puedes contactar a nuestros tutores las veces que lo necesites, a través de cualquiera de los siguientes medios:

Llama a los siguientes números Línea Gratuita: 1-800-EDUTVE (1-800-338883) Convencionales: (04) 229-6606 o 229-6607.

E- mail Envia tu consulta cualquiera de las siguientes direcciones: aprendamostv@guayaquil.gob.ec / aprendamos@fe.org.ec

Chat Conversa con uno de nuestros tutores a través de mensajes de texto, ingresando al sitio web de la Fundación Ecuador: www.fe.org.ec

Centro tutorial Consulta personalmente en nuestro Centro Tutorial, ubicado en Kennedy Norte, Av. San Jorge (del Periodista) 100 y Calle 2da. Este.

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nocionEs prEliminarEs

Al inscribirte en el curso, ya has dado el primer paso para convertirte en un verdadero ciudadano digital. Ciudadano digital, ciudadano electrónico o también e-ciudadano no es ni más ni menos que una persona de carne y hueso, un ser humano que se ha apropiado de las Tecnologías de la Información y la Comunicación y las utiliza de forma productiva en su vida cotidiana. Ser un ciudadano digital es estar alfabetizado digitalmente, pero no solamente para el uso de una máquina, sino para aprovechar a la computadora y a Internet para tu beneficio, con conciencia y espíritu crítico. Y también con sentido social.

¿Alfabetización digital? ¿Cómo es eso?

¿QUÉ ES LA ALFABETIZACIÓN DIGITAL? De modo general, podemos decir que alfabetizarse digitalmente es saber leer y escribir usando un lenguaje diferente, el de la tecnología. Sin embargo, hay variadas concepciones sobre lo que es alfabetización digital, algo entendible sobre todo si tenemos en cuenta que hay pocas cosas que cambian tan rápidamente como las tecnologías de la información y la comunicación en la era digital. En principio, podemos decir que alfabetización digital es más que aprender conocimientos básicos de informática. Es adquirir habilidades, destrezas, aptitudes y actitudes para el manejo tanto de la computadora como de otros artefactos tecnológicos. Es como aprender un lenguaje diferente: saber leer, escribir con la tecnología, y comunicarse con ella. Alfabetizarse digitalmente significa también saber cuáles son las oportunidades que ofrece la tecnología, cuáles son los riesgos, los límites y los desafíos.

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¿QuÉ son las tics?

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) reúnen, por un lado, las tradicionales Tecnologías de la Comunicación (TC) - la radio, la televisión y la telefonía convencional - y por el otro, las Tecnologías de la Información (TI), caracterizadas por la digitalización de las tecnologías de registros de contenidos (informática, de las comunicaciones, telemática y de las interfaces). Para decirlo claramente, cuando hablamos de TIC no sólo estamos hablando de las computadoras, sino que también están incluidos otros artefactos como la televisión, la radio, el teléfono celular, el mp3, el cajero automático… Y todas las tecnologías que se comuniquen con nosotros a través de interfaces o pantallas, como los Ipods.

Si bien la computadora e Internet, por su potencial indiscutido, son las estrellas en este momento, de a poco vemos que los medios más tradicionales se van transformando, modificando y fusionando, por lo que hacer una separación demasiado rígida entre unos y otros puede ser un error. Por ejemplo, a través de algunos celulares de tercera generación podemos ver televisión y entrar a Internet. Por esto es importante que tengamos claro que cuando hablamos de TIC estamos incluyendo a toda la gama de medios que mencionamos antes, aunque en este curso hagamos hincapié en la computadora e Internet.

Radio

Ipad Televisión

Mp3

Teléfono Celular Teléfono

Cajero Automático

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El potEncial dE la computadora E intErnEt

Una computadora es algo más que un aparato o una máquina, porque se combinan en ella tanto programas (sistema operativo, procesadores de textos, graficadores, antivirus, etc.) como servicios (internet, correo electrónico, chat, etc.). Así es como logra diferenciarse de otros dispositivos electrónicos similares: La computadora puede transformarse en muchos otros aparatos, dependiendo del uso que le demos. Sin embargo, en este curso, la computadora no es lo más importante. El centro de esta historia eres tú, como persona, como ciudadano, adquiriendo conocimientos específicos sobre las tecnologías de la información y la comunicación que son las que están produciendo esta silenciosa revolución digital, una revolución comparable a la ocasionada en su momento por la imprenta y el libro. Así como el texto impreso exigía la alfabetización en lectura y escritura, el uso y aprovechamiento de Internet exige en nuestros días una preparación básica en un nuevo lenguaje, el “multimedia”, donde se combinan los textos escritos y orales, el diseño, la música y las imágenes fijas o en movimiento.

LENGUAJE “MULTIMEDIA”

- Es como aprender un lenguaje diferente. Aprendes a comunicarte usando la tecnología.

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LOS NUEVOS ENTORNOS DIGITALES

Te has propuesto hacer este curso porque sabes lo importante que es conocer y utilizar Internet. En los primeros años de nuestra vida nuestro entorno es el familiar. Aprendemos a comunicarnos y a compartir con nuestros padres, hermanos, abuelos, etcétera. Cuando vamos creciendo ese pequeño entorno familiar también crece y debemos aprender a comunicarnos con otros integrantes de nuestra sociedad local: en la escuela, en las calles, en los clubes. Hoy es imprescindible comunicarnos en un entorno mucho más amplio y alejado físicamente de nuestro grupo cercano.

Internet nos posibilita seguir comunicados con las personas que queremos y que han migrado a regiones alejadas a las nuestras. De este modo podemos continuar con los lazos que nos unían. También a través de Internet tenemos que aprender a relacionarnos con gente que no conocemos o con instituciones que nos permitan realizar acciones sin movernos de nuestra casa a través de los distintos servicios públicos y privados en línea. En las prácticas que haremos en la web se nos presentarán inquietudes e interrogantes que nos motivarán a transformarnos en un ciudadano digital que pueda utilizar Internet no solamente como un receptor sino además como un productor y transmisor de información.

Por eso es tan importante que sepamos aprovechar las herramientas tecnológicas para desarrollarnos tanto en lo laboral, en lo educativo o, simplemente en lo personal.

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ACTIVIDAD

Antes de comenzar este curso, te sugerimos que leas y respondas las siguientes preguntas. No te preocupes si la respuesta a la mayoría de ellas es “No sé”. Luego de finalizar el curso, realiza la misma actividad y podrás comparar las respuestas. Así lograrás valorar los avances que hayas alcanzado. 1. ¿Qué significa ser un e-ciudadano? ……………………………………………………………………......................................……………… …………………………………………………………………………………......................................… 2. ¿Qué significa estar alfabetizado digitalmente? …………………………………………………………………………………......................................... …………………………………………………………………………………......................................… …………………………………………………………………………………......................................… 3. ¿Cuáles son los elementos que componen una computadora? ……………………………………………………………………......................................……………… …………………………………………………………………………………......................................… 4. ¿Qué es un programa, también llamado software? ……………………………………………………………………......................................……………… …………………………………………………………………………………......................................… 5. ¿Para qué se usa un sistema operativo? ……………………………………………………………………......................................……………… …………………………………………………………………………………......................................… 6. ¿Cuáles son los medios de almacenamiento que podemos usar para guardar información digital? ……………………………………………………………………......................................……………… …………………………………………………………………………………......................................…

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7. ¿Qué necesitamos para poder usar Internet? ……………………………………………………………………......................................……………… …………………………………………………………………………………......................................… …………………………………………………………………………………......................................… 8. ¿Qué es un navegador web? ……………………………………………………………………......................................……………… …………………………………………………………………………………......................................… …………………………………………………………………………………......................................… 9. ¿Qué es un correo electrónico? ……………………………………………………………………......................................……………… …………………………………………………………………………………......................................… …………………………………………………………………………………......................................… 10. ¿Sabes obtener una cuenta de e-mail? ……………………………………………………………………......................................……………… …………………………………………………………………………………......................................… …………………………………………………………………………………......................................… 11. ¿Sabes enviar fotos a través del correo electrónico? ……………………………………………………………………......................................……………… …………………………………………………………………………………......................................… …………………………………………………………………………………......................................…

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12. ¿Para qué se usa el chat? ……………………………………………………………………......................................……………… …………………………………………………………………………………......................................… …………………………………………………………………………………......................................… 13. ¿Sabes usar un buscador de Internet? ……………………………………………………………………......................................……………… …………………………………………………………………………………......................................… 14. ¿Sabes bajar una fotografía de la web? ……………………………………………………………………......................................……………… …………………………………………………………………………………......................................… 15. ¿Qué son las redes sociales? ……………………………………………………………………......................................……………… …………………………………………………………………………………......................................… 16. ¿Para qué utilidades relacionadas con el municipio puedes usar Internet? ……………………………………………………………………......................................……………… …………………………………………………………………………………......................................… 17. Qué es el gobierno electrónico? ……………………………………………………………………......................................……………… …………………………………………………………………………………......................................… 18. Del 1 al 10, ¿cómo calificarías tu destreza en el uso de la computadora? ……………………………………………………………………......................................……………… …………………………………………………………………………………......................................… 19. Del 1 al 10, ¿cómo calificarías tu destreza en el uso de Internet? ……………………………………………………………………......................................……………… …………………………………………………………………………………......................................…

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los contEnidos dEl curso

Antes de comenzar te proponemos un recorrido por el índice de temas de cada capítulo del curso. CAPÍTULO: 01 LA COMPUTADORA /pág. 25 ¿Qué es una computadora? Hardware y Software. Tipos de computadora: De escritorio. Portátiles. De mano. Sistema Informático: CPU. Memoria. Dispositivos de entrada y de salida. Dispositivos de almacenamiento. Puertos de comunicación. CAPÍTULO: 02 El lenguaje de la computadora_Parte 1 / pág. 45 ¿Qué es un software? ¿Qué pasa cuando la computadora lee un software? Tipos de software. ¿Qué es el sistema operativo? ¿Qué pasa cuando enciendes una computadora?. El sistema operativo Windows. El escritorio de Windows: Sus partes. Archivos y carpetas: Nombre y extensión.

CAPÍTULO: 03 El lenguaje de la computadora_Parte 2 / pág. 57 Las ventanas de Windows. Partes de una ventana. Barra de Título. Barra de Menú. Barra de Desplazamiento. Barra de Estado. Crear una carpeta. Cambiar el nombre de una carpeta. CAPÍTULO: 04 Internet, la red de redes / pág. 63 ¿Qué es una red y para qué sirve?. Tipos de redes. Internet: Interconnected Network. Redes de trabajo interconectadas. ¿Qué necesito para conectarme a Internet? ¿Cómo funciona Internet? La información viaja en paquetes. Hipervínculos: Los eslabones de la red. CAPÍTULO: 05 Internet, Servicios y aplicaciones / pág. 71 Los servicios de Internet Correo electrónico. Chat. FTP. World Wide Web. Algunas aplicaciones de Internet. News Group. Listas de distribución. Foros Web. Wiki. Weblog. RSS, sindicación de contenidos. Videoconferencia. De la Web 1.0 a la Web 2.0.

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CAPÍTULO: 06 Navegadores_Parte 1 / pág. 81 ¿Qué es un navegador? Algunos navegadores. Domicilios y direcciones web. ¿Qué es una URL? Identificadores: País. Actividad. Dominio web. Servicio de Internet. ¿Cómo utilizar el Internet Explorer? CAPÍTULO: 07 Navegadores_Parte 2 / pág. 91 La portada de un sitio web. Sus páginas interiores. Configurar la página de inicio. ¿Cómo guardar una página web en la computadora? Ver tamaño de texto. ¿Cómo guardar una imagen de una página web?

CAPÍTULO: 08 Correo electrónico_Parte 1 / pág. 99 El correo electrónico. ¿Qué es una dirección de e-mail? El servidor de correo electrónico. ¿Qué significan CC Y CCO? ¿Cómo enviar archivos adjuntos? Responder mensajes. Eliminar mensajes. Algunas reglas para utilizar el correo electrónico. CAPÍTULO: 09 Correo electrónico_Parte 2 / pág. 109 ¿Qué es el Outlook Express? Outlook Express y correo web. Un repaso por la dirección de e-mail. Las partes de la dirección de e-mail. Configurar una cuenta en Outlook Express. Las carpetas del Outlook Express. Algunos botones del Outlook Express. Compresión de archivos. CAPÍTULO: 10 El chat_Parte 1 / pág. 119 Simplemente chatear. ¿Qué es el Windows Live Messenger? Algunos elementos de la ventana del MSN. ¿En qué estado estás? Algo más sobre contactos. ¿Cómo cambiar la imagen personal? Seleccionar una imagen de tu disco duro.

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CAPÍTULO: 11 El chat_Parte 2 / pág. 127 Comenzar a chatear. La ventana del Windows Live Messenger. Invitar a otra persona a la misma conversación. Personaliza tu ventana de MSN. Historial de mensajes. Utilizar emoticones. Cambiar la fuente o el color del texto. Enviar archivos a través del MSN. ¿Qué es una videoconferencia? Configuración de audio y video. CAPÍTULO: 12 Buscadores_Parte 1 / pág. 137 ¿Qué es un buscador? Google. Palabra clave. Caja de búsqueda. Resultado de una búsqueda. Entorno de búsqueda. CAPÍTULO: 13 Buscadores_Parte 2 / pág. 143 Buscar en Internet. Seleccionar palabras. Búsqueda por palabra. Palabras que desees excluir. Búsqueda exacta. Búsqueda por frase. ¿Cómo evaluar a qué página ingresar?. Analizando información en la Web. Búsqueda avanzada. CAPÍTULO: 14 Seguridad informática / pág. 149 ¿Qué es un virus informático? ˛¿Qué hace un virus?. Categorías de malware. Virus. Macrovirus. Troyanos. Gusanos. Exploits. Spyware. ¿Malware también en el celular? Antivirus. Protegerse de los virus. ¿Cómo darse cuenta de una infección producto de malware? ¿Cómo puedo prevenir el ataque de los virus? CAPÍTULO: 15 Imágenes digitales / pág. 159 Un poco de historia. Fotografía tradicional y fotografía digital. Cámaras digitales y teléfonos celulares. Descarga las fotografías a tu computadora. Imagen digital en la computadora. ¿Qué es la resolución de una imagen digital? Algunas ventajas de las imágenes digitales.

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CAPÍTULO: 16 Blog / pág. 167 ¿Qué es un blog? Características de los blogs. ¿Para qué sirven los blogs? ¿Cómo añadir una imagen en mi post? Pestaña configuración. Pestaña diseño. CAPÍTULO: 17 Nuevos medios de comunicación / pág. 175 Los medios de comunicación. La tecnología y los medios. Conversación y convergencia. El uso de las TIC para comunicar. Introducción a las redes sociales. ¿Qué es Twitter? ¿Qué es Facebook? Algunos servicios que te ofrece Facebook. CAPÍTULO: 18 Ciudadano digital. Gobierno electrónico / pág. 185 La evolución tecnológica y el siglo XXI. Ciudadano digital. Adaptarse a los cambios tecnológicos. Gobierno digital. Hacia una administración electrónica. Ventajas del gobierno electrónico. TEST para medir tus conocimientos / pág. 193

- ¡Queremos comenzar ya!

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CAPÍTULO /01 LA COMPUTADORA

EN ESTE CAPÍTULO APRENDERÁS ¿Qué es una computadora? Hardware y Software. Tipos de computadora: De escritorio. Portátiles. De mano. Sistema Informático: CPU. Memoria. Dispositivos de entrada y de salida. Dispositivos de almacenamiento. Puertos de comunicación.

¿QUÉ ES UNA COMPUTADORA? Una computadora es una máquina que realiza alguna tarea. Más precisamente, una máquina para computar. ¿Y qué es computar? Es calcular u ordenar datos, por eso también se la llama ordenador u ordenadora. La característica principal que la distingue de otros dispositivos similares, como una calculadora, es que la computadora es una máquina que puede realizar tareas muy diversas a partir de las posibilidades que brinden sus dos componentes esenciales: el software (o los lenguajes de programación) y el hardware.

LA COMPUTADORA

- La computadora sirve para muchísimas cosas. Una computadora, y aquí está la cuestión, ¡no es sólo una computadora!

Capítulo 01 La Computadora

LA COMPUTADORA

- Ah… entiendo. Porque si por ejemplo leo un libro digital en la computadora, la computadora es un libro.

- Y yo sé que puedes hacer trámites con la computadora. O sea que puedes convertirla en un banco.

- Por ejemplo… ¡puedo poner en Internet la historieta que estoy haciendo!

- Le tengo tanto miedo a cometer errores...

- Una enorme ventaja del formato digital, es que te permite corregir errores cuantas veces quieras.

- Y además puedes acceder a muchísimo conocimiento. Es como tener un archivo enorme de libros, videos, audios, artículos y… ¡de todo!... Aquí dentro.

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HARDWARE Y SOFTWARE Todo lo que puedas ver y tocar son las partes denominadas HARDWARE. Se trata de aquellos componentes que integran, en efecto, una computadora. Debes tener en cuenta que algunos de estos componentes no están visibles, ya que se encuentran dentro de esa torre o case que, como habrás notado, muchas computadoras tienen. Sin embargo, hay componentes que no se pueden ver ni tocar y sin embargo existen, como por ejemplo los programas. Llamamos SOFTWARE, precisamente, a los programas y a las instrucciones de programas característicos en una computadora. Si disponemos sólo de hardware (es decir, sin programas) no tenemos una computadora. En tal caso, dispondremos de un conjunto de componentes electrónicos y electromecánicos que así, solos, no nos sirven de mucho. Pero si agregamos software (programas) a ese conjunto de componentes entonces sí, apropiadamente, disponemos de una computadora.

TIPOS DE COMPUTADORAS La clasificación más común es tener en cuenta el tamaño y la forma. Las COMPUTADORAS DE ESCRITORIO son las que generalmente se encuentran en las oficinas, hogares, pequeñas empresas o comercios. Disponen de un monitor (o pantalla), teclado, mouse, una caja (de tipo “torre” o “escritorio”) y pueden o no disponer de otros periféricos.

PC de escritorio con torre o tower PC de escritorio con case tipo escritorio

Capítulo 01 La Computadora

TIPOS DE COMPUTADORAS Las COMPUTADORAS PORTÁTILES, también llamadas laptops o notebooks, son computadoras cómodas para llevar de un lado a otro. La tapa de la carcasa funciona como monitor o pantalla y en la parte inferior encontramos el teclado. Y en reemplazo del Mouse, una zona denominada touch pad para dirigir el puntero. En general este tipo de computadoras tienen parlantes y/o micrófono incluidos y admiten, además, la instalación de otros periféricos de entrada y/o salida. En los momentos actuales, existen en el mercado computadoras aún más pequeñas que reciben el nombre de subnotebook, sublaptops o netbooks.

Imagen de una laptop y una netbookdonde se aprecia la diferencia de tamaño

Otros tipos de computadoras, también portátiles, son las denominadas COMPUTADORAS DE MANO o handheld o palmtop y PDA (del inglés Personal Digital Assistant), aún más pequeñas que una netbook. Y las más modernas, del tipo tablet pc, sin olvidar que muchos teléfonos móviles actuales son verdaderas computadoras donde la miniaturización llega casi al extremo.

PDA Tablet PC

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Palmtop/handheld Teléfonos móviles

SISTEMA INFORMÁTICO La computadora se encarga de recibir instrucciones, procesarlas y luego mostrarnos el resultado. Por eso, también podemos definir a la computadora como un dispositivo electrónico capaz de recibir un conjunto de instrucciones y ejecutarlas realizando cálculos sobre los datos numéricos, o bien compilando y correlacionando otros tipos de información, y producir una salida. Ya se trate de computadoras portátiles o de escritorio, en todas las computadoras se reconocen tres componentes fundamentales: C P U (del inglés Central Process Unit) o Unidad Central de Proceso Su componente esencial es el microprocesador, quien realiza las tareas de interpretar y ejecutar las instrucciones de un programa, realizar cálculos, controlar los canales de comunicación entre los distintos componentes informáticos, llevar el registro de las operaciones de un programa, dirigir los datos o información de salida, etc. MEMORIA Permite recoger y almacenar información con la que se trabajará posteriormente. Es un dispositivo de almacenamiento interno. Sus componentes son: • RAM (Random Access Memory) o Memoria de Acceso Aleatorio, también denominada Memoria de Lectura-Escritura, mantiene los datos por un tiempo aunque puede reescribirse. • ROM (Read Only Memory) o Memoria de Sólo Lectura, contiene información almacenada que puede leerse pero no escribirse. Almacena especialmente el sistema operativo y otros datos esenciales para el correcto funcionamiento de la computadora. Para su mejor comprensión, se dice que la memoria RAM es como un “cuaderno” con posibilidad de escribir información y posteriormente borrarla o reescribirla. La Memoria ROM es como un “libro”, con información ya escrita, que sólo puede leerse.

RAMón Y ROMina

- Para acordarme les voy a poner RAMón y ROMina. Si me suena a pareja, seguro me lo acuerdo.

- Está muy bien, cada uno tiene su manera de recordar.

Capítulo 01 La Computadora

DISPOSITIVOS DE ENTRADA Y DE SALIDA

Es el conjunto de periféricos que permiten introducir datos al sistema y obtener información que se pueda visualizar, luego de su procesamiento. El avance tecnológico de los últimos tiempos (y el que se está produciendo en estos mismos momentos) haría, no sólo interminable su descripción sino incompleto. Día a día aparecen nuevos artefactos tecnológicos cuya función es la de hacer más fácil o más rápida o más cómoda la tarea de introducir datos o extraer información o almacenarla. Teniendo en cuenta esto, te proponemos una reseña de los más importantes. DISPOSITIVOS DE ENTRADA Se denominan así, en general, a todos aquellos periféricos que permiten “introducir” datos en una computadora para que ésta los procese u ordene. Entre otros, podemos mencionar: Teclado Es el dispositivo de entrada por excelencia. Consta de un conjunto de teclas que contienen las letras del abecedario, los números, signos ortográficos utilizados en la escritura y otros símbolos utilizados en programación.

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El teclado merece una descripción más detallada: Cómo está distribuido y para qué sirven las teclas más importantes podrás aprenderlo viendo el capítulo 1 de tv.

Mouse También denominado “dispositivo señalador”. Su función consiste en dirigir el puntero sobre la imagen que muestra el monitor. Consta de un cuerpo para acompañar el movimiento de la mano y dos botones (botón izquierdo y botón derecho) cuya opresión introducen distintas órdenes al programa que se ejecuta.

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DISPOSITIVOS DE ENTRADA

Joystick También denominado “palanca de juegos” o “palanca de mandos”, se utiliza principalmente para programas de juegos del tipo simuladores de avión, de autos, juegos en primera persona, etc. permitiendo interactuar con los gráficos de la pantalla.

Micrófono Es un dispositivo que transforma una señal audible en energía eléctrica. La corriente eléctrica es interpretada por la computadora como “datos de entrada”. Con él podemos grabar diferentes sonidos del ambiente o nuestra propia voz, encargándose la computadora de digitalizar dichos datos para procesarlos y almacenarlos.

Cámara Web (o WebCam) Es una cámara de video. Captura imágenes en movimiento y las envía a la computadora para su digitalización. Luego, esos videos pueden editarse o transmitirse por Internet para realizar una videoconferencia, por ejemplo. De allí su nombre, cámara web. La mayoría de las laptop traen su propia cámara web incorporada. Y mientras algunos modelos de webcam vienen, además, con micrófono incorporado, otros modelos pueden dirigirse a distancia para hacer foco en diferentes lugares del ambiente.

Capítulo 01 La Computadora

DISPOSITIVOS DE ENTRADA

Escáner (o Scanner) Es un dispositivo digitalizador de imágenes o textos, por lo general fotografías y textos escritos en papel. Su función consiste en explorar la superficie a digitalizar y transformar esa información analógica en datos “digitales” que la computadora puede comprender. Una vez ingresados estos datos, tú puedes trabajar con ellos. Existen modelos de sobremesa y portátiles, utilizados éstos últimos en muchos comercios y bancos como “lectores de código de barras”. También se incluyen en este grupo los lectores de huellas dactilares.

Escáner de mano

Escáner de sobremesa o de cama plana

Lector de huellas dactilares

DISPOSITIVOS DE SALIDA

Se denominan así, en general, a todos aquellos periféricos que permiten y facilitan la salida de información de una computadora. Entre otros, podemos mencionar: Monitor (o pantalla) Es el dispositivo de salida por excelencia, y su función es la de representar gráficamente la información procesada por una computadora. En la actualidad existen fundamentalmente dos tipos de monitores: los de CRT o de tubo de rayos catódicos, y los del tipo LCD o pantallas de cristal líquido. De a poco éstos últimos se van imponiendo sobre los de tubo por varias razones: mejor visibilidad, superficie poco reflectante, menor consumo energético, mayor definición de colores, dimensiones más reducidas, etc.

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DISPOSITIVOS DE SALIDA

El monitor es uno de los dispositivos sobre los que debemos prestar más atención, ya que prácticamente toda la experiencia frente a una computadora se desarrolla ante él. Para protección de nuestra propia salud visual, es muy importante emplear monitores de buena calidad.

Monitor LCD

Monitor CRT

Impresora En el origen de la “era informática”, aún no se había inventado el monitor para computadora y la impresora era el dispositivo de salida más importante. Este aparato permite obtener copias de imágenes o texto y transferirlos al papel. Existen en el mercado una gran cantidad de opciones de impresoras cuyas características, entre otras son: impresión en color o blanco y negro; resolución de impresión (para imprimir fotografías, por ejemplo); velocidad de impresión; costos de mantención (fundamentalmente el tipo tinta que utilizan); el tipo de tecnología aplicada para lograr la impresión (matriz de puntos, chorro de tinta, láser); etc. Cuando se decide la compra de este producto hay que tener en cuenta, principalmente, el uso o aplicación que le vayas a dar y las características de la impresora. Si la vas a utilizar para imprimir fotografías deberás considerar las de color y que ofrezcan mayor resolución de puntos por pulgada. Si en cambio la destinas a tareas de oficina es conveniente considerar la velocidad de impresión y los costos del elemento impreso. Para estos casos, una impresora láser es lo más conveniente.

Impresora Lasér monocromática

Impresora chorro de tinta color

Capítulo 01 La Computadora

DISPOSITIVOS DE SALIDA Parlantes También denominado altavoz, permite la reproducción y audición de sonidos. En esencia, un parlante permite convertir en ondas acústicas la información eléctrica que le llega desde la computadora.

Hay diferentes tipos de parlantes, cuya aplicación dependerá del destino que le vamos a dar a esa información sonora, teniendo en cuenta su “definición acústica”, es decir, la claridad de los sonidos que se reproduzcan.

Parlantes simples (poca definición acística)

Parlantes tipo 2.1 (buena calidad acústica)

Tarjeta de sonido Se encuentra ubicada dentro del gabinete y funciona en conjunto con los parlantes. Este dispositivo traduce información digital en energía eléctrica que, posteriormente, los parlantes reproducirán como sonidos. Los altavoces se conectan a este periférico. Dependiendo de su calidad (al igual que los parlantes) se obtendrá mayor o menor definición acústica.

Tarjeta de sonido sencilla

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Tarjeta de sonido de calidad

DISPOSITIVOS DE SALIDA

Tarjeta de video Es un dispositivo que trabaja estrechamente con el monitor, emitiendo las señales de video que reproducirá el mismo. Se encuentra ubicado dentro del gabinete y por esa razón es difícil observarla, pero la conexión de video del monitor se instala aquí. Existen tarjetas de video de diferente calidad y definición de imágenes. Por esa razón, como siempre, es preciso determinar el uso final que se le vaya a dar para optar por una de mayor o menor calidad. Por ejemplo, si nuestro trabajo estará dirigido a la edición de imágenes o al diseño gráfico, será necesario contar con una placa de muy buena calidad. Por el contrario, para tareas simples de oficina, una sencilla placa de video es suficiente.

Placa de video sencilla (pobre definición de imágenes)

Placa de video de mejor calidad (mejor definicón de imágenes)

Proyector de Video También denominado Cañón Proyector, es un dispositivo que, conectado a la tarjeta de video interna, permite proyectar con una luz potente en tamaño muy grande las imágenes que muestra el monitor de la computadora. Se utiliza principalmente para presentaciones en salas de conferencia, y otras presentaciones multimedia.

Capítulo 01 La Computadora

DISPOSITIVOS DE SALIDA

Módem Este dispositivo puede ubicarse dentro del gabinete (módem telefónico) o bien en el exterior como un periférico más. En realidad es un dispositivo que funciona como de entrada y de salida y se utiliza para conectar dos computadoras distantes a través de, por ejemplo, la red telefónica. Cuando el módem emite señales actúa como un dispositivo de salida, en tanto cuando recibe una señal, al transformarla digitalmente (para que la computadora pueda reconocerla) actúa como un dispositivo de entrada. Existe una variedad bastante grande de módem: internos, externos, de banda ancha, de tipo wifi (estos conceptos los retomaremos más adelante en el capítulo destinado a redes).

Modem WIFI (externo)

Modem telefónico (interno)

Modem para banda ancha (interno) Tarjeta de Red Al igual que el módem, este dispositivo tiene las funciones de entrada y de salida de datos. Su función consiste en interconectar computadoras a través de una red, enviando y recibiendo datos desde y hacia otros equipos. Se diferencia del módem porque éste “traduce” señales digitales en analógicas para enviarlas por la línea telefónica. En cambio, las tarjetas de red envían datos a través de una red (que puede ser de tipo cableada o inalámbrica) directamente en formato digital. Casi siempre están ubicadas dentro de la torre.

