Farm_suphanburi

Page 1

เลี้ยงลูกอยางไร ใหฉลาดและเกง เอกสารประกอบการอบรม การจัดการเรียนรู ที่สอดคล องกับพัฒนาการทางสมอง (Brain-based Learning) เอกสารประกอบการวิจัยการจัดการเรียนรู  โปรดอย าเผยแพร  และอ างอิง หรือใช ประโยชน ทางการค าใด ๆ

c สงวนลิขสิทธิ์ ๒๕๕๕

พรพิไล เลิศวิชา


เราอ านสิ่งที่อยู  ในสมองได 



A

B

C



พัฒนาการรับภาพตั้งแต ทารก 9



ไกวเปลดี หรือ ไม ไกวดี ?


พาราเซตามอล มีผลกับทารกในครรภ หรือไม  ?


เมื่อแม เครียดมีผลกับทารก ในครรภ อย างไร ?


ป ญหาเริ่มตั้งแต ในครรภ 

เมื่อมารดาเกิดความเครียด ฮอรโมนความเครียด เชน คอรติโซล (cortisol) จะหลั่งเขาสูกระแสเลือด นำไปสูการเกิดปญหาเมื่อเติบโตขึ้น ไดแก

การเปนโรคความดันโลหิตสูง - เครียดงาย - ความสามารถ ในการเรียนรูบกพรอง -


ลูกคนเดียว ? 15


ทำไมจึงต องนั่งห างกันถึงเพียงนี้ ?

ฤทธิ์เดชของ Hormone Oxytocin ในสมอง 16


เซลล สมองงอกงาม


18


เซลสมองมีถึง 100,000 ล านเซล


กระตุ นเซลสมอง ด วยการอ านหนังสือให ฟ ง




น องหมีสร างบ านได นะ


โอย...พังหมดเลย !


คราวนี้ น องหมีจะสร างบ าน หลังใหญ กว าเก าอีกนะ


เกือบจะเสร็จแล วหละ


นี่ไง...บ านใหญ ของน องหมี


โอย...พังอีกแล ว !


น องหมีรู แล ว จะสร างบ านอย างไรดี


สร างอย างนี้ดีไหม


หรือว าอย างนี้


หรือแบบนี้ดีนะ


รู แล วนี่ไง ต องสร างอย างนี้


บ านสวยของน องหมี สร างเสร็จแล ว !





















ที่มา : The Human Brain Book, Rita Carter

สมองทำหน าที่เรียนรู  สมอง

เส นประสาท 54


สมองใหญ  คิดและจำ

เส นประสาท

ส งผ านข อมูล

ไขสันหลัง

มัดสายไฟฟ าที่อยู ในกระดูกสัน หลัง (มัดaxon)

