Igualdad en cifras MEFP
Ministerio de Educación y Formación Profesional
Igualdad en cifras MEFP
Ministerio de Educación y Formación Profesional
Por un mundo donde seamos socialmente iguales, humanamente diferentes y totalmente libres. Rosa Luxemburgo
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Igualdad en cifras MEFP
MINISTERIO DE DE CULTURA EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL MINISTERIO Dirección General de Evaluación y Cooperación Territorial Y DEPORTE Subdirección de Ordenación Académica. Unidad de Igualdad MINISTERIO General DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL Secretaría General Técnica Subdirección General de Ordenación Académica. Unidad de Igualdad Edita: Subdirección General de Estadística y Estudios © SECRETARÍA GENERAL TÉCNICA Subdirección General de Atención al Ciudadano, Documentación y Publicaciones © De los textos, sus autores: Edita Pia Ogea, Jesús Carrillo, Camille Morineau, Assumpta Sabuco i Cantó © SECRETARÍA GENERAL TÉCNICA © De las traducciones, sus autores: Subdirección de Atención al Ciudadano, Gabriela Díaz General Pérez y Nicola Stapleton, Diana Mathieson Documentación y Publicaciones © De las Imágenes: Edición: 2019 © Pilar Albarracín © Valie Export, VEGAP, Madrid, 2018; © Yves Klein, VEGAP, Madrid, 2018; © Guerrilla Girls; NIPO línea: 847-19-020-1 © Biblioteca Nacional de España; © François Fenández Nice © Javier Andrada; NIPO papel: © 2018 Martha 847-19-019-9 Rosler. Courtesy Electronic Arts Intermix (EAI), New York Depósito Legal: M-7512-2019 NIPO: 822-18-007-8 ISBN: 978-84-8181-715-7 Imprime: Punto Verde, S.A. Depósito legal: M-35368-2018 Imprime: Punto Verde
Cualquier forma de reproducción, distribución, comunicación pública o transformación de esta obra solo puede ser realizada con la autorización de sus titulares, salvo excepción prevista por la ley. Diríjase a CEDRO (Centro Español de Derechos Reprográficos) si
PRESENTACIÓN
El 8 de marzo de 1910, la Gaceta de Madrid publicó una Real Orden del Ministerio de Instrucción Pública, que dirigía entonces el Conde de Romanones, permitiendo por primera vez la matriculación de alumnas en todos los establecimientos docentes. Este importante hito en el avance hacia la igualdad fue posible por la tenacidad y decisión de algunas mujeres, como Concepción Arenal y muchas otras, que decidieron rebelarse contra regulaciones injustas que impedían su acceso al conocimiento y su pleno desarrollo como seres humanos. Han pasado más de cien años desde aquel 8 de marzo de 1910. Hemos avanzado mucho en este tiempo, como ponen de manifiesto las páginas de esta nueva publicación. Páginas que nos regalan la estampa de un camino recorrido con rotundidad, con esfuerzo, con empeño y capacidad; en definitiva, un camino recorrido con ese enorme tesón que han demostrado las mujeres a lo largo de la historia para luchar contra las injusticias y la inequidad de oportunidades. En los últimos cuarenta años se ha producido un avance vertiginoso en la incorporación de la población en general a todos los niveles del sistema educativo, pero muy especialmente de las mujeres. Muestra de ello es la presencia masiva de las mujeres en los niveles educativos superiores, lo cual puede calificarse de auténtica revolución. Sin embargo, estos avances no nos pueden hacer olvidar los grandes retos que debemos afrontar. Muy al contrario, nos han de permitir afinar el punto de mira para centrar los esfuerzos en las conquistas más necesarias. Y de esas necesarias y nuevas conquistas también dan fe las páginas de este trabajo con el que queremos conmemorar el 8 de marzo de 2019.
Estamos inmersos en la Cuarta Revolución Industrial y sabemos que los mayores nichos de empleo y de mayor salario y productividad se encuentran en los sectores de las ciencias, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas, pudiendo deberse parte de la brecha salarial a la brecha de género en vocaciones STEM. Ahí está el futuro y en él tenemos que estar también las mujeres. Según datos del último estudio PISA, en el entorno OCDE el 12% de los chicos frente al 5,2% de las chicas espera trabajar en ciencia e ingeniería. En las tecnologías de la información y la comunicación esperan trabajar, en promedio de los países OCDE, el 4,7% de los chicos, y sólo el 0,4% de las chicas. Igualdad en cifras MEFP nace con la vocación de ser una ventana abierta a la ciudadanía y visibilizar año a año la progresiva incorporación de las mujeres en la sociedad española al ámbito STEM y a otros muchos, ofreciendo, desde el rigor de los datos, una panorámica general de la participación de hombres y mujeres en la educación en España. Y nace también con el propósito de observar y permitir el seguimiento de la evolución de la Igualdad como herramienta de consulta y de toma de decisiones en esa irrenunciable empresa que la sociedad española emprendió hace décadas: construir una sociedad más justa e igualitaria para mujeres y hombres, libre de la lacra social que supone la violencia contra las mujeres. A esta empresa el Gobierno de España y este Ministerio se han comprometido de forma inquebrantable.
Isabel Celaá Diéguez Ministra de Educación y Formación Profesional
Igualdad en cifras MEFP PRESENTACIÓN 5 I ALUMNADO MATRICULADO EN EL SISTEMA EDUCATIVO
13
ESCOLARIZACIÓN EN EL SISTEMA EDUCATIVO 13 1. Alumnado matriculado en el sistema educativo según sexo y enseñanza. Curso 2016- 13 2. Tasas netas de escolarización de 16 a 24 años en el sistema educativo, por sexo y nivel educativo. Curso 2016-2017 13 3. Evolución de las tasas netas de escolarización de 16 a 24 años en el sistema educativo por sexo 15 ALUMNADO DE ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN GENERAL NO UNIVERSITARIAS 15 1. 2.
Evolución del alumnado matriculado en Educación Infantil por sexo 15 Tasa neta de escolarización en Educación Infantil por edad y sexo. Curso 2016-2017 15 3. Evolución del alumnado matriculado en Educación Primaria por sexo 15 4. Evolución del alumnado matriculado en Educación Secundaria Obligatoria por sexo 16 5. Porcentaje de alumnado matriculado en ESO por curso y sexo. Curso 2016-2017 16 6. Evolución del alumnado matriculado en Bachillerato por sexo 17 7. Porcentaje de alumnado matriculado en Bachillerato por modalidad y sexo. Curso 2016-2017 17 8. Tasa neta de escolarización en Bachillerato en edades significativas por sexo. Curso 2016-2017 17 9. Porcentaje y valores absolutos de alumnado matriculado en enseñanzas de FP por sexo. Curso 2016-2017 18 10. Porcentaje y distribución de alumnado matriculado en FP Básica por sexo y familia profesional. Curso 2016-2017 18
11. Evolución del alumnado matriculado en FP de Grado Medio por sexo 12. Porcentaje y distribución de alumnado matriculado en Ciclos Formativos de FP Grado Medio por sexo y familia profesional. Curso 2016-2017 13. Evolución del alumnado matriculado en FP de Grado Superior por sexo 14. Porcentaje y distribución de alumnado matriculado en Ciclos Formativos de Grado Superior por sexo y familia profesional. Curso 2016-2017
19 20
ALUMNADO DE ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS
21
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Estudiantes presentados a las Pruebas de Acceso a la Universidad y porcentaje de aprobados por convocatoria y sexo. Año 2017 Evolución del alumnado matriculado en estudios de Grado y 1º y 2º ciclo por sexo Distribución porcentual del alumnado matriculado en estudios de Grado y 1º y 2º ciclo según sexo y ámbito de estudio. Curso 2017-2018 Evolución del alumnado matriculado en estudios de Máster por sexo Distribución porcentual del alumnado matriculado en estudios de Máster según sexo y ámbito de estudio. Curso 2017-2018 Distribución porcentual del alumnado matriculado en Doctorado según sexo y ámbito de estudio. Curso 2017-2018
ALUMNADO DE ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN ESPECIAL 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
Distribución del alumnado matriculado en Enseñanzas de Régimen Especial según sexo por enseñanza. Cursos 2006-2007 y 2016-2017 Distribución porcentual del alumnado matriculado en Enseñanzas de Régimen Especial según enseñanzas por sexo. Curso 2016-2017 Distribución porcentual de alumnado matriculado en Enseñanzas de Artes Plásticas y Diseño según sexo y enseñanza. Curso 2016-2017 Distribución porcentual del alumnado matriculado en Enseñanzas de Música según sexo y enseñanza. Curso 2016-2017 Distribución porcentual de alumnado matriculado en Enseñanzas de Danza según sexo y enseñanza. Curso 2016-2017 Distribución porcentual de alumnado matriculado en Enseñanzas de Idiomas según sexo y nivel, por modalidad. Curso 2016-2017 Porcentaje de alumnado matriculado en Enseñanzas de Idiomas por sexo e idioma. Curso 2016-2017 Distribución porcentual de alumnado matriculado en Enseñanzas Deportivas según sexo y grado. Curso 2016-2017
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ALUMNADO DE EDUCACIÓN DE ADULTOS 27 1. Alumnado matriculado en Educación de Adultos. Curso 2016-2017 28 2. Porcentaje y distribución del alumnado matriculado en enseñanzas de carácter formal de Educación de Adultos por sexo y enseñanza. 2016-2017. 28 3. Porcentaje y distribución del alumnado matriculado en enseñanzas de carácter formal de Educación de Adultos por sexo y grupo de edad 2016-2017. 29 4. Porcentaje y distribución de alumnado matriculado en enseñanzas de carácter no formal de Educación de Adultos por sexo y enseñanza. Curso 2016-2017 29 5. Porcentaje y distribución de alumnado matriculado en enseñanzas de carácter no formal de Educación de Adultos por sexo y grupo de edad. Curso 2016-2017. 29 ALUMNADO CON NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
Distribución del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo según sexo y tipo de necesidad. Curso 2016-2017 Porcentaje de alumnado con necesidad específica de apoyo educativo por tipo de necesidad y sexo .Curso 2016-2017 Distribución del alumnado con necesidades educativas especiales según sexo y enseñanza. Curso 2016-2017 Porcentaje de alumnado con necesidades educativas especiales en cada enseñanza por sexo. Curso 2016-2017 Distribución del alumnado con necesidades educativas especiales según sexo. Valores absolutos y porcentajes. Curso 2016-2017 Distribución del alumnado con necesidades educativas especiales según sexo, por discapacidad. Curso 2016-2017 Distribución del alumnado con altas capacidades intelectuales según sexo y enseñanza. Curso 2016-2017 Distribución del alumnado con otras categorías de necesidades según sexo y tipo de necesidad. Curso 2016-2017 Distribución del alumnado con desventaja socio-educativa por enseñanza según sexo. Valores absolutos y porcentajes. Curso 2016-2017
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ALUMNADO EXTRANJERO 1. 2.