Placa para red cableada

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Placa de red inalámbrica

ENTRADA – PROCESO - SALIDA

Recordemos la definición de “computadora”. Es un dispositivo electrónico capaz de recibir un conjunto de instrucciones y ejecutarlas realizando cálculos sobre los datos numéricos, o bien compilando y correlacionando otros tipos de información, y producir una salida. Vemos fácilmente que hay 3 componentes en ese proceso: ENTRADA

PROCESO

SALIDA

Es decir: • Una entrada de datos, a través de algún dispositivo capaz de enviar datos hacia la computadora. • Un proceso que realiza internamente el microprocesador junto con el programa que se ejecuta. • Y una salida. generalmente: “información”, que puede ser una imagen, un sonido, un texto, etc..

¿CÓMO ENCIENDO UNA COMPUTADORA? Ya conoces qué es una torre o case y seguramente lo identificaste en la computadora que tienes delante. Observa aquí debajo y verás que en la parte frontal de la torre tienes un botón similar al de la imagen. Es el botón Power y permite el encendido de la computadora.

Botón Power

¿De entrada o de salida? En la sección Actividades de tu CD Multimedia encontrarás las que corresponden a este capítulo. Allí te presentamos las imágenes de algunos de los periféricos sobre los que acabas de leer. Deberás seleccionar de una lista desplegable, según corresponda, si se trata de dispositivos de entrada o de salida.

Capítulo 01 La Computadora

A PRACTICAR...

1-Aprieta el botón power y observa lo que la computadora hace hasta que se enciende por completo.

2-Identifica al puntero del mouse.

3-Mueve el mouse para los costados, arriba y abajo y observa qué es lo que hace el puntero.

4-Recuerda los conceptos aprendidos: ¿Qué periférico es el que te permite ver el movimiento del cursor? ¿es de entrada o de salida? ¿qué te permite hacer el mouse?

DISPOSITIVOS DE ALMACENAMIENTO

Reciben esta denominación todos los aparatos que son utilizados por la computadora para conservar o guardar datos, ya sea de forma permanente o temporal. En general se menciona a la Memoria RAM (una de las partes fundamentales de la computadora) como un dispositivo de almacenamiento. Sin embargo ésta, al desconectarse de la energía eléctrica (al apagar el ordenador) no conserva ningún dato pues se borra. Además, los datos son conservados por cortos períodos de tiempo y los utiliza principalmente el propio microprocesador para sus tareas. Por lo tanto, ampliamos el concepto de “almacenamiento” a aquellos dispositivos que, a petición del usuario, son acumulados en algún medio, guardados y retenidos, para una futura utilización de los mismos. En este campo la tecnología también avanza a diario y así nos encontramos con dispositivos que utilizan tecnología magnética, óptica, o una conjunción de ambas, para retener grandes cantidades de datos por largos períodos de tiempo.

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Disco Duro Es el dispositivo de almacenamiento por excelencia. Recibe este nombre porque es un verdadero disco de aproximadamente 3,5 pulgadas de diámetro construido en metal. Esta unidad puede contener uno o más platos en su interior, dependiendo de la cantidad de datos que se pretenda almacenar. Los datos se graban de manera magnética en su superficie y su principal característica es la velocidad de lectura y escritura, velocidad que imprime un motor interno que lo hace girar. Toda computadora dispone de una unidad de disco duro y, en esta unidad, es donde se encuentra instalado el Sistema Operativo. En la actualidad hay una innovación (aún no adoptada del todo por la industria) que consiste en eliminar las partes móviles del disco rígido reemplazándolo por una circuitería electrónica similar a la utilizada en la memoria del tipo RAM. Estas unidades se denominan discos de estado sólido (SSD, en inglés) y tienen ventajas con respecto a los discos duros tradicionales (mecánicos) por su velocidad de acceso a los datos. También existen discos duros de tipo externo o portátiles, muy útiles para almacenar y transportar grandes cantidades de datos.

Disco duro externo (portátil)

Disco de estado sólido (interno) Disco duro interno (se obseva en su interior el plato y cabeza lectora - grabadora)

CD-ROM (del inglés Compact Disc Read Only Memory) Es un soporte de almacenamiento de datos donde éstos, una vez “escritos” o “grabados”, sólo pueden leerse. La tecnología empleada para el almacenamiento y posterior lectura de los datos es de tipo óptica. Consiste en un disco de policarbonato (un tipo de plástico) de aproximadamente 12 cm de diámetro, que encierra en su interior una fina película de un material metálico. En el proceso de grabación de un CD una luz láser muy potente produce pequeños agujeros de dos tamaños diferentes que equivalen a “0” y “1”, es decir, datos digitales. Por eso, en el vocabulario corriente, escuchamos hablar de quemar un CD por grabar un CD dado que efectivamente se quema a una alta temperatura la superficie interna. Luego, en el proceso de lectura de datos, un haz de luz láser de baja potencia recorre esa superficie agujereada (o quemada) y refleja la luz de dos maneras diferentes, reconociendo así cada uno de los datos.

Capítulo 01 La Computadora

DISPOSITIVOS DE ALMACENAMIENTO

Un CD-ROM puede almacenar 700 MB de datos equivalente a aproximadamente 80 minutos de audio. Una vez quemado un CD no puede volver a regrabarse. Sin embargo existen otros tipos de CD, denominados CD-RW (del inglés Compact Disk Read Write) que pueden grabarse, borrarse, volver a grabar, etc. De allí su nombre read write: lectura y escritura. El dispositivo capaz de realizar la lectura de los datos de un CD recibe el nombre de LECTORA DE CD y, si el mismo además permite la grabación de CD, se denomina LECTOGRABADORA DE CD. Los CDs se han convertido en un estándar para el almacenamiento de datos dada su gran capacidad de acumulación, la velocidad de acceso a los datos y, especialmente, por su portabilidad.

CD-ROM y detalle de su superficie (visible al microscopio)

Unidad lectora de CD (interna)

DVD (del inglés Digital Versatile Disc o disco versátil digital). Es otro de los soportes de almacenamiento de tecnología óptica. Estos discos son similares físicamente con los CDs, aunque se diferencian por su mayor capacidad de almacenamiento. Un DVD puede contener alrededor 4,7 GB de datos, equivalente a aproximadamente 6 CDs completos con datos. Al igual que con los CDs, también existen DVD-ROM (grabables sólo una vez) y DVD-RW, que pueden grabarse y borrarse varias veces.

- Hay pendrives que almacenan hasta treinta y dos gigabytes de memoria. Esto equivale a casi siete DVDs, a cuarenta y seis CDs… Y a ¡veintidós mil setecientos cincuenta y cinco disquetes!

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DISPOSITIVOS DE ALMACENAMIENTO Memorias USB Se las conoce también como PENDRIVE y su funcionamiento es muy similar a la memoria RAM de la computadora. La tecnología de almacenamiento es de tipo magnética y los datos se mantienen guardados aún cuando se la desconecta de la energía eléctrica.

Estos dispositivos están reemplazando de a poco a los disquetes, por su gran capacidad de almacenamiento y su comodidad para el transporte. También se incluyen en este ítem a las “memorias flash”, dispositivos especialmente usados en cámaras fotográficas digitales y cámaras de video digital. Las memorias flash, de acuerdo a sus características, se distinguen en SD, micro SD; MMC, etc.

Pendrive (conexión USB) Lector de varios tipos de memoria ﬂash (interno)

Memoria ﬂash del tipo SD

Memoria micro SD y adaptador

- ¡Mi cuarto sería un desorden de diskettes!

Capítulo 01 La Computadora

PENDRIVE

- ¿En eso tan chiquitito puede guardarse más que un CD, más que un DVD?

- Claro, le pones una vinchita y lo llevas a cualquier parte.

- Llevas tus archivos aquí en lugar de imprimirlos. Eso es bueno para la ecología, para el planeta…

-… ¡Y para mi bolsillo!

EL CENTRO TUTORIAL

Si tienes dudas o quieres consultar sobre los contenidos de este curso puedes comunicarte con nuestros tutores las veces que lo necesites, a través de los siguientes teléfonos:

Línea gratuita: 1-800-EDUTVE (1-800-338883) Línea convencional: (04) 229-6606 o 229-6607.

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PUERTOS DE COMUNICACIÓN Se denominan genéricamente como “puertos” todas las conexiones (o enchufes) de una PC que permiten comunicar distintos dispositivos de entrada, de salida y de almacenamiento. Estos puertos se encuentran físicamente instalados en el gabinete y, a través de ellos, conectados a la placa madre (o motherboard) de la PC. Existe una variada gama de “puertos” de conexión, cada uno con características diferentes y exclusivas. Entre otros, podemos encontrar: Así, podemos encontrar:

PUERTO

DISPOSITIVO QUE CONECTA

Serie

Mouse, joystick

Paralelo

Impresoras, algunas grabadoras de CD - DVD externas

PCI / PCI express

Tarjetas (o placas) de video

USB

Estandarizado actualmente, permite la conexión de varios dispositivos como impresoras, mouse, pendrives, discos externos, etc.

PS/2

Teclado

Ethernet

Cables de red

IEE 1394 o firewire

Dispositivos de captura de imágenes como videocámaras, reproductores de DVD, y otros

VGA

Monitor

Este video de animación recorre la historia de la computadora en cinco minutos. Si estás en una computadora conectada a Internet, solo tienes que ingresar al siguiente enlace desde tu CD multimedia: http://www.youtube.com/watch?v=FWglvHJjdU0

Capítulo 01 La Computadora

RESUMIENDO /01 La computadora es una máquina que realiza alguna tarea, en este caso una máquina que computa. Computar significa calcular u ordenar datos. De allí que también conocemos a la computadora como ordenador u ordenadora, es decir, una máquina de ordenar datos.

Una computadora también puede definirse como hardware y software trabajando en conjunto. Uno con el otro, en simbiosis. Al detallar sus partes y accesorios, mencionamos que en una computadora podemos reconocer dispositivos de entrada, dispositivos de salida y dispositivos de almacenamiento.

Teclado

Mouse

Escáner

Webcam

Micrófono

Lápiz optico

Monitor

Impresora

Modem

Algunos dispositivos de entrada son

Algunos dispositivos de salida son

Parlantes

Algunos dispositivos de almacenamiento son

Disco duro DVD

Proyector de video CD-ROM

Disquete

Memorias USB

Recuerda practicar los contenidos de este capítulo utilizando tu CD. Allí encontrarás actividades, el glosario de términos y los enlaces a diversos sitios web.

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CAPÍTULO /02 EL LENGUAJE DE LA COMPUTADORA_ parte 1

EN ESTE CAPÍTULO APRENDERÁS ¿Qué es un software? ¿Qué pasa cuando la computadora lee un software? Tipos de software. ¿Qué es el sistema operativo? ¿Qué pasa cuando enciendes una computadora?. El sistema operativo Windows. El escritorio de Windows: Sus partes. Archivos y carpetas: Nombre y extensión.

¿QUÉ ES UN SOFTWARE? La computadora recibe un conjunto de instrucciones que le indican qué es lo que debe hacer. A ese conjunto de instrucciones llamamos programa. Un programa de computadora es, simplemente, una secuencia de instrucciones. Cada instrucción u orden hace que la computadora (o algunos de sus componentes) cumplan una determinada acción o tarea. Entonces, se denomina software o programa, en general, a los programas de computadora.

Pero, ¿cómo hace el programa para decirle a la computadora lo que tiene que hacer? Lo aprenderás viendo el capítulo 2 de TV.

Capítulo 02 El lenguaje de la computadora_ parte 1

¿QUÉ PASA CUANDO LA COMPUTADORA LEE UN PROGRAMA? Las computadoras son aparatos electrónicos que realizan las tareas a una gran velocidad y es por ello que un programa de computadora está constituido por cientos de miles (y a veces millones y más) de instrucciones u órdenes. Su ejecución es tan rápida que da toda la sensación de que los procesos se realizan de manera instantánea. Sin embargo ésto no es así. Primero, la computadora accede al software que va a abrir el archivo, y que está en alguna de las unidades de almacenamiento que vimos en el capítulo anterior; CDs, DVDs, o el disco duro. Una vez que encontró el software, lo carga en la memoria RAM del sistema. Luego, el CPU comienza a ejecutar cada una de las instrucciones, es decir, a hacerlas funcionar. El CPU, entonces, vacía la memoria RAM. La necesita vacía para escribir en ella la información de salida, que en este caso va a ser el archivo, por ejemplo una foto. Finalmente, esa información es enviada al monitor, donde podemos verla.

CIENTOS, MILES DE INSTRUCCIONES

- ¿Se imaginan si tuviéramos que hacer todo ese proceso nosotros, paso a paso, cuánto tardaríamos?

- Y yo sin tele.

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- ¡Uff, me quedo sin fin de semana!

- Y mi familia sin cena.

TIPOS DE SOFTWARE Por suerte existen distintos tipos de software que se encargan de unas u otras tareas. En esencia son la misma cosa (secuencia de instrucciones) pero con finalidades diferentes: Software de Sistema Se denominan así a los programas del tipo Sistema Operativo. Recordamos que una computadora es tal por la conjunción de componentes físicos (hardware) y componentes lógicos (software). Los Sistemas Operativos son los programas más importantes en una computadora, ya que permiten que todas sus partes físicas trabajen en conjunto constituyendo un verdadero “sistema”. Algunos son: Windows ®, MAC OS X ®, Linux, Solaris ®, etc. Software de Aplicación Son programas creados y desarrollados para facilitar el desarrollo de actividades o tareas personales. Por ejemplo, procesadores de textos, planillas de cálculos, edición de imágenes y video, edición de sonidos, cálculo numérico, etc. Software de Programación Son programas que provee herramientas de asistencia al programador, que es quien diseña los programas. porque una computadora nunca hace nada que no se le ordene. Algunas órdenes las damos nosotros y otras pueden ser programadas, para sacarnos trabajo de encima. Pero no actúa por sí misma. Software propietario Es el software que cuando se adquiere posee una licencia de uso, el que lo obtenga queda sujeto a las normas y restricciones que están detalladas en la licencia. Como norma general se otorga una licencia por computadora, esto quiere decir que el programa no puede ser instalado en otras computadoras. Si se necesita instalarlo en otras computadoras se debe requerir autorización. Esta clasificación responde a su utilidad, es decir teniendo en cuenta para qué se utilizan los programas. Pero si consideramos su licencia y distribución, el software puede ser: Software propietario Es el software que cuando se adquiere posee una licencia de uso, el que lo obtenga queda sujeto a las normas y restricciones que están detalladas en la licencia. Como norma general se otorga una licencia por computadora, por lo que el programa no puede ser instalado en otras computadoras. Si se necesita instalarlo en otras computadoras se debe requerir autorización. Software libre Estos tipos de software no poseen licencia alguna y pueden instalarse en varias computadoras.

Capítulo 02 El lenguaje de la computadora_ parte 1

¿QUÉ ES EL SISTEMA OPERATIVO? El organizador de todas las actividades que realiza la computadora se llama Sistema Operativo.

Es un conjunto de programas que permiten la administración eficaz de los recursos de la computadora, en otras palabras, permiten el buen funcionamiento de la computadora. El sistema operativo conecta los componentes entre sí. Se ocupa de que circule la energía entre los circuitos y de detectar error.

ERROR

De acuerdo a lo que leíste anteriormente, ¿en qué categoría de software entraría el sistema operativo?

¿QUÉ PASA CUANDO ENCENDEMOS UNA COMPUTADORA? Cuando enciendes la computadora lo primero que comienza a trabajar es el sistema operativo, dándote un “espacio de comunicación” ¿Cómo te das cuenta de ese espacio? Por medio de ventanas, íconos, menús. Presionas el botón Power y la computadora se pone en marcha, por lo que ya está trabajando el sistema operativo. Luego comienzas a trabajar, por ejemplo, con un procesador de textos o sea con un software de aplicación. Observa este gráfico. Nos muestra que el sistema operativo está cerca de la computadora. Los programas de aplicación necesitan del sistema operativo para instalarse, pero están más cerca de nosotros, los usuarios finales.

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EL SISTEMA OPERATIVO WINDOWS Windows es un sistema operativo que tiene la particularidad de ser multiusuario y multitarea. ¿Qué significa ésto? Que tú puedes trabajar con más de un programa o aplicación al mismo tiempo. El sistema operativo Windows se actualiza permanentemente y cada una de sus actualizaciones se presenta al público como una nueva versión, como por ejemplo Windows 98, Windows 2000, Windows XP, Windows 7. La interfaz es el conjunto de métodos para que tú puedas trabajar con la computadora. En el caso de Windows, la interfaz es gráfica. Y se pueden realizar todas las tareas con el teclado. El ambiente de Windows está integrado por ventanas, y el escritorio es la ventana principal.

EL ESCRITORIO DE WINDOWS Cuando trabajas con papeles seguramente lo haces sobre una mesa o un escritorio. En el entorno de Windows también existe un escritorio. Es la primera pantalla que aparece cuando ya está encendida la computadora. El escritorio será tu lugar de trabajo y donde se abrirán los programas o aplicaciones que desees utilizar. Observa las partes que lo componen.

ÍCONO MI PC

ÍCONO PAPELERA DE RECICLAJE

ÍCONO CARPETA

ÁREA DE NOTIFICACIÓN

BOTÓN INICIO

BARRAS DE ACCESOS RÁPIDOS

Capítulo 02 El lenguaje de la computadora_ parte 1

LAS PARTES DEL ESCRITORIO DE WINDOWS Íconos Son imágenes pequeñas que representan archivos, carpetas, programas. Tienen como objetivo, por ejemplo, ejecutar en forma inmediata algún programa o abrir alguna aplicación. Veamos dos íconos que encontramos con frecuencia en el escritorio. Papelera de reciclaje La Papelera es el cesto de basura de la computadora. Aquí se guardan, por el tiempo que lo desees o el espacio estipulado por el sistema, los archivos eliminados. Se puede recuperar la información si no has vaciado la Papelera. Cuando la vacíes, la información se borra definitivamente. Mi PC Como ya practicaste haciendo un clic en Mi PC, puedes ingresar a todas las unidades del sistema, como disquetera, disco rígido, unidad de CD-ROM.

Barra de tareas Es una barra larga horizontal que se encuentra ubicada en la parte inferior de la pantalla. En esta barra se encuentra el botón Inicio (en la parte izquierda) y, a la derecha, se muestra la fecha y la hora. La barra de tareas también sirve para mostrar todos los programas o ventanas de Windows que se vayan abriendo. Cuando el programa o ventana se abrió, se muestra un botón en la barra con su nombre. Recuerda que Windows es multitarea. La barra de tareas se puede ocultar o mostrar en todo momento. Y también se puede cambiar de posición.

BOTÓN INCUSTADO - VENTANA ACTIVA

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Barra de Accesos rápidos Permite acceder rápidamente a los programas que estén ubicados en esta barra. La diferencia entre la barra de accesos rápidos y la barra de tareas, es que se ven tanto los programas que están abiertos como aquellos que no se están usando. Para iniciar Internet Explorer Representa el Escritorio. Se accede a él para abrir otros programas. Las ventanas activas quedan minimizadas. Representa el Outlook Express, se utiliza para acceder más rápidamente al correo electrónico Botón Inicio. Es un botón muy importante, ya que permite ingresar al menú principal de Windows y a los programas que están instalados en la computadora.

Área de notificación Contiene íconos que representan los programas activos en el momento en que se trabaja, como por ejemplo el antivirus. Pero también podrás visualizar el control del volumen, la hora, etc. Los programas que ves en esta área los puedes abrir haciendo simplemente doble clic sobre ellos.

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Si tienes dudas o quieres consultar sobre los contenidos de este curso puedes comunicarte con nuestros tutores las veces que lo necesites, a través de los siguientes medios:

Línea gratuita: 1-800-EDUTVE (1-800-338883) Línea convencional: (04) 229-6606 o 229-6607.

aprendamostv@guayaquil.gob.ec aprendamos@fe.org.ec

GUAYAQUIL Cdla. Kennedy, Av. San Jorge Nº100 y Calle Segunda Este.

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A PRACTICAR... 1-Enciende la computadora con el botón Power de encendido, como se vio en el capítulo anterior. 2-Vuelve a observar los mensajes y diferentes pantallas que muestra el monitor mientras se realiza este proceso. Estos mensajes y cambios de pantalla te indican que el sistema operativo comenzó a funcionar. 3-Observa la pantalla una vez encendida la computadora. Visualiza el ícono que representa una computadora y dice Mi PC. 4-Haz doble clic con el botón izquierdo del Mouse sobre ese dibujo y observa con atención el cuadro que se abre. 5-Encontrarás una imagen similar a la que se presenta a continuación.

6-¿Qué diferencias encuentras entre lo que muestra esta imagen y lo que tú ves en la computadora? Estas diferencias existen porque no todas las computadoras tienen los mismos medios de almacenamiento, pero sí deben contener un Disco Duro. Ahora te toca a ti localizarlo en tu computadora. Otros medios de almacenamiento para que localices en la computadora que tienes delante: 7-¿Tiene unidades de CD o de DVD? 8-¿Tiene unidad de disquete? 9-Si tu computadora está conectada a una Red, ¿puedes localizarla?

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ARCHIVOS Y CARPETAS ¿Recuerdas las partes del escritorio de Windows que aprendiste en las páginas 50 y 51? Pues bien, la imagen de fondo del escritorio, los íconos, la barra de tareas, el texto debajo de los íconos, el reloj, el botón Inicio, las ventanas... todo eso son, en realidad, archivos. Y además, esos archivos están contenidos en diferentes carpetas. Archivos y carpetas corresponden a la parte de componentes lógicos de la computadora. Es decir, al software. No los vemos “físicamente”, pero están. Lo que vemos es su representación.

Una carpeta (en Windows) o directorio (en otros sistemas operativos) es un lugar lógico para guardar o almacenar archivos. Y un archivo es un conjunto de datos. En algunos sistemas operativos, a los archivos se los denomina ficheros. Los archivos, entonces contienen datos, en una cantidad que dependerá del tipo de archivo que se trate. Y se guardan en algún soporte de almacenamiento, que puede ser el disco duro, un CD, un pendrive, etc. Para una mejor organización, los archivos suelen guardarse en carpetas. Las carpetas, por sí mismas, no contienen datos, es decir, no contienen información. Son los archivos los que sí guardan datos o información desordenada.

- Es como en mi biblioteca. Los libros serían los archivos. Y cada uno de los estantes, las carpetas

Capítulo 02 El lenguaje de la computadora_ parte 1

NOMBRAR ARCHIVOS Y CARPETAS Como bien afirma Vicente, la información está contenida en los libros, no en los estantes. Y esa información puede ser de variado tipo: imágenes, texto, dibujos, números, etc. Exactamente igual que los archivos en una computadora. En Informática, tanto las carpetas como los archivos tienen nombre, para poder identificarlos.

El nombre de las carpetas podemos asignárselo nosotros, y tendrá relación con el tipo de datos que contengan los archivos. En una carpeta que podríamos llamar ACTIVIDADES DEL CURSO, por ejemplo, guardaríamos todos los archivos que elaboremos para resolver las actividades que te propongan. Y si queremos ser más organizados aún, crearíamos una carpeta ACTIVIDADES por cada uno de los capítulos del curso.

CAPÍTULO 1

CAPÍTULO 2

CAPÍTULO 3

Y dentro de cada una de esas carpetas, una más con el nombre Actividades.

CAPÍTULO 1

CAPÍTULO 2

CAPÍTULO 3

ACTIVIDADES

Con respecto a los archivos y a su nombre, debemos tener en cuenta el tipo de datos que se guardan en ese archivo, es decir, a qué tipo de información corresponden esos datos.

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EXTENSIÓN DE LOS ARCHIVOS Los nombres de archivos tienen la siguiente estructura: nombre . extensión Es decir, un “nombre”, un “punto” y una “extensión” (o terminación) compuesta por tres o cuatro letras. El nombre se lo asigna el usuario. La extensión se la asigna directamente el sistema o el programa con el que se trabaje, y dependerá de la clase de información que ese archivo guarde. En la siguiente tabla vemos un ejemplo:

EXTENSIÓN

SIGNIFICADO

.TXT / .DOC / .RTF

Archivos de texto.

.AVI / .MOD

Archivos de video.

.SYS

Archivo de sistema.

.EXE / .COM / .BAT

Archivos ejecutables (de programa). Por lotes.

.WAV / .MID

Archivos de sonidos.

.BMP / .JPG / .GIF

Archivos de dibujo, fotos, etc.

.XLS

Archivos de hojas de cálculo.

.XL .HTM / .HTML S

Archivos de páginas web.

.INI

Archivos de configuración para la ejecución de programas.

.FNT / .TTF

Archivos de fuentes (tipografía).

No debes preocuparte por la extensión del archivo cuando le des un nombre para identificarlo. Tampoco es necesario recordar de memoria cada una de las extensiones de archivos. Pero sí recordar al menos las más utilizadas. Porque muchas veces podremos distinguir un archivo de otro mirando la extensión. Por ejemplo, si guardamos una fotografía en el disco rígido de la computadora (que es la unidad C:\) y deseamos volver a visualizarla, pero no recordamos qué nombre le asignamos, encontraremos una gran cantidad de archivos con diferentes extensiones. Una fotografía es un archivo de imagen. Entonces, por lo general, al guardar este archivo el programa le asignará la extensión “.jpg” (o “.jpeg”). Nunca encontraremos una fotografía en un archivo con extensión “.exe”, porque esos son archivos de programas. Y tampoco en uno con extensión “.txt” o “.rtf”, porque estas extensiones corresponden a archivos de texto.

Capítulo 02 El lenguaje de la computadora_ parte 1

RESUMIENDO /02 Se denomina software o programa, en general, a los programas de computadora. Un programa de computadora es, simplemente, una secuencia de instrucciones. Cada instrucción u orden hace que la computadora (o algunos de sus componentes) cumplan una determinada acción o tarea. Existen distintos tipos de software que se encargan de unas u otras tareas. Entre los principales está el Software de Sistema. Así se denomina a los programas del tipo Sistema Operativo. Windows es un sistema operativo que tiene la particularidad de ser multiusuario y multitarea. ¿Qué significa ésto ? Que tú puedes trabajar con más de un programa o aplicación al mismo tiempo. La interfaz es el conjunto de métodos para que tú puedas trabajar con la computadora. En el caso de Windows, la interfaz es gráfica. Y se pueden realizar todas las tareas con el teclado. El ambiente de Windows está integrado por ventanas, y el escritorio es la ventana principal. Algunas de las partes que componen el escritorio son la imagen de fondo del escritorio, los íconos y las barras (de tareas y de accesos rápidos). Una carpeta (en Windows) o directorio (en otros sistemas operativos) es un lugar lógico para guardar o almacenar archivos. Y un archivo es un conjunto de datos. Para una mejor organización, los archivos se suelen guardarse en carpetas.

Recuerda practicar los contenidos de este capítulo utilizando tu CD. Allí encontrarás actividades, el glosario de términos y los enlaces a diversos sitios web.

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CAPÍTULO /03 EL LENGUAJE DE LA COMPUTADORA_ parte 2

EN ESTE CAPÍTULO APRENDERÁS Las ventanas de Windows. Partes de una ventana. Barra de Título. Barra de Menú. Barra de Desplazamiento. Barra de Estado. Crear una carpeta. Cambiar el nombre de una carpeta.

LAS VENTANAS DE WINDOWS Siempre que hagas doble clic sobre una carpeta o archivo, Windows lo abrirá y te mostrará un área rectangular denominada ventana. Todo el entorno de Windows está basado en ventanas y todas las ventanas tienen una estructura semejante. En cada una se muestran los objetos que contienen, si es que los hay. Ahora que mencionamos las ventanas,¿te imaginas por qué se llama Windows este sistema operativo?

Capítulo 03 El lenguaje de la computadora_ parte 2

PARTES DE UNA VENTANA Barra de Título La barra de Título contiene el nombre del programa con el que se está trabajando y, en algunos casos, también el nombre del documento o archivo abierto. En el extremo de la derecha están los botones para Minimizar , Restaurar o Maximizar y Cerrar .

Barra de Menú Muestra los menús (distintas opciones) disponibles en la ventana abierta, y contiene las operaciones del programa agrupadas en menús desplegables.

Si haces clic en el menú Archivo se abrirá un menú desplegable semejante al que muestra la siguiente imagen.

Si en un menú aparece una opción con una pequeña flecha a la derecha quiere decir que esa opción es un menú que contiene a su vez otras opciones. Para que se abra el menú asociado sólo hay que mantener unos segundos la opción seleccionada. Si en un menú se encuentra una opción que contiene puntos suspensivos, quiere decir que esa opción necesita más información para ejecutarse. Normalmente se abre un cuadro de diálogo en el que es posible introducir esa información. Puede suceder que algunas opciones estén desactivadas, serán las que aparecen en un color atenuado (gris). Y eso te indica que no es posible seleccionarla en ese momento.

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Barras de Desplazamiento Se encuentran debajo y al costado derecho de las ventanas. Permiten movimientos a lo largo y ancho de la hoja de forma rápida. Simplemente hay que desplazar la barra arrastrándola con el mouse, o hacer clic en las flechas. Hay barras para desplazarse horizontal y verticalmente.

Barra de Estado Muestra información de la ventana activa o de los comandos de los menús de la ventana. Cada programa contará con diferente información en esta barra. Es muy útil leer la información que presenta porque en muchas oportunidades sirve de guía o ayuda.

