ESTIMULACIÓN PRENATAL DESARROLLO DE LOS SENTIDOS DEL BEBÉ CUIDADOS Y ESTIMULACIÓN CAMBIOS FÍSICOS Y PSICOLÓGICOS
ESTIMULACIÓN TEMPRANA IMPORTANCIA PRINCIPIOS EJERCICIOS DE ESTIMULACIÓN
FACTORES QUE CONTRIBUYEN AL DESARROLLO
EJES ORGANIZADORES DEL DESARROLLO
AGOSTO | 2020 JESSICA LITA
EMBARAZO
07 CAMBIOS FÍSICOS Y PSICOLÓGICOS
16 CUIDADOS Y ESTIMULACIÓN
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DESARROLLO DE LOS SENTIDOS ESTIMULACIÓN TEMPRANA
36 IMPORTANCIA
45 PRINCIPIOS
56 65
FACTORES QUE CONTRIBUYEN AL DESARROLLO
EJES ORGANIZADORES DEL DESARROLLO
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EJERCICIOS DE ESTIMULACIÓN JESSICA LITA Agosto, 2020
LA ESTIMULACIÓN PRENATAL Y TEMPRANA SON IMPORTANTES, DEBIDO A QUE APORTAN AL DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO La revista digital tiene como finalidad presentar el desarrollo de los sentidos del bebé en el embarazo, la estimulación prenatal, los cambios físicos y psicológicos de la madre durante la gestación. Además, indicará la estimulación temprana de 0 a 12 meses de edad del niño, la importancia de la misma, los factores y ejes que contribuyen al desarrollo.
Primer trimestre
CAMBIOS FÍSICOS EN EL EMBARAZO
Sensibilidad olfativa Segundo trimestre
El pecho duele y crece un poco Hinchazón en brazos y tobillos
La vejiga queda oprimida y vuelven las ganas de hacer pipí
Ensanchamiento de caderas Tercer trimestre
Dificultad para respirar
Aparecen nauseas y mareos
Dolor de espalda
Contracciones
LA CABEZA DEL NIÑO DESCIENDE Y SE ENCAJA EN LA PELVIS PREPARÁNDOSE PARA EL NACIMIENTO
CAMBIOS PSICOLÓGICOS EN EL EMBARAZO
Primer trimestre
De la risa al llanto
Euforia y tristeza
Miedo y ansiedad
Segundo trimestre
Ilusión
Angustia porque algo malo pase
Felicidad Tercer trimestre
Miedo al parto
Dificultad para dormir (insomnio)
Ansiedad por conocer al bebé SÍNDROME DEL NIDO La madre incrementa la necesidad de hacer cambios en la casa, limpiar todo y prepararla para la llegada del bebé.
Estimulación
Es el primer sentido que se pone en funcionamiento
Acaricia la barriga con las palmas de las manos.
Semana 7: Aparece sensibilidad en la boca y en las semanas
Utiliza distintas texturas, pasar un cepillo de cerdas o un
posteriores alrededor del rostro.
pincel suave.
Semana 11: Sensibilidad en los pies y genitales Semana 12: Sensibilidad en la superficie del cuerpo Semana 20: Sensibilidad en toda la piel y mucosa
Tacto
Primeras semanas: Se
Oído Estimulación
comienza a formar sus oídos
Con la linterna encendida, acércala y
Semana 16: Puede percibir sonidos procedentes de la madre o exterior Mes 6: El oído esta completamente formado y ubicado
aléjala de la barriga. También se puede
Estimulación Escuchar música a un volumen adecuado
utilizar papel celofan para percibir los
Desarrollo de
colores.
Hablar con el bebé varias veces al día.
Vista
los sentidos
22 días: Se forman las cavidades de los ojos
Olfato
Semana 5: Aparece la nariz primitiva
Estimulación
Semana 7: Los nervios y la membrana
El bebé se familiariza
olfativa están formados
con los olores de las
Semana 12: La nariz esta preparada para
sustancias que consume
percibir todo tipo de olores
su madre. Por ello la madre debe alimentarse de manera variada.
Estimulación
Semana 8: Crecen los párpados y se sellan
El bebé reacciona al gusto
Mes 6: Los párpados se separan
de las sustancias
Mes 7: Abre los ojos por completo
del líquido amniótico. Por
Mes 8: Es sensible contra la luz, sus pupilas
eso se debe comer variado
se dilatan
para estimularlo.
Gusto
Semana 6: Es reconocible su lengua Semana 7: Se comienza a formar las papilas gustativas Mes 2: Tiene formada la boca Mes 3: Su sistema gustativo ya esta activo Mes 4: Es capaz de distinguir diferentes sabores
ESTIMULACIÓN PRENATAL Mes
1
2
Características /cambios Madre: El primer síntoma que presenta es la falta de la menstruación, aunque podrá presentar una leve secreción sanguinolenta cuando el ovulo se implanta en el útero. Bebé: Una vez fecundado el ovulo, él embrión anida en el útero en una capa rica en azúcares para seguir en su crecimiento.
