27 el abc de la costura singer by Jacqueline Veliz

Contenido

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Lo que usted debe saber acercade las telas Todas ias telas lon hechascon dos ¡ipos d€ fibtasr Mtt¿ I r . i b t¡. n a ru r¿ ' e 'P o ,c d e r d e pl ¿n' ds ndle' : . godón . l a n d .\e d ¿ t l i n o . l ¡' l i b ' ¡' rnrerr '' "r .ai se obtienen medianle procesosquímicos.Enire ellas encontraremosel poliéster,nrlon, ¡cerato,spándexy müCon la .ombinación de fibras naturalesy sintóticasse obtienen que ofrecen las mejorescüalidadesde !a' '¡¡¿z.ldr rias fibfas. Por ejemplo, la res;stenciadel nylon se puede combinaf con la capacidadde la lana para guardarel calori el poliésterrequiere pocoscuidados,esla lenmia se puede combinar con la comodidad que brinda el al8odón. c¿daunacón fxiste una lariedad casiinfininde mezclas, Busqueenel orillode lalela disrintasventajasydesv€Dtajas. el contenido de fibras para que sepaqué clasede fibras y en qué cantidadseütilizaronen lafabricacióndes. rel¡ T,ñ bién busque las instruccioDerpara el cuidado de la tel¿. E\anine la,r¡tr¡¡?de la tela- cómo sesi€nte,cómo sepliega, semaltüia fácilmenreo se deshilacha,y si estira.fnvuel' 'ira su maDo o brazo con la rela para d€terminar si riene 12

t€xNra suav€o ti€sa,pesadao liSera,que ustednecesiiapa. ra un p¡oy€ctodet€rminado. L¿stelastambiénestánciasificadaspor ellipo de/¿t'i¿¿¡iá?¡,estoquiere deci¡ cómo fueron bechas.Todas las telas son ya lea de ¿ejjdo a ¡ri¿a te@ d¿Púnto o lin t4ik \agbne /¿¿i). La tela t€jida en telar más conún es la de tejldo n1ás sencillo.Por ejemplo,la nuselina, la popelinay la taleta.La merclilla (sarga)I la gab¿rdinaesiántejidasen diagonal.El latén de algodónesun tejido de satén.Los tejidosde punlo tambiénii€nen !¿rias clasificacion€s. Eljers€,!esejemplode un rej i dode punro .en¡i l l o. Lo' tej i do.dF pu¡." p, r ¿ . u¡ . ter pueden hacersemediante los procesospara el t€jido rachel,el punto volteadoo el t€jido con dibujo. trl fieltro es un ejemplo de tela no tejida (aglorn€rado). La selecciónde la lela adecuadap¿ra su proyectode cos tura requiere cierl¿ p¡áctica.Consulteel reversodel sobre d€l palrón paraalgünassuger€ncias v aprend¿¿determrnar la t€xtura de la t€la.Una lela de buenacalidad no tiene que s€r cara. Escojauna t€la bien hecha qu€ le li€nte bien ,v qu€ cons€rveun buen aspecto.

Telas fáciles de coser

Pa¡d ¿. ¡lgodó¡

Iel¡s p¿ra c¿nÉ*

'lel¡s in¡it¿.nin lino felas d€ putlo lbfnr.s Lrnr nPrcr¡d¡

Existenmuchastel¡s fácilesyrápidasde coser'[!tas tel¿s !uelcn ser telarde nedi¡no peso,relasde lejido de lelarsen cillo o telasde lejido de punto ñrme La rlayoría d€ éras ¡o requierentermiradosconplicadoso ün maneioesPecial' ia qui se derhilachanmul poco o no se deshilach¿neo lo los estampadosgrancle!I ras Los estampadospeqLreños. r l e b i d u ¿ q u e n ú rcqui e r. r . r . I gnr r . . o r tu ,i l e . d e , "enesPecialsi reDque r isual€nla! costuras.LosestanPados, jon obs(uros.puedenoctrltarimpeúecciones delas Puntadas-

Nlezclilh

l,as telai d€ t€iido de rel¡r sencillo,como la Popelina o el pdño l rno de al qodon,s;empre una \uenr elercr Jn Lo' ' ún i ej i do'de purr;dc el a(rii(d;d noderada ' e' rable¡ o r er luie rén acabadoen las orillas de las coluras Y su elasticidad tono los algodo' facilita€l ajuste.La¡ telasde fibrasnatürales, nesy lasl¿nasligeras,són fácilesde cosd porquc la! pu¡tada! entran con facilidad e¡ eli¿s. Para ¡nás eiemplos de lelas fáciles d€ coscr, ver qué telas se rccomie¡din ei el rererso de los patn'n€sPara pr€ndas "fácilesde hacei .

Manejo de telas especiales Debido a su diseño o fablicación, cierto tipo cle telas reouiere Lrn trato espe€ial cuando se acomoda el pa' t¡ón pa¡a el corte y;du.ante la confección ,c.lgunas r' t¿,i l e' de , o.ei r" endenrrodee' r¿,¿regor r d rel d. El nanejo especial que requieren a menudo es mu) .i mpl e. l -recuenremente.ol orequi eren un p¿'o m a' poiejemplo, el acabado de las costuras, o uD poco l) Las telas c¿rdad¡s y con pelilto' como .l rerc'o pelo, la terciopana, el lelour, ta franela I la Pana re' i¡uie¡e" .rn cuidado esp€ciai al cortarlas lstas telas idquieren un tono claro y brilioso cuando se les peina l onerrudl n" .r enre. 1 .e ob- u,.,cn.u¿ndo ' e le' PÉi ¿pel o. P dr¿ e! rrar q ¡e .u P rendd r eng¿do' na ¡ , " nr ronu,, dcbe.' ,r r" r' u. p;e/a. de ¿ .' rdo, on e l dr Jgr¿' ma " con pel i l l o" , de l a hoj a de i nstrucci onesdel Pa trón. Decida qué dirección quiere que siga el Pelo de la tela, y desPuéscorte todas las piezas del P2r.ón con las orillas superiores orientadas en la mism¿ .lirección. Aunque ei satén y la tafeta moaré no son telas con pelillos, sus supe¡ficies lusrrosas ¡eflejan la luz de for ina rlife¡ente én cada dirección lonsiiudinal. Decida qué efecto p¡efiere y coloque las piezas del patrón cn 2) Las t€las transpar€ntes lucen más con costuras y acabados especialei Las pestañas sin acabado de las costu¡ashacén desme¡ecdel aspectofrágil y traslúcido de telas cor¡o gasa de algodón, batista, tira hórda.la o chifón. Las costuras francesas soD las Preferidas para estas telasr aunque también se Pueden elegir otros 3) Las telas asa¡gadas como la nezclilla v la gabar dina tienen un ieiido diaqonal. Si ésie se nota mucho, colte sü paüón ig1¡alquel¿s telas "con Pelillo" y evite rrrdc, u¿do' para , . . ri P o dc r el"' ' ur l o. pau " ne. nerth' l a rc dc.hi l ¿' \d, u¡ l ar r lr dJd Ia dragonal es. Por l o ranto fequi ere de Lurtu' a5 Lerr.Ld¡\ 4) La. !el ;s a rayasy l os kranes rcq r e:en un 'ur dr do especi¿l al acomodar l cortar las Piezasdel patrón (pási nas' 16a 49). P ara casa¡l os .uadros y l as r ayasen i¡siostur¿s. es necesa¡io comprar tela extra Compre de .25 a .50 m (X a Í yarda)más de lo que Pide cl patrón, dependiendodc la anrPlitud del nodelo ¡) L¿s telas de punto detren man€jarse con delica deza dLrrantc la confección de la Prenda P¿r¿ elitar qu€ sc deformen las Piezas Para cste ¡tPo de telas se ' equi , r" n pun' .d,. . J, rb¡do. e\pe' :dl e' rP¡ Rind' 7b I 7br. a fl n dc,on' er' ,r rd el " ' r' :.l ad rP ro pr adJ ' 6) Las telas con dis€ño en un solo sentido, tales co¡no al€¡¡nos estampados con flores r dibuios !isto' s"', .eq,ii"ren q"e tai piezas del pa¡rón se acomoden en el senti do de l as tel as " con pel i l l o (" cñ n s'nr 'do único"). a fin de que unas no queden con el estampado hacia a¡riba ótras con el eranPado hacia abajo -! Las telas con cenefa se cortan a lo ancho cle Ia tela, en lugar de a lo largo Por lo general re-quieren cle mas teia. Elila patronés Para iela con c€nefa i que especifi quen la cantidad de tela necesa¡ia.

Guía de telas y técnicas de costura

9/65

r r/75

jeNe.r. t¿ks .le Pun¡) icla .le roalla nr€tch,

relas de punto doble,

14/90

161100

abriB.\. lonetas,relas

1.1/90 lfi/100

Entretelas

Lasentrerelas d¡n soporrea c¡sibdas lasprendas,consürülen la capa interna de tela qu€ seutilira para darle fonn¿ I fir. nre/¿ ¿ der¡l l e. d. l ¿. prendd .uFt. o, .puño. . " n1" preti nas,bol sas,sol apas,voj al es.,{un"l.os mo delosm ás sencilhs pueden reqüerif una enfetela para rerorzar ros e\ o' e.. vbraco dobl ¿di l l o.| ¡ cn e' Ftr l ; d¿ n¿., ue,pñ " l aprendayal udaaconsenarsuri gi dezapesa r delaslavidr s ,voer uso contlnuo. l-as eDtretelasse fabrican con difer€ntcs tipos de fibras v grosores.Un parrón puede ¡equerir r¡ás de u¡ ripo de e¡tretel¡. Seleccioneh entretelade a.u€.do con el gr.,sor de la rel¡, el ripo de (¡ída que se reqLrierar dc acuerdo t¡mbjén con la forma eD que se limpiará la pre da. por rFÉ l ¡qener¿l .l ¿en' rFrel a,l cbp..,1 rri .rnñerñ . , , , m j. Ii geraque l a l el a qüe se !a a uri l i /ar. pl i egued os capas Juntasde Ia lel¡ ! 1aenrretel¡ par¡ ¡ef \i c¡en bien. cc¡er¿I. mente,l os(uel l os\ pui nx requi crc¡€nrl etel as má sr í gidas. P aral as tel asrr¡nsparenres, tal rez l o r¡cU es ut r t r zaiun pedazode l a mi s¡rr¡tel acomo en¡.erel a l,¡s ¿t¡¿l¿ld puedenser1,,¡t1¿trejidase¡ iel¡r)o ¿glonaa ¿{ lsin rejido).Lase¡lieretasde hilo ric¡eD¡ranrai ufdinbrel debenconan€ ¿l hi krj untocon l a pi craque se\a a enr f er e 1¡r. La entrerelaaglomeradase hacencdianre el bondeado d€ las fibras.No tieDehilo. Los aglomeudosque no .lan de sipuedencortarseen dalqu¡er difec.ión r ¡o sedesbil¡chan. Los agtomerado!elásricosestirana ló an.ho. lo cual es '¡rr\ iril en las relasde punio. Los dos l i pos de entrerel as pucden se ¿dqui rire¡ dos y'am..er .\ enltd,in.Jut¡anabk\.La\ ¿,ilf¿r¿¿¿r Pr.sentacrfrresr entretelaspara cos¿rdeben prend€rsccon alfilereso hitla rta¡se,I por últitr'o se f¡an a la pieza del modek¡ con un pespuntea má{tuina.Las entretclasfL¡sion¡bleshen€n uD Í€cubri'nienro en una cara que, al plan.h,rrl¡\ ¡ lapor, se dernte ! pegala entrelelaa la tela.Las en¡e(eta! lusDnable\ Ieni n empr¡.¡d¿..n bol .¿' de pl " {r... .. ,.r I , i, . . F, para su apl i ca.i ón.S i gacüi dad.samenre i at i ¡s¡¡u( cr ) ncs, \a que hr\ di ferenci as enne el l as.cl rard,) \ai ¡ ¡ pegarla entfetel arcrmoadhe¡i bl e, udl i c€ un l i enzo hLi medopar a pl dnLh¿r.d. e,r. tñrmo p' orFqe d . ,r, ¿ \ p i. , nr ^p', r , masvapor para qne pegüeer rermoa.l he\¡\o. l,a elección e¡tre una enrretelafu!ionable ! una p¡r¡ coserdependeen gr¡n parledelgurro perrDal l.asentrctct¡s para coserr€quierennlásrrabajo¿ nano l.a! fusionabtesse aplican con Inásfa.ilidad I rapidez \ l€ drn m¿! cnefpo a la pt€nda. Sin embargo,algun¡s tcl¡s fúras no resisrenel cal orque,paú sr apl i caci ón, requi ei c¡l ai enüer.lasf usio. nabl es. Lasentretel as fusi onabl es n. j ox.¡ptaspara1¡ sr elas lexturizadas como kx crepés,porqLreésroipierdensu lextur¡ Las entrel€lassefabricanen dnerir !ro\ore\. dcsdemu,! finas haslagruesas,y por lo ge¡efal r ieDenen blanco,gris, beigeo negro.Además,se pueden adquirir enr¡erela5espe riales para pretin¿s,puños ! cuel16 qLreiariliran la confec ción.Estasentretelaspr€cortadasrie¡en laslineasde costura , i In¿,,¿dd,¿ fi n d. q,¡.1¡., p". cjr . ' . -?r' Oro a riliar de la costufa es la rcd fusn)nable,que se puedeadqüi ri ren ti rasde l ari os ancho!.E ra cnret ela. on engomadoen ambascaras.permite t€g¿r una enherelade l asque sonpara.oser,a Ia tel ade confecci ón.l ,a red f usio. nabletambiénpu€deusarseparaha.cr dobladillos,manrener en la posició¡ deseadauna¡plic¡ción r fijar en luga¡ lix parchesantcs de Ia costura.

Hilos Seleccion€hilos de la meior calidad,adecüadosDarala fibra \ fl gr u. o, de lr r el d .¿ ., , o mo p ¿ ' ¿e t ,rp o d e ó L ¡r dd¿que rr\¿ ¿ Lr li/ c r . P . ¡ ,re g l rg e n e r¿ t. L | l ti ,e t-i t,a .l ; fih r¿, nJru ralespara las telasde fibras naturates,e hilos de fibras sinté. ticaspara las telassinréticas.La fomgrafí¿de arriba ha sido ¿m pliii( ¿ d¿20 \ €( e ' p a ra m o s rra rto sd e t¡ rs . lr f l hilo d€ alg o d o nc o n p o t¡e \te re \ u r h rt,, rtF u-. g Pr er ¿ rp¿ ' ¿r odo r p o d e d m ¿ . tui n¿\r uliliza en lodo tipo de relas:fibras naruraiesr snrerlcas, tclas de punto y rejidas. 2) IIhilo ext¡afino de alsodón con Doliérer reduc€ los f¡uncidosor telasligeras,y no seanudao serompe duranre el bordado a náqüiDa. 3) El torzal para hilvan¡r y coser ojales es ideat para . n ¿ e r pe\ pLnr A .f a' ¿ p u n r¿ d ¡.p ro g r¿ n d d dd. ,1 o r¡r,,¿.y para acordonar .¡ales hechosa máquin¡ y ¡ trlauo. 4) hilo para acolchara mano ei un hilo de algodón o .n de poliéstercon algodónrcsisrenleque no se enredl, no sc hace nudos, ni se abre mienrrar se csráncosiendoa mano 5)tl hilo pam boron€sy rapetesesidealpara lascoruras ¡ mano qüe ¡equrereDuna mayor ¡esisrencia. 6) tl hilo de poliésrerde fib¡as ta¡gaser suale unifor. l me, y cs uot par¡ coser¡ náquina o a ¡nano. 7) n.hilo d€ algodón 10070me¡cerizado se usa para las . telastejidd de Iibras nalurales,como el algodén,él tino y la lana.[fe^hilo no sepuedr usaren tetasde punro porquc no tiene suliciente elasricida.t

Adornos y cintas flija cinrasr adornosque combineDcon su t€ta con el hi L lo..Lamaloría de las cimasy adornospuedencosersea má. ¿Lnúuer gur,¿.rrerenque,o\' .e r a¿no. {phquc ' l ur¡¿. ' I I ¿,rm¡FnroüÉ p,eer,oi do a to. .dor n .. que p iFr : e j r . . Lrzaren r¿spr€noasque 5e t¡\ar¡n en (¿\¿. t) El bi€s conún mide 1.3 cm de ancho trh,,). El bies an. cho tiene 2.?(m (?/s') de ancho¡estascinrassi pueoenao. qui ri r S .neral n.nre¡r,nl orr.ñ,.do. re; I . t gln". l us.re. l d. h¿\ ' o¡ F' ¿mp¿d,^.f.l bre..e"p '.,qJ. L vr en \ i. . ns, laretasI co¡¡o adorno, 2) bies r€dobladosin'e para ribetearorillas sin acaba. do. V i eneen anchosde 6 mm 0/a" ) ! de I 3 cm ( 'D, ) . 3) Ll exl raforde encai €.. uri l r/r p¿r. F ., .b¿dodr ¡ ur d. ri \o oe d" ol adi rl " . pdtucl enr.edo,de er, I uuu , , pu " ' F. de relrs 4) €xtrafor d€ t€ta es 1007. de ralón o poliéster,mide I cm (3h') de ancho s€usa para erira¡ que É deformen tas coruras, para el ¡cabado de dobladilloii para reforzar es. 5) La espiguillaviene en anchosd€ 6 mm ('/1"), 1.3 cm ('/, '),y 1.5cm,(5/B'),l seusa para real¿a-r ado¡nos) orillas. 6) Latrenc bj la se É puede L¿ rrencilla adquirir l en diferenleserilos:con fuedf,Jdqu puntas,sulach,rmarinera.Utilí.ela parareaDar realzardetalles, dera es,cor cor. r, . dF j r a,.. r adrrJ, o p ..r k. p, . boro,e. 7) r-l Fl Saron gal onasargado asarsado.e seusapafa uv¡ | reforrar cosrufasy lineas " ' ;,i ,,,^.,1r¿. qu€ se enrollan .on facilidad. 8) !| bi csa.ordonadoe.un aoo r" ," ¡ re¿t,e que. ein. serta€n las cofuras para d€finir \ decorar ornras. 9r Fl resortc.e rn.err¿Fn l ¿teta.p4 ¿ d¿t rorm ¡ ¿ pr pr i. nr.. puño. \ r- ore..Il de pLn." 9a ,, ' i o,,Lgb r , o; m ^ . r¡,., que Fl rF.ofIFde l -i l o. fl | ej .uo.,9c,..e er r o, t ¡ n " ' nFno..\ \e pueden,o\1 d,re.r¿mefl e.ohrFl ¡ l .t ¿ t 'r e ' ofl e p¿,¡ p,pri r¿. cne, úri 1,. \F' r .,.e. D ¿rde\ . r ¿rqLe

-6

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DOronaouras ) cterres .11!yl"* *.:

arrícuios d€ me¡ceria .raseaparaquese

comD'nenron la prenda o para que resalten er ella r.ie den un toque de moda. L o . bor oes pe¡ t o ra d o so, n d u . o , L ¿ rro ¿ g x ] ,o . .ul -.1 .,rroDes de uso ge¡eral. , l, boJ one;c on p h r.e n e nL n p .e o ra o q -, \r pur _ -.r,,! ¡e !¡l n dr l bur ón. I n. bor onesf or ad o r ., D rF .l e nt^ n a l ) P,3 ¿ o e d_pr ejr d¿ L , o to , .d q I, o c L u . bot oDes dee¡¡g a n (h e ..c nbeon-u n e ,t¡.g o .\ t¿,,u, .. ,"r 1. , , ,' .,, ¡,,, " n piel oin i r.,.i n p i e .r¡." ¡.,1 j) Los alanees son bolonaduras de presilas r borón rle " J : Ln , oqlp d e c te g ¿ 1." . p ¡e n d d , ^ u r, r.re,. " r r¿ . nt' as de br o c h e sd e 0 p re s i o n¡ e t V e tó o ' .e u ú n p ar a ab¡ oc har p i e z a sr¡a s l a p a d a se n c h a q u eras, ' .amrsas ,r lestidos informales .

o de prerinaseuti,,zanpa,a

_,Ll-l:,_s:l:f* r¡rú cn r pr er ¡ ' r ¡ s"h':s €n t¿ td a s) p ¿ n ra l o n e s . ó , L o . gar c hos ) p re s i l ta . ..n " h ro ,h .,d c r" . ,t ue , dpn, , ndei¿ p, e n d a .i o . r, a r.n r" n _ " n o ,,p l o ,u . r¡a d o s par a r ar ios s r o s o re s d c re ta s I' l o . br oc heb di p r€ s i d n p o r d e n rro d e h "n :e n \ro n, r at esc om o los D u ñ o s l 0 ' 1, . br oc her de rá m a c h eg i g a n te s.e .ñ l o ,.n r .1 r.))¿ / u, o' , un¿, p i n ,,¿ ,.,ñ " , i ,te ..n l , p d , r,. : \ " ru r üp / " pr enda p a r" , r..r J n " r" .ro ¿ e ..r¿ L rv"

Cierres I.o. ¡Frr. r?ncn drn.A ne.ati .o. .r dr pr¡. .o, o r ienFn Ln, ¿t ,.1rérid, d, ¡ot.c,rerqr e , , rrL ur., , rrr" r ejr dr A mbu. " ^D I po. ri enel l Fn gru.or¡ par, u.o"eener¿ Lo. , r e res €n espiral son IigeLos,má5flexlbtes.rñskrtes al cakx

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p , , , o . n rro n e . :nrorm¿t. l: : i, " l, er, ret¿\de peso d e n e z c ri¡. . o p , r. r, ¿ b d rFo medr¿nnv c,uei ,\ 4) I ñ.cierrer abieflosde lnerat.e puiaen aaqur¡r .n o..

oF-p^flr¿ r ¿ri , Jto\ pdr l ¿ de.o,..,on dFt hog;,. Lo . , ip. rrer rD rerl o.rerc' .i bl r..i ene. dF.ti l ddorp" r o-¡ ¿.," , ¡ o, por P ¡ re\e. 5l .I o. ci eÍ€s ¡bi e¡tosde ptás¡i co.on l | ger,^.tuc, r p., , duraúrer.| l enFnLn¿ perr¿n¿errra¿¡th¿p¿i ¿qre .a ru, lu seapare¡. su apariscia decorativaroihace iuearespara la ra ¡opa de elqurar y de inrie¡no l -" . ci enescon dobtecorredera.ñr ( i e r,, dbiÉ n, .6, P r¿n" o' gn dor, ñ.I?der" . ql e D crni rÉ n¿.r,rto, por l -epar¡e superior ra e inferior.

Cómo acomodar, marcar y cortar el patrón Unalez que üstedha escogido€lpatró¡ t la tela,y que ha reunido todo el equipo nec€sario,estálista para empeza¡ l¡ confecciónde su prenda.A¡ies de cortar la lela, asegt¡' resede qüe éstaha sido preparadadebidamentey d€ que el patrón estábi€n ¡comodado.G¡an parte de la Prep¿ración y manerade aconodar la tela rien€ que ve¡con el hi lo de ésta. hik d¿ b t¿k se refiere a la dir€cc¡ón longitudinal en la cual corre la urdimb¡e d€ la tela. La, t€lastejidas en telar tien€n hilo! lonSitudi¡alesen loscual€sseentretejenhilos transv€rsa¡es. Cuahdoestoshi. los seentrecruzanformando ángülosrectos,s€ dice qu€ la ¿rk está¿l ¡i¡o. Si el t€jido de h;los longitudinalesy rans. versalesno forma ángulos¡€ctos,entonc€sla ¡rr¿€3ráto¡ci ¿. Es esenci¡lqu€ su tela eslé al hilo antesde cortarla.Si no corta la tela al hilo, la prenda no caerá,ni !€ ajusta'á A la dir€cción que sigu€nIos hilos longitüdinalesse le llama la ¿¡di'¿¿r¿Est€hilo d€ la t€ia es paralelo al útil¿r, que €s la tira angostade tejido Inásapretadoen los márge' h¡los longi' nes longitudinalesde la tela.Debido a qu€ que los h¡los tudinalesson más resistenteiy nrásestable, 'os ransversales,lamayoríadelaspr€ndassecortande talmo' do que ]a ürdn¡bre quedevertiral. Los hilos translersales fornan la ¡r¿r¿¿de la tela,]a cual for¡na án8ülo r€clo con €l o¡illo. [n la mayoria de las telas,la trama da un poco de sí.Las tela, con ce¡efa gen€ralmenteseco¡ran en Ia di' paraqueesteador recc;ónde la trama (el hilo transversal), no quede horizontal en la p¡enda.

L¡s te¡astEids en tela¡ tienen hilos longitudinales(l) y t.ansversales {2).Los hi¡oslongnudinalesso¡ másres¡stenies, ya que debe¡ soporlar una mayor tensión dur¡nÉ el tejido.El sesgo(3)pu€de seÍ cualquierdire.ción diagonal. El sesgoperfecto(4) da Iugar a un áDgulode 45 Srado!,es €1que porpo.ciona mayor elasticidad.

Cualquierlín€¡ diagonalque crucela lrama y la ürdim' bre sedenomitr.rvrg¿.Lar tela!co adasal scsgotienenmas ¿lasticidadque las tel¡s corDdasal hilo. El i6g¡ p¿ú¿l, re forma cüandola líneadiagonalformaun ángulode 45 gra dos con cualqui€ror;llav€¡tical.lst€ ángüloeselque brin. da mayor elaficidad. Las ti¡as cortadasal sesgopertecto g€nenlmente seutilizar para el acabadode orillas cu¡vas, talescomo escotesI sisas.Las relasacuadrosy arayar Pue' den (ortarse al sesgopara darl€ cierto efe(to r la prenda. Las prendas cortada, al sesgo perle(to fo¡man suaves PlreSues. Las telü de punto estánhechasa basede mallaso bL¡ clesentr€lazadosde hilo que forman costillas.Las costillas corren paralelasa los ladoslongitudinalesde la tela,su dr reccióne! igual al hilo d€ lasrelast€jidasen relar.l.ashile ra, de mal¡asque fornan ün ángulo recto con la, costill¿s sedenominan p¿r¿d¿ry se puedenco¡npararcon la trama de l d l el ¿srej i dasen rel ar La' rel a' de punr" nu r ¡ enen sesgon¡orillo. Algunastelasde puntoplanastienenlos már' geneslat€ralesperforadosqu€ sesemeja¡alorillo, pero no se puedeconñar en éros para determina¡el hilo verdade' ro. Las t€lasd€ pünlo ti€nen mayor elasiicidada lo ancho, por e\o ' e , o' ran de n' ¿neratue l r rr,nr q.redee n P". i c¡ó¡ horiz-ontalalrededor del cuc¡po para brindar máxi

I¡i telas de punto tienen cofillas longitudinal€s(l) que van p¡ralelas al largo de la tela. Las hileras ransve¡sales (?)forhan ánSulosrectos.on las.osrillas.Atgunastelasd€ punto son pla¡as.Olras son de fbrma tubülar;éstassepüe den abrirylepa¡a¡le a lo largo de l¿scostillaslo¡gitudina les,si es que el diagrana de.o¡te requiereu¡ solo grosor

Preparaciónde la tela Anles de acomodarelpatrón, efeclúelos pasosneces¡flos para prepaf¡r la lela pa¡a el corle. i-a etiquelacn el rollo . : . . r ¡ .r r d e l' r ¡ 1,inJ e n , r- ñ e r ,p ,o ...i p ¡,nge " ' '\ ' ri rn L' . ¡ nJ . r j, ü; n, o .\i l " rF l Jn , h ¿ r¡' i b rd ,,,n rr" umi cnr.r i l r t r een. ogr 4o.o, rl ¡ e r:,t,.c e 1 ,ñ g .r¡ nr. ¿ " :' ,d . \u e del r¡no por ciento, entoncesustcd dcbcrá darle cl traralr)ienlo de pree¡cogido antesde cort¡rla. Co¡ frecuencia también se aconsejapreencogerlas rclasde punto. ra que estodisminuyc la rigidez del engo¡radoqu€ algunarleces oc¿sionas¡ltos en las costuras.Los.ierres,! adornostam. bién puede¡ feqoerir pree¡rcogido.Las telasque se l¿lan en se.o pueden se¡ pfeencogidascon planchadoa !apor, o bien. ustedpuede en!iarl¡s al serviciodc lavadoen sec.) para que lo hagaun profesion¡1.Estotiene especial;nvor.

tancia si usted plane¿üsar cntretelasrermo¡dheribles,,!a que para la aplicaciónde éras sefequiefe una mar,orcan I J.' ,1de \rp" , que pdr un l rl ' n. h" ¿" ,o' .n.1.. , {L pLe de h¡cer que la tela se encoja.Para ceftiorarse de que la relaerá al hilo, primero enderecelos extremosr¡ansrersa. les d€ la tela.En Lastelastejida! e¡r telar,jale un hilo dc la t!¿ma (a lo ¿nchode la tela),o h¡ga un corte a lo la¡go del disenodel tejidor en las tclasde punto. h¡gr un corte ab largo,haciendocoincidirlosorillosylosexlrenos rrans. rcrsalcs.Si la tela se abolsa,quierc decif que estátorcida. Una lel¡ asípuede enderezarseplanchándolaa lapor. Pa ra ello prenda la rcl¡ con alfileresa lo l¡rgo de los orillor I en ¡r¡rbo! cxtremos,h¡ciendo coincidir los exrre¡nos.le la tela.Después,planchedesdeel orillo haciacl doblez.Las telasnru! torcidasse enderez.tncfirando la reLaal sesgo Las tcL¡s con acabadosper¡nanelres no pueden ser es.

Cómo preencoger la tela

Preencoj¡las telaslavablespor nedb del lavadoy el scca do que ufed ulilizaría en la prenda terni¡áda. Tambié¡ las puedesu¡¡ergir en aguacaliente.T¡arscuiridos 30 mi nutos a una hora, erprima la tela sualeneire ) séquela como secariala pfeDdaterminada.

Planchea vapor l¿s telasque se 1a!anrn secóp¿ra preen cogerlas.Aplique el vapor uniformemeDree¡ la rela,no licndo la pl¿n.ha horizonral o lerrical¡renre (no lo haga cn direccn-)ndiagonal).Despuésde ero, de.jeque 1alela se + gLe.obre Lr" .-D r,l ,,,e pri .a \ rLJ\e ou' . nte cp, o\ '. ,' r.l drpnr.

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Cómo enderezar los extremos transversalesde la tela

Jale los hilos paraendefezar las telas te iidas cn telaf. Flaga cn el orillo uD pe queño corte con las iijeras. tome u¡o o dos h ilos d e la rram a a lo anc ho ljá1e los suaremen¡e. Deslice con la otrama no la telahastaque logre sacar l$ hilos. Corte la tela a lo largo de la líne¿ qúe dejaro¡ los hilos sacados

Co¡tesob¡€u¡a üneaparaenderezaru D diseño a ralas, a cuadroso cualquier otro tipo de diseño cn r¿l¿rkjilar ¿¿r¿ l¿¡.Simplemen¡ecoúe ah la.go de una IÍnea ransversal de colo¡ doDrnrante. No use esremétodo para las¡¿l¿ra,¿n p¿¡la¡ po¡que tal vez el d¡señono esté

Co¡te sobr€ una hilera (una corilla transrersal) para €ndereza¡ los extre¡(Á sca m á s de úna tela de punto. T2l 'e z fácil seguir la hilcra si ¿ntes La marca .on un hilván .on hilo conrasrante, o con lápiz marcadof o greda.