Barra de Herramientas Esta barra contiene íconos que te permitirá ejecutar de forma inmediata algunas de las operaciones más utilizadas. Estas operaciones también se pueden ejecutar desde la barra de Menú.

Permite ir a la última ventana que se estuvo viendo.

Permite ir a una ventana hacia adelante.

Permite subir de nivel, es decir, situarse en la carpeta o unidad de almacenamiento que contiene la carpeta o el archivo actual.

Abre el asistente para búsquedas en la parte izquierda de la ventana.

Permite cambiar las vistas de las carpetas (vista detalles, vista en miniatura, lista, etcétera).

Capítulo 03 El lenguaje de la computadora_ parte 2

BARRAS

- ¡Son muchas barras! Espero no marearme…

- Si estás mareado, puede venirte bien una barra de chocolate.

- ¡Más barras no, por favor!

Una vez que hayas abierto una ventana puedes realizar con ella varias acciones: Maximizarla, minimizarla, restaurarla, moverla, cambiarla de tamaño o cerrarla. Todo esto lo aprenderás viendo el capítulo 3 de TV.

CREAR UNA CARPETA Al igual que las carpetas que utilizas para guardar hojas de papel, las carpetas en Windows fueron creadas para organizar la información en tu computadora. Dentro de cada carpeta puedes almacenar archivos u otras carpetas. Crear una carpeta es muy simple. Sigue los siguientes pasos delante de tu computadora: 1-Para crear una carpeta nueva en el escritorio, haz click con el botón derecho del mouse en cualquier lugar que esté libre. Verás que se abre un menú. 2-Haz clic con el botón izquierdo del mouse, donde dice “Nuevo”, y luego en la opción “carpeta”. 3-Como puedes ver, apareció un nuevo ícono en el escritorio, llamado “Nueva Carpeta”, en el lugar donde tú habías hecho el clic. Pulsa Enter y la carpeta ya estará creada.

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CAMBIAR EL NOMBRE A UNA CARPETA Debes tener en cuenta que siempre que se crea una carpeta, Windows automáticamente le coloca el nombre Nueva carpeta. Este nombre queda en azul, titilando. Si se pulsa la tecla suprimir ese nombre se borra, pero el cursor sigue titilando, dando la posibilidad de escribir el nombre deseado. Luego de escribir el nuevo nombre se debe pulsar la tecla Enter para que no se borre. Ahora, ¿te animas a cambiarle el nombre a una carpeta? Si tienes dudas, sigue los siguientes pasos delante de tu computadora:

A PRACTICAR...

1-Seleccionar la carpeta con un clic en el dibujo de la carpeta o en su nombre. Aparecerá el nombre recuadrado. 2-Haz un clic en el nombre de la carpeta. Cambiará de color y mostrará el cursor titilando. 3-Escribe el nombre que desees para llamar a a la carpeta. 4-Pulsar Enter para terminar la operación.

CRONOGRAMA DE INFORMES

LITERATURA

JARDINERÍA Y PLANTAS

PRESUPUESTOS

Capítulo 03 El lenguaje de la computadora_ parte 2

RESUMIENDO /03 Todo el entorno de Windows está basado en ventanas y todas las ventanas tienen una estructura semejante. En cada una se muestran los objetos que contienen, si es que los hay. Así, Windows se maneja con ventanas y cuadros de diálogos. La barra de Título contiene el nombre del programa con el que se está trabajando. En el extremo de la derecha están los botones para Minimizar, Restaurar o Maximizar y Cerrar. La barra de Menú las distintas opciones disponibles en la ventana abierta. La barra de Desplazamiento permite movimientos a lo largo y ancho de la ventana de forma rápida. La barra de Estado muestra información de la ventana activa o de los comandos de los menús de la ventana. Y la barra de Herramientas te permitirá ejecutar de forma inmediata algunas de las operaciones más utilizadas. Al igual que las carpetas que utilizas para guardar hojas, las carpetas en Windows fueron creadas para organizar la información en tu computadora. Dentro de cada carpeta puedes almacenar archivos y aún otras carpetas.

Recuerda practicar los contenidos de este capítulo utilizando tu CD. Allí encontrarás actividades, el glosario de términos y los enlaces a diversos sitios web.

EL CENTRO TUTORIAL

Puedes consultar sobre los contenidos de este curso a nuestros tutores. Comunícate las veces que lo necesites a los siguientes teléfonos:

Línea gratuita: 1-800-EDUTVE (1-800-338883) Línea convencional: (04) 229-6606 o 229-6607.

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CAPÍTULO /04 INTERNET - LA RED DE REDES

EN ESTE CAPÍTULO APRENDERÁS ¿Qué es una red y para qué sirve?. Tipos de redes. Internet: Interconnected Network. Redes de trabajo interconectadas. ¿Qué necesito para conectarme a Internet? ¿Cómo funciona Internet? La información viaja en paquetes. Hipervínculos: Los eslabones de la red.

¿QUÉ ES UNA RED Y PARA QUÉ SIRVE? Una Red es la conexión de dos o mas computadoras de modo que puedan compartir información y recursos. Imagina que en tu trabajo hay tres computadoras, pero sólo una tiene impresora, escáner y grabadora de CD-ROM. Tendrían que molestarse constantemente entre ustedes cada vez que quisieran imprimir algo o copiar un CD. Pero si esas computadoras están en red, interconectadas, simplemente envías ese archivo hasta la impresora; del mismo modo en que si quieres grabarlo en el CD-ROM.

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Capítulo 04 Internet - La red de redes

TIPOS DE REDES Las redes pueden clasificarse teniendo en cuenta el medio físico de conexión, es decir, si utilizan o no cables para comunicarse entre sí. Tenemos así dos tipos de conexiones: Red cableada Es la red cuyo canal de comunicación entre las diferentes computadoras que la integran es un cable. Actualmente el cable UTP (del inglés Unshielded Twisted-Pair cable o par trenzado de cables sin blindaje) en español se ha transformado en un estándar, habiendo desplazado al cable coaxial. En algunos años más, la fibra óptica desplazará al estándar actual UTP, especialmente cuando la industria esté en condiciones de producir fibras ópticas de bajo costo.

Cable coaxial y conector BNC

Cable UTP y conector RJ45

Red inalámbrica o wireless (del inglés: sin cable) Es la interconexión de computadoras y dispositivos cuyo canal de comunicación es el aire y que utilizan diferentes tipos de ondas electromagnéticas para transportar los datos desde y hacia la red. En este tipo de redes se emplea un dispositivo (hardware) dedicado para el tráfico de datos, que puede ser un HUB o un ROUTER o un SWITCH, encargado de la emisión de las ondas de radio y del direccionado de los datos.Y las computadoras que conforman la red, deben contar con una placa de red inalámbrica.

Placa de red inalámbrica

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Router inalámbrico

Cable de Fibra Óptica

INTERCONNECTED NETWORK: INTERNET Redes de trabajo interconectadas Imagina que por las carreteras y autopistas, en vez de circular carros o buses, circula información (en forma de texto, gráficos, videos, fotos, música, etc.). Eso es Internet. También llamada telaraña mundial, supercarretera, autopista de la información o la red de redes, Internet es una red mundial de computadoras conectadas por líneas telefónicas, satélites o fibra óptica. Esta red de cables que circunda el planeta atravesando océanos y continentes, conjuntamente con los satélites, permite que estés comunicado con el resto del mundo, sin importar el lugar donde tú estés ubicado.

¿QUÉ NECESITO PARA CONECTARME A INTERNET? Cada vez que te conectas a Internet, tu computadora forma parte de esa red. Pero, para ello te hace falta más hardware. Es decir, además de una placa de red necesitas el módem. Se trata de un periférico que funciona como entrada y salida y se utiliza para conectar dos computadoras a Internet. Por otro lado, necesitas un proveedor del servicio que te permita acceder a la red. Por lo general el servicio técnico de tu proveedor de Internet va a tu domicilio o lugar de trabajo a instalar el módem.

Proveedores de Internet. En tu CD encontrarás los enlaces a los sitios web de los proveedores del servicio de Internet en Guayaquil.

Capítulo 04 Internet - La red de redes

¿COMO FUNCIONA INTERNET? Las comunicaciones se establecen entre dos puntos. Uno es la computadora personal desde la que accedes y el otro es cualquiera de los servidores que hay en la Red y te facilitan información. A esta manera de comunicación entre computadoras se la conoce con la denominación de cliente-servidor.

El fundamento de internet es el TCP/IP, un protocolo de transmisión que asigna a cada máquina que se conecta un número específico, un identificador numérico de cuatro números (entre 0 y 255, inclusive) separados por puntos, llamado número IP, El número IP que actúa a modo de “número telefónico único”, como por ejemplo 200.155.26.11 El uso de números en las direcciones IP es menos cómodo que el uso de nombres. Por esto se ha establecido el sistema de direcciones por dominios o URL (del inglés, Uniform Resource Locator, o Localizador Uniforme de Recursos en español), de manera que a cada sistema de la red se le pueda asignar un nombre lógico, concreto, más fácil de recordar. Para ello, se han creado los nombres de dominio, que son la traducción "para las personas" de las direcciones IP, las que son útiles sólo "para los ordenadores".

Número IP

http://200.155.26.11

Dirección IP

www.estoesunejemplo.com

Ingresa a la sección Videos de tu CD Multimedia. En este capítulo podrás revisar los temas que acabamos de ver: ¿Cómo funciona Internet? ¿Qué necesito para conectarme? Mira los videos cuantas veces quieras.

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LA INFORMACIÓN VIAJA EN PAQUETES Al transmitir un mensaje o una página con imágenes el bloque completo de datos se divide en pequeños bloques. El protocolo TCP IP se encarga de dividir la información en paquetes, y darle la dirección correcta para que cada paquete llegue a destino. Una vez que llega, reconstruye y ordena la información. Los destinatarios recibirán el mensaje, o el archivo, completo, igual que se lo mandaron.

- ¿¡Y si algún paquete se pierde?! En la estratósfera de Internet...

La gran ventaja del TCP/IP es que es "inteligente": como cada intercambio de datos está marcado con números IP determinados, las comunicaciones no tienen por qué cruzarse. Y si los paquetes no encuentran una ruta directa, los ordenadores intermedios prueban vías alternativas. Se realizan comprobaciones en cada bloque para que la información llegue intacta, y en caso de que se pierda alguno, el protocolo lo solicita de nuevo hasta que se obtiene la información completa.

Capítulo 04 Internet - La red de redes

SABÍAS QUÉ… Internet se inició como un proyecto de defensa militar de los Estados Unidos. A finales de la década del 60, el Departamento de Defensa definió el protocolo TCP/ IP (del inglés Transfer Control Protocol / Internet Protocol o Protocolo de Control de Transferencia / Protocolo de Internet, en español. La intención era garantizar, mediante este sistema, la comunicación entre lugares alejados en caso de ataque nuclear. Como vimos, TCP/IP garantiza la transmisión de los paquetes de información entre lugares remotos, siguiendo cualquier ruta disponible. En 1975, ARPAnet comenzó a funcionar como red, sirviendo como base para unir centros de investigación militares y universidades, y se trabajó en desarrollar protocolos más avanzados para diferentes tipos de ordenadores y cuestiones específicas.

1 En 1983 ARPANET se separa de la red militar que la originó, de modo que ya sin fines militares se puede considerar esta fecha como el nacimiento de Internet. En ese año se adoptó el protocolo TCP/IP como estándar principal para todas las comunicaciones y es el momento en que se deja abierto el paso para todas las empresas, universidades y demás instituciones que ya por esa época poblaban la joven red. También en ese año sale la primera versión del Windows de Microsoft.

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HIPERVÍNCULOS El texto “tradicional”, por llamarlo de alguna manera, al igual que el lenguaje, permite una lectura “sucesiva”, lineal, única: primero una palabra, luego la otra, luego una hoja, luego la siguiente... Pero el cerebro humano no funciona con tanta “sistematicidad sucesiva”. Una palabra dentro de un texto, una sola, lleva a una asociación de ideas para nada lineal, a una bifurcación múltiple. O a una duda. Tal como hace un escritor, por ejemplo, al ir anotando en hojas separadas esas ideas que van surgiendo a medida que va escribiendo, para recordarlas luego, y asociarlas en el texto de su creación. Tal como hace un lector que, cuando lee, “compone” su lectura cuando subraya una frase o palabra en ese texto o las anota en un cuaderno aparte. Tal parece que de este modo se desarrolla la actividad cerebral: intrincados trayectos donde se asocian ideas: Complejos pasillos, canales, itinerarios, relacionando información. Conectando una idea con otra... Conectando... conectando... ¡Y es que estamos en presencia de una verdadera red!. El hecho generador en la creación de la Web fue el compartir archivos entre computadoras interconectadas. Y los hipervínculos son los eslabones de la red. Internet no existiría sin ellos. Link, enlace, hipervínculo, nexo, hipertexto a menudo se utilizan como sinónimos. Y están muy cerca de serlo. Son los que permiten esa lectura no secuencial, no ordenada, abierta, disparadora de nuevos rumbos.

Puedes reconocer los enlaces, links o hipervínculos de manera muy simple. Cuando pasas el puntero por un enlace, la flecha se convierte en una manito. Algunas veces, cuando el hipervínculo es un texto, puedes encontrar que está en un color diferente al resto del texto y aparece subrayado. Investiga en la sección Enlaces de tu CD Multimedia. En los correspondientes a este capítulo encontrarás links a sitios para escuchar música y un listado de proveedores del servicio en Guayaquil.

Capítulo 04 Internet - La red de redes

RESUMIENDO /04 Una red es la conexión de dos o más computadoras entre sí, de tal modo que puedan compartir información y recursos. Las redes se clasifican desde diferentes puntos de vista. Una clasificación importante es teniendo en cuenta el medio físico de conexión, es decir, si utilizan o no cables para comunicarse entre sí. Tenemos así dos tipos de conexiones: Red cableada y red inalámbrica. Internet está diseñada en base a unir muchas redes locales de computadoras con otras redes de otros países y de otros continentes. El objetivo es que estés comunicado con cualquier lugar del mundo sin importar donde te encuentres.

Para que tu computadora pueda formar parte de internet es necesario un módem, y alguien que nos permita acceder a aquella gran red, es decir, un proveedor de servicio de Internet. Cada vez que te conectas a internet, tu computadora forma parte de esa red. •Haces un pedido o solicitud para ver algún sitio desde tu computadora (computadora cliente). •Tu computadora se conecta con otra computadora denominada servidor, que se encarga de transmitir (servir) la información que solicitaste. • El servidor remoto redirige los datos hasta tu computadora y en cuestión de segundos, en tu monitor ya puedes disfrutar de esos datos. El fundamento de internet es el TCP/IP, un protocolo de transmisión que asigna a cada máquina que se conecta un número específico. Sirve para establecer una comunicación entre dos puntos remotos mediante el envío de información en paquetes. Y los hipervínculos son los eslabones de la red. Internet no existiría sin ellos. Son los que permiten esa lectura no secuencial, no ordenada y abierta.

Recuerda practicar los contenidos de este capítulo utilizando tu CD. Allí encontrarás actividades, el glosario de términos y los enlaces a diversos sitios web.

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CAPÍTULO /05 INTERNET - SERVICIOS Y APLICACIONES

EN ESTE CAPÍTULO APRENDERÁS Los servicios de Internet Correo electrónico. Chat. FTP. World Wide Web. Algunas aplicaciones de Internet. News Group. Listas de distribución. Foros Wb. Wiki. Weblog. RSS, sindicación de contenidos. Videoconferencia. De la Web 1.0 a la Web 2.0.

LOS SERVICIOS DE INTERNET Antes que comiences la lectura sobre los servicios y luego sobre las aplicaciones de Internet, es necesario que conozcas el significado de dos términos nuevos: sincrónico y asincrónico, ya que de esta manera se clasifican dichos servicios y aplicaciones. Se dice que un servicio o aplicación de Internet es sincrónico cuando tanto el emisor (quien envía el mensaje) como el receptor (quien lo recibe) están conectados en el mismo momento. Por el contrario, un servicio o aplicación asincrónico permite que se transmita información entre una persona a otra o a varias, sin necesidad de que estén conectadas en el mismo momento.

Capítulo 05 Internet - Servicios y aplicaciones

CORREO ELECTRÓNICO Es un servicio asincrónico, es decir funciona en tiempo diferido. Permite escribir mensajes desde una computadora para enviarlos a otra. El correo electrónico es comúnmente llamado e-mail que corresponde a una abreviatura de las palabras en inglés Electronic Mail. Es uno de los servicios más utilizados por todos los usuarios de internet, tanto para el trabajo como para mantener contacto con personas de la familia o amigos, mucho más si viven en el exterior. En un correo electrónico también puedes enviar archivos, fotos, gráficos, videos, presentaciones, etc. Esto se realiza mediante una acción que se denomina Adjuntar, o sea incorporar otro elemento al mensaje. Para poder enviar un e-mail es necesario conocer la dirección electrónica de la persona destinataria y utilizar, además de un servidor de correo, un administrador de correo, es decir un programa a tal efecto. Este tema, al igual que otros que se mencionan en este capítulo se desarrollará con más profundidad en los capítulos 8 y 9 del curso.

CHAT

Gina dice: Es un servicio asincrónico, es decir funciona en tiempo diferido. Permite escribir mensajes desde una computadora para enviarlos a otra. Jésica dice: ¡Chévere! Yo estoy segura de que voy a conocer a mi futuro novio por chat. Alex dice: Hoy día también puedes comunicarte por chat a través del audio y del video. Gina dice: ¡Eso es lo que yo necesito! Juan Carlos dice: Eso lo veremos con más profundidad en los capítulos 10 y 11.

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WORLD WIDE WEB Internet brinda diferentes servicios y la World Wide Web comúnmente llamada www o simplemente web, es uno de ellos. La www está formada por sitios web. Un sitio web se define como un conjunto de páginas web con una finalidad determinada, pudiendo ser de características comerciales, educativas, gubernamentales, militares, etcétera Cada uno de esos sitios está organizado en páginas. La página principal, la primera que se ve cuando se ingresa a un sitio web, es llamada Home page o página de inicio. Al ingresar a un sitio web, es decir a su Home page, podrás encontrar muchas páginas dentro del sitio que incluyen: textos, gráficos, imágenes, sonidos, animaciones, videos, programas de computación, etc. Los links o hipervínculos permiten saltar a otro lugar de la página que estamos visitando, a otra página, o a otro sitio. Recuerda que pueden colocarse en textos, imágenes o dibujos. Cuando se crea un contenido en la web y se utilizan un conjunto de imágenes, dibujos, videos, textos para transmitir información se dice que la web es multimedia. Si se suma que también puedes participar en la web se agrega el concepto de hipermedia.

Para entrar en una página web, debes abrir un programa que se llama navegador. En los siguientes dos capítulos nos referiremos a ellos en detalle. Mientras tanto, mira el video correspondiente a este capítulo y repasa la estructura de la World Wide Web, utilizando como ejemplo el sitio web de la Municipalidad de Guayaquil.

Capítulo 05 Internet - Servicios y aplicaciones

ALGUNAS APLICACIONES DE INTERNET Las aplicaciones de Internet permiten que los usuarios con pocos conocimientos de informática puedan publicar contenidos en la web. Hoy en día existen varias aplicaciones, todas ellas hacen que la web sea cada día más participativa. Comozcamos algunas.

NEWS GROUP Es una aplicación asincrónica, es decir, en tiempo diferido. En español significa Grupo de Noticias.

Se trata de listas de debate entre varias personas que están interesadas en un mismo tema. Una persona envía un mensaje desde su correo. Y este e-mail no va a la casilla de un destinatario determinado, sino que se aloja en una computadora especial a la que se llama servidor de noticias. Se pueden acceder a algunos grupos de noticias a través de los navegadores, pero también existen programas que son específicos para grupos de noticias. Es una comunicación colectiva en la web. Estos grupos son abiertos, no es necesario suscribirse a ninguna lista y generalmente están organizados por áreas temáticas.

LISTAS DE DISTRIBUCIÓN Al igual que el Grupo de Noticias, es un servicio asincrónico. Para pertenecer a una lista de distribución debees utilizar el servicio de correo electrónico o e-mail. También llamada lista de correo, lista de interés, mailing-list o lista electrónica, una lista de distribución está formada por personas que constituyen un grupo con algún interés común. Pueden compartir información, inquietudes, preguntas, novedades, etcétera. Dentro de estas listas una de las personas actúa de administrador haciendo respetar algunas reglas entre aquellas personas que deseen suscribirse a la lista. Cada vez que una persona envía un correo electrónico a la lista este mensaje es remitido a los correos de todas las personas que están suscriptos a la lista. Cuando desees suscribirte o anular una suscripción a una lista de distribución, no debes enviar un mensaje a la dirección de la lista, sino a la dirección del administrador.

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FOROS WEB También es un servicio asincrónico. Son espacios en los que se puede debatir en la web. Se ingresa directamente a un Foro web a través de los navegadores, no es necesaria la utilización de ningún otro programa. Existen foros de los temas más variados. En el intercambio de las ideas de los diferentes participantes se puede conseguir información y respuestas a interrogantes específicos sobre diversos temas de interés. En http://www.foroswebgratis.com/ se pueden crear foros de todo tipo y el servicio es gratuito. El foro que se crea también se puede agregar a una página web.

WIKI Wikiwiki es una palabra de origen hawaiano cuyo significado es rápido. En informática se llama Wiki, abreviando la palabra, al programa o software que permite la creación, por ejemplo, de textos en forma colaborativa, inclusive entre personas que no se conocen. Se pueden incluir textos, dibujos, hipertextos, enlaces a otros sitios, etcétera. Este tipo de páginas pueden ser visitadas por cualquier persona. La más conocida de las Wiki es la Wikipedia que apareció en su versión en inglés en el año 2001. El contenido de una Wiki, al estar publicado en Internet, permite a cualquier persona copiar y distribuirlo. El único requisito para utilizar la información de una Wiki es citar al autor.

LA ENCICLOPEDIA LIBRE

- ¿Eso existe? ¡Podría pasarme las tardes enteras investigando!

Capítulo 05 Internet - Servicios y aplicaciones

WEBLOG Se los llama blogs y es muy fácil crear uno. Además, es gratis. Mediante esta aplicación puedes crear una página web sobre el o los temas que te interesen y agregar fotografías, imágenes, dibujos y videos. Los blogs pueden ser visitados por otras personas de cualquier lugar del mundo. Éstas pueden participar dejando sus comentarios sobre el tema que se esté desarrollado en blog. En el capítulo 16 desarrollaremos más en profundidad esta aplicación.

En mi blog yo escribo sobre un tema que me apasiona: las flores.

RSS SINDICACIÓN DE CONTENIDOS RSSen SINDICACIÓN DE CONTENIDOS RSS inglés Really Simple Syndication, significa aproximadamente Redifusión (o suscripción) Realmente Simple. Cuando una persona encuentra varias páginas web que son de su interés y que sus contenidos se actualizan de manera más o menos frecuente, para no consultarlas seguido puede suscribirse a un canal de sindicación, y estar al tanto de todas las novedades.

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RSS SIDICACIÓN DE CONTENIDOS

VIDEOCONFERENCIA Es un servicio sincrónico, es decir, en tiempo real. Es un entorno de comunicación que permite a varias personas, conectadas simultáneamente a internet, mantener una conversación. La característica de la videoconferencia es que esa conversación se puede realizar mediante la voz, y si se desea, al mismo tiempo en forma escrita, todo lo que uno escribe aparece en la computadora de los demás usuarios que están participando en la videoconferencia. También permite que los usuarios se vean. Para realizar una video conferencia con todos sus servicios, es necesario un equipamiento de hardware específico: plaqueta de sonido y video, micrófono y parlante y una cámara de video para PC o webcam.

Capítulo 05 Internet - Servicios y aplicaciones

SERVICIOS Y APLICACIONES EN INTERNET Beneficios prácticos y cotidianos

Tener una comunicación continua vía e-mail y chat o hasta videoconferencias con familiares y amigos queridos que por diferentes razones se encuentran alejados.

Realizar proyectos de teletrabajo, es decir, utilizar todos los servicios de la web que se requieran para poder cumplir con algunas tareas laborales sin necesidad de movernos del hogar.

Llevar adelante proyectos personales o de pequeñas empresas (micro-emprendimientos) sin necesidad de una inversión económica accediendo al público en general a través de la web.

Comprar y vender, desde el hogar o lugar de trabajo a través del comercio electrónico.

Realizar operaciones bancarias o trámites municipales sin necesidad de traslados, ni gastar en viáticos.

Poder acceder a información de último momento sobre temas que sean de interés personal con un ahorro de tiempo importante.

Crear páginas propias para poder compartirlas con otras personas que tengan el mismo interés.

Participar activamente de listas de discusión, foros web o grupos de noticias para poder no solamente adquirir información sino también transmitir conocimientos sobre diferentes temas.

Muchos de los temas se irán profundizando en los capítulos siguientes para que, a través de actividades prácticas, puedas ir adquiriendo, poco a poco, las habilidades necesarias para la utilización de todos los servicios y aplicaciones que hoy brinda internet.

EL CENTRO TUTORIAL

Si tienes dudas o quieres consultar sobre los contenidos de este curso puedes comunicarte con nuestros tutores las veces que lo necesites, a través de los siguientes medios:

Línea gratuita: 1-800-EDUTVE (1-800-338883) Línea convencional: (04) 229-6606 o 229-6607.

aprendamostv@guayaquil.gob.ec aprendamos@fe.org.ec

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DE LA WEB 1.0 A LA WEB 2.0 Durante el período de la denominada Web 1.0, la información que se podía leer era en la mayoría de los casos lineal y unidireccional. Se leía siguiendo una línea de lectura y siempre en el mismo sentido. Una persona publicaba y otra podía leer pero no podía participar. El webmaster, el experto, creaba los sitios web y eran visitados por los usuarios. La mayoría de las páginas eran estáticas, con pocas imágenes y casi sin animaciones. A la web como hoy la conoces, se la denomina Web 2.0. La distinción más clara, es que ahora se ha convertido rápidamente en un elemento de uso básico en la vida cotidiana de las personas. La puedes utilizar para comunicarte con amigos, familiares, compañeros de trabajo y con gente que no conoces, para dejar comentarios en artículos de periódicos, realizar trámites y hasta para participar en la creación de una enciclopedia. En la actualidad cualquier persona con pocos conocimientos técnicos puede crear sus propias páginas web. El uso de internet pasó de ser promovido exclusivamente por los webmaster y los expertos, para ser impulsado por los ciudadanos comunes. Los usuarios, involucrados en la creación de su propia experiencia en el uso de Internet, no sólo pueden observar las cosas que están sucediendo a su alrededor, sino que son parte de lo que sucede. Y tú eres parte de ellos. ¿Te animas a escribir con tus palabras las diferencias entre la web 1.0 y la web 2.0 en el siguiente cuadro?

WEB 1.0

WEB 2.0

Capítulo 05 Internet - Servicios y aplicaciones

RESUMIENDO /05 Internet brinda muchos servicios y aplicaciones que posibilita a los usuarios con pocos conocimientos de informática que puedan utilizar toda la información de la web, comunicarse con otros usuarios y también publicar contenidos en la web.

Los servicios y aplicaciones de internet se clasifican en sincrónicos y asincrónicos. En el proceso de comunicación sincrónico, tanto el emisor (quien envía el mensaje) como el receptor (quien lo recibe) están conectados en el mismo momento. Por ejemplo el chat o la videoconferencia.. Un servicio asincrónico permite que se transmita información entre una persona a otra, o a varias, sin necesidad de que estén conectadas en el mismo momento. Por ejemplo el correo electrónico o los grupos de noticias. Con el paso del tiempo los servicios y aplicaciones que brinda Internet han ido avanzando, y fueron transformándose, siendo más sencillo su manejo. La principal característica de la web en sus comienzos (Web 1.0) fue la enorme cantidad de información que podíamos encontrar en forma libre y gratuita. Hoy, ha pasado de ser una herramienta de lectura y escritura a un espacio social y participativo. La Web 2.0 se ha convertido rápidamente en un elemento de uso cotidiano. Se utiliza para comunicarse con amigos, familiares, compañeros de trabajo y extraños en las redes sociales, para dejar comentarios en artículos de periódicos, realizar trámites y hasta poder participar en la creación de una enciclopedia. En la actualidad cualquier persona con pocos conocimientos técnicos puede crear sus propias páginas web. El uso de internet pasó de ser promovido exclusivamente por los webmaster y los expertos, para ser impulsado por los ciudadanos comunes.

Recuerda practicar los contenidos de este capítulo utilizando tu CD. Allí encontrarás actividades, el glosario de términos y los enlaces a diversos sitios web.

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CAPÍTULO /06 NAVEGADORES_ parte 1

EN ESTE CAPÍTULO APRENDERÁS ¿Qué es un navegador? Algunos navegadores. Domicilios y direcciones web. ¿Qué es una URL? Identificadores: País. Actividad. Dominio web. Servicio de Internet. ¿Cómo utilizar el Internet Explorer?

¿QUÉ ES UN NAVEGADOR? Un navegador es un software que permite recorrer la Internet, ver la información y las distintas páginas que contiene. Del nombre de este tipo de programas, navegador, se deriva que la acción de moverse de un lugar a otro en la web se llame navegar. El navegador tiene una interfaz gráfica. Muestra en la pantalla una serie de botones con íconos. Estos íconos permiten que haciendo un simple clic puedas recorrer o recargar diferentes páginas y sitios. También puedes navegar, utilizando hipervínculos.