Madre: Puede sentirse irritable y con cambios de humor, irracional, sensible, alegre, excitada. Bebé: En el bebé se empiezan a formar los ojos, la nariz y las orejas y aparecen pequeños bocetos de brazos y piernas.
Ejercicio de estimulación
Interiorizar mi cuerpo
Librando mi hemisferio derecho
Materiales/ Duración
Materiales: • Música clásica • Colchoneta • Alfombra • Cuaderno Duración 30 minutos
Materiales: • Libreta Duración: 40 minutos
Actividad (Descripción)
Imagen
Utilizar el audio para lograr una relajación profunda, que ayuda a concientizar nuestro cuerpo, escribir en un cuaderno lo que más nos gustó de esta sesión, dejando de lado todos los sentimientos molestos y fijando los agradables.
Recuperado de https://bit.ly/2DNdlcP
Se puede explorar esta área así: • Escribir en su diario de forma fluida y sin un orden específico, por al menos 10 minutos. • Posteriormente tómense tiempo para la reflexión en un lugar distinto de donde escribió y siga permitiéndose el libre pensamiento. • Continúen dibujando ahora un círculo con ramificaciones para seguir desarrollando el
Recuperado de https://bit.ly/33SinQ0
3 Madre: Puede sentir cansancio y sueño, necesidad de orinar frecuentemente y nauseas acompañadas o no de vómito. El estreñimiento, la acidez estomacal, la indigestión, flatulencia y ascos o antojos Volver al también es posible. útero Bebé: Se empiezan a desarrollar los dientes, las uñas de manos y pies y los folículos pilosos; aumenta el grosor de la piel y los músculos y el esqueleto crecen rápidamente.
Materiales: • Música clásica • Alfombra • Gráficos del bebé antes de nacer Duración: 1 sesión de 30 minutos
pensamiento espontáneo y flexible; con la intención de volver a dejar fluir los pensamientos para luego meditar sobre ellos. Este ejercicio se lo puedo hacer en conjunto con el padre y deberán ubicarse en un lugar tranquilo, para observar fotografías de 20 a 30 minutos, imaginándose a su bebé. Después deben acostarse con música de fondo para recordar las imágenes por 30 minutos.
Recuperado de https://bit.ly/3fRyDmD
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Madre: Puede aparecer congestión nasal, encías sangrantes, los pies y los tobillos sufren una ligera hinchazón, si la madre es muy delgada puede sentir los movimientos de su bebé y su humor tendrá cambios como ansiedad, llanto e irritabilidad. Bebé: El corazón del bebé está completamente desarrollado, tiene pulsaciones de 120 a 160 latidos, sus ojos son sensibles y el bebé puede percibir fluidos fríos y reacciona a ellos. Madre: Al entrar en este mes la madre ya percibe los movimientos del bebé y es probable que sientas algunas contracciones indoloras e irregulares. Bebé: Las ondas cerebrales se van haciendo cada vez más complejas y su aparato auditivo está completo.
Nosotros nos quedaremos
Materiales: Música Clásica Duración: 30 minutos
Se debe propiciar una comunicación fluida y clara entre los padres del bebé, durante el embarazo el clima emocional en que se desarrolla en bebé es muy importante. Se incita al diálogo en la pareja respetando algunas reglas importantes como son: o Díganse la verdad. o Hablen de corazón
Recuperado de https://bit.ly/31MDd0E
Un momento en la regadera
Materiales: Agua caliente y juguetes diversos. Durante: 10 minutos
Durante el baño, pueden crear un ambiente estimulante para el bebé. Les recomendamos que utilicen juguetes de varios tipos. Pueden ser blandos como los de caucho o esponjas de diferentes texturas, y objetos duros.
Recuperado de https://bit.ly/3iMwISv
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Madre: Experimenta molestias como: estreñimiento, acidez de estómago, indigestión, flatulencia e hinchazón Bebé: En este mes el bebé duplicará su peso. Abre y cierra los párpados y empieza a hacer débiles movimientos respiratorios.
Me gusta sentirte
Materiales: Música Duración: 10 minutos
Este ejercicio debe iniciar presentando la palabra clave del papá y de la mamá con suaves caricias de manera que refuercen el intento de comunicarse que hace el bebé, para establecer un dialogo afectuoso en base de las caricias. Estas pueden ser a lo largo o ancho del vientre, circulares, o una mezcla de todo. Recuperado de https://bit.ly/33WkXV8
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Madre: Incrementa de algunos síntomas, como la sensación de ligeras contracciones indoloras en donde el útero se endurece un momento y luego regresa a su estado habitual. Bebé: El cerebro del bebé sigue su formación con expansiones y seis capas más con grandes circunvoluciones, los reflejos de succión y presión manual ya están presentes.