Cómo acomodar el Patron am Pd '¿a ,om odatel P ¡ r r ó n .P re P¿ r'u n i re a d ' rra b a ¡o p ' r¿ tor' (o n r¿ b l a e !p e (i d l u n a ; na m€ " ¿ o l i a .Dorer em plo, ' el i " u á 'ra , " upeir r . i"pt a" a l a )g ¿ R e u n ¿to d ¿ 'l ¿ ' p i e ¿ a d patrón coriespondiintesal modelo que usted ha €legido cán una planchaleca v calienteParaq itarles i pláncrrelas la5 artuqas. 11 Co n s ' ulren e la hoj¿d e rn s tru (' i o n e 'd e l P¡rró n d i¿' F rrn 'di¿ n ¿ma p ¿ r ¿l¿' olor ¡ , ion d P l p ¿ rró n' o b re raIe l r c o tre i r¿\ á ,'",j .o n , n" gu. c o " ti a b l ep a rd¿ c u m o d a r ¡d e ru d d opd pir ón e l d r¿ g ' a ma Bu ' q u e i ,o i ¿¿m enr eel v lr l a re l ¿ c d e ¿ n ' h o qui h ¿ e l e g i d o us r ed r,'"1 model" te r¿lladel paró; que estáutilizando Cuandorrab¿jecon pi s e n ri d o ¿ e re l r" r" n u n o l o i ^, o n pl. lillo o, ' o ' t p o i o n Pe l i l ro p '¡rrl " a c ñ l o r¿ ' i ón cl n ,rsi . . , " ¡ aaiug' . . ¡ C rrc u l e e l d i d g ra m ¿ ro n u n l ;pvdF i e l ,.p i ez ¡ . delp¿ r r ón color p¡¡a que no lo contunda con oÍo D o 6 lel, iet a. enin i n d i q u e .o n e l d i a g l d m ' I d m¿ 'e ro ru de l¿ . r el¿ ' dob l ¿ n.o n e l d e re c h oh d ' r¡ ¿ d e n rro 'i iro facil;ta las laboresde marcar y coser'l¿ que al8ünar p i r¿a 'e : r ¿ r ¿ nen ( u P o ' i ' i d r P¿ ra(o ' rr l d t L ¿ s ' c l ¿ ' d eal so d o n r lino. . m er iu d o .eJ o b l a n ro n e l d e re c h oh ' ci d j j u e r ¿;l¿ . 1¿ n, ss edob l d n.o n e l re \e ' h ¿ ri ad tu e t¡ fl d e recho áe las telaspuede se más liso v brilloso, o Puedete' n e r u n t e¡ idom js pr o n u n ri a d o to s o ri l l o ' ri e n F nm e j or por el aer e,Lo ¿ e l d re l ¡ S i n o P u e d ed ¡ri n gui r "."t"¿o el derech; de la rela,seleccioneel lado que l¡ás le guste ! utilícelo siemprecomo ial. Si usa las dos carasde la tela' én la prenda yiacabada senohráuna ligera diferenciaen el to;o d€ 1aspieza, que no se notaba durante el corte'

El diaclama para aconodar el patrón le indica el lugat pr€n' aonde vir los oiillos y el doblez La maloría de las se la tela Si das se cortan con el doblez al hilo de la tela en ír l o an' hor ' onrr¿hi l o el dobl F/¿. Li enequecorrarron erdi aó ¿n¿,e' dobl e/e' r¿t¿n¿r' adñ' omo -dohl FT" ¿nJ u",,"1"".f,l ¿oble. tran'uersalno se deb€us¡r €n telascon D el i l l o" t€l ¡s con u¡ sol o senti do ' A (omodel r.P i e/r' ael P ¿rronIomurei rdi ' ¿eneldiqfuma.Losrmbol o.l l asm¿r'¿' qLeqeüri l r/rn Fr l o' di¿ ó am^ oaraa.omodarel p¿rron5oni g!¿l e' en l ¿ m¿t or r a áe l a., ómpani ¿.que rabr¡ an p¿r' one\'U n¿ pi e/dde l P¡ el rrón en blánco,indica que estapiezasedebecortar con cor' sonbreadadebe Unapieza arriba lado inDr€so hacia ufse co'nel lado inpreso haciala t€la L:na1in€apunteada indica oue la pieza deb€ cortars€dos leces Cua;dorln; piezatr¡€ la mitad sonbreadav laoira mi qui... decir qüe la rela secona dobl¿' t"¿ * Úiun.o. "ito doble oralez primero otrar Piezas)de'spu¿s lai Corte da. pro' la tela Da;a corlar ésta Una pieza del P¿tró¡ que se en üna debe cortane lonsa;ás allá de la lín€a de doblez, DesPüés 3eacostumbra ¿os. como a. t ruv "o.n 'oli.upu de rori ar' ¿s o,ra pi ea' ab' a l ¿ rel aron Fl l ¿' l o derer hu e' L¿P i e/r ¿' i nerndol ¿ fl e'h¿ del ha,i a d ' i b¿ ) ¿comodF hilo de la tela co¡r el hilo recto de la tela so \ a queroda'l ¿' P i e/¿'del patrónenen ¿cumod¿das ¡' ioner i ndi l a' segun prénd¿l ¿' . ¿l fi l en on i .l ¡, l a bre a continuaiión. No empiecea cortar hrsta qüe haya aco modado od¿. l ¡' P ' c/¿' del P ¿rron

Cómo prender las prezasdel patrón

l) Primero coloque las piezas dei patró¡ que se "'ñ á 'or Lrr en el d ob le¿.Co loque . ¿da unr dr r e( r r m e¡ r c en l¿ o r I Ud del d,b le¿de I¿re id Pt Pnd¿ c n Po' r ion diaSona l l ¿ ' esauinas del patrrtn Contiúúe Prendiendo la Pesaña d€ la iostura. coloc¿ndo los alfileres paral€los alalínea de cor' te. Debe haber una distancia de 7.5 cn (3") aprÓxtmada' o de mente ertre cada alfil€¡, y dando É trate dedrqs ¡nas colo'ine deberán los alfileres resb¿lan, que se lelas

ran 2 , C o l o q u e 'o b r e l a r e l ¡ '¿ ' p i e / ¿ ' d e l P d r ró n 9 L P 'c 'o ' F l ld d c h r l o q u , I n d r '¿ h ¿ I ¿ u e , ¿i hrlo. ;,úur"ndo,ru. r e l ¿ q r e i e p ¿ r ¿ l e l a¿ i o r i l l o d e l d ' ¡ F l " ' L c l r d r ' c n r e l "r ' o lzs mt Dar¿lela a l;s.ostillas de las telas de Punto To¡'e iidas desde losextremos de la fle.ha ha.ia el orillo o hacia la.ostilla. moviendo el pafón h¡ra qúe las distanct¡s sea¡ r s u a l e . .P r e n d r ¡ m b o . e i r e n o . d e l h i l ¡ d c l ¿ 'e l r p Jr ¿ q u r { 'n r i n u e P r e n d r e n 'l ' l ñ ' r 'fr l e 'c' p . '. o n n .,-" "tal 'i y como se'"i¡dica en el PaYr # l.

Cómo acomodar las telas a cuadros y a rayas Selcccione modelossencitlospafa taste las a ciradrosi a nyas. Los modelos complkados puedeDhacer deslucif o distorsiona. el direño dc la tela. E!itc laspinzasdiagoDalesen la line¡ delbus to,lasp'nzashorizontaleslarsas! ios pa. trones calificados¡no inidecu¡áos para ¡avas\ n'adros'. S i cnpre.o pre xrástcl ade lo in. li. cadoparaque fueda casrrlosnor i\ os en l as.otufas.La.anti dadeir r ade lela que ¡cce5iredepe¡rde¡ádcl ramaÁ., del n0l i ?0(l asuperl i ci e de cur ¡ o l¿dos que ab¡rca un discno o¡plcto ! quc sercpr!e),asi cotrrodel Dúineror lafg.) de l a ma)ori adc l aspi ezasdel par r ó; . Generalmente bartacon 2¡ a 50.m más. l.s nráslicil fabajar co¡ .udros I rayass¡méificosque on cuadrosasimé. tricosr ¡ayasdiagonales. fn los cuadros si métri cos,l di a l tri bu.ñD de color esI ¡¡ras csigualen lasdirecci.,ncshorizon ral r \ertical. El ir.a del motilo cs per tcctamentecuadrada E¡ los cuad.os ¿si mé¡ri cor,ldi a s¡ri buci ón d e lasr a! ¡ s I el color lor¡nan un noriio diferenk lanto cDta dircc.ión lo¡glri¡di¡al tumo t¡ansle¡sal,o en ar¡brs direcciones. Las Íaras si¡rétricassefepiten cn €l mis¡no .r¡den en a¡rrb¡sdireccio¡es, las )d)dj d¡itgr¿¿l¿r ¿0.P¡ra casarlos moriros en lascosiuras,lodos Ios.Lradrosasimétri cos ,! ¡lgunas ralas diagonalesdebeD corta$e en una sola cafa de tela,us¡n. do cadapi€zadel parrón dos \eces.[s to dupl i caet ti enrpoquc se lle! ¡ est c Para delenin¡r si un cu¡d¡o es si métri coo ¡\i ¡réÍi co dobl e al sesgol h¡ci aatrá\ uD aesqui nade l ¡ r ela,pr r .irrando arra\€!arcl cenrro del tuniro (páginaopuera). En un cuadfo sniréti. co l as r¡)as de col or l ongit udinalr lra¡s\ ersalcoincidiú¡ [n ún rarránasimótri co,l ¡sral as¡o .oi l ci di ¡á¡ en una o cn anrbas di fe(i oD es S i l ¡s lí neasde col .,¡ coi nci dendi ¡gonal menr e. haga una prucba¡rá¡ e or¡¡ posiciónpar a aseguraBede que 5íe! strnérri.o.Dol,te ta tcl ¡ ycni calu horüoDtal ,l l evt ndol¡ha. .ia el ccntro de orr! .uad.o. Si el cua dro es si mérri .o.l ^ ¡ri t¡d es . lcben produ.i r unr i r¡age¡ e¡, espejo.AI su. nos cuacho! asi nré¡i cospe s¿liD l¡ prucbadi agon¡1. pero¡o i ¡ pr uebaho

Paraque una preod¡ rc.m¡rada ten dc qu€ la! ra' ga equilibrio, asegirrese las de colores dominantes,trnto a lo largo co¡¡o a lo ancho,esté¡rcolocadas correctamente.sig¡ es(osco¡¡ejos: Coloqoelasralas \ertjcalesde color .lomin¡rlc en el centro de las mnngas. Coloquclasra\a5horizontalesde co c r o c e rc ad e l a so ri U a \ l d donr inant e d e la pr enda,por e j e n p l o .l ¡ l i ,re ad e i dobladillo! ofilla de l¡s ¡ra¡gas,excep l o c uandos et r ¡ t e d e mo d e l o s .o ¡rn ru [ \ it e m loc ar ] ¡ s r¡]¡s h o rü o n t¡l e s dc ()lor do¡rin¡nle en la parte¡rás p'o

Drinenred€lbustoo de lascaderas,o e¡ la fintufa, porque esto hare qre fras áreas de la figura se f€an nlás folu [D ün trrje de dos pie/as,(¡sc l¿sr¡ con l ¡i r¡ ra s\e fri cal esde l a chaquera \as \erticalcsde la falda.Coloquela rar¡ re fri c a l i s proD nn(i adaeDel centrr del t¡asero v del drl¡ntero de cada Aürque tro essi€mpr€posiblccrsar llJ5diieños en lodas las costuras,usted rl¡te dc casarilirsravnrrlnns\'ersrlcsen las costur¡! \eflicales, por elen)pl(,,al c e n trodel del anl ero! dcl trai ero,l en l¡s costurasa lo! ladosiDünre las ¡r¡n

g¡s e¡ el delanrefo del talle hacicDdo de l as\isastcur r ) coi nci di rl asn escas io seaposible .ase las ralas longirudi nal e! I l as bol sas.(artcr¡ s \ olr os detallesal ifr¡ de l¡ pfe¡da que cu bri úr). C u¿ndo ¡conrodel os pa t r oDcscn t¡ftaües ! tela\ a r¿vas,c¡s. hs l/,{,(r d¡ no l asl íneasdc (ofc. si la leli ¡¿J¡¡rr¿, riendc r n¡¡ersc crand. la eré corran do, rnte\ dc prcndcrel patró ¡eDñ [ ¡ ga¡. préndah.¡n al l i l ereso useci¡ r a ¡dhe!i r¿p¡f¡ hi h¡naf a fi n rlc ¡ lr a¡ r r e ¡rerl aeDsu l ugar.uandoustcd\ a har a L¡rado la\ falrs dc color.

Cómo determinar si los cuadros son simétricos o asimétricos

t i

Los cuad¡ossimétricos tienen ra\¡s y cobres qúe .otncr d€n p€rfcctamcntecuandoia tcla se dobl¿d¡agonalmentc ¡ rr { r ésdelc ent r od e l ú o ti l o . L a sn i tá d e sta mb i é ¡proLl u .c. una inragenen espejocuáDdolos cuadrx r doblan ,€ , in: alu hof iz on ra l me n re .

¡ln los cu¡dros asimétricos, el.olor ) las .a,vasen nüa. e n a m b a t d i r c c c i o n c s n o c o i n c i d c n ( u 2 n d o s e d o bl a d i a g o na¡n€nte la |€la a tra!és dclccniro delm(riro. Alg!ros a,¡ dros ¡simérricos sí coi¡.ide¡ c u a ¡ d , , s c l cs r l o b l a d i ¡ g ñ n ¡ l n r e n r p .p e r o f . r n , . r r ', . i - ''9 " n , '.'.r . '- . i ' d o s e l e s d o b l a r c ¡ r i c'ra. l u h o f i z o n h l n c n r e i t r 'a \é sd . u D

Cómo casarlos cuadrossimétritos

l) Coloque una picza del dcl¡Drcrc o del t rase m d el p xL ró¡ s obr e la ¡ el¡ . Tr a. c elnro tivo de l cu.d ro c n lapic z adc lpa tr(')r e¡ el pnnto en donde se l{,calt¡ una nu estra d e l. p ef ana lar e. al. I r ¡ f qlc los co lore s de l ¿ t e1a.

2) Coloqu € l ¡ o L r a p i c z a d e l p a ¡ , _ ) n\ o las br e la f r i m . f a . l r a . i e ¡ d o . . i . . i d i r t uue¡ . ds i [ s l n ] e ¡ s d c . o s t u r ¡ s t r a ¡ l ¡ padas. Tf¡.e el notno del .uad.o en el de la \egunda pieza 'c!.rso

3 ) C o l o q u e l a \ c F '. d a p i e z a d el p a L r ,l ¡ r ) b r e l a t e l ¿ ,h a . i e n d o c o i D . i d i f cl m o ü o f a z a d o e n é s r e . o n e l d e ]a te l a . P r e n d a . o n a l f i l e , e s l a p i e z a . R e p i ¡ ¿e Í r¿ opc,aci(')r .ór las .ler¡ás ticTas dcl pa¡,n, que re¡g¿ gue .as¡r.

patrón en las telas a cuadros Cómo acomodar el patr

Los cu¡dros sn¡ét1icós se pueder ácoúoda¡ de nec,do .oD el diagrana de la h{!a de nNru(io¡es para ras ¡cras ''con peliilo' (.o¡ u. soló sentido) o p¿¡a ias telas rin pe lilkt Gi¡ se nrid o).¡ ü¡ que s ief upe es m ejof ü¿L¡ a l r '( 'i el diagr¿'¡a pafa t.las co'r un solo scniido. L-as¡rues.as t Ios símbold en las hreas clc.ostura deben Lonrcidir en la! cofuras later¡les v al .erlro de lxs piez¿s del dcla¡¡c,o v

dcl tr¡sero. Coloque las .osturas del .enúo .le modo qut l a l i r i e ¡ d e c o s ¡ u '¿ q u e d ee x a c t ¡ t r e r l e . . ¡ e l c c n t r o d e l ú o ' tiro de1 cuadro. Aroúode los pu¡_r05r los bolsillos de ül l b u a q u c r ¡ s e n c o ¡ l o s . u ¿ d , o \ . n e l á ¡ e a d e 1 a Pr .n d a 9uc rubrúán Para las prcndas de dos piezas, coldtue los centros.lel delant.ro I del tr¡sefo de ¡¡rb¡s fiezr\ r l. L3r' go de la m¡m¡ rava de color d.nrinanr. del .uadro.

Cómo acomodarlas telas con un solo sentido Entre las telascon !n solo senlido se cuentanlas l¿l¿r¿o¡ co¡Io la pana,la lerciopana! la franelailas 1.16¿0¡ l¿¿,1/r, l¿¿!¿¡acomo la imilación pie| kl¿slrul/,rja',como la tattu ' e lv ¡ en: \ 1. . . / , . ^ rr,q a d ¿ ., u \o .,1 r ^ ." .. I o ri , r,do! en un solo sentido Adenrás,tambiénsepuedcnclasifi car en estegrupo las l¿l¿rdr¿lg¿?¿¡.ono la nczcliLla! la gabardma,y las klar l¿¿r¡ld, cono eljerse,rv las relasde punto doble o de punto scrcilLo,que depe¡diendo de h direccióndelhikr de la telasercn lnásclaf¡so másobsnuas Para eli1ar que la tela tengados tonos,o que el diseño quedee¡ dos direccionesdislintas.todaslas piezasdel pa trón deben colo.arsecon la partc \uperjor orienradacn la mismadjrec(ión. Las t€lasco pelillo puede¡ coftarsccot) cl pelo ! a s c ahaci ¡ a rfi b a o h e c i aa b a j o El . p e l i l l o haci a arribr h¡cc que la tela sc lea dc un colo¡ ¡¡ár fL¡ertef obs curo. fl pelillo haciaabajo haceqxc la rela tengaun ¡o¡o másclaro I que dure más.Lis telasLon pelucheseve¡ me. jor con el pelo hacia ab¡jo. Las tcl¡s l rrolas pueden cor. p rF fe ,rd " 1 ,.,e r.,' n d i -l u . ,-n ".eell, dr e, . " solosentidodcbencortarsede tal forma quecuandola pren d¡ €st¿terminád¡, el discño quedc haci¡ arriba.

Cómo acomodarlas telascon un solo sentido

f Escoja 1adne.ciór en que co,1ará r¡ Lela,después acono de las picTas del pat¡ón de a.u.fdo @n cl diaflama para lelas cón pelillo (con seniido ú¡i.ol dc 1ah.¡¿ de insiruc .iones. Para ¿se$rarse de que erá ¡.omodando ¡decu¡ d¿menrc l¡s piezas delpatró¡. nrarque caclapieza con una t lec ha q ue a pu nre ha. ialapa¡ r . s upc r iof dc la m is m a A l

gunas !e.es elp¡Lrón.equide de u dobl€z tran\versal. fr es¡e car), doblc la ¡el¡ según lo indiqúe el diagr¿¡ra, det pu¿s .orte a lo largo dc la linca d.] cloblez Voltee la capa sup.riof de la tcla prra quc elpelilk) d.la rclaqucde orien rado cn la ¡iisrtra di¡ec.nin que el pelill() de l¡ .apa infe rior. ) {r,|tc a,¡b¿s cap¿s ¡l drisDo (ie¡rpo.

SugerenciasPara el corte Coloque3u mesad€corte de nodo que Pu€daustedr¡tover' ¡e coi libertad alrededorde la misna v que tengaacc€soal patrón desd€todos lo! ángulos S¡ ,u suPerficiede corÉ no ;umDle los r€quisitosanterior€s'corie por part€sun grupo delresto de l¿ t€la P¿r¿que de o¡e¿asdel pitrón, 'eparada' m ¿ ' .h r(a ! i o n l i b e rtad pue¿ " ' m o" . ' e s r; u*l¿ Pie¿a) Ld ;rec¡ion e! muy irnportante)¿ que no lremPrrsePue' An re ! d € (o fl ¿ r.l e ri i l que en ¿e .oneg, r un e' " 1 (o íe modificacion€sdel ' orpiezas y las tas de Patrón Ia colocaiión Ant€sde co¡tar la! telasa cuadroso laste¡ascon un solo sen (olo(ad¿ r¡do. ar€s¡irerede que la tel¿ estdbien doblrda y 20r {Págin¿ hilvand conecuirenre. La c¡nra.dhesiva Para pt¡edes€r de grdn ayuda Paraque la t€la no se mueva La's i e l a' gr ue' a.o pes a d aps u e d e nro rta ^ e me j ú ' -d euna 5or¿ t - a' r ¿ a - q u . ¡e re \b a l a ne. smd \ l á t i l I ¡ rr¡rl ¿' ca o ai la ' . c ub¡ el¿ m e' ¿ c o n u n a ri b a n a o c u n o rr¡ re l ¿qu( no 'i 'e La. r iier a.d€bc ne r¡t b re nJ l ¡l a d a su s eI¿ ' d e m" ng" en a n s ulo. on f ioiasl¡ a ' o d e n rl d ¿ ' d ' 1 8 o 2 0 5 (mr7 ' u8" ) d e - l¡ r go.S iS alas li n e a sd e to rre h ¿ ri e n d o (o rre sl a¡go\t firmes €n las ¡€ctas,v en las partescu¡aascortespequenos Al cortar, coloqueuira mano sobre el palrón, cercade las lineas d€ cort€, para evitar que ésl€ s€ muev¡ y P¿ra¡ener fl árlado' qiraro¡to (pásin¿ I8J er esp€c!¿lP¿r¿cort¡r p l elesr. et , ' r e. balo ' a o s i ¿ t; c o ' l d r \a ri a :, a p i ' d e rel a E l ¿ortadorgiratori{rlo puedenusartanto la¡ Personasdtestras

cono laszurdas.Utilic€ una $i€rá para protegerla sup€rfi' cie de trabdio.La. mue-¿s pueden, orrarre ha, i¡ afuer¿ del rimbolo, o Éien,puedenh"¡erqel¿rrAio ,orrPrhac,¿€l inre rio¡ de la pestañ¿de l¡ (o'lura I pjgina 53r' I engacuid¿do ¡i e no corti ¡ m¡. al l ade l a l i ne¿dc, oqrur¿H ¿8¿Pequeno' l a' l íne¿rde dobl e/ ) de ro' ru¡¿en Pin z¡. I r¿bl a..a.i ' omo r,nbi en en l a parresuP eri ot c inf erio¡ del centro del delantero y del t¡asero. Marqu€ la parte luPerior del casquetede la manga.Por ari ba di l pLrnt"negroen el p¿rrún con!¡npeqrreño'o'r e Ln l ¡s rFl asgrue.aro de rei i donoi o en l a' rui l es no 'e Pue den v€¡ coo facilidad eras m¿rcas'cott€ las múescaso€r patrón hacia atuera deLmargen Corte la! muescasdobles ó tri ol escomo si fuer¿nuna 5ol amues(¿ C ;andu rermi nede torr,r ' r' pi ei a' guardel ur t aar os o de r€l ¡ que l e qobren.uri l rcel o'parapt" bar l ¿\ pu nLadas paral a' i i , ni ,a. de pl an,h¿do pr,,Irqu. en é' rosl¿hechu' i ade oi ¡l e! o de butúne\torr¿du' P ¿r¿marc¿r.un e\ d'r r d € iáenrificar oreior las marcas,deje todas las pi€zasdel patrón pr€üdid¿sen su lugar hastaque ustedestélista para fl patr.,n purde ptdrr t'u' d' blú baI b'P!Pan et {ah¿ do de' o,i l l a' ' r,l * ' Lmo l u' e{nr$ o ' r' ' i ' as Lo idealeq LorL,té' r¿' de Jn ped¿/ude tel , l o ' ufr' i rnl emelnel¿r go o¡ra r ubri r el a¡e¡ que ' e ra d ri be{edtLa¡ rrr¿' de bie' ! e tirilla del tamañor€querido' iueden a;aair pan iorrnar una

Cómo cortar y unir las tiras para bies

paraqúe r) Doblel¡ tel¡ diaSonalmente unextr€mo rectodelat¡ama queclepa' ra leloalor illooal ¡u rd i d rb re .l ,a l i n e a del dobl€zes el bies Perfecto.Corte la rel¡ a lo latgo de la línea de doblezpa ra ma¡car la primera lírea del bies.

2) M¡rqú€ lasdemáslíneasdel bies.co¡ un lápiz ma¡cadoro.on 8r€da'ulirce u¡a reqla T o úna regla transPar€ñrc' Cort€;lo largo de laslíneasmar.¿dasCuando en ún Patrón se i¡di.a que se ndesit¡ráun ¿cab¡docon riberc,€nton cesel patrón indicará ei an.ho v larSo ne.esariosde lás tiras de biés.

3 ) U ¡ a l ¿ \ L i n r a sd € l r e s \ i e <qu e ¡ si l " r e o u r e r el ¿ D i e z a C o n l o s d e r e ch o si ú n ' r o r , p r e n d a o n a l t i l e r e l ¡ \ t¡ r a s p r o c u r a D d o , ¡ u e l o s e x o € n r o s m a s <o r ( a q u e d e n a l , n e ¡ d " ' L a s c 'n t a s- r o ^ r ñ a rh¡ una V .H¡q¡una cos ( f '1 . A L , r al ¿ \ c b n u t ¿ r ' R e c or t€ l a s.e s q u i n a 3 d e l ¿ sc o s u r a s p a r ¿ q ue q u e d e n de br$ ó ¡ r e l a s l ¿ " o , i l l a . d e l r " 'i r z !

Sugerenciaspara marcar tl rr¡rc ar . loss í m bolo sc l a rc d c l p a ¡ó ¡ s e ta s a n ra n bi é¡ ¡l relés dc l¡ tela desprésde co¡t¡rl¡ ! ¡Dtesde .lespre¡def el patrón Efa\ mafcasson pu¡¡os dc retcrcnciaque le a1u .lará¡ en bdos lo\ pasos.le la conf€c.ió dc h prenda.lln (re los símbolosdel parróD quc debeDmaf.¿rseen t¡ tcl¡ e stá nsír nbolos p¡ r a af nr a rl a p rc n d xI 1 a sm a ¡c e !p a ral a co. l o .a .i ó ¡ de der allr 5. Po ¡ re glagen€¡ r l, l¡ s n ru c a s she¡c e n ¿ r¿ f¿ i ¿ ¿d c l ¡tel a. llgunos sí¡bolo! de los pat¡ones.conr.r¡qüellospara la co. loc¡ción.le bolsasy olalcs,l¿r¿nÉ¿r¿?J¿ delre!és al dcrccho de la Éla \nor (llbei nar(a¡ cn el derecho) fara hacer esro. h a g ai ¡n hilv á¡ a nano o M i q u i ¡a a rf¡v é sd e l a srr¡rca! lu c see D . r ent f anen c l fe !é sd e h l e l ¡.[l h i l o s c ú l a n ra rca p .,rcl d c r c c ho. Le lalel¡ .L a sl i re ¿ s .l ed ,rb l e s¿ep u e d e nmar c¡r plarclLindolas. Exisre! vrria\ forrras pam pas¡r las cadauna adc rn ¿d r p ¡f a I osdis t int os¡i p o s.L crc l a .I'¡arcas, re .l e s c o j al ¡ q u c l c pafezcanráslácil r úpid¡. Los alfileres son un rccur¡ fipido p¡ra pasarla\ mar .¡\, ¡u n i lueno s edeb€ nu s ¡¡ e n re l ¿ sd e l i c a d aos e J ra q uc l l a se r l a sc uales¡ o s e q u i tc n l ¿ sm a f.a s ,c o n roe n e l c ¡so d e l a se dx . r lcl¡ s pic less i n ré ri c ¡sL.ri l i c ea l fi l e re fa s ra n r af r¿r s'llo.L'andoplancc{!sef la prcnda nn¡ediatanrentedes pués de mafcarla,l¡ que los altilerespc,drí¿nc¿erre,sobfe ro Ju ,r r " ¿ . de, i. , loI . , ,.,F ¡ e ..,,1 e fu n . El gis pa¡a profesional o el lápiz d€ gr€da, utiljzados Irnto con ¡llilercs,y¡r r.leflrado\ p¡r! l¡ maroría.1.trs tetas La ca¡retilladentada! elpapel carbónso¡ u¡ mém.Lorá pi.lo I exa.ro.S€ tr¡b¡j¡ r¡ejo' con €ll$ cn las rer¡slsas t p l a n a s.La c ar f et illapue d cma l rfa ra ¡l r g u a s tc l a i .p o r e l l .) s'entprc n¡8¡ anlesLrnaprucba eDu. retazode rcla.-\nrci de enpezara narcar, coloqtreu¡ carió¡ bajolatela pa]a pro tcg e rl a m es ¿E . D h m ¡ \ o ri a d e l ¿ stc l a s ,rn b a 5 .a p a sp uc. .leD narcarsc al nrisnú ticr¡po. Ii)s ¡narcadorstíquidossor plur¡onesco. punr¡ dc fiel tro discnados espe.i¡lrncn¡eparasu ü$ en relas.¡t rarcador se r¡asp¡saa ü¡v¿s det p¡|el del p¡trón haciala tcla La tin la sc p u cdct luit ar . o. ala ¡ o 5 N p l € m € n | ed e s ¡p a re crta. c por kr tanto.los mar.¿dorcslí.lui.los !e puede¡ruiar en el dcrc.lo de Ia r¡arofí¿ d€ las rel¡s El hilván a máquinapas¡ t¡s n¡f.as del reié! al dcrecho dc la tela. l¡rnbién sepucdeu!¡¡ prr¡ m¿rcarpunrosdifíci le sd c ca sare¡ last elaso p u n ro sp a r¡ mo n ¡a rl a sp i e ra \.D e ! p u é srl em ar c afel r c iésdc l a t€ l a .h ¡g au n h i l !á n a má q u ni a . rr¡'é .d, l. . nr . . . I r l | F ¡.r.,J ' . ¿ g .,n fr¡rr,l ,L e r re , n l . b o b i r¿. ',i .;I nonq- I |. lo. , ..., ^ Jn. Il likr dc la bobina marcarácl lado dcr€chode la tela.Para nrarcarun punro cle nonraje, p¡se una corLrra sobrela lí nea de corura ulllüando punlad¡s dc la¡¡artc,regutar e hilo del .ok¡ de la tela Deje er€ pespunrecono rclucrzo. Los correspequeúossepr¡ede¡ utilúar cn la malof¡a cic -,

r- d. F \ , - t r u

Fr, r\, , - d. d F F , ' u 1 '

t c l a r.l el a nas r ues aCoDl a p u n rad c l a srl j e fa !,h a g au n c or ¡ e d c a p ro x im adam ent3ea 6 ¡i m l r/r" ¿ ri l , ) e n l a p e s rari a El p l a n c h¿ doapr e, io n F t,,F a . l ¡,r p .' J r.¿ ..r r. lir.'J d F lubl,/ . pl' c gr e , . I b l .. r., .L . a ,.,.d ,,.e cuado para cualqrie¡ rcla qLrercirgapliegues.

