JEAN VIDAL PORTAFOLIO DE ARQUITECTURA
JEAN A. VIDAL DE LEÓN CURRICULUM VITAE
Calle Argentina #224 - A, Com. La Dolores, Rio Grande, Puerto Rico 00745 787-368-7039 jean.vidal1@upr.edu / jeanvidal270@gmail.com
EDUCACIÓN
HABILIDADES EN PROGRAMAS MICROSOFT OFFICE
2013 - PRESENTE
UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO, RECINTO DE RÍO PIEDRAS BACHILLERATO EN DISEÑO AMBIENTAL
PAGES
2009 - 2012
ESCUELA VOCACIONAL ANA D. FLORES SANTANA TALLER DE DIBUJO ARQUITECTÓNICO
KEYNOTE
VERANO 2011
TALLER: ESCUELA DE ARQUITECTURA UPR
VERANO 2009
TALLER: COLEGIO DE ARQUITECTOS Y ARQUITECTOS PAISAJISTAS DE PUERTO RICO
ORGANIZACIONES
NUMBERS ABOBE ILLUSTRATOR ADOBE PHOTOSHOP
2014 - 2015
DISEÑADOR GRÁFICO, COMITÉ DE RELACIONES PÚBLICAS ESCUELA DE ARQUITECTURA UPR
ADOBE INDESIGN
2014
REPRESENTANTE DE ESTUDIANTES DE SEGUNDO AÑO CONSEJO DE ESTUDIANTES, ESCUELA DE ARQUITECTURA UPR
IMOVIE
2010 - 2013
VICEPRESIDENTE SKILLSUSA, CAPÍTULO DE PUERTO RICO
ADOBE PREMIERE
2009
MIEMBRO DEL CONGRESO DE JÓVENES LÍDERES DE PUERTO RICO
RECONOCIMIENTOS 2015 2014
SEGUNDO LUGAR: DISEÑO DE LA POSTAL DE NAVIDAD DE LA UPR PRIMER LUGAR DEL DISEÑO DE LA PORTADA DE LA REVISTA UNIVERSITARIA SIN PAREDES
2013
SEGUNDO LUGAR DISEÑO DE MAQUETA - ESCUELA SUPERIOR
2013
PRIMER LUGAR DISEÑO GENERAL - ESCUELA SUPERIOR
2013
PRIMER LUGAR COMPETENCIA DE ORATORIA SKILLSUSA
RHINOCEROS AUTOCAD SKETCHUP ARCHICAD VRAY PODIUM
EXPERIENCIA 2014 - 2015
EMPLEADO DE LA OFICINA DE PLANIFICACIÓN FÍSICA DE LA UPR
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01VIVIENDAS MONTE FLORES TERCER AÑO | PROFESOR: J. PENABAD CONJUNTO DE VIVIENDA EN CONTEXTO URBANO P.1-14
02PISCINAS PARA TERAPIAS SEGUNDO AÑO | PROFESOR: N. FUSTER PISCINAS TERAPÉUTICAS P.15-24
03TRI-CUBO
SEGUNDO AÑO | PROFESORES: R. PLANAS - B. CALZADA PARADA DE GUAGUAS P.25-30
04CASA CUEVAS
PRIMER AÑO | PROFESOR: E.MARTÍNEZ CASA EN MEDIANERA P.31-38
05CENTRO CARMEN ROSADO TERCER AÑO | PROFESOR: E. JOFFRE CENTRO DE REHABILITACIÓN P.39-44
PROYECTOS 2013-2017
06OTROS PROYECTOS P.45-52
01VIVIENDAS MONTE FLORES TERCER AÑO | PROFESOR: J. PENABAD
1
Propuesta urbana en la ciudad de San Juan, tomando en consideración los parámetros establecidos por el reglamento de zonificación. El proyecto consiste en el diseño de 54 unidades de viviendas multifamiliares, un gimnasio, una piscina, áreas de estar, oficinas administrativas, espacios verdes y un estacionamiento soterrado. Se diseñó cuatro edificios iguales, siguiendo la tipología del pasillo único, donde se ubica los espacios de viviendas hacia un lado del edificio y la circulación hacia el otro.
