TEMARIO • ¿Qué es Internet? • Características de Internet • ¿Cómo funciona Internet? • Tipos de conexión • Dominios • Servicios disponibles en Internet • Usos educativos de Internet • Aplicaciones educativas con Internet.
¿Qué es Internet? • Red global de comunicación hipermedial. • Red de redes de computadores. • Internet es un conjunto de redes de computadores. • Aprox. 20 millones de computadores, hosts. • Más de 40 millones de personas, 100 millones en 1998. • Más de 150 países.
¿Qué es Internet? • Un conjunto de computadores que se conectan usando un protocolo de comunicación (Transmission Control Protocol / Internet Protocol TCP/IP) . • Una red de redes de computadores, mediante la cual los computadores se interconectan, intercambian información, envían y reciben mensajes. • Personas+software+máquinas+redes+información distribuidos en el globo, interactuando y cambiando constantemente.
¿Qué es Internet? • Un conjunto de recursos y servicios de información mundiales. • Una red de fomento de la educación, investigación ciencia y tecnología. • Una red abierta al mundo comercial, académico, gubernamental, no gubernamental y usuarios finales.
Características de Internet • Diversos proveedores de conectividad – Académicos – Comerciales • Crece en un 15% mensual. • Comercialización creciente. • Finalidad: compartir información, fuente de recursos. • Se compone de redes. • Se basa en TCP/IP • Conviven otras redes: Bitnet, DECnet, etc.
¿Cómo funciona Internet? • Interconexión de sistemas heterogéneos – Distintas máquinas sistemas operativos y redes • Protocolo de comunicación común – TCP/IP – Múltiples interfaces (routers, gateway, bridge, etc.)
¿Cómo funciona Internet? • Delegación de responsabilidades. – Red abierta cooperativa. – Costos de enlaces son fijos. – Clientes locales. • No hay monopolio total.
¿Cómo funciona Internet? • Servicios no orientados a la conexión. • Packet Networks: la información se divide en paquetes . • Circuitos virtuales. • Se establece el circuito y se realiza la conexión: gateway, router, bridge.
驴C贸mo funciona Internet?
Tipos de Conexión • • • •
UUCP (vía módem) SLIP/PPP (vía módem) Línea Dedicada. Vía otras Redes.
Dirección Internet • Cada computador en Internet tiene un número identificatorio, Dirección IP (Internet Protocol) • Dirección IP, 146.83.4.67 • Dirección Internet, dichato.dcc.uchile.cl • Las equivalencias entre direcciones IP y direcciones Internet son manejadas por un computador, servidor de nombres (Domain Name Server).
Dominios • Dominio es el nombre de una red • Dominio dcc.uchile.cl, dcc es subdominio de uchile y uchile subdominio de cl • cl es el dominio más alto para chile.
el es
Servicios Disponibles en Internet • • • • • • • •
Correo electrónico (e - mail) Grupos de discusión, Usenet News Conexión remota (telnet, rlogin) Listas de correo Transferencia de archivos (FTP) Conversación simultánea (Talk) WWW Otros.
Correo Electrónico • E - Mail • Permite enviar y recibir mensajes entre dos computadores conectados a Internet.
Hola cómo estás? Bien, gracias
Direcciรณn Electrรณnica โ ข Una direcciรณn electrรณnica puede estar compuesta por una casilla o por el nombre del usuario + host + subdominios + dominio
profesor@universidad.edu.cl
Nombre de usuario
Host
Subdominio
Dominio
Correo Electrónico • Inicialmente fue pensado para textos (cartas), ahora se puede enviar programas, imágenes, sonido y vídeo. • Se utiliza a través de un programa que permite escribir las cartas enviadas, leer las que han llegado y otras opciones, ejem: eudora. • Se puede enviar mensajes a otras redes. • Servicio personal y privado.
Correo Electrónico • Características (opciones útiles e interesantes) – El usuario puede enviar un correo a múltiples receptores. – Puede responder un correo en forma fácil(sin tener que especificar nuevamente la casilla de quién lo envió) incluyendo el texto original. – Los mensajes quedan grabados en la casilla hasta que son leídos, no importa que el receptor no esté en el computador en el momento.
Grupos de Discusión (interés) Newsgroup • Gran diario mural. • Más de 14.000 grupos. • Grupos de discusión, intercambio de programas, imágenes, humor, sonidos, consultas y respuestas. • Cobertura Mundial, por país, localidad, organización, privados. • Dinámicos y democráticos: cualquiera puede llamar a votación para crear un grupo. • Privados y abiertos.
Grupos de Discusión (interés) Newsgroup • Específicos. • Agrupados por jerarquía – Por tema. – Por ubicación geográfica. – Por organización. • Existen grupos moderados.
Grupos de Discusión • Ejemplos – Chile.colegios.alumnos – uch.ing.consultas – sci.biology – rec.humor – alt.binarios.mac
Conexión Remota • Telnet, rlogin. • Posibilidad de conectarse a otros host de la red. • Permite ejecución de líneas de comando. • Requiere autorización (login) en el host remoto. • Conectarse e ingresar a computadores remotos.