Cómo marcar

greda, lápiz y mar-cadorlíquido

l) E¡sari€ lo s rll'l e' e\ l,¿ (i¡ ab ¡jo. a ba ,.¡ddo e1 b¡s LrPrs oe c¡ 'e '¡

\ 'i

2) Q üit € c l p ¡ n a , i . . ¡ n , ', ¡ h o t r i d ¡ d o { le d I {r n r ¡ q ¡ e l o s ¡ l l i l c r e \ q u e d e n p, er dido s e ¡ l ¡ \ ¡ c l a s N l l r g u e p . , . l i. r ó\ h. ¡ f r {'| c r n r d e t e l ¡ {r r n $ e d¡ . lipir n r ¡ r c ¡ {l o f o m a r . r . l o r l i g u r d . r .n !.\ Iru¡¡¡ (londe eslilnlos ¡llil.re\.

3) volte€ l¡ tcla r ¡rartue l¿ oir¿ cap¡ en los lugares dor.le sob.esale¡ 1aspun. L a sd e i o s a l t i ¡ e f e s q ¡ r n . l o s a l fi l cr cs r

Cómo rnarcar con hilr,án <r con plancha

Haga un hilván a mano .o. |unLxd¡\ lar ga s ) .o.ú s Pif¡ nr ¡ ' . r r una de l¡ \ cap¡s de t.li llilr¿tre el p¡¡rt-Jn f la ¡, tela ¿ l,) largo de ur¡ Inrca (r,tn us¡¡d o p un rld¡s o , r ¡ s c ¡ el palel \ larga s e¡ la rcla (lon nr . l¡ o. ui. l¿do,

Hilvatr€ a máquina p¡r¡ p¡sar l¿r ¡i¿r Lr\.le l¿greda.lápü nrar.xdor o del pl pelcafbln, delfc¿s deh rel¡ ¡l def.dr) ( r s c hilo . . n t r a s ( ¡ ¡ t e e n l a b o b n r a .\ l ¡ s pur|¡dr nñl¡fgas que terg¿ l¡ ¡,:nlL¡i ü¡. No hih¡ne ¡ ¡r;Lqunr¡ las tcl¿\ que se e(r.pe¡¡. No fl¿nLhe sobr. cl hilvá¡

Planche para ,¡¡f.¡¡ [s ]ineas de do b l e z , l o s p l i e g u e s\ l ¡ s a l f o r z as.Pr e n d ¿ e l p ¿ 1 r ó r ¿ u n ¡ $ l a . ¡ p . d e t e l a .D o b l e .l patrón r l¡ t.l¿ ¡ l! rafgo de la hrea x , a f . a d a I '1 a l , . h ee n s c . o a l o l a r so d e l

1)Colo qu € el pa p.i . aüir ¡ debr io del f¡ü ¿rr..!n el .arb ón or ic ¡ lad. ha. la .l feré i de cad a cr pa de t ela

2) Pas ela . ¡ ' r e i i l l ¿ \ o b f . l ¡ \ t i n e ¡ ! {t u c s c 1¿n ¿ m a r . a r . i n . l u l e n d o l a s l í ¡ e a s r er t r ales d e d o b l e z d e l . s p i n z a s .a u x i liáldose.or un¡ fegte pafa tr az¿, line¡s

3) Marque l,¡ pu¡¡os y otfos simbolos nnportantes .on pequenas f¡eas per pcndiculafes a laline¡ de (Niura, o.on una x . t¡e falas córtas para úá¡car los $tret¡os de las pir¿as o de pliegües.

Técnicasrápidas para narcar {

.J:

! r p.sib le h a.e ¡ p equ€nos c o¡ r es |¡ r ¡ nrr.¡r nu .va si c\I r er ios . ie pnr r ¡ r li ne¡ s .le .lob l{2 . o p¡ r a de¡ Lit u¡ ¡ el . . ntÑ d eld ela rlero o d. l f ¡ s c nr ll¡ q¡ {u¡.\ |eq ue no s de 3 m m . n l¡ f . r r¡na (lc l¡.o \rufa H¡ gr l{ ) \ ( or r . \ a (r. r \¿sd el p ¡h(-,n y de l¿s . apas ( lc r el¡ . . n la pu rta d .: la s r ii. f ¡ s

(lo¡ los aüile¡€s se pu.dc¡ niarr¡r pn, ¿¿i.pon¡os ncgrx o las ln'r¿s .]c .lobleT s in nc . c \i d a d d e u t i l i z ¿ f u r m a , . a {1 o r . Ensrrte los allilefes a rfarés delparr{iD v ht el¿ D e s p ú é s j ¡ l e . l f a h ó ¡ ¡ n r q u i L¡f los allileres rrar.lue la.¿pa lnlefior dc ic h. r ) n o t r o s a l f i l e r e s A \ c g u . c c l p¡imc, grupo de alfile,es par¡ ¡rar.ir

El gis pa¡a profesional es ün lápiz.lue s c s c p ¡ r r . ¡ . l . e n ¡ r c ! t i c ¡ c gr e d a e ¡ ¿ r r b o \ e x t r e r b s . E n u n o d e l o s e x¡ r e . nos riene ¡dex,ás ur alliler, el cual se i¡\efta e¡ 1a ¡rar.a dei pairón para dcstués in¡roduc¡lo e¡ la orfu greda Aprietc ! girc ¡¡rbo\ lados del g¡ pa¡a prolesn¡,¡l para gue de ena foma nrar' q u e l a s d o s . ¿ p a s d e L e L ¡ ¿l m i sm o

Puntadas a mano ,\lsLr¡astéc¡icasde costurasehacenmejor a n¿no Entre érás se pueclcnmencionafcLhilván,las costurasdecorati' vas,las puntadar p.rra fijar ! dobl¡dillar' p"r, i,,.usr,r."i, corteu!¡ hebrade hilo común 'r,¡nu, (18"'a larg., Deslícelaa trarés del de 2a") dc 46 a 61 c¡r p¿n.le ccra para endurccerla) a5íprevenrrquc seenrede i¡ra dot ladilLarutilice ¿euiascor¡as(¡güjasParnacolchar) h'rv¿naro Pun ) para hilvan¡r agujaslarg¡s {agxjasPara ¡iasxdas). i hi l ' nn l ,' eo * ' ' ' f' . ' h l ' r¿r - r. r r" I l"n'k ne , ¿ ' l rr' l ' rrrrt r ^'ee¡ r' ,:' "' ' . ' .n" . ' "se .¿,,1" ' e' talla¡ o ;osen Paralas Principian¡es,tal fez sea¡lás fá .ilpriniero hilvanarrm¿no, dcspLrés Prcndercon alfileres a maqu'na hihanar v h¡eso r" r" ' r' r(rrFo" "'Fun ¡ ¡o,¡¡6.¡¡15.. ' ¡ o,,J t r.. el n .c ¿q¡" ' .r ' .l rr ' r " de "' ser. o par¿ haccr bajopesPuntcdo¡de cs djf il l¿ 'ostur¿ a máci¡ina por un iado ¿c l¡ ¡ela se semeiaa la Purtada por eLorl o, sc\e comosi fuer anPunt a' hecha' amáqu;na,v das tfaslaDadas. rl ou¡io atrás escondidoes una 1¡riación del Pünto at.;', ion punruaar pequeñíshas ¡or el hdo derecho cr e dccorat' \oo para seuti l i 4 comoP esP L¡n¡e ' oLo'ar un El ounto destizadoes casiun¿ puni¡da i¡risible' seuti liza o;ra dc'bladillar,par¿h ihanar r istas\ par¡ el acabado de pietinas Seusa pira dar ur acabadoliso o Paraorillas La cncetilla se pucd€ utilia¡ coDroluntada p¿ra do' bladillaren l$ pr€ndaslorradas ¿¡?m¿i¿l;¡ldi¡'¡i'¿¿ queda escondidaentr¿ 1aprenda I el dobladillo. r es !articular üente adecuadap¡ra lastclasde punto, ta que esuna pun' tada fiexibLe. L, ounl adaInvi ' ¡bl e' e l " Fr" re" l oLd' tllo\ lr r e Ir¿ r,. J. i ,t o.m¿ q t.. p-.,.o,. . o q e..' \.' ble. '" no dobladillo dcl puntarla aruria a qLrelap¡rte suPcriof la de poL cl derecho ie rnarquc Prenda

Cómo ensartaruna aguJay rematar la costura

r_ ' --i ' " l r lnr r odu/ . a lJ r-, ü ,' r" -r' ' " " .o r '_ " ,, , t , . , J c r r " uj' t,.P . h l . t" .. \rl F r' ' ü ' ' ¿ " 1 :" ¿ ' z r s : . 1u. e , . " i' i' ,, ' ' '",

R ematel ¡ coru¡a a maro con !' P unrorLIása l pf inciP'o l l ¡ga una P rntadi (¡P or d 'e! és ¡" r" . " i ¡t" l I t ' 1 ' ¡ ! p¿\e l ' d g l l o -" -. J r m ¿ r u r 'r l J / ' l r l L 'o r ' lr" r " , l " . 'r - 1 , l ', n , l n o ' ' ' 'i , . , . . , l , ¡ , . r . ' , 2 . p , , , t , ¡ lJTrdr \ l¿Le ttn.¡n,ru .r ir ^

!F' P " r I 'J e '¡ n r l 'e 'r r '1 " r D r , .

Puntadasrectas

Hilván l¡rgo. Tom. ra.irs punrxdashfgr\ .on la ag{aa nte sd€ jaL ¡r hx hr ! ¡ r d. la '. la Rcm¿Iealfin ald e lx(xn , r aon u¡ |r n. to xdás{págiriaopuera) Laspunrxdx\.oÍa: r.lf or¡es d d li n n lt/r") d. lau. . f d¡ r i ien un mejü .onllol. Il hilrán m¡nnr. ci el quc scalre nra ¡p u ¡dxs lar gr \d. l ¡ . nl (rh' ). v tun ad s corl¡s.e ! pt upnr f r ¡ L¡ .orüra\ .c.ias o lLq er¿m enle. ur r :

Puto at.:¡s.lar el hilo .r la agxja ¡ trar¡\ de l¿ rel¡ r \i,quelospór aribr \leta un¡ \e r ¡ ás la ¡ $j¡ d e 1 . 5 ¡ I n i n ( i / , n por 'r r ') d.n Í\ dcl p!¡Lo do¡d. ra.ó .1 hilo. .\tan.e la ¡$üa ! !á.tuda ¡ 12misnx disran.ü ló ¿i¿¡¿rr¿ de dkho punto. Con'i¡Lle Ddicndo I qc ¿r r lo l¡ ¡ 8 u ¡ ¡ h m i r ¡ d d . h t u n t ¡ d i . por adel¡ ¡ r e\ p o . ¡ i r á s d c l p u ¡ l o ¡ n r e r i o r I . t pu¡ ' o\ de ¿ b a i o s . r á ¡d o s\ . . $ l¡r '¡ á s 8os . t u. l. \ pu ¡ r o s d . ¡ n i b l

Puntoatrásescordido.S¿ijueelhilo I l¡ agu. l a p o r x r r i b xd c l a i . l ¡ I i ¡ s e $ i d 4 ¡ t f o d u T ca l¡ aguja¡ do\ o ncs hilos dc l¡ rcl¡. PD d ¿ l ú d e l p u ¡ r o d o n d es a . óe l h i l o x ¡ r er ú r . r \ v i n . . r r ¡ g u j a d e l a 6 ¡ r n r l t t R ' a 1 h " ) !ú ¿t,¡, dci pu¡ro donde sacóel hilo En lr p r l e Í p e r n n d . l a r . l i € s r ap ! ¡ r a d ¡ se !e f ¡ o ¡ o p e q u e n o r" P u n r n o i .

Pu¡to deslüado.Eia tnnizd¿ delt ¡¿L¿j¡r se.1€dercdi¿ a izquierdn,lNrc¡i.n.l. .o¡ l. t nano t!u ie¡{la la.rilla dc ¡ doblc z P¡ e :.rguF I sá qu era p ora rib¡ del doblc TDet . :ia, p¡e h $!ja por la frenda dned¡ncn. ' . ¿ n e¡ L¡d oop r$ro de lpn nr odo¡ de s x ei ai: o.ro ¡,¡nd o u ¡o o d os hil6 dc la r el, , . r:. de!li.e l¡ a SIjap or eldoblc z ,¡ una : . : . ¡ia d e 6 ¡rm (i/.r").co ¡ Linúehr jc ¡ . : .rrrdar ron ua sctamció¡ de unos ri

Cmcetilla.¡n r !!f llda sedehe ¡ib{I d. r{lu,rda x.refcrrra,{on r¿r8,rix firr¡ido h¡.1¿ 1¡ i4rierd¡.l\nre¡). l,ag¡ una fun r ¡ da hof iz or r a lú l a o , i l l a d e l d o t , l a d i l b ; d.s¡ras or¡¡ cn la pf.Mh. ¡p'o\lm¡d¿niúre 6. r n ( ' 11' )a lx d c , c (h ¿d c h f r i n . n p r r ud¡. ruando laspuradx! ,{lterre las f! r r adó s igulend ou i p ¿ r ¡ ó f e i T l g z a gI.- r üu..rir¡ inrisibr. r r¡xb¿j2iglir qncr¡ pun tudan,rniblc. nxd¡ m:1\queel doblezic .r¡n r ieneei. lüe( ió n c o ¡ L r ¡ r i r ¡ u ¡ o .

Pu¡tada !\t¡ punradxr ¡.rb¡lid. de¡r.l'xa'nvis;ble. tlui.rd¡, üD h a!¡ujnrn¡lando h ¡ r i ¡ l e i z q u i e r . hD . b i c h , c i a¡ ü ¡ d e lb .¡ d . d . l d o b l ¿ d i l l oa p i o x i m r d ¡ n r c n t c6 m n r r ¡ r r " ) . I ) e s p ! é tü . S x u n a f u n r ¡ d ¡ h o r t.n r x l n 'r p . r t u . 'i ¡ e Dl ¿ l r e ¡ d ¡ L x ! i g u i e n r e p u r r . l ( l r\ e h & . c ¡ c l d o b l a d i l l o .d r 6 r n n ¡ | 3 . ¡ i I / 1 " x r / : ' ¡ h i T f n i e f . l ¡d r l . i p r l .rc.apurr¿.1¡ (lo¡linúe rltemr¡do hs pur L.dú. |,o!u,c tn.l¡ ponladxsen lx prerrlx s e a n ¡ u \ p e q o e ¡ r s .\ n ¡ l s ¡ p f i e l e d e

Costuras La cos¡u¡aesclelenentobásicoen laconfecciónde unr pren. d¡ de res¡ir. La costurase hace al coser dos pie¿asdc tela junlas. Por regla gener¡], 1aco\rura su.le hacersea 1.5 cn (ri3')de la orilla de la iela. Las costü¡asperfecrasson prue. ba fehaciented. uDa prend¡ bien hecha Lrna.osrLrraliun. cida,chuecao disparetaa¡ruina el aiusr€r la aparienci:]d€l Las costurasno sólo sinen para unir u¡a prenda, tam bién puedenusa¡sccomo parte del adorno de la mis¡lll. Las corufas coiocada!en lugare\ poco usuaies.o kr sobrepcs puntes de col.rr contrastanr, le dan risia a una prenda.

l,a ma)oria dc 1as(trruras s.n.illas ¡e{luierende un ¡?.¿. D¿d¿ paraelitarque la tela sedeshila.he.L'D acabadoesr¡na f¡r¡ra de remalaro rerrar lasorillasde tai costur¿\ Ilar! ¡tuc óras iengan na!or dura.ión t no sc deshilachcn. Existenora\ variacionesde la.osrura se¡rilla. enrreclasl Lnc,stura tibet?ad!,k .ottm anada, el sobrq¿tfunk, \ tos ler fant?t bamd¿\)antut (enbeber).Tamhién tenemosla costu. r. ¡glesa,que es más resistenrei Ie da forma a ra p'r oa Alg!na! corura!, romo ¡a .osiura frances¡ o Ia ribereada, ¡nclora¡ el aspectol la durabilidad de ta p¡enrt¡.

Cómo hacer costuras a máquina

Co l o q uela pa¡ r e¡ r Í s a n ,p l i . .l e l ¡ re t¡ haci¡ el l¡do izqüierdo d. la a8uj¡ r t¡ pesianadc 1acosturahacia l¡ dcfecha. So re ngar guie la t r t ¡ .o ¡ rm b a sD a

Para ay¡darse ¡ hacer .o u t¡l i .el á \ l i ¡ .¡\ g¡,r¡ssobrel ¡ pl Jc¡¿gx. j a d e ra n rá!ui n¡.P ¿r¿un¿ ¿)ud¿¿.1i . cn¡nal,utili.eüna grríade.r*ll¡ra o rc]a adhesivacolocadaa 1ad¡ran.ia d,nv..

Utili.e el coriahilos quc sc hcaliza en la parte porcrior de lx barr¡ del pren. s a t e l á sp a r a ( o ' r ¡ r e l h i l o . l c l a c o stü fa , o nlili.c u¡ coflahikB p¡r¿ conar Iix

(lómo hacer una costura sencilla

l) Prerda la corura ror los dc.cchosd. l a te l ¿e ¡ ó¡ r r ados , a nrte n a to sfe @ l a . fcs.Has ¡ . oinc idir lasrn u e s c a¡s;r¡a s coD pre.hión Cótoqueli)s alfi '¡ar.as lcres eD ángrb recio ¿ l¿ linea dÉ (rn¡ra, a L5 cm (% ") de Ia (ri¡la, &nr tas puDta.l¿sapenas¡cbasa¡do la tíh€¿d. corura v l¿scabez,shaci¿la oriUacor radapaf¿ poder quir¿¡l{x.on fa.itidad.

2) Remrle la..shua con unaspunradas en rerersa(página59).Despuóssisa.o. s i e n d ós ó b ¡el a l i neade.ofura, i val a quira¡do ld altileresconfouc a!ánza. AI fi rá l .o s a . n rc\crsa1.3.m ( % ' ) p¡. ra re'n¡rar Iá cóstrra.Coñe los.abosde

3)Plafthe la rcla po.elre!és para ápla. na¡l¡.orur¿. De era nra¡era,laspün. tadas se mezclad con la rela. Drsprés planche Ia .orura ábicrta. Urilic€ $s dedos o el exfeño romo de la plega. dera de madcfa para abrir las corur¡s a q u e l a s p l á n . h a . S j l a c o sr ü r a '¡ e d i d a es .un'a, tomo en el área de la cadera e¡ una falda o p¿ntaló¡, pláncbela so. bte cl área.rña de ün .ojin de sasire.

Acabados Ln¡ ()stuf¡.o! ¡c¡badoañadeun toquede alr a( ) st r u¡ \ dejor¡ cl ¡sfe.to dc .!alqüier Prc¡d¡. I'ar¡ eritar quc l ¡\ tehs tcti drs.n l el ¿r se.l eshi l ¡(hcr\ qLr elas. or t ur ¡ \ en l ¡s rcl ¡sde purl o seefol l cn,es¡]rqord2fl c un ¡ . ab¡ do r hs costlrras.Lor a.abad{)st¡r]bién fetirerz¡¡ la! c.rriLfis r a\!da¡ ¡ rcsi sti f¡ri \ cl l a\¡d. I el ue) rcPct ido.lo qne .'..

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se.Lebch¡ccr ¿ m edi. la. luc Il ¡.ab¡do de l ¿r co\Luras !t uneun¡l i l l erdcco\Lu¡¡.anresdc cr!/¡fl a . on ot r ¿ Lr ¡.¡brdo ro.l eb. rbuh¡ñe o m¡rc¡rsee¡ el d . r c( lLode l2 rel ¡ hcg! de pl anch¿rl e frcnd¡ S i no estáscguI ¡de que ¡(¡L¡dr !ri l i z¡r. h¿ga\a¡i ¡s pru€baseD di slir ilo!r €t a¡ ) \ d. tcl ¡ Ir¡favcr cüál e\.l nrj ! ¡pfopi ¿dopar¡ ! L'. or un .,,. 1 e, F¡ l !^," ' .¡ , r"r , ¿¡r ro.l o' cl i ¡ u¡¡ ptnL¡d.r.enLi l l ¡ T¡l rl ,i é n se f ucdcn u\¿r f¡r¡ cl a.abndode ofi l l ¡r ri \i bl $ en .lohL. lillo\ \

lil ¡cabado.le .ostt¡f¡\.on el orillo l]o requicrc .le cos rufr ¡di (i o¡¡1.Ls cl i ¡di .¡dor p¡r¡ l ¡\ c.srur ¡ sr c( t ¡ s e¡ \e neccut ¡es¡ nm o l ¡s tcl ¡s tcj i .L¡sc¡ rel ar.l oLi ni tu,l LLc qüedeen .L¡r cl p!1¡' )¡ dt nrodoquc l ¡ l i fe¡.l e.ostu , ... con pe\prnre) tor ( e cr picos I a(abddo .r ¡de.ua.l op¡¡¡ Lestch\ dc rqi .i r, fi rmc.l s un r . r br '|) ti ci ! \ rápi doqre e\i t¡ que l ¡ l el ¡ r! dc\l i i L ¡ . hc\ quc \ t lil acabadodc (r(Lrfis con doblezl pespunte(L¡ bien l l a¡ do el r.¿¿dl ./r,) ei ct i ndi .¡d,rf fl fr tc l¡ \ t cjid¡ sen l el ar Lrgcr¡!\ rcrtrguesas l.lacabado.l. (.r¡(üfascon ziez¡e c\ it¡ f e l¡ tcla !c des hj l e.hc.E \ el ¡!rb¡,Loi n¿i .¡do p¡f¡ l ¡\ rel i \ dc Pu¡ r o.r a d¡ ni s de si .l nc l ¡r r or t t Lr a\f ec l ue l ¡ (osrur¡.l c ?i g7ag i ¡s t¡r¡ e\to\ ¡.ab¿.l o\.t uLi l l zanl ¿sP uD L ¿d¡de s Tigz¡ g d. l ¡ ¡r:Lqui n¡.i ezi gr¿g¡uromáti cx

Acabadosbásicosde las costuras I ; ,

Acabados al orillo. ,\co ¡ro.l. elp¿t¡-rn dc t¿l rrcdo qu. Lrs o rillas de la.o \ r r ¡ a qued. ¡ c n el of illo. l) r f u e r i i a , 9 u e l ¡ tel¡ \e liun z¡. s e ¡ bol5c , hr ga únos . or t es . li¡ g o r a l e s c n amb os ofill,N a nf er r ¡ los { le 7. 5 ¡ l0. m ( : 1" a 1 " ) d e s P u a : s de qu. ha,va he.ho cosrnr¿.

rJ q Arab¡dotonpe\DrnteICorrH(npitn' " '1 .1 ', . . . . i , 1 ,1 , ', 'P " ' ti j cr a s d c {L e l Pl nna ¿bnrtx. Rcto,te cefc¡ Pesll¡D¡e.o¡

El acabado de costurascon doblez y pespunte

l)I laga un p €spü nt€ r un¿ di\ r a. { ir { t . rl, ll ¡u l!" a rr 'l.le h or ilh. l. . r . i¡ ter¿na fn las o riilr \ f e. r ¡ i r al \ . 7 ¡o t . ¿ ¡e.e iur) e sk.P. s l¡ ¡ dr e.

2) Voltee ha.ia abaio l.r p.\r¡.n {ilifc l¡ ln, c ¡ ( 1. p . s f r n r . l l l t . s l t u r r . ¡ r u d¿ a r olr . , r h ¡ . i r r b ¿ ¡ , l ¡ s ¡ r i l l ¡ s . . \ pe( ialn¡ er lc . ¡ l r r . o d u f r t

3 ) H a g a n n p e s p u D r e( . r i a d c L ao ,i l l .l d . L . l o b l {, . r ) l ¡ ¡ , . ¡ r . ¡ ¡ ¡ r ¡ s ( l c l a p e \ f u r i ¡ . I 'l 2 n ( l x . i ¡ ( o s t r r . ¡ ¡ b i c Í ¡

El acabado de costuras con zigzag

l) s€leccio¡e l¡ purtad¡ de zigrag n,ás an.ha. Hag¡ u, p{:s prnrc. erc¡,.o sob re la of illá de Lr da pe$ana.

2)R .corl e1¡pe+ ¿n¡{ n (, dcl P e s p u ¡ r e .P e n ) i . r g ¡ . n ,d a .l o.l e n. c.rftarcl p.spunre

Otr os arabadoscon zigzag

sobreh ilad ocon zigzag .Sies ¡ . ( c \ ¡ r io. rc(orte l$ o flun s dr l¡s c or nr ¡ s p. u¡ guc cré¡ p a¡cj¡s {jufc.l t ar y o \ el¡ r ) .h. d. l¡ p!¡úda dc zigzas d. ¡.u.,.1. ..D el iip o de 1¿r.l¡. Hrg ¡ ¡ ¡ pet ü, t r ..f.¡ dc l¡ .¡ijla de c¡da t ) er t ¡ ir ¿ lir a tr. rrr pu nr¿da squ ed en en i¡ or illa 5i ¡¡ ¡. 1¡ s. tiu n.e , ha ! q uc aUojar t ¿ r e¡ \in, f . ¡daci¿n do l¡ r un núm c h nás

Zigzag €n tres pasos. trrili.e h purr¡ d¡ en h ( ual s c p u . d e n h a c e r ¡ . s p a r r ¡ d¡ s peque ¡ r a \ c D . l . s p a . i , ) d . l n e tuntadr dc ziFz)g a¡)l.quc c¡ h in,nl,'i. ¡ ¡ . i dlr o ( n r '. s p o n . l i e ¡ L e a I p u n r a . da\ aius r e. l a ¡ d r o v l ¡ r g r ) . i . p ! r t a . ] a dc aee¡ do. on e l r i p o d c r e l ¡ . H ¿ g ¡ . 1 pes pur r e. c r c ¡ d e 1 ¡ o r i l l ¡ . l e l ¿ p c f 2 . r . ni. nd. . . u i d a {l o {l c D , ) c r i l a ¡ 1 ¿ ' ¡ a, [,' dgruras DLn¡uinas, lela. ]a¿,r¿¿ o, d¿l¿d¿da lo\ mis¡ios fesulrados. Recof t e c e' . a dc 1 ¡ l i r c a d e p e s p u n r .

Sobrehilado cotr puntada elá(ica. Ir.nr' t ¡ , c i . l ¡ s p e r ¡ r 'a \ c o r r : n n l d ¡ s ( l o l o ! u c . l d i s . o c o ü e s p o n d i e n t c dr l r t ¡ n l a d ¡ r e l p r c n s ¿ t . l a \ P a r ¡ $ b r ch i l a r ( p á g i ¡ ¡ l 5 ) . H a g a u n t c s p u n r c v) b r c l ¡ o f i l l ¡ f e c o , r ¿ d r d . l a p . s r ¡ ña . Si s c {t u '. r e u n a p a n t a . l ¿ ¡ r ¡ \ ¡ n g o s r a e n lat rcl¡s.lelg¿das. uriliLc un f r.nsi¡cla\

Costuras ribeteadas Eros acabadostapantomlne¡te la orillacorada de lasPe$ taias de las costuras.eriiando que sedeshilachenAsi¡¡is' mo, r€alzanla aparienciain|erna de laprenda.Las{osturas ribeteadasson una buena opción Para tas chaquelarque no \'¿n for¡adas.especiallnentepafa aquell¿shechascon telassruosaso con tehs qLrese deshil¡ch¿ncon facilid¡d. Lós ribetesque seutiliz¿n con malor fretuencia son:rr' berecon cinl¿de bies,ribetede tul yel acabadoHongKong. t:stosres tiDosde acabadosse puedenutilizar en t€l¿s!e migruesascomo:el chino, la me;dilla, el lino,la gabardina v l¡ lranelaiy en las telasgruesascorno:laslanas.el tercto r orn:ene,¿d¿unodeenu' D ' l o. r' .r' roprnaI.d!,n' r ¿m h: e¡ , o.ru' , ' e1' ,l i l ^' ' i b(rF' - " -¿,.,.o1i " a !¡tas. orilla5 con dobladillos r Düedenusar en ' ulri¡.re con cintade bies esel nrásfáciLde estosacaba dos.Compre cinu de bies redoblada,que se Puede¡dqui' rir en n-rlon,poiiéstero atgodón qtre combine con la tela El ribete de tul esun acabadoque se not¡ poco l seusa para telasiransparenlesI delicadas,o paú tel¿sgruesas! ;on Éelillo.Compre cinra de bies rle hrl o corle tiras de tul fino'o de malla de nvlon de 15 cDr('/3") de ancho Para una n¿lor eLaricidad,la malla dt nrlon 5edebe .orrar al sesgoy el tu1 con 1atrama ¡:l acabadoHong Kong es una técnicade alta cofüra que se usa en la ropa de diseñador,pero debido a que es i rr * n' ,1,, .e d; ,1 i n,rri or de l , frend. ur r FI m r l¿ do;uy elegante,se ha conlertido e l¡ Preferidade mu' chas aficionadasde l¿ costura

Ribete de cinta de bies

Ribete de tul

Doblelac int ad € b i e so c u l tá n d ol a o ri l l a d e l a pestaña,.on la p¡rte más a¡cha dcl bi€s por d€b¿io Después,cosala .i;ra c.r.a d€ la orill¿ i¡terna del bies,abarcandoel do' blez más ancho de abajo.

Doble la t!¡a de tul a to largo f a la ¡¡imd. -! tape con ella A medidaque cose,erire ligerame¡re la orilla de la pestana. cl bies,de esia úanera se irá doblando en forña ¡ztural sobrelaorilla.onada. Cósalo.on pun¡adarectao co¡ pun t¡da de zigzagde ancho medi¿no.

r Cómo hacer el acabado Hong Kong

l ) cort € rir¡s de bie s co n ur ¡ ¡ c ho de l : cnr 1lrr") de rela fam t¡ r os I - n¿ ós . ¡a\ según se a ne .esario lp ágn¡ ¡ 50) pa ,¡ obtener rifas dos !e.es más la.g¡! qre l ¡s coit ufas d.Dd e \e \a,, ¡ ¡ pli. r , .

2) Alin.e 1¡ rir¡ d. bics p(' .1 dercd¡, de la pe{ a' la. ( l ( i a l a a 6 o ¡ n ( %') d e dis¡an.i¡ de lx orilla, esrif¡l¡d.l¡ liSerx m . nle a nr edid¡ q r e l o h a . e . U r i l i c e e l bof de dc l p, eD s r t e h s c o ü ú g u i r . l c

3) Re.ort.l^ pest.,_r¡e¡ l¡s tel¡s grue. s¡s,dei áD dol ¡s dc i i ¡rD r(L/¡" )p¡m quc no s. abrlr.n l¡s corüf¡s. lir l¡s tcl¡s delgadasD. es Deces¡riore.o'1¿r l¡\

: l ) P lanch€ e l bie s h .cia ar ' ás s olr f e l¡ o.illa de lapcraña. Ahora, doble elbies h a.ia abajo .lc mo do q uc . ubr ¡ l¿

5) Prenda con alfile,es la tira de bies a rrayós de t()das las .apas. La ofilla cor' r¿da debies norequiere a.abado, fa quc 1,)s.orres al s€sgo ¡ó se deshil¿chán.