3.
4. 5.
Evolución del alumnado extranjero en EE. Régimen General no universitarias y Régimen Especial por sexo Distribución porcentual del alumnado extranjero en EE. Régimen General no universitarias y Régimen Especial según sexo y enseñanza. Curso 2016-2017 Distribución porcentual del alumnado extranjero en EE. Régimen General no universitarias y Régimen Especial según área geográfica, por sexo. Curso 2016-2017 Distribución porcentual del alumnado extranjero en Educación de Adultos según sexo y enseñanza. Curso 2016-2017 Distribución porcentual del alumnado extranjero en Educación de Adultos según sexo y área geográfica. Curso 2016-2017
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35 36 36
II RESULTADOS ACADÉMICOS DEL ALUMNADO
37
RESULTADOS ACADÉMICOS DE ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN GENERAL NO UNIVERSITARIAS
37
1.
Alumnado que terminó los estudios en enseñanzas no universitarias según sexo y enseñanza. Curso 2016-2017 2. Tasas brutas de población que se gradúa en cada enseñanza/titulación por sexo. Curso 2016-2017 3. Evolución de la tasa bruta de población que finaliza ESO (Graduado en Secundaria) por sexo 4. Evolución de la tasa bruta de población que finaliza Bachillerato por sexo 5. Evolución de la tasa bruta de población que obtiene el título de Técnico por sexo 6. Evolución de la tasa bruta de población que obtiene el título de Técnico Superior por sexo 7. Tasas de idoneidad en edades significativas de la escolaridad obligatoria por sexo y edad. Curso 2016-2017 8. Porcentaje de alumnado que promociona curso en ESO y Bachillerato por sexo. Curso 2016-2017 9. Porcentaje de módulos superados en relación con evaluados en CF Grado Medio por sexo y familia profesional. Curso 2015-2016 10. Porcentaje de módulos superados en relación con evaluados en CF Grado Superior por sexo y familia profesional. Curso 2015-2016
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11. Distribución porcentual del alumnado evaluado en EE. de FP en 5 y más módulos según el número de módulos superados, por grado y sexo. Curso 2015-2016
43
RESULTADOS ACADÉMICOS DE ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS
43
1. 2. 3.
Estudiantes egresados en estudios de Grado y 1º y 2º ciclo según sexo y ámbito de estudio. Curso 2016-2017 Estudiantes egresados en estudios de Máster según sexo y ámbito de estudio. Curso 2016-2017 Número de tesis doctorales aprobadas por sexo y edad. Año 2017
III PROFESORADO Y OTRO PERSONAL 1.
43 44 44 45
Porcentaje y distribución del profesorado por sexo y tipo de enseñanza. Curso 2016-2017 45 2. Evolución del profesorado de Enseñanzas de Régimen General no universitarias por sexo 46 3. Distribución porcentual del profesorado de Enseñanzas de Régimen General no universitarias según sexo y tipo de centro. Curso 2016-2017 46 4. Profesorado de Enseñanzas de Régimen General no universitarias por sexo y edad. Curso 2016-2017 46 5. Porcentaje de mujeres en los equipos directivos de los centros de Enseñanzas de Régimen General no universitarias por tipo de cargo. Curso 2016-2017 47 6. Evolución del porcentaje de mujeres en los equipos directivos de los centros de Enseñanzas De Régimen General no universitarias por tipo de cargo. Total centros E. Primaria, E. Secundaria y FP 47 7. Evolución del profesorado de Enseñanzas de Régimen Especial por sexo 48 8. Distribución porcentual del profesorado de Enseñanzas de Régimen Especial según sexo y tipo de centro. Curso 2016-2017 48 9. Evolución del profesorado de educación Universitaria (PDI) 49 10. Profesorado de Educación Universitaria (PDI) por sexo y edad. Curso 2017-2018 49 11. Distribución porcentual del profesorado (PDI) en centros propios de universidades públicas según sexo y rama de conocimiento. Curso 2017-2018 50 12. Porcentaje y distribución del profesorado (PDI) en centros propios de universidades públicas según sexo y categoría de personal. Curso 2017-2018 50
IV NIVEL DE FORMACIÓN Y OTROS RESULTADOS EDUCATIVOS DE LA POBLACIÓN 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Distribución de la población según nivel de formación alcanzado, por grupo de edad y sexo. Año 2018 Evolución del abandono temprano de la educación-formación por sexo Porcentaje de población que cursa estudios por grupos de edad, nivel de formación y sexo. Año 2018 Evolución del porcentaje de población de 25-29 años con estudios superiores por sexo Tasa de empleo por grupo de edad, nivel de formación y sexo. Año 2018 Tasa de paro por grupo de edad, nivel de formación y sexo. Año 2018 Índices de salarios brutos anuales de los asalariados, por grupo de edad, nivel de formación y sexo. Año 2016
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Alumnado matriculado en el sistema educativo
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17
6
Alumnado matriculado en el sistema educativo
9. Porcentaje y valores absolutos de alumnado matriculado en enseñanzas de Formación Profesional. Curso 20162017
10. Porcentaje y distribución de alumnado matriculado en FP Básica por sexo y familia profesional. Curso 2016-2017 2015-2016 0% Actividades Agrarias/Agraria
20%
40%
60%
49,3%
53,7%
46,3%
96,6%
Fabricación Mecánica2,5%
97,5% 39,4%
Madera y Mueble/Mad. Mueble y Corcho
15,3% 57,5% 82,2%
8,5%
96,6%
Mantenim. de Vehículos Autopropulsados 1,9%
98,1%
Textil, Confección y Piel Vidrio y Cerámica
54,3% 31,9%
9,65%
0,67%
21,7% 45,7% 68,1%
18,32%
0,91% 0,10%
13,86%
1,19% 0,41%
0,11% 0,10%
Mujeres Fuente: Estadística de las Enseñanzas no universitarias. Alumnado matriculado. MEFP
18
24,47%
0,06% 0,75%
78,3%
Servicios Socioculturales y a la Comunidad
1,82%
0,72% 0,40%
0,71% 3,15%
91,5%
Mant. y Serv. a la Producción/Inst. y Mant. 3,4%
18,91% 9,63%
12,49% 7,90%
60,6%
17,8%
31,01%
10,50%
1,62%
42,5%
Industrias Alimentarias
3,72%
0,61%
84,7%
Imagen Personal
40%
0,27% 1,18%
91,4%
Edificación y Obra Civil 8,6% Electricidad y Electrónica 3,4%
30%
12,43%
1,03% 0,58%
57,8%
42,2%
Artes Gráficas
20%
0,00% 0,06%
50,7%
Comercio y Marketing
10% 3,99% 6,68%
96,6%
Administración/Administración y gestión
Informática/Informática y Comunicaciones
100% 0%
80,3%
19,7%
Actividades Marítimo-Pesqueras 3,4%
Hostelería y Turismo
80%
Hombres
