Depuis de nombreuses années, la terre bretonne fait l’objet d’enjeux politiques et d’intérêts économiques très variables. Cependant, ces dernières décennies, la perception du rôle de la terre a évolué, et l’on confère au sol de nouveaux usages et de nouvelles fonctions, dont celui de contrôler les flux issus des activités humaines vers l’eau. Cependant, cela implique de nombreux chantiers à mettre en œuvre afin de protéger la ressource « sol ». Face aux problèmes de qualité de l’eau que rencontre aujourd’hui encore la Bretagne, les modes d’organisation des espaces permettant la protection des sols et des paysages doivent être envisagés. C’est le cas du bocage breton, qui bénéficie actuellement d’un programme de réimplantation de haies bocagères. Dans ce contexte, l’association Les Petits Débrouillards, la Caisse d’Epargne (à travers son Projet d’Economie Locale et Social) et l’association de réinsertion « La Caisse à Clous » de Brest ont conçus le programme pédagogique « Ça bouge dans la bocage ! »: Qu’est qu’un bocage ? Comment s’est-il construit dans le paysage ? Quel est son rôle sur le maintien de la biodiversité ? Et sur la qualité de l’eau ? Comment peut-il contribuer à améliorer les pratiques agronomiques ? L’exposition interactive et itinérante « le bocage des loustics » à destination du jeune public (8-12 ans) a pour objectif d’aborder ces questions de façon ludique et scientifique grâce à des jeux et expériences (manipulations).
FOR M A T 3 bâches contextualisent l’exposition. 10 boîtes en bois s’ouvrent sur des modules scénographiès en 3 parties : • Une description de l’expérience à réaliser ; • Une explication du phénomène observé ; • Une information complémentaire : « Le saviez-vous ?… » L’exposition est complétée de livrets pédagogiques remis aux participants du programme d’animation :
CON TE NUS • • • • •
Territoires d’eau et qualité de l’eau (éléments de mesures, faune et flore, bassins versants…). Biodiversité (dont aspect global, diversité des espèces, interactions, autoroute verte…) Paysage (géographie, cartographie, le maillage bocager, haies et bocages, lecture de paysage…). Économie (aspects fonciers, agricoles, métiers, usages des déchets, qualité environnementale…). Métiers relatifs à la gestion des haies bocagères (chercheurs, techniciens, agriculteurs, gestionnaires…).
Le livre de format carré et d’une cinquantaine de pages reprend des expériences de l’exposition et les complète d’autres ; met en avant des métiers liés à la gestion des haies, des bocages, du paysage et propose des références territoriales.
LES OU TILS SO NT M IS E N C IRCUL AT IO N D E S JU IN 200 9. Un programme d’animations, de formations et de temps d’échanges (cafés des sciences) accompagnent la diffusion de ces outils, dans le souci d’une méthode collective et participative Les outils pédagogiques sont conçus pour observer et expérimenter. Ils doivent être envisagés comme outils à la fois support et complémentaire à des projets d’animation territoriaux. • •
Les enfants qui participeront aux activités peuvent faire puis partager les expériences réalisées (avec leur famille et amis). Pour le grand public, ils ont valeur d’introduction et de questionnement sur le thème de l’exposition et la préservation de la ressource en eau.
La mobilisation des modules d’exposition et la commande d’animations peut-être effectuée par un établissement scolaire, une structure de loisirs ou une commune. Les bénéficiaires de cette action peuvent donc être les enfants, les jeunes, mais également le grand public. Les territoires de type pays ou communautés de communes peuvent être privilégiés dans la diffusion.
FICH E TE CHN IQU E D E L’ E XP OS IT IO N : Contenu : • 10 modules d’expérimentation de 60 x 60 m2, soit un conditionnement de 5m3 • 3 panneaux de présentation de l’exposition • 1 dossier pédagogique à usage de l’animateur, de l’enseignant • Des livres « Le bocage des loustics » à remettre aux jeunes participants Besoins : 2 • Surface d’exposition de 100m • Alimentation en eau à prévoir à proximité • 10 grandes tables disposées en cercle contre des murs et un espace central avec tapis au sol pour faire assoire les enfants Public et cadre de mise en place : ème • Public de prédilection : de CM1 à 5 • Durée de visite : 2h avec un animateur • Des ateliers complémentaires peuvent êtres proposés sur demande Les animations sont proposées sur la base d’un animateur par classe accompagnée de son enseignant / un animateur pour un groupe. Conditionnement et transport : • Transport des modules à la charge de l’utilisateur de l’exposition • Montage en 30mn à deux personnes Tarifs : • Location de l’exposition : 150 / semaine (+ frais de transport) • Animation : 250 par animateur par jour • Formation : 350 la journée d’un animateur
CON T A CT S : ASSOCIATION LES PETITS DEBROUILLARDS BRETAGNE Aurélie BES DE BERC, Chargée de projet Haud Le GUEN , Directrice régionale 13 bis boulevard du Portugal 35200 RENNES Tél. 02 99 50 05 14 – Mobile. 06 84 81 59 45 e-Mail : o2leguen@lespetitsdebrouillards.org