6) Cosa r)bre el .a.¡l (1¡ (ntr¡f¡ do¡ de sc uDi¡-)1¡ tira de bies (¡r l¡ t.l¡). ¡]5 t e p e s p ü n | e n o s e ! e p o r c l . l c '. c hl , p c ¡ o a b a r c a l a o t i l l ¡ c o r r ¡ d ¡ d e l b i es por dcba¡,. Pla¡.he lis.f¡n'.Dte.

(,osturascerraoas L¡s .orura\ cenad¡s se .lifercncia¡ dc las ribeteaclaspor' queno nc.rsi l ant€l a¡di ci o¡al o ri bctcs.l .as P c st , ñn\de l¡ s cerra .ostur¡s !e o.uhan con la.os¡uü mi\¡na LascoslLtras que cl para las telas ligcras, des sdi lar más aproPiadr )-a adi .i on¡lro.rea P robl em¡.I ras . or u as5'r r rbul t¡D ri en¡o r¡ que adecuad¡\P¡fa l¿srelastr¡IrsPareDtcs. espcci¿lnrente c,ú ésras!o sc rrasluccrper¿n¿s\nr acab¡do Ltilnc el Pfen !¡rel ¡sr l a pl a.a agul aP a¡¡ purt¡das rcct¡! { p ágin¿11) .¡ f¡n dc €\l rar quc eras t.h\ \c al orenen el i mPclcnt e. t:tilice la! corur¡s ceri¡dasfara blu\as,chaquct¡ssin lo rro,l en.cría! cori nasnarspe¡c¡tcsTambi énsone\ ( cle¡ t€s para l¡ foPa rle ninos,va qn. dufa¡ más a Pesardcl uso excesnoI el l a\adoconri nrc. Lacosturaco¡ ribete de la mismatela sc enrPrc¿con un¡ .ostura senci l l ¡,del nrésscdobl aunadc l asP csu¡ asvür c l ¡ otra r sc \uel ve a .oser. t-¿ costurafranc€sa,Por cl deretho \c \e onú r lucra \ por cl fe!ér.como!i h' er anD Pl'cSUt senci l l a, üna costL¡ra ¡nsoro. S eempi €zaüIri el rdo l o\ rc\c\c!.l e l a tela l$¡ . os run e! i l i fi ci l de haccre¡rl e\ úc¡! cuf\¡\. po ¡ lo t ¡ r lo se us¡ en.o\turas re.tas. | . ¿.osrurdti po l ranfesaer p' ''r ' | 'er ' i ' ha. ia adcnt r o dobl an pestri ¡!,;e l l a, l ucgose reci rrtml as Las ro\rltras de los doble.es e lo largo corLrra se hace lLna I confi betcdel amrm¿tel arl ati pofrancei r\€pueden! lili ár fara l a! ¿re¡s.ur\¿! o rccras.

Costura con dbete de la misma tela

1) Hagauna costura s€ncilla. \o l¡ Pl¿n .h c a bie ,h. Re. o, r . u, u de l¡ s f c $¡ "¿s y.léje la d e 3 n , n, l 1"l

?) D o b l e 3 ¡ u ( r r ') l a p e ¡ r ¡ ¡ r q u e n . |, . ( n r ¡ d a D e s F , ¡ s , d ( t L l c l ¡ , t r M . / . lc m ¡ D c r ¡ 9 u e l ¿ p c l a o f l l l a . o r t ¡ d ¡ ) r,.,r,rl. el .lobler en la Inre¿ .le

3 ) H a g a u n p s p u r t e 1 1 , ,l a r So .l e 1cl o h L e r .L ¿ n i c r ( r c o ¡ n r l e s€ a Po s'b l e d {l l 'l ¿ o ch c l ¡ co sn r r ¡ l¿ pri¡rcra (^(uf¡

Costura

do h ¡(ir ¡d.n nr ) lr Á f . r . s . ( . 1. ¡ \ ! r I).\p ¡¡\ (osr f or . l . 1. r . . h, ) . 1. Lr r . l¡ ¡ I .n, rr') d. l¡ , ) f ll¡

2)Rccorle ll !e!t¡i.r rle]¡.(1. vil,i ll ¡r¡l (tnf Ir //f ( l¡ ' ) l ) o b l . h r . l ¡ . 1 . l . r . r ¡ f..ir,, rlu..1.¡ .n(r.¡.1.s. \ t¡ lnrca df ( x I L " ¡ . x r ( r a , n c ¡ '. . ¡ e l d o L l e r . l 'l ¡ n

J ) C o s a , , 1 , ¡ \ e / ¡ i i n , ¡ , fi "l .1 .1,L r ) l ) 1 ( / ( i , i r c i r e p ¡ r ) l ¡ s p .\1 ¡ ¡ ¡ s ( Ir .( l ¡ (1. h , ¡..1rd,6 l ¡ e \ i \ r r l d.r ..h . p r . ¡ . 1 . ' | . ¡ r , ¡ \ e f s i I r r h .|i r ' .¡ h ( l r s. l 'h , '. 1 , e l ¡ r , ^ r r , . , l , ¡ . : .1 L ,n ¡ r ( l ¡ )

2) D o b l e r l ¡ , n 1 f ') , l ) l ¡ , ( h . ¡ ¡ , 1 , ¡ : . o{ I r r \ b a r i ¡ r . l c r n r ) D e r ) L u r c ¡ a ( t r l¡ s o r i l L r \ {o r l ¡ . 1 ¡ r r t u . d o i ! r ) r f l ¡ l i

3) C osatu,,t¡sl ¡\ o, i l l ,úsr lr r \ r . u,( f ' , r d( 1,,\d,i l nr.r\.,)¡rt, l. r '¡ p, t r r l, ( l ' l r¡.hr r.d,r h..íLr.' li¡ . r ¡ r ¡ r l, L, i

Costura tipo francesa

r t r r o \l rnr n ¡( i ¡l ¡ R .(,,i r.l .rs dr j¡ n .1 o r¡s,rf I u ri l ,t " i

Costuras con sobrepespunte

Pár¿ hacer un sobrep€spunr€ en una cofura senLilla, pri mero bai 9u€ pta.char las corufas abiertas.lorel lado de recho, haga un sobrcpe\punte a 6 trm ( % ") de la lÍnea de .ostúa a cada lado de ésra. U¡ilice cl an.ho del prensate las como guía. Cuando haga el pespunt€ a u¡a .l¡t¡ncia mayor ó úenor, üdtice como guía de.ostura ci¡h ,.lhesi' va para hilv¡naf o ta barra güia p¿ra acolcbar.

Cómo hacer el

L¿ ropa deponira ) de calle: menudo luce corDDt sobre' pespunteadas. fl sobrepespuntelesañadeun toque decora' tiempo nanliene planaslas perañas de las y ai mismo tilo costuras.Las costuras(on sobrepespunt€son ñrmes y dura' bler debido a que la .ostu¡a se cosedos o lres leces. Enre lascoslurascon lobrepespunlemascornunesen{on tramos:l¿ cos¡urasencillacon tobrep€spünte,el sobrePespunte ünilateral, la cofura inglela. la coslura tiPo inglesa l la costuratradapada.lila! costurasso¡ idealesParaIaste las duras r dificiles de plancha.,cono la nezclilla, la Pope lina ) las telasde punto. lo encoDtramos unilat€ralgeneralmcnre El sobr€pespunte en trajes, abrigos, ropa deportira ,v pantalones.Una de las pestañasser€corta) luego se ocülta con la otra Peraña. borde r le da un arPecro Estésobrepespuntecrea un sLrave más pronunciado a la cofura. La costurainglesaesmuy común en ropa para honbres, ropr par, ni ño..en p¿nr¿l on..de ne/cl i l l ¿\ P re¡ d; . d. d^. \ ¡r¿. u dFhe,\u,. \rnre p¿,. muj .,' ' . E . rnd, n {ur ¿ f e'i. tente que aguantaeluso frecuenter' el lavadoconrante f,n esa conura re cubren ambaspefañas, de tal man€ra Para que i¿s orillas no se deshilachenPara 1acosturainglesase necesitaque la personaseapaciente,vcuidadosacon los de' talles,)a que todo el pespuntese bacepo¡ ei dere.ho de 1a prenda. Cuando !a,!a a hacer est¿cofufa, no hagaPeque' ños corresen las Des|aias. I¿ costuratipo inglesatienela aparienciadel acabadoPro' fesionald€ la costurainglesa;snr embafgo,es más fácil que ésta.La costuratipo inglcsaesútil para telasqDeno se des' hil¡char fácilmenle,ra que un¿ de las pesiañasqueda a la La costu¡¡ trasl¿padas€püedecoserdedosmanerai.L'na de ellasse utiliza para elimina¡ también los abultamientos cuandosecoren las entretelas.La oira cosiuratraslapadase utilizaen telasno tejidas,como cl ante! las pielcssintérica!,

pespunte unilateral

s5 ::,.¡

i',i l) Haga una corura sencilla Plan.he a mba spe sta ña sh¿c i¡ u¡ s olo lado, lue' go recorie la pefana quc qüedará aba' jo , de ián do la de 6 m n ( r ") .

2) Haga un sobr€PesPunte Por cl lado dere.ho a una dirancia de 0 mm a 1.3 c m ( % ' a %') d e l a l i n e a d e c o s t u r a , dependie¡do delgrosor dc la teta y det det¡lle de acabado que s€ quiera obte ¡cr, abarcando ambas p€sranas.

3) L¡.ostura te¡minada se Plan.ha con aúbas perañas h¡ci¿ un nl¡mo lado, pe,o nn gueda dbulGd¿ Porque un¿ de r e . o rr ¿d ¿ \ cx l ¡ < p c \ L ¿ ñ a s h ¡ 'i d

Cómo hacer la costura inglesa

1) P re ñd a {r)n r!file res la t ¡ ' h. , , . ar ¡ , , do 1(Á rere\es. $bre la h,ea de rfstr, )a. . olo .an .lo la scab ez asde los ¡ lf iier es hacir las orilla s Cosa aba¡ c a¡ . 1. la dis ran.ia lcosLu mb¡¿dade l. : r . ! ) it i "r .

2)Planchelas per¿ñat haciaun vnó ia do. Recorrcl¿ pestaúanrfe¡n,r, deja¡r d o l a d e 3 nrm (' ¡ " )

4) Prend¡ co¡ ¿llilefei l¡ p.r¡ñ¡ 'l.bl¿ da a la p.eDda, ocult¡fdo h rc;,a'_r¡ rc

5) Hagaun pespunt€en l¡ o¡illa del do' blez,qüiando los allllcrcsa mcdklaque

3) Voli€e I d.ble 6 mn ( f ") la pest¡ ¡¿ superio¡; h,ego,plán.hela.

6) La costu.aya terminad¡ es ¡n¡ cot rur¡ pla¡ a rcv.r\ible, .o¡ dos lí¡e¿s dc cosura !¡ibles e¡ .¡da 1¡do.

Cómo hacer una initación de la costura inglesa

1) Hagá una costura s€ncila. I'lanLhe l¿s pera na s ha .iau h ¡,is no lado R{ : ( r r e l¡s peran¿ infedor, dejá¡dorr d.6 nnn

,.\".).

2) Haga un sobrepespuntepot el lado dere.ho dc la pre.da de 6 nr¡r a 1.3cn (% " a | ¿ ") de l a l i " ea decorura.H rga elpespunrecercade la líneade.ostura.

3) I¡ costur¡ r.rmiúada s. Yc .ono la costurainglesa por eldcrccho,pero por el re!és, tiene un¿ pcraña a la vista.

Cómo hacer la costura traslapada en entretelas

1) Marq u€ la h rea dc . os t ur ¡ c o¡ ! ¡ , grcdr. o con pequ.,na cortes en ¿t¡bos e xtre no s d c ¡a linea de c or úf ¡ . S¡ f . ' pó ¡g¿ ¡na o rilla s obf e l¡ or r a. h¿( ic ! do conrcidir las lire¡s d. .ofua

2) Cosa rnrrc I lirc¡ de .osrur¡ .o! ¡n(has.l c zi gz¡go..¡ P ún p u n t ¿.1¿s

3) Recort€ anrba. pest¿üa\cefc¡ del pcr p u n r c t a r ¡ e u t ¡ ' , l u e l ¿ .o sl r ¡ f¡ \.

l) Marq uc la lin e¿ d. . os t ur n s obf e l¿s p iezasqu e !a ¡ uni. r oD ua gr eda. lá piz nafcador o (', cnrt¿ ¿dhcsira pa m hilvanar. Re.one u¡a d.las pe\tar¿s.

2) Sob¡€ponga l¡ oriU¡ fecorlada $bfe l¿ ot r '¡ p e r a ñ a , . , 'r l o s d e r c . h o \ h a c , ¡ ¿r iba d e m a ¡ e r a 9 ü e l a l i n e a r e c o '¡ a daque.lc v)bre l¿ líDea de.ostur¡. De\ pués p o n g a . n r u a d h c s n a , a l f i l e 'c s o peg¡r¡ent. par¡ ma¡tene| las P'czasen

3) Haga ur P€sPun.e sobre la orilla cor_ tada por el d..e.ho d.la rela Flagau¡ sobr;pesfn¡re ¡ 6 m¡, ( I ") de 1¡ oIi l l a . E s t a . o s t r ¡ . ¿l c d a r á l ¡ a pa ¡ e n L r a d e u n a {r , s t u r ¡ ¡ r g i . s a .

Costuras desvanecidas (embebidas)

Cu¡,rdo se r:ui a unir dos pirz.r5\ una es n:r l¡rga que la or¿ (dnb€ber¡e)paraquc seqjusteal la gra¡de debcl¿r¿¿¿¡a",j¿ 'ma ño de la mí chic¡.l-$ coslur¿sd€s\andd¿s, por regl¡ g€¡cr¿l .e ü ú ..rr.-.' u ' Iu .. fr" ú , -. r rLl " i l' u. t u. a ,e I' o ml ' ,gs. Estr¡ cosnrru brind¿¡ libertadde novimienlo sin pn)loc el abultani€rlo de los pliegues.Llna cos¡ur¿des\dccida peÉffLano dene pll€guei ni fixn.es en la líica de la cos¡rm.Estacorur¡ se ,r. . rñ r' , ry,ñ , n" ) ñ hc , L n .; " ,.. ' " r.r.a n d r-.L básicaque con práclica se pod¡á domiDar periec¡amente.

Cómo hacer una costura desvanecida

1) El pespunte paE desvanecer (eñbeb€r) se hace sobre la linea de cosrüfa o ligeramente ha.ia adentro.Il lafgo de la pu¡tada en este caso cquirale de 8 a 10 pu nt¿da scad a 2 .5 m m ( 1") . - { nedi da que.osc. empuje liseramenle la re la a trarés de la máquina. fsto hará que el pespunte jale autodáticamen¡e la

2) Prend¡ con altileres Ia p,eza con el pespunte a la pieza más .hica por am bos extlenos dc la línea dc cosruf¡ I a inrerralos, .asa¡do con pre.¡ión las AjusLe muescas) cualquier otra 'nar.a. el pespu¡te parade$'anece¡,jalardoel hilo de la bobi¡a Coloque l$ alfileres un próximos.omo se¡ ne.csario para distribuir unifornemente Ia amplitud

3) Hagaotropespuntesobrel¿ líne¡.le (Á¡ura, con el prn¡cr pespuniehacra arriba, quitando l$ alfileresregi¡ u

Cómo montar una manga

l) H¡g¡ un pespuútepara desv¿nécéren el casque¡ede la manga{el áreacomprendidaentr€ las mu€scasdelanlera r rrasera)por el derecho,lige¡amenteadenfo de la lí ne¿de.ostura.Hagaun segündopespunreparadesvaneccr a I c m ( % ' ) dc l a o ri u a .

5) Prendal. manga a la sisa,a i¡tena. los rel¿rirameDtecerca,urilizandomás alfilerese¡ eláreadoDdeseabultemás la costuradesv¡necida.

2) U¡a la costuradel brazo,enca¡ando1ósderechos.Plan. che Ia costuracerradaI despuésabie,¡a Lse el pla¡cha. ¡¡¿ngasoel braTode sasrrepar¡ quei¡Lofura no scmarque por tuera de la manga.

6) ReviseIa na¡s¡ por el derecho,pa. ra quela lineade ajuste€stél¡a ! el área desvaDecida no selea frür.ida. Ajusre si esneces¡rio.Enla pesrañapuedeha ber pequeñosplie8ueso frun.es, pero no €¡ la líDeade costufa,

7) Rem¡té €l p€spunté para deslarecel l f a z a r d o u n 8 e ¡ . a d a u n o d e l o s a l fi l e . res en las muesc.s delantera I trasera

3) Volree la m¿¡sa al derecho D€spués, voltee la Pr€¡da \ 1. " r ' ¿. gr én ¡ ''¿ F n ' ,on el te..h ¿,i J ilr - ¡ , ¡ r a r 'a s c l e ran do lo s de rec hos ) c ¡ s ¡ Ddo las nr ues c aslas los puDtd. la costura del b, azo \ la línea dei ho¡ibrr lI e¡ da rcn a lfilere s la linea Pr f a logr a f u n ¡ r e l o f ' le. os t u' a .o Dirol d el á rea que s c \ a a d€$¡ nec ef

8) Haga un¡ costuraJuro Po' h'cf¡ d. ¡ lin e¿ d el p e' punt e p. Lr J . le$J €Lc r , ,¡¿ne nie nd ; L r p, €z ¿de lJ ir ng¿ | a. id arriba; empiece e¡ u¡a mues.a, haga ' ! uDa .ostura a lr ededor de la m anga: . o s¡ ¡rá s allá de lDunt o donde em pez ó r reiuerce l¿sis¿ ¿on dos pespuntti Qui te l{x alfilefes a medida que .ose

4) Jalé 16 hilos de lá bobina eDel pesPuntepar¡ de$a¡e ccr, hastaque el.as<tueleseajúre ¡ l¡ sis¡.Disr' ibula u¡i i ()meni erre l ¡ nnrpl ni d, dej ando?.5 . (l ") lisos( sin r r . 'Fe'i .l -.-,' c.pr .r ." ^r' .." h| ," .' 1" .' ,.,¡p/ ' del Lr{aete dc h nrr¡g¡

9) Reco¡te la péstaña en la línea d€ la sis4 e¡ el área compre¡dida entre las dos nues.d, dejándola de 6 mni ( % ') No r€corte la pestana del casquete de ia úanga. Haga una corura de soDre hilado en zigzag eD ras Pestaras.

l0) Pláúche l¡ peraira del casgúete de el l a ú ¡ n g a ú ¡ i c a ¡ r e n ( c , ü ti l i ^ ¡ d o s a ¡ t e d c s a f r e o e l b o r dc d e l p l ¡ D ch i ' ¡ra¡8N. No pl¿¡drc la ¡rr¡g¡

Costuras cuwas

I ¡!.o!turas .u¡\¡r oc a¡ u, r alí ne¡ dc atufe ma\e. vaqre anr . r oanuni p'eza l l a¡ra.1ctel a¿ 1oicont or r osdcl ür e, p.. E n l ¡ coru¡¡ de cof iepr iDccsru¡ . ¡ a una.ura haci ¡¡l ucrr o conlex¡ li\ 1íncasde c.rst!¡f¡.]el ¡ \ do\ seccnDe\ rl ue\c i an ¿ unrr qene r ¡ lr ¡ cnr ct r cneD l a nsnr¡ l oD gi tudi sn cúbaf go. l¡ o¡ i l l a rol ada dc l a { url ¡ quc \ ¡ h¡ ci¡ ¡dcntro es ¡rás.ortx \ la quc r ¡ h¡ cia ¡fucr¿esná\ 1¿rg¿ que lx lí n. a dr . o\ rLrü D cbi .l . ¡ !uc csr¿s, Dillaino t ie ¡en l ¡ n" !¡i l ongi Lr¡ d. c¡ 1¡cun ¡ ! uc i a ha.i ¡ ¡dcnn! se¿el, e, ha. i e, l¿( iia r ¡" ?¡¿rparapc.nr' úrq nela or illa. . , r r¡d¡ erl rc rnl es dc qr e \ e u! ¡ t a costura.l )espués.l e !Iir la cor ur a. se .l(r)cDhacefuu¿sr¡r¿r¡, cI l¡.uña h¡. .i ¡.rl ucra p¡¡a c\i r¡f (l0eh ü^r ur a sc ¡bul re h¡cso.l € ¡brnl ¡ \ f la¡ t har la. l .o¡.:orrfs\ l ¡, rLr csr as r xnbié! se u¡rz¡n €n o(ro rrpl )(l ccof n¡ ascur v¡ sj .onro cn l ¡.,r!rLrf¡ que ünc un ct r ell. , U¡ los cuellr r . punos.b,)l si l l l ^.¡l cti l l a so f er oDc\ . ur \os sc puedef h¡.e, l o\ ú es\ ! t r ¡ c\ .as r¡púrme.rc on !. ¡ i r 'ief esdc P afah¡cfr r¡.r.,\rLrr ¡ . nN¡ . di$¡ i ¡urr el l ¿fg. (i . l ¡ pL,n t ¡ da\ ( Áa r iu\ oesp¡cx)f¡f¡ l o..i r¡' uet or . ont f oL. U n l argo.l c pn.r¿d¡" ¡l r cnof r am bién atr' ¡erL¡l ¡ rcsi i eJ).1¡\ cl¿r i. ni¡ d dc l ¡ cosnrf¿e\i r.L¡¡o!r)e sc r om pa. Utilice Lr.a1+li¡de.oÍ[¡! pa¡¡ que l¡s cosrurast€¡rc¡! un ¿n{:hounilormc. P afaaj üst¡rl as.ur\¡s.ru cr ¡ l¡ $r i¡ de cor" ras e¡ angul o.de t¡ l nr ¡ cr a que €l cxtremo dc l¡ guía quede ¡ t.a cm (.h ) de di st¡¡ci ¡ de l a aCuja.

Cómo hacer la costura de

t) Haga un pespuúlc de retuerzo Lp.l,ri .¡ ol)l p or .tc¡¡o .le lx lnr . ¡ dr . , ) \ r o rr dc Ia.u r\¿ h aci¡ r t ir er ¡ dc lt r |i. 7, r .entra l ¡l¡a ¡ pe qu c ¡ or . , , jr e\ ¡ Lnr . ) \¡l' ) s. ¡ trll(, |) l¡fgo de L¡ |c \ r , ¡ r i¡ di l¡ lnre r {le p c\B¡Dr r ' .

il) Haga unas m!.scas r.iangurárcs .. a pcsr,n ¡ de la.u r\a h¡ c ia r t l. r ¡ D¡ ,¡tll,, ha r pe {lu ciro sd, , c c e\ . . t ¡ ie\ t¡¡¿ v hrceo c(n ¡el os ligc r ar j. nl. ejL ¿ ngulo l cng ¿ L üi.la do . t . ¡ , ) Loi¡ r t . r

rtNCCSA

?) Pr end ¡ , ( ! i ¡ l l i l c , c \ l ¡ \ . r , r N l , r ( i r r ( lenno \ b r ( i ¡ ¡ l L r e r r .e n . I ¡ ( l ) l ( Á d e r t . h, a r o n h \ . f i l l ¡ s r e . o rr ¡ d r h r i ¡ ¡ t r i h¿.¡ { ir c ! n P ( ) . ol ¡ . u r I h n (i x ¡ d e r i t r , ) l) r , ¡ . , t r . ' r l x \ I r ¡ r ( ¡ \ I p r t o , r j L r \ l ¡ r t . r ¡ l¡ f r r , r h ¡ r r ¡ ¡ t ¡ c f , t

5) Planct€ la costura ccrrada par¡ ¡ti s r f l¡ \ pu n r ¡ d r s \ i n r e e ) p l ¡ D r h . ¡ 'l

3 ) H a g a ü n p e s p u n t € r n l ( l . r l i |e r d . ( ( i s u r ¡ ( . 1 . . ¡ n d , ) h p i c / ¡ . o ¡ l ,r ( ,¡ ( e s p , n c n ( '¡ , ¡ r u r r l i ( c p n r ,td ¡ \ n r ¡ : n r r x \ i l ', . 1 r \ q ü e s e i r c r r | t E r r f \cu \r i r t ) ¡ r r L r ¡ . 1 ¡ I e r e r l r i ] r d o d e ( tu e h .¡ . l ) r , i , i a f i , ) r d f h r c L r ( t . . t ( t i\¡ .

tt) Pla¡.hc la.osrura abie.ta \obr. t.j i f f r x . t c l ¡ r | i r n r ¡ d i l h ( t . i b r re . r ') l ¡ , . , ) r h p u n t ¡ {L i l ¡ p [ n ¡ h ¡ . \ o p[n ( h . l a p r r D d ¡ . S i l a s l , n e ¡ s d c . o f u r a n o sc f l ¡ n . h a n c o r e l . : o ¡ t o r n . , \ e d e fo r m r . r;in ) pcr.lef:¡r lirn¡¡.

Costuras elásticas para ropa deporila o casualencon. Intre las tela! €1ásticas tramor eljersel, Ia toalla liretch, el lelour sretch I otraste. las de punto. Entre las telastejidasen telarelásticas tenenos la mezclillast¡etch,la popeliúastretchr la pana rrerch. Pa. ¡a lo5 trajesde baño I los leotardosse puedenadquirir 1as telasde pünto de lycra '" Las cofuras en eras telasdeben ser elásticaso dar de sí" con la tela.Algunasmáquinasde coser tienen puniadas de puntos €special€sque dan elas ticidad. Pruebela cofura o la puDiadapara ¡elasde punto eDun re¡azoa fin de de|erminar si cs la indic¡da para el grosor I elaficidad de su tela.Algunasde las puntadaspara tela, so¡ másdifícilesde descoserquela cos de punto especial€s tura rectaide modo que ase$lresede que la prenda le ajrsra bie¡ ¡ntes de coseria.Debido a que las telasde punto no 5e deshilachan,por lo general no necesitand€ un acabado. Ia costuradobl€ refuerzala corura principal. Utilice e5 .e r¡,odo ., ,u mi qui nd no ha,F l ¿ rrun,dddde / lg/ . 9. La costura¡ecta y con ¿igzagcor¡bina una .ostura recta con l¡ elasricidaddel zigzag.Ls un acabadoadecuadopara las telasde pun¡o que tienden a enrollars€a lo l¡rgo de las La costurade zig?¡g angostase uriliza para las telasde punto que no s€ enrollan.Es una costu¡aeláfica rápida y fácil de hacer La puntadaelásticar€crase hacecon uD movimientoba cia adelantey haci¡ arás en las máquin¡s co¡ reversa.CoD éstaseobtieneuna costurafuerle y elárica, ¡p¡opiada para l¡s árcassomelidasa tensión,como las sisa!. La puntadaiecta con sobrehiladolonna un dibujo espe. cial en el cual se combinan üna puntada elásticarecta con un pespuntedia8onal.une l termina la cojtufa e¡ rn solo t¿ pudtadaelásticad€ resorle €s ideal para trajesde ba. ño y leolardos.En estacortura !e combinanuna puntada a agzag angosiacon olra ancna. * Lr . ,qde L¡co!turaconci nraderetuer¿o ' n ld ¿r "a. uno no qui€re que estiren, como en las coruras de los

Cómo hacer una costura con cinta de refuerzo

l)Prendaia tela.o¡ los d€rechose¡.arádosparaqu€ la cinta ásargadao €lextrafor quede sobrela linea de costuraColoqneel exfafor de modo qüe que. de 1 cm (% ") sobre la pesúña.

?) Cosa utiliza¡do la puntadadobte, rec ¡a r. de zigz¿g,elsobrehiladoo la cofura de zigzagangosta. Planche la.ostura abierra . a un e,lo lado, d€pendiendo de la costura qúe hala seleccionado.

¡) R€corte la pestaña ce.cadcl pespun. te, teriendo cuidado dc no.ortar el ex.

'á.

iÍt, Puntadadoble. Haga un pespu¡¡c rec to sobre Ia linea de corura, estir¡ndo la tela ligeran,e¡te a medida qre cose p¿raque la cosiuratengasohnr¿ Haga un nu€ro pespuntede 3 rnú (% ") de la perana. Reconecercade la segurda corura. Pla¡chela cordrabacia un ¡ris

¡¡flr

Punidda rcctaydezigrag. Haga u¡ pct punte sobre la línea de.osiuEcon pun radarecta, esrirando 1atela ligerax,erte a medidaquecose. Haga una.ostur¡ de zigzag er 1a pestañai cerca del prnner pesp!¡te. Rc.orte la pera¡_racerca de1 pes!d¡Ie de zigzag. Planche la c.s¡,r¿ h¡cia un nlis¡ro lado.

Costu¡a de zigzag aúgosta, Ajuste $ trá. quina para la pu¡rada de zigzag anSos k,gue abarca de t0 a l2 puntadas cad¡ 2 5 c n ( 1 " ) . H a g a u ¡ p e s p u nte so b r e l a línea de costura, esiirando la tel¿ liSe ramente. Recorte la penaña dejándola de 6 drm (',i').Pucdc plancharesta cor tura abiena o co¡ las orill¿s junias.

Punt¡da recta cor sobrehilado.Recor' te 1apesiaña dejárdol¡ de 6 nnn ( /. '). Urilice el prensatelasespecialpara so brehilado(página15)sj su rnáquinalie. ne uno. Cologue la costurarecortada bajo el prersatclaspara que la costura recta quede sobrela líne¿de costuray las púntadasde zigzagenIa orilla de la coeu¡á.Pla¡chela costurahac¡aun mis

La purtada elásticad€ re$rte. Re.or¿e l a.orüra dej ándol ade 6 mm ( , 1") . Coloqúe Ia costura recortada bajo el prensatelaspa¡aque la puntadade zig. zag angostaqoede sobre la linea de costur¿I la punuda de z¡gzaga¡cha $brehile la orilla de la costura.Planche la .orü¡a hacia un mismo lado.

||rrHÉs

Purtada eládica rect¿, Éaga un pespun. te en la linea de corura con el di\.o de la punrada elástica. cuíe la lela ligera. ,¡ente, dejando gue la máquin¡ h¡ga kÉ ,¡()riDrien¡os haci¿ adelanre ,r ha.ia rrrá5. Cua¡do estó cosieDdo a rra\ és de (lobleces.r de costuEs c.uzadas, ¡vude iLl i¡rplante tensando la tela por e¡tienr( | por arrás del pre¡satelas Recorte I p l¡n.b e ha cia un s olo lado.

