tosde costura 101Secre
E ,,*rtn CRUPONORIECAEDITORES c.lombia t Fuér'roRl6
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CONTENIDO
Cóm ous ares t elibr o. . . . . . . .
El ara€de copiar ..............-............ pren d a s. . . . . . . . . . . .36 Cóno c¿lca¡una prerda f iot a n d o ¡.a. . . . . . . . . . . 3¡J
35
d e t¡ l¡ e ... s ........... 11 CómocambiardeL¿lles d c d ise ñ o. .. .. . .. ,. , .. 48
7
Secretosdel oficio .. . . sobrepespun¡e Cos¡ürai¡gl.s¡ fáril ..
54 iti
B obn€syoj al es....... 72 B ol onerchi nos. .. .. . .. .
AlctillN de tir¡ . .. . !-nn.ido rápido.. . . .. 60 Preti nas có¡¡odd...... 62
tresillaspa¡a boto¡es... 78 Nueeas forms de colocar brochesI botones.. . .. . 80
. .. . .. . d eponi va . .. Rfsortetranspardte. .. 65 Cie(cs............. 06
frent en las falda . . .. - 8 l
r¿¡A¡¡1¿¿¿ .rfd'ú,
rfi iD
B Jus
.n insrés P¡r ar r).cos.ln.or! o r08!cr- D¿có*¿r¡rd¡p!,do¡r0i,sLiri\u!n,, a ,isr¡6r.s¿'y.d. o l9!! cr D.cos. rftofprr¡re¿ ¡qrión eJp¡¡iúhr.D.,!!rn¡ resvrd'5 (D¡ri dtre. \.,\óñ.i ¡sBN 0.36á7J.23?5 $r¡ni pd¡ r]:.r]U.) ¡¿ crD¡]! br cr Dcao$c r¡ün,jlm¡ed.
r'J¿¿f?ilr¡rD¿p¡rr{f o r¡i!' nt d¿ rr rf¿¡, hr¡¡,¿ar, ürirrú¡.!uin.on el s,r¡?, ¡/&44d¡ /r/|r,,'¿ sids!, {\ f¿rr¡ reg¡¡.¡¿¡ ¿. r¿(i,nprñí¡stDB¿rj, sc6'ii u5¿ndo
Secretocd€l cuarto de c o s t u r ¿ . , . . . . . , . . , . . . . Cómoltacersuspropic l0
h€nzos .. ,. ,. , ,. . corros Ptuebas co¡ la telapara l7 a lfileres ... . .. .. . .. .. . . l8 cómo escogerlas asujas p a r añáqui na.. . ... . .. 20 cómo €scoger lasagüjas p a r a.oser¿ mano.. . .. . 22 l.o ss.ret s del hi l o. .. 24
Tecnicasde diseriador
83
' . qü€m u l e s p e c i .a. l. . . 84 i,nanescofadosal bies: r: t ó dif e r e ¡ t .e. . . . . . . . 88 ::endascortadás al bies. 90
list¿ d a s.........,.,... 9 6 .. .. . .. . . .. . 1 0 2 'Or n áilla q u in a sfá cile.s... . .. . 1 0 4
p1an.hado.....,......, 26 U6óde papeladhdiro cono gn'ad€ coiüras. . 28 Cóúo refou r los co¡ pelicúla Pat¡ones pl árti ca.,,., ...,,.... 30 Cóúo sujelarla¡ telat si n áIfi ¡€res . .. ... . ... . 3i Cóno resolrer kD pe(aDces dd cud'o d€ co6tura. . . . , . . . . , . , , !2
Para divertiN€
109
b o to n¿s .. .. . ... . .. . . 0 Bo b nes)'monos..... II? Borond dé crisantemo l 14
de seda...... ....... 118 c¡.aj c... . .. . .. .. . .. . 12? Cóno perfor¿rpapel... 124
fe n z¿do.. . . .. ,. . ... . It6 r: endas co¡larillas.... a, D¡terio de l, c6|ufa . 1 un s o l oh i i o. . . . . . . .
a b r ig o ... ...... .... 1 0 6 Do b la d illo su .h o ..... 1 0 7
Ed¿q4 95, C ¿ 06040,Mé¡ico. D.F.
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vinbn dc 1¡ cámañ N¡cio¡¡l de t¡ r'dBri¿ Ldi¡ori¿LM¿xi.¿rá. R¿8isrmrúnd r2t
. .tir skhtu o ñar¿i,¿tedrúnca a reeátia ':.LL'(ENDO EL FATOCOPTA.DO, r. |tubeión :¡tttuiú sa¿N¿¿ .ery.rci,t dmezunietu , ¿: q.Mió,), sinaeLn¡i.^b por NAb
[¡h d,u sel€ninó de iñp¡Dn s ¿sGrod¿ 1992 cd roskr1ü6 ¡]c R n Domcncy & sori comp¡iy
rr cdiciñ 06¡ rsRN e6&14-4321l (súi¿ coDll¿r¡)
d¿20,0c,osjñd¡Es
ñi¡s
Cómo usar estelibro
Quienescosenen casasiempree$ránen buscade méro. dos llláslácilery eficaces o bien que proporcionenaca. bado! d€ mejor calid¡d.Los ¡€cr€tosque Ie revelaes1e libro le ayudaúna disf¡utarla cosrun másque nunca.
Secretosdel cuarto de costura En la prime¡asecciónde eslelibro encontrarálue}?s ideas paraorganiza¡y prepanr sü ¡eseFade reld. Descubratam. biénla manerad€ .onocerel conÉnidoen fibra d€ laste. ¡as,nredirte la pruebade combusrión". En estas€cciónap¿recen informesd€lallados ¡cercade la diversidad de alfiler€s,agüjase hilosquepued€conse. gui. y sususos.Laslabo¡€sde costurase fa€ilitancuando seseleccionan loshilos adecuados. Aprendacómoconf€cciona¡ su propiobrarod€ sásre utilizandounarevistao bastónde m¡deray ¡ambiéncómo d¡r nuevosuso!erl cua.tode osrura al papclrdhesi$o¿ bajastempe¡at¡¡ras, lasenvolrur¡sdc plásti.oy sujetapap€l€s.
El arte de copiar Lo5f¿b!i(antesd€ ropa :uelensertuenrcde inrpnación pa¡aquienescosen€ncasaporlosinreresantes estilosque presenlan. Ap¡endacómocopiarprendasy hacersuspró. piospalTones.La récnicaparaduplicarunaprendaesse¡r. .ila \ \e llalrl.hüaia d!lt otat¡ra $ el m¡smoproed¡m i€n(o queJeurilia parr ñut¿ren un p¿pelunr monpd¿ o und hojadeárbolconun lápizsuaveT¡mbiénpu€deapr€nder la manerade rcpiar deralles d€ diseñode la ropa comer. cial,cono alforzas o b¡ndarsimuladas al frcnr¿,emplean. do mérodossenciilosde .onfección.
Secretosdel oficio Eslaseccién d€llibroconrienes€creos ¡ndusrriales deuso romúnentrelosprofesionales dela confección. Aprend€. ránuevas maDer¿s de¡esolver problemas desienpre,rales (omocoserhileras perfecramenle r€ctas desobr€pesp nr€ r l¿ fo! ma de (olo(a¡ \ isrdssobreJn Lierr c (on l¡ máquin¿ de coseren lügar dr hacerlo a maro.
Descubramérodosmásfáciles/ rápidospar¿hace¡costu. r¿ inglesay al€tilla¡conüna dr¿,6i comoalamares y borones chinosde bola.fn estas€cción|anbié¡ se inclu)'ennue los u$osparacintaselásticas y nu€vasmaners d€ ¿plicarla. l¡' brocn€¡degm.ho y presillasonbásicos,perc sepue denurilirarpáranuchu otrascosas, adcnásde urilizarlos paraabrochar. fiJe unapresillade m€talal tallodeun bo. üónparadarlemásduración,o uriliceloen la partesupe. rior de la aberturadeunafaldáDaraelitar ou€la cosrura st fasgueAPrendatamula|l(omurei.'r7affl boronconque
Técnicasde diseñador Aprendalastécnicas de altacorur¡ quetepermihranuna nejor c¿ídade 16 holan€sy apfendasugerencias para.oser prendas co¡tadas al bies.Veal¿formaen quclosdiscnado. re. utilrzú varilla p¿r¿ubrenerun 4usrF.nr¿lhdo enrr¿jrs de nr'{he,¿sí.omo láforn¡ .led¿rel acrbado¡ preDdxs se dosas conribe¡esdefinidos,rápidosy dobladillos angosros. Descubnel se.retopar¿cose¡beli¿r:üfoü.asy pinzasen telas ransparentesutilizando costura deun solohiloy aprendaa utilizaren formaarractiv¿ lelaslistada!corradas en thas. Si ti€neproblemas al hacercoslurainyisibleen losdo. bladillorintenlela t(n icaparadobládillosucko.Si¡caso s€jalanlo3dobladillosde losabrigos,césalocoDdobladi. llo iNisible $pecial.
Para divertirse En laúltimasecció¡d€llibro scincluyenmuchassugeren ciasparadisfrutarla corüra Po¡ ejchplo,puedeutilizar floresdesedaLomoaplka(ion$ en prcnd¿:de rerir o r.. mo¿do¡no \ enm¿¡' arlo.Pucde im ¿¡J máquin. elen.aje alb^rd¡r\úbreul. \d iendodrreiu'únnü( par¡prcnd¡s esp€c¡ales. Esporiblepersonalizar l¿ papeiería queutiliza al pelforarel pap€lcosiéndoba máquina. Losbo onc(no úni,¿mcnre so¡ fDn.io.al.,.sinoque ¡ambiénpuedenserdeco¡alivo¡. Aprendacómohacerbo, ton€s€nfo¡made crhan[emoy encuentre nuevo!usospara losbotonescomprados.
I
Sugerencias para organrzar fácilmente
fl tiempoqu€sederina a la €osturad€. be serproductilo y satisfactoriocuando s€planeaconf¡cilidad.Hagauna lirta pa de lodoslo! afímlos que n€cesita ra una labor y adquiéralosen una ,ola si ya tienela t€la,mida el anchoy largoantesd€selecciona¡ el patrón.Vea tambiénla repe.icióndel estámpado o c,¡adros. Llevesiempreconsigouna m¡¡estra de la ¡elacuandovryaaselec cionarpatronesy artículosd€ m€rc€ría. Al seleccionarla telapa¡au¡r pal¡ón en partielar,lealasrecom€ndacione, queaparec€nen €l sobredel patrón.L¿ primera que re Inencio¡u es l¿ que el para la prenda di'€ñado¡sel€ccionó original.