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Alumnado matriculado en el sistema educativo
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19
1
Alumnado matriculado en el sistema educativo
13. Evolución del alumnado matriculado en FP de Grado Superior por sexo Valores absolutos 400.000 375.000 350.000 325.000 300.000 275.000 250.000 225.000 200.000 175.000 150.000 125.000 100.000 75.000 50.000 25.000 0
51,3%
Porcentaje de mujeres 51,8%
51,6%
60%
51,3%
50,8%
50,2%
48,1%
49,3%
55%
47,6%
47,7%
47,3%
50% 45%
199.274 180.739
106.325
107.809
112.511
140.085
126.402
166.571
150.842
186.464
40%
185.482
35% 30% 25% 20%
111.994
115.124
120.866
161.981
152.221
144.614
133.244
167.705
170.056
168.438
15%
178.663
10% 5% 0%
2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017
Mujeres
Hombres
%Mujeres
14. Porcentaje y distribución de alumnado matriculado en Ciclos Formativos de Grado Superior por sexo y familia profesional. Curso 2016-2017 0%
Actividades Agrarias/Agraria
20%
40%
90,1%
63,3%
69,0%
Edificación y Obra Civil 31,0% Electricidad y Electrónica 4,9% Energía y Agua 9,8% Fabricación Mecánica 8,7% Imagen Personal Industrias Alimentarias
Informática/Informática y Comunicaciones 11,7%
95,1%
90,2%
56,3%
Hostelería y Turismo
46,9%
91,3% 94,3%
88,3%
Química Sanidad
Servicios Socioculturales y a la Comunidad Textil, Confección y Piel
50,2%
97,2%
73,7%
46,7%
Vidrio y Cerámica
87,3%
86,2%
49,8% 65,3%
26,3%
53,3%
Fuente: Estadística de las Enseñanzas no universitarias. Alumnado matriculado. MEFP
º
20
5,7%
85,6%
34,7%
Seguridad y Medio Ambiente
53,1%
78,6%
21,4%
Mant. y Serv. a la Producción/Inst. y Mant. 14,4% Mantenim. de Vehículos Autopropulsados 2,8%
43,7%
15%
20%
25%
30%
8,43% 10,32%
19,89%
6,06% 6,29% 5,11% 2,77% 1,49% 0,75%
67,3%
32,7%
10%
0,54% 0,54% 0,03% 0,03%
51,8%
48,2%
Comercio y Marketing Comunic. Imagen y Sonido/Imagen y Sonido
36,7%
56,5%
43,5%
Artesanías
5%
2,60% 0,69%
2,37% 0,80% 0,10%
52,7%
47,3%
Artes Gráficas
100% 0%
80%
79,8%
Actividades Físicas y Deportivas 20,2% Actividades Marítimo-Pesqueras 9,9% Administración/Administración y gestión
Madera y Mueble/Mad. Mueble y Corcho
60%
80,7%
19,3%
12,7%
13,8%
11,20% 0,64% 1,02% 0,12% 4,16% 0,44% 4,84% 6,94% 0,21% 3,85% 0,60% 0,59% 2,92% 0,34% 0,10% 5,25% 0,98% 5,32% 0,17% 1,82% 2,05% 6,10% 0,32% 0,19% 3,62%
0,11% 0,73% 0,01% 0,01%
19,70%
19,05% 27,78%
Mujeres
Hombres
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Alumnado matriculado en el sistema educativo 5%1/+&0$,0-,!+"-6&+)&",;+(2-'"(.&'(&" !"#M1,&*.)(,01#C-010(,)*+1#)#%)1#P-&0I)1#*0#$//01+#)#%)#\(.20-1.*)*#6#C+-/0(,)E0#*0#)C-+I)*+1#C+-#/+(2+/),+-.)#6# 105+"#$7+#:;!> P+-/0(,)E0#*0#)C-+I)*+1
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Alumnado matriculado en el sistema educativo
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Alumnado matriculado en el sistema educativo
5. Distribución porcentual del alumnado matriculado en estudios de Máster según sexo y ámbito de estudio. Curso 2017-2018(1) 0%
20%
40%
60%
80%
54,8%
TOTAL
66,0%
Educación
34,7%
53,3%
Ingeniería, industria y construcción
1,1%
40,2%
23,6% 25,1%
7,9%
0,8% 1,4%
59,8% 74,8%
25,2%
48,4%
Servicios
11,7%
4,9%
69,8%
Salud y servicios sociales
25,5%
15,9%
3,9% 5,6%
78,4%
30,2%
Agricultura, ganadería, pesca, silvicultura y veterinaria
7,5%
54,2%
21,6%
30%
46,7%
45,8%
Ciencias Informática
20%
7,3% 5,9%
40,0%
65,3%
Negocios, administración y derecho
10%
34,0%
60,0%
Artes y humanidades Ciencias sociales, periodismo y documentación
100% 0%
45,2%
5,5%
22,2%
13,6%
Mujeres Hombres
4,6% 5,9%
51,6%
6. Distribución porcentual del alumnado matriculado en Doctorado según sexo y ámbito de estudio. Curso 20172018(1) 0%
20%
40%
60%
80%
Artes y humanidades
53,6%
46,4%
Ciencias sociales, periodismo y documentación
53,6%
46,4%
Negocios, administración y derecho
42,4%
Informática Ingeniería, industria y construcción Agricultura, ganadería, pesca, silvicultura y veterinaria Salud y servicios sociales Servicios
49,8% 78,7%
21,3%
48,8%
51,2% 37,9%
62,1% 41,1%
10%
15%
20%
25%
7,1% 4,7% 17,5% 15,0% 15,6% 13,3% 6,9% 9,2% 18,9% 18,6% 1,0% 3,6% 8,3%
69,1%
30,9%
5%
57,6%
50,2%
Ciencias
0%
40,0%
60,0%
Educación
100%
50,2%
49,8%
TOTAL
58,9%
18,4%
2,6% 2,7% 12,6% 1,4% 1,9%
20,8%
Mujeres Hombres
(1)
Datos provisionales. En algunas universidades los periodos de matriculación son más largos para los estudios de doctorado, por lo que las cifras definitivas pueden experimentar variaciones importantes respecto a los datos provisionales Fuente: Estadísticas Universitarias. Estadística Estudiantes. MCNU
23
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Alumnado matriculado en el sistema educativo 5%1/+&0$,0-,!+"-6&+)&", 0-,789(/-+,!"<-#(&%
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24
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13
Alumnado matriculado en el sistema educativo
3. Distribución porcentual de alumnado matriculado en Enseñanzas de Artes Plásticas y Diseño según sexo y enseñanza. Curso 2016-2017 Curso 2016-2017 0%
20%
Ciclos Formativos de Artes Plásticas y Diseño - Grado Medio
40%
60%
80%
Ciclos Formativos de Artes Plásticas y Diseño - Grado Superior
61,9%
38,1%
Estudios Superiores de Diseño
64,9%
35,1%
60%
47,73% 47,95%
39,59% 34,99%
0,31% 0,50%
3,05% 1,17%
19,1%
80,9%
40%
9,32% 15,39%
49,5%
50,5%
Estudios Superiores de Conservación y Restauración
20%
50,3%
49,7%
Estudios Superiores de Artes Plásticas
100% 0%
Mujeres
Hombres
4. Distribución porcentual de alumnado matriculado en Enseñanzas de Música según sexo y enseñanza. Curso 20162017 0%
20%
40%
60%
80%
100% 0%
20%
EE. Elementales de Música
57,1%
42,9%
14,4% 12,6%
EE. Profesionales de Música
54,2%
45,8%
14,3% 14,1%
40%
60%
80%
Mujeres Hombres
EE. Superiores de Música
EE. no regladas de Música (1)
41,7%
53,6%
58,3%
2,1% 3,4%
46,4%
69,3% 69,9%
(1) Enseñanzas no conducentes a títulos con validez académica o profesional, impartidas en escuelas reguladas por las Administraciones Educativas. Fuente: Estadísticas de las Enseñanzas no Universitarias. Alumnado matriculado. MEFP
25
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Alumnado matriculado en el sistema educativo
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15
Alumnado matriculado en el sistema educativo
