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C I O N INF A N
T.S Desarrollo Infantil Integral Msc. Jannet Morales 3A Nocturna
Integrantes Andrango Mayra Araujo Génesis Casares Angie Cedeño Nicole Guamán Jaqueline Luna Marisol
INDICE 1
Neuroplasticidad y Educación Infantil.
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Estimulación y Neuroplasticidad. Neuroplasticidad educación y entorno
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Las neurociencias ¿Un Nuevo Paradigma?
Neuroplasticidad y Educación Infantil. La neuroplasticidad es la capacidad que tiene el cerebro para formar nuevas conexiones nerviosas, a lo largo de toda la vida, en respuesta a la información nueva, a la estimulación sensorial, al desarrollo, a la disfunción o al daño La neuroplasticidad es conocida como la renovación del cableado cerebral
Se creyó que durante mucho tiempo que desde a cierta edad las neuronas no se renovaba pero científicos desde el 2000 demostraron que la actividad mental modifica el cerebro lo que conocemos como sabiduría toma de decisiones e interpretación de la experiencia, como consecuencia de la Neuroplasticidad.
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Uno de los aportes mas importante de la neuroplasticidad en la educación Se trata de una capacidad del cerebro, que le permite aumentar o disminuir el número de ramificaciones neuronales y de sinapsis, a partir del estímulo sobre el córtex cerebral
Es como se comprende que la neuroplasticidad sea la base estructural del aprendizaje, porque existe una estrecha relación entre estímulos internos y externos recibidos y el proceso de transformación del cerebro a lo largo de toda la vida.
Como por ejemplo, es producto de la neuroplasticidad, el abultamiento del hipocampo, la región que regula la memoria espacial, en los taxistas Los músicos tenían más desarrollada la circunvolución de Heschl, destacándose el papel de la porción lateral del giro de Heschl y otras áreas por fuera de la corteza auditiva primaria a lo largo del giro temporal superior implicadas en la percepción y procesamiento de tono y otros sonidos complejos, como las melodías
Que la actividad crea neuronas. Los ejercicios físicos preservan la salud cardiovascular. La plasticidad neuronal también explica la flexibilidad del niño ante múltiples estímulos, porque en la edad infantil, se produce la actividad sináptica más intensa que el hombre vive a lo largo de su vida.
Estimulación y Neuroplasticidad "Cada cerebro es único y particular, aunque nuestra anatomía cerebral sea similar"
La educación debe brindar multiplicidad de estímulos para el aprendizaje de niños, niñas y adolescentes.
Como estimular nuestra neuroplasticidad ? Estimulación intelectual leer, estudiar, cursos online Cambiar nuestro punto de vista mirar con otros ojos Actividad física Descubrir nuevos caminos
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A los 10 años el cerebro de un niño es como el de un adulto, que continuará modificándose gracias a la neuroplasticidad pero a un ritmo que dependerá mas de los estilos y modos de vida de cada quien, que es lo que definirá las experiencias y vivencias personales, moldeadoras del cerebro.
Neuroplasticidad Educación y Entorno Son neuronas que reciben, conducen y trasmiten señales electroquímicas, el conocimiento, la memoria el aprendizaje y su relación con el entorno.
La relación cerebro medio experiencias es básica porque la neuroplasticidad se produce desde el nacimiento hasta la muerte; en condiciones de buen funcionamiento, esta conectividad es realizada por axones y dendritas, y el establecimiento de la conmutación cerebral mediante las conexiones sinápticas entre las neuronas
Las condiciones del entorno o influencias del medio como: el nivel de escolaridad, Aprendizaje Cultural, Rutinas deportivas y todo cuanto tengamos incorporado como modo de vida, regulan la plasticidad neuronal, al lado de los factores intrínsecos que hacen referencia a aquellas condiciones fisiológicas del ser humano
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Que el aprendizaje estimula las células, y aprender cosas nuevas también, esto provocando que en ellas un acido graso( una biomolécula de naturaleza lipidica) se acople a una proteína denominada catenina delta, lo cual produce cambios en la conectividad de las neuronas y, es en esa conectividad donde está la clave para el La emoción de los alumnos es aprendizaje. una de las claves de despertar la curiosidad, que lleva a aumentar las ganas de aprender, y averiguar aquello que les conmueve y agudizarás su aprendizaje
La neurociencia ayuda a comprender cómo influyen las emociones en el proceso de enseñanza-aprendizaje
La Neurociencia es un nuevo paradigma? Es intentar explicar cómo es que actúan millones de células nerviosas individuales en el encéfalo para producir la conducta y cómo, a su vez, estas células están influidas por el medioambiente, incluyendo la conducta de otros individuos. (Jessel, et al. 1997).
Las neurociencias y particularmente en el ámbito neurológico, ofrecen un amplio espectro de opciones para adelantar nuevas experiencias en lo que pudiéramos denominar la potencialidad del aprendizaje, no sólo el establecido institucionalmente, producto de una manera de organizarse la sociedad moderna, sino en el campo de la crianza de los infante , especialmente en los dos primeros años de edad y en la reconsideración de lo que significa el aprendizaje a lo largo de la vida
La Neuroeducación el campo emergente (Battro2002) que va mas allá de la explicación de disfuncionalidades para constituirse en un campo del conocimiento, que permita saber quienes somos en nuestra intimidad cerebral y con ello será seguramente posible comprender por qué hacemos lo que hacemos.
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Los educadores deben de aprender nuevas teoría para poder así desarrollar la diversidad nuevos estímulos necesarios para hacer del espacio escolar o no escolar, un lugar generador de esos estímulos y ello no parece posible en el mundo de los conocimientos fraccionados y jerarquizados. El objetivo de la neurociencia es comprender cómo funciona el sistema nervioso para producir y regular emociones, pensamientos, conductas y funciones corporales básicas, incluidas la respiración y mantener el latido del corazón.
Bibliografía Contreras, A. (s. f.). Neuroplasticidad y Educación Infantil. Recuperado 4 de diciembre de 2021, de https://www.slideshare.net/tilasino88/monografianeurobiologiaamandacontreras Belaustegui, D. I. (2021, 11 mayo). Neuroplasticidad: 5 trucos para mejorar nuestro cerebro. Recuperado de https://www.vidapotencial.com/neuroplasticidad-mejorar-cerebro/ NIH. (2019, 17 octubre). Request Rejected. Recuperado de https://espanol.nichd.nih.gov/salud/temas/neuro/informacion