De Trapito a Bachiller

DE TRAPITO A BACHILLER, Tres años que conmovieron “Al Gonza” LARGOMETRAJE DOCUMENTAL

Sinopsis: “Mi viejo siempre me decía, que yo iba a terminar preso o con un tiro en la cabeza” dice Gonzalo, un joven “trapito” que vive en un terreno baldío de la ciudad de Buenos Aires y que a pesar de sus problemas con la justicia, las drogas y la violencia, cursa el colegio secundario en un Bachillerato para jóvenes y adultos. En este particular instituto de enseñanza, junto con un grupo heterogéneo de jóvenes y adultos, “Gonza” va adquiriendo un nuevo protagonismo en su intento obtener el título de Bachiller.

Unido a esta comunidad educativa, que expresa la diversidad urbana, “Gonza” participa en las clases, asambleas y actividades que propone el bachillerato. ¿Podrá torcer el destino que le indicó su padre y que lo lleve de "vivir de lo que es la calle" a su título de Bachiller?

Su camino no está exento de obstáculos…

FICHA TÉCNICA Director: JAVIER di PASQUO Producción: JAVIER di PASQUO Guión: Fernando Krichmar, Omar Neri Sonido: Horacio Almada Fotografía: Martín Bravo Montaje: JAVIER di PASQUO Sonido directo: Viviana Cantero Música Original: Raúl Omar Fernández Año: 2013 Duración: 101 min Formato: Video HD País: Argentina Producida por JAVIER di PASQUO con el apoyo del Instituto Nacional de Cine y Artes Audiovisuales (INCAA)

Tráiler, Afiche, frame del Film y facebook de la película:

http://www.youtube.com/watch?v=oSQwFgIe2Kw https://docs.google.com/file/d/0B9Vt5mORViCsTVNvR0xrWjRXVlE/edit?usp=sharing https://docs.google.com/file/d/0B9Vt5mORViCsMUxTOEpSSWthVUk/edit?usp=sharing https://www.facebook.com/deTrapitoaBachiller

Premio Mejor Director, FeCiCo 2013 Premio Mensión Especial, festival De Cine Inusual de Bienos Aires 2013

Nota del Director:

A mediados del año 2009 tenía la inquietud de investigar el trabajo colectivo y solidario, ¿Dónde se expresa? ¿Se puede aprender? Y bueno, tuve la fortuna de conocer el Bachillerato Popular Maderera Córdoba, que generosamente me abrió las puertas y comencé a aprender, literalmente hablando.

Ahí conocí a Gonzalo, “El Gonza” como le gusta que lo llamen y comencé a compartir sus experiencias, sus sentimientos, sus ilusiones y frustraciones. Juntos recorrimos casi tres años del bachillerato y me sentí muy conmovido de vivir esa experiencia. Muchas veces iba sin la cámara y tomaba notas de los temas que se daban y varias veces a la semana iba con la cámara, estaba junto a Gonza y sus compañeros ya casi como uno más del grupo.

Jóvenes y adultos se mezclaban en una combinación heterogénea de compañerismo y tolerancia. Hasta la jerarquía normalmente establecida en las escuelas tradicionales es reemplazada por la asamblea, que en una especie de torbellino de aprendizaje permite llegar a un acuerdo.

Y así fui viviendo día a día el recorrido de este grupo de jóvenes y adultos que junto a Gonza toman la palabra para descubrirse sujetos y autores de su existencia y de su historia y así aprender a cambiar su mundo por uno mejor…

Javier di Pasquo

El Mensaje: La película tiene un mensaje alentador y da por tierra con ciertos prejuicios sociales que indican, por ejemplo, que un joven criado en la calle, sin vivienda ni empleo fijo, termine delinquiendo y en una cárcel. El protagonista encuentra a través de la educación una vía para crecer. El personaje principal es un joven que a través del estudio consigue ampliar sus criterios de vida e interiorizarse por aspectos que quizás no había tenido en cuenta antes.

Descubre mediante el aprendizaje cotidiano que puede encontrar a través de la educación una forma de movilidad social quizás impensada para él cuando no asistía a la escuela. Es un mensaje esperanzador que demuestra claramente que se puede salir del ostracismo de la pobreza y de la marginación con la educación. En su desarrollo escolar, el protagonista aprende e indaga acerca de su realidad y de la sociedad en la que está inmerso. Cuestiona los estereotipos sociales que hasta ese momento había aceptado como válidos ya que la educación le permite cuestionarlos y sacar sus propias conclusiones. Además, lucha contra una de las caras más duras que tiene la marginalidad que es la adicción a las drogas, de la que él no es ajeno. Sin embargo, logra salir airoso porque es nuevamente la educación la que le pone en claro que es un camino equivocado. Asimismo, la escuela, a la que concurre, demuestra la importancia de la solidaridad y de la tolerancia. Se trata de una escuela atípica, surgida de una fábrica afectada por la crisis de los 90, que se levanta por la unión y la solidaridad de los trabajadores que deciden además que allí mismo funcione una escuela secundaria a la que asisten jóvenes y adultos de distintas realidades socioeconómicas que conviven y comparten un espacio de crecimiento en un plano de igualdad entre ellos tanto en la enseñanza como a la hora de tomar decisiones mediante las asambleas que realizan. Demuestra la importancia del sistema cooperativista como un espacio de inclusión y compromiso de sus agentes. El mismo plano de igualdad se observa entre alumnos y docentes. No es un sistema de enseñanza vertical sino claramente horizontal. Los docentes dirigen las clases, pero las comparten con sus alumnos y no las imparten como sucede en el sistema tradicional. Están atentos a las demandas de sus alumnos y trabajan a la par de ellos cada vez que son requeridos.

El éxito final del protagonista demuestra uno de los aspectos más contundentes de lo que significa LA INCLUSION. Que más personas estén incluidas puede variar el destino de una sociedad. Es un viraje clave que claramente lo proporciona la educación y otros pilares importantes como la solidaridad y la tolerancia. El protagonista cumple el sueño de obtener su título, consigue un trabajo y una vivienda digna donde vivir. Siente que ha mejorado su condición socioeconómica a través de la educación que una vez más ha incluido a un excluido.

Lo ha devuelto al sistema, pero fundamentalmente ha despertado en él las ganas de vivir.

HĂŠctor Heredia, Periodista, Docente, Abogado.

Contacto: JAVIER di PASQUO Celular: 15-6726-0348 Email: javierdipasquo@gmail.com