Cómo dar forma a la prenda

Par¡ dar f¿rnra a uDa picza pla¡a de rela de a.uefoo .on er .on¡ofDo de sr figur¡, puedecmpteardiferen resrécnjcasde conlec.ió¡.l-as pinzas,los lrunces.losptjesuesy lasatforzas a[rdan a dn¡ ibLrirmejof ]a tela.pero cadauno creaun efecLo dit¡rent€ en la pferda. I ¡ s pinza s s eu s a ! p a fap e q ¡ri are i aa l (rrfori o (d ocr po. Las pin z a sd e l b u s ro ,ta si a d c ¡¿ s ,l i ¡e ¿ de l os honbros o c odospe r¡i te ¡ q u e l ¡ re l as e¡i u re a l c ontonrodel cucr p( | E l pio d e l a p i rrz as i e m p rcá c b c s e ñ atarhacrara parrc r¡as Pror¡rnenredel cuerpo. Los frunces pueden crca¡ una fo¡¡a sua\c I ¡coo¡aea dr. So¡ fácitesde ¡jurar r cómodospafa Lrsar.lue.len h.r cersee¡ la cr¡ruraj las ¡rangas.Ios puños,et c¡¡]t\ú o e¡ ta lí ne¿delc \c o tc l -o sh o ta n e is o n ti m s d e tcl a fru,rnrs qne s caplic r ncDL ¡n a(x n ¡a o e n ta o ri l l a d e u n dobt¡di l l o l .a lc Lnc a para c o re r h o l a re se s l a m i s m ¿q u c se uri tj ¿ap¿r¿

C€melnore laslinns setusc¡ p.. elnk. .'or dc la prenda.lteden scr redas..u.\as Haga u¡-acoru¿ puc¡ qk ren¡nc cn u¡ ptro pe (ro r ptandie¡nresd. !ni..o¡ oÍa

I¡s plieguesy alfonaÉseusanen la liDeade la crrur a en oru sas.en G¡niras,o en mdgas. AÍrbos pL¡edcnnsatxeparadar a¡plitud cn elcasquete dc ta nranga¡:, d; lospu,iG. r.d ptie$re! pcspunre os ofrecen€l n"'"o i¡,sre qu" i", pir,,",: ios jiri". gacssrnplancn¡f p¡rpo.ciona¡ Ia anrplirüdde loslrxnces.[n .ualqüierade los ítos;stilos.t{Á plie$ñs lon¡an una ilneay€r. tical recta.Lrs alforzassens¿¡ paraado¡naro parada¡ ft,ma. ,.F,¡,1

- r ho ,.,.,Jh.. T J . '. ¿ . . F , . i , , . - , F t ,nr | ,l . r \ - , . r '1 , F1 r,. L l F,,l p^. g L . , ' , . ' . F f , , . , d " . , u . ¿ r L ¡ ¿ , . r l u g d r d c u r r- . p ñ .e e m p ., ¿ \ t ¡ r 'L . F r J n . , o . r J r ¿ d p i h o . n b ñ p u e J - | e Fn .t,t,/ | "- | 4 d . 'r l r r 1 . i ü , . . . , r r J . ¿ r h '¡ r L F | | . J u n F cr r ¿ttJa ¡ i , , r . f o . - I n ¿ u . e h o l e / J , l o . p , S r F . o . , I.u .e Ft"r .n .l l, rar.r .e.. ri ..idñ. por f n, o,. tr...l In\rrr¡d" , L d . l . ¡ r " r . r . , e r .r .,i u "to ,.r r r '\ o r . r 'p l ¿ l 'F / L r , L ¡ . l L . F r ¿ , . r i . ¡ , r r . é . r , . e r ',,t, d e o .r , 'e . .

Los frunc€sse hzcflr .u¿trdouna picT¡ ,ris grandede l¡ relar ticne{tuealuj,: pra que qneoc rgu¿'qüe unx.ús p.rüeia t,a re\¡¡ tu dc i¡ reladetcnn[ si tosrnlrces s€!.r:in su¿reso mrr lev¡nrados.

I¡s pli€guesgene,¡hien¡c schacd, po¡ dcn. r.o ¡le la prenda,! las altuzx\ pof fuera.Es mrv i'np.f¿¡re nar ar vcoserún cxarnud pa¡x qnelo: plieguesr las¡ltor¿asieng¡nuD

Técnicaspara hacer pinzas

Las pinzas dobles se ha.e¡ en dos pa sos, emp€zando €n la línea de la.úrtu' fa y ontnrúa¡do hacia las marcas de puntos. Traslape el pespunt€ en Lacin rura aproxin¡dame¡te 2.5 cnr (l'). Ha ga peguenos .ortes en eL doblez de ia p i nza en la.in lüta ! a la D r it ad de los picos, ¡ menos de 3 a 6 nn¡ lh " a ra " ) d el pcspu Dte p ara e limina r la t ens ión I pernitirqu e la p inza n l

LasDi¡zasanchasy laspinzasconunes en tllas g-e*s deÉe"abrirse$bre la li ¡e¡ ¿e doblez ! recortarlasa 1.5 cm (,is') o menos.ilorte hastauna distanc i a d e 1 .3.m (% ' ) del pi .o P l anchel a pinza abiert¡ y alise el pirc co¡

Planchelas pinzassobre el borde cur' vo de un br¡zo de sas¡reparaconseñ¡r la .urvá. Las pnuas verticalesgeneral. m€nteseplánchanhaciael centrodel de[n.añbi o.l as l ant€roo de l a espal da. pinzas horizon¡ales generalúenie se planchan hacia abajo.

4) vava ha.iendo la costura más ansos" r; h¿ ; ú llee ¿, ¿l Dic" d e l¿ p, nz , . c ; an d , €ne ¿ 1.3 L m (ti') d eL pr . o d, s m i nuva el larso de la Duntada ¡ l2 a 1 6 punud¡:s ca da ?.5 ¿m ( 1") . Dé las últnnas dos otres puntadas direclameD te eD el dobl€z. No cosa e¡ rereFa so l rrc el piLo Je ld pin z¡, po ¡que er o f uc d e h¡ce' qu e se ¡b oh c C 'nr inué l¿ . a ¡ r. ¡ más, ll,i rle l, oril¡a d e la r ela.

5) Irvdte el pespunté !jale l¡ piDza ha' c ia ¡ delaniei c o l ó q u e l a r p r o x i m a d¡nenre 2.ó cm (l ") Por derás del Pi . o, de\ pue\ bc ie e l P r e n v k l ¡ s 1 r e m J r e ld c or ur ¡ lar ¡ a s \ e . e r e n e l d o D r ¡ 7d c l. ' piniJ Lo, el l¿ i g o d e P u n t ¿ d ¡ . " 1 '^ r ' ' . lÍ , en ll. Rec or t e l ¿ ! h e b r ¡ s c e r c ! d e l

6) Pl.nche r ¡plane eldoblez de la pin z a ,t e n i € n d o c u i d a d o d e n o d o b l 2 r l ¡ r e ' l¡ úás allá del pico. DesF¡és. coloquc la piDza sobre h Pa.te cü¡la del guan t c d e s a s o ey p l ¿ n c h e e n d i r e c . i a t r c o rre.ta (conp 5e !e ¿rib¡). Pnf¡ hgrar un ac¡bado bien plano. planche las Pin

Frunces

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P ¿f¡ l ograrque n¡ pre¡d¡ f¡rncni nate¡gauD ¡ t r neásua. , ..,,r,J.u,:,.,-r r rr d.^ t,..o,.d¡ .^..r , , ¡ , r r "r _r ¡J 1.,¡J dF. rnt J | . ,ñ .,., ..LI | ., n". de. c, J' .otc o en el c¡squetede 1¿¡nang¡. .* ,,,.1.,.," -' ' , r.r.i " ,r,.dJ...i pr_.,,,.,,. f Ar Lt , ¡ ' .¿roñ! I L r,rr.:1...,tr.,.no.u.,r_1,r.". at . I.ro¡ q!i crc¡ Lr¡ cfecroondrl ¡do. Lor frurcs secmpiea¡ .on do! hreas clep.spunrc en un¿ p'ei¡ l¡rga dc tela Lucgo sc.jata¡rt.^ cabosñerros de ra.osrL¡ra fara hunci r ta rcta.po. úhi rrc, i a D i er af f ur ci .1i re u¡e a Ia oi'.n picza mjr cofra. ul I¡rgo dc pr¡núda p¿r¡ tnncir es¡rrarorrtuc u oc una .,. r. I.,.,.,Ft" .,. ,,,.,' ..,. ,-, ,.o,. ,., . n. . g, . l ' r,,q ,l ' ." . _i .., t¡t..,F... . . . r r . I.t.,ú. .. ' l r d.l ,..L.Fb. t ,I,,¡,¿.p,r t' .e l,.r¡,d hrq..r-....1. .,b.' .,^r torp. ..r \" qr, ¿t s, dF punrad¡ hre los lixD.es U¡a punr:rdar;ás targ¡ Ia . r,- r' .,.. 'rq(tr ,rr.. p,.r,d, r r , . . o, pe' m' re un r¡ej or conrfotcLtando !e aj Lrsran tosliunccs. t,.n.r.L\rt, er .r ¡rttuu-,.,-r ,\' ,* u,,. ,\ h.r,' p.,tq p.. .r ,' l l l ' ./,..F.1, r¿..,r . , . er r u\ rl un(es) ana rcrrsi ónnrásfi q¡ fa. i t¡ esr; l abor . \ ' ' l ' d,.q..,., ,Jür.. r,,r." L l e bobi na E l ui a, un hi to con¡.a¡rante cn ta bobinat am . bi é¡ al udi a di \¡¡¡gai ¡l odel hi l o de l ¡ aguj a.

El fruncido básico

l) Haga ün p6tmt€ I | 5 .D r1i',r rl. l¿ o¡ilh coJr¡.1, f.r .l 11.1.¡ ric.l¡).lc l¡ rr]r. r oDejir x ¡ , b 1 r er ¡ r ir r ndo. n u ur : ! e , , : , i|, . ' ' -. . \ l J' ' H - "1' ¿' ,.Jr....t,t t.. p.slnrrtc le Ditf r¡ ¡ t l' r c . ¡ ( , oi d. l f iun( id.

2 ) P r e n d a( , , ¡ l l i l e r . \ h . r i l l x p s p u n r l . ¡ 1 J. , 1 . (, . ó , ( e u p r e n ü q u c l e ( o r r c \ | o ¡ d e , e n L ¡ r ¡ n d ol $ d . r . . l r ! r a ¡ \ c l a sco fu k¡ , n u e \ . 6 i l r ¡ e r s . o r ¡ ¡ l e s \ o t r r s m ¡ r r ¡ \ l ¡ r . ¡ s e ( o l g r r í c¡ l fe ..ir,., JJ.¡ n,.trrrr..\ i . t .".,r , ,r¡L. r' ¡J|...J,.. \ ''t J r d . t ¡. 'l " L r ' ,r . dc d.blt/ (on rlfilcrcr Pre¡dx l¡s lritló jrrrr. r¿s¡do tos rlfi l0cs !üe:ir!iefor prr¿ mar.¡f.

3lJa1eanbos hilos .le L.¡b.rj f., r:, | .\ rr. ¡. . .L ..ljnn do h lelr 1 L hr ! r I . t t jr l, l ] r. n11lr|. r i.¡ (i)¡ r)l¡rr ú. ! t ¡ f , , \ r f i, ijj fruitri(l,L {,.rlu nc ¡ L rn jtIl jr r , L. . ] r r .r j. . hi ,, d( l.¡l,r I fr ¡17 r|d¡ LL,! ,. , 1 . 1, f ) . / . r (lf /i^ rr tio r\.1.¡le|^ lr t,r ( Lri. rt , , i, r ¡ . , r lel o¡¡ (\Lrfi¡1 ' p ¡rtr I'u rlri . . r r , r . L I . ( l

6)Recofe hr ¡rcsr¿r¡ite In ¡ t ! ui, f , L|. , r \ (\hrs Ltu.hxrr u lntri e n L¡ t nj. . t r ir , ¡ ¡ rurr .oú' trto ]l! cv¡uil¡s e r ¡ j, L{ L] n. ,

1) Pr end¡ ll) t 1 j t r n . . s r n ú . t r ¡ . . ! s ¡ t ¡ G Din, 1, r , . ,r ¡ 1 ¡ i¡ , ¡ ¡ d i n . t o : l t r i r i . u , ¡ . 1, , \r lt L. , e. \ i,e l l r ¡ ¡ j t r ! i , c l L j g 1 , d . !un

l[ii] " "'"'

P¡¡ L'qrr.'¡r ror''l

7) PI an he h per ¿ i ¡ p o l e L r c \ ¿ ¡u. L i l i T ¡ n d . t ólf lr t unlr d. l ¡ t l ¡ n {] , r D e \ p u a \ ¡ b n t ¡ |' endx ! pr ¿n. l 'r L ¡ . . s ( u r x . f t ¡ r l n . . r ú n c ¡ ! ue. r e' ¡ c ¡ | l | r c ¡ d ¡ t e r m t ¡ ¡ d a .p t r n r hc l¡ . os t u¡ r hr . i r 1 1 \n I ¡ . e : f ¿ r ¡ q u c é r t dr . \ e¡ r nir \ le\ ¡ ! r ¡ d o \ . ¡ hJ.i¡l¡|rerd¡ !.u¡ ¡tr. se \e¡n ¡r.i! n'¿\.:

5 ) H a g a l a c o s t u r a . r n. r f n n . e j h ¡ . i r r r t. n r . l 'r s r ol h f l u . n d e t ¡ l i n . ¿ d e r h ! .i d .r ! i \ r r l u r r ¡ d ! l . i 1 . u ¡ . * c r r , e i o s .!fi l . . . i , r r ¡ . t n t x ¡ u e {. \ e . S o s r l j g ¡ k , ¡ v ¡ l o \ r ¡ n r . ¡ r e d o s . r x m l n ^ t ¡ r t o \ d . ,i 'r n ¡ . e : ¡guJr.[1¡]rcrl¡¡ l.\ Inrnrs |,relo). p.rx re f n¡ sr ri:B.i'Ldo ne..\ fn ir 1."h¡jjeurj¡\..\r

8)¡l anrhefuú. tü 1ru¡.es..nl a purn . t e r¡ Ii L,nr.h¡ porrl dere.ho d. l ¡ prr¡d, le l i rrrr' o rr fr¡rün .urndo| .$re ¡ t¡ mr ¡¡¡. ¡. p¡$,1¡ pl an.ha!)hre l .\ hrur. 6

Fmncido con resorte 1.osfruncidosque 5ehace¡rcon rcsorteofrecencoInodidad ! un bueDajusteen telar de punto ) ropa deporti!¡. [sra r¿cDicaasegxraqne 1alinea del liuncido seapareja) b¡ür d¡ una udi tud+ {on¡odi dad que no ti cD cnlaspf end¡ s El rcsortc sc pucdc coscrdirecramentee¡ l¡ prend¡ o p¡5ar\cpor ur¡ j ¡rd¿. ti ,¡ j arcraesu¡ dobl e/p¡ r '¡ p¡ sa¡ eLfe!:,.rc.l rcho co¡ ün¡ ofi l h vol tcadao un lúnel" que .e h¡.e c.rnci ntade bi es.osi daa l ¡ rel ¡.E s.oj ¿un r esor t e que 1¿1ade acuerdo.on l a réf¡i c¡ de cosi ur acnpleada. r Lo¡ .l i i e¡ de l ¡ prcn.l ad.i de l ¡ !¿ ¿ hrcer ( pági¡ r 10) . Ln resortee¡jarela puedes.r d€ .tralquier archo. tisc !n ,cv,r1f l i r i rc I de hi l osennel (j i do\,que no see¡ r olle ,,F' ^| | p. de l : r,I,j .J,a iener , , , . rl ..l ,J,-,.i r . ¡ . fl resorie pa¡a coserseen la tela drLc scr rcjnlo o ilc pu¡ro. !¡\ e. 1!crre! có¡nodop¡ra u5rre .er.a de la picl. E n áre¡spcl l utr' r¡!..o ro 1asori l l rs ¡l e l a! nang¡ s v picr nas.c\ rri s l i ri l ¡pl i car el el ásti c.crando l a p ie/ a d€ I ¡ pfend¡ef, l )l ¡r ,: r.l es de h¡cerl ¡s cofur¡ l ¡kr ales.( luan .Li ,.osa€l el i .r... en l a l i rea de l ¿ c!!u.¡. rr¡sl¡ pck^ cx p¡ra l ,,fn¡r u ci r culoant es tre os del eLá!rj .ov cósal os de pfe¡d€rl o a l a tel a. al oÍe el el :..r.o dcl l ¡¡go qtrese i e' ,,r i errd¡eo cl pa , i ' p, ,..,. t. ur - ,' Lrl I r" '. . l i ¿¡r cl ¿i 5rno!!rndo e1 patrór no 1,, )ri rl e cof r e ést e l i ec¡¡nrentcnri l i (hi co q!c 1¡srrcdi d¡. d.l .ucr po m ásla fesl a¡a D e.j (: r .m rl ' ) exrfap¡f¡ l ¡ !,),rur¡ í er r cy) ¡ t e cosi dov1.3.i ¡ i r" l ex¡¡paratrasl afi J É lres ol1eenu¡ ¡

Cómo coser el r-esotteen jareta (costura en la línea cle cintura;

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1) Prend¡ una.intr de b,esde tr¡l o una .nfa de biej de ¡ m¡, ('1,") ú is an rlú q ue el r s or r e t or denr r od. l¡ pf . r ¡ r a ¡ l o l ¿ r go dd la linee ndcada pda la tar.ra. .¡rpc,rnd. v rcrmlraido en u na .os fa la rer alDoblehac i2ah¡ ¡ r 1ln. r Li/ , ' r . r d a o r i l l a . l' ¿' , i, i L 'i ! dP b P.\t', ',1J, ba jeso br el tiur¡o de plar . hd \ por el r r ! ¿s de l, p k n d ¿ .

2 ) C o s al ¡ . i n n . c r a d e l a s o ¡ i i L ¡ r d . l a n ¡ ¡ u r ¿ a b e r tu r a e nl a .o s h r x l ¡ r . . ¡ 1 . f ¡ a t a s a r p o ¡ a l l i e l r e ! ) ú . \ r ) h a g au ¡ a co r u r ¿e n , . r {\ ¿ r l ¡ . ¿ l d e l . s p e s p u n t e s) a. l u e e \ u . o r u r a es!¡ i b l c p o r c l d c r . . h . d . l a p r c r d a l n l u g x r d ee l l . r a l dl o sc u ¿ ¡ r oc¡ b o sd e hilo hari! xddrrro 1 drúdelos

Cómo unir el resorle co'.ido a la tel¿

1) Doble €1.€iorle,v la tel2 cn cuatro.\luque las líneasde doblcTdel .eüre t de la

2)Prend¿el rcsorepor elrevésdela prenlasnar.ashechas co¡ los¿lfileda.casando res.Dejeuna perañade 1.5 cD ('r') en cadaext.eúodel rcsorte,

3)CosaelresoÍ€ a la tela,manteniendoé$ tehacia ariba y estirándoloenre los alfileresisuj€tela telacon una de susI¡anos pol defás de la ¿guj¿vla otra en el sig!i€nteal filer. Urilice punradade ¿igzag,punt¿dade rectos,uno zigzagmúhiple,o bien,pespuntes en cada o¡illa del r€sorte.

3) P¡seel resort€¿ trarésde lajarer¡ utili. a¡do un pasacnrrN o un alfilerde rguri. dad, teniendocuidadode no rorer el resofte. Coloqueun aliilefdeseglridad gran. de €n et exl¡enolibre del feso¡tepa.ain.

4) Eñpdrnelosexl¡enosdelresórte1.3cn juntos.on puntadarectao (1/"")y cósalos desp!és dezigzag, cos¿hacia adelante, enre córie)ashe lersay orrarezhaciaadelante. eI laj¡reta. bru dehilo.A.oúodee1elástico

5)Cier€ laabtrturaco! elpurto d€sliado. Disrribuya los frun.esunifon¡eDenrca lo

Pliegues y alforzas

igualque Io5liun.es,los plieguesI algu¡asalf.,¡zaste da¡ ^l amplitud airna prend¿.Estetipo de amplitud escontrolado I a la medid¡, lo quc cr€a un cstilo más eleg¿nteque el de Lpl i eques.o, d" \p,F. l -r,1.q,, pr,.pur,i o n. nr . r d ¡¡nplitud conlrohda Sie¡¡pfe són !erticales.Existencuatro lipos bási.os: l0r/¿rlrlr¿¿r,l.rscualestienendos doble.esque ¡pun|an €n dirección conüariai l¿r l¿álar,en las cualesto dos krs plie8res !e doblan en nD misnrosentidorlrr l¿ólo¿¿s, cütos doblec€squedancncontfadosi! l,r 1l¡r¿¿r quc se fofma¡ con plie$es angos¡osque semqa¡ el fuelle de un acor deón. siempre planchadosa iodo lo lafgo. Los pliiados quedaDm ejo si semandan plhaf .on un profesional.On os plieguessepuede¡ pla¡charo p€spunl€aren los lilo5 de los dobleceso dejarlossin plancharparaquc caigansualenente. La\ marcas.el pcspu¡te I un plaDchadocuidarl.rso,son esenci¡lespara lograr ur bueDpliegue.Llilice el gis de prl:, fesioral,ellápiz rnarc¡.loro hilo I oseditcrcDtcscolorcspara ma¡car la linea de doblezI la linea dc .olocacnin.La lí¿¿r¡ ¿ ¡1,¿l¿z sereli€real doblezbien marcadoen los plieguesplan esdon de sepr€¡ de \ coseLaori chadoí La línea¡tuúLoca.ión se usan lla doblad¡ dc cadaplicguc. Las Itn¿¿J l¿ 0,¿rl@-¿¿" en los plieguesque no se planchane i¡di.an que forma¡án suavcsondulacioncscn rez de doble.es bie¡r marc¿dos. Las alforzasson finos doblccesde tela co\idos a lodo lo l argo.A l ¡s que ei tá¡ cosi d¡ssól oen panc,!e l esl l a m a¿f ú¡ 7.arrreltu!o ¡b atullitütl.|.x\ alfoüas puedcnif en sentido !er. ri c¿l u hori n)¡tal C encr¡l merteel dobl ez!e ha.e al hilo o con la lrama de la tela.! qLredapor fuem Cuandolas aifor zassc haccn fjafa corfolar la amplitud, más qu€ como un ador¡rodecc,ratiro.ei doblez debequed:rrpor dentro de la lxisten tres tipos básicosde allbrz¡s las ,l¡Edj v¡¿r¿ l¿!, las cu¡le! 5eenNentr¡n a cierla distrDciauna de otr¡i l^s aryo¿at.leui hilo, qre son angostitasir las d/¡r¿r .¡¿g¡?r, (,r el si guient e. en l ascual escad¿pl i e$rero,a o serrasl apa Para hatr ¡llorr¡s o pliegue! ürilice r€lasdelgadaso se migruesas.Las relasgruesasgeneral¡ne¡¡ehace¡rdelltasiado buho.Lastcl asromo cl l i ro.l ¡ gabrrdi na.l ¡popcl i n a, laf r a ncla,el pairo,el algodón.el .repé de chi¡a r laslanasdclga das,son Lrnabuen¿ele..ntn P¡fa h¡.€r plieguessm planchar utilice rela! suarcs.y crcsponespafa los pliiados pi¡nchados con que conser!¿nbi cn el dobl ez.P a¡aque l ¡! r€l assuaves serlen el doblez sc pueden pcspunLc¡ro lla cha¡ con al Al hace¡los pli€guesr lasalforzassedebetencr cn cuen ta cl dibujo de ln tela.t.as más indiLrdas$n l¡s telasde u¡r lolo color.Sepuedenutilizariclas¡ ral¿so cfal¡p¿d¿! siem pre Icuan¿ol ospl i cgxcs,!l as ai fof¿¡!ro d€formeneldibu jo de la tela.Loscuadrospüedenlonlar in teresanlerpliegucs, pcro sclc(cióncloscon mucho cuidado.ADlesde comprar o cortar la rel¡, pliéguelaen su m¿no para darseura idea P J.¿ A rJ.| .F, hr, er r' l ur/-. ' pl .F!a' ..u rl r,e u n, LL: J de corura5 (páginal5), o ponga cinta ¡dhesivaa Io largo de

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f t¡sp¿f€lon€s pucdcnÉfpLn(h¡do\ o \Ln plan ch ¡r lo! p afclonc ss n pht r hr . ¡ dr d.li.¡.1¿menlel aparenranun¡ r¡a!¡r ¿rr plitr'd !u.los pliefte! planchrlos L¡ re l¿ ¡co no ela lgo dó n,l¡lan¡ .elLh¿ln. . l. r . É dcChin ¡ 1 ls r€ lA de punr . ion adeo, ndns pa¡a los plicgres si,¡ plandral

Las alforzasseparadasconslirule¡ un d.r¡ lremu vrrra clir. p rop ñ par aeldelx nr . r .dc un¡ b lu!x,.cre ad eld obla. lillo de unr f al. 1x . o lar m¡¡ga!. S€ rc.o¡iie¡dr¡ r.l¡s Lilens v rcrxsde Pesoniediano.

Las tabla! le dD un Loquep,oft\io¡al 1 de .lcg¡n.ia a h ffenda ilg!¡A prc¡.lis rlc ¡ en u. gr u l o d . r ¡ b l ¿ s d i r i S i d ¡ h s alia n l¡. d. r ouo grpo cn i.¡hrlo o]ruer.. !¡úr l¡s leld Jnái&Letuadass(i¡r rl li¡o. l¡ r¡ b¡ ¡ din¡ 1 l ¡ s l ¡ , r s d e r e i i d . m u r r P r d ¿ . t o

Las á¡foúas de un bilo lxs er hs.an'¡as pda lnokmg, en l{x lerrdo\ dc ¡ hx ( o* ür ¡ r c n l ¡ r . p ¡ d c n l n o s C . n c n l . mentelas ¡lloüas Flde¡ 3 nn¡ (r/r'l de an .ho P¡rr ene rrab:lo sr re(omi.nd¡n rclás ligcrasI d.li.adrs..mr el p¡¡nr d. algo.ló¡

L o s t a b l o ¡ e s . 'e a nu ¡ r ) p x i i c n . i¿ d cp o iti u t ¿l¡ rc7 i¡i¡aL. Lxs rch\ r...r¡c¡d¿dx1 p . n n 1 6 r x b l o n ss o ¡ l . ¡ m l ! r n s q ue p a r xl s

Lasalfonas.iegd sonun ¡rtu. b.¡no r ele. grnle p¿ra 1,hra\ r vesridos.Eras xlfdzis p u c d c ¡ t e n e rc a s d , a l q u l e r a n c h oSe . reó nrendan r.lzs I 8er¿sv de Pc$ mcdñ.

(lórno hacer tablas y pastelones wF.f.4ET?L¡¡¿:

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,i' l) Ma rqu el,\ I)licgue\p, f I f c ¡ ¡ s ' o¡ t ) . ¡tn.n o"(rr!\orlrtr 6r ) n¡ 1( nr c lm ó! ! 1o li! .1. ulr(¡¡ r,l..u.rl. t.tr¡ .l ti}l) {1. 'tL¡. li¡ e¡ \ n rf L ,* p Li{r¡r.r rnnr x l( i pr iL eln, li! (lftli¡grtr.r¡r(x(ll\ llr r t r l¡ dr v lt l] . r illr d.L ¡.bh {liL l,,lrrn ¡ I r . it r r r r r ¡ . . , r n. 1. 1. lr l1r rlcl I)lirgu .lr,'. 1¡ ¡ 1. r . ¡ |¡ 1h oi¡ L ! Lp. r u h .rri,irnr¿li |t ^ r llilnf s . ¡ n. . r ¡ , r . ¡ ,irg ',lt¡ ,c(!\ r ] r l¡ ¡ f , d. . Ár ' , , ¡

2) Hilvan€ a náqüi¡a üd.¡ pli.gu. r l,i L.¡ go ( lt ] r l i l r f ¡ ¿ . {o \ t u r ¡ D d . ¡ d r . d f n n ' t ¡ { ' l) 1, r ¡ i l l tl r' r ! r r e l f i n ) l . l . l p l i c g u c( r | r eg . ¡ . r ¡ lD c n l c . r ; l i n . l i L x d rp ¡ r L i n . ¡ r ( ¡ r r r nr A o r i r t ) n r r d e l l r u ¡ n r A l h n r L ¡ 'r l t ) lie$ e . . ¡ i L b i r ¡ l L r fg o . l . t n n h d x , e ! t l . (lr)nrnrúL e.iÁluf) hr.r.L

3 ) P l a n . h e1 6 ! ¡ r ! . . . n L , di ,., ¡ n n i ¡ t',t r c r d f t ¡ f '¡ ¡ r l . | , r r L . n r i od r l ¡ p .cr d ¡ : n , ¡ t ! t r l i g e r ,.r a k pL?,rI. r,¡.,¡c,r., U . \ r n n f r l t A d . r ) l r , . . r l f i g ¡ ¡ .i l ¡ ü i s ni¡ire..i¡í l j i : ': : , , t . 1 . n . s 1 .tr d o b l ( 1 cs

8) Sobrcpcspuntecr tabloneso pmt€lo¡€s. \f ¡rtIr.¡ni !r nllil.f .l.\rn¡..1. l . rl L n e , ( 1.r \ U , ¡ 'r ( . l o q u c l ) i g ', j 1 . \ & r . , ¡ , d r . r nh( . {! 1 r I l $ ¡ r r p c s p u t l e . l e l jr r , n r n i 111"'| / " ) d e h . o r n r r . h ¡ L i a e l ¡ i e , Ln . L ( , ¡ , h r g 'r i x e n l x r i 'L . l e \ r , L k . r t , ln' g u r . r g n c l ¡ r e l r . ¡ ) e \ r n 'i s .l i r ¡ '. 1 t ' f r ! r kl d ( ¡ir.i pr . ns r t . l i \ r c o \ r h ¡ {i l i . i n ¡ n r b. s hd o s . ¡ l ¡ u ¡ . ¡ . r d i ¡ . . r n n r ,¡ f i l . L . J ( l. r ¡ h N r h . l ¡ ¡ r r r , \ n n d c L : l r b i , 'i | , , 1

i / ', . Lr ]¡ ¡ l n 'n ¡ ( r i !) quik el hil\ai . 1 n . . . r 1 ,.\.¡ r \r ¡ d ¡ t l¡! |ellirs ii. . ¡ 1 , 'L el ¡ l ¡ ,.r d e l l l l ltla f!¡rrL:I.. , r r ¡ i ¡ r tn el r ,r l .l l l n . \ . ¡ U L r e. ¡ r i n r d , e . , i : . r , , . : r r L . | . I .tt..l h l L \¡ r ¡ r \ u n r ¡ n r : t i r L r! r . [ ] 1 . n . \cr {r r u $ f d u f . r r t . L ! L . , r Li.. , . ' , i h . {L u r ¡ d . ¡ r r o s . l . r ¡ l l e \ d e L ¡ ', : : 1 , . n

7) Sob.€pcspüDte en tablas.\lr,tu. i,', xl h hbl¡ t or . l. l. r . { ho irlere !clr\f.rrr.l. .lr l¡ ]rr.¡¿r t.nrp ic . r c if r \ t r ür t r c nl¡ p¡ r r e i¡1., i1r dt l¡ rrb1x.(oloque l¡ aga,¡¡¡ 0 rnn I /'r {le l¡ lii.¡.le pc s |nr r . . le l^ I ¡ bl¡ , N. H$r { roru p¡,t'l.rr r h lnr¡ d e risrri r . dc v l. los¡ ll: le' . s hNr ¡ h p ¡rrc nrf.rn r .l. l¡ r ¡ bl¡ A¡ udc l$. x hor dt hil. p.r d rrcsod. L¡prendr. Pr'i h¡o ur p elp ure dr l¡ or ill¡ \ ü¡ lJ bep. r tu nre e n L D¡D¡ 1t n¡ . pf inr . r . . lohhdi lle r h rg¡.lp .sl¡,n ' . d. lr , r ilh ( pN¡ lll v ll).