Papá me habla.
Lugar cómodo. Duración: No menos de 5 minutos.
Debe estar en un lugar como, debe empezar diciéndole una palabra clave, ya puede ser diciendo que él es papá o el nombre del bebé, debe acariciarle la barriguita mientras le habla afectuosamente, si el bebé es tranquilo reaccionara con movimiento al escuchar a su padre, si el bebé está inquieto al momento de escucharle se quedara quietito. Recuperado de https://bit.ly/33OuyNQ
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Madre: Ombligo plano y aparece una línea oscura en su abdomen, dolor de espalda, ganas de orinar con frecuencia, falta de aliento, dificultades para dormir, pechos hinchados y con calostro que sale espontáneamente. Bebé: Los párpados son funcionales y ya se pueden apreciar las cejas y el cabello. Madre: En este último mes de embarazo, el flujo vaginal es más intenso y con mucosidad, pueden empezar a aparecer las estrías de color rojo o pardo. Bebé: Debido al efecto de la gravedad, la cabeza del bebé desciende y se encaja en la cavidad pélvica. El bebé ya tiene uñas en los dedos de las manos y los pies, un delicado bello en su cuerpo y sus pulmones son más maduros.
Luces que se desplazan
Materiales: o Linterna o Papel celofán de color violeta Duración: 10 minutos.
Para desarrollar esta sesión, forran la linterna con el papel celofán de color violeta. Los padres se sentarán cómodamente en una colchoneta, y será el padre quién juegue con su bebé. Comiencen llamando al bebé con su palabra clave, muéstrenle la luz, díganle cuál es su color, lentamente acérquenla y aléjenla del vientre 8 veces a una distancia de 30 centímetros. Recuperado de https://bit.ly/33RKC18
Preparación para el parto
Materiales: Música Clásica Duración: 10 minutos
Empiecen leyendo en voz alta, una por una las siguientes afirmaciones. o Soy totalmente capaz de afrontar el trabajo del parto. o Puedo hacer la dilatación en perfecta armonía con la naturaleza. Dar a luz es un hecho normal y saludable. o Estoy creando un nacimiento feliz y sin riesgo para mí o para mí bebé. Soy capaz de tener a mi hijo Recuperado de https://bit.ly/3iBgOu4
Cuidados en el EMBARAZO CONTROL PRENATAL
El control prenatal consiste en un conjunto de actividades dirigidas a la embarazada con la finalidad de obtener el mejor grado de salud de ella y de su hijo, y prevenir el riesgo de muerte o de alguna complicación del embarazo.
ALIMENTACIÓN
La alimentación de la embarazada debe ser adecuada, y consumir alimentos ricos en energía y proteínas, así como aquellos que contienen vitaminas y minerales, principalmente calcio, hierro, ácido fólico y yodo.
CUIDADOS DE LAS MAMAS
Para que el amamantamiento sea efectivo, se debe preparar los senos para la lactancia durante el embarazo, realizando masajes de afuera hacia adentro, desde la base hasta el pezón, para favorecer el llenado y la salida de la leche.
EJERCICIOS
Es recomendable caminar cuatro pasos para inhalar, dos a cuatro pasos para retener el aire y cuatro pasos para expulsar el aire de los pulmones.
POSTURA
Dormir de lado con las rodillas un poco flexionadas. Usar una almohada en el cuello, una entre las rodillas y otra debajo del abdomen para aliviar la presión en la columna vertebral.
TRABAJO La realización de trabajos pesados, utilización de plaguicidas, solventes orgánicos, y el contacto con material radioactivo deben ser prohibidos durante la gestación. cookingforbeginners.com
IMPORTANCIA DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA La estimulación temprana es un conjunto de actividades que se les brinda a los niños y niñas de manera repetitiva en sus primeros años de vida, para desarrollar al máximo sus capacidades.
La estimulación temprana favorece el desarrollo del cerebro y por lo tanto la inteligencia en las niñas y niños.
La estimulación temprana ayuda a potenciar el desarrollo máximo de las habilidades motrices y cognitivas.
La estimulación temprana son estímulos que implementan bases en los primeros años de vida, que le ayudará a la persona en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
El desarrollo del cerebro se asocia comúnmente al desarrollo de la inteligencia; por lo tanto se puede asegurar que la estimulación temprana favorecerá que el niño o niña sea más inteligente.
La estimulación temprana ayuda a prevenir el retardo en el desarrollo psicomotor.
