ORDIZIA, CIUDAD EDUCADORA Abril 2010
LAS CIUDADES EDUCADORAS Para mucha gente, la vida diaria se realiza sobre todo en el espacio físico que denominamos ciudad, villa o pueblo. Y esta forma de vida tiene que ver, entre otras cosas, con un espacio para la convivencia. El municipio, la villa o la ciudad nos van formando para que podamos vivir conjuntamente y, en este contexto, con el encargo explícito de tratar de dar respuestas a sus necesidades, además de los ciudadanos, resulta imprescindible la presencia municipal, el nivel administrativo más cercano a las personas, Ante esta realidad y a partir de la voluntad de hacer frente a las incertidumbres que pudieran surgir en el camino, nace en 1990 el movimiento denominado CIUDADES EDUCADORAS, con la intención de ofrecer un foro de trabajo conjunto de cara a una mejora de la calidad de vida de los ciudadanos (http://www.edcities.org) Cuando afirmamos que un municipio o una ciudad es una Ciudad Educadora queremos subrayar un aspecto: la ciudad se caracteriza por asumir una intencionalidad educativa plenamente. Esto significa que debe existir un compromiso político, al que habrá que añadirle el compromiso ciudadano. Conjuntamente, los ciudadanos y la Administración, deben abordar una tarea a tres niveles, tal y como se constata en los principios de las Ciudades Educadoras: o Presentación de la información de manera adecuada y transparente. o Participación ciudadana. o Evaluación de necesidades, propuestas y acciones a desarrollar en el futuro. La ciudad, por tanto, se convierte en un agente educativo en toda su extensión. Y necesita incorporar nuevas áreas, además de aquellas que tradicionalmente se han considerado educativas, como las escuelas y las Casas de Cultura. Por lo tanto, el urbanismo, el deporte, el medio ambiente, la salud, la movilidad, la seguridad, los servicios, los equipamientos y la economía, todo pasa a tener una dimensión educativa, una intención formadora.
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EL PROYECTO ORDIZIA, CIUDAD EDUCADORA En enero de 2008, el Ayuntamiento de Ordizia y la Universidad del País Vasco firmaron un convenio por el que se comprometieron a trabajar en la transformación de Ordizia en una Ciudad Educadora. Es un proyecto de tres años el que se ha puesto en marcha y con él se pretende que el ayuntamiento y los ciudadanos tengan la oportunidad de cooperar juntos. El proyecto que presentamos ahora tiene los siguientes objetivos: o Presentación de información/documentación en torno a Ciudades Educadoras o Mejorar la participación en el Ayuntamiento de Ordizia, con el fin de dar respuestas a los retos actuales. o Fomentar el trabajo conjunto entre Municipio y Ciudadanía. o Definición de los criterios para la selección de experiencias y su puesta en marcha o Análisis de resultados obtenidos y evaluación. PROPUESTA DE METODOLOGIA:
ACTIVIDADES
Y
Como ya hemos indicado, este proyecto de ORDIZIA, HEZI-GUNEA, o Ciudad Educadora, es