สมองน อย

เคลื่อนไหวและ สมดุลท าทาง

ก านสมอง การหลับตื่น การหายใจ


โรงเรียนปากคลองกุ ม จ.สุพรรณบุรี


โรงเรียนวัดโคกโพธิ์ จ.สุพรรณบุรี

57


โรงเรียนบ านตลาดวังหน า จ.สุพรรณบุรี

58


โรงเรียนวัดดอนกระเบื้อง จ.สุพรรณบุรี

59


โรงเรียนวัดสามัคคีธรรม จ.สุพรรณบุรี

60


โรงเรียนวัดวังพลับเหนือ จ.สุพรรณบุรี

61


โรงเรียนรุ งอรุณ จ.กรุงเทพ

62


โรงเรียนพิมานเด็กเชียงใหม  จ.เชียงใหม 

63


โรงเรียนบ านสุไหงโก-ลก จ.นราธิวาส

64


โรงเรียนบ านสุไหงโก-ลก จ.นราธิวาส

65


โรงเรียนบ านยะรม อ.เบตง จ.ยะลา

66


สนามเด็กเล นโรงเรียนประเทศอังกฤษ


โรงเรียนวัดสวนแตง จ.สุพรรณบุรี

68


โรงเรียนวัดโคกโคเฒ า จ.สุพรรณบุรี

69


โรงเรียนบ านโพธิ์ศรี จ.สุพรรณบุรี

70


ห องอนุบาลโรงเรียนบ านท าเสด็จ จ.สุพรรณบุรี 71


โรงเรียนวัดปากคลองกุ ม จ.สุพรรณบุรี

72


โรงเรียนวัดบางใหญ  จ.สุพรรณบุรี

73


โรงเรียนบ านไผ มุ ง จ.สุพรรณบุรี

74


โรงเรียนวัดโพธิ์นฤมิตร จ.สุพรรณบุรี

75


โรงเรียนวัดหน อสุวรรณ จ.สุพรรณบุรี

ขยับกาย ขยายสมอง (Brain Gym)


โรงเรียนอนุบาลสุพรรณบุรี

77


10

พัฒนาสมองลูก ให  เ ก  ง และฉลาด แนวทาง


1

ต องให เด็กได เคลื่อนไหว ร างกายทุกส วนเพื่อพัฒนา สมองน อย



เดิน วิ่ง กระโดด ✴ ป น โหน ✴ คลาน กลิ้ง ✴ การขว าง ✴ การจับ การผลัก การดึง ✴ การวาด การป  น เล นบล็อก ✴ การเคลื่อนไหวร างกาย พร อมอุปกรณ  ✴


2

ต องอ านหนังสือให เด็กฟ ง อย างสม่ำเสมอและต อเนื่อง


ตัวอย างหนังสือสำหรับเด็กอนุบาล ปลาสายรุ ง อีเล งเค งโค ง กระดุ ก กระดิ๊ก กระด อก กระแด ก กระต ายน อยหนีแม  งานแรกของมี้จัง งามดอกไม  (คุรุสภา) ดอกสร อยสอนเด็ก หนังสือชุด นิทานพื้นเมืองของเอเชีย สำหรับเด็กทั่วทุกดินแดน (คุรุสภา) • มาลัยคล องมือ • ฯลฯ • • • • • • • •


ตัวอย างหนังสือสำหรับเด็กประถมต น

ตาอิน ตานา เทพนิยาย ของฮันส  คริสเตียน แอนเดอร สัน บ านน อยในโพรงไม  เรือกลีบบัว อาณาจักรปลาทอง นิทานพื้นบ านไทย 4 ภาค โดยโชติ ศรีสุวรรณ การ ตูนเกี่ยวกับเรื่องราวในพุทธศาสนา ของสำนักพิมพ อมรินทร คอมมิกส  • ชาร ล็อต แมงมุมเพื่อนรัก • • • • • • •

ฯลฯ


ตัวอย างหนังสือสำหรับเด็กประถมปลาย จดหมายจากเมืองไทย เจ าหงิญ หนังสือชุดวรรณกรรมอมตะสำหรับเด็ก (เช น เรื่องผจญภัยของเดวิด คอปเปอร ฟ ลด ) ของสำนักพิมพ บ านบนต นไม  • หนังสือชุด “บ านเล็ก” (เช น บ านเล็กในป า ใหญ ) • นางในวรรณคดี • ฯลฯ • • •


ตัวอย างหนังสือสำหรับเด็กประถมปลาย

โต ะโตะจัง เด็กหญิงข างหน าต าง (สำนักพิมพ ผีเสื้อ) หนังสือชุดนาร เนีย (สำนักพิมพ ผีเสื้อ) หนังสือชุดของโรอัล ดาห ล (เช น เด็กชายโรอัล ดาห ล, มาทิลดา, โรงงานช็อกโกแล็ตมหัศจรรย ) • แมรี่ ป อปป นส  • ม าน อยสีขาว • ติสตู นักปลูกต นไม  • ฯลฯ • • •