Pinzas

Una pinza se utiliza para dar forma a una pieza plana de tela para ajusta¡la a las cu¡las del busto,cintura, caderas o codor. txisten dos tipo de pinzas:la pinza smeiLLa,qte es más ancha en un exr€'no i puniiaguda en el oro. ) la pina dabte,süe re¡mina en ambos ex tfemosen Punta.Generalmenre seusan en la cin¡ura, con las puntas hacia el buro l'.las caderas.Ademáspernit€n un aiustemásenialladoilambiénrcuti. liTanparacreafun roqueespecialdeal ta cofura y modelo! exclusiro!. Laspinzasbienhechasdebenquedar rectas! lisa!, sin früncesen los e)itre úos. La5pi n,a! en el l adoder e( hoo i¿ quierdo deben quedar colocadasa la mi5maal¡ura I dh¡anciaen la prenda.

Cómo hacer una pinza

l)Marq ue l¿s p inTasu¡ ilt ando un nr arodo ¿prcpiado par¿ cl ¡ipo dc t.la.l-l punto de la pinza debe nrarrarse c.D un¡ li¡e a h oriro rt¡ 1.

2) Doble l ¡ p n v ¡ p o , h I n r e ¡ c e D r f ¡ l . ( ¡ s aDdo h \ l n , e n sd e ( r s l ü m \ I ¡ s ¡ r ¡ r . ¡ \ c D el e l r 'e D r o ¡ r $ ¡ n . l ú . e n c l p n n r ( ) 1, ) c a l i z ¡ d oe . c l o t r o e \ t r € n r o \ ¡ l ¡ I ¡ it ¡ d dc l a p n r z r l 'r é , ¡ l ¡ e t r ¡ l u g ¡ f . ( m las .a b e z a sd e 1 o 5¡ l f i l e f e s h ¡ c i ¡ c l bor de do b l a d o . p a m q u e l e s e a ¡ , á s i á ( il ! uir ar l o s a m e c l i d aq u c r a c o s i c n d o .

3) Empiece la costura en elert¡e'¡o an c b o ) . o s a h a L i ¡ e l p i c o d e l a pi n za . H a g¡ una costura en feYeÉa P¿r¿re¡na¡ar a l p r i n c i p i o d e l a l i n e a . l e c o r u r ¿, d e ' p u é s c o n t i n ú e l a . ó r u r a h a c i a e l p i co quüandó los ¡lfile¡es a medida que Ue.

Orillas visibles Lasorillasvisiblesdeunaprendainclure¡etdobtadilloen lasorillasinf€riores.las p;etinas,las aberturas en eldelan. ¡e' ü ) de l a b l L v o !p { i d o . I^ . e n o re r.ri . a\, cl e ' r aqerCüando o llos y püños. rrabajeen el acabadode una orilla visible,procure eliminar los abülramientosy hagaun aca b ¿dopl¿ nor li\ o. I \i \rc n u n dg r¡n \¿ e d a od " p (,punre.. ,o ne\ t pl¿ n( hdd o p. ¿ ra¿ ru d a rl e , l o g r¿ 'F (| n tn' ¿ na )or i¿ de I o. , r , o, . e L .d n l r. e ¡t' c re l d (p ¿ ¿ i u q ra run ¿,¿ bado baianceado Una oiuavisible con entrerelarequi€redeu¡a,úf4 una usta es una p'eza d€ rela que se cosea Ia oritla visible t v ohe¿h¿ .ia ¿ de n rrop ¡r¿ e l ¿ ' ¿ b ¿ d o\i l ¿ o ri ' t¿ l e¡e "e forma o es curva, se corta una lista por rparido I se le da forma pa¡aqüe sea¡ste a iapieza.tn la; orillas recras, r¿r r s r ¿gener ¿ lm e n re e ( u ¡¿ e x ' e n .' ó nd e ,¿ p i F /ddÉ tp, rrón dobl¿ ddh¿ . i¿a d F n ' ro I. ¿ \ o r,tt¿ rd e ta . ti )rd! de l ar prend¡s que no 1an fonadas requie¡€n acabadopara que la lela no se deshilache.

fusionablesahorran riempo r se pueden .l,as€ntreleias aoqurrrr en grosores¡decuadospa¡a ta malo¡ía de las re. las.Las ent¡etelastusionabt€ssen;ralmente¡e aDticana las lisias,no a la preDda,debido ique podrian for;ar un bor. de indeseablepor el derechode la-prenda.Anresde colo. car una €ntrereiatu sionable,hagauna pfuebaen un reBzo de rela.Si se forma un bo¡d€ ;ro tarÁo de ta ori a de ia enretela füsio¡able,reco¡rela orilla d¿ la errretcracon ü Jerasde picos I p¡uebe otra yez.Si aún seforma ei bord€, enloncespegue]a enrretetasólo a la vish. para una nnea mássuale,urilice entrerelasde las d€l tipo para coser.por reglagen€ral,éras se aplican directaminti a la prenda y En estaseccióD, ¡rnro con cierrastécnjcasseexplica có. no ñ o, ¿r enrrFrri ¿\Íu.i o¡¿bte,o pdr¿{ o,er. p¿r " cud. ' oLrrrr¿.l e l d\ ori l r. (on \ i .r¿. r , uet.o\que \e mue. r r an a,conti nuaci óns€pu€denuti ti zartécni case specif icaspar a €luso de en¡rerelas. Los puñostienenun acab;doy scnon. tan de la misma manera que los cuelos.

Cuellos y escotescon vistas

E n lo s esco r.scu ad rado. , " Leb- h¡ r , peque, o. , , a, , .L u 8 G nenh h- L l¿ t , ne¿dp. onur " . p ¿ . d que el erore quedeliso cuandoserotreeh rnu ha.ia ¿de¡oo .te la prenda.¿n la o¡illade los escot€ses necesariohacerun sobre pespu¡reóun bajopespunre(página6l) p¿raquequedenplanas.

En los escotésredordod seurilizanlas nisnas récnicN qu€ eh las corüas orus. Hat qk hrerl¿g@ioj ,o/,¿ren td pesranas(pe ro nunc¿ cofiar la lÍnea de cosrura)Daraque la o¡i¡ta del erore quede liso a t¡ hora de voltear ta ris¡a ha¡ia tulenfó

f,¡ los.uellc contueroses n€cesariorccorra¡ con muchó cuid¡ do / ,. p eq ¿ñ Ad.1 ". p : ,o. p"n q, e no, but r en,u¿,dn r , otF c e i ' uf llo "l d erF!ho | r . qu n¿. o. pr ain, , . bo . a. , u, or ¿n , " .I ¿ . u,,' ¿r\ ou no . ,o ¡ ^ r.. ; ' "¿. qu" . pquÉr " Ar p r . ib¿lo -

Ia cu.llo6 oños.equieren nuy6 (peque,iosdoblecesgue se cofta¡ en la perana) para¡€ducir elabutr;nienlo. En u¡a.ósru. unj. Fdu,, r. L,eo o, ! .unLd¿ l r d r r ' . , z r ñ r d ) .,e n 'J

Cómo colocar ia r isra en una orilla visible (utilizando

ll Cn¡ l€ l¿ , r ¡ , pr i, \ ¡ , , . , , t , r jr Du. \ . te o!r.r r , \ , nr \ p, , ar , , . r p, , LJ , L. L,_

2)¡c@ode ¡¡ or l¡.orú.ta dc tr crr..rel¡ v", r. r|, , dr..\r! , tc r¿ t r,lr\d . , r , l . Í t t , t . \\ h a r r . , 1 , . , , 1 , , _ , , , lf¡r r q r ¿ n ¿ r p . r I d L rr L r frcn rr ürrl;¡l r! r. li,rir,,tt t¿ t l ¡ n t L ,r n \ , r r t r ¡ r u n r l r J 'r ¡r c r a ¡ r r r 5 , , i l l . ¡

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7 rRÉb¿¡ r a! pes t ! ña. : { , r ,lu' d c n r t , ! n . r lh I I r ' ' p t\rn.'rrrt \ nr r dllc nr c d| , p .sL n t l. t u p ¡ r ll h, r n I In r !, ¡.r f , . n¡ r , \ , |, . n, ¡ , q. \ n J . r' ¿ | . Fr lr , o¿ l ,j

¿ ¡ t ! r ! , , 1, Ll, r r . k l I t n¡ 1r I r "r Lr ! s , . i"r " t r r t r r ¿1li,

3) Hagapequenosrones en i¡ pesra¡r.t.le la rer\,t rrs,1.,e, Rr , 'i I U J r . h r i n r . , n e t , , t , , , r , , " t, ,,¡.,,1 ,e,sr Lh\l ,4 .h,,.,I . ,., nre,o" , úiqü p,, I rd.,,\r prr, D F i r cl ú , r x ; l

e¡,. 'ili¡¡,ra re.1,r¡sr,':,ñas.o se.r.iren

9 r H ¡ g ¡ m u c s . ¿ sc n r u , ¿ ¡ tc\ e n l .r ,!c ¡ r \ . n e , . | t t . \ t u n r ,r L !r \r h ¡ l r ., Jt . ,¿ L dr t c , u ,.,, L r r d , . " , r ¡ r J , , \",,r..rtr, Jrp I ,1 .,".r r ; . ¡ir.s.¡nul¿.nrcs s t¡ prlt¿¡¿. r.r !, I rar

4) Una €¡ delanrero),1¡ €spatdad€ ta p.en. o¿, ay como Lasvrtas, €n tas coru¡ar det hotrtb¡o Re.o.tela! peranasde lasr¡ras de jándólas de 6 nD (L/r') Pla¡che Ia5 co$u. ms¡bie¡ta: \o hagau¡ trab¿¡rde a.abado en rasconu.as de las v¡ras. Haga el (aba oo adecuadoe¡ ta\ cofuras de la p¡€nda \ en las orillas de lar risias (páginas6.1a 6ij.

l0l Volte údas tasperari¿shacj¡ la,tr(a 1 prancnclascon la punta de ta Dlancha.Ten g¡-.nidado de plxncha¡única;renrelasp.! taM 1$ !a.h &r¡ rq ue ños pt iegx s en h

5) Cosael derechode k e¡úciele at .tcrccho de ia prnda, rasandotas nucr¿s I cosu. ns. cosa en la di.ecciónde las itechas,dei rt¡oo dc la e\palda hara las orill¡s '1e-el de las lifas del dct¿¡rcro en ., 'nrenores da lado. La coiun en uD solo rniido c.¡ sra el hiio de la reh ! previene que se

ll) rl¡g¿ ün bajop€spuniepo¡ elder{ho ¡le la !$ra, cer.a de la Iineade corura, quelbar que rarNravanbas pcranas,)f¿¡tens¿ |sa la vista.efnando las petañasconadasde las a.eascunas paraque la vtrraqrcde tna.uan. do \e \olree ¡¿ prenda.

6) R€c¡rie diago¡atn¡¡re l¿ses{lui¡asdc tas Peskn¡s.e. ¡ospu¡trr donde secrüru cn la li¡e! dcl honbfo p2r¿ elimiru ¿buhl

r l ) F i j e l a v i s t a a l ¡ e x r u r ¿ d e l h o n b f o co n 3 ó .1puntadas.orras ent¡e larista 1 la Des r ¿ , j ¿L. ¡ n g ¿ i d ¿ d tr, 1 en t , p A ¿ r ¡ ¡ g l l ¿ p o er .erclho rc r pfend¿

Cómo hacer un escote cuadrado (utilizando entretela fusionable) 4

-.¡

1) Eliñire la p$taña de la e¡rrctelatusio lasi¡rnccion€s paraori nabl€,siguiendo llasv¡ibl€sconliras lpáSina96).Pegue1a orrdela por elrevésdela!¡la, deacuerdo con lasi¡$úccio¡es dei iabrica¡te.

2) U¡¡ las piezasde lasrntas I dc la pr€nda en las úururas delhonbro tla¡de las cos lurasabierias.Reconelas pestañas dc h\ !¡ t asde j á ¡ d o l a sd e 6 n n {'& " 1 ! d a e l i n i n a r abuhanie¡¡os.No hagaun r.abaj. de eaba do e¡ l a sq ¡ t u r a s . H a g a l a c o s r u r a deec ¡ b a do en la o¡illa v¡ible de 1asristas.

4)cne cn la esqu inx lev anr andóelpr ens ar elas v r ¡ of i e n d ol a l e l ¿ alrcdedor de la agúja.Baje e1prensatelasy hasa pu¡Iadas co¡tas po r2 5 cú (l'). Ahof a,ajur e oh a ! e7la m áquinar l la r g od c p u n trda idgula¡ I conri¡úe

3) cosa el darc.ho de lallr¿ aldere.ho de la prcnda, hacie¡do coincidir las marcasI lascosu.s de 16 honbros.Disminu!aella¡ go de puntadaa ?.5 cm (1")de cadaesquina , v c o s ¡ h a r a l ¡ e s g u i n at e r n i n e co ¡ l a a g !

5)Cofe las $!ui¡s lufall€gar alpespu¡Lede refuevo. Rebajc las p$rañ¡s, lol'ee la lisla. haga un bajopespu¡tey tijet¿ se$in f mncf¡a en los p¡tos 7, 10, ll ,v l? dc ls pági¡as 96 r 97

Cómo hacer el escote redondo (con entretela para coser)

l) Ur¡ las secciols <tcentrerelaa las coru Cosx) dé el¿c¡ba¡JD a lasc.! üs t.aslapadar. nras de ld honbM de la prenda.Hihanc ! ná¡iuin¿laentretelapo! elferésde l¡ pren da, a I 3 cn (¡') de la orilla. Reconela e¡ ftrel¿ cerca dcl pcspunre.Corte la o.ill¡

2)Una l¡s rislas cn l¡s coruras de 1órlrod b.osi¡e('te lasperañ¿sdejándolas de 0 mm ('¡") Planchelas cofuras rbierras,pero no hagaun Lrab¡Jode ¿cabad..Só1,)h orilla fi sible llera una costurade nrabado.

3) Cosael doc.ho d.la rist¿ al derc.ho dc la prcnda.Rebajer recorte las pesta¡asde l8 áleascur¡s co¡ro se nuestra en ros p¡ los 7 y 8 de l¿ páBin¡ 96 ¡lanche, hag¡ ut bajopespunrc,vtlje lx r¡r¡.o c n l o s p a v ¡ 1 0 , 1 1 v 1 2 d e l a p á 8 i n a!?

Cómo coser un cuello camisero (con entretela para coser)

l)Recóre diagon¡lmcntelas es¡luins de l¿ entretelaha.i¿ arlcnto de la línea de 6tu m. Hih¿nea má{tun,¿laú ¡etelap.r d re. {és de la piezasuperiordel cudl. a I :l .F (' , ! ' ) de la o dl1 a.Re co n¿la eir . er la. a\ i

Z)Récorte3 nm ('r') de lasorillaslisibles 3) C6a $b¡c la linea de.orura. d¡¡do unl del bajocuelloEro eviraqueel baiocoello o d o s p u ¡ r a d a s . o , t a sd i a 8 o ¡ ¿ l m c n rac ú ¡ de luc rés de cadaes{luina,en !ú de lenq quegii ¿r see¡rtle h¡ciael dere.hodespués el 1oal er.!cttendrl $ latcla. Esrópernite un pico máspronúno¡ s e h a y a c o s i docl del cúellov dcl brjo.üe11o¡¡nLos, do ¿ la hor¿ de roltc¿r el .uello derechos argiren de quelasorillasvniblesqü€den

4)R€corteld esqúi¡s, pfiDdo a rn¡és del pico, . era de ldcor!ú . d* p! éj en ¡ ¡ gx k ) .on la. omm a cad alad . del t i. o

l¡ per¡r-ra del 5)Rcbaj€l¡s p*tañ6. Reco¡te de 3 nn (r/¡')Ila del dejándola baj{,.uello,

7) Enpuj€ el pko dcl cuello tun .uidadó .on una pkgadera de

6)Pl¡¡ch€1¿scorurasabicf¡sv)brel¡ Iar dero!funs vof repunriaguda delaplan¿dor reeel .üelb haciacl derecho.

E)Planch€d cuell.,deshando ligÍ¡nre¡te 1asutL,ns hacia¡b2Í) prra qúe no se lean en el cuello tcrminado.

i I

Cómo hacer un cuello redondo (utilizando entretela fusionable)

'1 7 ! * 't

t l)Reor¡€ l¡s pcr¡ñas de I¡e.rferela fi¡sio n!bl. v p¡guel¡ por cl rerés de la piez¡ ñf Pe,nf .1e1 .uello, de rucrdo cdr hs inrruc.ion$ del t¡brirnnre.

2) R€.of€ escasa¡renie3 ma (h') de ]a orill¿ exierio¡del b¿j¿oello,tal co'¡o sehace pafa elcucllo camisero(página09).Unalos derechosdel cuello) l¿ v¡r¡juntos, utilizan do puntadasbás cort¿sen las curras

3 ) R e o r € l a sp c r a ñ a sc a s i h a sta la lineade Lostura,utilúrndo ¡llems con pkos (l). o bien. rebajees.¿lonadr.rcnrc1¡spera¡as r hag¡ pequer_ros co.tesen ellar(2).Pla¡chela5 unuras ¡bienas.aun cuandóla.ofuraquc de c€üada.(ion esror ¡planal¿ 1íneade cos nra .! r tacilit¡ róltear .l cuello.

Cómo fijar y coser un cuello (sin vistas)

l)H¿s¡ u¡ lespünrederetuerzoe¡ la orill¡ delcúel1o quevau¡id¿a l¿prenda. Hagape queñoscortesen la pes¡ana c¿sihar¿ la lí neade pespunre pamquela cú¡a $rne a fi¡ de qüeseajus!¿a Ia oriUadel cueuo.

100

2) sujetélo5elr¡e¡rosde l¡.os¡ur¡ ! esti¡e paraobteneruralÍDe¿recla.Laconurano dcbeenrouaseo abohasesi h.) sufkien. resutesvéstosso¡ lo bas¡ante profundos

3)DobleI planclehaciaad€ntrola pesrana dela piezasupoiq del.üeuoquecorespon de a la orilladel e$ore.Recorre la pest¡na de 6 mn ('/a"1. doblada,d€jándola

Cómo l¡jar y coser un cuello (sin \'istas) continuacióll

de ln¡ ello \ 12r ii¡ lun 4) U nalo s d er€ ch os tos. ta1r.omo se i¡dic¿ or €i !¡!o :r de l¡ págin¿99.

y plancheco¡ro se indna 5) Recore. 'olree p2rr los cuell6 redondos(páginas99ó 100)

7)H¡gapequenos cortesd, Laerr¡ del b¡ ¡trudl. .¿sjhara la líre¿decoru'¡ Pl¡. .he lx coru.¡ haci¿cl cu.llo

8) P.e¡da (on ¡lfilocs la otlll2 (rtrd¡.v do blad! de li pieTasupe¡ior dcl a'ell,) !obre 1aspe$a¡as dela(¡Lufa Plr¡ que eldoblez .[edejrs¡. cD la ln]ea dc coruF

a la .d 6) Prendav Lolr úl¿r¿t¿ ,l ,a1,,¿,¿l¡, l l ¡ d e l a l i , e a d e l e r o l . , r e ¡ 'x r ¡ ¡ d o L a .o s l¡s peianas ¡rra d a¡rbosexü.nnx. RecorLe d e j á ¡ d o l a sd c I c n i 'h " ) .

9)Una conpunto deslüado(págn,ri7l l¿..i th doblad¡ a la lin.2 de .orur¡

101

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fretrnas Prelinas ' .1 1 .::

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E l l argod€be¡ef i guala l asmedi da!de l ¡.i ntura m ási . n

i. . . ', i ' f f i ; ' ;,'l ::J;1 ';:,i ..";::".'r:;i,':]: ;l : :-l-l¡ r . . + f f . . re' lr.J.p''Iil'L '¿l'''|'''" . . |h"' ' F' ' ' ¡ ::j i.'¡

t . rl {

Có m o h a cer una preti na rtérni ca¿ l o r illo )

l) Core l¿ prcrinarl hil,).nmmodx¡dola lineadc ¡rtrtedeu¡a de1a!orillasl¡r8a5er

102

2) Cof t e l ¿ e r ( r e r e l af ¡ s i o n a b l . t ¡ n p r . r i ¡a! dea.ucrdo con cllargo deLprtrr-)n. Lor r ü o lo s e x ¡ c m o s e n l a l í , c a d e . o s r u ¡ ¡ ¡ lin de q¡e h cnrrerln ro quede sob¡e hs

3 ) P e g u €l a e n r d . l a r l x p ¡ e t n ra ,.o ne l l a {l o ¿ n . h o d e s r h a c i ¡e 1 o r i l l ..L a e n '¡ ¡ s .l.bc qu.d¡r de n,¿n.r2 itue dr la rfci.l¡ .rilh (on mu6.Á h2,!¡ nna leltdla de I 5 d¡ ('¡') r1aper¡n¡ en el o.illo debesermis

4)Prelda mn llillcfcs el dcre.h. d. l] ori lla (nr muescas de ¡a prer¡r¡ con eld..e.ho de la prendd,casa¡do1asmueras Hrgaun¡ corura de 1.5.n (r/¡").

5) Voll€€ la prelila v planchcla psr¡na h&

6)R€bajélasperaiasde maneraluc c¡ la lineade cinora ésrareade6 mm ( /1') I cn h prcnda abuf de3 mn (i r" )p¿nevit ar un

?) Dob¡ela p¡erinaen la linea de doblez.en tral de la enlletela,de nodo que éra qrede con el revéshaciaafuera.Hasa una c.s¡u¡a d€ 1.5cn (:is')en cadaextrenó. Re..rre las perañas a 6 ñm r% "). Haga .ofl$ djago

(l) ln la 8)Volt€€la prerinapor el derecho. partedeabajodeldoblez, hagapequenós co¡ ks diagonales dsde el bofdedelorillohas (fiecha)(2)veta en l¿ prerin¡ h la esquina l¡ pes¡aiia, dsde la o¡illa d€ abajodel do blez,h¿ra la ofilla del corte Doblecn án guloI haciaade¡no la esquinacorrad¡.

9) Pr€ndaen su lug¿r la pesla'iadela prcti na que seconó en el orillo. for el dcr€cho de la prcnda,(ra $bre la linea d€ .orufa dc la cintura o haga un s¡brcpspu¡ie a b nn (,¡") por ariba de lacostüraj abara¡' do rambiónel o¡illo. Si opi¡ pof ($ei sobre la l'!ca de corura dt la cintura,rerdrá que haco un pespu¡tee¡ 1aorilla del dobleTha

103

Dobladillos A menosque un dobladilloseadecorariro,debeserbtatmen. le invisible por el derecho.Utiiice hilo del misrno tono de IJ t eld o lr A er am c n re m¡. o b s iu ro q u e e { ¿ Cuandohagaun dobladillo a mano,rome sol¡x¡cnc u¡o o do! hilos de la lela exrerior en cadapunrada.Nojale de. nasiado el hilo mientrascose.f,sto haceque el dobl:dilo se frunza o s€ abuke. Plamchecon mucho cuidadoi el plan. chadoexcesiroform¡un borde a Io largo de la orilla del do bladillo. f,l ancho del dobladillo s€ dFtemina d€ acuerdocon la tela y €l mod€lo de la prenda.Ijna pesrañade hara 7.5 cm (3') es adeü¡ad¡ para una p¡enda de estilo r€ctoi y de 3.8 a 5 cm (1 'l " a 2') p¿rauna prenda acampanada. Las rel¡s transparentes,no importa €l estilo,gen€ralmentese termi nan con un dobladillo angoro y enrollado. t-in dobladillo angostoen telasde punto sualesa}!da a que las telasno se cuelguen.Los dobladilloscosidosa máqüinay cor sobrepe!. pünGs son r¡proos y permanef,t€s. Ant€s de hacer el dobladillo, deje la prenda colgada24 horas, especialnentesi la prenda h¡ sido cortadaal sesgo o e ' r ir c ul¿ r .P r ué b e ,el ¿ p rrn d ¿ c o n l r ro p " i n rri i or con que la va a usar.Verifique si la prenda c¿ey seajuraco$ec. tamenle.Usezapatosy cinlurón si esque la prend¡ llelauno. P ¿ ' am ¿ r i¿ r eld u b l ¿ dl l o .p rd ¿ l e¿ u n ¡ p e r.o n .a uel e d)u. de, yaseap¡endiéndoloconalfilereso us¡ndo un narcab¿s tillas.M¿¡qüela lineadel dobladillocon alfilereso con greda ahededorde la prenda,ceniorándosede que la distanciadel pho a la linea del dobl¿dillo seasi€mprela misma.Póngase de pie e¡ posición normal y pídal€ a la personaque le alu. d¿ráqu€ semuela alrededordeldob¡adillo.Prend¿éstecon

104

,lfileres, pruébes€la prenda yvéaseen un espejode cuerpo entero pararerificar que Ia linea del dobladillo seaparalela al pro. Los dobladillosde los pantalonesno s€ pueden marcar d€ la misma maneraque s€ narca una falda o ün vesrido. Paralospa¡talonesde largo estándar.en la parte deenfr€n r€. ia parrc inferior de la pierna del panhlón debe quedar en ei zapalo) en la pafte posrcrior,inclinars€un pocohacia abajo.Prendacon alfil€resel dobladillo de Ias piernasdei pantalóny pruébeseést€frenre a ün €spejopara reclificar e' rargo. Anres de coser€l dobladillo, dé un acabadoa las orillas para evitar qüe sedeshilacheny además,r€nerde dónde su. jetar €l dobladillo.Seleccione€l acabadopara el dobladillo (páginaopu€sta),rla puntadaapropiadapan la relay ]a pren da (\'ealas punúdas a mano en la página5?). L¿ punrad.i n\i i bl e d mi qu' n¿ r' dpi d¿\ .e . i. r ent een las telastejidasl depunto. yuchas máqüinasde coserinclu. ren estapuntada.Es más fácil hacer una puntada invisible si seu¡iliza un p¡ensatelasespecial) una guia de punradas. ll extrafor o el encaje(totograliade aniba) esun acaba. do adecuadopara lastelasque !e deshilachan,como la Iana, los tseeds y el lino. Traslapeel exrrafor 6 mm ( \ ") sobre la orilla del dobladillo por el derechode la tela.Cosala cin ta cercade l¡orilla, supe¡poniendolos extremosen ia lín€a d€ cofura. Utilice€xtrafor p¡ra los dobladillosrecbs, y bies de encajeelárico para los dobladilloscunos y telasde pün ro. Utilice la puntada de crucetilla para los dobladillosell telasIigerasy de p€somedio, y la puntadainlisible para 1as

Aca b ¿dosy puntadaspara do b la d illo .

Eldobladillo s ¿p€spünr€¿do pe.n,r r€mrr la oritla sin cos ntra de élte I ha.( el dobirdiilo e¡ !n joLopaí Leva¡te un do. bl¡d illo d e 3 8 . m llr h' ) r p, . nd¡ . . n aif iler e!E . n l a st e l a sq u e sedeshilachan. cort€ laodlla en pn!, r dóblelahaciaade¡ffo. Pof ei de r.ho . h ag¡ un s obr epes punrr :. : . ¡ r ( l' ) de l a o r i l l a d e t doble. Fn el 4e.rplo de a¡rib¿ 5ch,r¡ u¡ tobrepespunrcnas co. nó ,do rr.

El dobladillocor agnjadobleesp..pú pararcls de punto ! fopa dc .aUe.Las agujasdoblcs lorman dos pespnnrs pa¡alelosnul prlximos po¡ el dere.ho de la p¡€nda I po¡ el rc\és s ve¡ .ono uná puntrd2 ripo zi¡¡z¡gLeranic eldob¡adillo i¡ disr¡¡.ia dcsca. d a r c o s a a t r ¡ r é sd e a ¡ i b a s c a p ¡ ¡p o r e l d e r e c h od e l a p r € n d a ,u r i . lta¡do ui¡ guh de cosrura.Llespuasde la.orura, correele\.Ao

Aca¡radode zigz¡g.¡r. rir,¡lo es pripio pam reld de pu¡ro i re lasqu e.o sc des hilx ó¡ ¡ , aa! . lt r f unr ¿d¿dad€s í o n l a r e t a r',...,,. .lPl¿, . . , . ¿p. , t , t, ,8. ,dl¡l'o \ dr o , ,itr. P. o, i, ' ñ" " p un re.Dob hd ille . o¡ punr adair \ ijir ile c r u. er il t ai ¡ ! j 5 i b t e o p un rad ¡a rrá.1 ! ! nalf r is ible

Dl acabadocon doblezyp4punte s propio pd¿ l¡s rlas ligeras r e j i d a sc ¡ r e l a ¡ D o b l €6 m n ( r / +') h a c i aa d e r r r ¡ ola o r i l l ¿ si n co ! tura.Cosacerc¡deldoblez.Hauaeldobladillo on pnntadainv¡i

El dobladllo ibeÉado es el indj.¡do Dau latras$uesas r reras q ¡ ! dp .h,r,h , n. I r - . , da, 1. ., . , "1 t j oet - a o b L d i . l o. o n \p ,,1,.h ,..ñ p.oo , r r Ld. . Fo, . ( , , " t J 8, ¿67 H , 8 b/.d rLl , . , h, . , on, 1. . t É l p n 8 . . r l " Du nr . d, . -,, dado de no apreia. den¡lsiadoel h|o ¿ fiu¡.;¡ ta tcla.

Dobl¡dillocorladoenpicosyconred füsiorablé. ¿s dn ac¿bado sen.illor úpido paratelasligeras¡cjidasen relafApliqueu¡ari. n dered tusnnablee¡treeldobladilbr la prend,.Plancbe ava por,siguie¡dola\ inst.ucciones delfabricanle p¡raun bond€ado pcrnraneDre Lá davoríadccsrosrDreriales reguierel5 seg ndos de calor) r¡por €¡ radasección del dobladillo.