- ¡Mirad! ¡Un hipervínculo a estribor!

Capítulo 06 Navegadores_ parte 1

ALGUNOS NAVEGADORES Para recorrer la Intenet debes tener instalado en la computadora un programa que se denomina navegador o browser. Algunos ejemplos de navegadores web son: Internet Explorer

Opera

Mozila Firefox

Safari

Sin embargo no son los únicos browsers que existen. Hay unos cuantos más, la mayoría gratuitos. Inclusive hay navegadores para personas con discapacidad visual cuya particularidad es que “leen” y reproducen vocalmente a través de los parlantes los textos y las referencias a las imágenes. Para hacer eso las páginas web son diseñadas con códigos especiales. También hay navegadores para teléfonos móviles, una tecnología que permite el acceso a internet a través de celulares. La elección del navegador se puede considerar simplemente como una cuestión de gustos. Son muy semejantes y en la mayoría de los casos la interface gráfica es muy similar. Cualquiera sea el navegador que selecciones podrás:

Introducir una dirección web o URL.

Visualizar la página.

Guardarla en un archivo.

Imprimir lo que se desees.

¡A NAVEGAR POR INTERNET!

- Este programa es como un barco que nos lleva de una página a otra.

- Me parece que los barcos me marean. Por suerte los navegadores se quedan quietecitos…

Ingresa a la sección ENLACES de tu CD Multimedia. En este capítulo encontrarás un listado con los sitios web de los principales navegadores. ¿Cuál es tu preferido para navegar por Internet?

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DOMICILIOS Y DIRECCIONES WEB Imagínate que tienes que hacer un trámite en la Municipalidad de Guayaquil. ¿Cuáles serían los pasos para hacerlo?

Conocer la dirección exacta del Palacio Municipal de Guayaquil. O al menos saber que está comprendido entre las calles Malecón Simón Bolívar, Pichincha, Clemente Ballén y Diez de Agosto.

Si vas en carro, conocer el camino que te lleva al edificio de la Municipalidad. Si vas en bus, conocer cuál o cuáles tendrías que utilizar.

Pues bien, el navegador web es el medio de transporte que te lleva a través de Internet a un sitio determinado, es decir a una dirección web. En principio, también debes conocer la dirección de ese sitio en Internet que quieres visitar, así como debes conocer la dirección del edificio de la Municipalidad en caso que vayas a realizar un trámite allí. Pero si no conoces el sitio al que quieres llegar, hay otras formas de navegar en la web. Lo aprenderás en los capítulos 8 y 9 sobre Buscadores.

¿QUÉ ES UNA URL? La URL es la dirección web de un sitio de Internet. Esta dirección permite que el programa navegador que utilices pueda encontrar la página web y muestre su contenido en la pantalla de tu monitor.

- Pero… ¿por qué dirección?

- Porque es realmente una dirección. Como si fuera la dirección de un apartamento.

Capítulo 06 Navegadores_ parte 1

IDENTIFICADORES DE UNA URL Una dirección web o URL está formada por identificadores separados por puntos. La lectura de una dirección web se realiza de derecha a izquierda, es decir desde el final hacia el comienzo.

La dirección web de la Municipalidad de Guayaquil es http://www.guayaquil.gob.ec

Analicemos cada uno de los identificadores separados por puntos que forman esta dirección web. Si aplicamos la lectura de derecha a izquierda, primero encontramos el identificador de país. .ec: indica que corresponde a un sitio que se encuentra registrado en Ecuador.

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SABÍAS QUÉ… No hay dos identificadores de países iguales. A todos los países se les asigna una terminación de dos letras. Observa algunos ejemplos: .am Armenia

.ca Canadá

.es España

.ar Argentina

.cl Chile

.hn Honduras

.au Australia

.co Colombia

.mx México

.bo Bolivia

.cr Costa Rica

.pe Perú

.br Brasil

.do República Dominicana

Sin embargo, Estados Unidos, por ser el país generador de Internet, se reservó el privilegio de no utilizar este identificador del dominio y no tienen el identificador de dos letras que señalen que son sitios Web alojados en Estados Unidos.

EL IDENTIFICADOR DE ACTIVIDAD Continuando con el mismo ejemplo, http://www.guayaquil.gob.ec y si seguimos leyendo de derecha a izquierda, nos encontramos con el segundo identificador, el que te indica la actividad del sitio. .gob indica que es una página relacionada a entidades gubernamentales o de administración pública.

¿.gov o .gob?: Hace un tiempo todas las direcciones web que pertenecían a organismos gubernamentales se escribían con .gov, porque se utilizaba una convención internacional que tomaba como referencia a la palabra government en inglés. En la actualidad, cuando tienes que buscar una página que dependa de alguna oficina gubernamental de Ecuador puedes utilizar indistintamente .gov o .gob, ya que también se comenzó a utilizar como referencia la traducción de government, que en español significa gobierno.

Capítulo 06 Navegadores_ parte 1

IDENTIFICADORES DE UNA URL Algunos otros identificadores de actividad son: .com: empresas de comercio privadas. .edu: instituciones educativas, universidades, colegios, institutos o centros de investigación. .org: organizaciones no gubernamentales sin fines de lucro. .mil: institución militar. .net: gestión de redes, entidad de servicios de conexión.

IDENTIFICADOR DE DOMINIO Observando la dirección web de la Municipalidad de Guayaquil http://www.guayaquil.gob.ec y leyendo de derecha a izquierda se puede observar el identificador de dominio: guayaquil. Este identificador es la traducción en letras a la dirección IP, para que sea más entendible y además poder recordarla más fácilmente. Como recordarás haberlo aprendido en el capítulo 4, la dirección IP es un identificador numérico de cuatro números (entre 0 y 255, inclusive) separados por puntos. Y los nombres de dominio, que son la traducción “para las personas” de las direcciones IP, las que son útiles sólo “para las computadoras”.

EL IDENTIFICADOR DEL SERVICIO DE INTERNET Por último, para finalizar el análisis de la URL del Municipio, http://www.guayaquil.gob.ec nos encontramos con el identificador de servicio de Internet. http://www. indica que estás haciendo uso del servicio de hipertexto de la World Wide Web. A continuación presentamos en un cuadro los identificadores de otra dirección web para que observes y analices otro ejemplo. La URL es http://www.fe.org.ec/aprendamos.php

http://www.

fe.

Indica que la computadora está destinada a servir páginas web en Internet.

Nombre

Distribución gratuita Municipalidad De Guayaquil

org. Tipo

ec. País

/ Barra de separación

aprendamos.php Página en la que está la información que necesitamos.

NAVEGADOR INTERNET EXPLORER El navegador Internet Explorer surgió del desarrollo del primer navegador de Internet llamado Mosaic, que era capaz de representar gráficos. Este desarrollo originó una nueva manera de comunicación; los usuarios podían ver documentos en las pantallas de sus computadoras mediante el nuevo software de navegador y algunos códigos especiales (links) incrustados en estos documentos electrónicos permitían a los usuarios saltar de un documento a otro en la pantalla, seleccionando tan sólo un hipervínculo. Ese documento bien podría estar ubicado en la misma computadora o en una remota, conectada a través de la red. Eso revolucionó la Internet, que hasta ese momento era “solo texto” e intercambio de archivos (BBS, e-mail y FTP). Los conceptos de multimedia e hipermedia comenzaban a materializarse. Luego aparece Netscape que, durante años, ha sido el navegador más utilizado. Finalmente, Microsoft® ofrece en forma gratuita su Internet Explorer.

¿CÓMO UTILIZAR EL INTERNET EXPLORER? Si estás frente a una computadora con acceso a Internet puedes realizar los pasos siguientes en forma práctica para comprobar cómo utilizar un navegador. Podrás ver en el Escritorio de Windows, es decir la primera pantalla que se abre, una imagen parecida a la siguiente en la que podrás encontrar el ícono que representa al navegador.

Al hacer doble clic con el botón izquierdo del mouse en este ícono, que representa al navegador Internet Explorer, podrás abrir el programa navegador para poder utilizar el servicio web. Como aprendiste en capítulos anteriores, Windows es un entorno gráfico que se puede personalizar. Por lo tanto verás en la pantalla la página de inicio que seleccionó y personalizó el usuario que configuró la computadora. El navegador abrirá la página de Internet que seleccionó el usuario como página de inicio.

Capítulo 06 Navegadores_ parte 1

ELEMENTOS DEL NAVEGADOR INTERNET EXPLORER Llegó el momento de repasar los diferentes elementos que presenta la ventana del navegador Internet Explorer. Recuerda que un sitio web está formado por documentos hipertextuales, es decir, que permiten la conexión a otras páginas. Como sabes, la lectura de un sitio web no es lineal como la de un libro.

Por eso, a medida que vayas practicando, irás manejando más y mejor los elementos de la ventana del navegador. Y eso te permitirá navegar en Internet de un modo más eficiente. NOMBRE DEL PROGRAMA

BARRA DE NAVEGACIÓN

BARRA DE TÍTULO BOTONES PARA MANEJAR LAS VENTANAS

BARRAS DE MENÚS

ÁREA DE VISUALIZACIÓN

¡EL NAVEGADOR TAMBIÉN ES UNA VENTANA!

- Por lo que veo es muy fácil. Es igual que en las ventanas.

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- Es que… ¡El navegador también es una ventana!

LAS PARTES DE LA VENTANA DEL NAVEGADOR Barra de título Es la primera de las barras en la parte superior del navegador (generalmente de color azul). A la izquierda puedes leer el nombre del sitio que estás visualizando y el nombre del programa de navegación. A la derecha de esta barra puedes observar los botones de manejo de ventana comunes a todo el entorno Windows, tal como viste en el capítulo 3 Minimizar Maximizar. También, en lugar del botón Maximizar se puede encontrar el botón Restaurar.

Cerrar. permite cerrar el programa navegador.

Barra de menú En esta barra se encuentran una serie de palabras, menú, que permiten ir desplegando diferentes opciones. Algunas de ellas, las más usadas, serán explicadas en este capítulo y en el siguiente.

Barra de navegación o dirección Esta barra contiene diferentes botones o íconos. Cada uno permite realizar una acción específica. Botón de retroceso: Es el botón que muestra la flecha hacia la izquierda. Si haces clic en este botón retrocederás a la página visitada anteriormente. Botón adelante o Ir a : Es el botón que muestra la flecha hacia la derecha. Si haces clic en este botón avanzarás de una página por vez de las que ya has visitado. Páginas recientes: Si haces clic podrás ver una lista de las páginas a las que puedes regresar simplemente haciendo clic en su nombre con el botón izquierdo del mouse. Botón actualizar: Permite volver realizar la carga de una página, es decir, actualizarla. Esta acción también se puede hacer presionando la tecla F5 de la fila de funciones del teclado.

Botón detener: Hacer clic en el ícono de la cruz te permite detener la actualización o descarga de una página web.

Capítulo 06 Navegadores_ parte 1

RESUMIENDO /06 La acción de moverse de un lugar a otro en la web se la llame navegar. Este nombre se origina en el tipo de programas que se utiliza para recorrer la web, los navegadores. El navegador es un software que posibilita ver la información de una página web, sea ésta texto, imagen, video, diagramas, etc. Tiene una interfaz gráfica, es decir, muestra en la pantalla una serie de botones con íconos (dibujos). Estos íconos permiten que con un simple clic con el botón izquierdo del mouse sobre ellos puedas navegar por diferentes páginas y sitios o bien realizar otras acciones. También permite interactuar (navegar utilizando los hipervínculos) de uno a otro elemento de la página que se esté visitando o de otra que esté alojada en cualquier país del mundo. La www está formada por sitios web. Cada uno de esos sitios está organizado en páginas. Para comprender de manera acabada el concepto de “sitio web” puedes pensar en la relación que existe entre “carpetas y archivos” que ya hemos tratado: un sitio web es una carpeta (o directorio) que contiene varios archivos (las páginas web que conforman el sitio) y aún otras carpetas. La página principal, la primera que se ve cuando se ingresa a un sitio web, es llamada Home page o página de inicio. Un sitio web se define como un conjunto de páginas web con una finalidad determinada, pudiendo ser de características comerciales, educativas, gubernamentales, militares, entretenimiento, opinión, etcétera.

La dirección en letras de una página web es llamada comúnmente la URL por sus siglas en inglés de Uniform Resource Locator. Esta dirección permite que el programa navegador que utilices pueda encontrar la página web y muestre su contenido en la pantalla del monitor.

Recuerda practicar los contenidos de este capítulo utilizando tu CD. Allí encontrarás actividades, el glosario de términos y los enlaces a diversos sitios web.

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CAPÍTULO /07 NAVEGADORES_ parte 2

EN ESTE CAPÍTULO APRENDERÁS La portada de un sitio web. Sus páginas interiores. Configurar la página de inicio. ¿Cómo guardar una página web en la computadora? Ver tamaño de texto. ¿Cómo guardar una imagen de una página web?

LA PÁGINA DE INICIO Si comparamos un sitio web con un libro, su tapa sería la Home Page, que es cómo se llama en inglés a la página de inicio o principal de un sitio web. Y las hojas del libro serían como las páginas web que forman parte del sitio. Suele ser una página web a la que consultas con bastante frecuencia. Las páginas de inicio de tu correo electrónico o del buscador que más usas, puede ser una buena opción. Otros prefieren la página de algún periódico, algún sitio web especializado o incluso un blog.

- Y tú Alex, qué opción elegiste como página de Inicio?

- En mi computadora, la página de inicio es el buscador. Pero no la elegí… Vino así.

La primera vez que se utiliza Internet Explorer la página de inicio ya está elegida de manera predeterminada, o fue cambiada por la persona que más utiliza la computadora. Pero tú puedes seleccionar cualquier sitio o página web y transformarla en la primera que aparezca al abrir el navegador. Es preferible que puedas seleccionar la página de inicio y configurarla teniendo en cuenta tus inquietudes.

Capítulo 07 Navegadores_ parte 2

Configurar una página como página de inicio del navegador Internet Explorer es muy fácil. Puedes seguir las indicaciones paso a paso en el capítulo 7 de TV. Una vez que lo hayas hecho, cada vez que entres al Explorer, ingresarás automáticamente a la página que hayas seleccionado. Al menos hasta que la cambies otra vez.

LA PÁGINAS INTERIORES Si ingresas a la URL o dirección web http://es.wikipedia.org, entrarás a la página de inicio de la enciclopedia en línea Wikipedia, en español. Cuando ingreses a otras páginas de la misma enciclopedia, podrás observar las diferencias en la dirección web. Observa la siguiente imagen:

Esta es la página de Wikipedia dedicada al cantante guayaquileño Julio Jaramillo: http://es.wikipedia.org/wiki/Julio_Jaramillo Como observas es diferente a http://es.wikipedia.org, Tiene una barra ( / ) que separa e indica que te encuentras en una página interna de la wiki, como si fuera una página de un libro de la enciclopedia dedicada a Jota Jota.

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ALGO MÁS SOBRE LAS URL

- Estuve repasando y entré en algunas páginas web… Pero en otras no podía.

- Puede haber varias razones. Revisa a continuación algo más sobre las URL.

Al navegar por Internet deberás tener en cuenta las siguientes particularidades de las direcciones web: • Son únicas en el mundo, no puede haber dos iguales. • Se escriben siempre en minúscula. • Nunca llevan espacios en medio de las palabras. • Se componen de caracteres comunes: letras, números, guiones. • Cada parte se separa con puntos. • No hay un máximo de caracteres de longitud. Sin embargo, siempre se trata de hacerlas lo más cortas posibles. Una de las singularidades de la Web es que casi la totalidad de los sitios están interconectados, es decir estando en un sitio Web y simplemente haciendo un clic sobre un hipervínculo puedes ir a otro sitio Web. Como ayuda para la navegación puedes tener en cuenta que generalmente esos hipervínculos (links, enlaces) si son palabras suelen estar en azul y subrayado. Otra ayuda es que moviendo el puntero del mouse sobre un texto o imagen que esté programada como un hipervínculo, la flecha del puntero se transforma en otra figura, usualmente con la forma de una manito que señala con un dedo.

El navegador Internet Explorer 7 funciona bastante bien tal como viene preconfigurado, pero tiene una serie de opciones que nos permiten sacarle un mayor rendimiento. En la sección ENLACES de tu CD encontrarás la dirección de un tutorial que te permitirá configurar tu navegador de acuerdo a tus preferencias.

Capítulo 07 Navegadores_ parte 2

¿CÓMO GUARDAR UNA PÁGINA WEB EN LA COMPUTADORA? Cuando estés navegando por diferentes páginas web tal vez necesites guardar una de esas páginas porque tiene información que quieres ver después, cuando ya estés desconectado de Internet.

Para eso puedes realizar los siguientes pasos para guardar una página web. 1– Una vez que hayas ingresado a la página web que deseas guardar, deberás hacer clic en la opción Archivo de la Barra de menú del navegador.

2– Busca la opción Guardar como… y haz clic con el botón izquierdo del mouse. 3– Se abrirá un cuadro de diálogo. El sistema operativo Windows te consultará en este cuadro dónde quieres guardar la página y con qué nombre.

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¿CÓMO IMPRIMIR UNA PÁGINA WEB? También, mientras estés navegando por la web, tendrás la necesidad de imprimir lo que estás viendo en la página.

- Por ejemplo, una receta de cocina.

- O el paso a paso para una reparación en el hogar,

Ten en cuenta que esta acción de imprimir información de Internet solamente podrás hacerla si tienes una impresora conectada a la computadora que estás utilizando. Si no tienes una impresora, puedes optar por guardar la información en uno de los medios de almacenamiento que has visto en otros capítulos de este curso y llevar la información para imprimirla en otro lugar.

Para imprimir una página web debes estar visualizando la página web que quieres imprimir. 1- Haz clic en la opción Archivo de la Barra de menú del navegador. Se abrirá un menú de opciones. Selecciona la opción Imprimir.

2- Verifica que la impresora esté encendida, que esté conectada a la computadora y que haya suficientes hojas de papel.

Capítulo 07 Navegadores_ parte 2

¿CÓMO IMPRIMIR UNA PÁGINA WEB? 3- Una vez que hayas hecho clic en Imprimir, podrás ver un cuadro de diálogo similar al siguiente. Por lo general, el número de copias dice 1. Pero tú lo puedes cambiar y colocar allí la cantidad de copias que necesites.

4- Para finalizar debes hacer clic en el botón Imprimir que se encuentra en la parte inferior de la ventana de diálogo.

En la actualidad nos encontramos con páginas web que grafican muchos de sus contenidos a través de las imágenes. Puedes copiar alguna que te interese como un archivo de imagen y guardarla en tu computadora. Para ello, sigue con atención las instrucciones en el capítulo 7 de TV.

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VER TAMAÑO DE TEXTO En algunas ocasiones la tipografía, es decir el tipo de letra y formato, que veas en una página web puede hacerte dificultosa la lectura. Para estas ocasiones puedes cambiar el tamaño de la visualización del texto para que sea más legible. Son unos pocos pasos: 1- Haz clic en el menú Ver de la Barra de menú del navegador. 2- De las opciones que se despliegan, bajar el puntero del mouse hasta encontrar la opción Tamaño del texto. 3- Al posicionar el mouse se desplegará un cuadro con más opciones. 4- Selecciona la opción que consideres más adecuada y así podrás modificar la visualización del tamaño del texto de las páginas web. http://www.visitaguayaquil.com/

EL CENTRO TUTORIAL

Si tienes dudas o quieres consultar sobre los contenidos de este curso puedes comunicarte con nuestros tutores las veces que lo necesites, a través de los siguientes medios:

Línea gratuita: 1-800-EDUTVE (1-800-338883) Línea convencional: (04) 229-6606 o 229-6607.

aprendamostv@guayaquil.gob.ec aprendamos@fe.org.ec

Capítulo 07 Navegadores_ parte 2

RESUMIENDO /07 La barra de direcciones del navegador es una caja de texto donde puedes escribir la dirección web de la página a la que quieres ir y también leer la dirección de la página web que estás viendo en cada momento (URL). Las direcciones de Internet tienen las siguientes particularidades y debes tenerlas en cuenta al momento de ingresar una página web en la barra de direcciones: • Son únicas en el mundo, no puede haber dos iguales. • Se escriben siempre en minúscula. • Nunca llevan espacios en medio de las palabras. • Se componen de caracteres comunes: letras, números, guiones. • Cada parte se separa con puntos. • No hay un máximo de caracteres de longitud. Sin embargo, siempre se trata de hacerlas lo más cortas posibles. Una de las singularidades de la web es que casi la totalidad de los sitios están interconectados, es decir estando en un sitio web y simplemente haciendo un clic sobre un hipervínculo puedes ir a otro sitio web. Mientras estás navegando puede que tengas la necesidad de guardar una página web o imprimirla para revisar más tarde su contenido. Puedes hacer esto y muchas otras cosas más siguiendo unos simples pasos. También puedes modificar el tamaño del texto de una página web, así como guardar una copia de la página, o bien seleccionar todo el texto o las imágenes para utilizarlo con posterioridad, etcétera.

Recuerda practicar los contenidos de este capítulo utilizando tu CD. Allí encontrarás actividades, el glosario de términos y los enlaces a diversos sitios web.

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CAPÍTULO /08 CORREO ELECTRÓNICO_parte 1

EN ESTE CAPÍTULO APRENDERÁS El correo electrónico. ¿Qué es una dirección de e-mail? El servidor de correo electrónico. ¿Qué significan CC Y CCO? ¿Cómo enviar archivos adjuntos? Responder mensajes. Eliminar mensajes. Algunas reglas para utilizar el correo electrónico.

EL CORREO ELECTRÓNICO El correo electrónico es de uno de los servicios más importantes de Internet. El e-mail (del inglés electronic mail) permite que millones de personas se puedan comunicar entre sí en forma asincrónica, enviando y recibiendo textos, imágenes, sonidos, videos y hasta programas. Lo que realizas al enviar un correo electrónico es muy parecido a lo que haces cuando envías una carta por correo postal, ya que los dos correos se utilizan para enviar y recibir información. La única diferencia es que por medio del correo electrónico no puedes enviar objetos físicos (encomiendas), pero tus comunicaciones llegan mucho más rápido que con el correo tradicional. Sólo demora segundos o minutos y puedes enviar el mismo mensaje, a muchas personas al mismo tiempo.

- La dirección lleva un signito raro, ¿no?

- Sí, la arroba

Capítulo 08 Correo electrónico_ parte 1

¿QUÉ ES UNA DIRECCIÓN DE E-MAIL? Una dirección de correo electrónico es como tu nombre o dirección postal. Toda dirección de correo electrónico tiene 3 partes:

Nombre de usuario

Símbolo @

Dominio

El nombre de usuario sería un nombre cualquiera. Puede ser: • Tu apellido • Tu nombre y apellido • Tu nombre y un número • Cualquier otra palabra o combinación entre letras, números y signos. Ten en cuenta que si el nombre de usuario tiene más de una palabra o si incluyen números o signos no se pueden dejar espacios. Debe ir todo seguido y sin tilde. La segunda parte de una dirección electrónica es el signo @ (arroba), que siempre va al lado del nombre de usuario.

Por último una dirección de correo electrónico debe especificar el dominio, es decir, cuál es el servidor de correo donde se alojan los correos que son recibidos.

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EL SERVIDOR DE CORREO ELECTRÓNICO Hoy en día hay muchos proveedores de servicio de correo electrónico. Observa cómo quedaría la dirección de correo electrónico de Beatriz con uno de los servidores más utilizados como es Gmail.

profesora@gmail.com

Esta dirección puede interpretarse de la siguiente forma: 1- El nombre de usuario con el que se identifica la persona o la institución es “profesora”. 1- El símbolo @ (arroba) indica la separación entre el nombre de usuario y el lugar donde la cuenta de correo electrónico está alojada, es decir, la dirección del proveedor del servicio de correo electrónico. En este ejemplo se puede leer como “en” gmail o que el usuario “profesora” tiene su correo alojado en el servidor de “gmail”. Las direcciones de correo electrónico también pueden tener también una extensión para identificar el país.

juanca@yahoo.ec

Esta dirección puede interpretarse diciendo que el usuario juanca tiene su correo alojado en el servidor de Yahoo en Ecuador, por eso al final las letras “ec”.

Puedes obtener una cuenta de correo electrónico en forma gratuita en sitios web como Yahoo, Hotmail o Gmail, entre otros. Aprende a completar el formulario para obtener una cuenta de Gmail con tu CD, ingresando en la sección VIDEOS de este capítulo. Luego obtienes tu propia cuenta de e-mail.

Capítulo 08 Correo electrónico_ parte 1

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A PRACTICAR...

Escribir un correo electrónico paso a paso. 1-Has clic en el botón Redactar que se encuentra en la barra izquierda.

Se abrirá la siguiente pantalla para redactar el mensaje.

Escribir la dirección de e-mail del destinatario.

Escribir el asunto del correo

Haz clic en el botón Enviar para enviar el mensaje.

Escribir el mensaje que se desea enviar.

Los campos más importantes en el correo electrónico son los siguientes: Para: En este espacio se debe colocar la dirección de correo electrónico de la persona a la que le envías el mensaje. Asunto: En este espacio se sintetiza el contenido del mensaje en pocas palabras. Por ejemplo, si el mensaje que deseas enviar es para felicitar a alguien por la finalización del año, se puede escribir en el asunto Feliz año. Cuerpo del mensaje: El cuerpo del mensaje es el rectángulo blanco grande que se ve en la imagen anterior. Ese espacio está destinado a escribir el mensaje que deseas enviar. Una vez que finalizaste con la escritura del mensaje debes hacer clic en el botón Enviar. Y así el mensaje se dirige al destinatario.

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¿QUÉ SIGNIFICAN CC Y CCO? Estas siglas significan CC: con copia y CCO: con copia oculta. A continuación te contamos para qué sirven. CC: Con copia En algunas ocasiones tal vez necesites enviar el mismo mensaje a varias personas. Esta función evita tener que enviar mensajes iguales uno por uno, o individuales. Debes colocar la dirección de correo del destinatario principal en la opción Para y luego todas las demás direcciones debajo donde dice CC. Las distintas direcciones se separan con un punto y coma (;), sin dejar espacios ni antes ni después de este signo de puntuación. En la vida cotidiana esta opción puede ser de utilidad, por ejemplo cuando necesites enviar una invitación o noticia a varias personas.

CCO: Con copia oculta Ahora bien, si deseas enviar el mismo mensaje a distintas personas pero no quieres que se enteren de que otros recibieron el mensaje, o –lo que es más usual– no deseas que cada uno de los destinatarios vea las direcciones de correo de todos los demás, puedes colocar esas direcciones donde dice CCO (con copia oculta). Como en el caso anterior, debes colocar la dirección de correo principal en la opción Para, y luego todas las demás direcciones debajo, donde dice CCO.

Todos los mensajes que envíes desde tu correo electrónico se guardan en una carpeta denominada Enviados.

Capítulo 08 Correo electrónico_ parte 1

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¿CÓMO ENVIAR ARCHIVOS ADJUNTOS ? Ya sabes que por medio del correo electrónico puedes enviar fotos, música u otros documentos. Los pasos son muy sencillos y se explican a continuación: 1- Una vez que escribes el mensaje, debes incluir el archivo que deseas enviar. Para ello debes hacer clic en la leyenda Adjuntar un archivo como muestra la imagen siguiente.

2- Se abrirá un cuadro para buscar en tu computadora el archivo que quieras enviar como adjunto; una vez seleccionado haz clic en el botón Abrir. Gmail Calendar Docs Reader La Web Más

mgallarini@gmail.com | Configuración | Ayuda | Salir Buscar mensaje

Enviar

Contacto Tareas

Para:

Redactar

Asunto:

Recibidos (3)

B I U

Guardar ahora

Buscar car en la web

Opciones de búsqueda crear un filtro

Descartar

Añadir Cc | Añadir CCO Adjuntar un archivo

T T T

<< Texto exto

Buzz Destacados Enviados 9 más Enviar

Guardar ahora

Descartar

Fíjate que en forma automática comienza a adjuntarse el archivo mostrándote una línea azul a medida que va avanzando el proceso.

Una vez completado el proceso, el archivo ya está adjunto y el mensaje se puede enviar. Repitiendo la operación se pueden adjuntar otros archivos.

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ENVIAR UN CORREO ELECTRÓNICO

- Voy a escribir un e-mail a la Real Academia española para que incluyan la palabra “Jaramíllico”.

- Yo voy a impresionar a mi jefe presentándole el informe por e-mail.

Ecuador

- Yo… ¡ya se lo imaginan! Voy a mandarle un feliz cumpleaños a Marina.

- ¡Yo voy a mandar mis invitaciones! Con copia oculta a Gisella y a Susy.

- Y yo voy a escribirle al veterinario a ver cuánto tarda en crecer el pelo de un perro.

Capítulo 08 Correo electrónico_ parte 1

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RESPONDER MENSAJES Cuando recibes un mensaje tal vez debas responderlo. En algunas oportunidades será la respuesta para una sola persona y en otras deberás responder a varias.

Si deseas responder solamente al remitente del mensaje, haz clic en Responder. Se abrirá la nueva ventana para que escribas tu mensaje y lo puedas enviar. Cuando recibes mensajes de una persona con copia a varias (recuerda la explicación sobre CC y CCO) y tú deseas responder a todos los que han recibido el mensaje, debes hacer clic en Responder a todos. De esta forma todos los que figuren como destinatarios en el mensaje recibirán tu respuesta. Por último, los mensajes que vayas recibiendo se guardan en la carpeta Recibidos.