3

ทำกิจกรรมที่ช วยกระตุ นการ พัฒนาของสมองซีกขวา


สมองซีกซ าย

• คิดวิเคราะห  • คิดเป นเหตุผล • รับรู ภาษา

• ทำความเข าใจ จดจำ • รับข อมูลเป นขั้นตอน • การคิดเป นเหตุเป นผล

สมองซีกขวา

• ควบคุมอารมณ  การจิ น ตนาการ • หน าที่ความแตกต าง • ความคิดสร างสรรค 

เวลาอ านหนังสือ

• ความสามารถคิด อย างเป นเหตุเป นผล เวลาทำงาน • ความสามารถในการคำนวณ • ความสามารถในการวิเคราะห 

• การรับข อมูลทีละมากๆ • รับข อมูลอย างรวดเร็ว • ความรู สึกโดยรวม เกี่ยวกับเรื่องราว • การวางแผน • การคิดสร างสรรค  • การมองการไกล


4

ควรให เด็กได เล นเกม และของเล นพัฒนาสมอง


ตัวอย างของเล นที่กระตุ นสมองสำหรับเด็กอนุบาล

• ของเล นสำหรับเล นบทบาทสมมุติ • ของเล นเพื่อพัฒนาทักษะทางภาษา • ของเล นเพื่อพัฒนาทักษะทาง

คณิตศาสตร  • ของเล นที่ใช ความคิดประดิษฐ สร าง • ของเล นที่กระตุ นจินตนาการ • ของเล นสำหรับการเล นกลางแจ ง • ฯลฯ


ตัวอย างของเล นที่กระตุ นสมองสำหรับเด็กประถม • • • • • • • •

เกมจราจรอัจฉริยะ เกมวิศวกรน อย ตึกถล ม เลโก  เกมครอสเวิร ด โดมิโน  หมากฮอส หมากล อม หมากรุก จิกซอว  เช น จิกซอว แผนที่โลก

(จำนวนชิ้นให เพิ่มขึ้นไปเรื่อยๆ จาก 30-60-100-300-500 ชิ้น)


ตัวอย างของเล นที่กระตุ นสมองสำหรับเด็กประถม • • • • • • • • •

ซูโดกุ หุ นมือ บิงโก เกมเศรษฐี รูบิค ชุดพิมพ ขนม ชุดเครื่องครัว กระดาษโอริกามิ (พับกระดาษแบบญี่ปุ น) ชุดของเล นรถไฟพร อมราง สะพาน อุโมงค  ฯลฯ


5

ให เด็กดูภาพยนตร ที่ช วยสร าง รสนิยมและวิธีคิด


ตัวอย างภาพยนตร สำหรับเด็กอนุบาล

• การ ตูน Disney • Barnie&Friend • เซซามี สตรีท (Sesame Street) • The Muppet Show • Babar • The Charlie Brown and

Snoopy Show • The Wizard of Oz • ฯลฯ


ตัวอย างภาพยนตร สำหรับประถมต น

Pippi Longstocking (ป  บป   ถุงเท ายาว) • The Famous Five (ห าสหายผจญภัย) • Narnia (นาร เนีย) • The Little Princess (เจ าหญิงน อย) • ฯลฯ •


ตัวอย างภาพยนตร สำหรับประถมต น Charlie&the Chocolate Factory (ชาร ลีกับโรงงานช็อกโกแล็ต) • The Sound of Music • Mary Poppins (แมรี่ ป อบป  นส ) • Grave of the fireflies (การ ตูนแอนิเมชั่นสไตล ญี่ปุ น) • ฯลฯ •


ตัวอย างภาพยนตร สำหรับประถมปลาย • สงครามชีวิต...โอชิน • แดจังกึม จอมนางแห งวังหลวง • Mr Bean • Rain Man • Tootsie • Evita (ละครเพลง) • The Fiddler On the Roof (ละครเพลง) •

ฯลฯ


6

จัดหาหนังสือแบบฝ กต างๆ ที่สนุก น าสนใจ มาให ทำที่บ าน


ตัวอย างหนังสือ แบบฝ ก ที่ต อยอดการพัฒนา ความสามารถในการคิด

• หนังสือลอกลาย • หนังสือลากเส นหาทางออก • หนังสือพัฒนาทักษะการคิด • หนังสือปริศนาอักษรไขว  • หนังสือประเภทเกมและ