DESARROLLO INFANTIL El desarrollo infantil es el aumento de las capacidades motoras, cognitivas, sociales,emocionales, habla y lenguaje.
FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL DESARROLLO INFANTIL 1
Factores externos
Alimentación, nutrición, variables ambientales, clima afectivo, estimulación o experiencias del niño, es decir, la herencia cultural y el aprendizaje social.
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Factores internos
Potencial genético o la carga hereditaria del niño y su particular maduración del sistema nervioso, es decir, la herencia genética y la maduración orgánica.
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Afecto
El vínculo afectivo que existe entre sus padres y familiares es fundamental y trascendental en el desarrollo del niño/a.
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Cuidado
El infante debe tener una buena alimentación, higiene, salud y sobre todo debe encontrarse en un ambiente adecuado, que sea favorable para su desarrollo.
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Protección
Las organizaciones de protección de la niñez juegan un papel muy importante, debido a que ellos deben velar por la seguridad y protección de cada niño.
ANARPMET NÓICALUMITSE ED SOIPICNIRP SOL
DIÁLOGO, INTEGRACIÓN Y PARTICIPACIÓN
La Atención Temprana facilita la comunicación de los deseos del niño, por medio del apoyo de profesionales que se basan en estrategias que promueven un método educativo y de crianza relacionados con el dialogo, para ello la familia es el factor principal, debido a que son los primeros agentes de socialización que tiene el infante con respecto a la sociedad.
INTERDISCIPLINARIEDAD Y ALTA CUALIFICACIÓN PROFESIONAL
Los agentes encargados de la Atención Temprana, deben ser profesionales, capacitados en diferentes áreas del desarrollo integral del niño, para ello se identifican cuatro áreas: el desarrollo psicomotor, la psicosociología de la dinámica familiar, las características sociales y por último los agentes deben saber designar roles, trabajar en equipo y desarrollar estrategias conjuntamente.
EJES ORGANIZADORES DEL DESARROLLO ORDEN SIMBÓLICO Conjunto de valores, creencias y costumbres de su entorno social inmediato.
COMUNICACIÓN Es esencial saber comunicarnos con el niño, debido a que si es muy pequeño no va a poder expresar lo que quiere, sin embargo por sus gestos podemos comprender sus necesidades.
EXPLORACIÓN Y APLICACIÓN DEL MUNDO EXTERNO Por medio de la exploración el niño construye su aprendizaje apropiándose de lo que aprendió, mediante del juego o la interacción con otros niños.
VÍNCULO DE APEGO El vínculo de apego se establece desde los primeros momentos de vida entre la madre y el recién nacido o la persona encargada de su cuidado. Su función es asegurar el cuidado y seguridad del niño.
EQUILIBRIO Y SEGURIDAD POSTURAL Aquí las habilidades motoras juegan un papel importante, debido a que el niño aprende a sentarse y caminar con ayuda del adulto apropiándose de sus movimientos.
COGNITIVO
LENGUAJE
0-6 MESES Dejar a su disposición objetos de colores llamativos.
6-12 MESES Esconder objetos y animar a que el bebé los busque.
1° MES
Estimulación para bebés de 0-12 meses
Centro Pediátrico
Aprender a imitar las muecas de la madre será fundamental para en un futuro reconocer las emociones y estimular el lenguaje.
PSICOMOTRIZ 2-4 MESES
Fortalecer el tronco: Coloca al bebé boca abajo en una pelota grande (de Pilates o una pelota de playa hinchada) y la balancearemos a los lados para que fortalezca el tronco.
6 MESES
SOCIO-AFECTIVO 1° MES Los masajes estimulan el sistema inmunológico y le protegen de enfermedades; además de favorecer un buen vínculo afectivo entre madre e hijo.
5° MES
Aprovecha la hora del baño para darle un masaje con aceite
Favorecer el arrastre: Colocamos un juguete cercano al bebé y le impulsaremos un poco empujándole de las nalgas para que se acerque a cogerlo.
12 MESES
Camina en equilibrio: Cuando ya anden solos podemos hacer circuitos para que anden esquivando juguetes o almohadones.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS GUÍAINFANTIL. (2015). Cambios emocionales en el embarazo. Recuperado de https://bit.ly/336KQ4c Pazmiño, F. (2018). Texto Guía Estimulación Temprana I. UTI: Facultad de Ciencias Humanas, de la Educación y Desarrollo Social. Mercado, N., Soncco, M., y Mantilla, J. (2009). Guía de estimulación temprana para el facilitador. ADRA PERÚ. Mantilla, M. (2019). Estimulación Temprana I. UTI: Facultad Ciencias de la Educación y Desarrollo Social.
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"TODOS LOS APRENDIZAJES MÁS IMPORTANTES DE LA VIDA, SE HACEN JUGANDO -FRANCESCO TONUCCI-