¿QUÉ ES REENVIAR UN MENSAJE? Reenviar un mensaje es enviar el mismo mensaje que has recibido a otra persona. En este caso no cambia el texto escrito en el cuerpo del mensaje a no ser que tú lo modifiques o agregues algo. Los mensajes que reenvíes pueden tener adjuntos. Cuando reenvías un mensaje el adjunto también se envía. Si no deseas reenviarlo, debes desmarcar la casilla de verificación que aparece junto al nombre del archivo, debajo del campo Asunto. 5) Luego, colocar el siguiente título y texto

A PRACTICAR...

Cómo Reenviar un mensaje paso a paso. 1-Abre el mensaje que deseas reenviar. 2-Haz clic en Reenviar en la parte inferior del mensaje. 3-Escribe la o las direcciones de correo electrónico a las que desees reenviar el mensaje. 4-Haz clic en Enviar.

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ELIMINAR MENSAJES Puedes eliminar mensajes de tu casilla de correo electrónico siguiendo los siguientes pasos: 1- Abre el mensaje. 2- Haz clic en el botón Eliminar. Otra manera de eliminar mensajes 1- Si no tienes el mensaje abierto, puedes seleccionar la casilla de verificación que se encuentra en el lado izquierdo del mensaje (observa la imagen). 2- Haz clic en el botón Eliminar.

Si eliges esta opción para eliminar mensajes, te permitirá eliminar varios mensajes al mismo tiempo: Sólo debes seleccionar las casillas de verificación de los mensajes que deseas borrar. Todos los mensajes que se eliminan van a una carpeta denominada Papelera. Ten presente siempre que estos mensajes se guardan sólo por un tiempo en esa carpeta (por ejemplo Gmail los guarda por 30 días); luego se borran automáticamente.

ALGUNAS REGLAS PARA UTILIZAR EL CORREO ELECTRÓNICO 1- Coloca en el asunto palabras que identifiquen el cuerpo del mensaje. Por ejemplo: Reunión lunes si deseas avisar al destinatario que debe concurrir a una reunión el día lunes. 2- Firma los mensajes con tu nombre o con tu nombre y apellido. También puedes agregar otros datos, como dirección y teléfono. Así, la persona que reciba el mensaje sabrá con certeza quién lo envía. 3- Para escribir los mensajes, utiliza un formato de letra que sea legible, tanto por su tamaño como por forma (tipo de fuente). 4- No utilices mayúsculas para escribir palabras o párrafos enteros. En los mensajes de correo electrónico las mayúsculas significan que la persona que envía el mensaje está gritando.

Capítulo 08 Correo electrónico_ parte 1

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RESUMIENDO /08 El correo electrónico, también denominado e-mail, es un servicio de Internet que permite el intercambio de mensajes entre usuarios, de una manera asincrónica. Una dirección de correo electrónico es como tu nombre o dirección postal. Toda dirección de correo electrónico tiene tres partes: Nombre de usuario

Simbolo @

Dominio

El nombre de usuario puede ser un nombre cualquiera. Ten en cuenta que si el nombre tiene más de una palabra o si incluyen números o signos tiene que ir siempre “de corrido”: no se pueden dejar espacios. La segunda parte de una dirección electrónica es el signo @ (arroba), que va siempre a continuación del nombre de usuario. Por último, una dirección de correo electrónico debe especificar cuál es el servidor de correo, es decir, dónde se alojan los correos que son recibidos. Por medio del correo electrónico puedes enviar fotos, música u otros documentos como archivos adjuntos. En algunas ocasiones tal vez necesites enviar el mismo mensaje a varias personas. Puedes hacerlo con la opción CC (con copia), Debes colocar la dirección de correo principal en la opción Para y luego todas las demás direcciones debajo donde dice CC. También puedes utilizar la opción CCO (con copia oculta). Reenviar un mensaje es enviar el mismo mensaje que has recibido a otra persona. En este caso no cambia el texto escrito en el cuerpo del mensaje a no ser que tú lo modifiques o agregues algo. Todos los mensajes que envíes desde tu correo electrónico se guardan en una carpeta denominada Enviados. Y los que recibas se almacenan en la carpeta Recibidos

Recuerda practicar los contenidos de este capítulo utilizando tu CD. Allí encontrarás actividades, el glosario de términos y los enlaces a diversos sitios web.

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CAPÍTULO /09 CORREO ELECTRÓNICO_parte 2

EN ESTE CAPÍTULO APRENDERÁS ¿Qué es el Outlook Express? Outlook Express y correo web. Un repaso por la dirección de e-mail. Las partes de la dirección de e-mail. Configurar una cuenta en Outlook Express. Las carpetas del Outlook Express. Algunos botones del Outlook Express. Compresión de archivos.

¿QUÉ ES EL OUTLOOK EXPRESS? Al programa o software que se utiliza para la administración de una cuenta de correo electrónico, se lo conoce con el nombre de Administrador de correo o cliente de correo. Algunos ejemplos de administradores de correos son: Outlook, Outlook Express, Thunderbird, Pegasus mail, Opera mail, por nombrar los más conocidos. Microsoft® Outlook Express es el cliente de correo electrónico que viene incorporado junto al sistema operativo Windows y por eso vamos a dedicarnos a conocer dicho administrador, por ser el cliente de correo más utilizado.

- El Outlook Express te da muchas ventajas. La principal es que te permite acceder a tus mails y escribirlos aunque no estés conectado a Internet.

Capítulo 09 Correo electrónico_parte 2

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OUTLOOK EXPRESS Y CORREO WEB Puedes utilizar el correo electrónico de dos maneras. La primera con un programa que se instala en la computadora. Aprenderás como hacerlo en este capítulo con el programa Outlook Express. La segunda, como aprendiste en el capítulo anterior, es utilizarlo directamente conectado a Internet. Casi todos los proveedores de correo dan el servicio de correo web o webmail. Permiten enviar y recibir correos mediante un sitio web diseñado para ello, y por tanto usando sólo un navegador web.

El correo web o webmail es cómodo para mucha gente, porque permite ver y almacenar los mensajes directamente en la web. Como desventaja, suele ser más lento que un programa de correo, y sólo pueden leerse los correos estando conectado a Internet.

UN REPASO POR LA DIRECCIÓN DE E-MAIL Antes de utilizar el programa Outlook Express para enviar y recibir E-mail, debes configurar una cuenta de correo electrónico. Verás cómo hacerlo en las siguientes páginas. Antes, repasemos la estructura de una dirección de e-mail. El mail que Isidro utiliza en su trabajo es isidrocampos@aseguradora.com.ec, Al leerla sería:

- isidrocampos

arroba aseguradora punto ec

¿Recuerdas qué significa cada parte?

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punto

com

LAS PARTES DE LA DIRECCIÓN DE E-MAIL

“isidrocampos” es el nombre de la persona que envía o recibe el mensaje y hace referencia al nombre del usuario. “@” El signo arroba sigue inmediatamente al nombre de usuario

“aseguradora” es parte del nombre dominio de la organización.

“com” es también parte del nombre dominio e indica que aseguradora es una organización comercial. “ec” indica el país. En este caso Ecuador. ¿Recuerdas algunos otros?

SABÍAS QUÉ… QWERTYUIOP. Ese fue el texto del primer mensaje de e-mail (Electronic mail, correo electrónico o correo-e). Estaba terminando el año 1971 cuando Ray Tomlinson, un ingeniero de la firma Bolt Beranek y Newman, contratada por el gobierno de los Estados Unidos para construir la red Arpanet (la precursora de Internet), tuvo la idea de crear un sistema para enviar y recibir mensajes por la red. Tomlinson había escrito un programa para que los desarrolladores de la Arpanet se dejaran mensajes en las computadoras que compartían (15 en toda la red nacional). Jugando con otro protocolo para transferir archivos entre las máquinas diseminadas por la red, notó que juntos podían usarse para acceder a todas las casillas de correo. Pero faltaba algo: ¿cómo hacer para que cada uno de los mensajes que se distribuyeran no se perdieran por el camino y cómo distinguir un mensaje de otro, es decir, determinar quién lo envió y en cuál lugar estaba ubicado el emisor? Allí eligió la arroba (@) que en inglés se lee at (en tal lugar), para especificar el destinatario del mensaje: por ejemplo Isidro en Aseguradora. Acto seguido, se envió un mensaje a sí mismo y dio inicio a la era del e-mail.

Capítulo 09 Correo electrónico_parte 2

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CONFIGURAR UNA CUENTA EN OUTLOOK EXPRESS Antes de utilizar este programa para enviar y recibir e-mail, se debe configurar una cuenta de correo electrónico. Para hacerlo se deben conocer algunos datos que te lo proporciona el proveedor de servicios de Internet. Estos datos son: 1- El tipo de servidor de correo electrónico (puede ser POP3; HTTP, IMAP). 2- El nombre del servidor de correo entrante. 3- El nombre del servidor de correo saliente (por lo general es SMTP). 4- Dirección completa de correo electrónico.

- Es como escuchar hablar a mis hijos, ¡no entiendo ni una palabra! ¿Y todo eso de dónde se saca?

Estos datos te los brinda el proveedor de servicio de Internet. Cuando configures tu cuenta, el programa Outlook Express te pedirá que los ingreses. Podrás comprobar que este proceso es muy sencillo, sólo deberás ingresarlos la primera vez y no tendrás que repetir esos pasos, mientras no necesites configurar una dirección de correo electrónico adicional en Outlook Express.

En la sección videos de tu CD podrás revisar paso a paso la configuración de la cuenta de correo electrónico de Isidro en Outlook Express. A continuación encontrarás los pasos más importantes.

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1- ABRE EL ASISTENTE DE CONFIGURACIÓN Haz clic en el botón Inicio y busca dentro de los programas Outlook Express. Una vez abierto, haz clic donde dice Configurar una cuenta de correo electrónico. Se visualizará una imagen similar a la siguiente:

2- ABRE EL ASISTENTE DE CONFIGURACIÓN En el rectángulo del nombre para mostrar, coloca el que quieres que vean los destinatarios cuando les llegue tu mail. Luego haz click en “Siguiente” para continuar el proceso. 3- ESCRIBE TU DIRECCIÓN DE CORREO ELECTRÓNICO Se abrirá un cuadro del asistente similar al que ves debajo. En el rectángulo blanco coloca tu dirección de correo electrónico completa.

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4- INGRESA LOS DATOS DEL SERVIDOR Introduce los datos que te dio el servidor de correo entrante y el proveedor de servicio de correo. Donde dice “Mi servidor de correo entrante”, debes colocar qué tipo de servidor es: Pop3, imap o http.

5- ESCRIBE TU DIRECCIÓN Y CONTRASEÑA En esta pantalla coloca tu dirección de correo completa, pero además agrega tu contraseña. Puedes indicar que el programa la recuerde. ¡Y listo! Estos paso no tendrás que repetirlos, mientras no necesites agregar otra dirección.

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LAS CARPETAS DEL OUTLOOK EXPRESS El programa Outlook Express contiene carpetas creadas para la organización de los mensajes. Veamos cuáles son: Bandeja de entrada Aquí se colocan automáticamente todos los mensajes recibidos. Bandeja de salida Se colocan los mensajes que se envían por unos minutos ya que una vez enviados ya no aparecen en esta carpeta. Elementos enviados Donde se alojan los mensajes que enviamos desde el Outlook Express. Elementos eliminados Cuando se borran mensajes de otras carpetas, se almacenan en elementos eliminados. La bandeja de elementos eliminados se puede vaciar totalmente. Borrador Se pueden guardar mensajes que escribimos pero que no deseamos enviar en ese momento

ALGUNOS BOTONES DEL OUTLOOK EXPRESS Si eres buen observador te habrás dado cuenta que utilizar este programa es muy fácil. Habrás notado algunos botones que con solo leer sus nombres te da la posibilidad de conocer para qué utilizarlos. Veamos algunos de ellos:

Crear correo Ya conoces la función de este botón, te permite redactar un mensaje para que puedas enviarlo. Responder Este botón permite responder a la persona que te escribió. En este caso la dirección de correo electrónico del remitente aparece automáticamente cuando se abre la ventana para responder el mensaje. Responder a todos Al igual que el anterior permite responder un mensaje que fue recibido por varias personas. En este caso si queremos responderle a todos. También automáticamente aparecen las direcciones de todos los destinatarios.

Capítulo 09 Correo electrónico_parte 2

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EL BOTÓN REENVIAR Utilizando el botón reenviar puedes enviar el mismo mensaje que recibiste a otra persona con todo el contenido. Al reenviar un mensaje sí debes escribir la dirección del remitente ya que el campo PARA está vacío. Otros botones que encuentras en el Outlook Express son: Imprimir Permite la impresión del mensaje que estás visualizando. Eliminar Elimina mensajes enviándolos directamente a la carpeta Elementos eliminados. Enviar y recibir Este botón permite recibir los mensajes y también enviarlos.

A PRACTICAR... Ahora que ya creaste tu cuenta en Outlook comienza a investigar su uso. Descubre las similitudes y diferencias entre un correo webmail y un correo Outlook.

EL CENTRO TUTORIAL

Si tienes dudas o quieres consultar sobre los contenidos de este curso puedes comunicarte con nuestros tutores las veces que lo necesites, a través de los siguientes medios:

Línea gratuita: 1-800-EDUTVE (1-800-338883) Línea convencional: (04) 229-6606 o 229-6607.

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COMPRESIÓN DE ARCHIVOS Una de las particularidades más notorias del desarrollo de la informática es la proporción directa que existe entre el aumento de la capacidad de almacenamiento de la información y el tamaño (o peso) de los archivos que se producen. Esta característica puede ser inmediatamente percibida por cualquier usuario, porque se trata de un proceso permanente. Los discos rígidos albergan cada vez más datos, los programas (procesadores de texto, planillas de cálculo, para diseño gráfico, para dibujo, etc.) son cada vez más completos y complejos, y los archivos resultan cada vez más “pesados”.

En el capítulo anterior aprendiste una de las funciones más interesantes del servicio de correo electrónico: la posibilidad de adjuntar archivos al mensaje que vayas a enviar. De este modo, a través del e-mail, puedes enviar y recibir diferentes tipos de archivos: fotos, textos, música, videos, programas. La única limitación (y cada vez menos) es la capacidad del archivo que vayas a adjuntar, es decir, su tamaño. Si el archivo es muy “pesado” puede que el servicio de correo no te permita adjuntarlo o que afecte el tiempo de tu conexión y transmisión. La informática busca permanentemente facilitar el transporte de la información. Así, los programas de compresión permiten básicamente disminuir el tamaño de los archivos, ahorrando espacio de almacenamiento en disco y tiempo de conexión en la red.

Los programas de compresión generan un nuevo archivo que ocupa menos lugar. El nuevo archivo no tiene las características y funcionalidades del original, por lo que para utilizarlo hay que descomprimirlo –en principio, con el mismo programa que se usó para comprimirlo–. Archivo Tran sfer enc ia

Archivo

Compresión

Descompresión

Archivo

comprimido

Archivo comprimido

Con el tiempo, además de reducir el tamaño de los archivos, los programas de compresión han incorporado otras operaciones orientadas a hacer más transportable la información. Por un lado, la compresión de varios archivos en uno solo. Por el otro, la creación de archivos comprimidos que se descomprimen por sí mismos (autoejecutables), sin necesidad de pasar por el programa de compresión.

Los programas más utilizados que permiten comprimir archivos son WinRAR y WinZip. Ambos se consiguen en forma gratuita a través de Internet. En tu CD encontrarás los enlaces a cada uno de los sitios web.

Capítulo 09 Correo electrónico_parte 2

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RESUMIENDO /09 Se denomina Administrador de correo o cliente de correo al programa o software que se utiliza para la administración de una cuenta de correo electrónico. Microsoft® Outlook Express es el cliente de correo electrónico que viene incorporado junto al sistema operativo Windows. El Outlook Express te da muchas ventajas. La principal es que te permite acceder a tus mails y escribirlos aunque no estés conectado a Internet. Siempre que quieras configurar una cuenta de correo electrónico en Outlook Express debes conocer algunos datos que los brinda el proveedor de servicios de Internet, como ser: El tipo de servidor de correo electrónico.

El nombre del servidor de correo saliente.

El nombre del servidor de correo entrante.

Dirección completa de correo electrónico.

El programa Outlook Express contiene carpetas creadas para la organización de los mensajes. Una vez que comiences a utilizar este programa, irás familiarizándote con cada una de sus partes y componentes, lo principal es que de a poco vayas observando y practicando lo que aprendas.

Si eres buen observador te habrás dado cuenta que utilizar este programa es muy fácil. Cuando te encuentras en la Bandeja de entrada en la barra de herramientas de Outlook Express habrás notado algunos botones que con solo leer sus nombres te da la posibilidad de conocer para qué utilizarlos. La informática busca permanentemente facilitar el transporte de la información. Así, los programas de compresión permiten básicamente disminuir el tamaño de los archivos, ahorrando espacio de almacenamiento en disco y tiempo de conexión en la red. Los programas de compresión generan un nuevo archivo que ocupa menos lugar. El nuevo archivo no tiene las características y funcionalidades del original, por lo que para utilizarlo hay que descomprimirlo –en principio, con el mismo programa que se usó para comprimirlo–.

Recuerda practicar los contenidos de este capítulo utilizando tu CD. Allí encontrarás actividades, el glosario de términos y los enlaces a diversos sitios web.

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CAPÍTULO /10 El Chat_parte 1

EN ESTE CAPÍTULO APRENDERÁS Simplemente chatear. ¿Qué es el Windows Live Messenger? Algunos elementos de la ventana del MSN. ¿En qué estado estás? Algo más sobre contactos. ¿Cómo cambiar la imagen personal? Seleccionar una imagen de tu disco duro.

SIMPLEMENTE CHATEAR El chat es un servicio que se utiliza para que dos o más personas, conectadas al mismo tiempo, puedan comunicarse en directo. La manera más común de chatear es escribiendo mensajes de texto. Se pueden hacer sesiones de chat entre varias personas, al escribir un mensaje y permitir que todos los conectados puedan leerlos: se denominan mensajes públicos.

Me dijeron que puede usarse para hacer… ¿reuniones de trabajo?

¿Y yo podré hablar con mi hermana Marina y con mis sobrinas al mismo tiempo?

Yo estoy pensando... Lo chévere que puede ser para organizar salidas el sábado.

¿Si conozco el Messenger?. ¡Yo vivo en el Messenger!

Capítulo 10 El Chat_parte 1

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¿QUÉ ES EL WINDOWS LIVE MESSENGER? Es el servicio de mensajería instantánea más utilizado en la actualidad. También conocido como MSN Messenger o simplemente MSN, este servicio creado por Microsoft®, puede utilizarse en computadoras o en teléfonos celulares. Además de las funciones básicas para realizar una sesión de chat, el MSN permite realizar llamadas desde una computadora a un teléfono y enviar un mensaje instantáneo a una persona que no esté conectada para que pueda leerlo en el mismo instante que se conecta al servicio. La siguiente imagen te muestra la primera pantalla para ingresar al Messenger. Como indica la imagen debes colocar la dirección de correo electrónico completa y la contraseña. Una vez completados los datos se ingresa al MSN por medio del botón Iniciar sesión.

En tu CD encontrarás el enlace a la página de Windows Live Messenger. Allí podrás descargar el servicio de mensajería instantánea a tu computadora si aún no lo tienes instalado.

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ALGUNOS ELEMENTOS DE LA VENTANA Al abrirse la nueva pantalla verás la primera barra de la ventana que seguramente ya te resulta conocida. Es la Barra de Título, donde además del nombre del programa, encontrarás las opciones de maximizar, minimizar, restaurar y cerrar la ventana. Debajo de la Barra de Título, verás tu dirección de e-mail y un recuadro donde podrás colocar tu foto.

¿CÓMO AGREGAR UN NUEVO CONTACTO? Como en el capítulo de los navegadores debías conocer la URL de la página web que querías visitar y con el correo electrónico debías conocer el e-mail de la persona a la que le querías escribir un mensaje, para el uso del chat necesitas conocer el correo electrónico que utiliza tu amigo, familiar o compañero de trabajo para utilizar este servicio. Una vez que conoces la dirección es muy fácil agregarlo a la lista de contactos de tu MSN. Volviendo a la barra de menú, observa que uno de ellos se denomina Contactos, haz clic ahí y luego en Agregar un contacto…

Ingresa a la sección VIDEOS de tu CD y con la ayuda del “profesor” Alex podrás repasar los elementos de la ventana del MSN y cómo agregar un contacto. Puedes mirar los videos cuantas veces quieras.

Capítulo 10 El Chat_parte 1

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¿EN QUÉ ESTADO ESTAS? En el sector central de la pantalla dónde dice Iniciar sesión como, puedes escoger “el estado” con el que quieres iniciar la sesión: Disponible, ocupado, ausente y desconectado.

Disponible Toda tu lista de contactos verá un mensaje que le indica que te has conectado y que estás disponible para iniciar un chat. Ocupado Las personas de tu lista de contactos verán que estás conectado pero que en ese momento te encuentras ocupado para iniciar una conversación. Ausente Aparecerá el ícono que acompaña a tu nombre en la lista que ven tus contactos que no estás en ese instante frente a tu computadora. Desconectado Todas las personas de tu lista de contactos no podrán ver que te has conectado. En sus pantallas observarán el ícono como que todavía no ingresaste al Messenger. En el sector inferior también tienes otras opciones: Recordar mi cuenta Cuando vuelvas a iniciar el MSN en otro momento, el programa recordará tu usuario. Recordar contraseña Cuando vuelvas a abrir el programa en otro momento, no necesitarás colocar la contraseña. El programa lo hará automáticamente. Iniciar sesión automáticamente Cuando te conectes a internet el programa se abrirá automáticamente. Debes tildar la opción que desees y así se activará para ejecutarse directamente al iniciar el programa. Para finalizar, debes hacer clic en el botón Iniciar sesión. ¡Listo! Ya estás en condiciones de chatear.

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ALGO MÁS SOBRE CONTACTOS Una vez que ingresaste a tu ventana del Messenger puedes hacer clic en la opción Contactos de la Barra de menú para realizar diferentes acciones.

Al seleccionar esta opción se abrirá el cuadro de diálogo Modificar un contacto, con una lista completa de tus contactos. Al hacer clic sobre el nombre de uno de tus contactos, y luego haciendo clic en Aceptar, se abrirá un cuadro de diálogo para que puedas completar o modificar los datos que desees. Por ejemplo: País, nombre y apellido, dirección, datos laborales y anotaciones personales.

Al hacer clic en el correo de uno de tus contactos podrás elegir entre la opción de eliminarlo de tu lista o solamente bloquearlo, es decir que no pueda contactarse contigo temporalmente hasta que tú lo decidas. Si bloqueas un contacto y en otro momento quieres desbloquearlo, haciendo clic con el botón derecho del mouse sobre el nombre del contacto y seleccionando la opción bloquear contacto verás un cuadro de diálogo en el cual podrás seleccionar la opción para desbloquear al contacto y volver a mantener conversaciones con él.

Capítulo 10 El Chat_parte 1

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¿CÓMO CAMBIAR LA IMAGEN PERSONAL? Cuando se abre la pantalla del MSN aparece un recuadro en el que puedes colocar una foto o un dibujo. Esta imagen te representará y será con la que te relacionarán todos tus contactos. Los pasos para hacer este procedimiento son muy simples.

Inicia una sesión en Messenger. Ingresa al menú Herramientas y haz clic en la opción Cambiar imagen para mostrar.

Observa la ventana que se abre. En el ejemplo la imagen seleccionada para mostrar es la del jugador de golf que se ve en el recuadro superior de la derecha.

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SELECCIONAR UNA IMAGEN DE TU DISCO DURO Si lo que deseas es buscar una imagen personal guardada en tu disco duro, haz clic en Examinar y se abrirá una ventana similar a la que ves aquí abajo.

Debes buscar la carpeta donde guardaste el archivo y hacer clic en el nombre del archivo. Luego, haz clic en el botón Abrir. Una vez abierta la imagen la verás en la pantalla de selección y haciendo clic en Aceptar quedará como tu imagen de presentación.

Ocupado

Disponible

Ausente

- Digo yo…¿Y no hay un estado de “nervios permanentes”?

Capítulo 10 El Chat_parte 1

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RESUMIENDO /10 El chat es un servicio de Internet que se utiliza para que las personas puedan comunicarse en directo, sincrónicamente, estando dos o más personas conectadas al mismo tiempo. La manera más común de chatear es escribiendo mensajes de texto. Se pueden hacer sesiones de chat entre varias personas, al escribir un mensaje y permitir que todos los conectados puedan leerlos. Se denominan mensajes públicos. Pero existe la posibilidad de enviar mensajes en forma privada, individualizados, seleccionando a una sola persona para mantener una conversación privada.

El servicio de mensajería instantánea más utilizado hoy es el Windows Live Messenger. También conocido como MSN Messsenger o simplemente MSN, es un cliente de mensajería instantánea creado por Microsoft®. Puede utilizarse en computadoras o en dispositivos móviles, como IPhone, BlackBerry u otros celulares. Con el MSN puedes: • Concretar citas en la web y conversar con personas que conoces, por ejemplo, familiares que se encuentran en el exterior. • Conocer nueva gente y conversar para compartir gustos, preguntar dudas, etcétera. • Estar conectados con compañeros de trabajo que no se encuentran en la misma oficina o edificio para poder compartir dudas o concretar acciones de trabajo a seguir. Agregar un nuevo contacto a tu lista es muy fácil. Además puedes editar los datos de cada uno de ellos, agregando información que te sea útil. Por último, si lo deseas, también puedes eliminar o bloquear un contacto.

Recuerda practicar los contenidos de este capítulo utilizando tu CD. Allí encontrarás actividades, el glosario de términos y los enlaces a diversos sitios web.

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CAPÍTULO /11 El Chat_parte 2

EN ESTE CAPÍTULO APRENDERÁS Comenzar a chatear. La ventana del Windows Live Messenger. Invitar a otra persona a la misma conversación. Personaliza tu ventana de MSN. Historial de mensajes. Utilizar emoticones. Cambiar la fuente o el color del texto. Enviar archivos a través del MSN. ¿Qué es una videoconferencia? Configuración de audio y video.

INICIAR SESIÓN Para comenzar a chatear primero debes Iniciar sesión. Luego, en la ventana del MSN, podrás observar tu lista de contactos, en una imagen similar a la que ves aquí al lado. Como te muestra la imagen, los contactos disponibles tienen un icono verde a un lado del nombre. Puedes comenzar a chatear (o conversar) con alguno de ellos. Para eso. simplemente debes hacer doble clic sobre el nombre del contacto al que quieras enviarle un mensaje. También puede que encuentres contactos que están conectados pero ausentes o directamente desconectados

Capítulo 11 El Chat_parte 2

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LA VENTANA DEL WINDOWS LIVE MESSENGER Cuando haces clic sobre un contacto que está disponible se abre una ventana similar a la siguiente. Como puedes observar varios de los elementos de esta ventana son parecidos a las otras que ya has analizado en otros capítulos del curso. Las tres secciones más importantes son:

1- El nombre de la persona con la que tienes abierta esta sesión de conversación. 2- El espacio donde se irá mostrando todo el diálogo. En caso de conversaciones extensas con la barra de desplazamiento vertical podrás ir subiendo y bajando por la ventana para poder leer todo el diálogo. 3- El lugar donde deberás ir escribiendo los mensajes que deseas compartir. Una vez escrito para enviarlo debes presionar la tecla Enter. Así se verá la sección de diálogo cuando envíes el mensaje… Ten en cuenta que puedes chatear, independientemente con dos, tres o más personas a la vez y cada una tendrá una ventana autónoma. En este caso la opción de minimizar y restaurar las ventanas te será de gran utilidad.

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INVITAR A OTRA PERSONA A LA MISMA CONVERSACIÓN En algún momento puede que necesites chatear con dos o más personas.

¡Sí, claro! ¡Chatear con mis sobrinas y mi hermana a la vez…!

O hacer reuniones de trabajo.

En ese caso deberás invitar a los demás contactos. Haz clic en el menú Invitar de la Barra de Menú.

Se abrirá una pantalla similar a esta imagen. Selecciona los contactos que deseas incorporar a la conversación. De esta manera podrán chatear entre los tres. Lo que cada uno vaya escribiendo se verá en la pantalla que muestra el diálogo. Los tres podrán escribir sus mensajes personales y leer los mensajes de los otros dos interlocutores.

Cada una de las frases de la derecha se corresponde con una imagen de la izquierda. ¿Te animas a resolverlo? Esta es la consigna de la actividad 16. Puedes realizarla ingresando a la sección ACTIVIDADES de tu CD. Luego podrás comprobar tu desempeño.

Capítulo 11 El Chat_parte 2

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PERSONALIZA TU VENTANA DE MSN Como aprendiste en capítulos anteriores, todos los programas que utilizan el entorno Windows pueden personalizarse. En el caso del Messenger se pueden modificar y adaptar muchas variables de personalización según tus intereses, necesidades o gustos. Para ingresar a la ventana que te permita las acciones de configuración, haz clic en Opciones del menú Herramientas de la Barra de menú. Allí encontrarás, entre otras, las siguientes opciones Personal Puedes modificar algunos parámetros específicos relacionados al perfil de tu cuenta, tales como nombre, mensaje personal, imagen para mostrar, perfil público, estado, etc. Diseño Puedes modificar el entorno gráfico de Windows Live Messenger. Iniciar sesión En esta opción podrás modificar los aspectos relacionados al inicio de la sesión de Messenger como por ejemplo la ejecución automática. Mensajes Esta opción te permitirá modificar el tipo y tamaño de las letras, la posibilidad o no de ver emoticones, etcétera.