7. Porcentaje y distribución de alumnado matriculado en Enseñanzas de Idiomas por sexo e idioma. Curso 2016-2017
0%
20%
40%
60%
80%
Alemán
63,1%
36,9%
Árabe
62,5%
37,5%
Chino
62,3%
Danés
59,6%
Griego
57,0%
40,4%
30,1%
43,0%
34,4%
65,6%
Inglés
29,5%
70,5%
Italiano Japonés
37,7%
69,9%
Francés
54,7%
45,3%
Neerlandés
63,5%
36,5%
Portugués
65,7%
34,3%
Rumano
54,3%
Ruso
55,9%
Finés
48,9%
Sueco
51,4%
Español para extranjeros
70,5%
Catalán
71,2%
Euskera Gallego Valenciano
100%
45,7%
44,1%
51,1%
48,6%
29,5%
28,8%
32,5%
67,5%
26,8%
73,2%
23,6%
76,4%
0%
20%
40%
60%
80%
9,78% 11,21%
0,66% 0,77% 0,61% 0,73% 0,01% 0,02% 0,09% 0,13%
15,78% 13,35% 61,75% 63,48%
3,89% 3,19% 0,27% 0,44% 0,05% 0,06% 1,22% 1,25% 0,01% 0,02% 0,52% 0,81% 0,01% 0,02% 0,02% 0,04% 2,13% 1,75% 0,33% 0,26% 2,15% 2,03% 0,17% 0,12% 0,53% 0,32%
Mujeres
Hombres
8. Distribución porcentual de alumnado matriculado en Enseñanzas Deportivas según sexo y grado. Curso 2016-2017
Grado Medio
Mujeres 59 7,6%
Mujeres 1.241 13,4%
Hombres 9.425 88,2%
Grado Superior
Hombres 721 92,4%
Fuente: Estadísticas de las Enseñanzas no Universitarias. Alumnado matriculado. MEFP
27
16
Alumnado matriculado en el sistema educativo Alumnado de Educación de Adultos 1. Alumnado matriculado en Educación de Adultos. Curso 2016-2017
Enseñanzas de carácter no formal
Enseñanzas de carácter formal
Hombres 81.689 32,3%
Mujeres 139.877 53,7%
Hombres 120.822 46,3%
Mujeres 171.308 67,7%
Total Educación de Adultos Hombres 202.511 39,4%
Mujeres 311.185 60,6%
2. Porcentaje y distribución de alumnado matriculado en enseñanzas de carácter formal de Educación de Adultos por sexo y enseñanza. Curso 2016-2017
0%
20%
40%
60%
80%
EE. iniciales de Adultos
46,9%
53,1%
Educación Secundaria para Personas Adultas (1)
47,1%
52,9%
Preparación Pruebas Libres Bachillerato
45,3%
54,7%
Preparación Pruebas Libres Técnico Preparación Pruebas Libres Técnico Superior
71,3%
100% 0%
55,0%
45,0%
Preparación Prueba Acceso Ciclos de Grado Medio
53,0%
47,0%
Preparación Prueba Acceso Ciclos de Grado Superior
52,4%
47,6%
40%
50%
60%
0,15% 0,17% 0,42% 0,16% 0,08% 0,01% 6,26% 4,73% 1,92% 1,57% 8,18% 6,87%
(1) Incluye también una preparación de pruebas libres para la obtención del título de Graduado en ESO Fuente: Estadísticas de las Enseñanzas no Universitarias. Alumnado matriculado. MEFP
28
30%
53,02% 55,15%
6,9%
Preparación Prueba Acceso a la Universidad Mayores 25 Años
20%
29,96% 31,34%
28,7%
93,1%
10%
Mujeres
Hombres
17
Alumnado matriculado en el sistema educativo
3. Porcentaje y distribución de alumnado matriculado en enseñanzas de carácter formal de Educación de Adultos por sexo y grupo de edad. Curso 2016-2017 0%
20%
40%
60%
53,7%
TOTAL
80%
16 a 17 años
40,3%
59,7%
18 a 19 años
42,1%
57,9%
20 a 24 años
43,0%
57,0%
46,3%
25 a 29 años
10%
15%
11,7%
18,6%
10,1%
17,5%
3,1%
21,3%
13,6% 16,5% 19,0% 15,5% 11,8% 16,3%
39,6% 27,3%
25%
Hombres
13,9%
82,5%
Más de 64 años
20%
Mujeres 3,2% 5,6%
72,7%
50 a 64 años
5%
49,7%
60,4%
40 a 49 años
0%
53,7%
50,3%
30 a 39 años
100%
46,3%
7,1%
12,7%
4. Porcentaje y distribución de alumnado matriculado en enseñanzas de carácter no formal de Educación de Adultos por sexo y enseñanza. Curso 2016-2017 0% Lenguas españolas para inmigrantes (1)
20% 40% 60% 80% 100% 57,0%
10%
20% 15,9%
43,0%
Lenguas extranjeras
71,9%
28,1%
EE. Técnico Profesionales
74,7%
25,3%
Otros cursos
0%
68,3%
30%
40%
50%
60%
25,2%
19,6% 16,1%
Mujeres
Hombres
14,9% 10,6% 49,6% 48,1%
31,7%
(1) Se incluyen alumnos de Lengua Castellana, de Catalana, de Valenciana, de Gallega y de Euskera
5. Porcentaje y distribución de alumnado matriculado en enseñanzas de carácter no formal de Educación de Adultos por sexo y grupo de edad. Curso 2016-2017 0% TOTAL
16 a 24 años
25 a 49 años
Más de 50 años
20%
40% 67,7%
50,8%
60%
80%
100% 0%
74,2%
20%
32,3%
36,1%
25,8%
30%
Mujeres 7,4%
49,2%
63,9%
10%
40%
50%
60%
Hombres
14,9% 38,2% 45,3% 39,8%
54,4%
Fuente: Estadísticas de las Enseñanzas no Universitarias. Alumnado matriculado. MEFP
29
1
Alumnado matriculado en el sistema educativo Alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo
1. Distribución del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo según sexo y tipo de necesidad. Curso 2016-2017 Distribución según sexo
Distribución según tipo de necesidad 0%
20%
TOTAL
36,6%
Necesidades educativas especiales
32,6%
Integración tardía en el sistema educativo español
60%
80%
100% 0%
20%
40%
60%
80%
63,4
34,2%
67,4
35,9%
Altas capacidades intelectuales
Otras categorías de necesidades
40%
40,7%
4,7%
64,0
46,1%
38,9%
4,8%
3,6%
53,9
2,4%
57,6%
61,1
52,1%
Mujeres
Hombres
2. Porcentaje de alumnado con necesidad específica de apoyo educativo por tipo de necesidad y sexo. Curso 20162017 9%
Mujeres
8%
Hombres
7% 6% 5%
8,7%
4% 3%
5,4%
2% 1,8%
1% 0%
3,1%
3,5%
TOTAL
Necesidades educativas especiales
0,3%
0,4%
Altas capacidades intelectuales
0,2%
4,5%
0,2%
Integración tardía en el sistema educativo español
Otras categorías de necesidades
Fuente: Estadísticas de las Enseñanzas no Universitarias. Alumnado con necesidad específica de apoyo educativo. MEFP
30
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Alumnado matriculado en el sistema educativo
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31
20
Alumnado matriculado en el sistema educativo
5. Distribución del alumnado con necesidades educativas especiales según sexo. Valores absolutos y porcentajes. Curso 2016-2017 Alumnado matriculado en E. Especial
Alumnado integrado Mujeres 57.796 31,8%
Mujeres 13.073 36,4%
Hombres 22.813 63,6%
Hombres 123.734 68,2%
6. Distribución del alumnado con necesidades educativas especiales según sexo, por discapacidad. Curso 2016-2017
Alumnado matriculado en E. Especial
Alumnado integrado 0% TOTAL
20% 40% 60% 80% 100% 31,8%
68,2%
0%
20%
40%
60%
80%
36,4%
63,6%
37,6%
62,4%
Auditiva
43,7%
56,3%
Motora
42,0%
58,0%
41,1%
58,9%
Intelectual
41,9%
58,1%
40,5%
59,5%
Visual
43,9%
56,1%
40,9%
59,1%
Trast. generaliz. desarrollo 15,5% Trast. graves conducta/personalidad Plurideficiencia No distribuido por discapacidad
21,7% 38,7% 34,4%
84,5% 78,3% 61,3% 65,6%
23,8%
76,2%
25,9%
74,1%
43,1% 39,1%
56,9% 60,9%
Mujeres
Hombres