105

,l) Hilranr a máqui¡a los !lien,,- ¡ 1., tr,r¡ d.la o'il.¿ \u p.rio r de l¿ l¡ nLt r , ¡ i . r . r r cr ún .o¡ tll¡gu e\.(lo : as olir cLrlnr r ; Lp ! ! ¡' r ¿. a!e $ra nd ¡sede. lu. n¡ l! : I \ i r . . ii efcn en l¿ dL re(n nr . or r elr t Si1. r .,..!.r !. s. ytn.. nr¡ .le p opor illop¡ r r I r p . liil \ á¡ r. \.,.¡,p ¡ d ur ¿¡ r . h piLt r . br¡ ¡ i¡ eL

l0) |r¡¿ !ú e r. rbu lt . c of e hs per aia a la nitad, d.rle [ ¡¡ill¡ útrrr.l.] L.r,, ti rea dcl .i.r¡L r.lillo. ¿¡ r c ¡r le h¡ ( . j . ¡ , , 1, r ¡ diilo . llag .¡ e i .l¡Lla dilt ¡ )¿l, . pir : r,.. nblas l¿i¿n ¿r¿ldill¿r¿ ,,¡r{ de li.n,i .l

5) c oloq u . ( n . $ d . l r ¡ r r L {¡ n G O d r b , j o d d lor il. T r i f 1 : r L 1f l i e g u e .p x ¡ r ( . ¡ s r er r , {. m r ! ! e p , , r e Ld . r . . l r , d . " l r | r e n . ] ¡ P l r r r lÉ t : ¡ . r I l ¡ r l , ¡ f h . s ! - I ú i j r . r n ¡ n n o . le pl. nr l , ¡ t . r ( . i r i 1 o ( o I n t ! e u n ¡ . L e \ 1 . \ ll¡ . er!. r ¡ ¡ l I l r o d e p l ¡ n ¡ I ¡ ( . ¡ i r l r p r ir f t . . r r.l¿ n. se.uel.sL!

I l) Hagau¡ p€lpunrcen la orilla.L.t d.bl,"r | ¡ nr h¡ do e r r r d r t ¡ i r l . j I j .! j I i . l e \ e ¡ p ¡ r ¡ Lenern¡ p l k r i f . . n ü n e r ( e . t . f o {¡ . r l i r 1 . l planr hr d od e l A t . . n d ¡ ¡ h ú L l . s I l . r ! . r . 1 f e\ pr nt , .L . r l . e Ld . l ) l ¡ d ¡ 1 . l r r f ¡ l ¡ . i i r L r r ¿r ( er ( 1 i o ¡ r . l e s e . p r .!hlc lelrlobter ' i.f . pc \ p u r r e i. v . t u . . r e r L ¡ . e rr x n r o e nI b ] . r r \ h¿. r ¡ d e r i t . o r o i ¡ o | ¡ . i r ¡ t r e i r

6 ) v o l t c c I f ] d l d ¡ p . , e L . t r r . ( h o Pt[1 .]j e l , ¡ t l i . a r e s ( ! , u r l i e i y o l i ¡ . r p h i r 1 ,¡ r L Á I i e g u . \( ] t e r ! \ , ¡ D l u r h r ¡ , t r ri r .r !) n . (.!1.¡r un li!ero I l ¡ n . l ü l ¡ ) i i n ¡ l l i f ]r r . L . f ¡ r ¡ l ^ p l l e c u . \ t l , [ . h ] . to \ fti ti .e b¡sLrú. \¡pfr \ ,,n lierTotri,¡ed! D.j. !re \ . s e ! u . n l . s f l i . € ! e r m e l l i u n o .t.

l ? ) l i i l ¡ f L i . r r \ ! r i . L L e \ r ii J t n ..p .stj r n r c \ | n ! s p ¡ ¡ . e l L ¡o ' i | . '. c n p i ece .l t) l . 1 . ¡ ¡ . L r i¡ i i r ¡ .l \ e g u t r . L oL l i l ¡ 1 . I o ! i r l i . ¡ . 1 . r 'r Lr \r !u i n i . l n e n \ ú 1 ¡ s p ¡ 'r u r e r l p . d ¡ \.r d r n r '| r . d f d . | e r n i p e / ¡ ¡ i ¡ b ¿ r q u e r r ) d , sl .x.r p a s ¡. l ¡ e l F r t L r . $ d . t r i t , ,r i oi d r o ¡ s '. 1 ¡

Cómo hacer un dobladillo cuno

1) P repa ¡e.l do bla di llo ¡ , ir , . e , iidi. r en la p áBi¡a o pu .sra , pe¡ ) n. h, r Sr nn ac¿ b¿d oa la o rilla sin . os njii I n ¡ . . bla. lillo .u¡1 , rien c u¡ a m r 1. , . r ljpli rud qu e d eb e dcs \ ane. e, 5c pa¡ a atur¿rlo a la pre nd a. Af l. ie la r ens ió. . le la ¡na Llu jn¡ \ b ¡ga un pejpu. r e p¡ r¡ desr¡ncc.f a ti nn n t : de l¡ . r lla. emp eTan dov tern r i. ¡ . d, ¡ . ¡ i¡ ljr ) er

2)Jal€ el hilo cle la bobin¿ sac¡ndo un f nnt ( ) c ¡ D u n a l t l l e r ¡ i D t e f r a k x , v d e s . v anez c ar a a m p r i n r d p a f a a ¡ r r a r s u ¡ 1 c . n¡ enr e a l a f o , n r ¡ d e l ¡ p f e n r l ¡ . \ o re.luz.¿ deDr¿siadoel dobl¡diln) o.ialará la preDda cuando csté terninado. Pl¡ Dc he el d o l i l a d i l l ( ) ! ) b , c u n g u a n r c .le j¡j(,e p.n a ¡l¡ar cnalquicf ex.evr dc

3 ) E l a c a b a d o d e I a o . i l l ¡ p u c d e se r .o ¡ pu¡Lrda de zrgzag,cinra d€ bies, e\rn. h r o ! , , n . u r r c \ c n p i r n s P r r ¡ . i r l¡ ri l h J e l . l , , L l ¡ J , r l . r l J p T F I J J . $ ¡ r ,J,r ras costuras y las lineas det .enrro. Ha. ga el dobladill() con pun¡ada in!isible a D ¡ q u r n a o c o D t a p u D r a d ad e d o b l a .

Cómo hacer la puntada invisible a rnáquina

1) P r€p are e l do bla dillo r al . onj, , : € ¡n¡efra e¡ la pá Büraopueir x . Hih¡ ¡ e ¿ manó cld ob l¿d iUoa la pf e¡ { l¡ ¡ t j ¡ r ¡ r (z ") de la orilla \ii .or ¡ r a. 1, . ns ¡ el .1s. . corrcsp o¡d icn le de t ¡ Dulr ¡ d¡ jn risiblc l (no qu e ct pr e¡ s "r et ¿r . t . t . r puD t r .ia it¡¡ib le. Sctcc . ior c . t ¡ r j. ho \ e¡ laf go .le la pu ¡tad a de 7ig7¡ g d¡ acuefú o.o 'r e t g fosor v la le\ r ur a. le t a ie' a. r_a!u nla d¡ q ue .t ueda en l¡ pr dr o¡ se p ue de alu \t¡r . le 1. 5 I : l nr nl

2) coloque 1¡ p€sr¡ñ¡ dcr dobladillo h¿ ci¡ abajo lrbre el nnpclc.rc de la ¡)i quina Dobl e h a . i ¡ a l r á s e 1 r e r o d e l r pr e¡ c l¡ . s ob r e l a l i n c a d e 1h i h á n . l l d o blcT su¿\e debe qu..lar a l¡ deredra del p' . D5¡ I elas ( f e c h a ) .A l g u n a s m á q u i n ¡ s rienen rn pre¡saLelas.te zigzag regular .ó¡ ún¡ gria p.rr¡ dobl¡dil1¡. con pü¡.

¡ ) C o s a a l o l a r g o d e l d o b h d i l l o . e r .a del doblcz, abar.aDdo la pfen.¡a sólo con la pun¡a.la de zigzag.r\ nrcdida.tue c o s e ,g u í e l a o r i l l a d c l d o b l ¡ d i l l o c¡ l i ne¡ recta v \al¿ pasando el dobleT n¡¿ rc a la dcrccha del pfensatclas paf¡ dobladiu¡r o delbo¡dc de 1agria. Abfa el .lobl¡dilk, .y plánchekr.

107

L, a c r e r . s lu\ b ñ ru n e \,l u bs ¡" c h e sd e o ¡a ¡ \ pr e\ ill¿ sit ehe ns e rg e n e ra tm e n te l o ,i i á r

_ --t' \- er : F ., ! , k t ¿ b n ,o rd d" _ -. r o ¡t . i " rr. d e ¡ L erd,. ,,,n el \-ñ n ¡' g r.d ñ d .,F n j o ,, d qup A rdtu e l n p to .t" , g .r , h " . \ p.;" rtr.pt¡. " n, Lr r r t r dhpn-r.tu r ¡ ¡ r pdgr ¡ dopr 4 rd ' \ ¡n m ;. p ,o p ,.. p a ra ., ¡,i cr nr dc un p r lr o. lLr Fu. g d n ,r.o \ u r.¿p rf.i t¿ ,o n u n e .. fn - rF p ¿ ro n .p c .p e ,i ,r,d . i I p o 1 e, .dncno r r Lr er e o de b l tñ n L sq l c h a j q u e c o m D rrr. Debido¡ que b r c te ü e si t.x b o k n € s e s rá Dsome¡oos ¡¡p.rrranie retbüar et árca de la prenda

¡ncnoeyol

imunerde usogeneral'

r.¡spestañ¡s y rasvisras p,opofc¡o

11,:1:-*-l:::11r":,¡'á na¡ un reruerzo te!e. Atgxnas áreas deberán

r€tbrrane

?d' , . r " _, r t gi ,¡\ b . , n e . d , p ,É.i .n .p r" .r t.. \ . r.¡ .no( u |. ¡ r ú1 h rJ u¡F r... B.rF rd l .\ rg rü . -n ü , dFtgrLr.. n , . r " F . r , nLr F In tJ ..,,' J ,p e .,4 d ,,,;1 t,.,,,¿,e^puñ. ias a muchalensjón,urilicc hilo gruer,. o lorzat para s;b¡c. pespü¡rear! para .,tatei.

rn, g.a:I o. , ui,lto.ptano..on ... ruere:,lueto,g/i

, ! ot l u. .no( romJre\rpuede¡ o p " \e purden¿dqui fi ', un a,abddo.en npgro u rrque, adn. . . o. ñ v Lrr/an p¡rd d?¿. rra.trpad..I u. g¡n, hu. , o- it u. t r , . gor.p ¿.,o. \ rorrddu\\on p.op.u. p¡d ,¿,o. , , h¿qr , r . . . \on u ¡d.,¿1(edrr¿.\o\ p¿.r tü, r.tor to. ,th iF¡ r enFn e ) tuerles pa¡a sujelar reiasgruesas.

Cómo colocar los ganchos y ojillos para pretinas

l)Coloque el Sa¡dio plano po¡ de¡fo del exfe'¡od ela pre rina quer endr áquer r ajll par par2 abro.har la prcnda. ap.o\imadl nente 3 nn {L/¡') ha.ia ad€núode la onlla. t ije elg¡n ch o con lfes o c uaüo pu¡ ads a rarés de.ada agxjerc.Las punúd2s n. de. ben abarar el de¡e.ho de l¡ pÉ.da

2) Par¡narcu la posicióndelojillo, enp¡l. n€ elex¡femo d€ la pretin¿que tieneelga¡ cho, sobfe el extreúo que quedaráabajo. (ilare alfileresa favés de los aguJerospara r'¿rcmla posició¡dcl qilo. ¡rje ¿steco¡ ¡res o cua¡ro punt¡dar en .ada agujero.

r¡s guchot t ojilos redondosseuljhan pa .alas prctinas{lueno sc t.aslapan(inoqúe e l g a n c b o r e d o ¡ d od e l a m ¡ m a n a n em q u c secolocaelgandro flano. tÍjek, a fav¿s de anbosagujerx i en el exremo delgand¡o. C o l o q u ee l o j i l l o d e r a l f o ¡ n a q u e¡ e b a ñ l l . gcranrenrcla orilla de 1atel¡ (1asorilld de la prendadcbcn !uedarencamd¿t. Prcnda

Cómo hacer presillas de hilo

l)Inlroduzca la a$ja c.n doble heb.aen la orillade la kla. Haga dos puntadasde fijación qüe rengan€l largo d€seadode la presi ' ld \ ho,, \. " " a na . r po\ , , r ' J , unr dd. dp r " r . n

2)Hag¡la punr¡d¡d€ festón,prinero pasando el ojo de la aglja abajode laspun¡adas de fijació¡ y a travésd€ la lazada.

3)P¡* h ¡guja¿ t.arésdela l¡zada,ap.e¡ando éra lospun 'obre ¡or2l Iosdeiijación.Coniinúeelpunrodeferón hanaquccubra nenrc los punrosde f¡jación

4) Renat.la corüra cor d.s puntadasat ás.Ahora cortelai hebras.

rJlales Co¡ dic io¡ esde u n (,j a lb i e n h € c h o : l)

¿¡dD del qal debc correrpordrr or el grosor de la tela ,r el t¡mario del bo¡ón / l L. e\ ' r , I r^ d p \F r * r. fe ru ./.,d .^ u d rJ p re,¡nrrqü¡ eloi¡tse rompa cuandoseencuen¡resometido¡ teDsión. 3) I-aspuntadasdebcnquedar cspaciadas unifofmcmenre en cada lado del ojnl. 1) E Lojal debcs c r 3 n r¡ (r/8 " )n á s g ra n d eq u c el botón. 5) E ¡ r1osojale sa n rá q u i n a ,l apsu n ra d a a s c rd a Iadodeben qued¿r lo suficienlementeseparad¡spam que al abrir Csteno se conen las pLr¡trdas. ijJ l,os exi.emos no deben co|rarse ¡ccidentalnrente. 7) La eDtretelade rel¡erzo del ojal detJecomb¡rar cdr la tcla de la preDda v Do debe nor¡rse por las oritias ¡l) Los ojalessc hacenal hilo d€ la tclai lo! ojalesie¡ricates delrenquedarpa¡delosa h orilla de la prenda,,vlosoja les horizonralesdebenformarun ángulo recto peffecro Lu. , , i¿ le, l, o. / ñ ., .,i ñ .u n l u . n r;,.e g r.ru ..p ñ r quenu per. rnr F n qLc Lu.bo rñ n e ..e/" fc | \.rml \m u e . ,^ , .J" l p. rF. * ren, ualq' , jerj¿ l o ne 1 l d a L e rrJ rr! u n u ¡r d ,ru , \.ñi nrni m¿ de la prenda.Los ojaleshorizonlalesdebenexrenderse 3 mln (r i8' ) m ás¡ llá de l a l i n e ad e c o l o c ¡c ñ n d e l L rotón, haci al a orilla de ]a prcrda. Cercniresede que cl espaciod€sdela ti. nea ceniral hafa la orilh ierminada de la prenda mid¡ por lo ¡renos trescuartasparresdel diámetro del botón. Con es. te espacio,elbotón no debequedarnás¡llá de laorilla cuan do se abro.he la prend¡. Los ojales lerdcales s€ u¡ilizan €n Ia! abenuras de cuellos r en las fianjas de las camisas.Esr€ lipo de ojales

11 0

se-utilizancuandoseüan muchosboronest pequeñospara ,efor/dr l ¿ bo.on" orrd to. nj a.e. \er,,rte , r , ot ", ¿n en el r.nl ñ de l el ¿nerñ o cr ta tj ,e! , p r t r ¿t del LÁ. LJnrl ., .p.' L. | ,r.¡ Ipe.,J,.t.,\ti ,e..de, , , t , {. ( i, n ,l p l u. L.' r.,r' p.. 1.,,Lnr. . en| l Jc. oF r ,,b^. t , d, ^ deben qued¡r cDrpalnad;rspertecramenre. Si esreprso no se hace (tnno lo ir)dic¡ el paoón,l¡ prenda no se ajurará adecLra. F.l c.p¿,i ,,i Jede rh.' 1,- enIe,.' drt,o.,nrr er J I nr n. reA i qurl 5i L-e¡,. l .e,h,,r.gunJ.,l rer,,rone\ . r . pdr jñn que crrnbiencl largo del rnismoo alrerenla line¡ del busto, e'rtorcestendri que alterar la s€p¡ració¡rrDrre los ojaler.Si eligebotonesmásgrandeso nás pequein^ que los indic¡dos por el patróD,segufamenrer¡mbién ¡endrá que ¡rodiii(ar l ¿ \ prr rrj orr enI| rl l o' . Lo, u je rrl " l e. dcbene. p¿,i¿r de 1 ." ,r auF qJ, J,..- . n 1.. ¡erL. lr r r ¡ ñr , do " no esIánespaciados rcrecta¡r€nre.la prenda seab¡e,defof nr¡ndo su irp¡rrencra. Para ¡berrLrrase¡r el delanrero.haga ojaleseD el cuello \ en l¡ parte nriis prom¡l1entedel buro. En abrigos,bluso. nes \ restidoso chaqLretas .dr co e princesa,haganD ojal en la cúrtura.Paraelirar abulramiento5.no hagr in o.lale¡ la 1íneade ciDturade uDa bhsa con alforzaso de un lestido con (inturón. Los boronesrojalesdebenrermin de ponerse de t2.5 a 16cm (5" a 6') po¡ aüiba de la iin€r d€l dobladillo cn un l erkl o. tal d¡ o abri go. ?-r" dr. ri l ' .:r ,.ni l urnremereu.,j r.A . ro el l ugardel pri l nero! del úl ti no bo!ón.yi da lá disr aDcia que har ent¡e éstos.Ahora, dirid¡ la distanciaentfe el nu. r¡ero de boto¡es {tue utilizará menosLrno.f,lresuhado será la distanciaque habrá enlre cadaojal. D€spüésde m¡rcar, pn.eb^el r prenda.cer.i or¿nd.^edetLrel o , ojdle. e. u. , c. locadoscorrectanrentesegúnsu cálculo.HagalosajNtes ne

determinar la longitucl del o.1al

q idacldür e ro

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lr lírrcade Coloau€elpaúón rcbre 1apreid¡. haiie¡do 'oin'idü ."tuir dA p,t.on <- ta oiltla de lr ¡be u I de la prenda OlAe los alfilcresa fa\és del DaDelde Chrnl \ d€ l¡ l'la en Ó\ dos er' rem6 de las n¡rd deioid. Quite d )rdró. 'o¡ oridado,j¡lan dolo pof 2niba de las crLeTasde l.s xifil{es

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Lrlalesnecnosa maqurna

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l-os ojaleshechosa máqüi¡a son adecuadosp¿rala mayoria de las prendas,elpecialmentel¡ ropa infofmal o dc hechu ra saf¡e. Hay cuatro tipos de oj^les:el ojaldt nodittaú náqvr ¡¿ (que por regla generalsehaceen dos o cuatro pasos),el ojat rib¿teado,el ajal .n xn solop6o y el ¡l¿l que F ha.e m, eLa.cesoriimirersal. An¡esde hacer los ojalesen la p¡e¡da, hagaprimero un ojal de pruebautilizandola entretelaade cuada.El ojal de prueba también le hará ler en qDé punto €m!ieza lanáqoina la puntadade ojal, para que de era for ma usted pueda colocar su tela correclamenie 1) Los oj¡l€s d€ nodbta se hacencon una.ombinación de puniada de zigzagy presillasbordadas Lamayoría de las máquinasde zigzagtienenunmecanismointegradopara ha. ce¡ €ste¡ipo de ojalesen dos o cüatro pasos.Los cuatro pa haciaadelante,presillabordada,zigzag sosa rguir son:ziSzag en revers¡,presilla bordada.tin ojal en dos pasosconrbina un morinienro hacia adelanteo hacia atrás con una pre. silla bordada.Consulteel manual de 5u máquina de coser para ins¡ruccionesespecífic¡s,porque c¡d¡ ¡náquinati€ne rarian¡es.Laveniaja de esrctipo de oial esque per¡IrireajLrs taf l¡ denridadde Ia puntadade zigz¡gpara que sea¡decua da ala telay altamañodel ojal.Utilice laspuDtadasde zigzag e.pr i ¡d¿. en .J, el ¿.\ñl umrnou. u d. Fti dol l oio \ pJnr ¡ das lnás cer¡adasen las telasiranspa¡enreso delicadas. !) Ojal€srib€teados.Son una adaptacióndelojalde mo. dista de un solo paso lfe ojal se cosecon puntada de zig. z¡g angosta,se abr€.,vluego se vueh€ a coser.¿ fin de que la orilla cortadaquedesobrehiladacon pünrada!de zigzag. fre ojal ribeteadotienelaaparienciadeun ojal hechoa ma. no l consdruyeuna buenaalternativacuandol¡ enüetelano combina con la lel¿ de la prenda. 3) ojal$ en un solo paso,tfos ojaless€cosenen un solo paro,utilizando un prensa!€lasespeclal! Lrnapunla.la rntegradadisponibLeen algunasmáquiDas. Sep ede¡ h,.er .o¡ uDa puntadade zigzagde anchoestándaro con una punta da de zigzagangora propia para las telasligeras.EI boión sc colocaen un transportador,en l¡ parte d€ atrásdel acce y guía las puntadaside estaforna el oial se sorio esp€ciaL, ajura perfecramenleal botón. La pal¡nca que seencuentra detieneelmoli cercadela agu.l¿sebajay auromáticamenr€ mienlo haciaadelantede la ¡¡iquina cuando€l ojal tiene el largo correclo.Todos los ojalesson del mismo tamaño,lo único que senecesnaesmarcarel lugardondedebeir elojal a)Oj¡lescon el accesoriouniv€tsal.Esrorojalessehacen co¡ un accesorioque se adaPtaa cualquiermáquina,inclu \rndo u¡" r¿qurn¿de punrdddte r¿ E l ¿ ' e\orrñ r 'P1. Lnr ,l¿rlill¿ que determinael tamañodel ojal. Estemétodo !ie' ne la ventajade que el largo del ojal esuniforme,! sepuede ajufar el ancho de la Puntadade ziszas.[L ojal de oi, de cerraduraque se utiliza en las prendasde hechuras¿streo ¡on re.d¡grue.r..se P uedeha(e rrrl ./¡ndo" rF ¿'Le\ o'io El ojo de cerraduraenun extremodelojaldeja espaciosufr ciente para el pie d€l botón. Si no es necesariovolver a distribui¡ los ojalespor modr ficaciones¡l parrón,hagalos ojalesdespuésde unir l termi nar lasvistas.pero antesdeunir era Piezaa otra secciónde la pf€nda.De estafom1a,hal menospesoy ¡bültamientoP¡ra

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Oiale\de mo di'u

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t) Co:aelojalconlunr¡ Oialesrib€t€ados. \ hr J e l l " k " ¡u rc ' r .ri a . "g " g, ngu, t u ¿r ' uc L\ q" rero 'LcL orc¿b os

re \ 'u Pt r ! qúe ac; Doda ¡e 1t¡a l e¡ la I¡j í a Por ' ' on d a! alune ¡hoE p$punt Daraelp.ine¡ a pur u cho.lei: p uru da dcziq z agpar 9ue ("\i Plr r gr ¡ r J \ o Lad¿ie¿ m¿\ rn rhr' corla con era púniada abar'a¡do el borde

il:T:,:i'ilil"':ll' :ii:.}'¡:l¿#'i:,T ;'lilii.1l.,:::1.:: I H ;",.1; ";;,,;;" b" ' ; ; , ; ; . , , '. ; . , - ', " i . p , p n '¿ " ¿ 4 'o - a n '

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ei O ial en un s o l oP a s oC o l 'r q u ce l h l r ó n t onsurrt n e s ¡ e L p e g ¿ b o r eir , ¿, L. p, r nJ o r ec elm ¿¡ u¡ ldc 5 u f l r q u i ¡ ¿ 'l ' t o \ e r p a r ¡ del r l pur r J e r u ¿ d r E' l l J l t l ú e L l J '; c i l¿ , ' - t , , l ¡ m ; q r i r J \ e d 't . n o i r ;t." r b r ¿ e l ñ i ¿ l I Ú 'v L o f r u r \ eg! nd¿\ ezPr '¿n ¿ r l e! n / L ¿ lJ d u I L r 'P t e ¿ o '

el f: O i a l . o n ¿ l ¡ c ( e s o r i ou n i v € Ú a l l o ! ú e t¡ e ¡ d ¿ c \ o ¡ u p a 'd o j ¿ l e \u l \ L o m ür L i d ta m J e l m a n u ¿ lS F l e c r l o n lc¡ P l J n r l l l ¿d ' !r' ño arlecuadoparaelbotón Para'etoizar sesrndo hag¡un Pespü¡re nencnLe elolal,

Cómo abrir un ojal

l) Prenata.n lí¡ca recta 1osalfil€res2 'ada cafemo deloial,ha.ia ¡deni.o de LasPrcn llas fijas para no .oraf Lose\remos'

2l I¡troduzcala Pu¡iadc un25r'lerasPeque tL¡en ns \ u( nLJ g ! r l r \n c l r l d o 'e 'r 'r p o i teh¿tu uo. l; l, r J l a . n n N . h " 'r 'l d ¿ 'i u ' un exii;no, desPuésh¡'i¡ cl o¡'o

qut se 3l ¡€tuefce ia orilla cort¡da J evne pa esPeoar ellíquido aplicándole de$rilach€ prue ¡rinero r¡ prele¡ir el deshilachado bclo cD u¡ retazo de teLa

113

t 1

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Botones

\1ásquc cualquieroiro dei¡llc de ¡cab¡do,losbor.,n{:sle din un ioque personala la prenda.Los botonespuedens€r lan ro dccorariloscomo funcionales.Exisrendos tipo! básicos eonPie,a\\ngüe d€ bo¡ones:los r0ro¿Al¿¡¡rado! f to' bo¡one' las \afiantes d€ estosdos tipos son inflnitas. l.os botonesperforadospo¡¡egla g€¡€ral son planos,con dos o ruat¡r, agujeros.Cuandose lesus¡ sólo como adorDo, scpucdenpegardirechmenteenlapfenda.In cualquierotro requi efenun pi e de hilo.El/ i¿ c¡so.l oshororcspe.forados /¿r¿¡lad á!¡d',robre la pcrficic de la prenda,con Io que queda€sp¿cjopafa que lascapasde ¡elaseajustenbiencuan' do se abo¡onel a prenda. Los botoncs.o¡ pi e l i enensu propi o pi e en l a p¡ r t e de .' b¡j o I ri . e l " . i c. (un pi F n¿rdl o. Fl ,. srue' d. .". ' R) t¡ rbién para lar p¡esillas. Cu¡ do ercoja los botones,teoga en cuenta el conrr, cl e5ti l o,el gro$r i el .ui dado que fcque¡i rán. ti encquecom binar C ol o..E l col ordel botónr¡sual menr€ con el color d€ ]a r€l¡, pero para darle a la Pfendaun roque distinti!o, se puedenutilizar botonesde rclor contr¡stante . r. pr o! i. . ¡, | . r.n\rgxp ' .n ñl o trP " ' nhi r" ' Esrilo.Elija boronespequeños) finos para prendrsfeme ninasi erilos clriricospara las prendasde hechur¡ sastre:! con botonesde i an¡¡5íapal a l a ropa de ni ños Lo5bot oDes piedr¡s de imitación 1edan hz a la prcnd¡s dc terciop€lo. C or¡bi nel osbobnes de ¡rel al o dc pi cl co l ¡s tel¡ sde pa na aca¡al ad¡I l ¡! 1\' eedsde l ¡¡a. G¡osor.Combnrelos botonesdelg¡doscolr las tela! lige r¡s. Los botoncspesadosjrlarían r dclon¡arian las lelasli geras.Las telas gruesas¡equieren boione¡ más graDdeso botoncsquepuedanr€ci bi rel! r lsnr o C ui dado.A dqLri e¡¡ cui dadoqu€ h pfend¡,ra !e¡ que éra sel a\c en casao eD E n €l rerersodel sobredel patfónse i ndi cal a cant idad I el tamaño de los botonesque har quc comprar. Al cor¡ prarlos,procureque no mid¡D más,o menos,de 3 mm (r/3") en el patró¡ Los botonesdem asiado de l o que s€especi fi ca o de ,,rn" l u gr¿,de.nñ F.ri ; I e' P ropo t t I ol l eqLreñu' l a ori l l ade l a pfe¡da.E l tamaóode l osb.rones5eda €n pul gadas,mi l i ¡etros ! l íoeas.P ot ej enrpl o,un botó n de r i: a l9 equi fal e13mm \ de l i ne¿20i un botónderr," . eqL r ¡ ale C u¡ndo l ara a co¡1pr¡rl os bo¡on€sl l el e conr go üna nNestrad€ la relaparacercior¿rsede qtc 1.,5botonesh¡gan j uesoconel l a H ¡gaunaranuraen el reta¿ode tel aPa¡ aque puedadeslizar€l bo¡ón a trarésde éra de estafornr: usted se podrá da¡ una idea de cómo se ¡erá en la Prenda ter Par¡ pegarun botón en telasdelgadas,ütilice hilo de uso g€neraldoble, en las relasgruesasuiilice torzal Pa.a olales rengaque pegar rarios botones,la hebra debe ser doble, esto quiere decir qüe usted cose¡áco¡ cuatro cabo! -uando (hcbrat al nismo tiempo.De estaforma con dos Punt¡das serásuficientepara aseglrar el botón.

Cómo marcar la posición del botón

l) M¡¡queel lugardelborón!up€rp.nien. do rllado conojalesd€ la pre¡dasobr el ladopambotone5, casando l¿! lí¡er,..nrra 1es. Abrcche1apre¡daconalfi1eres cnre los €spacios pda losboton€s.

2) Clayeel alfilef lerrical en el ojal, atravesandola últina capade tela.En los ojalesver úals , dav e e l a l t i l e r a l c e n t f o d e l {a l . L n lor ojaleshorizontales,da!e el alfiler en cl ext¡eno oás próximo a la ofilla exte¡io¡de

3)con úuchocuidadolerantee1ojalpor en cina delalliler.Inroduzca la agrjaeft¡n¿ daenelpuniodelalfilerparacoserelbotón Nl¿rque y .os¿lG botonesd aboton¿ndo losboton€s re.minados parapo der narc¿rcon n¿yor eractitud.

Cómo pegar un botón de pre

l) Core una hebrade 76 cñ (¡0") de la¡go ypárela a rravésdelpan de cera para.efor za¡la.Dóblelaa la nitad. Ensanela heb.ado. blada en una agujaestanrbfem.Anude los extrenos de los hilos. cologu€ elbo(ón en la narca delalfller en 1ali¡ea cenú¡i de ¡a pre¡da, coloando elagutero del pÉ pra.

2) Afianc. elhib por el derechoconp€que ñaspunradas,por debajod€lbotón P¡se la asujaa tra!és del agujerodel pi€.lnüodu¿ rx la asujahaciaabajo,atraliesela rla Ijale elhilo. Repita,haciendode cuaüo a seispun. radasa ra!és del pie del bot¡in

3) Renate el hilo $bre la rek pordeDaiodcl botón, haciendoun nudo o @n rarias pun tadN pequeia3.Cone b cabor de hilo. Si s€utilta un botó¡ de pir en te1¡grusa. úl ve¿s€ne.esncúnrbién un pie de hilo. Pan hace¡u¡ pit de hilo, sigalas inr¡u(iones que se da¡ pam un botó¡ p$forado, $ l¡ págnr¡ lltj.