PetE un ptro d€ci¡l.aadh6iE trdspaÉr t€por el rés dec¡dapiea dela prendaPa ra qle l* id.ndnquecon facilidadd€spúé3
l0
c¡loqu. ¿lpar¡ón,hilo, boronesy ótrd a icDlosdenc¡cerÍ¿que rparáeñ uñalabores?ecífica, enunaboh¿8¡and€deplásti.o
¡-a¡spenle. EmIe veid bobind conhilo delcolordeIatela Parano tefer inlempcio¡es niemias confe(io¡a la p¡€nda
:Jando vara a co,¡?rar los botonesjcortcuna abern¡F e,r ura mnesfa y conporeel l?rm¡¡oI el color del bot,in rlbrc lx tela
I¡' tel¡s desacomodadas se¿mgan. Tan. LG telas ¡conodadas sc pueden guardar biénesdificile¡contrr la teh qnedesea. 1¿(lar de relay dof, para idenrifi.,rlas
t2
r ,r n \t' ¡ Pn ,ed e ¿ !u e fd o¿
Cómo organizar y usar su reserva de telas
, :racotección d€ telasbi€norganizdaeliminacl probtema r. tel¿solvidadas y le aludaausa¡loque rienec;n ell¡le. : pro\eL¡{¡ t¡rgñ.an,h"},on[c. ^norcenun¿l¿rlFart i de l.üra que (etJ. tiencl¿ i¿!epeticiiin deterdmpado :: .€niímetroso pulgadar,asícomotos oidados i{ueK ::rerr y el lugaren que la comp.ó.pr€ndala rarjeh con ,x atlilerde scguridadal or;11,o de la teta. T,l \e¡ s.paréla rrl¿spor ¿reqori¡l dec.lor.,onreni ' re ibrA o merodo d( ¿u'd¿Jo-^ t¡..(oñ,dr !.ru1el . ,tuFpie¡\FdJrles., omotor mpto.pon,renuna*. "i ro!j^ ra(rr¡¿{(edo\¿.par¿ btu{¿r en urr¿rod¿.t¿. ._¡ gruesas aDngadoras. La nr:neraen que decidagüardarsu reservade tetas, :ilend€rá d€l espacioqüe tcsdesrinr,ya que t¿srela!s€ .. d"n dobl¿r y¿om,da,en repi.a,oac,,m"darlr,n,ga,r. _ t p¿ r.org¿rrop,y.oto,¡rtF4Fn \u ¿rm¿rio.Trr\ien : iede acomodarlas en cdones,dobladas. T€ndrárasr€ras i : isiari ulili,a cajnsde plásricotraNparenle¿comoda ' :r. eDrep'sasdenrrode su á¡ead€ corura.
Si adquiriótelaquenoplaneau dii,ar inmedianmenrc, . nag"iun rraramiento previoo lávela,demodoqu€€srélisla p¿rausaria.Puedeha.erleun acabadoa laso;iths corra. das,antesde lal'arla ttla, paraimDedirct deshil¡chado. An. rsdelava'l¿.(ñloqucLn¿tntrr deqegu¡id,dprquenoen Fl ñrillúIo! .' l¡do d(re.hod. l, At .¡;r t, ,.,, u. 'et; su reserva, idenrificarárápidament€ €l tadod€recho. Si no efá se$ra de cuálladode Ia rclaesel dcr(ho, rc.uerdr quel¡s lelasde álgodóny tostinoss€doblanpor lo gcnenl en la p;ezajuntandoet reyésde la tela.Las!¿las de l¿napor lo generalse dobtanderechocon derecho,o s€enrollan€nu¡ rr¡bode carra)n,cooel revéshaciaafuera. ln casode que no scpacuálesel derechode su Lc,¿,ous. queagujeros d€ alfilclesen el oritlo,yr quepor lo general duranteel tejidod€ ta tela,estosalfiieresseensamnpor
lómo hace¡ un muestra¡iocon su reservade
3,-t¡yo de ñuéstrft. Core una nuesúa d. cadatetaque r!. :: EnSrápela a u¡a ra.jetay sj¿telacon un a¡illo :: -ddada. :¡Gl. Aclualic¿su nuesrr¿riocuandoNe o coúp¡e telas
C p€rade bolsiüo.Cofleun¿musu d. , ¿dz,etaqur reng¡ " guddad.l (ológue.¿ en undr"rpeu pequeña paa reicrraa ra n ¿ n o .u ¡ qdor¿yade,¡,npra:.A , uat.. e s r, ¡rD fl¿ rontome us€lástehso hs aunent¿
l3
Cómo aprovecharlos zos cortos
Fp?raunade laste
K
l¿squetirnesuar
"'dadas,pero no cuenta con Ia c¿nridad,ui!cienteparaconfeccio narlaprenda.Hay\"riasma ' nerasderesh€r $te Proble ¡na.Tal lez püedaacori4i el Iarsodel¿prendaú el p¿trón,o tal v€¿puedacamb¡rrla5mangadelar'
:;
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i3E
Dilid¡ enp€düos.Diridal¡spiezas grandes delp¡úónen** xes nás peque¡¡s,vaqu. varúspiezasp.quenas s¿acómó. . " o , c 1 L rd ¿ 1 u p J¡d \o l . p .r tu gr Jndc \i"d¿ peq¿n".
en dondecon¡tlosparrcnes I hag¿conridir el hilo de la !cla.Par dera.áriaslí!\¿¿s deldn.io, puedrutilizr.vrbrc
:ta
rrallB contreta¡tes.U¡ili(el€las.ó¡úa{ánr.s p2r¿añadird. :: úmo lasri¡d del henre,puñosI rnapas.Conbinelos r.l ¡o , a r l ¡(
rl , ,ILLi ,,,pi % o b é n . r u r ' ru, ' it r . ^ I , r om o r u P r ¡ .d r d r S n d o n . 'er, : io, de püñro ¡fmes o p'el -l 2s
Bloques.l€color. (iDb¡ne doso ñás telassinilarcscn unarná pr€nda.Dividael parrónsigli.ndo el disenodereado, agregue H?ga!n sob¡e PeMnasPa'" coeur¡ r co\¡ Fnraslaspie?as. '2s pesPunteP¿rademllar.
Pruebascon la tela para conocer sus fibras :: f t , f r¡ ¡t ( c o n o ( c rc l . o f t ( r ( l o ( i. fib r ¡ s e n l¡ ¡ e l¡ \i , . 1 , r , . . , . i , , .,r ' . F r ,l,- , 'F, l '. 1 'l ir (r c \ ir x l , t r p L ( r ov t c \ r L ¡ , a . 1c r n ¡ r r l¡ ( l¡ n .,lj¡ ü .r \ , , ionc s¡. e f . ¡ ¿ e l c o n r c n i . l ol ..o i lin o \ ! r cl¡ \ d c ¡ 1 . ... l r ¡ r " ¡ r . ' . , . . A , . ..,r , t , r trr .,t . 1, ^ \ l¡ \ 5c d x s s e s i e ¡ ( ei i¡¡ l ¡ ) D o s¡ \.g o ¡ Dsr s¡ lr a cr r ) , . j, . , l . . , ^ , i ,,.,,,, t.i,q ,l . A ljlr , ¡s n ¡ ' n ' ¿ l c \ \ l ¡ \ s i n r ¿1 i,a¡\..¡ r llr r f.6!¡ tr r . . . , ren, ¡ n I c a f b o n i l ¡ ¡( l ( j r n d o .e n iz¡ s. e r r ¡ n to!!c ''. . 1 , i , ' i t , " 1 . . ! . J , .,.' l"| .l' | ' L , r, . : , , 1 , , , ' , , t,.t ,.. . p l |,., ' . ' , lu.nr¡re dc lr njs¡a m¡¡efr L¡s fibras dc sedaI , . , r' pn)1e , n , tvr .i c q u . ! r ¡ n i g u a l
AL g u ¡ ,¡t.l \ ¡s |.e.i hcnuI ¡(¡b¡do (on ¡l ¡rl .l .nc\, l j ,!rc\ u olro! h¡rb\ que allefa¡ l¡s (¡r¡crcrisric¡sde (r¡b rnilr Se fa r ela\ hcbrxsl ongl nrdi fal es \ l ¡5 Lr¡n$c¡sxl es de u n p e q x.r lo¡craro.l c hD ¡, o des'ej ¡ul run!) dc r.Lr d c p u n r , L asdi l ¡,c¡(i ¡s c¡ cl h,sr,e.r,¡\i ,n, v rol ()rdc la sfib r ¡ sin di .¡n !uc l ¡ tcl ¡mul posi hl ern€fl eseruD ¡ucz cl¡ L ¿ s!' c¡ : l xs cors(r!¡r l r.rfx( rcrístir¡ dt l ¡ j rbr¡ quc p ¡ cd o n r in cn a l a rel ¡cu¡n(b scqacm¡n.pefo n,)i ( l dc¡Li lic¡ r .,) f L ¡ pN eb¡ d€ co¡rbu\Li ón. I' ja r ¡.ie .L!.rrh pnreb¡ d. ¡,.rl n,rrñ,,, c¡,ol l e r¿she. r ' r . "1 ' , '.1Jp,..',"i ' ,,i -','..',u.ri n, -,r trl h s, q u ¿ lr la rn un rccD i cnre¡ pfl eb¡ dr l u.go
:cbaspara dcterrni¡¿r¡el conrcnido de fibras
-:.:,n.li¡orrayór. I 6 ñbras* ilücn,¡n, ípidm¡nr. d.¡n.lo . 1,, Ir*t¡ridcn rr do, .t ¡,¡fd !kur, (,," d(.j.in!n¡
-\ J ¡ n n \ o rr.. fi b rd .!i n ,.rn ¿ .. I . .t . L' . ' . . i ¡ c ¡ r . . n¿ n n o cn i i n e ¡.o rl 1 (r.) .li) c.n) .¡ nl¡ 11¡ nr ¡ . ,!tu .!u ' r "I ¡¡ n t tu i ¡rL J,or L¡ a r )
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Lanav seda,Laslibr¡s sequen¡¡ l.nr¡,nerre .¡rbont?¿rdose I ¡ ¡ d n o ir r n , s r xL { j N d e l n l l ¡ n r r Al g u .¡ r r c.cr { - ' tosc,l u r x,l r o¡ contr(Lo(o¡ Lxtl¡nn ¡l!elei a {abcl¡oo plunr¡r(tu.¡¡¡d¡r I d.l¡r ru rc¡rzx lue \c puc¡le¡pLfar.