2
A
B
B
A
+
+
=
DIAGRAMA DE FORMA
Las fachadas principales del proyecto (en este caso la fachada este y oeste), cuentan con paredes que sirven de protección contra el sol, accesibilidad de la ventilación y privacidad de las viviendas. En la fachada este, la pared se compone de elementos rectangulares, algunos sólidos y otros vacíos que sirven de brise soleil, permitiendo así la ventilación e iluminación del pasillo de circulación. En la fachada oeste, la fachada cuenta con paredes sólidas que permiten la privacidad de la vivienda.
Vista de la fachada este 3
Gimnasio
Espacio pĂşblico
4
10’
20’
PRIMERA PLANTA 5
40’
10’
20’
40’
PLANTA TÍPICA: PISOS 2 - 5 6
ELEVACIÓN FRONTAL 7
8 8
SECCIÓN LONGITUDINAL 9
SECCIÓN TRANSVERSAL 10
DISEÑO INTERIOR DE LA VIVIENDA La unidad de vivienda se re-diseñó tomando en cuenta ciertas consideraciones, tales como: sistemas de iluminación, materialidad, texturas, tratamiento de los techos, muebles adecuados para los espacios, decoraciones y secuencias espaciales.
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DISEÑO INTERIOR DE LA SALA Para este espacio se utilizó un techo recesado para colocar las luminarias y así iluminar la sala mediante el reflejo de la luz de forma indirecta. Los muebles de colores oscuros permiten que resalten los elementos más importantes del espacio diseñado, siendo el techo y la pared de mármol dichos elementos. El mármol, al ser un material reflectante, ayuda a disimular el tamaño acogedor de la sala. Por otro lado, el mueble que se coloca en el ventanal permite acomodar accesorios que le sirvan a la sala sin interrumpir las vistas del paisaje exterior. 12
DISEÑO INTERIOR DE LA COCINA La iluminación de este espacio se consigue mediante unas luminarias que se encuentran empotradas en el techo, causando que la misma se comporte de forma puntual (directa). El mueble principal de este espacio y los equipos que componen el mismo son todos de color blanco y negro, lo que ayuda a mantener una relación directa con la sala. Dicho mueble se transforma para también servir de comedor, disminuyendo así la necesidad de un espacio adicional para el mismo.
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DISEÑO INTERIOR DEL CUARTO En el cuarto se utiliza el mismo sistema de techo e iluminación que se usó en la sala. De esta forma, se busca iluminar el cuarto mediante la luz reflejada y así evitar una luz directa que produzca calor a la persona. Cabe destacar que durante el día el cuarto tiene la capacidad de recibir iluminación y ventilación natural gracias a dos amplias ventanas.
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02PISCINAS PARA TERAPIAS SEGUNDO AÑO | PROFESOR: N. FUSTER
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Este proyecto consiste en el diseño de una edificación cuyo programa principal son tres piscinas terapéuticas, las cuales tienen el propósito de brindar terapias tanto a niños como adultos en un espacio agradable y único. Además de las piscinas, el proyecto también brinda baños para hombres y mujeres, área de masajes, almacenes, roperos y espacios administrativos. La estrategia de diseño fue completar la geometría de la edificación existente mediante una edificación escultórica. La pieza resalta tanto en su geometría como en su materialidad para destacar lo moderno (edificación propuesta) de lo antiguo existente en el sitio (Antiguo Arsenal de la Marina Española).
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Geometría existente del edificio.
ESTRATEGIA DE DISEÑO 17
El diseño busca completar la geometría del edificio para de esta forma contener el patio existente.
La edificación propuesta consta de un volumen que se fragmenta siguiendo ciertos ejes existentes para generar una experiencia espacial de descubrimiento mientras se asciende por el edificio, ya que el nivel del suelo aumenta mientras se camina a través de la obra
Finalmente, se añade una estructura de menor tamaño donde se ubican los espacios administrativos.