Cómo coser a mano un botón peúbrado

1)Enset€ la agujá talr como sc ha.e pxra elbo ¡nr.o ¡ p ie (págin¡ ll¡ ) r r oloqueel borin ú 1a.rara dcl alfilc¡ Acornodelos agxjefosdcLbótón de tnl ¡,odo quc qu.dcn pafalel.s xl ojil Pde la a$'jr d$dc !ba¡) de la kl¡ h¡ci¡ ¡liba ¡ tra\ó! de uro de l$ agrjerosdel bo¡ón Ahorr, ¡n¡)dua¡ laagu ia er orro dc l,tr xsujeró!.aba..r¡do tod¡s

Cómo coser a

3)Ertdc.lhilo doi o trs recesalr€d€dor de l2spunr¡dasdd bo(ónpan lornrarelpie. Re¡,atcelltilo por eldeÉ.ho de la tel¿.por abrlo del boló¡, hacÉ¡do un nudo o co¡ u¡6 c! anraspu¡nd^ pequenasCo e elhi

un botón perforado

l) Pongael pr¡qLelN pam bo(o¡esr la p1a .2 a grjae \pe ci¡lp¡ ¡ c r Lr i¡ elim pd. nr . . ba É é stetlb . oró ¡ s 0f t f . ú. . n t unf udr dc rigr¡! cer2da Ajunc cl an.ho dt punt¡dx r1¡ r.nrñ n ta l(nn o k n, di. aer el! , ¡ r r ¡ 1.

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2) D€s l i c €u n t ¿ l i l l {) , o ¡ . e r i l 1 o . u ¡ ¿ a g x J a de ná{ ] t i i a d e r . s e . e n o e . l h i l o r e l b o t ¡ n pa. ¡ nr m a . e l p i e . H a g at r t s a c u ¿ ü . l u n r¡d2scn tad¿t¡r dc agujeros.Saqu.la rgl ja \ .l hi|, por ci dcredio de la lcla r f.r ¡b¿¡i deLbotón, qnire el palillo.

2) Coloqüeel boni bájo el prcn\¿tlxs B¡ le la ¡ 8 r j a , c é ¡ r e [ e n o ¡ o d . 1 6 a g L ¡ ] e ¡ o s d. lb. ún i p e r o e r o . c o ¡ , ¡ ! r h o ( i d a d o , g i . rc cl{nuk de l¿ nríquin¿hLi¿ urrl. Aho ra, b¿je el prens¡rela\.Inrguida, gire el \ol¡nte h¡rx que la ¡$la salg2del botó¡ lucdcnn to.o aü iba del prcnsatela!.IriLfo dnz i: ¡ r n . r i i l l o o u n f ¿ l i l l o t ¿ r a f d ¡ ] ¡ f . l

3) Ajure el regxlado¡delar.ho de puntada de zigzagde nanc.a que el ¿ncho d€ pun rada seaigu¡l¡ la d¡rancia entre 1osaSuje fos dcl botón. lrab¿le mul despacioh¡sta quc c*¿ segxrr de que tieneel a¡chocorec. ¡). Haga se¡ o r¡ás punr¡dasde zigzag.Re ¡rate l¡ cosldfa lal v .omo sc indi.a tn el n¡a¡ual de su máquina.

Brochesde PresiÓn

It' ¡

I ¡

e ¡ r¡ri ' ¡s ¡Ú da L os br oc hesde pr c s i ó ns eP u e d e na d q x i fi r a. prcsión pra reser a mrno uro' ü-.tl* r'á"á",, r¿ ' l i ' n e ' J e P r' r n ' r r f n- h' ' rh e. de -." $n ProPros a r'lano cos Los btoches de presión para o eLesco rc Lensión a ¡""''*."id;s Po'a *." *"" ", p -',",",' ' . '¡'.e , ' r " . ' ' ' , r ;:" ;i .,;; r. ..''i,'""n"' j , L' . , . . " " , 1 ' .J F i r ru ¿i rer' L' ' r' ' " i" pico de una Preti¡¡ que sc ¡brocha ,, ." "i.**.. '*. o r ' l F ' d e l r' ra r " p, . . 1 ' r' ,"' " " ' . " . ' .p ' " , \' "n' | ¡" r' ,-;: ; ; . , . 0, " ' . . "pF' ' ¿ ' rñ \, r'' ' ¡r' ' Pr' ¡ ue ,'.; " . ' , . ' ¡r' ' rd ' ' , P r LP rrF P IL o ' e i PF ! P' r' Losbrochesderenache ¡c olo'an con unasPmlas.espe n . r" rr\q r' rr r' ñ' nr oF .rr le, " , 1. r r ¿ r i .l , r, l'^ dl¡ l ' rd " r' l ' r' rF l c P rl l l " " P F "" r' P r' r' ' '¡" ' 1" , ' , /¿ r' rl ' u ñ 1 ' e l u i "f".' " n' , r ," ¡" " ' ' iu' . , i. " i a" I ' o .r' * a " p rP \i o n ' ' r' ' n P r r' r' rr ' ' u e d l ¿ P " r' r' e ' do' . . r . "" " ' J e r' d ' I ' l P' d Pl , r .rr' u rei. . er F par ' . ' d " ' r r' ' o ' p x , + p" " ,,. ¡," . ' , 'r ' ; ' " " . a F , p " ro ' | ' /P " :'' r , . . . ' ; ,

h ' l F' P , ur" F un " ' l l ' - r' \ ' -4" ''

Có m o to se r l o' brorhe. de P re' io n

l)Colo qu eelma c hodei br oc hepo' eLr e\ es delexü;no,tue !a traslapadóde lJa d mI¡ l,/!" a ,/r'l de la o r ill¡ , de t al s odo lue ¡ o sere a Dore lde re. ho Cos ax l¡ al$ de c r da a(uler;, uendo una solahebrade hilo Có sil,isólo a trarésde larista 1la enttetela.sin lleg ara lde rechod elaP¡ endaRem at elhi lo con dos puniadtas.

3l Coloquee1.€¡oo de 12henbfa sobrel¡ 2l M¡raúe laDoskión de la het¡bra delbto ndm Cósalatal y cóno .osió el macbo'pe qte¡ro pred¡a la de .ii"' it ¿e'ic¡o aet quequedaráabajoLdlice uno de los.siguien tes métódos:sihar rn agxlro e¡ er ce¡üo delnacho, ento¡.d Parun alfiler dsde el ddecho de la prenda,a t.aés del agqeú der broche, hara la t.ción de la pretrna que qüedaiáabajo.Si no oene¡8qero, rore con qred¿e l m ¿ h o I P L e \ i u n e lIo ir ¿ el e r ¡ r e m ¡ d e l ¿ p r e r i n ¿q u e q u e c r a r á

Cierres

EDla parre bajade la espalda,en laparle alta deldelantero, en lasmangas,en los bokilloso en laspiernasde los pantalones,loscieres son una alternatila para abrocharla Prenda con una gran variedadde detallerde moda.Losan¿s com¿¡¿s son los que másseutilizan.Estetipo de cierre va cenarlo en abürtat un eatremo y s€fija en u¡a cos¡üa Lo! cie,re!inuisibl¿s, ) n¿l¿licrsson cie¡res para usosesPecrales. El patrón especiñcae] tipo y el largo d€l cierre que hay q,e' ^1rp' ¿r.C udndoreng,que* l e.i " n¿r Jn'ier r e. e. o combi neconel col ordela r c] a. 1am o nrenos i a uno quen1ás bién tengaen cuenta el grüesodel mismo y el grosor d€ la rela.Escojacierresde erpiral snréticospara las ielasdelga das,ya que estetipo de cieües es r¡ás ligero I fiexible que los de metal Si no encuentraun cierre del t¿mañodeseado, compreuno un poco másgrandequ€ el que u!!e.l r¡.1, bü" c¡ndo I acórtelosiguiendolas indicacioDesque se dan en Existeniarias formas para colocarrn cier¡e La que us' ied elüa depend€del tipo de prenda ) de la posiciónen que 10colocará.E¡ l¿s sigui€nts páginasse dan las instruccio' nes para coloc¡r d¿n¿scom\tnes ttükPa¿¡s, entutus I Para asimismoseenseñandos métodosParacolocarcie ú/úsu¿lú, rres abienos.Exirlen algunasvarianterpara cadauna de es tasrplic¡cion€s.Los mé¡odosque seindica¡ aqüíson fáciles ) r¿pi do' .puA ,e re.¡1. ¡ tecni c' . o.r. ,hnrt , r t ienp". pau telasy la cintaadhesilai¡a¡sparente. comoelpegaDrento el ci€rre Abrcche I planchelas arrugasantesd€ colocar lo en la pre¡da. Si ei ciefre viene en una cinla de algodón r seva a colocaren una prenda lavable,eDtoncesdéleei lra irmiento de preencogidoen aguacali€nteanresde coloc¡r' lc,en la prenda.Con estoevitaráque elcierr€ encojacuando ured lale la prenda.Pt¡a una mejor apariencia,€l último pespuntepor elderechode la Prendadebese¡ recto) a una disranciaunilorne de la linea de costura.Cosaamboslados delcierre de abalohaciaarriba,yvolteelajaladerahaciaarrr ba para que no ¡engaproblemascüandocosaa la aliura del deslüador.

Las partes del cierre El top€ superior esün pequeñorenache merálicoen la par' re .rperror qLrermprdeqre e' de.l :7ddoFe¿dlede l¡ cr nr ¿ H d€l l i zadory Iaj al ader¡.on-i u\en el rnec¿nF,o, qLeh¿ ce funcionar al cierre.Es lo qüe abre \ cierra los dientesdel

I¡s ciere de cn¡man¡ sc pücde¡ {obcar d€ tal n,odo que lñ dienlesdelciene quede¡ ocrltos o a la rista. Ln.ierre deco¡¡t¡1) con dientesde plánto es lig€rc ,vs¡r eúbargo es resisrentepa¡a

l18

La ciria es la pefaia de tela donde estánfijos los dientes o e,pi r¿.e.de un , ;erIe. Lra ,:nr" r co' e ¿ l a Pr enda Los¡i enteso Ia eípi rall ot m¡n l . p" rl e de, i erre que* r ie n¿," ¿ndo el de" i ,rado,ro,' e,l o l ¿rsode elloi Pueden se¡ de n,vlon,poliéster o netal. ll tope inferior esel renache metálicoqu€ seencuenlraen la parie inferior del cierre y esdonde seaPoyael deslizador cuandose abreel cierre.Los cierresabiertosr¡enenün toPe inferior quequedaseparadoendos partespara permttirque se ¡bra el cierre totalmente,

Colocaciónde un ciene comun

El cieÉ traslep¡doqued¿rotaLneuteoculto r esunabuenaalternal¡apra cub.ir loscie nes que no cónbinan periedanenle con el color de l¿ tela !n seneralR útili¿ae¡ kN costadosde vestidostalds 1 pa¡'alones

El cieúe c.nhdo scutilüa co¡ mástrecuen. ciaparacerar el ce¡fo de¡delan1ero ) de k espaldaLna primerolaslhtas¿r¡¿rd¿¿o fu,o,el cie¡re.LN preti¡assed€benponer d\ltu¿sd¿tatocatet c efre.

El ciéft debrasueta esmásco'¡úoen p¿n se talones l Iiildas.aunqueocasbnalnente usae¡ abrigosy chaquctas. Utilic€ere cicne únic¡ñentecua¡dosi lo indiquecl pa trón,yaqúerequi€re ün tr¡slape¡rásan.ho en el y vista,los cualeserán considerados

2) Cosacor punlada de zig8g a rfarésde la cspúal €¡ e1punlo donde colocó el altiler para to¡¡rar u¡ nuevo rope i¡feriú.

3) Co.t€ el sobrantedelciere.v de l¿ pesta ña.coloque el.ieúecomo de costunbre,co sicndonur desp¿cioa ¡ a\'ésdc la espi'alcn

Cómo acortar un cierre

l) Marqúéel largo deseadodcla 6piralcon un altiler, empezdrdopor eltope superior

119

Cómo colocar un cierre traslaPado

L ¿l j ¡ c r 2lHac a u r h i h a n a n ¡ q d i t r ¿s u b i c p ¡ r tei rre l a d e " d e J e. o; t u , a , c m P e ? ¿ n d o !ülefor r o¡ d. l ¿ ¿ b e 't u '¿h ¿ s r ¿1 ¡ p J ( e J ¡ ld p' e n . l ¡ q ú ü n d o o \ ¿ l f ¡ l t r $ ¿ ¡ É d l

l.m**ffi

TrSu baclL icrie \ "lolues r c h¿' i¡ ¡ r r b¿ lo' m eun \lsela tl¿\e ¡¿ ¡ nd! l¿del' ienc Lr eir el deL es pir ¿l ¿ e nt r e L L',b le¿ng u5 ¡

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I20

h i \;n 9 JH a q ac o r e s e n l ¿ \ P u n G d ¡ sd e 'a quu¡ 5 ¡ m ( 2 ') P a r aq u e r d m á sr ó el 'l ¿ de\pú$ de qu€ ie h¿vd ene 'oLo(¡oo

s d J t r e r r e \a l ¿ _ 8) Co l o q u €e l p r e n i a t e l ¿P ! d Pe¿nd" po¡ d l J J g u j ¿ d e . 1, , ' o u i e 'd o d e l a p e $ a n a d e L L e ¡ e ( o s ¿ Ddt e , n r ¿ r 'r r dndo r¡ P$ Le,c .lel Ldde deLdoble¿ab¡r d e l l ¿ ir n¿ d o b l ¿ ü ¡d e L e l aI 'r e r r e

g l V o l r e ee l c r e r e h a 'r al a c ostu r ¡ d t m a n e ra rcru oue l¡ oc de 6Le quedecontE '¿ ea'r e n a c'¿ r a J a l ad e r q u e d e ,a.be¡cióre5e r u ¿n d ose a r i b ¿ D a r a q u en o ¿ b u l t em u'h o en \u rug¿r el PrendJ .o'itndo €{e 'ierre

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, 1)P lanc hel¡.o trun ah i.: . . 5) Ab¡ a el c ier e . l . , l . l . l u d . h a d r a b a l . r ¡ . : i. r ' , e¡cuenlr¡c¡ l¡ (Ntr¿ l¡1 É:. : : . r . r. . ¡ opat n]ó ¡.|l]n(h e1 xo t!l'1: ] : . : ] . ' . ] n|ec h¡ 1( . n] x t ¿Úc ! r |enOr d e l a p | e n d l h a leobr¡¡dc\¿rrP[¿!|l]:l:'. ] . . . ' |n] ¡ c i] ! f di|. L( ¡ llk lx 4Pnalde] cj e l t e \ a ! @ m o, r r n) ! r i¿ l ¡ É a d t . o r ú , ¿ . o n e l r o p e dc la lí nexd e lt .ad r'¡ l 'r p o f a | a j o d . l ) o f i l l , { , I . r ! ¡ ¿l. , di, . . t r o. 1. \ ' r it . . l ¿ L r l a d e r a h ¿ ( i ¡ ¡ . r i b aP r . t da. peg! . . t l¡ r , ¡ r i n t x x d ¡ e ! \ ¡ l 1 P 6 r 1 ¡ ¡ dc i. ! r : , ! : . . r L e , . e

6) süriruya .L t)ioi\lrdrs uttJ

l0)vü€lya a po ne r eLprd t r ¡ Lei¡ tf r . , ( r ¿ rs a la de re.h ale L ¡ ¡{ü la I Df . 7r , , i, , dr la f afie n¡p ern r d.l .icle hx g¡ r : I \ r n abar.andoúni.rme¡ t lxs per¿r¡.n. : r.1.. r delde re. Co ¡ e!! r ¡a n' ] . ¡ . ¡ p! . i. ia de 12¡cia.n m lug ar p x r ¿ el pet t r ir : e

l ? ) Q u i t e l a c i n r ) t r d h . s i v ¡l 'x s eL {¡ . a L i nd c h i L ) ¡ l cL p a r t c n r f e ¡ r d r l . i e r r e ¡ l r l cso \ ¡núdcl.s Q,,ncelhihán de la.ostr¡ro?l¡n .he .on un licrT¡ tr.¡ ctitar rlue lr leL¡ \c | o ¡ g ¡ b ¡ i l L r ¡ r . R e ú . t e 1 r t e n r r 'i ¡ d . ] ( i e r ¡ e p ¡ , ! e n p r É j a , l r . ! n ] ¡ o f i l l ¡ l r f . n o r de L ¡

tl) Haga un sobr€p€spuntcr I I .u i 1,') de L¡ úr uk ¡ . L ! p i r n d ¿ I 'r ¡ t L r ú . u . f . s pr ¡ Le r e. 1. , r 1 i i . . . l i r r . l h p \ \ r 1 J . ¡ i \ p ¡ . eic de 1. 3. n r f r i r ' d e a ¡ . h o ) L . \ a ¡ l o l¡ r y ¡ de la. r iL L ¡ l i i f r . , i d ¡ e i , l a l i , , e ¡d e ( ¡ L|r ¿. ( Ár ¡ r r l ¿ s . 1 . l a t t r ú . i ¡ l e r i d d e l . ier . . h¿. qx ¡ ú ¡ r l l r e l xe r e Le r L r e n i .d e l ¿ . r ¡ r r ¡ ( . nr i¡ L n l r r \ u L r 0 i l , a ! r t . f n ) r

i f.i

¡ e n l e l . r f ¡ ¡ . i n t {i , n 1 , ¡ \ r r] r p ¡ l r ! ,t]r ¡l.fdcL.l.....(.n.il,.rdedeLtft,"rnL¡\ ro¡r.¡l".rlnrxl.\r\rrujr.r¡il,!,)5itiieres ¡ r e.ll.l¡,l!( ..r

Cómo colocar

clerre centrado (utilizando el

nto en barra)

l) Volte eh t)rcn dr¡ 1r . \ ¡ s Re\ i\ . r r be' d.l.r (o \1rrr tr . ¡ r . er r u¡ r \ . . L. . luc Lr s 'orlll.,s{,p.ii.rssri trrr , , p¡ r c jI ul¡ , 9. dc ¡ , ¡ [ r go{ ie l¡ ¡ t / ¡ l.r.rbcrlrrtr{l.l)cs rigú, i

2)Pren.l¡ l¡ ¡Á(L!¡(nr ¡llllcrcsddlc l. p¡ l. nrlcfi(n de l¡ ¡bcrurx h¡sra la ptre rL

3) Hilva¡€ a máquina .,lirc¡d.ro\ru¡x dcs de h pa,t feri¡r i. L.Ltrbdtura haia la o r i l l ¿ p d i o , d e l ¡ p i d , d r H ag a ( ) r te \e n l ¡ : f u ¡ r ¡ i l ¡ \ d e l h i l \ j i . , L i ¡ 5 o ( 2 ") p ú ¡ q u e i e ¡ n r ¡ s t i c i l q r i : i : . L h i l r :i n ¡ l l i ¡ ¡ l

7)lxti€nda I xlft l¡ prerdi co¡ cl dcrcdx) h¡cir ¡tue,¿ !a,que elrope i'rt¡rnr del oe nr.o n u¡ ¡lliler.l r ilic co¡ x . int ¡ ¡ ¡ he! r ¡ tr¡rspiretric o lcrn)rxdx !¡'¡ rr¡'c¡r (on ür ú rh. d c l.:Jd n ( r / ! ' ) \ el ¡ r is N, inr go dcl .i.rr. (i)loq !e l¡ c l¡ r ¡ ¡ 1c or t u de h li¡.¿ d r.orú f.¡ .\_ .uilli. c . ir r x ihes n¡ s r rela .of p.lillo u orr¡\ tcl¡\ dehcrd¡s

8) Su' t i t u y ae l p 'c n \ n k l N p o r . l f i c t \ ¡ r ir\ t¡f¡cicr.\ \ .ol&lrelo ¡ l¿izquiexL.'dc la aslja. Hag¡ un $brepespunrc er el .ie ¡e por d derd¡). e¡rperdrdo eD la o!r' ¡¡ cn h parre nrlcrn)r ¡le l¡ cint¿ (ld¡ ¡ ¡ ¡ ¡ \ d . l a p ¡ r r c i n l ¡ 'n n d e l c i c n e : 8 'r c ¡ l llc gara l n o r i l h d e 1 ac n r l ¡ C o s ¡ h ¡ . i r r " b¡ . por e l l i d o l i q u i e r d od r l c i e r r h ¡ s ¡ l ¡ o,ill¡ corrad¡. urilirürdo uno guia l¡ ori

9)Ahora,coloqued p,eierel¡s ¡ l¡ dercdu de l¡ ¡gu¡ !:.rp,c.ee¡ lacostura.enhPnire inhfnn deia orr¡ .osar tr¡és de la parr€ infcrior Gife l¿ r.lr \ lig¡ tusierd. Por el l¡do deFchodd.ie,re. urilü¡ndoconu guía

:t .l

4) Planchel¿ ..stufa abicü¡ Ilé L,i ¡iib2 d. alas orill¿ssi l¿te la\e d. ] r l: ¡ it r . ¡ n f ¿.

5)Apliqueú¡ p..¡ dc pc.qxm.nn, en be a (p á 8¡¿ :0 ) l or d docth0delLi cn.

6) Coloqueelckft hria ¡btt¡, Íl¡c l¿ dtr rur¡, rri L espifalexr(dne¡rc c¡ ln liÑ¿ d e c o s l o r ar ._c l t . p c $ p e r n ? 5 ( m i l " l¿b ¡ j . d c l ¿ o r i l l a( ¡ 1 r d a f m n n 'c n g a1 ¿j a l ¡ d cf¡ h a . i r x . i b a l . l 'r e l o r c c o r l o s d d l , ¡ pe l ti i a r e l L i e r e ! - \ p e , eu ¡ . s , i u r t r ¡ qu e r

l0)¡as € Io sh ilosdc Lap ar r einle) iordeL. ie üc por e l rcré sde l.icre . At e los . ! ar : r . a bosiurilke un alfiler pa.a arldare 1d.\:,7¡, el nudó ccrcade l cie re {p: igir ai! ( l. r k

ll) Volt ee la p r e n d a¡ L d c F r l ú . Q u , r . l ¿ . i , 1 ú xdh$ira. Con úiuchocuidido !uile el ¡if t án de la lin e a d e . D ! u r r .

1 2 ) P l a n c h e ¡ r ¡u ¡ l i c n t u p a r a c r n a r q ü el ¿ ¡cla r fongabrill6a Recorrela per¿'_radel ciere enpaiejándola.ón la orilla superú de

Cómo colocar un cierre de bragueta

ll Marq ue l.r lrn e¡ ' lc ! hi r pr ' p! r t e del .rtr.re ¡o r e a c'e . h d. t J ¡ ' r c "lr . "n liqú ido e sp ccial ( l) Una la c or ur a dc l.i;¡er¡ hasta el tiro. hacicndo punnl ¡ ¡rás e n la s m¡rc¡ s par a c l c x ¡ ' em o de la aletilla clcl ci.rfe (2). Hasa un hihán ¡ máa uin a co n la . os t ur ¡ c er r ¡ da ( 3) . corte;l hil!án ¡ cada 5 cn (2 "). Recor' te las pestañaspor aba.jode las!¡tas dc la bmt¡letr (4) Planche las v¡tas

4) vollee hacia¡Dajoel cier€. $brt h túr¿ ¡:q¿¿rd¿de l¿bragucr¡ Volreel¡aciaarfiba la jaladen y haga a un lado e1I$'o de l¡ a la de prcnda.Ahora coloqueel pfensatelas f.chad€ laagLrl¡.Impiececn la pan€ supe rior del ciere, cosaa ¡rarésd€l cúre ,vde la bragrela, a una dntan.ia de 6 úD (L/r") de 1aespir¡l del cierre

t24

2) Dobl€ hacia abai, l¡ lisl¿ d. la b,a g ei¡ 9 u e s e e n c u c ¡ t r a ¡ m ¡ ¡ o d c , . . h r (con l¿ orill¡ n¡pe,ior h¡ci¡ ustc':ll .le t j nn¡ a 1 . 3 . ! i ( % " a L l " ) d e l c e . r r o del de l a n i e r o . C o l d l ü e e l b o f d e . l o b l a .ló a lo largo d. la espúal con cl tope s uper i o r 2 . Sc m ( l ') ¡ b a j o d c l b o r d e i ' pcrn¡r. l'rend¡ (u alfileres o hinane

3)Porga cl prensarel¡i para cierfes I .o l ó q u e l o a l a i z g u i e a d e 1 aa 8 u i a C ,x¿ c e r c ¡ d e l d o b k z , e ¡ , p e z ¡ n c l oe D l a p a r te int¡rnrr del .ier re.

5)Extienda l¿ prcDd¡ alisándol¡,con el re !és hacü xriba. herdalabragxera tqrier da ¡l delanicro de la prend¿ Voltee l¡ prcnda2l d€redro I ruelva a prcnde.lavj! Lade la bragxet¿ quite los alfileresque o

6) Cosa por el derecho a lo largo d€ 1¿ l í n e a d e v ) b r e p e s p u D t eq c o n e l p r c ¡ s a r e l ¡ s P r r a c r er r cs a l ¡ .l e re.ha de la a{ul¡. trmDi¿.c e! la cosLt¡ ú e n l a p ¡ f G i n f e r i o i d e l ci e r c) co s2 hasá 1apar¡c írPeÚorde la Pren.la, qur ra.do l¿s alfileres ¡ úedida que a!d) z¡ Pase las hebf¡s hacra el reres r adude. quite el hilván r l¿s marcas P l a n . h c u t i l i ¿ a n d o u ¡ lr cn zo Pa f¡

Cómo colocar un ciei: a

l)Useci¡ta ad h.siva tr: : , i i . . . : .e s p ¡f¡ !¡rrei r ' : : , : : . ¡ ! ¡ ¡ o P egxn 'er@ ,:i :. ¡ ..¿: de do. h¡.ia ¿,.ibx. por ¡lt 1 la ¡beftu ,r \¡.o ¡¡¡r¡! - : i: . . , . ¡ . l. ] e ra a 3 nm i /N')p or ¡b q. i. . : : r . : d¿ ( os rura de i ef¡'c L as oJr l : . . : : : r - . c r ir r ¡ debe¡ lL'ir¡rsee. el .,',: : . . . . , , €, : . . t r

?) Abr a el c i€ f r c . I n n t . h ¡ l i ¿ ¡ b ) 1 . . ; e \ ue¡bdeh psl]i x del oflr. !u. sco]r'dr perio, de l¡ Pren.h rn rn l¡ trúc Pr ¿¡ d¡ loi ¡ m r L l r L e r e s .

3) Haga trn sob¡€pespnnier I .nr ('^"i d. . ¡ d ¡ o r i l l ¡ d . l x ¡ t t r t r L ü ¡ b I . x n d o L .'l cl r r l,r pshir del.k¡r' (lt^¡ d$de L.rf¡']e i f t . r n n h r l r l . ¡ f x ú . m p e r u d c {¡ d r L ¡ ¡ l o .1 0 t r ú d ¡ n d o . l f f ¡ '¡ o r '6 'e r s r ( e l ¡ :

Cómo colocar rt¡r cierre de chamar-rar,isil¡le

l) Prerda LasonlLasde la abc,¡trx 1¡ r.n i\ ' tas alcieNe cerrd. p¡ra qne e\r.,! q!rlin cer. xdela .ren alle rap er oque¡ . , ¡ aibr r n. .o¡ laja lad era .ln!! (r/i ' I ¡ Laj. ,d. L2l¡ , ¿¡

2) Hilv ar ec l . i . i i e . . ¡ i ¡ \ I t r ¡ n ! \ r e b r \ ¡ ¡ do L ln,ea d. (){u, ¿ d€l 6(re Si .ta.osió l] r iex . dob l ( l r ¡ . i ¡ r r r r ¡ l l ¡ P . {r r i ¡ d c l . i t . r equer llc d . c n l ¡ p ¡ t e! 'r , u d e l ¡ p 'e r

3 ) H a g au ¡ s o b r e p e s P u n.i.er ¡ i l . L ¡ o r i l l l . 1 . [ ¡ l ) e r L L ] r ¡ \ p ¡ i c L ¡ 1 . r .h ( o ¡ r i t( n .L ¡ r r s e e l t N i s d . l ¡ t f ¡ r L i c , , r \ \ r \ . ,n ( {l l L r f ¡ '. ¡ n n r i r ! {l e L p i c f d , , h . d . ' L.'p ¡ r 'l n r | c i ü ¡ c n ¡ r n l i o sl . ( L ( 'r l 'r r r n r r n L .f.f L r s¡ h pe\tanl del .i.r'c. h¿gr un p$Ptrntc ¡ 1 i¡ n n r j r ') d e l f f i m . . | A P u n t d e ¡ f¡ .l ¡

Cómc¡ levantar un dobladillc¡

l)Marq ue 1ap feDd aa u¡ ads lr n. r ¡ un' tur ne ¿lesdeel Pso. t ¡ ab¡ F . o¡ allilc res o greda. ! una fegl¡ o mar.abarr|as P ída le a la p eNo n¡ que le ar ude qL' es e r¡!a morie¡do al¡edcdof dc üstcd pafa lue usted no tenSa que canrbi¡f de posi.ión o porn.a ü)loquc lis '¡ar'¿s

2) Recorte a la nriud lds P.sran¡s L¡rc , ales en c l d o b ¡ a d i l l o P ¡ r a e l i r ¡ r r b u L t¡mient(s. pero sólo bng¡lo derle l¡ p¿r I e i¡ f c r n , L l el ¡ p ¡ c i r l ¡ h r s r r 1 . tl i ' r e¡ de p c s p u n t e d e l d o b l ¡ d i l k ) .

3 ) L e v a ¡ t e e l d o b l ¡ d i 1 l ( , l r ¡ s tr l ¡ l n r cr n,¿r.¡d¡, p,endicn.io ¡ltil.fcs e¡ inrgu k ) i e c ¡ ¡ )J d o b l c z ¿ i r r e $ ¡ l ( , s re g o l ¡ ' cs l ', o é b c s e 1 ¡ p i c ¡ r l i P ¡ , ¡ f c .r i tn ¡ r e l

¡ ¡

I ,| !

4) Hilva ne a man o ¿ ii ¡ r ¡ r ( 7 " ) deldo blez. PlaD.he ligerr¡¡ren¡e la otill¿, dc' e1dobl¡dilll) u¡eciendo(embebie¡do) pafa que se ¡lure ¡ 1a Prcnd¿

r06

5l M ida y m a r q u € e l J ¡ c h , ' ü e {J t l ' e l dobL¿ L l , l l oJ. r i r d i e n d , ' 6 I n m l ¿ ) P J ¡¡ cl a.¿b¡do dc l¡ orilla. Trab¡ie rnit un hu l o d e l ) l J r r . h r ' r , h f t 'r ¡ r r r e 'r \ , r . ur l i z r ¡ d . . l , , L r ic J d ¡ , d c \ l i 7 'H c ¡ . costúf¡s para que las Dr¡r.¡s (luede¡

6) R ecorteel e\.cr) de l ).st ar ¡ dcl ( l( ! blaclill(,¡ lo l¡l]¡o (lt l¡s nrar.¡s. lugi cl rcdb¿dode h ori u¡ si n. ( ñr ur r d. ¡cúerdoco¡ el riP()de rch (p¡¡gi¡l 1r)l) . I' rend¡ l úeg().r¡ (t i l l ¡ r l ¡ p r cr t r l. hr ci endo.(' i nci dilÍi s cosl rn¡ sI l¡ s I 'ne$

S INGER IA BC de a Costufa

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