EL MENÚ HERRAMIENTAS

- Tienes razón…

- ¿Han notado que el menú Herramientas siempre es el que tiene las cosas más chéveres?

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- ¡De veras!

HISTORIAL DE MENSAJES Sin duda, uno de los comandos más útiles es la sección Historial de mensajes. Si tienes activada con tildar la opción Guardar automáticamente un historial de mis conversaciones todas tus sesiones de chat serán guardadas automáticamente como un documento de procesador de textos. Para poder verlas deberás ir a la página principal, hacer clic en archivos y abrir el historial de mensajes. Otros opciones del menú son: Alertas Posibilita activar acciones que te informan por ejemplo: cuando un contacto se conecta o cuando recibes un mensaje. Sonidos Messenger permite establecer diferentes sonidos para cada acción o tarea. Por ejemplo cuando un contacto te manda un mensaje. Transferencia de archivos A través de esta opción podrás, por ejemplo, escoger la carpeta en la que se guardarán tus mensajes y seleccionar el antivirus con el que serán examinados los archivos que recibas. Privacidad Con las opciones de privacidad puedes bloquear por ejemplo a ciertos contactos para que no vean en qué momento te conectas.

EL CENTRO TUTORIAL Si tienes dudas o quieres consultar sobre los contenidos de este curso puedes comunicarte con nuestros tutores las veces que lo necesites, a través de los siguientes medios: Línea gratuita: 1-800-EDUTVE (1-800-338883) Línea convencional: (04) 229-6606 o 229-6607. aprendamostv@guayaquil.gob.ec aprendamos@fe.org.ec GUAYAQUIL Cdla. Kennedy, Av. San Jorge (del Periodista) Nº100 y Calle Segunda Este.

Capítulo 11 El Chat_parte 2

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UTILIZAR EMOTICONES Cuando se está manteniendo una sesión de chat es muy común que se utilicen emoticones. Un emoticón es un ícono o dibujo que se utiliza, por ejemplo, para simular estados de ánimo o sentimientos. Esta forma de utilizar diferentes dibujos posibilita vencer las limitaciones de la comunicación únicamente textual. Además, al seleccionar un emoticón, éste representa una serie de palabras que quieres transmitir, por lo tanto posibilita abreviar la escritura. Observa en la siguiente imagen una galería de emoticones. ¿Puedes identificar que están expresando?

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CAMBIAR LA FUENTE O EL COLOR DEL TEXTO En el MSN puedes seleccionar diferentes características del formato del texto que escribes. Esta modificación puede identificarte en un chat en el cual participen más de dos personas, de manera más visual. Por ejemplo, puedes seleccionar un color diferente del texto del que utilizan los demás interlocutores. Observa en la pantalla de conversación el ícono Cambiar la fuente o el color del texto. Al hacer clic en este ícono se abrirá un cuadro de diálogo para seleccionar las opciones de tipo de fuente, color y tamaño entre otras.

Cambiar la fuente o el color del texto

ENVIAR ARCHIVOS A TRAVÉS DEL MSN En algunas oportunidades tal vez quieras compartir una fotografía con la persona que estás chateando. También puede ser que estés chateando con un compañero de trabajo o estudio y necesites enviarle, por ejemplo, un documento creado en el procesador de textos. A través del chat podrás enviar archivos de una forma simple, rápida e instantánea. El programa MSN, cuando se instala, ya crea una carpeta para guardar los archivos que te envíen a través de una conversación. La ruta de acceso a la carpeta es Mis documentos - Mis archivos recibidos. Cuando envías un archivo a la persona que se encuentra chateando contigo, ella recibirá un mensaje en la pantalla de chat y deberá aceptar la transferencia. Esta medida de seguridad que tiene el programa, es muyimportante porque si tienes dudas sobre la existencia de un virus, puedes rechazar el envío que te están haciendo.

Capítulo 11 El Chat_parte 2

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A PRACTICAR... Si tienes la posibilidad de chatear con una persona prueba enviarle un archivo. ¡Es muy fácil! 1-Haz clic en la opción Archivo de la Barra de menú. 2-Al abrirse el menú desplegable, haz clic en la opción Enviar un archivo o una foto.

3-Se abrirá un cuadro de diálogo donde debes seleccionar el lugar y el nombre del archivo que quieres enviar y luego hacer clic en el botón Abrir. 4-A continuación en tu ventana de chat verás un mensaje similar al siguiente.

5-Cuando la otra persona acepte la transferencia y se haya completado, verás un mensaje en tu ventana del chat que te confirmará que se completó la transferencia.

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¿QUÉ ES UNA VIDEOCONFERENCIA? Una video conferencia es una comunicación sincrónica (simultánea) de audio y video. Las video conferencias –utilizando el servicio de Windows Live Messenger– pueden llevarse a cabo entre dos personas únicamente. Esta forma de comunicación puede ser muy eficaz cuando dos personas deben realizar una tarea en común y sus lugares habituales de residencia están muy alejados entre sí, inclusive en otro continente.

VIDEOCONFERENCIA ENTRE MÉDICOS

CONFIGURACIÓN DE AUDIO Y VIDEO Antes de iniciar una videoconferencia puedes verificar la configuración del sistema. Por ejemplo el volumen de los parlantes y el micrófono: 1-Haz clic en el menú Herramientas de la Barra de menú de Windows Live Messenger. 2-A continuación selecciona la opción: Configuración de audio y video.

Se abrirá un cuadro de diálogo para que puedas explorar, modificar y adecuar los elementos imprescindibles de hardware para la videoconferencia de acuerdo a tus necesidades.

Este servicio es muy útil cuando algún familiar o amigo se radica en otra parte del mundo. Es fácil usar los elementos de una videoconferencia, solamente hay que tener la inquietud y probar. Mira el capítulo 11 de TV y aprenderás como iniciar y completar una videoconferencia utilizando MSN.

Capítulo 11 El Chat_parte 2

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RESUMIENDO. /11 Las tres secciones más importantes de una ventana para chatear son: Nombre de la persona con la que tienes abierta esta sesión de conversación. Ten en cuenta que puedes chatear, independientemente con dos, tres o más personas a la vez y cada una tendrá una ventana autónoma. La segunda sección importante de la ventana es el espacio donde se irá mostrando todo el diálogo. En caso de conversaciones extensas con la barra de desplazamiento vertical podrás ir subiendo y bajando por la ventana para poder leer todo el diálogo. La tercera sección es fundamental, ya que es el lugar donde deberás ir escribiendo los mensajes que deseas compartir. En algún momento necesitarás chatear con dos o más personas en la misma ventana de conversación. Puedes utilizar la opción Invitar de la Barra de menú y seleccionar los contactos que deseas incorporar a la conversación. Cuando se está manteniendo una sesión de chat es muy común que se utilicen emoticones. Un emoticón es un ícono o dibujo que se utiliza, por ejemplo, para simular estados de ánimo o sentimientos. Esta forma de utilizar diferentes dibujos posibilita vencer las limitaciones de la comunicación únicamente textual. Una videoconferencia utilizando el MSN es la transmisión de audio y video en tiempo real para realizar una comunicación audiovisual entre dos personas a través de internet. Esta forma de comunicación puede ser muy eficaz cuando dos personas deben realizar una tarea en común y sus lugares habituales de residencia están muy alejados entre sí, inclusive en otro continente.

Recuerda practicar los contenidos de este capítulo utilizando tu CD. Allí encontrarás actividades, el glosario de términos y los enlaces a diversos sitios web.

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CAPÍTULO /12 Buscadores_parte 1

EN ESTE CAPÍTULO APRENDERÁS ¿Qué es un buscador? Google. Palabra clave. Caja de búsqueda. Resultado de una búsqueda. Entorno de búsqueda.

¿QUÉ ES UN BUSCADOR? Los buscadores son páginas web especializadas en encontrar datos en Internet. Son una ayuda imprescindible, porque te permiten acceder a lo que estés buscando sin necesidad de conocer la dirección. Con el buscador no hace falta. Si sabes el tema que te interesa, vas a poder tener muchas páginas para ver.

- ¿Botánica?

- Fotografía…

- Orfebrería.

- Ajedrez…

- ¿Orfebrería? ¿Hay algo que no le interese, don Vicente?

Capítulo 12 Buscadores_parte 1

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GOOGLE Hay varios buscadores que te facilitan la navegación por Internet. Unos se especializan en temas, otros en regiones, algunos en métodos de búsqueda. Pero quizá el buscador más conocido sea Google. Tanto que en el habla cotidiana suele utilizarse el verbo googlear o guglear, una palabra nueva que poco a poco han ido adoptando aquellos que utilizan el buscador Google. Significa buscar en la Web utilizando este motor de búsqueda. Su dirección URL o dirección web es www.google.com.ec Palabra Clave Buscar en Internet es una actividad que no se aprende en un día. Requiere de mucha práctica: probar, corregir y volver a probar hasta encontrar la manera más útil para cada uno. Aunque hay algunas pequeñas técnicas y estrategias que facilitan mucho la tarea de búsqueda. Una es la elección de la palabra clave. La o las palabras claves son los términos que se emplean para buscar contenido en la World Wide Web. Elegir bien la o las palabras claves, o las frases, es determinante para conseguir buenos resultados.

- ¡¿Palabra clave?! ¿Qué es, cómo una contraseña? ¿Pero quién me la dice? ¿Cómo sé cuál es?

- Suena a algo como de detectives… ¡Me interesa!

Cuando solicitas una búsqueda, el buscador consulta su base de datos relacionando lo que solicitas con el contenido de direcciones de páginas web. Luego, muestra un listado de los resultados para que selecciones los que tú consideres más útiles. El uso del buscador facilita enormemente la obtención de un listado de páginas web que contienen información sobre el tema que te interesa. Y para eso, la elección de la palabra clave también llamada keyword es muy importante. Es el desafío más significativo para localizar lo que realmente buscas. Encontrar la palabra clave requiere de atención y práctica, tratando de no poner palabras de menos, ni de más. Debes encontrar la o las palabras que mejor definan la búsqueda que quieres hacer, ya que muchas palabras significan más de una cosa. Por ejemplo, si quieres buscar páginas web en las que se encuentre información sobre el agua, la palabra clave sería simplemente “agua”.

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CAJA DE BÚSQUEDA La caja de búsqueda es donde debes escribir la o las palabras de las que quieres información. Observa en la imagen, debajo de la caja de búsqueda están los botones Búsqueda con Google y Voy a tener suerte.

A PRACTICAR... Recuerda lo que aprendiste en capítulos anteriores y sigue estos pasos: 1-Abre el programa navegador Internet Explorer. 2-Ingresa en la barra de dirección del navegador la URL del buscador www.google.com 3-Observa que Google se abrió con la dirección de identificación de dominio .ec. El motor de búsqueda reconoce de qué país es la computadora cliente que solicita la página y muestra el que corresponde a ese país: en este caso Ecuador. De esta forma las búsquedas que realices estarán relacionadas con el idioma y el país de residencia. 4-En el cuadro de búsqueda escribe la palabra guayaquil. 5- Para finalizar el pedido de la búsqueda haz clic en el botón Buscar con Google. También puedes pulsar la tecla ENTER.

Capítulo 12 Buscadores_parte 1

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RESULTADO DE UNA BÚSQUEDA El buscador no hace diferencia entre mayúsculas y minúsculas por lo tanto es igual realizar la búsqueda con Guayaquil, guayaquil o GUAYAQUIL. Google realizó la exploración de la palabra guayaquil en su base de datos, la relacionó con las URL de las páginas Web, y te muestra el resultado en forma de lista como muestra la siguiente imagen.

Para ingresar a una de las páginas que te muestra el buscador, debes hacer clic con el botón izquierdo del Mouse en el hipervínculo. Como recordarás, cuando se trata de texto, por lo general los hipervínculos aparecen en azul. Ahora vuelve a la imagen y observa debajo del cuadro de búsqueda, donde se encuentra la leyenda: Aproximadamente 98.000.000 resultados (0,15 segundos). Esto significa que Google encontró en la Web 98 millones de páginas que nombran en alguna parte de su texto a la palabra guayaquil (la que usaste como palabra clave para tu búsqueda) y tardó 15 segundos en crear la lista y mostrártela. Debes tener en cuenta que estos números pueden variar. Utiliza la barra de desplazamiento vertical y observa el final de la página: Puedes ir avanzando y retrocediendo, de a una página por vez, con los botones Anterior y Siguiente.

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ENTORNO DE BÚSQUEDA Al seleccionar una de las palabras o hipervínculos que se presentan a modo de menú horizontal, estás definiendo de antemano qué tipo de elemento estás buscando. Imágenes. Si estás buscando imágenes, debes primero seleccionar esta opción y luego pulsar Enter.

Videos. Si seleccionas esta opción y luego pulsar Enter, el buscador te presentará un listado de videos que se encuentran publicados en la web relacionados con la palabra clave. Libros. Si se selecciona la opción libros y luego se realiza la búsqueda, se abre una página web en la cual se puede observar una lista de libros relacionados con la palabra clave. En la mayoría de los casos se puede ver una imagen de la tapa del libro impreso, en otros también puedes leer algunos capítulos. Traductor. Es una herramienta importantísima para que puedas traducir partes de un texto a diferentes idiomas.

También habrás observado que en la página principal de Google hay dos botones debajo de la Caja de búsquedas. Uno es Voy a tener suerte. ¿Qué ocurre si haces clic en ese botón? Google te llevará a la primera página Web que relacione, es decir al primer enlace de los resultados. Y abrirá directamente esa página. Esta opción puede ser útil cuando quieres ingresar a una página de una organización pública, universidad o sitios gubernamentales pero no se conoce la URL.

En el capítulo 12 de TV aprenderás algunas tácticas para elegir convenientemente las palabras clave y realizar búsquedas con Google. Además, aprenderás cómo utilizar algunas herramientas de este buscador.

Capítulo 12 Buscadores_parte 1

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RESUMIENDO. /12 Los buscadores son páginas web especializadas en localizar datos distribuidos en Internet. Son una ayuda imprescindible, ya que permiten acceder a la información de uno de los mayores servicios de Internet: la WWW. El buscador más usado en estos tiempos es el famoso Google. Es un motor de búsqueda de páginas web de la empresa Google Inc. Buscar en Internet es una actividad que no se aprende en un día. Requiere de mucha práctica: probar, corregir y volver a probar hasta encontrar la manera más útil para cada uno. Aunque hay algunas pequeñas técnicas y estrategias que facilitan mucho la tarea de búsqueda. Una es la elección de la palabra clave. Elegir bien la o las palabras claves, o las frases, es determinante para conseguir buenos resultados. La caja de búsqueda es donde debes escribir la o las palabras de las que quieres obtener información. Estas palabras son comúnmente llamadas clave de búsqueda. A medida que escribas en la Caja de búsqueda te irán apareciendo en el menú desplegable sugerencias de búsqueda. En la ventana del buscador Google encuentras una barra de menú horizontal, el entorno de búsqueda que te permite reducir o acotar la búsqueda, con las siguientes opciones: 1- La Web (buscar en toda la Red), 2- Imágenes, 3- Videos, 4- Libros, 5- Traductor. Por último, al pulsar el botón Voy a tener suerte, el buscador te mostrará la primera página web que relacione, es decir, el primer enlace de los resultados. Y abrirá directamente la página. Esta opción puede ser útil cuando se necesita buscar cierto tipo de información de manera rápida; sin embargo, para una búsqueda más específica o selectiva, no es la opción más adecuada.

Recuerda practicar los contenidos de este capítulo utilizando tu CD. Allí encontrarás actividades, el glosario de términos y los enlaces a diversos sitios web.

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CAPÍTULO /13 Buscadores_parte 2

EN ESTE CAPÍTULO APRENDERÁS Buscar en Internet. Seleccionar palabras. Búsqueda por palabra. Palabras que desees excluir. Búsqueda exacta. Búsqueda por frase. ¿Cómo evaluar a qué página ingresar?. Analizando información en la Web. Búsqueda avanzada.

BUSCAR EN INTERNET

- Yo tengo que hacer para la escuela una tarea sobre historia de Ecuador. Y encontré de todo, pero ¿cómo sé si está bien o está mal?

- Me salen muchas páginas. Por dónde empiezo?

- Busqué información sobre la rata blanca, y me salía todo sobre un grupo de…¿rock metal?

Capítulo 13 Buscadores_parte 2

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SELECCIONAR PALABRAS Cuando tienes que hacer una búsqueda debes seleccionar las palabras teniendo en cuenta que el buscador es un programa y no un ser humano. O sea, no puedes esperar que el buscador interprete lo que necesitas. Por este motivo, las palabras que escribas en la caja de búsqueda deben ser lo más descriptivas y específicas posibles. Pero además puedes utilizar otras técnicas para que tus búsquedas sean más eficientes.

BÚSQUEDA POR PALABRA Si escribes como clave de búsqueda tres palabras distintas pero que describa el tema que deseas conocer: palabra1 palabra2 palabra3, le estás indicando al buscador que busque páginas Web que contengan las tres palabras. El buscador Google además tendrá en cuenta su base de datos incorporando sinónimos de las palabras que señalaste.

PALABRAS QUE DESEES EXCLUIR (-) Una de las maneras para ver sólo las páginas que nos interesan es, justamente, que no salga lo que no queremos. Al escribir un signo menos (-) delante de una palabra, le estás indicando al buscador que no quieres que te presente un listado de páginas que contengan esa palabra. Debes escribir el signo menos pegado a la palabra sin dejar espacios. Puedes hacer un listado de palabras (una a continuación de la otra) cada una con el signo menos delante para que las excluya del listado que mostrará.

En el capítulo 13 de TV mira qué sucede si quieres investigar sobre hermanos siameses y buscas escribiendo solamente la palabra “siamés”.

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BÚSQUEDA EXACTA (+) El motor de búsqueda Google usa sinónimos encontrando páginas que contienen palabras relacionadas con tu consulta. Por ejemplo, si escribes como clave de búsqueda historia ecuatoriana, Google también tiene en cuenta Historia de Ecuador.De esta manera los listados de las páginas Web son más numerosos. Para indicarle a Google que busque resultados exactos de la palabra que escribes debes teclear el signo más (+) delante de la palabra. Debes tener en cuenta de escribir el signo pegado a la palabra siguiente, sin dejar espacios.

- Ahora ya sé lo que voy a escribir en la caja de búsqueda. +RESTAURANTE +ELEGANTE +GUAYAQUIL

- ¿Y cómo hago para buscar el título de un poema y quién es su autor?

BÚSQUEDA POR FRASE (“ “) Si escribes en la Caja de búsqueda una frase y la encierras entre comillas el buscador mostrará un listado de páginas Web que contengan la frase exactamente tal como está escrita entre las comillas.

- ¡Pongo el verso entre comillas!. “ASOMABA A SUS OJOS UNA LÁGRIMA”

Capítulo 13 Buscadores_parte 2

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¿CÓMO EVALUAR A QUÉ PÁGINA INGRESAR? Aunque realices tu búsqueda de manera detallada, el listado de opciones que te ofrecerá el buscador será extenso. Deberás seleccionar, entre otras páginas, las que consideres que tenga la información que deseas y así proceder a abrirlas. Para realizar esta selección recuerda leer: a- El título de la página, que aparece en primera fila. b- El texto que acompaña al título. Observa que muestra las palabras usadas en la clave de búsqueda de forma destacada. c- La dirección URL. Puedes observar, además del nombre de la página, si el sitio depende de una organización no gubernamental. Educativa, comercial o del gobierno. El indicador de país te puede orientar para seleccionar y abrir o no un link, aunque en los primeros lugares de la lista te presentará las páginas web que son de tu país.

ANALIZANDO LA INFORMACIÓN EN LA WEB Cuando busques información sobre un tema que desconoces totalmente, debes evaluar la información de las páginas Web según ciertos indicadores o criterios. La forma más simple de hacerlo es realizarse las siguientes preguntas: 1- ¿Quién es el autor?

Se debe presenta de forma explícita y clara quiénes son los responsables de los contenidos de la página. Si ellos avalan lo que se publica. Y si son contenidos que permiten comentarios, tipo blogs, si estos son significativos y avalados por la firma de sus autores. 2- ¿La página está actualizada?

Puedes observar la fecha de la última actualización de la información del sitio. Una página Web actualizada muestra la preocupación de sus responsables por dar a conocer las últimas novedades sobre el tema que trata. 3- La interface de la página Web, ¿es amigable?

Fíjate si la página es de fácil navegación, si te puedes ubicar fácilmente para ir y venir por las diferentes opciones que brinda el sitio, si los íconos y diferentes elementos gráficos te facilitan la llegada al destino que proponen y si hay un índice o mapa de sitio. 4- ¿Se encuentra la información rápidamente?

Fíjate si te agrega conocimientos sobre el tema, si te permite seguir investigando en el sitio o te invita a otros sitios y si el vocabulario que utiliza es de fácil comprensión para ti.

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BÚSQUEDA AVANZADA Es muy importante que tú selecciones las páginas que deseas investigar por su contenido, teniendo en cuenta los criterios que has visto, para encontrarte realmente con la información que quieres y con verdaderamente datos confiables. Una vez que hayas practicado la búsqueda de información con los temas vistos en estos capítulos te invitamos a explorar la opción Búsqueda avanzada del buscador Google. Hay muchas opciones para seleccionar y obtener resultados más útiles, por ejemplo, buscar páginas web que: • Contengan todos los términos de la búsqueda. • Contengan la frase exacta de la consulta. • Contengan al menos uno de los términos de la consulta. • No contengan ninguno de los términos de la consulta. • Estén redactadas en un idioma determinado. • Se hayan creado en un formato de archivo específico. • Se hayan actualizado en un período de tiempo determinado. • Pertenezcan a un dominio o sito web en particular. • No contengan material para adultos. Para ingresar a esta pantalla debes hacer clic en el link Búsqueda avanzada como muestra la siguiente imagen:

La pantalla a la que ingresarás a través de Búsqueda avanzada te presenta muchas opciones para seleccionar y explorar.

Capítulo 13 Buscadores_parte 2

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RESUMIENDO /13 Cuando tienes que hacer una búsqueda debes seleccionar las palabras teniendo en cuenta que el buscador es un programa y no un ser humano. O sea, no puedes esperar que el buscador interprete lo que necesitas. Por este motivo, las palabras que escribas en la caja de búsqueda deben ser lo más descriptivas y específicas posibles. Pero además puedes utilizar otras técnicas para que tus búsquedas seas más eficientes. Si escribes como clave de búsqueda tres palabras distintas pero que describa el tema que deseas conocer: palabra1 palabra2 palabra3, le estás indicando al buscador que busque páginas Web que contengan las tres palabras. Al escribir un signo menos (-) delante de una palabra, le estás indicando al buscador que no quieres que te presente un listado de páginas que contengan esa palabra. Para indicarle a Google que busque resultados exactos de la palabra que escribes debes teclear el signo más (+) delante de la palabra. Si escribes en la Caja de búsqueda una frase y la encierras entre comillas el buscador mostrará un listado de páginas Web que contengan la frase exactamente tal como está escrita entre las comillas. Cuando busques información sobre un tema que desconoces totalmente, debes evaluar la información de las páginas Web según ciertos indicadores o criterios. La forma más simple de hacerlo es realizarse las siguientes preguntas: 1- ¿Quién es el autor?, 2- ¿La página está actualizada?, 3- La interface de la página Web, ¿es amigable?, 4- ¿Se encuentra la información rápidamente? Una vez que hayas practicado la búsqueda de información con los temas vistos en estos capítulos puedes explorar la opción Búsqueda avanzada del buscador Google.

Recuerda practicar los contenidos de este capítulo utilizando tu CD. Allí encontrarás actividades, el glosario de términos y los enlaces a diversos sitios web.

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CAPÍTULO /14 SEGURIDAD INFORMÁTICA

EN ESTE CAPÍTULO APRENDERÁS ¿Qué es un virus informático? ˛¿Qué hace un virus?. Categorías de malware. Virus. Macrovirus. Troyanos. Gusanos. Exploits. Spyware. ¿Malware también en el celular? Antivirus. Protegerse de los virus. ¿Cómo darse cuenta de una infección producto de malware? ¿Cómo puedo prevenir el ataque de los virus?

¿QUÉ ES UN VIRUS INFORMÁTICO? Como ya sabes, una computadora no hace nada que no le ordenes. Pero, en ocasiones, hace “cosas” imprevistas. Se apaga sin nuestra intervención, la pantalla parece desintegrarse, la bandeja del CD se abre sola, se envían mensajes de correo sin que nosotros lo hayamos hecho… Y tú no encuentras una explicación razonable a lo que le pasa a tu computadora. Pues bien, todo lo que una computadora “hace”, lo hace a través de programas, es decir, software. Y, siguiendo con el razonamiento lógico, si una computadora efectúa alguna acción extraña, que tú no ordenaste o ejecutaste en forma directa, es producto de un programa informático. De algún modo, puede decirse que existen programas “buenos” y otros “malos”. A éstos últimos que perjudican y hasta impiden el normal desenvolvimiento de una computadora, se los denomina virus.

Capítulo 14 Seguridad informática

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¿QUÉ HACE UN VIRUS? Un virus es un archivo de programa con capacidad para realizar acciones sin el permiso del usuario de una computadora, o sea tú. Los virus afectan la parte “lógica” de una computadora, es decir, el software. Un virus no puede dañar su hardware, aunque sí puede afectarlo a tal punto de dejar fuera de servicio una computadora, por ejemplo, dañando el sector de arranque de un disco duro. También es posible que un virus borre o modifique datos de la memoria ROM. Al estudiar de qué manera infectan los virus los archivos de computadora, cuáles son sus rutinas de propagación, las acciones o daños que ejecutan, el modo en que se reproducen, etc., en los últimos años se ha determinado que todo ese conjunto de programas dañinos tienen algunas características diferenciales. Es por ello que se prefiere mencionar con el término de malware (del inglés malicious software o software malicioso en español) para referirse a todos esos programas dañinos, siendo los virus, una categoría más entre muchos.

- Esto no me gusta nada… Hace unos días, mi computadora abrió sola un programa… ¿puede ser un malware?

- Mmm… Odio las enfermedades. Sobre todo si está enferma mi querida computadora.

Un virus puede dañar los archivos de tu computadora e incluso borrarlos. Si quieres aprender cómo protegerla de la acción maliciosa de los virus, no te pierdas el capítulo 14 de TV.

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CATEGORÍAS DE MALWARE En el lenguaje corriente, cuando una computadora realiza acciones imprevistas, o se torna lenta en la ejecución de los programas o en la navegación por Internet, decimos que “tiene un virus”. En realidad, lo que sucede es que muy probablemente se haya instalado algún tipo de malware. Que puede ser un virus o no. Veamos cómo es esto…

VIRUS Un virus puede reproducirse, ocultarse, autoejecutarse, infectar otros archivos, encriptarse, residir en la memoria, cambiar de forma, etc. Los archivos que sólo contienen datos no pueden infectarse, pero sí pueden dañarse y aún ser borrados por la acción de un virus. Los virus infectan programas (dado que ellos mismos son programas) y pueden propagarse por Internet, a través del correo electrónico o la descarga de archivos, o bien por otro tipo de soporte y almacenamiento de información (CD, DVD, pendrive, etc.). La infección comienza cuando se ejecuta el programa (archivos con extensión “.exe”, “.bat”, “.com”). Algunos virus no actúan de forma inmediata a la infección sino que quedan como residentes y se activan en una fecha determinada.

MACROVIRUS Las “macro” son posibilidades de programación que tienen algunos documentos de Word, Excel, PowerPoint, CorelDraw, etc. Valiéndose de esta técnica, algunos programadores insertan código malicioso en archivos aparentemente inofensivos (como un archivo de texto en Word) para realizar infecciones en una PC. También son llamados virus de macro.

Capítulo 14 Seguridad informática

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TROYANOS Remite su nombre al famoso Caballo de Troya, con el que los griegos engañaron a los troyanos en un ardid para traspasar sus fronteras. Este tipo de programas se encuentran enmascarados dentro de otro programa, aparentemente inofensivo, como un juego por ejemplo, para instalarse en la computadora del usuario. Una vez ejecutado el código, en general no borran datos sino que se mantienen sigilosos, trabajando en segundo plano (sin advertencia del usuario) y son empleados en funciones específicas como registrar los datos que se ingresan por el teclado o bien para acceder de manera remota a la computadora infectada. Los troyanos no se reproducen ni infectan, por sí mismos, otras computadoras.

GUSANOS Los gusanos tienen algunas similitudes con los virus pero también diferencias fundamentales. Se parecen a un virus en que su función es reproducirse pero, a diferencia de los virus, se reproducen a sí mismos generando nuevos archivos con su mismo código, y no reproduciéndose dentro de otros archivos como lo hacen los virus. Pueden llegar a ocupar toda la capacidad del disco duro de tu computadora, generando copias de sí mismos. Y pueden infectar otros sistemas remotos cuando la computadora forma parte de una red, o bien a través de Internet.

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EXPLOITS Su nombre deriva del inglés, que significa explotar o aprovechar. Son pequeños códigos de programa que se aprovechan de algún error o bug de otro programa, en general sistemas operativos, para obtener control sobre el mismo. La técnica de funcionamiento consiste en averiguar alguna vulnerabilidad de dichos programas y realizar acciones propias de los mismos (como enviar correos electrónicos, apagar o resetear la computadora, abrir la bandeja del reproductor de CD, etc.) sin consentimiento del usuario.

