CIENCIAS NATURALES Evaluación
LAS PLANTAS
Fecha
2ª. EV
Clase
LAS PLANTAS
Nombre
Nº
hojas Partes de la planta
Raíz Tallo Plantas con flores
Clasificación Plantas sin flores Alimentación
Fotosíntesis
Las plantas fabrican su propio alimento. No se alimentan de otros seres vivos ni depende de ellos para su nutrición. Las plantas no se mueven, viven fijas al suelo. La mayoría de las plantas están formadas por hojas, tallo y raíz. La raíz es la parte de la planta que se encuentra oculta y que no vemos. Está bajo tierra. La raíz se encarga de sujetar a la planta al suelo. La planta toma el agua y las sales minerales de las que se alimenta a través de su raíz. El tallo es la parte de la planta que crece por encima del suelo. El tallo sujeta las hojas, los frutos y las flores. El tallo se divide en ramas. Hay dos tipos de tallos: los leñosos y los herbáceos. Los tallos leñosos. Son duros y rígidos. Son los troncos de los árboles y los arbustos. Los tallos herbáceos. Son más blandos, flexibles. Las
hierbas tienen tallos herbáceos.
arbusto
árbol
hierba
Tallo duro y corto.
Tallo de gran tamaño, sujeta la planta. Muy resistente
Tallo blando, flexible, suele ser verde.
Las hojas. Son las partes de las plantas que crecen en las ramas. Las hojas se encargan de realizar la fotosĂntesis.
Hoja perenne. Las plantas de hoja perenne mantienen sus hojas durante todo el aĂąo.
Hoja caduca Pierden las hojas en otoĂąo. Vuelven a reonovar las hojas en primavera.
Las flores. En las plantas podemos distinguir: o Plantas con flores: Algunas tienen fruto, como el pero o el manzano y otras no, como el pino.
o Plantas sin flores: Como los musgos y los helechos.
Realiza un dibujo de una planta, donde aparezca cada una de sus partes. DespuĂŠs explica cada una de ellas.
Partes de la planta. ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________
Busca informaciรณn sobre plantas de los tipos que aparecen en la tabla siguiente y escribe 6 tipos de cada una de ellas. PLANTAS HOJA PEREMNE
PLANTAS DE HOJA CADUCA
PLANTAS CON FLORES
PLANTAS SIN FLORES
En grupo cooperativo, realizar un mural que haga referencia a sus partes. Posteriormente exponerlo al resto de la clase. Posibilidad de utilizar distintos materiales. Ejemplos:
La nutrición de las plantas es muy diferente a la de los animales. Los animales se alimentas de otros seres vivos, por el contrario las plantas fabrican ellas mismas su propio alimento. Para fabricar su alimento, las plantas necesitan agua, sales minerales, dióxido de carbono y luz solar. Las plantas fabrican su a alimento a través de un proceso denominado FOTOSÍNTESIS.
Puedes comprender mejor la FOTOSÍNTESIS visionando el siguiente video. https://www.youtube.com/watch?v=_qLD8tPJOYw&featur e=youtu.be
Completa el siguiente dibujo relacionado con el proceso de la fotosĂntesis.
La flor es el รณrgano reproductor de las plantas. En la flor podemos distinguir distintas partes. Cada una de sus partes cumple una funciรณn en la reproducciรณn.
Las plantas se reproducen por medio del polen que llega al pistilo de otra planta. El polen pasa de una planta a otra por medio de animales como las abejas o el viento, a este proceso se le denomina POLINIZACIÓN. Una vez el polen está en el pistilo, llega al ovario de la planta, donde el grano de polen se une con el óvulo y se genera la SEMILLA. Después el cáliz y la corola se caen apareciendo el FRUTO, que protegen las semillas de su interior. Una vez que el fruto madura, cae al suelo, este se descompone y libera las semillas. Las semillas con agua y en el interior de la tierra pueden generar una nueva planta. Este proceso se llama GERMINACIÓN. Para entender mejor el proceso de reproducción de las planta visualiza este video. REPRODUCCIÓN
POLINIZACIÓN
GERMINACIÓN
Realiza un dibujo donde explique el proceso de reproducción de las plantas. Después explica que partes de la flor intervienen en el proceso y que función desempeña cada parte.
Investiga sobre la “la planta carnívora” Escribe la información más interesante que encuentres y coloca fotos o dibujos sobre dicha planta. PLANTA CARNIVORA. ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________
Por medio de los principios bรกsicos de CREA. ALTERNATIVA MULTIPLE.
Cantidad es calidad Ofrecer soluciones para la deforestaciรณn. Posibles soluciones.