Acclalo)'a.rn¡coLrsfibms¡cquenan!dc (edrrienrfu\rfá¡c¡ lnr¡ k, o) l¡ fiua !.lesuré\ dc Dej¡' unr (ho|ca{]tr 'crir¡¡ó ú tüe sed'(iurcce.Puedch¿co.u¡a pruebaP)racl eeuro colo . x n d o u n r o n d c ttr .n r n r cü n r r ¿ .r d c h ¡ r ¡ i , d r u !ó !!,, x.e¡)nai cl xce(¡b sc dlÍehe
I7
Cómo escoger los alfileres
Los¿llilcrc! re l¡bri.a¡ clcl¡rgos \ diá mcfos eslán.l¡f.l-o\ üás dclgndosson los alfilerespara scd¡. dc 0 50 mnr de diá¡ne1'!,en taDtoqut lo5nrásgrtre!¡ sonlosxlfil.rcs.r T, de Ll0 nnn dc diil del|o. Ull¿rgoscmidc e¡ ¡lie.ise¡saros de pulga{tatJDallllcr lti ¡iene"'/¡' , (l 2.5.¡n(1")del afgo:ul o de r¡¡r¿ño20 ¡¡ide :r, ,i , o scn3:l (n¡ (l'1. ) d{: l2.go. Los alñleresqlc ¡rii se us¡n ur bs N o. 1i . d. nodi !l a. L¿ D¡)ofi¿ de alfiltrc\ sc h¡cen de alanbrc dr ldLó.,¡.e,o ¡iqucl¡do. ace fo inoxidabl(.Los alfilcrcsdcl¿rón no se¡dhiden r losalfiletcrosrügnél!(x, Cnandoo¡g.i¡i.e bs alliie¡c5.sepire' kx por ta¡rarlov clasccn allllere(r de dif¡rcrte colof. l-os¡llilcres sLnPuntx, drberán r'. oso 'le\c¡¡t2r5c 'nellado\. debidoa que dairanla ¡ela.Nun(¡ cosx r¡!¡r sobreIo! a1ñl efes. ra quepuedeD L¡l ,tttr l ¡ pl tc¡ (l ell D spotl ¡d,),. 'r rcrior delprensatci¡s,o darir¡ l, ¡l}¡j¡.
Clascsde alfilercs l) Alfileresd€ nodista. Seulilizanpr' f¡ iodo lipo de corura, ¡utrqueno se t^ endeanp¿fr tcl¡sro¡s ystdos¡s.se br;ca¡dc ¡l¡tfre ncdi¡ro de l¡nin,(tc o d€ a(croinoxidablc) aceroniqncl¿do !ienencon punrasag!daso fedondc¡ d¡\. Sc puede¡ coü'pf¡! ei ¡antrlos I7.2 5 c (l Ll Li ")v20,3 2 c¡r (l U i ). v lieDe¡ cabcz¡sredoDdr\ nomalts. d( 2) l¡s alñlerespaÉ sedasec Ple¡¡ .on buenosre h¡dos en sedrslln¡s I tehs lilléri.as )a que los agxiclo! que dej¡! so,l peqüeiúsvdellPar..cr f¡P! dancrie tstáD f¡bri.ados dc ala¡'bre fDro y se pueden¿dquirir c¡ |a¡r¡ños l ;.2 ¡ (¡, 1l ri i )\ !rl . l l 1 .tr (l I r. 3) t¡s ¡Iil¿res de punta roma e$rn diieiiadoscspeci¡lme¡tcpr¡r ¡ejidosdc punrol aqresedesl úare |l e Le\fi bn\ e¡\lez dc pcrfof¡das.Sc pue.te¡¡dqui ri ¡ r¡ i a¡,n,i 0 l ;. : i .¡r l l 1, I
l) Los alñlerespa.a pliegues .r.in .nlados paf¿ ielesde rc.jidode punlo i ¡\ ir!'itigeras son dclgrdosde l¡r. - : rc dr oy r j . n r e ¡p ü | 1 a \ , . c b ¡ d e ¡ d ¿ s. ' J )uc d c c¡ o ¡ r p r a rr r l a n a n o 2 .5c.r l_L ar Los alfileres para acolch¡do se !za¡ para c¡P¡s gruesrr.son crtra : ' i \ { 1 ) r u D L ¡l o a n g o ro I sc r ons'
.
:r.. r¿¡r¿rlo 2N.1.5(¡r. {1f, ) (o¡ rzxs¡or.r.ilcso rcdoDd¡sdecristal. ilr Losalfile.es€d T v,,tlili/anp.ú¡ -.¡Dí¡so parap.eudcrl¡s reLas erue . .1 ¡ra¡r'lu,es prra cos¡rfa.5on 'os de ¡L¡nürcsruesoi s. :,,,.hc(l¡os :,,quercn tanr¡io!dcl 20.:l2 crl r :8. 1a .¡¡ (1t/i). i, Los alfilerespara lenlejue¡asse .r:Ifi.c'tr¡ln'cnre tara prcnderle¡ . LLr\\ c u d t A 1 l a e s l u n t ¡d ! p o ln ¡ . , no.S o n ( r t o s r \ e . o ' r s i $ ¡ cn.n iúr ) de l 8 . 1 . 3 . n l , i r " )| 1 2 .I 1 )m d r d r t ¡r,./,¡ j cg u l .u
- i . r e s .. L n tre n ,.d.rr r.n r ' o r etr l
Cómo escogerlas aguJaspara maqulna El s¡temaeuropeode gradaciónpaü lr¡ agujasde máquina es¡ádum€radod€l 60 ál 120,basadoen el diánetro de l¿ aguja;el sistcnaamsicanova del S al 21.Estesistemano incluyeaguj¡sindustriales. La¡¡ yorpartedc p¡qdcte$de qüjas tien€nambasnu. me¡¡cionescon el fin de evitarconlüsión,tal .ono 60/8 y 100/16. U¡a ¿güjaLa raño60/8mide6 nn yuna 100/16 mide I mm de diámetro.Mientrasm^ pequeñoreael nú. ncro, másdelgadaes la ¿guj¡. l) La6agujaspun¡iagüd¡s seuliliz¿n p¿r¡ tod¡J lás r¿laslejidas, especi¿lmente laspesadas yde ¡ejidodenso. Son yaquetienenpunnsagu. bue¡asparahacersohepespunte, fluctúanenre 60/8 dasquepeneran€l t€jido.Lostamaños
y 120/20. 2) Lasagujaspan I3o general seutilizanparalodo dpo r€senandolor ¡anaóosmayor€s parasobrepes. d€ costü.a, punte.I¿ puntaquecsligrramente redondeada perforala ¡elay dividclos hilos.Los tamañosfluctúanentre60/8y 120t20. 3) Ir! agujasd€ pünta rona se ulilizair par¡ coseren tcjidosd€ püntoil¿p.rntaredondead¡pemitequel¡ agu jasedeslic€€nlreloshilosenlugarde ¡raspasarlos. Los ta m¡irosfluctú¿nenre 60i8y 100/16.
cort¿¡tuteal pe. I$ ¡suj6 p@.osrod No se refiarsi¡ rasgarlo ni salu! puntad2s. Éconiendú paraa¡te sinriico. Ticnenlor Lostana n¿ d¿.trñaconpuntascorrántes. ios fluctúanenre 90/l4I l10/18.
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dobles. Scutilizan Aguj¡sgenel6 o asujas pdrapuitadasde adorno,sobrepBputte I alforzas.S€nontan dos¡gujÁ en d n8no r¿llo.Los taúaios Uucüiánenúe80/12] 90/14e¡ anchos de 1.8nn a 4.0nD. Una a8!jagemrlapda tlas eláricd de?5/l I ni
Agujd tripl€s. lrán diseñadaspa.a una puntad¿ rectadecorativa cosida co¡ hilodel. gado,pe.o no sepuedenüsa¡d tel¡s gtue ss o cápásrúlripl¿s de télá.LesÍes agrjes li€¡e¡ ceru únade otra en el nismo vásta. go.Lostamanos v¿nde 80/12, con2.5mn de ancho,a 90/¡4con 3.0nn de ¡¡cho.
l
iA aguja pa.a n¡terial el¡istico,ál i8Dal : -elasdepunla¡oma,está¡disen¿d¿s para :.,a. salrarse punDdas e¡ lastelasdáfi.as. . - raú¿óo,!a¡ de 75rll a 90/11.
¡ :
l¡s apj¿s parañ€r.üna, csr¡ndiscñadas asi& par¡coserlclasdetejidoúui denso, No sedet Do klas.on 2.ab¡dosp¿sados. rían porguel¡s puntasredondeadas son asxdás,el .uórpo d¿la aguj¿csduro .vel ojo es4rgosro. Lo, ¡¡nañosiiuctúanenrre90¡14 i ll0 /1 8 .
Las,gujis de dobl¿bisd s¿útilian p¿fr puntadasde om¡roo pda coserprendas que duúrádrtr,clo tienrpo. Xnun Úlovárago nronhdas Largüjaomúr h¿ hai dosa8r¡jar agljcm pcaü.no en t¿rroquela a8ü.e utr r Los|¡¡nd,osnuctúr¡enrre100110 j¡ bisel¡d¡hac€el sobrepesFn¡e. VieDe¡ t0 úni.¡úd¡re en ta¡'¿'_ro I00/10.
ag!.iasbisel¿&s erin diseiud,s p,.r r¡illos de ado¡¡o. Separun1oshilos¡l ..i r¡rnr¡rdo un a$¡jefoen 1asklasrigl :. i¡mo cl lino.¡l cucrpodc la ag¡¡jaesco ir! alasqur sep.oyeltanr anbosl¡dos
Agrj¿s p¿ra sobrep€sptr¡r€.Iicn& ójos gmndes paraquepuedan pasr loshilosnás pesdos,cono el qu€seutilDapan 3obre hila¡,sinsalrarpDntadar ni adclgazar el hi lo.Lostananos fluc¡i2ncnLc80/12 l10/18. !
Lff águjásco¡ ra¡Df¿ sc.rslran
ron ¡aci
lidad.por lo quelasusanlaspersonsqre diño,ltadp¿rahacdlo.¡n el d¡opo 'ie¡¿d de la a8!ja¡¿l un¡ ranuRindinad.ha.ia cl 40, dc nodo luc elhilo sedcsliccporel cucrro harr cnfar e¡ d (¡o. Se urilizan p¿ra.o¡erer relasserliligeras. Losran,años varíancntreEo/ll ! 100¡10.