Fuente: Estadísticas de las Enseñanzas no Universitarias. Alumnado con necesidad específica de apoyo educativo. MEFP
32
100%
21
Alumnado matriculado en el sistema educativo
7. Distribución del alumnado con altas capacidades intelectuales según sexo y enseñanza. Curso 2016-2017
Distribución según sexo 0%
TOTAL
E. Infantil 2.º ciclo
Distribución según enseñanza
20%
40%
60%
100%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
64,0%
36,0%
28,4%
0,6% 0,8%
71,6%
E. Primaria
36,1%
63,9%
ESO
35,8%
64,2%
Bachillerato
37,3%
62,7%
FP
80%
13,8%
51,5% 51,3% 35,0% 35,2% 12,7% 12,0% 0,2% 0,7%
86,2%
Mujeres
Hombres
8. Distribución del alumnado con otras categorías de necesidades según sexo y tipo de necesidad. Curso 2016-2017 Distribución según sexo 0%
20%
40%
Distribución según tipo de necesidad 60%
80%
TOTAL
38,9%
61,1%
Trastornos del aprendizaje
39,6%
60,4%
Desconocimiento grave de la lengua de instrucción
45,0%
55,0%
Situación de desventaja socioeducativa
46,1%
53,9%
Sin distribuir por categoría
44,5%
55,5%
100%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
44,7% 43,4% 3,5% 2,7% 25,6% 19,1% 5,5% 4,4%
Mujeres
Hombres
Fuente: Estadísticas de las Enseñanzas no Universitarias. Alumnado con necesidad específica de apoyo educativo. MEFP
33
RR
Alumnado matriculado en el sistema educativo
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"Q%,#SQ
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RSS#YRSST RSSTYRSSO RSSOYRSSP RSSPYRS!S RS!SYRS!! RS!!YRS!R RS!RYRS!" RS!"YRS!% RS!%YRS!Q RS!QYRS!# RS!#YRS!T
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34
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23
Alumnado matriculado en el sistema educativo
2. Distribución porcentual del alumnado extranjero en EE. Régimen General no universitarias y Régimen Especial según sexo y enseñanza. Curso 2016-2017 Régimen Especial
Régimen General 0%
50%
TOTAL
49,6%
50,4%
E.Infantil
48,3%
51,7%
48,2%
E.Primaria
Otros progamas formativos
42,2%
45,4%
Ciclos Formativos FP Grado Medio (1)
37,7%
62,3%
EE. Artísticas (2)
28,8%
71,2%
EE. de Idiomas
63,7%
36,3%
54,6%
54,4%
Ciclos Formativos FP Grado Superior (1)
31,1%
51,5%
57,8%
Bachillerato (1) Ciclos Formativos FP Básica
100%
68,9%
TOTAL
62,1%
48,5%
ESO
50%
51,8%
37,9%
E.Especial
0%
100%
25,9%
82,1%
EE. Deportivas 17,9%
45,6% 74,1%
Mujeres
Hombres
(1) Incluye el alumnado extranjero que cursa esta enseñanza en los regímenes presencial y a distancia. (2) Incluye las enseñanzas de Artes Plásticas y Diseño, de la Música, de la Danza y de Arte Dramático.
3. Distribución porcentual del alumnado extranjero en EE. Régimen General no universitarias y Régimen Especial según área geográfica, por sexo. Curso 2016-2017 0% Europa
África
20% 50,5% 47,5%
40%
60%
80%
48,5%
América central
51,6%
48,4%
América del sur
51,3%
48,7%
Oceanía
45,7%
10%
20%
30%
29,37% 31,90% 1,08% 1,00% 5,08% 4,70% 19,45% 18,14% 9,92% 10,48%
51,8% 54,3%
40% 35,05% 33,74%
52,5%
51,5%
48,2%
0%
49,5%
América del norte
Asia
100%
0,05% 0,06%
Mujeres
Hombres
Fuente: Estadística de las Enseñanzas no universitarias. Series alumnado matriculado. MEFP
35
24
Alumnado matriculado en el sistema educativo
4. Distribución porcentual del alumnado extranjero en Educación de Adultos según sexo y enseñanza. Curso 20162017 Distribución por enseñanza
Distribucón por sexo 0%
20%
40%
55,1%
EE. Iniciales
Preparación Pruebas Libres de Educ. Sec. para Personas Adultas (1)
40%
56,6%
43,4%
TOTAL NO FORMALES
57,8%
42,2%
Lenguas Españolas
55,5%
1,3% 0,8%
Mujeres Hombres
0,6% 0,7% 1,6% 1,5%
57,9%
52,8% 42,4% 42,5%
44,5%
65,3%
60%
1,4% 1,6%
47,7%
Preparación Prueba Acceso a Ciclos de Grado Superior
50%
13,5% 18,4%
32,4%
52,3%
Resto EE. No Formales
30%
42,1% 47,2%
48,1%
67,6%
Preparación Prueba Acceso a Ciclos de Grado Medio
20%
23,7% 24,1%
52,3%
51,9%
Preparación Prueba Acceso a la Universidad Mayores 25 Años
10%
44,9%
47,7%
Educ. Secundaria para Personas Adultas
100%0%
80% 47,3%
52,7%
TOTAL FORMALES
60%
15,5% 10,3%
34,7%
(1) Incluye el alumnado extranjero en cursos de Preparación de Pruebas para la obtención directa de títulos Bachiller, Técnico y Técnico Superior.
5. Distribución porcentual del alumnado extranjero en Educación de Adultos según área geográfica, por sexo. Curso 2016-2017 0%
20%
60%
80%
55,6%
Europa
África
40%
51,0%
46,2%
América central
55,4%
44,6%
América del sur
53,6%
46,4%
Oceanía
30,0%
10%
30%
40%
40,97% 43,36% 0,44% 0,41% 6,23% 5,51% 29,52% 28,08% 3,84% 5,92%
58,4% 70,0%
50%
18,99% 16,67%
0,02% 0,05%
Fuente: Estadística de las Enseñanzas no universitarias. Alumnado matriculado. MEFP
36
20%
49,0%
53,8%
41,6%
0%
44,4%
América del norte
Asia
100%
Mujeres
Hombres
25
Resultados Académicos del Alumnado 1 Resultados Académicos del Alumnado
Resultados Académicos de Enseñanzas de Régimen General no Universitarias Resultados Académicos de Enseñanzas de Régimen General no Universitarias
1. Alumnado que terminó los estudios en enseñanzas no univeristarias según sexo y enseñanza. Curso 2016-2017 0% 20% 40% 60% 80% 100%
1. Alumnado que terminó los estudios en enseñanzas no universitarias según sexo y enseñanza. Curso 2016-2017 0% 20% 40% 60% 80% 100% 00 50.000 100.000 100.000 150.000 150.000 200.000 200.000 50.000 52,1% 52,1%
Graduado Ed. Secundaria - ESO ESO Graduado Ed. Secundaria -
47,9% 47,9%
Graduado Ed. Secundaria - Adultos (1) Adultos (1) Graduado Ed. Secundaria -
Ciclos Formativos FP Basica Ciclos Formativos FP Basica
47,9% 47,9%
52,1% 52,1%
Ciclos Formativos FP Grado Superior (2) Ciclos Formativos FP Grado Superior (2)
50,2% 50,2%
49,8% 49,8%
53,8% 53,8%
49,4% 49,4%
63,5% 63,5%
36,5% 36,5% 20,1% 20,1%
79,9% 79,9%
Conservación y Restauración Conservación y Restauración 42,1% 42,1%
Estudios Superiores de Artes Plásticas Estudios Superiores de Artes Plásticas
47.890 47.890 52.175 52.175 56.746 56.746 56.376 56.376
46,2% 46,2%
50,6% 50,6%
C. F. Artes Plásticas y Diseño - Grado Sup. Grado Sup. C. F. Artes Plásticas y Diseño -
5.164 5.164 12.114 12.114
70,1% 70,1%
29,9% 29,9%
C. F. Artes Plásticas y Diseño - Grado Medio Grado Medio C. F. Artes Plásticas y Diseño -
136.559 136.559 110.039 110.039
44,6% 44,6%
Ciclos Formativos FP Grado Medio (2) Ciclos Formativos FP Grado Medio (2)
P.C.P.I.s y Otros Programas de F.P. P.C.P.I.s y Otros Programas de F.P.