PLANTA DE EMPLAZAMIENTO 18
PLANTA DE PISO 19
ELEVACIÓN: ÁREA DE PISCINAS
ELEVACIÓN: ÁREA ADMINISTRATIVA
SECCIÓN A-A
SECCIÓN B-B
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19’-0” 18’-0” 17’-0”
A 6’-0”
3’-0” 2’-6” 0
CORTE DE PARED A
21
CORTE DE PARED A: SECCIÓN
Leyenda: 1_ Terminación: Piedra basáltica 2_Concreto blanco 3_Tragaluz 4_Verja 5_Pasamanos 6_Viga invertida 7_Sistema de iluminación 8_Insulación del techo 9_Patio interior: grama
14’-9”
4’-6”
0
CORTE DE PARED A: ELEVACIÓN
CORTE DE PARED A: PLANTA
22
26’-0” 25’-0” 24’-0”
B
9’-0”
5’-0” 4’-6”
0
CORTE DE PARED B
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CORTE DE PARED B: SECCIÓN
18’-3”
Leyenda: 1_ Terminación: Piedra basáltica 2_Concreto blanco 3_Tragaluz 4_Verja 5_Pasamanos 6_Viga invertida 7_Sistema de iluminación 8_Insulación del techo 9_Patio interior: grama
6’-2”
0
CORTE DE PARED B: ELEVACIÓN
CORTE DE PARED B: PLANTA
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03TRI-CUBO
SEGUNDO AÑO | PROFESORES: R. PLANAS - B. CALZADA
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Una parada de guaguas es un punto de convergencia dentro de una compleja red del transporte colectivo, con un alto potencial de estímulo al peatón a través de diferentes experiencias sensoriales. La parada de guaguas es un lugar de espera, donde el tiempo juega un papel protagónico para que personas diversas coincidan y luego, se diluyan en diferentes contenedores movibles hacia otros lugares. Es también lugar de interacción social en donde se conocen noticias, situaciones de carácter político, en fin, se va creando una historia de pueblo y se difunde.
26
10’
20’
40’
PLANTA DE EMPLAZAMIENTO 27
ELEVACIÓN 28
PLANTA: OBJETO ARQUITECTÓNICO
ELEVACIÓN
SECCIÓN 29
Concreto El objeto brinda la oportunidad de expresar arte si su emplazamiento se encuentra cerca de murales, museos o algún otro espacio artístico. Gracias a esto se puede comunicar historias del lugar, dar carácter al mismo o simplemente servir de lienzo para algún artista.
Aluminio
Centroide La parte cuya materialidad es de aluminio, puede ser cubierto de vegetación para disminuir el impacto del sol en el objeto. Además, de esta forma se le da dinamismo al espacio y a la pieza arquitectónica.
El objeto arquitectónico se compone de dos partes, una de concreto y otra de aluminio. La parte de concreto se encuentra fijada en el suelo, mientras que la parte de aluminio se desplaza gracias a un tubo que se encuentra en el centroide del círculo que se forma con el desplazamiento. Esto permite que el objeto tenga diversas configuraciones, supliendo así diferentes opciones según su emplazamiento.
El objeto arquitectónico, además de servir como parada de guaguas, se le puede aplicar otros programas como el de biblioteca pública, en donde cada persona puede llevarse un libro pero con la condición de haber dejado uno. Al aplicar diversos programas arquitectónicos, se logra alcanzar una población mayor. De esta forma, las paradas de guaguas, que tienen un gran impacto en la sociedad urbana, pasa a ser un espacio público dirigido a más personas y el lugar que brinda una incrementación en el ámbito cultural de la población.
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04CASA CUEVAS PRIMER AÑO | PROFESOR: E. MARTÍNEZ
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Casa en medianera para el pintor, dibujante, escritor, grabador, escultor e ilustrador mexicano José Luis Cuevas. La misma cuenta con dos espacios de entrada de luz y ventilación a la vivienda en sus extremos, entiéndase en la parte delantera y posterior. Las áreas de mayor uso se encuentran en dichas caras de la casa para que puedan tener buena calidad espacial, mientras que las áreas de menos uso se encuentran en la parte central de la misma. Los elementos que predominan en el diseño es el uso del brise soleil y los tragaluces en las fachadas y en el techo, logrando así dar una experiencia distinta y agradable al espacio, mediante el juego de luces y colores.