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Cómo escogerlas agujaspara coser a mano Al escogefuna agujapa¡a u¡a labof especiiica,tcng¡ prc s e n t e e l r ¡ pd o e h i l oy r e l¡ .lu e !. ¡ e ¡ r p le a rl,' . tiliccl¡ ¡ ¡ r L r ¡ r más i'ina{lu€ permirael pasodel hilo o hilaz:}que desea , . y - . \ l r r . ¡ , 1 j , f ' r J u ' r ¿ n .p ..r p n r F .elJ' r F ' . 1 ,d .!u r l ri , { u l l . ,\ d " { , J r d ' L I. L T ,' \' ' ir d é r g xp . -_ ' BU¡ ¿ . ' sc nurre¡m segúndos dil¿renks gl¿dacioncs.la12 dcr 1 al 15 o del 13 al2ri. En cadaescala,¡¡ie¡rras Dás pcquc. ño seaelnúme¡o,¡¡ásl¡rg.l v grue$ se¡álaag{a.Algunas p¡r: usarscen la cosru. ¿guj¡! te¡en punrasredondeadas fa .le tejidosde punto. Las agujascon báiro de platnb v)¡ de aceroüroxida h 1 . ,c o nr n l i g e , ob ¡ ¡ o d e p la tin oq u cd is¡ n ,u vecl ¡ r n tr . tre r la liiccnin al dcslizaÉcl¡ aguj¡a trav¿sde la 1ela.I-as agujasplatn¡ad¡srcduccn clticmpo de.ostura y sonrers tcntcsr los ¡cei¡es.y ácidosdelcnerpo,porlo que ¡o dejan n¡nch¿s AuDqucs. pücd. dar ün b¡iro dc platino a flral quierripo de ¿guj¿.I¿s trráscotrtru'cs quc scendenra¡ con esre¡cabado,son1asque sirle¡ p¿raacol.har,borda. ), rc l) Las agujaspüntiagudasseutilizan para costur¡ ge neral.Sonde largomedioconqjospequeñosredorde¡do!. Los lam^óG flucrúanenife I r 12. 2) I¡s agujásúedias \e üdli,aD par¿ a.olch¡r I pa'a ,n "J¡ Ip t' .F ,n . J , ó , , 1 . , . ¿ l . J , J , iill, < "r ¡ v ' .., r fedoDdeadosLos t¡m¡ños llucrúan enr¡c I y 12
5) Las agu.j¡sd€ puDtaroma seutilizanfara (xer te.ji. dos dc pün¡o en geneml.Tienen trna pnnt¡ cspccialque p, Inri r .e .l e.l ! e pn ' l '' h.l '^ d' I r, i .Ju Lu. r. r,¡nu. IluctLiane¡lre I l 18. a) ks agujasp¡ra hilva¡ar s€urilt¿n tañbién pample 8", . . -, 'l r¡rpri .,.\nr' l r¡g:' \ Jpl 3dl , , n cg!tp ^. fequeños) .edondos.Los tema¡'r.sflu.nian entre I I l0 I l 5 I 18. 5) L¡s agujasde caneváseutilizanparabordadosgruc. sosen tel¡s de trama muy aprcnd¡. Son cortrs v gruesrs ,c,',c,j i g,,nd-, p"'r',"ú,ü,,.L"" rJ,,,,ñu'l l J'r:¿n,r' l re 13 24. ' aguj.! p¡n tapiceríaseu¡iltan parabordadoen 6) t¡s ! $n ¡dccurdxsp¡r¡ !r( l,¡ rni,r pe!ucrl,^ rejnl,Ásuehos apfe.d¡n¡ oscr. S o! rort¡s,conpuri t¡s\i ¡ l i l ,)\ ,tos L!l g'^ pJ Li .r '¿trJ. ¡ rdri a' ),.1', .¡c h l ,' I,^ "rdi ñ ' flrcrú¿r cnre lit I 26. 7) Las aguj¡sde doblela¡gopa.¡ zu¡ci¡ \e util'nn pa mn hebrasmúltiplesdc hilo, csram ra hace¡reparaciones ,rFu hi l ,/" f.l l rrf.'J, l ,¿Lat.¡J'JJ¿ J'!r'-r,l .quF,, ' queseeité.eDe¡dando.S(,nFrcs¡s co! ojosarnplios.Los rirmnios fluctúan cnrrc I ! 9 ! 14 ! i8.
é@i a co r rúu'á i ut l d' l r¿ ¡o q " r r ' P ' r " I F ' ! " l: e n " n d o ' ' jo ' I1 ,,,. utr"o¡dds , r d l¡ ','¿';n.,oi : i¡l¡ Ñr el oF abietu suPeriof'd€sli el hilo, sc In¡ e¡s,r¿r : lu3e dcspuésPa'a qu¿d¿rctsa adá l''s tamaños'an dcl
:t agujasparapiél o gu¡¡rc\ csi¡ hcdr¡s p¡r¡ Pcrroúr 'l ld agr¡€Iosson sh dessa¡.ar i plásrico, .-rei siirrótiios ¡til¡dasde$a¡c'ri'¡' t¡idrSllares conpuútas :r I tsislcntes. :,Jnos!¿n del I ¡l 8
rs agujasd€ IaPic€ía siñ.n P¿rarcse. {li¿c('near¿ s)Ú]e cl Qn¿r o redas,con oh s¡and€ -.¡i¿ia¡iztto s"r res¡rcnt¿s, n.l oJ' ' r lr ' ' r it I ¿ _ c u l" " n ¡ .o u co - ..o l .r''4,d l Éo;d'ra ' 4 ' l0 ¡ r " l , ,r r - ,:0I18I¡
ucn o P " r ¡ ' ¿ su iapaÉ .uenra:'i Fen P ,r, cnl r'r'""' \ol^ l dB ¿' ,."¿ .i,.1 .uü'L.,n-.ra\c?"r- d-.o'.r'¿qnl ¿r-1" .on o¡' p.quenoy .cdondoL¡s hnañosfa¡ del 10 v aetgaau.,
L¿¡¡gxFr p¿rcmun..¿sParari6rr¿:d. tr¿Po i'\Pd rr 'r 'e' on ' -4p' d' rre l' .;;o .o".1.',1e.ro'"oJe-n,nruñr" po.soi\ d; pe$ me.lioún ojoslargo' Loslarsosran d' 'r 'n
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Los secretosdel hilo
El hiloesparlcimpofantc de l¡ PrendaLasPuntad,s\¡l o lasrotu$-sdelhilo,norm,lm¡¡nr. iruncidas tadas, costuras e1hiló sr chnina¡ al escogeiadecuadamenre El hilo de ¡igod(insecosecon facilidad) acePtaIrien dealgodóndebuenacalidad el tcnido.Un hilo mer.cr;zado y originamenospelusaqucloshilos tienemásresistencia prnPor'1on¡rc(is El hrlo de PUh¿.rFr Ldrarn\dc ¿lgod,;n. a Ia abrasión. de serr€sistenl€ tctrci¡v elaticidadademás combinalasbuenas dealSodón ll hilo d€ poliélt€rcubierlo de ambasfibras,)'aquesecosecomo¡lgodón cualidades r tiene]a reshten.iadel poliéster. ' tl hilo de monofilanedio de náilo se.ombinalanbien conla (e]aquercsultacati iñisibl€ flhilo delgadod€ nai resistentc Ion no €sbast¿nt€ Paraáreassujetasa tenton, en lascostura peroseutilizaparadobladillos ! acabados El hilo gruesode nailon se dne en muchoscoloresy es suave.cónodo ! re¡ttc¡te. como Por lo,¡ene.al.elhilo hechode fibrasnatural€s utilizap¡r¿, o'e, rel¿'d' llbr,l narlralr\) .l 'iynreri.a'. "ldoeon, ¡omode p',1i,\rcr o nailun.s. utili¿a ,te li'.ra. Et hito d€ poliéstercntueh. en p¿racosertelassintéticas. sc utilizaparacosertodaslas te¡as. aLgodón
calidaddel hilo. El hilo dc bftn¿ c¡Udad(a) es reso.r P¡sacr _ tr " r r ' fi ' x,a r co D o rl ¡ r q !i ,. L t h , o d . n i l ¡ r r ' .1 ¿ d( b r r'on". srre)^ I de.¿",1,,q!p imprdenlue ,e oLsltrc(oi t"cil. o d r c.r "u ' "!i o r ' ¿ p "l L ,JIr .Ji e q r - r L l ' l b d e PJ "' .n i o r ¿ 4 " p l l r i l o . i ,,, ú r r d fn ¿ .u P,r ¡ r ¡ e .r n r . .t¡ l r ,,l i J"d . ' ,,m p ¿ r . J cl hilo 6curo corl.a una süpe!&ci.clara.
, ::nento sereficrcau¡¡ rn¡ flbtu dc l¿¡. r¡.iinido, llustararior tikin¡ehos dc : Ll hilo de nonoilla¡lenn) de ¡aikrn :r rr rd . de un nno l i l ¡D .nl o .E l| it o . , de n¡ilon erá nrm?do de y¡rios fi ::rD IrgeraDreDte tor.'.los e¡r¡e si.
F,lbilo 6rá 1¡¡udo dc librs !trc pueden sef.u.t¿d¡s o largN r-\c ¡ilaD irlras p¡f¡ lornürlo. aihilo de fibra larg25eurilti pa ia.oruüs L6asque ¡o caufcnp¡)hle¡j¡s
j¡ar losE¡¡cei Loshilosd¿poli¡rt.rr clmo¡dfil¿¡nenb in reirenro r no sedctgaÍan.ont¡cilirlad.tenicndo .ii ¡.ter¡l i r¿des e.el i i * i c o s . d e n ) d o q u e f e s u la n . , ' rr ,¡d.or¡dos en rel ¡s el ís li. aS s o r e r g ¡ t a ic t ae r ir ¡ d a . .r ltrsqruEs p¡.ai,¡pedtrquckscosuras{pclreddr . r'ü!.di¡¡r¡renr despu¿s dc (srla (a)rc fi!nDn '
Trnza se¡cijefea¡ númerodc c¡bosque nnrún cj l,il,)al rektr{criosjunnÁ. I:l hllo detrcscaboss. urilirxparalsosscncrates Il hilodedosrahosesnür det!¡dor scuri. lln pa¡abo'd¡r r reüc ,r ¿ nrilunrn.
Cómop¡.verir e¡ ad€lgazaniénro del hilo, Lrrilicehilo de brcn2 .¡lidad _icl lanaño ¿<letuxd.de iguj! pamprerc,tr !ue se¡ikr t,.É,,.r .,*r ' ¡ ,,r r p , r ..¡ t,.8 ..¿ t , , ¡ , , o ,' J- u ,< .,f L¡hbrcnsep.csenl¿¡i.ü¡ndo elhito rocei..asisDeksen la má. o " , . u . , l d ¡ g xr ..,r ,,,.,o .h - ...i .,r to f!..n ;¡ ,.,r l r. d . lh il, ,
Cómo hacer sus propios auxiliares para el planchado
ai¡¡ndo utilü¡ cl equipo¡decuadode planchado,oriliene lnr Dretrdadc ¡cabadoprofesio¡rl Sin e¡rbargo.ero Do Algunorarticülosqtreu¡li/a dia requiereun gastoercesivo. rixm€ntec¡ $¡ hogrr sc pueden¡ptoledrar Par¡ h,.er su cq lpo dc pl¡¡chado Lji bm; desastre¡cojinadoretieneetvapor! sePuedc confeccion¡f en et Largoquc desee Enmel!¡ un nrlill' de 2.5 .n (1") dc diánrertoürúy aPrctadocon c¡Pasdc te' h d e l a n aI c u b r al a la ¡ a co ¡ m ¡ ¡ la Si enroLlauna revisi¡ ¡nl! apretadaI la colocadeDlfo a.o de u¡ tubo de nanü.1¿re$istascextiendelif¡.ránienle lnodán.tosedelitu deltubo.lormando ur b¡¿¿Dd. s2nre I oirorlill<x riem¿dera<lcr¿r;osdiÍmetror result¡n¡de .uadosparapla¡rcharlascorL¡iasabicr¡as.l.asupeúlciecur v¡ del i{)dillo !¡pide qüc lar o¡illrs de la.osrurr dej€n mar.asI¡o¡ cl derechodc l¡ tela,1¡ que la PleD.ha.o las
Cómo hace¡ un blazo dc sastreacoiin2rl()
n r d d ¿ r ¡ , . lc jt r d1o. 5 l¡ B o d r l r o d L l| l, ( o n . i¡ r ( ¡ x d I c s ¡ i o g r 2 P xrsl I o d illo muvrprlad¿ hAra rcto cLdiá¡úro de liulc \ (os! la orill.' r ür¡ro.