SPYWARE Funciona como un verdadero “software espía” y pueden afectar no sólo equipos privados sino los de una organización. Este tipo de malware, una vez instalado en la computadora del usuario, se encarga de recolectar cierto tipo de información y enviarla a través de Internet a una máquina remota.

La información que reúne puede ser: claves de acceso a cuentas de correo o banca electrónica, información privada, historial de navegación por internet, etc. Es importante destacar que el envío de información se realiza siempre a través de una red (Internet, por ejemplo) por lo que no afecta a máquinas sin conexión.

SOFTWARE ESPÍA

- ¡Oh, no! ¡Qué horror! ¡Qué miedo!

- ¡Los informes clasificados de la empresa!

- ¡Mis recetas secretas!

Capítulo 14 Seguridad informática

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¿MALWARE TAMBIÉN EN EL CELULAR? Si bien éstos son los principales tipos de malware que afectan, principalmente, a las computadoras, se han publicado noticias de ciertos malware que pueden afectar a los teléfonos celulares. En la actualidad, la mayoría de los equipos de telefonía celular poseen conexión a Internet y de ello se deriva la facilidad de propagación de este tipo de software malicioso, a lo que se agrega que, en general, la información que guarda un teléfono celular es muy privada y confidencial, motivo suficiente para despertar el interés de personas con pocos escrúpulos que, como valor agregado, saben programar estos códigos.

- ¡Hace falta un antivirus ya! ¡Queremos instalarlo!

ANTIVIRUS Un antivirus es un programa de computadora cuya función es detectar virus y eliminarlos. El software antivirus sería algo así como el antibiótico para los virus que causan enfermedades o las vacunas, si hablamos de prevención. Su modo de funcionamiento es bastante sencillo: consta de una base de datos con partes de códigos maliciosos de virus conocidos y otro módulo del programa se encarga de revisar archivo por archivo y confrontar similitudes con esa base de datos. Si se encuentra que hay coincidencia entre ambos códigos, significa que se está en presencia de un virus. Luego, el antivirus borrará los archivos infectados y, en algunos casos, puede llegar a corregir ciertos errores restaurando el o los archivos dañados a sus originales. Así como el software antivirus también existen otros programas especiales para detección y eliminación de troyanos, denominados antitroyanos; para detección y eliminación de spyware, denominados antispyware; etc.

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PROTEGERSE DE LOS VIRUS Toda computadora que se conecte a Internet debe tener instalado un antivirus. Y, tanto o más importante como tenerlo instalado: Los antivirus deben estar siempre actualizados. La actualización de dichas bases se realiza a través de Internet, descargando del sitio del fabricante los “archivos de definiciones de virus”, que son las bases de datos actualizadas. En todos los casos el proceso se realiza casi sin tu intervención, resultando muy fácil la actualización del antivirus. También puede automatizarse este proceso configurando los programas para que realicen esta tarea cada vez que nos conectamos a Internet, o cada uno o dos días, o semanalmente, etc. Pero recuerda que esta acción debe hacerse con frecuencia. Debido a que la mayor parte del malware, en general, se aprovecha de ciertas vulnerabilidades o errores en los sistemas operativos, es imprescindible, además, mantener dicho sistema actualizado. Esta acción también se realiza de una manera sencilla en el sitio del fabricante del sistema operativo y de manera transparente al usuario.

ALEX SUPERHÉROE

- ¡Yo te protegeré!

Sólo durante 2010 se crearon más de ¡veinte millones de malwares! Aunque parezca extraño las empresas productoras de soluciones antimalware no pueden preveer la aparición de un virus sino que actúan en respuesta a alguna infección.

Existen bastantes antivirus hoy en día. Muchos de ellos pueden descargarse gratuitamente desde Internet. Tú decides cuál es el mejor para tu computadora. Puedes acceder a las direcciones web de algunos desde la sección ENLACES de tu CD.

Capítulo 14 Seguridad informática

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¿CÓMO DARSE CUENTA DE UNA INFECCIÓN, PRODUCTO DE MALWARE? La mejor forma de detectarlo es, lógicamente, ejecutar el antivirus. Pero hay algunos síntomas en el funcionamiento de una computadora que deben alertarnos acerca de la presencia de código anormal (malware) que probablemente no haya detectado el antivirus por ser virus nuevos.

Las operaciones de la computadora se realizan con lentitud. Puesto que los virus son programas, para su ejecución éstos requieren de recursos del sistema y, muchas veces, acciones repetitivas que hacen más lento el funcionamiento del equipo. - ¡Ya me pinté las uñas como cinco veces mientras espero que se abra el Word!

Aumento considerable en la cantidad de archivos guardados en el disco rígido que provoca que el espacio disponible cada vez sea menor. Muchos gusanos se replican a sí mismos y guardan esas copias en el disco rígido. - ¿No hay espacio para guardar mi archivo? ¡Si acabo de borrar mis videojuegos!

Actividad en la línea de conexión a Internet. Aún cuando en ese momento no se esté navegando, vemos las luces del módem activas o bien, al navegar, se aprecia una mayor lentitud en la descarga de páginas web. Es muy indicativo de la presencia (casi segura) de spyware o troyano.

Páginas web que se abren automáticamente sin ser accedidas por el usuario, programas que se abren solos e incluso la bandeja de CD o DVD se abre sola. Indica la presencia de troyanos o spyware.

- ¡Pero ciérrate! ¡Ciérrate!

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Envío de correos electrónicos sin intención (e intervención) del usuario o también envío de archivos adjuntos en un mensaje. Indica que tenemos un exploit o bien un virus.

- Marina, yo no te envié ningún mail sobre semillas… ¡No! ¡Tampoco un mail en inglés!

Errores o fallos en la ejecución de los programas Programas que “funcionaban bien” de pronto dan avisos de error o simplemente no se ejecutan. Es indicio de malware. La PC se reinicia sola Descartando alguna falla de hardware, es un síntoma inequívoco de la presencia de un virus o troyano. La lista sería muy extensa… Pero en todo caso siempre se debe estar alerta ante alguna acción de la computadora que nosotros no hemos tenido la intención de hacer. Una computadora “no hace magia” y, sus acciones siempre son producto de algún software y de las órdenes que tú le das.

¿CÓMO PUEDO PREVENIR EL ATAQUE DE LOS VIRUS? Nadie está exento de que un virus ataque su computadora. Por eso, en primer lugar, y siempre favoreciendo la “prevención”, es recomendable mantener copias actualizadas de la información sensible de nuestra computadora y almacenarlas en dispositivos externos como pueden ser CDs, DVDs o pendrives.

Ya lo dijimos, también es importante, disponer de un software antivirus con sus respectivas actualizaciones y ejecutarlo con regularidad. En la actividad por Internet (correo electrónico, chat, navegación, FTP) no abrir o ejecutar archivos a menos que estemos seguros de que provienen de una fuente confiable. Y aún así tener especial cuidado con los archivos de tipo ejecutable (archivos con las extensiones “.exe”, “.com”, “.bat”). Pero la mejor prevención de todas es el conocimiento. Es conveniente que estés informado y actualizado acerca de cualquier novedad tanto en malware como en antimalware.

Capítulo 01 La Computadora

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RESUMIENDO /14 Malware (del inglés: malicious software; o software malicioso) es el término que se utiliza para referirse a todos los programas dañinos, siendo los virus, una de las categorías entre otras. Un virus es un archivo de programa con capacidad para realizar acciones sin el permiso del usuario. Los virus afectan siempre la parte lógica (programas) de una computadora. No pueden dañar el hardware.

Un antivirus es un programa de computadora cuya función es detectar virus y eliminarlos. Toda computadora que se conecte a Internet debe tener instalado un antivirus y deben estar siempre actualizados. Si bien éstos son los principales tipos de malware que afectan, principalmente, a las computadoras, se han publicado noticias de ciertos malware que pueden afectar a los teléfonos celulares. Algunos síntomas en el funcionamiento de una computadora cuando se encuentra infectada son: 1- Las operaciones de la computadora se realizan con lentitud. 2- Hay un aumento considerable en la cantidad de archivos guardados en el disco rígido que provoca que el espacio disponible cada vez sea menor. 3- Las páginas web que se abren automáticamente sin ser accedidas por el usuario. 4- Se producen errores o fallos en la ejecución de los programas. 5- Se envían correos electrónicos sin intención (e intervención) del usuario o también envío de archivos adjuntos en un mensaje. 6- La PC se reinicia sola. No existe una técnica única y certera que podamos aplicar para que nuestra computadora esté siempre libre de virus. Lo principal es prevenir, manteniendo actualizados los antivirus.

Recuerda practicar los contenidos de este capítulo utilizando tu CD. Allí encontrarás actividades, el glosario de términos y los enlaces a diversos sitios web.

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CAPÍTULO /15 IMÁGENES DIGITALES

EN ESTE CAPÍTULO APRENDERÁS Un poco de historia. Fotografía tradicional y fotografía digital. Cámaras digitales y teléfonos celulares. Descarga las fotografías a tu computadora. Imagen digital en la computadora. ¿Qué es la resolución de una imagen digital? Algunas ventajas de las imágenes digitales.

UN POCO DE HISTORIA Puede decirse que la imagen se hizo popular recién a partir del siglo XIX, cuando en la década de 1830 el daguerrotipo, uno de los primeros procedimientos para tomar fotografías, permitió una reproducción instantánea de la imagen, transformando la concepción de la misma, haciéndola más accesible y económica para las personas.

Retrato tomado con daguerrotipo

Daguerrotipo

Desde la primera imagen que se captó hasta que una imagen se pudo fijar en papel para conservarla en el tiempo, transcurrieron 90 años. A partir de ese momento el mundo de la fotografía fue evolucionando, mejorando las películas y sistemas de copiado, hasta llegar al invento innovador como es la fotografía digital, que captura imágenes de una manera transformadora.

Capítulo 15 Imágenes digitales

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FOTOGRAFÍA TRADICIONAL La fotografía tradicional, también llamada fotografía química, es aquella que utiliza película fotográfica (o rollo fotográfico), procesos químicos para revelar la película, y papel sensible a la luz, especialmente preparado para mostrar la imagen.

FOTOGRAFÍA DIGITAL Las imágenes que son obtenidas mediante equipos electrónicos son denominadas digitales. La imagen digital fue lograda gracias al desarrollo de la informática. Una imagen digital es, por lo tanto, un archivo informático. Como todo archivo, lo puedes guardar en un dispositivo de almacenamiento tal como CD ROM, pendrive, tarjeta de memoria, disco duro, etc. O lo puedes enviar por correo electrónico o subir a Internet. Y también imprimir o modificar.

Las imágenes digitales son obtenidas por una cámara fotográfica digital, pero también pueden ser creadas desde la computadora, a través de programas específicos como son los de edición gráfica y dibujo.

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CÁMARAS DIGITALES Y TELÉFONOS CELULARES La imagen digital logró llegar al alcance de todas las personas por medio de dispositivos como las cámaras Web, las cámaras de fotos digitales y los teléfonos móviles.

Tomar una foto con estos dispositivos es muy simple, práctico y divertido. Y puedes sacar cuantas fotos quiera. Ya no es obligatorio realizar los pasos necesarios para revelar una fotografía de una cámara tradicional. Puedes borrar y volver a sacar.

- ¡Sí! Jorge y yo llevamos acumuladas como novecientas fotos.

- ¡Novecientas fotos! ¿Pero cuántos meses llevan ya de novios?

- ¿Meses? ¡Dos semanas! Cuando llevemos meses vamos a necesitar otra computadora.

Capítulo 15 Imágenes digitales

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DESCARGA LAS FOTOGRAFÍAS A TU COMPUTADORA Hay que tener en cuenta que una vez que obtienes una fotografía digital con alguno de estos dispositivos tal vez necesites descargarla a tu computadora. Para ello, debes asegurarte que el sistema de descarga de las imágenes sea compatible con tu computadora, en especial, los puertos de conexión (los puertos serial, USB e IR). Si la cámara tiene solo memoria interna se utiliza un cable USB o uno Serial. Cuando la memoria es externa, resulta muy práctico utilizar un lector de tarjetas como el que muestra la siguiente imagen, que sea adecuado para el tipo de memoria que utiliza la cámara (Compact Flash, Smartmedia, Memory Stick, etc.).

IMAGEN DIGITAL EN LA COMPUTADORA Ya sabes que una imagen es un archivo y que todo archivo tiene un nombre y una extensión. La extensión es la que te permitirá saber qué tipo de archivo es. En el caso de las imágenes digitales la extensión puede ser: bmp, gif, tif, gif, png, etc Toda imagen digital está compuesta por varias celditas, cada una de ellas representa un pixel. El pixel es el elemento más pequeño de la imagen digital. Es cada punto de color que un dispositivo detecta en la imagen.

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¿QUÉ ES LA RESOLUCIÓN DE UNA IMAGEN DIGITAL? Un píxel es cada uno de los pequeños cuadraditos que componen una imagen digital. Sin entrar en detalles, es importante que sepas que las fotografías digitales se componen y se dimensionan (en relación a su tamaño) en píxeles. Tienen un número de píxeles de ancho y otro número de píxeles de alto. Cuanto más píxeles contenga la imagen, más resolución tiene. Esto quiere decir que la imagen contendrá más detalles y será más precisa y definida. La resolución de una imagen digital, entonces, no es el tamaño de la imagen, sino el grado de detalle de la imagen digital. La resolución se puede expresar de diversas formas como por ejemplo píxel por pulgada, puntos por pulgada. Cuanto más puntos o píxeles tenga la imagen mayor será su calidad. Veamos:

La siguiente imagen tiene poca resolución. Observa que se ven las celditas lineales, esto significa que contiene pocas celdas, aproximadamente veinte.

Observa esta imagen. Las celdas no se ven tan detalladamente, esto significa que esta imagen tiene más resolución, alrededor de 66 celditas a diferencia de las 20 que contenía la misma imagen anterior.

Con más resolución, en este caso 200 celditas, la misma imagen se visualiza más nítida y compleja.

Las imágenes que guardes en tu computadora pueden ocupar mucho espacio. Si posees una computadora con poco espacio para almacenarlas puedes tener inconvenientes. Por este motivo a los archivos de imágenes también puedes comprimirlos. Zipear el archivo de imagen te ayudará a disminuir el peso de la imagen. Puedes revisar este tema al final del capítulo 9 de este libro.

Capítulo 15 Imágenes digitales

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SABÍAS QUÉ… La primera cámara digital registrada fue desarrollada por la empresa Kodak, que encargó la construcción de un prototipo al ingeniero Steven J. Sasson en 1975. Su trabajo dio como fruto una cámara de aproximadamente 4 kg. que hacía fotos en blanco y negro.

ALGUNAS VENTAJAS DE LAS IMÁGENES DIGITALES • Puedes ver las fotografías en el momento que se toman, seleccionar las mejores y eliminar las demás. Así, no desperdicias recursos guardando e imprimiendo fotografías que no son de buena calidad o que no te agradan. • Puedes almacenar la(s) imagen(es) mediante dígitos (números) que no cambiarán con el transcurso del tiempo, por lo tanto, no se afectará la calidad de la imagen. Las películas convencionales tienen una vida relativamente corta y con el tiempo terminan perdiendo calidad. • Puedes editar la(s) imagen(es) inmediatamente, enviarlas por correo electrónico o publicarlas en un sitio web. • La reproducción de una imagen almacenada en un soporte digital puede repetirse cuantas veces se desee y siempre se produce un duplicado con la misma calidad de la imagen original. • Una imagen digital puede someterse, con ayuda de software especializado, a una enorme cantidad de procesos de retoque lo que facilita la labor de producción de copias con mejor calidad que los originales. • La fotografía digital ofrece mayores posibilidades de control creativo, ya que el fotógrafo puede revisar las imágenes en el monitor de la cámara para controlar la composición y el color, reduciendo así el número de tomas. • Las cámaras digitales juegan un papel muy importante cuando los tiempos de producción del material gráfico son cortos y/o cuando el volumen de imágenes es alto, como sucede por ejemplo en periódicos o revistas.

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A PRACTICAR... 1- Ingresa al buscador de Google y haz clic en Imágenes. 2- Describe con tus palabras las imágenes que quieres buscar y haz clic en Buscar imágenes. 3- Verás que se abre una página similar a la de aquí abajo. En este ejemplo hemos buscado imágenes de flores.

4- Selecciona la imagen que más te guste y guárdala en tu computadora. 5- También puedes alojar tu álbum familiar en Internet y subir fotos en sitios especiales para que te las impriman y las lleven a tu domicilio, sin moverte de tu casa.

Flickr es una red social utilizada por los aficionados a la fotografía. Este sitio Web te permite almacenar, ordenar, buscar y compartir fotografías y videos en línea. También es bastante popular Fotolog, sitio Web que ofrece un sistema de blogs o bitácoras, basados en fotografías. Encontrarás el enlace con el acceso directo a ambos sitios en tu CD.

EL CENTRO TUTORIAL

Si tienes dudas o quieres consultar sobre los contenidos de este curso puedes comunicarte con nuestros tutores las veces que lo necesites, a través de los siguientes medios:

aprendamostv@guayaquil.gob.ec aprendamos@fe.org.ec

Capítulo 15 Imágenes digitales

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RESUMIENDO /15 La imagen digital fue lograda gracias al desarrollo de la informática. Por lo tanto una imagen digital es un archivo informático, obtenida mediante equipos electrónicos. Se obtienen datos que pueden ser guardados en computadoras, celulares, cámaras fotográficas digitales, memorias, etc. Las imágenes digitales pueden ser creadas desde la computadora (utilizando programas específicos, como ser los de edición gráfica o dibujo) o desde algún dispositivo analógicodigital (como por ejemplo una cámara fotográfica digital). Hay que tener en cuenta que una vez que obtienes una fotografía digital con alguno de estos dispositivos tal vez necesites descargarla a tu computadora. Para ello, debes asegurarte que el sistema de descarga de las imágenes sea compatible con tu computadora, en especial, los puertos de conexión (los puertos serial, USB e IR). Ya sabes que una imagen es un archivo y que todo archivo tiene un nombre y una extensión. La extensión es la que te permitirá saber qué tipo de archivo es. En el caso de las imágenes digitales la extensión puede ser: bmp, gif, tif, gif, png, etc Toda imagen digital está compuesta por varias celditas, cada una de ellas representa un pixel que es cada uno de los pequeños cuadraditos que componen una imagen digital. Las fotografías digitales se componen y se dimensionan (en relación a su tamaño) en píxeles: Tienen un número de píxeles de ancho y otro número de píxeles de alto. El pixel es el elemento más pequeño de la imagen digital. Es cada punto de color que un dispositivo digital detecta de la imagen. Cuanto más píxeles contenga la imagen, más resolución tiene, esto quiere decir que la imagen contendrá más detalles y será más precisa y definida.

Recuerda practicar los contenidos de este capítulo utilizando tu CD. Allí encontrarás actividades, el glosario de términos y los enlaces a diversos sitios web.

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CAPÍTULO /16 BLOG

EN ESTE CAPÍTULO APRENDERÁS ¿Qué es un blog? Características de los blogs. ¿Para qué sirven los blogs? Cómo añadir una imagen en mi post. Pestaña configuración. Pestaña diseño.

¿QUÉ ES UN BLOG? En español, para referirse a los blogs, también suele hablarse de bitácoras, en referencia a los diarios de viaje que eran utilizadas por los navegantes que escribían en un cuaderno todos los acontecimientos que se iban produciendo en la travesía. Y lo hacían en forma cronológica, es decir, día a día. En un comienzo, los blogs no fueron muy diferente a los diarios íntimos, ya que sus autores escribían y publicaban sobre su propia vida, como si fuese un diario pero en la Web. Sin embargo, luego los temas se fueron ampliando. Y la evolución de las herramientas que facilitan la producción y mantenimiento de blogs, hizo que el proceso de publicación pudiera dirigirse hacia muchas más personas, principalmente a aquellos que no tienen conocimientos técnicos, y así pueden tener su espacio en la web. En la actuañdad, siguiendo unos pocos pasos, puedes disponer de una página web con contenidos, fotos, videos, etcétera y actualizarla siempre que lo desees.

- En esa clase voy a crear mi blog sobre repostería.

- Y yo sobre superhéroes. Se llamará “El vengador informático”

Capítulo 16 Blog

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CARACTERÍSTICAS DE LOS BLOGS Si tú creas un blog, puedes decir que es tu propio espacio Web para compartir y actualizar en forma continua. Además al consultarlo diariamente podrás leer lo que otras personas que visiten tu blog opinan sobre tus publicaciones, ya que un blog permite la comunicación entre los usuarios al poder escribir comentarios sobre lo que se está leyendo. Los blogs tienen características propias que los diferencian de un sitio Web convencional: • El contenido se publica en forma cronológica, apareciendo primero el más reciente. • Las publicaciones se actualizan periódicamente. • Los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo. Esta es una opción que depende de la decisión que tome al respecto el autor del blog. • Los autores de blogs pueden incluir enlaces a blogs creados por otras personas y viceversa. • El uso o tema de cada blog es particular, habiendo blogs de todo tipo de contenidos. • Además de texto, es posible publicar imágenes, fotografías y video. • El contenido puede ser sindicado o redifundido a través de los canales RSS. • Los creadores de un blog se denominan habitualmente bloggers y tienen la oportunidad de llegar a cientos, incluso a miles de personas. Cada día, millones de personas, sin conocimientos técnicos ni de programación, escriben en sus blogs. En algunas oportunidades utilizando sus teléfonos celulares o notebooks, y cuentan al mundo situaciones que se están produciendo en el mismo momento, instantáneamente.

Crear tu propio blog es una tarea sencilla y gratuita. Hay muchas plataformas y software gratuitos para crear blogs. En este capítulo16 de TV te presentamos una explicación paso a paso para que crees uno en la sitio Web de Blogger.

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¿PARA QUÉ CREAR UN BLOG? Los blogs tienen muchas utilidades, más aún si tienes en cuenta que lo que tú publiques puede ser visto por cientos o miles de personas en todo el mundo. ¿Para qué sirve crear un blog? Pues bien, si tienes un negocio, puedes difundir tu producto o servicio a través de tu blog. Incluso quienes lo visiten podrán leer los comentarios de tus clientes. Si eres un trabajador independiente, con tu blog podrás promocionar tus trabajos en Internet. Para quien quiera contratarte, será muy sencillo saber de tí. También hay quiénes simplemente crean un blog para estar en contacto con familiares que viven en el exterior o quiénes comparten sus gustos o aficiones con otras personas. Por eso, antes de crear un blog debes pensar cuál será el tema general, qué título llevaría, si vas a incorporar imágenes y los textos de los primeros comentarios. Toda esta información puedes ir almacenándola en una carpeta de tu computadora y cuando crees tu propio blog podrás copiarla y pegarla.

- Si yo publico una nota sobre el Ruiseñor de América, otras personas con buen gusto musical pueden aportar comentarios.

- O incluso aportar más datos, ¿cierto?

- A mí también me encanta Jaramillo. Haga el blog y le prometo que comento. ¡Me encanta comentar!

Capítulo 16 Blog

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ESCRIBIR UN POST Un post se traduce en español como “artículo”, aunque se suele utilizar el nombre de “entrada” para cada publicación hecha en un blog. Todo lo que vayas escribiendo en tu blog lo puedes ir modificando. Puedes quitar, agregar o cambiar, tanto textos como imágenes o videos. Al hacer clic en EMPEZAR A PUBLICAR se abrirá una nueva pantalla. Observa en la siguiente imagen las tres herramientas básicas para escribir y publicar un post.

1- Escribir el título del artículo. 2- Escribir el texto del artículo. 3- Se puede ir viendo cómo va quedando el post.

Una vez terminado el post puedes guardarlo, para publicarlo más tarde, haciendo clic en el botón azul GUARDAR AHORA. O puedes publicarlo directamente haciendo clic en el botón naranja PUBLICAR ENTRADAS. Por lo general, los posts están archivados por categorías y también se acompañan de palabras claves relacionadas con el contenido del artículo.

Se perdieron algunas palabras. ¿Te animas a descubrirlas y completar el crucigrama? Ingresa a la sección ACTIVIDADES de tu CD y realiza la actividad 1. Una vez que hayas completado el crucigrama, podrás comprobar tu desempeño pulsando el botón Comprobar.

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CÓMO AÑADIR UNA IMAGEN EN MI POST • Haz clic en el botón Inserta imagen.

INSERTAR IMAGEN

INSERTAR VIDEO

Se abrirá un nuevo cuadro:

• Busca la imagen. Si está guardada en tu computadora haz clic en el botón Examinar. Si quieres añadir una imagen de la Web escribe la dirección URL. • Puedes elegir el diseño y el tamaño de la imagen. • Has cliz en el botón SUBIR IMAGEN. • Verás un cartel que dice Se ha subido su imagen. Haz clic en el botón FINALIZADO. También puedes insertar un video. Para ello, haz clic en el botón Añadir video. Se abrirá un cartel como muestra la siguiente imagen. Debes selccionar el video por medio del botón Examinar, colocarle el tíulo y hacer clic en el botón SUBIR VIDEO.

Capítulo 16 Blog

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PESTAÑA CONFIGURACIÓN La pestaña Configuración muestra un conjunto de opciones para ir aplicando al blog. Algunas de ellas son: Título Se puede cambiar el título del blog. Descripción Para colocar una descripción que no supere los 500 caracteres. ¿Deseas añadir tu blog a nuestras listas? Es posible que se haya vinculado un blog de la lista desde Blogger.com como, por ejemplo, la página principal de Blogger, Blogger Play y Siguiente blog. Si seleccionas “No”, el blog no aparecerá en estas ubicaciones, aunque seguirá estando disponible en internet.

¿Deseas permitir que los motores de búsqueda encuentren tu blog? Si seleccionas “Sí”, se incluye el blog en la Búsqueda de blogs de Google. Si seleccionas “No”, todo el mundo podrá ver tu blog, pero se indicará a los motores de búsqueda que no lo rastreen. ¿Mostrar Edición rápida en su blog? Cuando estás conectado a Blogger, puedes editar tus entradas desde tu blog con un solo clic. ¿Mostrar enlaces de envío de entradas? Los enlaces para crear entradas por correo electrónico permiten que los visitantes envíen fácilmente entradas por correo electrónico desde el blog a sus amigos. Contenido para adultos Si seleccionas “Sí”, los usuarios de tu blog verán un mensaje de advertencia y se les solicitará confirmación para ver tu blog.

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PESTAÑA DISEÑO La pestaña Diseño permite realizar otras aplicaciones, como por ejemplo agregar gadgets. Según Wikipedia, los gadgets son objetos en miniatura realizados para ofrecer contenido fresco y dinámico que puede ser colocado en cualquier página web. Los gadgets pueden ser útiles cuando creas un blog para el trabajo (lista de tareas, conversor de moneda, calendario, por ejemplo), un blog educativo (calculadora, Wikipedia, herramienta de traducción, por ejemplo), o un blog de entretenimiento (noticias, blogs, juegos, por ejemplo). Al hacer clic en Añadir gadget, aparecerá una pantalla como la siguiente:

Entre los gadgets que ofrece Blogger, podrás agregar a tu blog calendarios, relojes, búsquedas, textos de bienvenida, presentaciones de fotografías, videos, encuestas, contador de visitas, lista de libros y películas favoritas o cualquier tema que te guste.

Capítulo 16 Blog

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RESUMIENDO /16 Existen diferentes herramientas de Internet que abrieron grandes posibilidades a las personas que poseían escasos conocimientos informáticos y que generaron una gran motivación para que la gente se anime a escribir en y para la web. Una de estas herramientas es el Blog, una forma muy sencilla de publicar en Internet artículos, ideas, experiencias o cualquier contenido que se desea compartir. Las principales características más importantes de los blogs son: • El contenido se publica en forma cronológica, apareciendo primero el más reciente. • Las publicaciones se actualizan periódicamente. • Los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo. Esta es una opción que depende de la decisión que tome al respecto el autor del blog. El blogger es la persona que crea y participa en las actividades de mantenimiento de un blog. Un blog puede ser de utilidad para: • Realizar publicidad de tu comercio: no solamente lo conocerán, sino que también estarás al tanto de las opiniones de tus clientes. • Compartir con la gente lo que más te gusta. • Disponer de un lugar en la web para promocionar tu trabajo. • Crear un lugar familiar, con fotografías, escritos, videos de toda la familia. • Compartir gustos con las demás personas.

Recuerda practicar los contenidos de este capítulo utilizando tu CD. Allí encontrarás actividades, el glosario de términos y los enlaces a diversos sitios web.

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CAPÍTULO /17 NUEVOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

EN ESTE CAPÍTULO APRENDERÁS Los medios de comunicación. La tecnología y los medios. Conversación y convergencia. El uso de las TIC para comunicar. Introducción a las redes sociales. ¿Qué es Twitter? ¿Qué es Facebook? Algunos servicios que te ofrece Facebook.

LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Como se menciona en las páginas introductorias de este libro, las Tecnologías de la Comunicación y la Información (TIC) reúnen, por un lado, los tradicionales medios de comunicación y por el otro, los nuevos medios de comunicación. La diferencia fundamental entre ambos es que, mientras los medios tradicionales proponen una comunicación unidireccional (de uno para muchos), los nuevos medios son más interactivos y más participativos.