• Telnet
Listas de Correo Es un sistema que distribuye mensajes electrónicos a un grupo de personas que comparten intereses comunes, que no necesitan conocerse entre sí y que se han suscrito en una misma lista para comentar, intercambiar y discutir puntos de vista sobre algún tema común.
Transferencia de Archivos (FTP) • • • •
File Transfer Protocol. Transferencia de archivos. Copia de archivos entre computadores. Servicios públicos: no requiere autorización especial para conectarse a un host.
Conversaciones Simultáneas • Talk, IRC, Chat. • Dos o más personas pueden participar de una conversación en línea. • Respuesta instantánea.
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Ejemplos de Uso en Educación • Consejo de Profesores en red. • Compartir experiencias. • Trabajo interdisciplinario – la facilidad que provee Internet en términos de comunicación, hace posible generar proyectos en los cuales se pueden integrar profesionales de diferentes áreas del saber.
WWW • • • •
World Wide Web (telaraña amplia mundial), W3. Recuperación de información por hipertexto. Servicios múltiples. Browsers (visores) – Mosaic – Netscape – Opera – Internet Explorer
WWW • WWW es un servicio de Internet. • Internet es la infraestructura física y los recursos de información que soportan a Web. • Web es un cuerpo de información, un espacio común de conocimiento. • Explore, Opera y Netscape son interfaces (browsers) para ver e interactuar con documentos en Web.
WWW • Objetivo – Facilitar el acceso a la información. – Acceso medial a información. – Independencia de la localización. – Acceso uniforme a recursos.
WWW • Interfaz amistosa... o más amistosa que solo texto. • De tipo: – ...Hipertextual » = texto no secuencial, no lineal – ...Multimedial » = muchos medios: texto, imagen, sonido, vídeo – ...Hipermedial » = hipertexto + multimedios • Interactivo. • Extensible.
¿Cuáles son los Usos Pedagógicos de Internet?
Usos Educativos de Internet • ¿Por qué utilizar Internet en educación? – Acorta las distancias, aumenta la visión de mundo. – Acceso a gran cantidad de Información. – Facilita el trabajo grupal colaborativo. – Genera una motivación intrínseca en los aprendices. – Permite experimentar la globalización. – Permite acceder interactivamente a una gran cantidad de información.
Usos Educativos de Internet • Acercar a los docentes de las instituciones educativas con el fin que conozcan y utilicen este medio para: – La apropiación de nuevos conocimientos. – El desarrollo de destrezas y habilidades en los estudiantes. – Configurar un espíritu crítico y reflexivo de la realidad social e histórica que nos toca vivir.
Usos Educativos de Internet • Comunicarnos. • Acceder a información difícil de obtener por otros medios. • Desarrollar habilidades y destrezas cognitivas superiores (análisis, síntesis, discriminación, crítica, organización de materiales, etc.) En base a proyectos y trabajo colaborativo.
Usos Educativos de Internet • Promover prácticas orientadas a la recolección, análisis, síntesis y evaluación de información por parte de los estudiantes a través de: – Participación en foros de discusión y listas de interés – Consulta bibliográfica a las bases de datos pertenecientes a las bibliotecas – Acceso a documentos, imágenes, sonidos, instituciones, medios de comunicación, empresas, etc.
Aplicaciones Educativas de Internet • Desarrollar proyectos de disciplina – Una forma práctica de utilizar los diferentes servicios de Internet es para difundir o buscar información referida a temas trabajados en el aula en las diferentes disciplinas que componen el curriculum.
Aplicaciones Educativas de Internet • Trabajo colaborativo/cooperativo – Como una forma de incentivar en los aprendices prácticas de tipo colaborativa/cooperativa – Por ejemplo; en un grupo de trabajo se dividen las tareas y algunos se pueden encargar de difundir el trabajo, otros de buscar información, otros de comentar su trabajo con otros estudiantes o docentes de otras ciudades, etc.
Aplicaciones Educativas de Internet • Desarrollo de páginas Web – Personales – Proyectos
Aplicaciones Educativas de Internet • Apoyo al trabajo de investigación en diferentes disciplinas – Biología – Estadística – Física – Matemáticas – Química
Aplicaciones Educativas de Internet • Como fuente de actualización pedagógica – Suscribiéndose a listas de interés. – Contacto directo con instituciones de educación superior a través de Web y correo electrónico. – Contacto a través de correo electrónico con personas destacadas en su ámbito de trabajo.
Aplicaciones Educativas de Internet • Como material pedagógico para: – Preparación de clases. – Desarrollo de microproyectos. – Trabajo colaborativo. – Otros.
Aplicaciones Educativas de Internet • Como herramienta de búsqueda de información relevante – En diferentes ámbitos. – Depende de las necesidades del usuario • A nivel de profesores para su propio perfeccionamiento. • A nivel de estudiantes para realizar trabajos individuales o colectivos.
ÂżQuĂŠ etapas siguen Aprendices y Facilitadores en el trabajo con Internet ?