Futbol y podcast Ciber 28 Colegio Villa Amalia Grado 9° Mediador Javier Rojas
¿Qué se busca el proyecto?
Objetivo Lograr que los estudiantes, por medio de tecnologías digitales, generen un contenido reflexivo sobre un trema de interés en relación con su realidad.
• Uso de TICs en el aula • Trabajo en equipo • Problematizar un interés • plantear una reflexión con el entorno directo
Descripción de la población
El grupo Ciber 28 está compuesto por estudiantes de grado 9° del colegio Villa Amalia. Pertenecen a la jornada tarde, su rango etario va de los 15 a 18 años. La mayoría habitan en la localidad de Engativá. Manifiestan interés por temas deportivos, en especial por las temáticas relacionadas con el futbol.
Elección de la herramienta y la temática Durante el transcurso de las sesiones los estudiantes tuvieron contacto con diversas herramientas tecnológicas por medio de sus dispositivos móviles y las tabletas proporcionadas por el centro de interés. Pero fue de su predilección el formato podcast debido a un conocimiento previo de este contenido en plataformas audiovisuales.
Gran parte de las dinámicas sociales de los estudiantes se involucran con el futbol, no solamente en las horas de descanso para interactuar entre compañeros, sino también en la búsqueda de afinidades e identidades como individuos y grupo. Por lo que se optó por enfocar las temáticas de los podcast en relación con este deporte. Esta elección se hizo en concurso con el grupo de estudiantes, con el fin de generar diálogos y reflexiones con respecto a su contexto como resultado del ejercicio de creación de las piezas.
Los temas
Los temas seleccionados fueron el asesinato del jugador de la Selección Colombia Andrés Escobar, y la “mano de Dios”, el renombrado gol de mano que marcó l jugador argentino Diego Armando Maradona en La Copa Mundial de 1986 en México. Ambas situaciones tienen un impacto sociocultural que les dio una mayor trascendencia fuera del campo deportivo, por lo que el interés para generar los contenidos de los podcast se en foca en las reflexiones que se buscan generar en el grupo.
Proceso Para dar inicio al desarrollo de los dos podcast fue necesario iniciar con el planteamiento de un cronograma, que incluía investigación y consulta de ambas temáticas para alimentar el contenido de las piezas. Luego, se estudió y realizó un guión de podcast para cada tema, de no más de 10 minutos. Se visualizaron ejemplos de otros podcast, al mirar con detalle fondos musicales, cortinillas, y secciones. Finalmente, se asignaron funciones para la grabación y edición de los audios como resultado de todo el ejercicio.
Resultado Se logró integrar el uso de tecnologías en el aula en el proceso pedagógico, como es el caso, en a producción de contenidos propositivos que generar una reflexión. Para el caso del asesinato de Andrés Escobar, los estudiantes llegaron a relacionar el contexto deportivo con la situación nacional en el momento del siniestro. tener conocimiento de la influencia del narcotráfico en el futbol y la instrumentalización de jugadores según un beneficio económico particular. Con respecto al gol de Maradona en el mundial de México 86, se llegó a tener en cuenta
situaciones como la dictadura de Argentina en aquel
momento y la invasión a las Malvinas por parte de Inglaterra, estableciendo la paradoja con el equipo rival de la selección Argentina en ese partido, que era de aquella nación. Dando entender al grupo el impacto sociopolítico que puede llegar a tener un deporte de masas como el futbol.
Podcast
La mano de D102 https://drive.google.com/file/d/1U6N8v4G6iH1ZnOf5fw4vpeM_-xFp_AO/view?usp=drive_link
El asesinato de Andrés Escobar
https://drive.google.com/file/dhttps://drive.google.com/file/d/ 1SDexEVgkzLE1Xs01i-IRPpTvWXmFx19J/view?usp=drive_link/1SDexEVgkzLE1Xs01iIRPpTvWXmFx19J/view?usp=drive_link