16.359 16.359 17.821 17.821
52,1% 52,1%
55,4% 55,4%
Bachillerato (2) Bachillerato (2)
178.913 178.913 164.611 164.611
47,9% 47,9%
57,9% 57,9%
EE. Superiores de Diseño EE. Superiores de Diseño
67,7% 67,7%
32,3% 32,3%
EE. de Arte Dramático EE. de Arte Dramático
65,8% 65,8%
34,2% 34,2%
EE. Deportivas - Grado Medio Grado Medio 10,2% EE. Deportivas 10,2%
89,8% 89,8% 95,8% 95,8%
EE. Deportivas - Grado Superior Grado Superior 4,2% EE. Deportivas 4,2% 53,7% 53,7%
EE. de la Música - Profesionales Profesionales EE. de la Música -
46,3% 46,3%
43,7% 43,7%
EE. de la Música - Grado Superior Grado Superior EE. de la Música -
56,3% 56,3%
EE. de la Danza - Profesionales Profesionales EE. de la Danza -
86,2% 86,2%
13,8% 13,8%
EE. de la Danza - Grado Superior Grado Superior EE. de la Danza -
85,1% 85,1%
14,9% 14,9%
64,5% 64,5%
EE. de Idiomas - Nivel Avanzado Nivel Avanzado EE. de Idiomas -
35,5% 35,5%
77 66 452 452 441 441 2.091 2.091 1.204 1.204 107 107 27 27 88 11 11 948 948 453 453 217 217 113 113 356 356 3.137 3.137 23 23 528 528 2.500 2.500 2.152 2.152 603 603 777 777 374 374 60 60 86 86 15 15 23.641 23.641 12.993 12.993
Mujeres Mujeres Hombres Hombres
(1) Se incluye el alumnado que obtiene el título en las modalidades presencial, a distancia y en las pruebas libres incluye el alumnado que obtiene el título en las modalidades presencial, a distancia y en las pruebas libres (1) Se (2) Incluye e alumnado que terminó la modalidad "a distancia" (2) Incluye e alumnado que terminó la modalidad "a distancia"
2. Tasas brutas de población que se gradúa en cada enseñanza/titulación por sexo. Curso 2016-2017 70,6% 70,6%
Graduado en ESO (alumnado ESO) Graduado en ESO (alumnado ESO) 7,8% 8,0% 8,0% 7,8%
Graduado en ESO (E. de Adultos) (1) Graduado en ESO (E. de Adultos) (1)
63,3% 63,3%
48,2% 48,2%
Bachillerato Bachillerato 2,4% 5,2% 5,2% 2,4%
Profesional Básico Profesional Básico
Mujeres Mujeres
22,6% 24,4% 24,4% 22,6%
Técnico (2) Técnico (2)
Hombres Hombres
27,6% 25,8% 25,8% 27,6%
Técnico Superior (2) (3) Técnico Superior (2) (3) 0% 0%
10% 10%
20% 20%
30% 30%
80,9% 80,9%
40% 40%
50% 50%
60% 60%
70% 70%
80% 80%
90% 90%
(1) Definición de Tasa bruta de población que finaliza: Relación porcentual entre el alumnado, de todas las edades, que termina una enseñanza y la población de la edad teórica de comienzo del último curso de la enseñanza. (1) Definición de Tasa bruta de población que finaliza: Relación porcentual entre el alumnado, de todas las edades, que termina una enseñanza y la población de la (2) Se considera el alumnado que obtiene el título en el régimen presencial y a distancia de E. Secundaria para Adultos y a través de las pruebas libres. edad teórica de comienzo del último curso de la enseñanza. (3) Se considera el alumnado graduado en Ciclos Form. de FP, de Artes Plásticas y Diseño y de EE. Deportivas de Grado Medio y Grado Superior respectivamente (2) Se considera el alumnado que obtiene el título en el régimen presencial y a distancia de E. Secundaria para Adultos y a través de las pruebas libres. (3) Se considera el alumnado graduado en Ciclos Form. de FP, de Artes Plásticas y Diseño y de EE. Deportivas de Grado Medio y Grado Superior respectivamente Fuente: Estadística de las Enseñanzas no universitarias. Resultados académicos del alumnado. MEFP Fuente: Estadística de las Enseñanzas no universitarias. Resultados académicos del alumnado. MEFP
37
26
Resultados Académicos del Alumnado
3. Evolución de la tasa bruta de población que finaliza ESO (Graduado en Secundaria)(1) por sexo Valores absolutos
Mujeres
Hombres
90% 80% 70% 76,1% 60%
80,6%
80,2%
80,9%
74,3%
72,7%
71,7%
70,5%
84,7%
82,8%
82,2%
80,6%
69,9%
69,5%
69,0%
67,1%
63,5%
62,4%
80,6%
79,4%
75,7%
70,6%
50% 40% 30% 20% 10% 0%
2006-07
2007-08
2008-09
2009-10
2010-11
2011-12
2012-13
2014-15
2013-14
2015-16
2016-17
(1) Definición de Tasa bruta de población que finaliza: Relación porcentual entre el alumnado, de todas las edades, que termina una enseñanza y la población de la edad teórica de comienzo del último curso de la enseñanza (15 años de edad).
4. Evolución de la tasa bruta de población que finaliza Bachillerato(2) por sexo Mujeres
Valores absolutos
Hombres
70% 60% 50%
52,3%
52,2%
53,1%
54,6%
40% 30%
36,8%
37,2%
38,1%
57,0%
40,3%
59,1%
42,9%
60,3%
45,6%
62,2%
46,9%
62,6%
47,8%
65,0%
63,3%
50,4%
47,9%
48,2%
20% 10% 0%
2006-07
2007-08
2008-09
2009-10
2010-11
2011-12
2012-13
2013-14
2014-15
2015-16
(2) Definición de Tasa bruta de población que finaliza: Relación porcentual entre el alumnado, de todas las edades, que termina una enseñanza y la población de la edad teórica de comienzo del último curso de la enseñanza (17 años de edad). Fuente: Estadísticas de las Enseñanzas no Universitarias. Series de resultados académicos del alumnado. MEFP
38
2016-17
27
Resultados Académicos del Alumnado
5. Evolución de la tasa bruta de población que obtiene el titulo de Técnico(1) por sexo Valores absolutos
Mujeres
30%
25%
Hombres
25,6% 25,5% 24,5% 24,4% 23,8% 23,8% 23,2% 22,6% 22,2% 21,5% 21,2%
23,4% 20%
15%
18,2%
17,9%
18,7%
17,4%
16,0%
15,3%
15,1%
21,1%
19,3%
18,6%
10%
5%
0%
2006-07
2007-08
2008-09
2009-10
2010-11
2011-12
2012-13
2013-14
2014-15
2015-16
2016-17
(1) Definición de Tasa bruta de población que finaliza: Relación porcentual entre el alumnado, de todas las edades, que termina una enseñanza y la población de la edad teórica de comienzo del último curso de la enseñanza (17 años de edad)
6. Evolución de la tasa bruta de población que obtiene el título de Técnico Superior(2) por sexo Valores absolutos
Mujeres
35% 30% 29,0%
25% 23,6%
20% 15%
18,1%
18,2%
14,6%
10%
19,6%
14,2%
21,0%
15,3%
16,7%
24,6%
18,9%
26,3%
20,6%
Hombres
29,8%
25,7%
28,8% 27,3% 26,8%
27,6% 25,8%
21,9%
5% 0%
2006-07
2007-08
2008-09
2009-10
2010-11
2011-12
2012-13
2013-14
2014-15
2015-16
2016-17
(2) Definición de Tasa bruta de población que finaliza: Relación porcentual entre el alumnado, de todas las edades, que termina una enseñanza y la población de la edad teórica de comienzo del último curso de la enseñanza (19 años de edad) Fuente: Estadísticas de las Enseñanzas no Universitarias. Series de resultados académicos del alumnado. MEFP
39
28
Resultados Académicos del Alumnado
7. Tasas de idoneidad(1) en edades significativas de la escolaridad obligatoria por sexo y edad. Curso 2016-2017 Mujeres
100% 90%
