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Formación Tecnopedagógica en Ambientes Virtuales de Aprendizaje con Blackboard 9.1.

Resultados de Aprendizaje: Analizar la naturaleza y el rol que cumple Maestro – Estudiante como actores principales de un proceso formativo mediado pro las tecnologías.

Competencia: Orientar procesos formativos en la metodología a distancia con base en los planes de estudio.

Tutor: Javier A. Londoño

Las TIC como apoyo en los procesos enseñanza - aprendizaje La evolución de las tecnológicas de la información y la comunicación (TIC) rompen las barreras del tiempo y del espacio, por esto se han incluido como apoyo en los procesos de enseñanza a distancia o semipresencial.

EDUCACIÓN A DISTANCIA Es una modalidad de estudio o proceso de formación independiente mediada por diversas tecnologías, con la finalidad de promover el aprendizaje sin limitaciones de ubicación, ocupación o edad de los o las estudiantes.

A través de Internet y el manejo de TIC

Dinámica Estudiante - Maestro

Orienta, acompaña.

MAESTRO Critica, analiza y es creativo La tecnología apoya el aprendizaje en medios virtuales

ACTORES Protagonista y responsable de su propio aprendizaje ESTUDIANTE aprende a aprender

Rol Estudiante - Maestro Responsabilidad Estudiante

Responsabilidad Maestro

Regula su autoaprendizaje

Teniendo como base el diseño curricular del programa:

Manejo de las TIC

Diseña material

Disponibilidad de Internet

Organiza actividades

Es independiente

Orienta

Desarrollo de habilidades

Asesora

Organización del tiempo para Evalúa cumplir con las actividades propuestas Lograr el objetivo del programa.

Facilitador del proceso enseñanza - aprendizaje

ventajas

Ventajas y desventajas de la educación a distancia

 Elimina las barreras geográficas, la población puede acceder a este tipo de educación independientemente de donde resida.

desventajadas  Dificulta transmitir y conservar contenidos actitudinales.

 Es accesible para personas adultas con estudios postergados.

 El cambio a educación a distancia exige al alumnado una adaptación específica: ha de aprender a usar materiales didácticos específicos y aulas virtuales

 Proporciona flexibilidad en el horario ya que no hay hora exacta para acceder a la información, lo cual facilita la organización del tiempo personal del alumno, respetando la vida familiar, social y laboral.

 Se pierden igualmente otros objetivos del ámbito afectivo y actitudinal, formación y cambio de actitudes de los alumnos así como los del área psicomotriz que no atiendan a capacidades que se expresen por escrito.

ventajas

Ventajas y desventajas de la educación a distancia

 Reduce costos al evitar gastos de traslados o residencia en un lugar diferente.  Incorpora herramientas tecnológicas para el manejo de la información, las cuales son necesarias para desempeñarse profesionalmente en la sociedad en constante cambio, tales como las plataformas virtuales.4  El alumno desarrolla una alta capacidad para autorregular su propio aprendizaje favoreciendo así sus actitudes y valores de responsabilidad, disciplina y compromiso para lograr ser autónomo.

desventajadas  Al eliminarse la interacción social en presencia la comunicación se reduce a un solo canal y resulta menos profunda, por lo que es posible que el alumno se aisle y desmotive, ante ello, es necesaria una intervención activa del profesor tutor.  La diversificación y ampliación de la oferta educativa de distintos cursos y niveles va en aumento aunque no se ha logrado cubrir al 100 %.  Ofrece limitado intercambio directo de experiencias que proporciona la relación profesor-alumno y alumnoalumno.

ventajas

Ventajas y desventajas de la educación a distancia

 El rol del estudiante es activo pues desarrolla estrategias intelectuales importantes para realizar tareas colaborativas, comunicarse efectivamente, ser creativo e innovador.  El asesor lleva un seguimiento riguroso del estudiante empleando diversos instrumentos para evaluarlo respetando el ritmo de trabajo del alumno.  Facilita a las personas con capacidades diferentes el acceso a cursar una carrera.

desventajadas  Posibles retrasos en la retroalimentación (feedback) y rectificación de posibles errores.

 Hay otras desventajas específicas propias de la naturaleza de los distintos campos del saber. Ese es el caso de la enseñanza de idiomas, donde a pesar de haberse registrado una notable evolución tecnológica que ha hecho de la misma una enseñanza más efectiva y atractiva para el estudiante  La desconfianza que se genera en el alumnado ante la falta de comunicación entre el profesor y sus alumnos, sobre todo en el proceso de aprendizaje.

Bibliografía

• Moodle en la educación a distancia http://www.academica.mx/blogs/moodleen-la-educaci%C3%B3n-distancia • ¿Qué es el Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia (SUAyED)? http://suayed.unam.mx/que_es.php • nuevas tecnologías, educación a distancia y la mercantilización de la formación. http://www.rieoei.org/deloslectores/578Ar ea.PDF • Estándares UNESCO de competencia en TIC para docentes . http://unesdoc.unesco.org/images/0016/00 1631/163149s.pdf