ปริศนา (puzzle&game) • ฯลฯ


• หนังสือลากเส นหาทางออก


• หนังสือลากเส นหาทางออก


• หนังสือพัฒนาทักษะการคิด


• หนังสือพัฒนาทักษะการคิด


7

ให เด็กได ฟ งเพลงที่กระตุ น สมอง


ตัวอย างเพลงที่กระตุ นพัฒนาการทางสมอง สำหรับเด็กอนุบาล

• • • •

• •

เพลงชุด "ขับขานบทเพลง บรรเลงบทกลอน" เพลงภาษาอังกฤษ ชุด " Sing a Song" เพลงบรรเลงคลาสสิกของฝรั่ง เช น เพลงของโมสาร ต เพลงบรรเลงโดยใช เครื่องดนตรีจีน (ขลุ ย พิณ ซอจีน กู เจิ้ง ผสมดนตรีสมัยใหม ) เช น อัลบั้ม Treasures of Chinese Instrumental Music, Chinese Traditional Music เพลงบรรเลงดนตรีไทยเดิม เช น เพลงเขมรไทรโยค ลาวดวงเดือน เพลงประกอบภาพยนตร  Walt Disney เช น A whole new world, Color of the wind


ตัวอย างเพลงที่กระตุ นพัฒนาการทางสมอง สำหรับเด็กประถม

• • • •

เพลงชุด "ร องรำทำเพลง" และ "มาร องเพลงกัน" เพลงภาษาอังกฤษ ชุด "Let's Sing" เพลงอัลบั้ม "เรือนแพ" ของ กันต  เดอะสตาร  (เช น เพลงเรือนแพ น้ำตาแสงไต  โลกนี้คือละคร) เพลงอัลบั้ม "100 เพลงรักไม รู จบ" (เช น เพลงหนึ่งมิตรชิดใกล  ชั่วฟ าดินสลาย ไหนว าจะจำ พรหมลิขิต เป นต น)


ตัวอย างเพลงที่กระตุ นพัฒนาการทางสมอง สำหรับเด็กประถม • • • • •

เพลงของนันทิดา แก วบัวสาย เช น วิมานดิน เพลงของพงษ เทพ กระโดนชำนาญ เช น ตังเก ตรงเส นขอบฟ า เพลงของจรัล มโนเพ็ชร และสุนทรี เวชานนท  เช น รางวัลแด คนช างฝ น บ านบนดอย ล องแม ป ง เพลงของ Celtic Woman เช น Silent Night, The Spanish Lady, Scarborough Fair ฯลฯ


8

ต องให สมองได ลงมือทำงาน



• ให เด็กทำงานบ านอย างน อยวันละ 1 ชั่วโมง




9

จัดเมนูอาหารที่บำรุงสมอง


กินอาหารให ครบ 5 หมู  เน น เนื้อ สัตว  ผัก เช น แครอต ผักหวาน ตำลึง ฟ กทอง ผักกระเฉด มะเขือเทศ ผักบุ ง คะน า เป นต น ผลไม ต างๆ เช น กล วย แอปเป ล ดื่มนมแต พอควร หลีกเลี่ยงขนมกรุบกรอบ เพราะมี อันตรายต อสมอง


กินอะไรดีก อนไปโรงเรียน

vs



• ดื่มน้ำผักและผลไม 


10

ไม ควรให เด็กเล นเกม หรือดูโทรทัศน นานเกินไป


• ควบคุมเวลาดูโทรทัศน 

และเล นเกมอย างเข มงวด


• ถ าเป นไปได ควรให เด็กเล นเกมหลัง อายุ 8-9 ขวบไปแล ว


• ควรเลือกเกมให เด็ก ไม ควรนำเกม

ประเภทก าวร าวรุนแรงมาให เด็กเล น


Facebook เฟสบุ ค

brain-based learning thailand


รายชื่อหนังสือ ชุด ความรู เกี่ยวกับสมอง


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.