Universidad Peruana Los Andes Facultad de Ciencias de la Salud
METODOS TERAPEUTICOS II
LIC. T.M . JESSICA R EN GI FO V ILLACO RTA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE TECNOLOGIA MÉDICA ESPECIALIDAD DE TERAPIA FÍSICA Y REHABILITACIÓN
2016 - I
Vicerrectorado Académico Av. Giráldez Nro. 230 – 2do piso Tel-Fax 238008
UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
Escuela académico profesional de tecnología médica
I.
DATOS GENERALES: 1. Unidad de ejecución curricular
: Métodos terapéuticos II
2. Código
: 5B684
3. Créditos
: 04
4. Área de formación
: Profesional especifica
5. Ciclo académico
: 08
6. Horario de clases
:
Teoría
: Miércoles 13:45 – 15:15 horas
Prácticas
: Miércoles 7:00 – 10:00 horas (Grupo A) Miércoles 10:00 – 13:00 horas (Grupo B) Jueves 10:00 – 13:00 horas (Grupo C)
7. Total de horas por semana
: 06
8. Horas de teoría 9. Horas de práctica
: 02 : 04
10. Inicio de semestre
: 04 de abril de 2016
11. Finalización de semestre
: 30 de julio de 2016
12. Prelación
: 5B673
13. Plan de estudios
: 2008
14. Año académico
: 2016 - I
15. Docente
: Lic. T.M. Jessica Rengifo Villacorta
16. Dirección de blogger
: metodosterapeuticos2upla.blogspot.com
II. SUMILLA:
Unidad de ejecución curricular del área de formación profesional específica, de carácter teórico - práctico tiene como propósito proporcionar métodos fisioterapéuticos para las alteraciones neurológicas centrales y periféricas. Su temática comprende: métodos fisioterapéuticos para el tratamiento de las afecciones neurológicas de sistema nervioso central, sistema nervioso periférico, lesiones medulares y de la unidad neuromuscular. III. RASGO DEL PERFIL DEL EGRESADO Prevenir las deficiencias y discapacidades del ser humano, así como recuperarlo o rehabilitarlo, mediante la elaboración, ejecución y monitoreo de planes y programas fisioterapéuticos basados en una evaluación y diagnostico físico-funcional y en la aplicación de agentes físicos, naturales y artificiales, como movimiento, calor, frio, electricidad, sonido, ayudas biomecánicas, etc. IV. OBJETIVO GENERAL: Aplicar métodos de evaluación físico-postural en pacientes adultos con Alteraciones de la postura y movimiento, estructurando planes de tratamiento en base a los métodos terapéuticos que servirán para estimular, reducir y mejorar la respuesta del movimiento en el cuerpo humano, permitiendo la recuperación del paciente. V. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 5.1 Identifica las bases neurofisiológicas y estructura planes de tratamiento fisioterapéutico, según enfoques: concepto FNP, Bobath y método Brunnstrom. 5.2 Estructura y aplica las diversas clases de evaluación Fisioterapéutica según la patología así como también el Diagnostico desde el punto de vista fisioterapéutico especifico a cada caso. 5.3 Establece Planes de Tratamiento Fisioterapéutico según el tipo de Lesión, nivel, grado de evolución, etc. 5.4 Identifica las bases fisiopatológicas y estructura planes de tratamiento fisioterapéutico, según nivel y tipo de lesión por TVM.
VI. LÍNEA (S) EN RELACIÓN AL COMPONENTE CURRICULAR
6.1.- LÍNEA (S) DE INVESTIGACIÓN EN RELACIÓN AL COMPONENTE CURRICULAR N °
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN
0 1
Área de terapia y rehabilitación de las enfermedades ocupacionales
ACCIONES DE INVESTIGACIÓN
Investigación sobre
NIVEL DE LOGRO Presentación de Trabajo de Investigación.
aplicación de métodos terapéuticos
VII. CRONOGRAMA Y CONTENIDOS: PRIMERA UNIDAD: METODO F.N.P. TRATAMIENTO FISIOTERAPEUTICO DE LESIONES NEUROLOGICAS, SEGÚN ENFOQUE CONCEPTO FACILITACION NEUROMUSCULAR PROPIOCEPTIVA. SEMANA
CONTENIDO
01
CLASE INAGURAL: Presentación y desarrollo del curso. Sistema de evaluación. Distribución de grupos y asignación de seminarios.
06-04-16
02 13-04-16
03 20-04-16
04 27-04-16
Tratamiento de Lesiones neurológicas según Facilitación Neuromuscular Propioceptiva, Bases neurofisiológicas, Procedimientos Básicos, Técnicas y características. Tratamiento de lesiones neurológicas según FNP. Patrones individuales de Miembros Superiores. Tratamiento de lesiones neurológicas según FNP. Patrones individuales de Miembros Inferiores.