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? ) C o r l . ¡ r a n i td e l l ^ i H od € lI.d i l l o .l e n ¡ ¡ l c¡ a ,n ( ' se lv' h r a r ( e lnluella el r)llo n'olalrrcu neces¡rnpararctral¡r loscxúen¡os. lrg¿\ Lntk h o¡lh(on.d¡ hmix¡L¡io rjL¡jcreco¡ do ron la m¿rLa. tr r i .n ú ¡ sh ¡ 1 u r ¡ .o n u ,r r n r x¡ .,o n Pu n h d c\l i zi d ocn l ¡ \ u fr tlxr | .xrú¡os que sorcnganfir¡rcr¡cntel¡ rclr.
: rnanerasde utilizar rodillos p¿ra planchJf custu|'al
:¡-ilo delgado.UriliceuDrodillode üD¿e¡¡de 1 .ni (1i') d€ (xturar ¡briéndolas r:¡, p¡f¡ ¡rlancharlas cn hsarerdifid : rl.¡nzar,.omo puños,1i.2nlcs la ovill¿ de l¿spretinas. )
ü¡e(:oPar¡phn.hxrl¡5
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Uso de papel adhesivocomo guía de costuras s€puedeuúli'a¡.o. en espejode lasletrasynúúerx. Siúára elcolordelmól f,t papeladbesno abajastempe.a¡uras de ) el númerodc piezassecuencialme¡te, serámásfácil oroguíaplanchable cuandoespreci5oteDeruna costura (.".r armarsu laborde acolchado. Hagaun patrónguíaque le a la ldrC delpJpel\ r'pr un,]rl,'"l re,mrn.'r. "\¿,.". sirvacono refere¡rcia. l]lpapeladhesiloa bajastenperaturas rcsuhamu) ade.uadoparah¡ce¡moldcsprraacolchado.DibtrjeeLd¡cño h¡ricrdúrmp'(so¡A p, r,l l¿dulFu \ op¿.oJrl p¡DÉ|.
Irto ulilil¿r papel adhesivua b¿jastemperaruras
:¡r. losmoldeip¿¡alalabord€?colcnadoco eld¡eóoqüe ::.¡¿adoenel pap€l¿dhesilo concalor,co¡ l¿sclalsdeco 1údero d€ pi%s d€ cádauno.
costura para fotu,ai los bloqD¿sd¿l acolomo glia de costura.Despre¡dael papel
moldes, conel ladobrillante unaplancha si¡ vaPor¡ on ela agr€8andop¿shnasd.
Pe lG dei¡hs d€la p¡é'.|a. Ulili.e papeladhes¡so a bajastenpe ctü6 Pl¡úch¿dopor el revésdela tela,pda corerun cueuo,püño. bolsilloo cúalqu¡e. o1rcderalledela prenday 8liesepor laorilla.
Cómo teforzar los patronescon una envoltura plástica l-ospar'on.sde ptrpclqueseutilizan\¡ r¡aslecesrc¡b¡n plr gasta^e.Unabue na ¡na¡erad€ consc afl$ r, áunr!é¡(a¡ sDdufa(ió¡ esernplearun¡ capade e¡ !oltüra plári(acon)o ¡dhcsi!o cDr¡eel p¡trórr un¡ hoi ad. D aD el de dri i r. La
;.'ortu;ade pl;ri.;; ia5bors¡s !r".,. p¡ cle tjnrorerí¡ felL¡lt¿¡ ¡¡u) ¡dccua. d¡s. fas e¡lolluras de plásticoque se us¿¡ parahofDo! de microond¡sno se E l pl ásti cosc col ocaentreel p¡pcl df .hi¡¡ que v¡ a cmplear! el palrón ! luegolospl¿rch¡. Comoprecaución) P araque.tpl áfi co¡o 5el e deüi i acon la planch¿¡¡u\ .alic¡Lr, cubrala p¡r€ vrbrante.l elpl ári co.oü orra.apade Ll pa¡ón v¡ feforz¿dopucde guaf d¡Nc prendiéndoloa un g¿nchopar¿ laldaso c¡roli¡ndolo sua\.DenÉ.
a,lm
, r . un . ¡ r ( n' , , 1 , nr t , l¡ . r , , l ' r¡fur,.,r .,, ' l, . Lu '
Ali* cl p¡!,tr \ rl |rpel¡rrnn,tr.un urr pl .l,r\.(¡rLlr;, (i,lo .tu..l f¡¡c l .l ..hi n¿s o¡F . ll) u r r . d e p l¡ . . 1 i¡ .h ¡ b n : n d o lo r c n ¡ d , m¡sgrandcqu..l txtrnnj.uh¡¡co¡ la ¡oi¡ de fli¡srno.col.gueel sobreel plis I)2úrnrtu¡ tllldo inipr.!) hr( i¡ 1mba.dtrc.Ia¡re¡Le ri.o auLf¡ L príc lil,¡r ,lcl pl:irno (on o¡o t¿p.l dc dri¡¡.
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?lan.he lcnuuieDresobreeLp¡!1n,,co. pLr.l'r rli (rr (¡l{n Il , ,' .' ' .' I. l Ár \^ 1 .' ..,.l - !- t.' ". ref.lue rodasl¡s áfcassc hav¡n unj¡lobien Cr andoes(éfri¡, re r.|l. cl p¿t.l I pli{nlr v)branres.
Cómo sujetar .astelassin .,lfileres
.
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. \ a ¡ r r ¿ n\ ! t u n n u v s o p e 'r i. a ! ! e rL\u l r . ,¡ i f i . r t \ r r e r r r i a \ú n . : rs A r c o r e r c u e r o ,l i n i l o , ¡nre : .o, pielesiin¡éti(¿sr tel¡s acof r.i. puedc ts¿r a.licutN como su. : rt.lc\ de dtrrinLost¿¡r¿rios, pnrz¡s r. Da o c r n t a¡ d l r e s ¡ l aP a r ak fte ,!.osturasjünras¡ntesde h¡rer ta
. jujehp.leso pbzas de rop2 dcrr¡6e nne.iraüne¡rc anr.squc I ese lugar r asi - i .L.preDs¡tetas rf racos¡u¡a,mlentras$siiene €1 rr rcraen su lugaf. '¿
, . ' | , r rJ. dc.uj" ¡ar l,s rcl¡\,i¡, rltilerrs !
':,¿pasdcnarerialrnuccomp{ro,pesdoo vohnrinor i'jdap¿peles.re p¡esió¡p¡u eLn¡rquescdesl,c¡ mien
3l
Cómo resolver los percances del cuarto de costura
una prenda,po Ilientrasconlecciona cas cos¡sresultannás moleras que manch¡ro quemara{cidcnalnerÉ la sea tch. Sh irrpóÍ¡r cüáncuid¿dosa usted,losaccide¡tcspasan,peroalgu ossepuedenrcnedia¡.Siemprehag¡ enur re. ü¡apruebacoDquiLa¡ranchas raTode la bisnr tclao en una sección novisible dc lap.e¡da.r¡lcomoia pcs lhia o dobl¡dillo. tanade una coslura,
Consejospara resolver Percances
¡adof de p¡pelc¡rbón. Hagaunnbolaile Re s i n a s qFudee r i t e ¡ . F ¡ r a !u iir r la \r e in ¡ sd e la p la c¡ d e l¡ tla n ch¡.uti l i ceunhnPHüelld co¡ un $lvcnk para caniid2dderes¡ra.niiln:cuu bola ¡lgodóD,hün¡edéeala rcmerci¡lp¡tuph¡dús, o si .s r¿nsólou¡¡ peque¡a l¡lddo d srr. v presioDe variasr.rci la han. Par¡¡lunnllásIesüisdelnLela, rrilitc nlcoholdcs]¡Lurtrlizado. nrng2llldeplpeien.emdo. .ha Lavcdspu¡s la¡el¡.or a$ú ranolien.
j
Técnica para calcar prendas Esprobablequesuprendalalo.ira sereaun pocodesgas tadao tal lez le gustaríaque el estiloy la for¡¡a €omole quedeciertapr€ndapudieratenerld en otratela.Esposipala hácerun p¿trón ble .opiar la prendasin descoserla ¿r!l¿¿ü¿. Estatécnica si utilizauna técnicadenominada essinilar ala formacomoselograla iinp¡esiónde none dasu hojas,mediant€un lápizsuale. Pa¡acopiarcadapiez¿dcunap¡tnda"secolocaun li¿nzo de muselinapor el exteriorde la prenda,s€ p¡endey se costualisadesd€el centrohacial¿slire?sde costura.l,as rasy detallesde lá prendas€pasaná lá müselinafrotando un lápizde g¡afitosualepor encimade pinzasl costuras.
ya Revisela p¡€ndapa.aver cómofu€ confeccbnada, que no cuentacon la hojadei¡sou.cñnes del patrón.Ií .j€setambiénen quéár€asseutilüó enrretclaen la prenda originá1. Tal vezdeseehacerunaprendade pruebaen un male' ri¡l b¿raioparaprobarel paró¡ de müseli¡ra.Tambiénpue parartacer de usarlaspi€zasde nuselina,hilvanándol¿s mir u nanrucr,¿de pru€bdy lurqoh¿.eren l¿ mu"elin¿ anlesde confecrionarla nueva ma los ajustesnecesa¡ios
F ll ,p o P, . " -r.,, . ü.c ¡ü. 1 . t ! . . . , f , . x , . , r r 'r .L p u ¡r I pptu,r Id ¿r p ¿ r , oÉ ¡ 2 , . ¡ . . . . u r b r r .r ¡ ¡ i ,
r .Lr()r.1n.'.or.\rjtrL,n1.trt . r! . (L f irr, t , j
i, , ú l
¡' i L tc !. uLj Li run l .i J n/d. !rtr) n i. ¡ e ( 3 ) .! n r r . t , r . ,L .L i i ti)r ¡¡t,r¿ r¡dl ¡ J e | ¡ ü1r r u r . g t J L , u ¡ f ¡ n jr L
( 4 ) .d e : x l 8 ( 5 x 1 6 .D r rr fttlnl(, nc.orr s (5),rcSla (¡¿ (6) \ .üiu d. medir (7) Yrri.oprx¡ l¿sired (on t¡rma I¡( lJl¡.' irr¡, ilf i^Li, ( ¡ ' l \ !¡ |l r I h i n ) .|r !.I\1 9 )f¡ i ' { o t i¡ r ! n n' m a i g r m o ¡ r ¡ .¡ t
\.Jr'ülas para calcar prendas frotándolas
\.¡ale e l h il od . l a rc l xt¡nro.¡ l ¡ pfe¡ d r{ r o I c n la NNe ln r , . .r r.al ¡s p ie zas d.l x pfe¡da.o. i¡ r¡r\elina üsr.do el hilo
A I if l. a , a p¡ ! L l .r cta d e h p i t..¿ lI Ia ¡nrslln,r Irorc o dib{. los dd.ller .orno ,)jals ¡ lineasdc (¡trtr¡ co. un rlPr ru¿fe. r ,iü ¡e (o.n¡rrc¡¡ cl lr,¡.ór.
