LES ÉTAPES CLÉS DE L’AUTONOMISATION DE VOTRE ENFANT

À sa naissance, un bébé est entièrement dépendant de ses parents. Puis, l’autonomie fait doucement son apparition lorsqu’il commence, par exemple, à ramper, à marcher à quatre pattes et à saisir un objet. Cette quête d’autonomie va se poursuivre pendant plusieurs années. Devenir autonome, c’est acquérir peu à peu une forme de contrôle sur soi-même et sur sa vie. C’est un élément essentiel de la confiance en soi. Pour y parvenir, l’enfant a besoin d’adultes bienveillants qui l’accompagnent dans cette quête vers l’autonomie.

LE DÉVELOPPEMENT DE L’AUTONOMIE

L’autonomie se développe petit à petit dans plusieurs sphères de la vie. Elle touche les habiletés physiques, la pensée, l’acquisition de connaissances, l’interaction avec les autres et la gestion des émotions.

De Petites Responsabilit S

POUR GRANDIR

Lorsque vous laissez votre tout-petit faire de petites choses par lui-même, en l’accompagnant au besoin, il prend conscience de ses limites et de ses forces. Il construit son estime de lui-même et il développe, peu à peu, son sens des responsabilités.

Voici des idées de responsabilités à confier à un enfant. L’objectif est de procéder par étapes et de le faire participer, même si la tâche n’est pas parfaitement réalisée.

18 mois à 3 ans

• Aider à mettre la table avec votre aide. Au début, demandez à votre enfant de mettre seulement son assiette, son verre et ses ustensiles.

• Laver quelques parties de son corps (ex. : ventre et fesses) quand il prend son bain. Montrez-lui comment mettre du savon sur la débarbouillette, se savonner et se rincer.

• Sortir ses jouets de la baignoire.

• Se laver les mains et les essuyer (sous supervision).

• Essuyer un petit dégât (ex. : un peu d’eau ou de lait) sur la table ou le plancher.

• Ranger ses jouets avec votre aide. Décrivez ce que vous faites pour que votre tout-petit apprenne où vont les choses. Dites, par exemple :

« Je place le livre dans la bibliothèque, je mets les petites voitures dans la valise, je range les poupées dans le panier… »

3 à 4 ans

• Accrocher son manteau à un crochet à sa hauteur.

• Ranger ses vêtements dans les tiroirs.

• Mettre le linge sale dans le panier de lavage.

• Nettoyer sa place à la table.

• Mesurer les ingrédients secs d’une recette, les verser dans un bol et les mélanger.

4 à 5 ans

• Se verser un verre de lait.

• Aider à mettre et à débarrasser la table.

• Épousseter un meuble (sans bibelots dessus).

• Se laver seul dans le bain avec supervision.

• Faire son lit, avec de l’aide au début.

• Aider pour le déjeuner (ex. : mettre le pain dans le grille-pain et verser les céréales ou le yogourt dans un bol).

• Donner de la nourriture à un animal de compagnie.

L’autonomie ne se résume pas aux gestes que votre tout-petit peut faire seul. Elle concerne aussi son langage, son développement intellectuel ou cognitif ainsi que son développement socio-affectif et moral. Par exemple, lorsque votre enfant apprend de nouveaux mots ou dit pour la première fois « Veux eau ! », il développe son autonomie langagière. Quand il comprend qu’un objet existe toujours même s’il disparaît de sa vue, pose des questions, classe ses jouets par couleur, il façonne son autonomie intellectuelle. Enfin, quand il commence à nommer ses préférences, à respecter des consignes, à apprécier la compagnie d’un autre enfant, à jouer seul durant de petits moments, il construit peu à peu son autonomie sociale, affective et morale.

À 5 ans déjà, l’enfant commence à être capable de planifier et d’organiser un travail, à condition qu’il s’agisse d’une tâche très simple.

Sur le plan de l’autonomie personnelle, vers l’âge de 5 ou 6 ans, l’enfant est capable de s’habiller seul, mais il peut encore avoir besoin de soutien pour attacher de petits boutons, par exemple. Il devrait commencer à être capable, si ce n’est pas déjà le cas, de nouer ses lacets tout en mettant ses souliers aux bons pieds. Sur le plan de l’hygiène, on peut s’attendre à ce qu’un enfant de cet âge puisse se laver seul. Une supervision peut toutefois s’avérer nécessaire, ainsi qu’un rappel des éléments importants.

Vers l’âge de 7 ans, l’enfant devient de plus en plus autonome et responsable. Il peut alors donner un coup de main dans l’accomplissement des tâches de la maison. Il est aussi capable de réflexion et d’un certain raisonnement logique.

Même si l’âge de l’enfant nous donne un aperçu de son degré d’autonomie, il ne faut pas oublier que chaque enfant est unique et progresse différemment. Votre enfant peut développer son autonomie plus rapidement dans un domaine que dans un autre.

En tant que parent, votre rôle dans le développement de l’autonomie de votre enfant est, d’abord et avant tout, d’encourager, de stimuler sa curiosité, de lui confier des tâches domestiques, de lui apprendre à gérer des conflits, etc. Le tout en évitant tant que faire se peut de le surprotéger : laissez-le tenter l’expérience de la vie et surtout restez toujours positive face au développement de ses nouveaux acquis.