% DE AVANCE
05.88 %
11.76 % 17.65 % 23.53 %
SEGUNDA UNIDAD: METODO F.N.P. TRATAMIENTO FISIOTERAPEUTICO DE LESIONES NEUROLOGICAS, SEGÚN ENFOQUE CONCEPTO FACILITACION NEUROMUSCULAR PROPIOCEPTIVA. SEMANA
05 04-05-16
06 11-05-16
07
18-05-016
08 25-05-16
CONTENIDO
% DE AVANCE
Tratamiento de lesiones neurológicas según FNP. Patrones individuales de escápula y pelvis.
29.41 %
Tratamiento de lesiones neurológicas según FNP. Patrones individuales de Cuello y patrones de facilitación de tronco.
35.29 %
Patrones totales en colchoneta.
SEMINARIO I: Terapia Orofacial Método Kabath.
41.18 % 47.06 %
TERCERA UNIDAD: TRATAMIENTO FISIOTERAPEUTICO DE LESIONES NEUROLOGICAS, SEGÚN CONCEPTO BOBATH EN ADULTOS, METODO BRUNNSTROM. SEMANA
09
CONTENIDO
% DE AVANCE
EXAMEN PARCIAL
52.94 %
01-06-16
10
Clínica, evolución y evaluación del paciente Hemipléjico adulto según el concepto Bobath
11
Facilitación de reacciones automáticas y actividades funcionales del 1er. Al 4to. Trimestre.
64.71 %
Clínica y evaluacion del paciente Hemipléjico adulto según el método Brunnstrom, plan de tratamiento fases del 1 al 6.
70.59 %
08-06-16
13-06-16
12 22-06-16
58.82 %
CUARTA UNIDAD: TRATAMIENTO FISIOTERAPEUTICO DE LESIONES NEUROLOGICAS Y TRAUMATISMO VERTEBRO MEDULARES. SEMANA
CONTENIDO
Fisioterapia en la Enfermedad de Parkinson, Fisiopatología, Evaluación Fisioterapéutica, Objetivos, Metas, Tratamiento según estadio.
13 29-06-16
Fisioterapia en Polineuropatias, Patogenia, Clasificación, Síndrome de Guillen Barre, Evaluación Fisioterapéutica, Plan de Tratamiento según Estadio. Fisioterapia en Enfermedades de Neurona Motora Anterior, ELA, Evaluación Fisioterapéutica, Objetivos, Tratamiento según estadio de evolución. Fisioterapia en Esclerosis Múltiple, Patogenia, Evaluación Fisioterapéutica, Objetivos, Metas.
14 06-07-16
Lesión Medular: Introducción, Concepto de Lesión Medular, Tipos de Lesión Completa e Incompleta, Niveles de lesión: Cuadriplejia, Paraplejia, Clasificación ASIA, FRENKEL, Evaluación Fisioterapéutico, ComplicacionesUPP. Terapia Individual Manejo Fisioterapéutico según estadio, Terapia Grupal, Fortalecimiento Muscular, Reeducación de Actividades Funcionales.
15 13-07-16
16
EXAMEN FINAL
20-07-16
17
EXAMEN COMPLEMENTARIO
27-07-16
% DE AVANCE
76.47 %
82.35 %
88.24 %
94.12 % 100.0 %
VIII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: En las sesiones de clase se utilizarán: o ENSEÑANZA TEORICA: Orienta, sintetiza y jerarquiza todos los temas propuestos. Recapitula, discute e integra los métodos fisioterapéuticos a casos significativos. o
ENSEÑANZA PRACTICA: Los alumnos participan activamente observando, comentando y debatiendo con todo el grupo, deberán presentar el material requerido por el docente en cada práctica.
8.1. Métodos: o Comunicación directa: que será aplicada básicamente para las clases teóricas, nos permitirá un enfoqué útil para alcanzar las metas programadas en el nivel de conocimiento, lo cual será complementada y apoyada por lecturas dirigidas, artículos, publicaciones en internet, etc. o Interacción docente – alumno: método que permitirá al alumno la comprensión de los temas tratados así como también conocimiento y aplicación. Dependiendo del tema a tratar, será aplicado en las clases teóricas, practica, discusión de casos y seminarios. o Actividad grupal: que será aplicado en clases teóricas, seminarios y prácticas, el alumno debe entender que mediante la Evaluación del Adulto Mayor podrá definir específicamente un problema, examinar distintas alternativas de solución y elegir una de ellas, así también aprenderá a compartir responsabilidades al dividir el trabajo entre todos los integrantes del grupo y aceptar a uno de ellos como líder del grupo. La actividad grupal permitirá también desarrollar en el alumno su capacidad y habilidad para la investigación.