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Cómo calcar una prenda frotándola ¡copiarun¡ p¡enda,Línlpiehvplánchela A¡resdc e¡¡pezar del uso.Senal€después pam elimina¡lasdeformacio¡res le dircccióndelhilo de la tel¡ en cad¡pi€zade la Prenda. 'Ia¡rbiéDesdc sranaludaseñalarlaspiezasquelltva¡ el piezas delaprenda sisecopi?n en particul¡r, hilo¡ lo aDcho q F F Fn p,eg!e\.Jllow¿.' ti¡'/r.. Srl" Jrt(', o¡ dcl úi'" h I' Jieid¿n".F."n.1.', n Pre.Fror'j¿I I Fnd"no (endrál¡ mismacaid¡ Sen¡lel¡ dneccióndel hilo en un liclt¿ode mxscl¡na de la pfc¡da FijecoDallileres r rclóquelosobrcl¡sección coin.idirladireccióndel iamusilinaah prendahaciendo coniormetrabajadel.en' hiloialisela prc¡dat Lamuselina mur j!¡ losPar¡ tro hacialascoslüasCok,quebs ¿lflleres i¡rDedirque la telase delice.CuandolaYaa seiala.lxs rcn lasco!turaso márquelas rostu¡as e¡ la ¡¡r¡selina,Irole de 1¡ prcnda,nida lasPi€7as l)e'srués de ma¡c¡rro<las de l¡s pieTasde muselina! compárcl¡s las dimc¡rsiones .on l¡s de la p¡e¡da paracerc'orasedc quesonex2.res
quesedcbenunú,F Nlid¡t¿ biénla! lirea delascosturas quedebenserdel misno largoa me oi quev¡r¿n¿r's!') o con tablasDibujede ¡uelo lasxnc¡s ;ecida!,plcg¿das qüc trazóconü¡a fegla.ectaocurvaPafaqueeslenprre' l-, \ .l l l ül n c . F tu +
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\J n, r r e l d' p" r ¡
.d.lafre/r Jcr p"'rún.on el i... de 'o.ru , \ cr:qL"rF v nombrcde la p¿lrcde 1apre¡da a 1¡ que corresFonde que dcberácorlar. cl ¡úmero de pie¿¿s h,,I: p,"nJ¡.,^ e rr'r. 'ólo e, 'pJ ld, re/"¡Fre,h¿ ¿, .¿lrl'loJ.o J,,'rn'J'rc l. n rr"due u.l "r¡qur.'n, quierlieza simélricagr¡ndequealcorl¿rla prcndaseco' lo.2r, sobrecl doblez. acorr' queseProPorc¡o¡an insm¡cciones L¡s derall¡das básicas una üiua.ión le guiará¡paracopi¡r lasPiezas 'l' n'l' {' lrr ur¿n r. Dr'r,a,4-'.'- m l/ l'n-t. \r i¿ | " r,d¿.h"\ tr' ' on Jl.¿rl,' p¿8n¡. 'r'l \ 4'l ' quelenga¡amplr a copiarpiezasfcchngulafcsy de¡aues llerenresorie,Pliegles,Pinzas tud,omo áreas¡tue I labro nes,consultehs páginas44 a 4r-.
tiómo calca¡una prenda fro¡ándola
l) Co.t€un rrczode nuselinanás gra¡dequeel ancbo je cadapanedc lap.enda,deiando margentanbiénpa¡a ' 'r ¡i d? lo¡ D ¡ r S d ¿ I . c l h l o d e l ¡ r .lar n .r d a p icr :
; Dobl€pór h mnády en el centrclasparresde la prenda,ya .:r quese¡ratedel$a$) o dclantrc,siesqucla pi€a seva ¡ fk¡ .ón lá reladoblada. Hilu.e por la líncadel doblez.
pi€zad€la pr€trdapre¡dien
¿lfil€r€s a lo lá.god€ lescorurs €n loshgarcr r¡uesas,conoenlarsisdl áeasques dcsvane (conri núaen l ¡ ptB rnasrgu'enre)
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C ú mo calcar una prcnda frotandol¿(."nrnur.ion
.asando l) Coloquela muselinasob'ela piea dela preDda, h dneccióndel hil¡' d€ la lela ) prenda.on alfilefes.Alise 2úb¿stel¿s,.ólocando,lfileresá lo ánchod. lá trenda del -l dobladillo,comose¿ne.esariopara rlsi€ner la prcndav la musclinaen su lugar Pre¡da en romr par¡lel¿ a las &stúr¿s.
6) Irote cl lápiz sobrelaslireasde costuraa modo dequ€
7) R€pita los pasosanrefio.esp2ra.álcar oras p¿rtesde l é u 4 lq L ie r P¿ r ' rapr c n d ¿t.r d r ¿ I d ou n i . ' ' n .r ¡ r ' / r r ir ¿ r d yalaa.orrar sobreun doblrz, pági t€ de la prendaque sc na 59. Seiale la línca del dobl€zeñ la 'nusclina.
E) Conpa¡. ell¡rgo dc láscostur¿s llas medidasdelodas laspjezasde musclinaco¡ I¡s de la prendz I hagakN¡ju'
40
pJ\er .
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m u'- 1,,,d , oi o.3' do ¿ r fi .r r . " _ l d '.- üt¿ .
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co¡no nccesarn), Paradeliní la línca.¡¡ote todoslosdelal¡es ojal€sI boisiuosa fin de señalar .oloc¿ciódif¡ote ¡am. biénlos¿lilleresp"ra ma(ar lasnru6cas.Quitela nrusclina.
: Ve.ifiqu€ lash¡easde.ostufa.lc iodaslas parrcsde Ia ::.¡da ütilizandoun¡ reglap¡ra dibujar las c¿sturasre. :. o u¡a regiacuña para dibuiar las lincas cur¡s.
l0 ) { A ' e g üe .' . p !.tu n i , p " ¡
o ,' ü r J. ) ú ,.b t"Jr ¡ ,.
:
: I Copie las \.islas.rambié¡ .on .l r¡éto.lo dc fioración 'rr D r¡ D e r ¡cs u¡l i z ¡¡l as prez asdc i p a ¡o n e s d e l ¡s v i s (trs
, i ,,., 12) Ideútifiqu. las pieuasdc
'rt la picT¿de la pfend¡que corrcs
4l
Cómo calcar una manga
Cuandosedes€¿h¡cerun p¡trón exacto parauna m¡ngarecta,coloquel¡ nran. de m¿ner¿ f,asobreun plánchamangas qüepüedaenrol!€tla musel¡na ¿lede Parafor dor áe h mangay prenderla. mar la copa de la man8¡, hará falia €1 cojín de sast¡eo el exlremodel pl¡rcha P¡ra obt€nerun¡ mang¡ rectas¡n la líneade costurade ia copa arrug¿s, de2.5a3.8cn1(r" dc la mangadebeser aI másg¡ánd€quela línead€ cos '/¿") turade la sisa.Pucstoqüela coPade la nanga !€ ¡plana fácilméntenientras frotala pida ial vezsta necesdioagregar amplhud€levandoIa lÍn€ade cdtura del hombrocon üna cura unitorme, al alcanzar la lineade desvaneciéndola cosruraen el áreadc la muesc¿,
cómo calcar una manga rrotanoola
t) &úarc el hilodela telaalolargode l¿ meg¿ d. la pr€nday enla nuseltuáy m.r.r¡do el hilo rnns!úsal en el hoú bro de ¿mba pa¡tes-Trabsjandosobre caselas m¿r¡s del un planrh¿dangas, hil, d € l ¿ r e l a e n I ¡m . n F i d cl¡ p r € n tla
2) PEnd. la mus€lina¿ la nánga, to. locandoh¡ler* de alfileresa5 i 7.5cm (?' ó 3 ) uno de oro, m'entE mdtiene ties ¡¡ musehu y !1 mánga,si¡ pÉnder €l área dcl honrbro.lrot las coruEs de la man8aasí.ono l¿ oriua j¡r¡rior.
3) Acmod¿ el honbro de la manSárl br€ el br¿ro de sasre o el qtrcmo del Acomodela DuseliM planchamangas. dánddc foq¡ pan d¿r 1aholgura nece sariaa la üruseli¡ay prendaen su lugar.
f '-{
I
trote la lí¡.¡ de cortr.a del hom , ' senalando l¿smuescas paD9u. co ':.r ¡r úaD. oD l a ! . o r u r a s v á . e asd e ,, . -is (¡ . . h ¿ t . e u i ¡ e t o s; l u l e r esr
5) Compare l¡s nedidas de rea d. costu,a del l¡or¡b¡o [ tr j:r ]j.l!ur s r ..l.\{ fl u¡ bll ( ¡ { L li ¡ !¡ ,,i¡ r itr r tr r !r .llr . l¡ úr ' l) r ) r . l, r r .liqr ,' ¡ ![ ¡
6 ) C o n p a r €h \ m .d d r \.1 .1p a .ú ,,1 . r ¡ , s.ri¡..on lasde In ¡r¡ns.i I h¡s¡ ¡.Á{ri.s n..cs¡rn^. R.f¿sel¡s (.nr¡as Agregue]ls pefx nal pm (^¡urxs fd.lrlad¡l$ Ider(i i i q u ..l p ¡ r r - r Dd . ú u \cl i n x
43
Uomo coprar utros oetalles Alcopi¡¡pic¿srectlnglarescomoPretiD¡s, Püiosf ale tillasparalosbolsillo!.resuhamásfácilmcdirlosquefto eDcl papelde |arlo!.dibujandolosnuelosP¡trones "rr'rdo !on
¡. n ¡,rrd ¡r ¡ a f..' n.. IJo_¡ ñhi,r r le¡ .tr t:t
r tte
qüe lasorill¡sde la jomr €l contofnode ]a P¡cnda,,!a prend¡yaconfct.ionad¡no !iemPrccr¡n Pertecranrentc scñaler úni cr¡andocopieá.eascorrft,ü!¿ esPe.inl. la rcla co¡¡oeltraustcrs¡lde ql|el¡nmel]¡iiolongitudi'ral Si setratade un ¡rea.on en la prcnda.ven l¡ nruselina. cinra¡lárica. erircl¡ hasil {tuela prc¡d¡ quedePlan¿f trota. c¿dnpi€,a dc l¡ Prenda lira pa!¡ después
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fesulta¡rásfácildoblarla Prendapor l¡ ln ocasi<res
,'rr¿.1p^tel ,F,,r'r'¿.Fn ' P l' "r, n, drl l rr''rF'' d 'l ue I¿ Dic¿adc la pteDdase !á a cortaf $bre el doblez d€ la Prendatienenpinzaso costuras C!¡andolasDi€¿as plcs¡daso desmnccidasno sc puedendej¡r Planas,por k) qLr r ri l i / ri . n ' á: P \p', ral csP rr¿ , ñP r¡ Ir'¡ 'n ', o' '1eh' l 'r17"'' túr'l "f I ' pr.,rLr:l i l .rr4,l dre ni !-del rnr.(:ur'.rLntl uL5eI¿\JnrL , nl |"d l ,. ¡.rv. .. P ,,¿ l ^ pi r,/F 'c urrl i / eLmN m" ' "pi ¿r nétocloqui paracopiarlasalforz¿scon fofrr¿ cono lrs rle on .rnesu o u'ra Prctrn¿.
