SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral GUÍA DE APRENDIZAJE
Versión: 02 Fecha: 30/09/2013 Código: F004-P006GFPI
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 5
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Programa de Formación Código: 699508 virtual: Versión: 5125 English dot Works Level 1 – Inglés 1 Nombre del Código: N/A Proyecto: N/A Fase del proyecto: N/A Actividades de Aprendizaje:
Actividad Proyecto: N/A
Consolidation test level del A1.1
Formación Virtual
Ambiente de formación ESCENARIO
MATERIALES DE FORMACIÓN DEVOLUTI CONSUMIB VO LE Ambiente de (Herramient navegación a - equipo) Internet (computador y conexión a PC, mouse, internet). parlantes, teclado y Instalación del programas software: para correr Adobe Reader y Adobe Flash el PC. Player. Editor de texto.
Resultados de Aprendizaje (RAP 4): Implementar acciones mejora en el intercambio de información al respecto de os datos personales y familiares, de las
Competencia: 240201501 Intercambiar información al respecto de los datos personales y familiares, de las actividades de la vida diaria y los lugares en que ellas se ejecutan.
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actividades de la vida diaria y los lugares en que ellas se ejecutan de acuerdo con los resultados obtenidos en el proceso de aprendizaje. Duración de la guía (en horas): 16 horas
2. INTRODUCCIÓN
Dado el posicionamiento cultural, científico y económico que diversas comunidades angloparlantes han tenido en los últimos cinco siglos y, especialmente, durante el pasado y lo que ha corrido del presente, la lengua inglesa se ha convertido en un vehículo de comunicación global, transnacional y transcultural. Desde esta perspectiva, constituye una necesidad para cualquier persona que se desempeñe como estudiante o trabajador de cualquier área del conocimiento o del sector productivo, ser competente en la comunicación que se da a través de esta lengua. En el caso particular del SENA, se cuenta con políticas enfocadas a la masificación del inglés como parte de la competencia comunicativa, no sólo de aprendices e instructores, sino también de todos los colombianos. De esta manera, a partir de un programa de formación complementaría enfocado al nivel A1- según el MCE, se espera dar inicio a un proceso que apoyará la inserción laboral y académica tanto local como global de un amplio rango de población dentro y fuera de la institución.
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3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Test. Consolidation Test Level A1.1 Ingrese al botón “test”, carpeta “Consolidation Test Level A1.1” El siguiente examen evalúa su conocimiento sobre todos los temas vistos en las guías de aprendizaje 1, 2 y 3 del presente curso. Está programado para ser tomado en una hora y no debe usar diccionarios o alguna otra ayuda durante la prueba. Lo invitamos a realizar el examen de la mejor y la más honesta manera posible, ya que los resultados obtenidos nos ayudarán a establecer lo que usted necesita reforzar en caso de que tenga dificultades con los temas propuestos.. Recuerde: Realice consultas a través de internet u otro medio para profundizar los temas tratados en los materiales. Analizar los materiales desde una perspectiva crítica y consultar sus dudas con el instructor a través del Foro de dudas e inquietudes, disponible en el botón “Forums”, del menú del programa.
3.4: Actividades de transferencia de conocimiento. N/A 3.5 Actividades de evaluación. Evidencias de Aprendizaje Evidencias de Conocimiento : Examen de consolidaciòn. Evidencias de Desempeño: No aplica. Evidencias de Producto: Respuestas del test.
Criterios de Evaluación
Comparte la información personal básica y de la familia de manera oral y escrita a través de las estructuras gramaticales y el vocabulario pertinentes en cada contexto.
Técnicas e Instrumentos de Evaluación
Examen de consolidación.
Completa las tareas comunicativas o simulaciones en el marco
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de normas de cortesía pertinentes para cada contexto. Ejecuta acciones de mejora continua en las actividades de escuchar, leer, hablar y escribir con base en el uso adecuado del vocabulario y las estructuras gramaticales. Expresa ideas acerca de la rutina diaria y las actividades del tiempo libre mediante el vocabulario y las estructuras gramaticales pertinentes en cada contexto.
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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
Materiales de formación devolutivos: (Equipos/Herramientas) ACTIVIDA DURA DES DEL CIÓN PROYECT (Horas) Descripció O n
N/A
10
Computad or, mouse, parlantes, teclado y programas para correr el computador
Materiales de formación (consumibles)
Cantidad
Descripci ón
1 de cada uno
Internet superior a 500mps
Cantidad
1
Talento Humano (Instructores)
Especialidad
Licenciado en Lenguas Modernas
Cantidad
1
AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente Ambiente de navegación (computador equipado y conexión a internet). Instalación del software: Adobe Reader y Adobe Flash Player. Editor de texto.
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5. GLOSARIO DE TERMINOS
Para consultar el glosario del programa “English dot works inglés Level 1” diríjase al botón “Glossary”, ubicado en el menú principal del programa.
6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
Para complementar los resultados de aprendizaje, diríjase al botón “Program Material”.
7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)
Licenciado en Lenguas Modernas Yasmid Osorio Centro Agroindustrial, Regional Quindío Marzo de 2014
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