8.2. Técnicas: o En el dominio cognoscitivo: se utiliza las técnicas expositivas, con énfasis en estas últimas, a través de seminarios, talleres, lecturas comentadas, prácticas grupales, etc. Se contara con ayuda audiovisual. o En el dominio psicomotriz: se utilizaran las técnicas de ensayo- error, a través de demostración previa por parte del profesor y la imitación por parte del alumno, fomentando su capacidad de observación y palpación. o En el dominio afectivo: se estimulara el trabajo en grupo e individual incidiendo en la competitividad y excelencia académica, así mismo se reforzara la identificación del alumno con la carrera. IX. RECURSOS Y MATERIALES: En el desarrollo del curso se hará uso de: 9.1. Medios y materiales educativos o Material visual: Diapositivas o Material Audiovisual: centros de internet, videos o Material impreso: material bibliográfico, separatas o Colchonetas o Guías de prácticas o Carpeta de trabajo 9.2. Infraestructura Teoría : 309 B Prácticas : HNRPP – ESSALUD. X. EVALUACIÓN: 10.1 Requisitos de aprobación: oCumplir con lo estipulado en el reglamento académico.
oObtener el promedio final de 10.5. oInvestigación y disertación de temas en fechas designadas con anticipación. oEl examen complementario será previo presentación del recibo de pago correspondiente en caja. o o o o o o
Examen parcial : 01 – 06 – 2016 Examen (EP). Tarea Académica I (T.A.1). Prácticas calificadas (según cronograma). Prácticas dirigidas (opcional). Trabajo de investigación o monografía. Seminarios. Intervención oral.
10.2 Examen final : 20 – 07 – 2016 Examen (EF). Tarea Académica 2 (T.A.2). o Prácticas calificadas (según cronograma). o Prácticas dirigidas (opcional). o Trabajo de investigación o monografía. o Seminarios. o Intervención oral. XI. BIBLIOGRAFÍA: S.S. Adler, D. Beckers, M. Buck. PNF in Practice. 3 rd edition. Germany: Springer; 2008. P.M. Davies. Pasos a seguir. Tratamiento integrado de pacientes con hemiplejia 2a ed. España: Editorial Panamericana; 2010 MICHELI Federico. Tratado de Neurología Clínica 1a ed. España: Editorial Panamericana; 2005 CHAPINAL, Alicia. Rehabilitación en Hemiplejia, Ataxia y Traumatismo 2a ed. España: editorial Elsevier; 2005 SERRA Gabriel María Rosa, J. Díaz, M.L. de Sande. Fisioterapia en Neurología, Sistema Respiratorio y Aparato Cardiovascular 1a ed. España: Editorial Elsevier; 2005. VIEL, Eric. Diagnostico Fisioterápico 1a ed. España: Editorial Elsevier; 2006 BOBATH, Berta. Hemiplejia del adulto, evaluación y tratamiento 3a ed. España: Editorial Panamericana; 1990 BETTINA Paeth. Experiencias con el Concepto Bobath, fundamentos, tratamiento y casos 2a ed. Buenos Aires: Editorial Panamericana; 2006 DOWNIE Patricia. CASH Neurología para Fisioterapeutas 4a ed. España. Editorial panamericana; 1989 RICHARD Snell. Neuroanatomía clínica 6a ed. España: Editorial Panamericana; 2001 DALE Purves, G.J.Augustine. Invitación a la Neurociencia 1a ed. España: Editorial Panamericana; 2004 WILSON-Pauwels, Akesson, Stewart, Space. Nervios craneales- En la salud y la enfermedad 2a ed. España: Editorial Panamericana; 2009.
MARIA Stokes. Fisioterapia en la rehabilitación Neurológica. 3a ed. España: editorial Elsevier; 2006. BAYES Rusiñol. Rehabilitación Integral en la enfermedad de Parkinson y otros Parkinsonianos 1a ed. España: Editorial Medicina STM editores¸2003. BRUNNSTROM Signe. Reeducación Motora de la Hemiplejía 1a ed. Barcelona: Editorial Barcelona Salvat; 1979. Sánchez, A Ferrero, J.J. Aguilar, J.M. Climent, J.A. Conejero, M.T. Flórez, A. Peña, R. Zambudio. Manual SERMEF de Rehabilitación y Medicina Física. 1a ed. Buenos Aires: Editorial Panamericana; 2008. ALEJOS Rodríguez J. Efecto Rehabilitador del Ejercicio Terapéutico Cognoscitivo en la Mano Hemipléjica del Paciente Adulto del Centro Medico Naval Santiago Távara [Tesis]. Lima: UNMSM; Facultad de Medicina. 2011. CHUNGA Gonzales Norma M. Efecto del kinesio Taping en la Funcionabilidad Manual del Paciente con Hemiplejia Post Accidente Cerebro Vascular en el Hospital Nacional Dos de Mayo [Tesis]. Lima: UNMSM; Facultad de Medicina. 2013. MAYO del Álamo J. Evolución Motora de Hemiplejia y su relación con el incremento de la Fuerza Muscular del Diafragma en Pacientes Post ACV/TEC del Departamento de Medicina Física del Hospital Hipólito Unanue [Tesis]. Lima: UNMSM; Facultad de Medicina. 2014. BELLODAS Ramos Karla G. Grado de Fuerza Muscular y su Relación con los Subtipos del Síndrome de Guillain Barre en Pacientes Afectados entre los años 2009 – 2013 [Tesis]. Lima: UNMSM; Facultad de Medicina. 2015
WEBGRAFÍA: www.efisioterapia.net www.luisbernal.es.com http://www.fisioterapia.cl
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