.nro.opi¡r
lr( piez¡( rc(tangularesde un¡ p renda
\tida cl largor ¡nchodel
'ier¿lledc l¡ prenüJtue \¿ra J
2l Tatr rl t"ron , ;u r r d ,,t.r r .d ,,l Jr q ¡ r ^ r i ,. \p n ¿ te .l h i . I no c r . ! e l p .,,d nd e m .,L l o r .;.1 ,i .r ¡ r ." L tr a , o ¿ ¡ u m' ee nr Jk " ¡ ! p e r ¡ j ¿ \ d e r ,sl r-¡Fr J,,
t ,rn1ocopiar las á¡eas con reso¡te de urra p¡enda
!¿nab elhit{rdc l¡ tc¡ata¡bént, pr¿nda
quedc *" prenda ... ..,!ii""j:ji,?,"5]"* '! 45
calcar'una Pieza con pinza frotando la Prend,r Có1't1o
roa/r'\ ¿¿ ¡ l¡ ' ¿ o ü d h 4 " l )\€ n ,l e.rI"l 'lrv ..'u* .1 " k r , L ' . r ' r l r ' ' ¡ . r L'i. r " J J , le ld r ,' n- l e u¡. u " t ro d c r l r , 4 "l \l ¿,o ,¡ l, ilo pr,.A ' F ' t u ,e l . "nrp 1.. " ^ el hilo de ln LelaranLo€¡la ntrB€n¡af'n¡"¡ lasDinz¡s.senale la p're¡da co¡ hilcr¿slonsitrdinalcs de alfilLresequidctln(d rmto e¡ l¡ pre¡da .omo e¡ 12nusel¡na
3) Alis€l¡ r.la erirándoladc la lincxde hilo d€ia tel2hatialápnta un hdo ¡ la de 1áPnrT¿ ¡c!\ de ¿osrutu I señrla¡do
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2) Cse cl \i1('de la ¡eh ¿trla pÉndáI en la nuscli¡DFd€ la por sarre'exccPto ltueadc lascorürassobtun¿ alnohadillade ¡l¿ l¡ i'l! ¿1llilo t,s biler2sguescñaleD eiÁr:c,.lela, pira'.m
4 r PÉr d t l d n i 1 ' ¿ ' , r 8 od e l ¿ ' h _ "^ d ¡ r Ú r u r ' ' l ^ l th n d ¡ ' l i r ¡ .ü ' l o ( ¡ r - i o r ' :cd e ! L l d l ,p i n T a j ,*- l h r kcl t.- ti .' . b r "l a Pr Pn d ' II F n r "' e l ,n -q u "Ja) ' P' 4 d "l ¡ l l e ¿ Je corfuray,iure ]a P.end¿de lá almolúdi¡láde s¿{r¿
DibujeL lirr¡ de doble,en el .cDuodc t¿pinr¡. Rcp¡setas ,..e (or t ura. orc l l i p i Tp ¡ r i r t u .t ap n r ¿t. q u td .\i¡ 1 ó tü c¡ .
rofur¿ r\umenlelas Pest¡. por l$ li¡easilc..[e, prcn.
' ' ,,,lirJ, lu\ plie {u e5 de una pr e dr
¡
J
\ -rle \ (¡ rc I¡ ¡ l i re ardc l hi l ode l a i c ta.Dla p r e n d x , cr n la .'- p ,,r Jr l r'ñ | ''. hJ .r,,¡r'c . , t . . ! d t , \ , r , . . ', i '.' l l ,¡ ^,.',,.,.¡'..¡o ,.,rt,, . t ¡ A . p \ o ¡ . . , ¡ .
¡($arrx rn l¿ nnrelnu p¡ra quequrdciglat ¡ losde . I'irñt¡ &DraltilcEsy frdr. Sen¡lcet :ncr ¡lucseva
2 ) Re p a sl6 L i,r c¡s dc.onu¡,.xsúNdo ¡¡ l.¡\ p.rx¡.ú I .nr.s.ii qu. wliquen el ,'ea q( r¡ ¡ pleg¿..
Cómo cambiardetalles de diseño Algunosderalles quesevcncn I¿sprendrs{omerciales son Iticilcsde oplar. l.osderallLrde disearo sc ld¿ptana ün p¡t¡ón básicocoDelfin de modiñcarsuaspccro. i,asalfor. zasI lasb¡ndassimuladas ¡l fenre son dosdcraUes que puedenrgrcgarsecoDtacilidada una prenda.
Alfbrzas Un¡ n¡ncr¿ 1ácilde confeccion¡r unapfendaconalfoüas escoserlas ¡lloras.n lalela¡¡llcsdeconarlaspicz¡s.Piense drinde\.a¡quercrhs¡lfoÚase! l¡ pie,adelp¿rróD. El an .hd ! esp¡cioetrtrcuná ! olr¡ all¡va pueder¡ri¿r, pero lasqueriene¡ t.3 c ('/tJ de andror sccolocan¡ 1.3c,¡ (rl,') una de orra,result¡nadecurd¿s prra muchosesLitos.
je pued€nagregar¡llbü¿s a todauna piezadel patrón,o .olocarsóloünascüa¡hs en la prenda. Cort€u¡a piezade tela paracadaparted€ la prenda, Pu€slo ilelandosufici€ntcm¡leri¿lparacos€rlas¿lforzas. necesit¡ráunlar' quelas¿lforzas r€quierenie¡aadicional, ro diferenled€ telacuandolashag'¿. conh.ili' Paraqüela puntadas secosanysc pl¿nchen d¿d,hay que coserlasalforzasal hilo de la !€lá.cuando ¡e lratade alforas diagónal€s, {ósalasal hilo de la t€lay iobquc la piezadelpatrónparaco¡tarlaalbi€s(página91) dc laspuntadas señalartodaslaslíneas No esnecesario Resulhmásfácil y ex¿croseñalar pa¡acoserlar alforzas. .¡s lineasd€ losdoble.esúnicanente,ycoser€l archo de de su máquinadecos€! .isalforzas utilizandoel accesorio una guíaen la mismaen lu8¿rde marcarl¡ linea de
Bandassimuladasal frente
que f,l procedimienlo corlary aplicarunapiezaseparada. ¡parece€n la página5l pen¡ite agregaruna estretel¡del nkmo material,asicomouna vist¿y bandaal frente,d¡ bri€¡do la oritla corlada. un patrónque teng¡ un cuelloque llegue SeleccioD€ hara la orilla del frenle de la prendao seexti€ndamás ¡llá de é¡ta.t,aorillasuperiorde la bandapuedee¡lorces a&barsecosiedo el .uello sobrela bandacon pL¡ntodes L¡ bandasimuladaal freDteseanade¡l ladoque llela drrechop¿mltu mujcrese¡?qu'rr lú. torone.en l¿prend¿. El nolde de la vistano i€ utiliza,o do p¿raloshombres. a laliqrz¿ pa¡tir sFre.oruF m.ii ri¿lque.o,r€<pondnü de la lín€adc doblezen el patrón. Paradelerminarel anchode Ia bandasimul¡da,mida l¡ piez¡del patróndesdela li¡ea del cenÍo al frenteha} ta ia linc¡ d; dobiezde lavista,o hastala coru.a del fr€nre.El o.ho dc la bándaserácl doblede estamedida
'. ¡¡ b¿¡dasi¡nolada al frenteda la i¡npresiónde esta¡so'repucra en irn vefido o blus¡,peroresuhamástácilque
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Cómo agregar alforzas
l) Pienc dónd€quier las¿lfouas, d.te. ni¡ando €1úúmeró, ánchói €spacio enre u¡aloÍa. Has¿unanuesrr¿. Senale apro. ximadañe¡te la líneade corurad€ la pri. mer¿alfo¿a) lalirea aproxinadadeldobbz delaúhinaalfo¿aenlapiezad€suparró¡.
2) C¡Lul. la.antidadadi.tunalde relaque 3) Mida desdelá odua dc I¿ pieradel pa neÉsirapa.acok. lasálrór,a, ñukiplicando tró¡ ha{a la priú¿ra lin¿adc .ofura dc l¿s por dd elanchodecadaalfo¿a,porelnú. a¡lor¿as .yscñaleIa li¡ea de cosruraenla tc ne.o dr alfoEasgueha!á.Coneun tro¿ode h midiéndoladesde laorillade lan¡¡d¿,ñn reladel largosulicienre parala piea dr la una greda.señalela lineadel doblezde la pre¡da,conla canddad adicio¡aln{esaria prinera alfou, ) el an.ho dc ¡a m¡sa.
4) H¡ga uncorreenlaslín€asdc costura,v pla¡chcparaseñal¡rl¡sItneas d€1$ dobh ccs.¡l espacio cntrelaslíneasdeldoblezes el doblcd.l 2nrhóde¡aalforzaúrásel€sp2. cioe¡Íe laslíne¿s de(^tuR P'znchecada dobl¿ conla punu dela pl?ncha, de'ando lo quei! planchóhaciaaúiba.
5) A.omode la güiadecxrun al anchode la alfoua hdci¿la agüja,peg¡ndounalüa demaslirgtaped la,¡áqüira.Hag¡lasal for2¡sconpüntadacorta,colo.ando el do
50
ble¿6 la 8!ia dc .oslü.a.