Radio

Televisión

Periódicos

Revistas

Teléfonos celulares

Internet

Capítulo 17 Nuevos medios de comunicación

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LA TECNOLOGÍA Y LOS MEDIOS Durante mucho tiempo la comunicación a través de los medios era de uno hacia muchos. Si alguien encendía la radio, el locutor hablaba y muchos lo escuchaban. Cuando un periódico publicaba una noticia, millones de personas la leían, pero no podían hacer ninguna devolución sobre lo que pensaban acerca de esa noticia. Pero en la actualidad, con los avances de la tecnología, el público es mayor y participa en los medios. Internet ofrece servicios y aplicaciones muy fáciles de utilizar y desarrollar, permitiendo que todos puedan comunicarse con todos, participando y expresando sus opiniones. Pero debemos entender que los cambios no son sólo tecnológicos. También son sociales. Y este proceso está modificando la cultura. Actividades que antes realizábamos presencialmente como ir de compras, enviar una carta a un familiar, o hablar por teléfono, pueden realizarse ahora a través de internet. Los canales de TV, los diarios, las revistas y los programas de radio de la actualidad tienen su espacio en internet. Podemos decir que los diferentes medios conversan entre sí, “convergen”. La computadora y el celular se presentan como los dispositivos claves para interactuar con todos los medios desde una perspectiva activa. Con la convergencia de los medios surgen nuevas formas de ver el mundo y nuevas experiencias. Los medios se integran entre sí. Y las personas se integran a los medios.

- Todos los medios ahora están en Internet.

- Y además son participativos porque nos permiten opinar y aportar información.

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CONVERSACIÓN, CONVERGENCIA En la actualidad, muchos medios digitales permiten que los lectores escriban sus comentarios a la editorial, envíen el link de la noticia a un amigo, o compartan el artículo que les gusta por medio de distintas aplicaciones en Internet. En definitiva, eso es lo que permite la convergencia: Comunicarse con los demás. Lo importante es que reconozcas estos cambios, los puedas analizar y también producir. Debes estar preparado no solamente para ser espectador sino también para ser productor de información. La experiencia que puedas desarrollar como usuario de estos medios es muy importante.

Por ejemplo, al leer una noticia en el periódico en su versión impresa puedes buscar si hay actualizaciones del mismo acontecimiento en las versiones on line de ese y otros periódicos. También contrastar esa información con la que ves en televisión o con la que oyes en la radio. Y, además, puedes leer lo que escriben otras personas en las diferentes redes sociales, Facebook y Twitter y dar tu opinión. Por último, puedes investigar si hay algún video sobre el mismo acontecimiento o sobre sus antecedentes en YouTube.

EL USO DE LAS TIC PARA COMUNICAR La comunicación que se realiza por medio de la web posee algunas características: Anonimato Una persona puede interactuar con otra a través de un nick o apodo, no hace falta que dé a conocer su verdadero nombre. Distancia física La comunicación se da entre distintas personas que pueden estar situadas en cualquier lugar del mundo. Sincrónica y asincrónica La comunicación se puede dar en el mismo momento o diferida. Nuevas formas de comunicación En Internet, la comunicación no sólo tiene que ser verbal o escrita, sino que se utiliza en muchas oportunidades la comunicación multimedia (dibujos, imágenes, videos).

La oración está desordenada, ¿te animas a ordenarla? Para eso deberás arrastrar y soltar las cajas con texto en la actividad 1 del capítulo 17. Ingresa a la sección ACTVIDADES de tu CD y pon a prueba lo que has aprendido.

Capítulo 17 Nuevos medios de comunicación

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A PRACTICAR...

Investigando medios de comunicación – El periódico Primera actividad - Una vez que estés conectado a Internet, ingresa a la dirección de diario El Universo: http://www.eluniverso.com - Navega las distintas secciones del diario, lee las principales noticias. ¿Te permiten enviar comentarios? - Localiza la sección Clasificados. En esta sección encontrarás anuncios de empleos, negocios, educación, etc. Investiga. Segunda actividad - Ingresa a la dirección de diario Expreso http://www.diario-expreso.com - Navega las distintas secciones del diario, lee las principales noticias. ¿Recuerdas lo que es el servicio RSS? El diario Expreso ¿posee este servicio? ¿Lo pudiste localizar en su página principal? Investiga.

- Es cierto, ahora, además de leer, participamos.

- ¡Si! En mi blog comentó alguien en… ¿alemán? Y otro en inglés.

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- Y compartimos, porque puedo enviarle a un amigo el enlace de una noticia que puede interesarle.

- ¡Papá! ¡Setenta y ocho comentarios en tu primer posteo!

A PRACTICAR...

Investigando medios de comunicación - La radio Podemos escuchar música y noticias mediante la web, una manera de lograrlo es escuchando una transmisión de radio on line. Primera actividad Ingresa a la siguiente dirección http://www.radiosonlinefm.com/radios/219/ecuador Se abrirá una página en donde debes hacer clic en el botón Escuchar radio como muestra la siguiente imagen:

En la parte derecha de la página principal de la radio tienes un directorio de países. Haciendo clic en el país que desees puedes elegir la radio de ese país que quieras escuchar. Segunda actividad Investiga en la web por medio de un buscador radios on line ya sea de tu localidad, como de otros lugares y países.

- Según el Diccionario de la Real Academia Española, “Convergir” es “dirigirse a unirse en un punto”. Como dos ríos que…Confluyen.

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INTRODUCCIÓN A LAS REDES SOCIALES Una red social es un grupo de personas que se comunican y se relacionan entre sí. Las redes sociales también pueden ser cara a cara por ejemplo en el lugar de trabajo, universidades y escuelas. Pero en la actualidad tienen un auge muy importante las redes sociales on line. Las redes sociales en Internet crecieron cada día más y en el presente ocupan un lugar muy importante. Esta posibilidad que brinda Internet por medio de aplicaciones, permite que millones de personas puedan conocer a otras personas, compartir información, sucesos, experiencias, relaciones laborales, etc. Veamos un ejemplo: Si te encuentras en la 9 de Octubre y observas un suceso importante, un accidente, una manifestación, un derrumbe de parte de un edificio, etcétera, puedes conectarte a Internet (por medio de un teléfono celular, una netbook o, incluso, un cybercafé) y escribir o subir una foto del hecho, en el mismo instante que está ocurriendo. ¿Cómo es posible? Las combinaciones de las tecnologías (convergencia) están conduciendo a un proceso de democratización de medios. Las personas tienen las mismas posibilidades de producir información que los periódicos más vendidos. Muchas personas crean un espacio web de una manera sencilla y con pocos conocimientos informáticos, como los blog que vimos en el capítulo anterior. Una computadora y un servicio de Internet es suficiente para acceder a todos los medios tradicionales con el agregado del contenido de otras personas. En algunas oportunidades son las personas las que publican en la web las fotos de algún acontecimiento importante, obtenidas en el momento con sus teléfonos celulares. Los medios tradicionales, en un principio, no publican esa realidad, pero luego se ven obligados a hacerlo, porque las fotos ya están subidas en la web y la gente necesita más información. Esto sucedió con la guerra de Irak y el atentado en el subterráneo de Londres en 2005. Pero… ¿cuáles son las aplicaciones que me permiten publicar? Todas aquellas aplicaciones que se encuentran dentro de lo que hoy se denomina redes sociales, que son comunidades de personas que se comunican y comparten. Existen varias aplicaciones de Internet con estas características, y seguramente ya escuchaste hablar de las más utilizadas: Twiter, Facebook, Youtube… EL CENTRO TUTORIAL Si tienes dudas o quieres consultar sobre los contenidos de este curso puedes comunicarte con nuestros tutores las veces que lo necesites, a través de los siguientes medios: Línea gratuita: 1-800-EDUTVE (1-800-338883) Línea convencional: (04) 229-6606 o 229-6607.

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¿QUÉ ES TWITTER? Es una aplicación que permite a las personas comentar por Internet lo que están haciendo o pensando en algún momento. Twitter permite enviar mensajes de textos que no pueden superar los 140 caracteres. Para poder hacerlo debes ingresar a su sitio web http://twitter.com/ y registrarte para obtener tu cuenta. La siguiente imagen te muestra la página principal:

Una vez que te hayas registrado puedes comenzar a twittear (escribir en Twitter) o buscar amigos por nombre y apellido. También puedes buscar cuáles de tus contactos de correo electrónico ya están utilizando esta aplicación.

Las personas que elijas para tener como contacto en tu Twitter serán tus seguidores y tú probablemente el seguidor de ellos, ya que estarán comunicándose por medio de estos mensajes cortos cada vez que lo utilicen. Puedes escribir lo que quieras, pero recuerda que no debes superar los 140 caracteres.

Capítulo 17 Nuevos medios de comunicación

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¿QUÉ ES FACEBOOK? Facebook es un sitio web gratuito de redes sociales. En sus inicios Facebook se originó para formar grupos de personas que puedan mantenerse en contacto, contando novedades sobre ese grupo. Por ejemplo un grupo escolar, de un club, de un trabajo. Al pasar los años los integrantes de los grupos comenzaron a subir fotos personales, videos, comentarios, haciendo que el sitio tenga un uso más social. Poco a poco esto se fue incrementando, y Facebook comenzó a incorporar cada vez más herramientas que lo llevaron a ser uno de los sitios de redes sociales más utilizados. Facebook te permite expresar sentimientos, opiniones, gustos, cargar un número ilimitado de fotos, compartir videos, compartir información. No se requieren muchos conocimientos informáticos para utilizar esta red. Sólo debes tener una cuenta de correo electrónico para tener acceso a ella.

En el episodio de TV podrás ver cómo Beatriz y Alex crean una cuenta de Facebook.

SABÍAS QUE… Mark Zuckerberg creó Facebook mientras era alumno de la Universidad de Harvard, junto a Andrew McCollum y Eduardo Saverin. Al mes luego de ser lanzado, más de la mitad de la población de los estudiantes de Harvard

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ALGUNOS SERVICIOS QUE TE OFRECE FACEBOOK Amigos Si tienes amigos de la infancia y perdiste su contacto, puedes localizarlo por Facebook. También puedes incorporar a la gente que conoces (amigos, familiares, compañeros de trabajo) para intercambiar fotos, videos y mensajes. Puedes agregar a cualquier persona. Sólo debe estar registrada y aceptar tu invitación. Grupos y Páginas Puedes reunir en un grupo personas que tengan intereses en común y compartir fotos, videos y mensajes. Muro Es el espacio para que cada uno de los usuarios escriba. Cada persona que se registra en Facebook tiene su muro. En el muro se visualizan todos los comentarios, fotos, videos y demás aplicaciones que tú o tus amigos quieran compartir. Sólo ven el muro las personas que están registradas. Aplicaciones Son pequeñas aplicaciones que te dan la posibilidad de averiguar distintas inquietudes informales, como por ejemplo cuál es tu mejor amigo, qué cantante es tu preferido, cómo son las características de tu signo, etc. Regalos Los regalos son pequeños íconos (Gifs) con un mensaje que puedes enviarle a tus amigos. Algunos regalos son gratuitos, mientras que otros son pagos. Juegos Facebook posee distintas aplicaciones de juegos, como pruebas de habilidades o juegos de rol. Fotos Lugar donde se guardan y visualizan las fotos que se suben a Facebook.

Facebook es la red social más grande y popular del mundo. Y Twitter, el servicio gratuito de microblogging que más se utiliza en la actualidad. En la sección ENLACES de este capítulo encontrarás los hipervínculos a ambos sitios. Ingresa a través de tu CD, regístrate y saca tu cuenta.

Capítulo 17 Nuevos medios de comunicación

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RESUMIENDO /17 Durante mucho tiempo la comunicación a través de los medios respondía al modelo “uno a muchos”. Hoy con los avances de la tecnología la realidad es otra, el público es mayor y la participación está presente. Internet ofrece servicios y aplicaciones muy fáciles de utilizar y desarrollar, permitiendo que todos puedan comunicarse con todos, participando y expresando sus opiniones. Los canales de TV, los periódicos, las revistas y los programas de radio de la actualidad tienen su espacio en Internet. Los diferentes medios conversan entre sí: “convergen”. La comunicación que se realiza por medio de la web posee algunas características: 1- anonimato; 2- distancia física; 3- sincrónica y asincrónica; 4- nuevas formas de comunicación. Una red social es un grupo de personas que se comunican y se relacionan entre sí. Las redes sociales también pueden ser cara a cara, por ejemplo en el lugar de trabajo, universidades y escuelas. Pero en la actualidad tienen un auge muy importante las redes sociales on line. Esta posibilidad que brinda internet por medio de aplicaciones, permite que millones de personas puedan conocer a otras personas, compartir información, sucesos, algunos sucedidos en el momento, experiencias, relaciones laborales, etc. Twitter es una aplicación que permite a las personas comentar por Internet lo que están haciendo o pensando en algún momento. Permite enviar mensajes de textos que no pueden superar los 140 caracteres. Facebook es un sitio web gratuito de redes sociales. Está abierto a cualquier persona que tenga una cuenta de correo electrónico, y puede participar en una o más redes, en relación con su lugar de trabajo, estudios, interés, amistad o región geográfica.

Recuerda practicar los contenidos de este capítulo utilizando tu CD. Allí encontrarás actividades, el glosario de términos y los enlaces a diversos sitios web.

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CAPÍTULO /18 CIUDADANO DIGITAL – GOBIERNO ELECTRÓNICO

EN ESTE CAPÍTULO APRENDERÁS La evolución tecnológica y el siglo XXI. Ciudadano digital. Adaptarse a los cambios tecnológicos. Gobierno digital. Hacia una administración electrónica. Ventajas del gobierno electrónico.

LA EVOLUCIÓN TECNOLÓGICA Y EL SIGLO XXI En los últimos años el desarrollo acelerado de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) ha provocado una mayor y más rápida circulación de la información alrededor del mundo. Y con ello, aumentan las posibilidades que tienen las personas de acceder al conocimiento y a la información.

“Sociedad global”, “sociedad del conocimiento” o “sociedad red” son algunos de los nombres que se utilizan para definir el nuevo tipo de sociedad en la que vivimos. Una sociedad en la que el conocimiento aparece como un valor muy importante, y genera la necesidad de una capacitación permanente del ciudadano, cualquiera sea su posición en la escala social. Ya no bastan con los aprendizajes que obtenemos en la escuela. En la actualidad, la educación no se da de una vez y para siempre sino que debe desarrollarse durante toda la vida en un proceso permanente y contínuo.

- ¡Aprender es un placer!

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CIUDADANO DIGITAL En el desarrollo de los anteriores capítulos te has informado de muchos temas que te han ayudado a adquirir y adoptar la computadora como una herramienta. Y una herramienta es un medio para facilitar la realización de una tarea: hacer, crear, diseñar, o proyectar “algo”. Pero una computadora es algo más que un aparato o una máquina, porque se combinan en ella tanto programas (sistema operativo, procesadores de textos, graficadores, antivirus, etc.) como servicios (internet, correo electrónico, chat, etc.) que hacen considerarla como una ventana al mundo del conocimiento y como un modo nuevo de relacionarse con los demás. También es un medio para proyectarnos y para decir al mundo “aquí estoy” o “de esto soy capaz”. Pero, y fundamentalmente, es un medio que nos facilita el conocimiento: porque a través de la investigación, o de la búsqueda de conceptos, o de la experimentación se aprende. Y no aprendemos de la computadora, sino que aprendemos con la computadora. Como se mencionó al inicio del curso, el centro de esta historia eres tú, como persona, como ciudadano, adquiriendo conocimientos específicos sobre las tecnologías de la información y la comunicación que son las que están produciendo esta silenciosa revolución digital. Pero ¿qué es ser un ciudadano digital?, es ser una persona que no solamente se apropia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, sino que también las utiliza de forma productiva en su vida cotidiana. Todo lo que aprendimos en este curso nos capacitará para ser los Ciudadanos Digitales que Guayaquil requiere para ser “una metrópoli donde sus habitantes cuenten con un conjunto de servicios inteligentes” (Xavier Salvador, Director de Informática de la M. I. Municipalidad de Guayaquil, tomado de Noticias Ecuador http//noticias.universia. com.ec) La educación es un factor determinante para tu desarrollo personal como ciudadano, pero también posibilita el progreso de tu país, en su conjunto, porque ella tiene un efecto multiplicador: al favorecer el cambio social se aporta al progreso económico del país. La amplitud de las nuevas tecnologías y la posibilidad de la participación social a través de ellas, transforma este derecho de capacitarte permanentemente en una necesidad personal, con el propósito de mejorar tu calidad de vida.

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También nos sirve para adecuarnos a nuevas demandas laborales, en las que necesitamos aprender informática.

Manejar Internet te permite expresarte y permite a tus amigos compartir contigo.

Y además te permite adaptarte a la velocidad constante de los cambios tecnológicos.

Por eso es tan importante que sepamos aprovechar las herramientas tecnológicas para desarrollarnos tanto en lo laboral, en lo educativo o, simplemente en lo personal.

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ADAPTARSE A LOS CAMBIOS TECNOLÓGICOS Los cambios tecnológicos requieren que estés preparado para desenvolverte tanto en tu vida laboral como en la personal con mayor autonomía, que seas capaz de organizar tus propias tareas y de operar con nuevas tecnologías. En la Web podemos asistir a una representación de los procesos e instituciones sociales, sus intereses y sus valores. Y tú puedes participar de estos procesos para convertirte en e-ciudadano o ciudadano digital. Recuerda que un e-ciudadano (o ciudadano electrónico), no es ni más ni menos que una persona de carne y hueso, un ser humano, que se ha apropiado de las Tecnologías de la Información y la Comunicación y las utiliza de forma productiva en su vida cotidiana. También genera oportunidades para su crecimiento laboral o profesional en torno a ellas, o simplemente puede participar de los medios que le permiten dar su opinión. Ser un ciudadano digital es estar alfabetizado digitalmente, pero no solamente para el uso de una máquina, sino para aprovechar la computadora e Internet para nuestro beneficio con conciencia y espíritu crítico y también con sentido social. Con el uso de Internet hay una relación horizontal entre el acceso a la información y las posibilidades que tienes de compartirla, de dar tu opinión y de interactuar con otras personas. Aprender estas relaciones es fundamental para el ejercicio cotidiano de los derechos de la ciudadanía. En los primeros años de nuestra vida nuestro entorno es el familiar, pequeño, reducido. Aprendemos a comunicarnos y a compartir con nuestros padres, hermanos, abuelos, etcétera. Cuando vamos creciendo ese pequeño entorno familiar también crece y debemos aprender a comunicarnos con otros integrantes de nuestra sociedad local: en la escuela, en las calles, en los clubes, en el barrio. Hoy es imprescindible comunicarnos en un entorno mucho más amplio y alejado físicamente de nuestro grupo cercano.

Los cambios tecnológicos otorgan más igualdad para todos los ciudadanos, porque permiten igual acceso y participación sin importar dónde estén, o que puesto ocupen, o cuánto dinero tengan. Cada día es más fácil manejarse en el mundo por medio de la tecnología. Y así somos, un poco más cada día, ciudadanos digitales.

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GOBIERNO ELECTRÓNICO El ciudadano digital, hoy, es parte de un entorno digital: e-banking (o banca electrónica) e-government (o gobierno electrónico). El gobierno electrónico (o la administración electrónica) consiste en el ofrecimiento de información y la posibilidad de conceder servicios gubernamentales en línea, basados en Internet, por parte de las entidades de gobierno a los usuarios o ciudadanos, ya sea a través de páginas web, videoconferencias, correo electrónico, formularios en línea, etc. En la actualidad, la mayoría de los países del mundo ofrecen a sus ciudadanos este tipo de servicios, Si bien es cierto que algunos se encuentran en etapas primarias de desarrollo en tanto otros presentan un mayor avance en su implementación, acercándose al concepto de “democracia electrónica”. El gobierno electrónico no es “gobernar a través de una computadora”. Pero sí es adoptar la tecnología informática, en todo su alcance y potencialidad, para el desarrollo propio de la tarea de gobernar o administrar un estado, una provincia o un municipio. El gobierno electrónico no es sólo instalar más computadoras para el uso por parte de funcionarios públicos o empleados públicos. Aunque esto sí es necesario, la presencia de computadoras en cada escritorio municipal no asegura las ventajas y bondades de un gobierno electrónico, excepto que éstas se apliquen a los procesos de gobierno y, además, que los ciudadanos tengan acceso a la información que ellas producen.

Gobierno electrónico no es poner en línea (o publicar) la página web de una insttución pública, aunque sí es necesario que ésta exista, desde luego, y que no sólo contenga datos de tipo informativo, sino que ofrezca algún tipo de servicio al ciudadano.

- Y si yo hago un trámite directamente con la computadora…

- …No tengo que esperar a que un empleado se encargue de ingresar los datos.

- ¡Eso es fabuloso!

- Muy práctico. ¡Y no hacen falta tramitadores!

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HACIA UNA ADMISNISTRACIÓN ELECTRÓNICA Si pensamos en un municipio cualquiera, que publica su página web con información acerca del organigrama municipal: quién es su alcalde, quién/quiénes sus secretarios o directores, la hoja de vida de sus funcionarios, la nómina de sus concejales, reseña histórica de la ciudad y alguna que otra información o noticia local, no estamos en presencia de un verdadero gobierno (o administración) electrónica. Aunque son datos que pueden resultar relevantes, el usuario o ciudadano puede recabarlos por otros medios. Pero si a esta información le agregamos datos acerca de la realización de algunos trámites municipales, o la posibilidad de realizarlos en línea como el pago de un determinado tributo; difusión de estadísticas de gestión sobre la evolución del presupuesto de las diferentes áreas, entonces sí nos encontramos con un buen comienzo de gestión electrónica, administración electrónica o gobierno municipal. Es al ciudadano a quien debe estar dirigida la gestión municipal. Y es a ese mismo ciudadano al que debe facilitársele la información, para allanarle el camino y simplificar la relación entre éste y el municipio. No se trata de que el municipio asuma un nuevo rol, no se cambian sus operatorias políticas ni tampoco cambian sus funciones propias y típicas de “gobernar” y de gestionar. Lo que cambian son las “relaciones”: entre miembros del mismo municipio, primero; entre municipio y ciudadanos, en un segundo paso; y entre municipio y el mercado, en un posterior y tercer paso que da lugar al último estadio de gobierno electrónico: relaciones municipio – municipio y relaciones municipio - gobierno. Esa nueva forma de relaciones municipio – empleados municipales; municipio – ciudadanos; municipio – mercado; municipio – municipio y muicipio - gobierno son producto de la facilidad en la comunicación que generan las Tecnologías de la Información y la Comunicación. Guayaquil Digital: Desde el 2003, la M. I. Municipalidad de Guayaquil desarrolla proyectos orientados a transformar a Guayaquil en una ciudad digital. Entre los proyectos municipales se destacan: la instalación de laboratorios de computación en escuelas y colegios fiscales (Más Tecnología), curso de Computación e Internet para todos de Aprendamos, accionamiento de la Corporación de Seguridad Ciudadana, la conexión digital de los siete hospitales del día, entre otros. Estos proyectos reflejan el uso de la tecnología por parte de la M. I. Municipalidad de Guayaquil para llegar a sus Ciudadanos Digitales

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VENTAJAS DEL GOBIERNO ELECTRÓNICO El gobierno electrónico no trae sino ventajas. Hacia “adentro”, pues la informatización de las áreas gubernamentales provoca la automatización de ciertos procesos administrativos y ayuda a la gestión de recursos humanos, lo que hace elevar la eficiencia y productividad en la gestión administrativa. Y hacia “afuera”, es decir hacia la sociedad en general y al ciudadano en particular, porque aumenta la calidad de los servicios que se prestan y facilita la interacción entre las distintas áreas de gobierno. A todas esas ventajas, debemos sumarle la de la “transparencia” en la gestión. Las entidades públicas que encaran proyectos de gobierno electrónico producen por sí mismas transparencia, porque desaparecen nichos de corrupción: ya no es necesario recurrir a un gestor para realizar un trámite o presentar una licitación para una obra pública, porque el trámite puede hacérselo íntegramente en línea. La transparencia en la gestión gubernamental genera confianza ciudadana y acerca al ciudadano a interesarse por la cosa pública. Las Administraciones Públicas encaminadas en la implementación de planes de gobierno electrónico reconocen hacia sus ciudadanos el derecho a la igualdad y el derecho a la participación, a la vez que ofrecen servicios de calidad, aumentando la eficacia y la eficiencia en la gestión de gobierno. Promueven, además, y de manera indirecta, la construcción y el desarrollo de una sociedad de la información inclusiva, centrada en las personas y orientada al progreso y bienestar general.

Todo lo anteriormente citado cobra sentido cuando gran parte de la sociedad está alfabetizada digitalmente y cuando gran parte de la sociedad ha incorporado el “lenguaje de internet”. Por ello es imortante la educación tecnológica de la población. La alfabetización digital nos permitirá ser ciudadanos preparados para actuar en un mundo global y democrático, en el que la participación de todos será fundamental. Para aprender haciendo, interactuando, buscando y compartiendo…

- O sea que esto del gobierno digital… ¡Es en realidad para nosotros!

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RESUMIENDO /18 Estar alfabetizados digitalmente es más que aprender conocimientos básicos de informática: es adquirir habilidades, destrezas, aptitudes y actitudes para el manejo tanto de la computadora como de otros artefactos tecnológicos, y aplicarlos a un uso cotidiano.

En la participación ciudadana a través de internet y de otros recursos, se observa un cambio, una transformación, una revolución, que damos en llamar el ciudadano digital. Un e-ciudadano (ciudadano electrónico) o también ciudadano digital, no es ni más ni menos que una persona de carne y hueso: un ser humano, pero que se ha apropiado de las Tecnologías de la Información y la Comunicación y las utiliza de forma productiva en su vida cotidiana. Con el uso de Internet hay una relación horizontal entre el acceso a la información y las posibilidades que tenemos de compartirla, de dar nuestra opinión y de interactuar con otras personas. Aprender estas relaciones es fundamental para el ejercicio cotidiano de los derechos de la ciudadanía en el siglo XXI. El gobierno electrónico (o la administración electrónica) consiste en el ofrecimiento de información y la posibilidad de conceder servicios gubernamentales en línea, basados en internet, por parte de las entidades de gobierno a los usuarios o ciudadanos, ya sea a través de páginas web, videoconferencias, correo electrónico, formularios en línea, etcétera. Todo lo anteriormente citado cobra sentido cuando gran parte de la sociedad está alfabetizada digitalmente y cuando gran parte de la sociedad ha incorporado el “lenguaje de internet”. Por ello es imortante la educación tecnológica de la población.

Recuerda practicar los contenidos de este capítulo utilizando tu CD. Allí encontrarás actividades, el glosario de términos y los enlaces a diversos sitios web.

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TEST PARA MEDIR MIS CONOCIMIENTOS Nombres y Apellidos…………………………....................……………………………............……...............….. Fecha…………………………....................……………………………….....................................…...............…. Nro. de registro de inscripción…………………………....................………………….............…...............….... Nro. de cédula…………………………....................……………………………………....................................... Dirección de correo electrónico…………………………....................………………………............................... Lugar donde se inscribió…………………………....................………………………………..............................

ACTIVIDAD_01

COLOCAR VERDADERO O FALSO

A-Una computadora es una máquina para computar, por eso también se las llama

ordenador u ordenadora: máquina para ordenar datos y está compuesta principalmente por dos componentes: hardware y software.

B-El Sistema Operativo es un simple programa que no es necesario que esté instalado en la computadora. C-Multimedia es la utilización de imágenes, dibujos o videos, animación, además de textos, para transmitir información.

ACTIVIDAD_02

ELEGIR LA OPCIÓN CORRECTA

A-Navegadores 1-Un navegador, también llamado buscador, es un programa que permite utilizar el procesador de textos y la planilla de cálculo. 2-El navegador tiene una interfaz gráfica, es decir, muestra en la pantalla una serie de botones con íconos (dibujos). 3-Ninguna de las anteriores. B-El Chat es un servicio de internet 1-Sincrónico 2-Asincrónico 3-Ninguna de las anteriores

Curso Guayaquil Digital

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B-Toda dirección de correo electrónico tiene tres partes: 1-Nombre de usuario, símbolo @,dominio 2-Nombre de usuario, número de tres dígitos, dominio 3-Nombre de usuario, símbolo @, secuencia de números

ACTIVIDAD_03

COMPLETAR EL CRUCIGRAMA

HORIZONTALES

VERTICALES

3.Sitio web especializado en búsquedas.

1.Programa o aplicación para navegar por la web.

5.Redes de trabajo interconectadas.

2.Conjunto de datos. 4.Programa malicioso o dañino que puede afectar el normal desenvolvimiento de una computadora.

6.Servicio de Internet para comunicación sincrónica con una o más personas.

7.Servicio de Internet. Primeras letras de cualquier dirección de Internet. Hiper text transfer protocol.

8.Programa especializado en la detección y eliminación de software dañino o perjudicial para el equipo.

ACTIVIDAD_04

COLOCAR VERDADERO O FALSO

A-Ser Alfabetizado digitalmente es tener muchos conocimientos técnicos de informática.

B-Ser Alfabetizado digitalmente es adquirir habilidades, destrezas, aptitudes y actitudes para el manejo tanto de la computadora como de otros artefactos tecnológicos, y aplicarlos a un uso cotidiano. C-El gobierno electrónico (o la administración electrónica) consiste en el ofrecimiento de información y la posibilidad de conceder servicios gubernamentales en línea, basados en internet, por parte de las entidades de gobierno a los usuarios o ciudadanos, ya sea a través de páginas web, videoconferencias, correo electrónico, formularios en línea, etc.

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