06 generación de concepto

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Ing. JESUS GARCIA GOMEZ jagarcia@unet.edu.ve


Qué es un concepto?  Es una descripción aproximada de la tecnología,

principios de funcionamiento y forma del producto…

…es la descripción concisa sobre cómo va a satisfacer el producto las necesidades del cliente.


Cómo se muestra un concepto?  Por lo general se expresa

como un bosquejo o modelo tridimensional tosco, acompañado de una breve descripción textual.


Tenga en cuenta que…  Un buen concepto en

ocasiones es mal implementado en las fases de desarrollo, pero un concepto deficiente es muy difícil de manipular para tener éxito comercial


ademas…  La acertada

generación de concepto permite al equipo tener la confianza de que se ha explorado toda la gama de alternativas


Errores comunes al momento de evaluar conceptos  Considerar solo una o dos alternativas  Falta de evaluación cuidadosa de la utilidad

de los conceptos  Participación de sólo una o dos personas  Integración ineficaz de soluciones parciales

prometedoras  Falta de consideración de todas las

categorías de soluciones.


Como lograr ĂŠxito ?


METODO DE LOS CINCO PASOS

1.

Aclarar el problema

2.

Buscar externamente

3.

Buscar internamente

4.

Explorar de manera sistemรกtica

5.

Reflejarlo en los resultados y en el proceso


Proceso de Generación de Conceptos Clarificar el Problema • Entender el problema • Descomponer el problema • Enfocarse en los subproblemas críticos

Subproblemas Búsqueda Externa • Usuarios líderes • Expertos • Patentes • Literatura • Benchmarking

Búsqueda Interna • Individuos • Grupos

Nuevos Conceptos

Conceptos existentes Exploración Sistemática • Árbol de clasificación • Tabla de combinación

Soluciones Integradas Reflejar en el Proceso • Retroalimentación constructiva


Paso 1. Aclarar el problema 

Entender el problema

Descomponer el problema

Centrarse en los subproblemas críticos


Paso 1. Aclarar el problema La misión, necesidades del cliente y especificaciones preliminares del producto, son los insumos para un proceso de Generación de Concepto…


Ejercicio de Generaci贸n de Conceptos : Pelador de Vegetales


Ejercicio del Pelador de Vegetales : Voz del cliente  " Las zanahorias y las papas son muy

diferentes."  "me corté con éste."  “Yo les dejo la piel."  “Soy zurdo. Utilizo un cuchillo."  “Éste es rápido, pero quita mucho."  “Cómo pela usted una calabaza?"  “Aquí está oxidado."  “Éste parecía ACEPTABLE en la tienda."


Ejercicio del Pelador de Vegetales : Necesidades del Cliente 1. El pelador pela una variedad de productos. 2. El pelador se puede utilizar con ambas manos. 3. El pelador crea la mínima basura. 4. El pelador ahorra tiempo. 5. El pelador es durable . 6. El pelador es fácil de limpiar. 7. El pelador es seguro de utilizar y de almacenar. 8. El pelador es cómodo utilizar. 9. El pelador permanece afilado o puede ser afilado fácilmente.


Paso 2. Búsqueda Externa Claves para encontrar soluciones relacionadas

 Usuarios Líderes  ventaja de la mejora  fuente de la innovación


Paso 2. Búsqueda Externa . . . Claves para encontrar soluciones relacionadas

 Benchmarking  productos competitivos


Paso 2. Búsqueda Externa . . . Claves para encontrar soluciones relacionadas

 Expertos  expertos técnicos  clientes experimentados


Paso 2. Búsqueda Externa . . . Claves para encontrar soluciones relacionadas

 Patentes  invenciones

relacionadas con la búsqueda


Paso 2. Búsqueda Externa Claves para encontrar soluciones relacionadas

 Literatura  diarios técnicos  literatura comercial


Paso 3. Búsqueda Interna  No hacer juicios a priori  Generar muchas ideas  Las ideas no-factibles son

bienvenidas  Utilizar los medios gráficos y

físicos  Hacer analogías


Paso 3. Búsqueda Interna  Solucionar el conflicto  Utilizar los estímulos

relacionados  Utilizar los estímulos sin

relación  Determine metas cuantitativas  Utilizar el método de la galería  Analice ideas en un grupo.

Cont. . .


Paso 4. Explorar de manera sistemática

 Árbol de clasificación de concepto

 Tabla de combinación de concepto


Paso 4. Explorar de manera sistemática  Árbol de clasificación de concepto


Paso 4. Explorar de manera sistemática  Tabla de combinación de concepto


Paso 5. Reflejarlo en los resultados y en el proceso



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