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A
A
B
B
B
C
C
C
A
5’
PLANTAS DE PISO 33
A
10’
A
20’
A
ELEVACIÓN
SECCIÓN A
SECCIÓN B
SECCIÓN C 34
Techo
Tercer piso Cuartos Baño Armario Biblioteca / oficina
Segundo piso Cocina / cuarto familiar Sala
Primer piso Galería Espacio familiar / barra Jardín
AXONOMÉTRICO 35
Sólido Vacío
La fachada, que consiste en un brise soleil vertical compuesto de sólidos y vacíos permite la entrada de luces hacia el patio interior, que a su vez penetra a la vivienda por medio de los tragaluces, siendo la luz protagonista del diseño. Las cuatro barras horizontales que forman el brise soleil mantienen la escala urbana de la propuesta con relación a las fachadas existentes, ya que un par de barras corresponde a un piso de la casa, siendo perceptible dicha lectura desde la calle.
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FACHADA URBANA 37
Sala: segundo piso
Espacio familiar: primer piso
Barra: primer piso
Cocina: segundo piso
PERSPECTIVAS 38
05CENTRO CARMEN ROSADO TERCER AÑO | PROFESOR: E. JOFFRE
PROYECTO GRUPAL: JEAN VIDAL, ALEXANDRA SANTANA, MARITZA TORRES Y AZAHARA ROSSY
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Este proyecto consiste en un centro de rehabilitación para mujeres que han sufrido algún tipo de maltrato. Este espacio cuenta con dos habitaciones, un baño, dos oficinas administrativas, una cocina, un comedor, dos salones de terapia, un almacén y un espacio público para dar asambleas. Con este diseño se busca crear un ambiente de tranquilidad y privacidad, creando un núcleo de vegetación que inspire tranquilidad y relajación. Se utilizó elementos verticales de madera para dividir las áreas públicas y privadas al mismo tiempo que da seguridad al lugar.
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PLANTA DE TECHO 41
PLANTA DE PISO
ELEVACIÓN FRONTAL
ELEVACIÓN LATERAL IZQUIERDO
ELEVACIÓN POSTERIOR 42
Ambos cortes de pared detallan la unión entre la columna de acero y el techo de concreto que aguanta la mencionada columna. También se muestra los diferentes niveles de suelos que existen. La columna de acero es necesaria ya que la estructura que contiene los espacios son contenedores, y los mismos no tienen la suficiente capacidad de aguantar un techo de concreto. Los elementos verticales de madera pueden girar en su eje para de esta forma transformar el espacio, ya sea cerrando las pergolas impidiendo la relación con el exterior o meramente girándolas de acuerdo a la relación del espacio con el sol.
CORTES DE PARED 43
En este proyecto las pergolas verticales tienen una multiplicidad de funciones, ya que separan cada espacio, dan privacidad, brindan seguridad, y funcionan como brise soleil, permitiendo la entrada de iluminaciรณn y ventilaciรณn natural.
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06OTROS PROYECTOS 45
Dibujos a mano alzada y diseño gráfico.
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Torre de televisiรณn, Brasilia, Lucio Costa
DIBUJOS A MANO ALZADA 47
Santuario Dom Bosco, Brasilia, Alvimar Moreira
Museo Nacional Honestino Guimarães, Brasilia, Óscar Niemeyer
Supremo Tribunal Federal, Brasilia, Óscar Niemeyer 48
Promoción Asamblea General de Estudiantes UPR
DISEÑO GRÁFICO 49
Portada seleccionada para la revista universitaria Sin Paredes
Propuesta para el concurso en conmemoraciĂłn de los 45 aĂąos de la Residencia Torre Norte
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Postal seleccionada tercer lugar, competencia Postal de Navidad UPR
DISEÑO GRÁFICO 51
Camisas propuestas en conmemoración de los 50 años de la Escuela de Arquitectura, UPR
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