94,7%
80%
92,6%
91,1%
88,4%
87,9%
70%
83,6%
78,6%
73,0%
70,3%
60%
Hombres
64,3%
50% 40% 30% 20% 10% 0%
8 años
10 años
12 años
14 años
15 años
(1) Porcentaje de alumnado de la edad considerada que realiza el curso que teóricamente corresponde a esa edad o superior
8. Porcentaje de alumnado que promociona curso en ESO y Bachillerato(1) por sexo. Curso 2016-2017
91,4% 86,9%
Primer curso
89,2% 83,5%
ESO
Segundo curso
87,8% 82,8%
Tercer curso
Bachillerato(1)
Cuarto curso
81,7%
Primer curso
79,3%
85,6%
84,3% 78,8%
Segundo curso 0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
Mujeres (1) Bachillerato Ordinario Fuente: Estadísticas de las Enseñanzas no Universitarias. Series de resultados académicos del alumnado. MEFP
40
87,8%
90%
Hombres
100%
29
Resultados Académicos del Alumnado
9. Porcentaje de módulos superados en relación con evaluados en CF Grado Medio(1) por sexo y familia profesional. Curso 2015-2016 0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
TOTAL
70%
80%
90%
73,9%
82,3% 77,4%
Act. Físicas y Deportivas Administración y Gestión
78,2%
69,7%
79,7% 79,6%
Agraria
77,4% 71,8%
Artes Gráficas Comercio y Marketing
80,9%
72,5%
72,6% 70,1%
Edificación y Obra Civil
71,3% 71,4%
Electricidad y Electrónica
71,4% 73,4%
Fabricación Mecánica Hostelería y Turismo
75,5%
Imagen Personal
82,6%
79,2%
70,2%
Imagen y Sonido
80,8%
72,7%
84,4% 77,7%
Industrias Alimentarias Industrias Extractivas
79,0%
72,5% 74,5%
Informática y Comunicaciones
71,0% 71,0%
Instalación y Mantenimiento
67,1% 72,0%
Madera, Mueble y Corcho
85,5% 78,7%
Marítimo-Pesquera
72,0% 65,0%
Química
85,9% 81,9%
Sanidad Seguridad y Medio Ambiente
90,8%
Serv. Sociocult. y a la Comunidad
79,1%
100,0%
87,9%
81,0% 78,6%
Textil, Confección y Piel Transp. y Manten. de Vehículos Vidrio y Cerámica
100%
82,2%
56,8%
70,2% 73,7%
79,8%
Mujeres
Hombres
(1) Enseñanza Presencial Fuente: Estadística del alumnado de Formación Profesional. MEFP
41
30
Resultados Académicos del Alumnado
10. Porcentaje de módulos superados en relación con evaluados en CF Grado Superior(1) por sexo y familia profesional. Curso 2015-2016 0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
94,0% 92,4%
Act. Físicas y Deportivas
87,2% 82,6%
Administración y Gestión
86,2% 83,7% 87,7% 82,0% 81,7% 77,0%
Agraria Artes Gráficas Artes y Artesanias Comercio y Marketing Edificación y Obra Civil
74,6% 72,4%
85,4% 82,3%
80,3% 82,0%
Electricidad y Electrónica
80,3% 78,2%
Energía y Agua
84,1% 81,7%
Fabricación Mecánica
86,6% 83,1%
Hostelería y Turismo Imagen Personal
79,0%
Imagen y Sonido Industrias Alimentarias Informática y Comunicaciones
73,3% 74,3%
Instalación y Mantenimiento Madera, Mueble y Corcho
73,3%
87,8%
90,4% 87,3%
86,3% 82,4% 84,0% 82,0% 82,4%
90,8% 86,4%
Marítimo-Pesquera
83,3% 79,7%
Química Sanidad
81,6% 77,5%
Seguridad y Medio Ambiente
83,8% 87,4%
Textil, Confección y Piel
88,1% 87,6%
Transp. y Manten. de Vehículos Vidrido y Cerámica
75,9%
Mujeres
Fuente: Estadística del alumnado de Formación Profesional. MEFP
42
91,7% 89,9%
92,3% 87,5%
Serv. Sociocult. y a la Comunidad
(1) Enseñanza Presencial
100%
88,6% 82,7%
TOTAL
Hombres
100,0%
31
Resultados Académicos del Alumnado
11. Distribución porcentual del alumnado evaluado en EE. de FP en 5 y más módulos según el número de módulos superados(1), por grado y sexo. Curso 2015-2016
G. Superior
G. Medio
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
67,4%
Mujeres
9,1%
56,8%
Hombres
80%
10,8%
4,7%
5,6%
75,3%
Mujeres
63,5%
Hombres
13,6%
Todos los módulos superados 2 módulos NO superados Ningún módulo superado
(1) Enseñanza Presencial
90% 9,0%
100% 9,8%
11,8%
15,1%
9,7%
4,4% 5,0% 5,6%
6,1%
8,8%
7,9%
1 módulo NO superado 3 ó más mód. NO superados y supera alguno
Fuente: Estadística del alumnado de Formación Profesional. MEFP
Resultados Académicos de Enseñanzas Universitarias 1. Estudiantes egresados en estudios de Grado y 1º y 2º ciclo según sexo y ámbito de estudio. Curso 2016-2017 Alumnado por sexo
Distribución dentro de cada categoría 0%
20%
40%
60%
80%
58,4%
TOTAL
62,6%
43,7%
Ciencias
53,5%
46,5%
Agricultura, ganadería, silvicultura, pesca, y veterinaria Salud y servicios sociales Servicios
7.033
44,4%
20.715
1.659 1.874 9.055
27,9% 55,6%
21.822
4.389 9.106
53,0%
72,1%
11.976 11.781
6.171 5.354
69,5%
47,0%
30.000
25.821
16.971
755
85,3%
30,5%
6.593
37,4%
56,3%
Informática 14,7%
20.000
6.433
35,5%
Negocios, administración y derecho
Ingeniería, industria y construcción
10.000
19,9%
64,5%
Artes y humanidades Ciencias sociales, periodismo y documentación
0
41,6%
80,1%
Educación
100%
3.395 4.255
Mujeres
23.410
Hombres
Fuente : Estadísticas Universitarias. Estadística de estudiantes. MCNU
43
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Resultados Académicos del Alumnado
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Profesorado y otro personal
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35
Profesorado y otro personal
5. Porcentaje de mujeres en los equipos directivos de los centros de Enseñanzas de Régimen General no universitarias, por tipo de centro y cargo. Curso 2016-2017 0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
65,0% 65,9% 64,8%
TOTAL
93,6% 93,6% 95,6%
Centros E. Infantil 63,3%
Centros E. Primaria 55,8%
Centros E. Primaria y ESO 38,4%
Centros ESO y/o Bachilleratos y/o FP
67,2% 63,4%
Directoras Secretarias Jefas de Estudio
47,4% 51,4% 48,7%
Centros E. Primaria, ESO y Bach/ FP
71,4% 75,8%
58,2%
67,5% 76,0%
82,7% 81,2%
Centros específicos E. Especial
6. Evolución del porcentaje de mujeres en los equipos directivos de los centros de Enseñanzas de Régimen General no universitarias por tipo de cargo. Total, centros E. Primaria y centros E. Secundaria y FP
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
TOTAL
65,0% 65,9% 64,8%
Centros E.Primaria
2016-2017
Centros ESO/Bachillerato/FP
80%
50,3% 52,4% 54,6%
2006-2007
47,0%
2006-2007
54,6%
64,4% 63,3%
2016-2017
2006-2007
70%
27,4%
2016-2017
36,2%
71,4% 75,8%
42,8%
38,4%
Directoras 47,4% 51,4%
Secretarias Jefas de Estudio
Fuente: Anuario estadístico. Las cifras de la Educación en España. MEFP
47
36
Profesorado y otro personal
7. Evolución del profesorado de enseñanzas de Régimen Especial por sexo Porcentaje de mujeres
Valores absolutos
50.000
48,9%
49,0%
49,1%
49,1%
48,9%
48,9%
48,9%
48,7%
48,6%
48,5%
48,5%
50%
45.000
45%
40.000
40%
35.000
35%
30.000 25.000