6) Pl¿nc[€lasallbüA en l¡ dnec¡ninde. sead¡.Coloqueel parró¡ sobrela rclar-'¿ alforT¡d¡.aandolaslincasquesen¿ló i¡i. d"ln.nre.Co ela klár ónfcccionela pren da riBlic¡do lasnxúú..iones¿cl p¿¡nn.
agregaf urta banclasimuladaal frente
lorte d ¡drón sobrcl¡ l¡r¿) ¡tedobl.7 i rrt¡, de L rnt¡ rk¡nr o'e'1e!¡Íando.tpnúó. .t an.¡o de ta bad, (irágn¡a ,{O) ':..s¡ un corfeen el f¡lró. del¡n.ho (le la :rda md¡r rj mh {i¿,.)desd.h l¡ne¡ de rr./ dc l¡ vis¡áo de ta ro¡lura detfkn¡e : \rElcer p¡pelba¡rcrnr)lderatunodc et
:ron ¡ l3 . nr l / : . , 1d e lr . r r o :) f¡!er .lespu¿\ dela tú¡¡ drt
2) SenaLl¿ lne drt dobhTon el x¡cho
.1.1.'band¡, ¡lejiindorf de l, orili! delik,. r , \r ¡ Jlc .l v8unr tu J, , r r r J |r ,.r it c !l' hle. r lsi r l,¡ r L\tr L¡ r , t,,, ,tLLL,\. r u¡ ¡ .er nenk,¿e h piea dc¡ paúitr . s.ni. Ie la ¡ .nifl.l;nca dd dobkz ¡ ,¡ a L ¿tn,L r kavesd.t ce¡tro dct Drp.¡. donde oró
i r ) D o b l ecl p i tr ¡ ¡ to r t¡ s h r e :r d e td .h l e r , lrdxlre¡do hacixafi'{¡ h atfnrn. RroÍe rr papd pafutue rc¡g¡ t¡ nri¡trrrtnrer.lel
¡ra o (oru¡¡ ¡e¡ fi.e.¡e . del ar.¡o d. ta b¡nd¿
! llodi|lqle i¿smd.¡s paú t6 oialA hori 5) Dobl€I pl¡ndr e|&t(, denr o¡hs d. rlr. 5f p ó n g a tos rei ¡c at.j .C oi ¡eel l ¡d o r¡ pr.¡d¡, Jru¡r¡¡{to et feréf de anrLxs . ¡rr c\ d Et¡ p ,etr¡l Jtc ¡ Dr. n!¡o Dtr¡0.. 28, p.f h prn¡., lineade dotrtez. P lr ! i r r l l , . r d 1 ¿ ¡r{a ru l re c. tj ¿ :Lr ore d h'lo dc Loio.r\ de la Dr;r rol.'lc tas Inrd del dobtcTcn ¡;hx
D.biey p r r ¡ ¡r ¡ o r ' Jj ¿ ¿l¡ ú r1 .,vq r I t. \ r ( r r e rL rrr rll t¡ Ltu D ,hl. r l, ¿n r,. i.,,1 r. t., " 6 t¿ d o sd e l Dó ¡ o n d ee sr r p r d r ¡ r r r ie ¡ d .1 ¡€\\s Por anb¡r lnre¡\ dc dob¡r?
6) fiaga l¡ ¡lt.nr¡ por et t)¡o .1. |)s o¡rl.i L ., rrnfj,'.,
nlndo r!
( r / r d eI ¡ ¿ !,. L n "tr .l er L,r , ;,{ r / l r L ,n r . d¿ h&iaaniD! C.!x cr rnlró v(( t.r.\ ¡¡ fo r r r ¿ b n r D { ¡ r ") d e ta .!I¡ d c n .n r e . Lo,¡xrdodD el pesPunri.ro{htxs.irs de
5l
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I
Sugerencias para el sobrepespunte
Co ir€cuenci2elsobfepespunte cs el de¡atleprincipalde u¡a pfend¡ tcrmi. ¡ada.L;nao lariashilerasdesobrcpcs punle ¡greganuD k)q e protesionalo acenÍianun discnoespecial. ParaIogfarun sobrepespunte r€clo, trtili.e papel.Si aplicaligcramenleun rorio adbesi!óo cerrenrop¡ráhuler! bre el papel.aulrentarála fric.ión en. tre la tela y el p¡pcl. A leces es dilí.il h¿ccrun sobre pcspu¡reelrededotdc lascsquinasen cuell<)s, punoso p¡eti¡as.Si dcjaunas .uartt¡spuntadas libreralprincipiodc lacoslura,éstaslea¡rda.ána qu€la es qunra se deslicecon f¡cilidad por la Unr calzade.artóno de lelalca)u. da¡ elc!¡. cl prensacla¡ cuandocrrpic. /a ¡ ha.c¡el sobrepespunte en la orilh de la tel¡ o cuandocosc$bre.os!uras gruesas ques€en!recn¡zan. Utiliceuna o máscapasde |el¡ o c¡rtónhastaal.an ¿ar€, gn¡esodescac'o. Si no tienehilo parasobrepcspunre dclroli)rquedesea, ens¿rte h aFrjaque lo r¡ a ha.er, con dos hebrasde hilo de un colorque.ombineo sepierd¡eD ia lela.Esmuyprobablequeen esleca so rengaqueajurarla lensiónparaha. cer cl y)brcpespu¡te. Pú(riqucen la nismarela,emplean dó un núrrüo dc .ipas igualal grueso queva a coscrcnla pre¡da,utilizando la üisr¡¡ enrctcla.f,mpieccsiemprela corura.on un.arctcl llcnodc hib pa. ra elitar quc k lc acabemie¡rrasha.e Aplan€las costürasgrues¡s.Udli ceu¡ nralriuc, pIa ¿pl¡n¡rl¡s pcstañas de cosruraxnlesde hacerel sobrepcs PuDr s'eñpreqL¡e.osaÉ'asgru.sasc,
Cómo utilizar paPelparael sobrepesPunterecto
del\óbrc 2l Aconoit. la orilladelPaPelhastala líncadeseada bajoel Prens¡telas I laaguia pespú¡ie. Alcoscriel Papelqucdará ¡egxirápor la o¡i¡ladel PaPd.
¡ic t) Apliqueu¡a.aPa delgadá :ule q¡un ladodelPaPel ) déjelo ii haciaab2joe¡ l, tla.
Cómo utilizar üna guia de hilo para el sobrepespunteen las esquinas
I
\¡ ra ti6 r D 1. pünud¿11l ¿* qu'l ' d ' lr r é 1 .¿ n ¡ n " ' ' n á )oLf¡nk . r,rgo a ..lcJrn dr' "r
hara la esquiM 2) Lléveel$b¡¿p¿spuntc las,dej,ndola aglj¡ en Ix rela,vsireBajecl loshilG quecdió anteriom.nt ''É¡rrd
L^mo utilizar una calzapara ei 'obrePesPunle
cóno iniciaru¡¡ costura.Coloquela.¡lza del Prcrs,telasParanl p¡t 'i:1.l, 'r,sera cn la or! r .larlo. Comierce el sobrcpesPünre
Cómom¿ar um corun gru€s. l) cosa hab ace(ds€a 1¡(Dturagruesi elt' en Aú enpieceal€'an(ase. ie d€lDrensatelas modela cata delrÁ de1Pre¡satcla\ Pra
2) Co¡¿$b¡e Ia pan€6rue$dc lacostum Lúr¿que"l e{remuJnreri'r de P reni l e InJi tur{hdrn¿h¿pn l Óquc Lsern¡i eLe¡ .¡ronc€sU c¿ltalrent alacoshraparanr velarel prcnsatelóCosaharaqueelp¡en' satels¿ré compl.tatunr.sobrcla calzá Quirelal si8ácosieido.
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Costurainglesa fácil
La co¡turainglesas€urilizafreq¡enre.
menteen ropa paradeporte.aunoue rambiéns€erirpl;¡eDotr;ciascsde; pa.S€€mplea¡ambiénparaadoma¡,así como pará nayor duEbilidad. El métodofácil quc aquí semuesrra, elinina losreftrtB nece$riosde la cos. lur¿inglesalradicional,aunquelosre. sullados sonbásicmenre losmismos. Er inportante utilia¡ roda la pestanade 1.5cm ('ls")paraqu€ la prendaterm; nadaseadel tam¿iñocorrecroy las sec, ciones adya€entescas€nbien,
LOmO nacer costura rngtesastn reco¡tar
r) Doblc h¡cia el ¡flé! la p€st¡ñade @¡rümde I cn (,ts,)cr uM pá.t de la p¡enda/ pldche. Coloquf la p¿r. de la prerda que corcapondaa éstacon l¿ orilla corad¿ sob¡ela lín€ádel doblez, de úodo que ¡d sec.ion6 quede¡juúts pór el rwés
ambo!lado!dc la prendaa 7.5mm (t¡ó') dct
\ \
Aletillas de tira L na aletillade iira se usaqeneralmen(€ cn Ios punosd€ lascmisashechas e¡ seric.aasblusas d€¡nanga h;sa r cha qnetasliger¡ssepuedenconfeccion¡rl¡nbién con aleti ll¡s de tira. Tambiénse pucdeemplearen el frentc del crcolede .n¡ cañisaceüada.
L¡ aletilladc ¡ira!e .o.feccn)nacónonarirdre.rangulal dc lcla I secoscs¡nnecesidad de urilimr ü patró¡r.lr'lida concuidado\, planche co¡ atención pan praciicarcsc p¡o cedúrientoqu€ lc ahorrariernpo.
Cómo cose¡una aletillasencillacon tira
lr Sdaále lap6kión dela,lctillaen taprendasigxicndo etp¿trón. \enalelaslíncasdecoru¡aa l.¡ cm(,¡')a.ada ladod. la lin¿¡ y a 1.3cm ('D ) por en(im¿del¡ lt¡eade la al.tilta r.la a¡eriU¿
2) Hag¡ nnaspuntad¡sde düerzo al finaldel ext.emodc t2abcr. tur¡, rodcandolascsquinas. Recorr€el .cn¡ro de la abc ura,de. r /.,r - ¿ 9 .' p ' . r .( .f.¡ ".q ,n ,.. ¡ , ' n , lo r ñ i . J.6 - 1 r
Corte unátira de teia¡l hilo de Ia tela,qocrcnga6.5o, Qrt,\ rnd,o r del largode la linca de purtadas.mrs 2.¡ .n (1',).
4l Plañch. la liR de telapor li mir¡d ¡ ló L¡rg..¡r;,.on ¡d¿J tn una de lasorillaslargasde l¿ ri,¡. plaidre hr( ix abaj. ¡ mm ('11')r pofel oro l¿do.phnd,e hr.ir ad.Dr,r lig€¡amenrc m.nos
: {.onode lasodllasdobl¿d¡s dela relaahedcdor dct2soriltas : : r ¡lflillá,dcja¡doel lado¿ngoslo del¡ ri'a ligerámenrc rar¡ 1, \oD'"lxspunladas der¿fücf7o poreld€r¿.tró dela rclá fla. ::::n pcsF¡nte¡ tr¡v¡sde rodNl¡s capd,jala¡dola ruJ ¿ quc
6) Doble el úanapeen ún$lo , c.io sobreel tranar, tófn,¡ndo .u p ei u H - e ¿ .r , purr.4, r t{ p ' r n r , .h .¿^ tr , ¡ l "' -, ¡ - ' l¡r r l¡ l¿ LI'. ¿r ' p b ¡ td r .l o¿ .\ r m ,l r p o , ¡ o : t d ' . ( r r r r \¡ . t de 1¡ ?lel¡ll¿p¡h lqmd €l inglete,R4co c laso¡illas$bra¡rc\
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¡ rfu.,¡ Jatcrosextrcn,o!y)bn¡rc, d.i,so(c. ¿oj hrehr : \ez paranu¡icnef parcjoelfn¡.i.lo. Hasanudosen l(^ ex 'r,¡.lt lashile¡N t.oft tos$br¡Dres
. ll Ha ! ¡ i, d o r L n ¡ .¡ { \, r ,.,J..r ¿ ,..r .ü rr! ^ .r ' - u r ' r r ' r l¡ - I l'l u , ,. ,, . r ' ", . ;r .r .r , r t p ¡ . f"r a ,. k,., ,.r , I " cofu¡a hacicndooi.a lirea d( pe¡pu¡resob¡el05hitosetásrkos ! ¡ag¡ .l ¡r¿h¡do .¡ lasorill¡s dr taspei¡ias.
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