16.379
17.172
19.238
18.801
18.140
17.731
19.957
19.656
19.216
18.687
20.514
30% 25%
20.000
20%
15.000
15%
10.000
15.688
16.505
18.414
18.007
17.510
17.075
18.869
18.542
18.247
17.887
19.354
0
10% 5%
5.000
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011
2011-2012
2012-2013
2013-2014
Mujeres
2014-2015
2015-2016
Hombres
2016-2017
0%
%Mujeres
8. Distribución porcentual del profesorado de Enseñanzas de Régimen Especial según sexo y tipo de centro. Curso 2016-2017 0%
20%
40%
60%
100%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
51,5%
48,5%
TOTAL
80%
77,31 %
54,6%
45,4%
Centros EE. Artísticas (1)
87,71%
21,65 25,5%
74,5%
Escuelas Oficiales de Idiomas
6,98%
%
1,03% Centros EE. Deportivas
15,5%
84,5%
5,31%
Mujeres Hombres
(1) Incluye las Escuelas de Música y Danza que imparten enseñanzas no conducentes a títulos con validez académica o profesional Fuente: Estadística de las Enseñanzas no universitarias. Profesorado. MEFP
48
Profesorado y otro personal
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49
Profesorado y otro personal
11. Distribución porcentual del profesorado (PDI) en centros propios de universidades públicas según sexo y rama de conocimiento(1). Curso 2017-2018 0%
40%
80%
0%
10%
20%
30%
40%
36,4% 29,5% 11,4%
76,6%
23,4%
Artes y Humanidades
48,5%
51,5%
Ciencias de la Salud
47,7%
52,3%
25,9%
14,0%
10,4%
17,1%
22,4%
13,3%
62,4%
37,6%
Ciencias
100%
53,8%
46,2%
Ciencias Sociales y Jurídicas
60%
59,0%
41,0%
TOTAL
Ingeniería y Arquitectura
20%
Mujeres
15,3%
Hombres
(1) La desagregación por rama de conocimiento está actualizadas en función a la asignación de áreas a ramas indicadas en el RD 415/2015
12. Porcentaje y distribución del profesorado (PDI) en centros propios de universidades públicas según sexo y categoría de personal. Curso 2017-2018 0% TOTAL
FUNCIONARIOS Catedrático de Universidad (CU) Titular de Universidad (TU) Catedrático de Escuela Universitaria (CEU)
20% 41,0%
35,9% 22,5% 40,8% 31,7%
40%
60%
80%
68,3%
37,8%
62,2%
80%
74,1%
47,4
14,4
0,6 0,9 3,7 3,8 0,1 0,1
54,7%
Fuente: Estadísticas Universitarias. Estadística de personal de las universidades (EPU). MCNU
50
60%
27,8 28,1
59,2%
Otros funcionarios
25,9%
38,2 6,0
77,5%
59,8%
EMÉRITOS
40%
64,1%
40,2%
45,3%
20%
59,0%
Titular de Escuela Universitaria (TEU)
CONTRATADOS
100% 0%
51,7
0,5 0,9
61,3
Mujeres Hombres
Nivel de formación y otros resultados educativos de la población
1. Distribución de la población según nivel de formación alcanzado por grupo de edad y sexo. Año 2018
0%
10%
20%
30%
Inferior a 2ª etapa E. Secundaria 37,0 %
Mujeres
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
E. Superior 39,8
2ª etapa E. Secundaria 23,1
25 a 64 años
E. Superior 50,1
2ª etapa E. Secundaria 23,2
Inferior a 2ª etapa E. Secundaria; 26,7 %
Mujeres
E. Superior 34,6
2ª etapa E. Secundaria 22,6
Inferior a 2ª etapa E. Secundaria; 42,8 %
Hombres
25 a 34 años
E. Superior 38,4
2ª etapa E. Secundaria 23,7
Inferior a 2ª etapa E. Secundaria; 37,9 %
Hombres
2. Evolución del abandono temprano de la educación-formación por sexo
40 %
Mujeres 38,0 %
37,4 % 33,6 %
30 %
20 %
25,1 %
24,1 %
22,6 %
31,0 %
21,5 %
28,9 %
20,5 %
27,2 %
19,8 %
25,6 %
18,1 %
10 %
0 %
2008
Hombres
2009
2010
2011
2012
2013
2014
24,0 %
22,7 %
15,8 %
2015
21,8 %
21,7 %
15,1 %
14,5 %
14,0 %
2016
2017
2018
Fuente: Explotación de las Variables Educativas en la Encuesta de Población Activa: INE. MEFP
51
Nivel de formación y otros resultados educativos de la población
3. Porcentaje de la población que cursa estudios por grupos de edad, nivel formación y sexo. Año 2018 25 a 64 años
TOTAL
Inferior a 2ª Etapa E. Secundaria
25 a 34 años 21,2 %
11,5 %
17,9 %
9,5
3,7 %
7,0 %
3,7
6,9 %
Mujeres Hombres
2ª etapa E. Secundaria
10,8 %
21,1 % 22,3 %
10,8
28,8 %
19,0 %
E. Superior
25,9 %
15,9
4. Evolución del porcentaje de población de 25-29 años con estudios superiores por sexo
60 % 50 % 40 % 30 %
44,2 % 33,4 %
43,5 %
32,7 %
44,9 %
31,8 %
44,3 %
32,6 %
44,7 %
45,4 %
33,4 %
33,8 %
47,2 %
46,9 %
33,7 %
35,0 %
47,4 % 36,8 %
50,3 %
38,3 %
51,9 %
40,9 %
20 % 10 % 0 %
Mujeres
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Fuente: Explotación de las Variables Educativas en la Encuesta de Población Activa: INE. MEFP
52
2016
Hombres
2017
2018
Nivel de formación y otros resultados educativos de la población
5. Tasa de empleo por grupo de edad. Nivel de formación y sexo. Año 2018 0 % 25 a 64 años
10 %
20 %
30 %
50 %
60 %
70 %
80 %
90 % 100 %
63,0 % 76,0 %
TOTAL 32,0 %
Inferior a 1ª etapa E. Secundaria
40 %
50,9 % 50,9 %
1ª etapa E. Secundaria
72,3 %
64,3 % 77,8 %
2ª etapa E. Secundaria
78,2 % 85,6 %
E. Superior 25 a 34 años
67,1 % 75,6 %
TOTAL 34,6 %
Inferior a 1ª etapa E. Secundaria
Mujeres
57,7 % 56,1 %
1ª etapa E. Secundaria
Hombres
74,7 %
65,1 % 73,3 %
2ª etapa E. Secundaria
76,3 % 81,0 %
E. Superior
6. Tasa de paro por grupo de edad, nivel de formación y sexo. Año 2018
25 a 64 años
0 % TOTAL
5 %
10 %
1ª etapa E. Secundaria
E. Superior
20 %
25 %
30 %
35 %
40 %
30,9 % 25,8 %
Inferior a 1ª etapa E. Secundaria
2ª etapa E. Secundaria
15 %
16,0 % 12,2 %
15,5 %
23,8 %
16,4 % 11,4 % 9,7 % 7,0 %
25 a 34 años
TOTAL
19,1 % 16,1 %
Inferior a 1ª etapa E. Secundaria 1ª etapa E. Secundaria 2ª etapa E. Secundaria E. Superior
29,8 %
19,3 %
39,9 %
29,4 %
20,1 % 16,0 %
13,3 % 11,3 %
Mujeres
Hombres
Fuente: Explotación de las Variables Educativas en la Encuesta de Población Activa: INE. MEFP
53
Nivel de formación y otros resultados educativos de la población
7. Índices de salarios brutos anuales de los asalariados, por grupo de edad, nivel de formación y sexo. Año 2016
Hombres 139,7
TOTAL
Hombres 127,6
25 a 34 años
Total; 121,3
Total; 126,3
Total; 100,0
Mujeres 113,6
Hombres 92,6
Mujeres 92,6 Hombres 69,1
63,9 Mujeres 53,6 Inferior a 1ª etapa E. Secundaria
71,3
Hombres 76,6
Total; 74,0
Mujeres 66,7
Mujeres 61,6
1ª etapa E. Secundaria
Total; 87,1
Hombres 77,5
Total; 67,2
Mujeres 71,9
Mujeres 73,2
Mujeres; 53,0
2ª etapa E. Secundaria
E. Superior
Fuente: Anuario estadístico : Las cifras de la educación en España. MEFP
54
Mujeres 98,0
84,3
Total;
Hombres 94,6
Total; 100,0
Total;
Hombres 76,1
Total;
TOTAL
Mujeres 116,5
Hombres 101,7
Hombres 105,6
TOTAL
Inferior a 1ª etapa E. Secundaria
1ª etapa E. Secundaria
2ª etapa E. Secundaria
E. Superior
Igualdad en cifras MEFP
Ministerio de Educación y Formación Profesional