METODOLOGÍA -Modalidad Semi-Presencial: Clases presenciales de contenido teórico en horario de sábados de 9 a 15h. ( 2 0 / 1 0 / 2 0 1 2, 2 7 / 1 0 / 2 0 1 2, 3 / 1 1 / 2 0 1 2, 10/11/2012, 17/11/2012, 24/11/2012, 1/12/2012, 15/12/2012, 22/12/2012, 12/1/2013, 19/1/2013 y 26/1/2013). Trabajo autónomo del alumnado con sesiones de grupo de trabajo. Cada módulo contará con un Cuestionario de Evaluación y un Ejercicio Práctico que el alumnado deberá elaborar y entregar periódicamente de acuerdo a la Planificación Académica. El alumnado realizará un módulo de Prácticas en Instituciones Sociales: Las prácticas en Instituciones sociales se desarrollarán una vez finalizado el periodo de exámenes universitarios. A partir del día 18 de Febrero de 2013 en horario a convenir entre la institución y el alumnado. Los/as alumnos/as tendrán la posibilidad de realizar prácticas en centros y organizaciones sociosanitarias. Los/as alumnos/as que actualmente se encuentren trabajando en un ámbito relacionado con la temática del curso podrán convalidar el Módulo de Prácticas presentando una memoria de su trabajo cotidiano. -Modalidad e- learning: El Programa Académico de esta modalidad no contempla el módulo de Prácticas en Instituciones Sociales. Éste es sustituido por el Trabajo Final de Curso. Los demás módulos están organizados de la misma manera. El desarrollo de los contenidos se realizará principalmente a través de la plataforma de teleformación. Por medio de la plataforma de teleformación se irán entregando los ejercicios prácticos, trabajos y exámenes de evaluación. Cada alumno/a podrá realizar las consultas necesarias (dudas, asesoramiento, apoyo) al profesorado encargado de cada una de las Unidades Didácticas por medio de email, a través de los foros virtuales o tutorías telefónicas acordadas entre el profesorado y el alumnado.
• Duración y Dedicación Comienza el 18 de Octubre de 2012 y finaliza el 26 de Enero de 2013. - Modalidad Semi-Presencial: El Curso con una duración de 125 horas, se divide en cuatro Módulos. Tres Módulos semi-presenciales, de contenido teórico-práctico, con una duración de 31 horas cada uno (24 horas presenciales y 7 horas no presenciales). Un Módulo final de Prácticas en Instituciones Sociales de 32 horas de duración a desarrollar por el alumnado en horario a convenir (no superior a cuatros semanas). - Modalidad e- learning: El Curso con una duración de 125 horas se divide en cuatro Módulos. Éstos se desarrollarán a través de la plataforma de teleformación. Tres Módulos de contenido teórico-práctico, con una duración de 31 horas cada uno. Un Módulo final, de Trabajo Fina de Curso, con una duración de 32 horas.
• Profesorado Jesús Muyor Rodríguez: Técnico Superior en Integración Social. Trabajador Social. Postgrado en Dirección de Servicios Sociales. Máster Oficial en “Dependencia e Igualdad en la Autonomía Personal” y en “Gerontología Social: Longevidad, Salud y Calidad”, Profesor en la Facultad de Trabajo Social. Universidad de Almería. Carmen María Salvador Ferrer: Doctora y Licenciada en Psicología. Profesora Titular de Universidad. Departamento de Ciencias Humanas y Sociales. Área Psicología Social y Facultad de Trabajo Social. Universidad de Almería.
Curso de Especialización en Trabajo Social
Servicios Sociosanitarios de Autonomía Personal y Atención a la Dependencia Duración de 125 horas. RECONOCIDO DE INTERÉS DOCENTE-SANITARIO POR LA CONSEJERÍA DE SALUD DE LA JUNTA DE ANDALUCÍA.
Mª José González Moreno: Licenciada en Sociología. Profesora Área Sociología y Facultad de Trabajo Social. Universidad de Almería.
INFORMACIÓN E INSCRIPCIÓN Precio: M. Semi-Presencial 500 € M. e-learning 150 € Lugar: Fundación Almería Social y Laboral C/ Doctor Barraquer, nº 21 - 04005 Almería ( 950 24 31 08 fundacion@tercer-milenio.org
Del 18 de Octubre de 2012 al 26 de Enero de 2013 Para el alumnado presencial las prácticas en Instituciones Sociales se realizarán una vez finalizado el periodo de exámenes (a partir del 18 de Febrero).
OBJETIVOS DEL CURSO
CONTENIDOS DEL CURSO
- Generales
MÓDULO I: DEPENDENCIA Y SOCIEDAD
Formar al alumnado en el manejo de técnicas y herramientas específicas del Trabajo Social, para el desempeño profesional dentro del Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia.
UNIDAD DIDÁCTICA 1. Contextualización de la Autonomía y la Dependencia.
Desarrollar las capacidades y habilidades necesarias para la realización de las intervenciones profesionales y la dirección y gestión de programas básicos. - Específicos Exponer en profundidad la normativa que regula la situación de las personas dependientes en España, con especial referencia a Andalucía. Dar a conocer otros modelos sociales y culturales que se producen y los nuevos retos que se plantean desde la perspectiva del Trabajo Social y las áreas afines.
DESTINATARIOS - Modalidad Semi-Presencial Preferencia Alta Alumnado de la Facultad de Trabajo Social de la Universidad de Almería. Preferencia Media Titulados/as de Ciclos Formativos, Diplomados/as, Licenciados/as y Graduados/as Universitarios que desarrollen o quieran desarrollar su actividad profesional en servicios sociales y/o atención a la dependencia. - Modalidad e- learning Titulados/as de Ciclos Formativos, Diplomados/as, Licenciados/as y Graduados/as Universitarios que desarrollen o quieran desarrollar su actividad profesional en servicios sociales y/o atención a la dependencia. Otros/as profesionales interesados en la temática del curso.
1.1. La situación de dependencia en España: Cambios Sociales, datos demográficos, edades, género, población dependiente e impactos. 1.2. El trabajo Social como referente: Conceptos básicos y marco jurídico-social de la Autonomía y la Dependencia en España. 1.3. Experiencias de Trabajo Social europeas sobre la atención a las personas en situación de dependencia. UNIDAD DIDÁCTICA 2. Sistema para la Autonomía y la Dependencia.
3.5. La atención psicosocial de personas em situación de dependencia y las estrategias de intervención: adquisición y mantenimiento de hábitos de autonomía psicosocial y estrategias de atención a la dependencia. UNIDAD DIDÁCTICA 4. El Trabajo Social en el Fomento de la Participación Social. 4.1. Características generales de las relaciones sociales de las personas en situación de dependencia. 4.2. El ambiente como favorecedor de la autonomía personal y la relación social. 4.3. La atención al cuidado familiar. 4.4. Eje transversal en la autonomía personal y atención a la dependencia: Perspectivas de género. MÓDULO III: LA PRACTICA PROFESIONAL DEL TRABAJADOR SOCIAL
2.1. Ley 39/2006, de 14 de diciembre, de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las personas en situación de dependencia.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. El Proceso de Valoración, Intervención y Evaluación.
2.2. Procedimiento de valoración.
5.1. Cuestiones preliminares de las dimensiones de atención: La naturaleza del modelo social.
2.3. Baremo. 2.4. Prestaciones. 2.5. Recursos. 2.6. Instrumentos profesionales: Informe Social y Programa Individual de Atención (PIA). MÓDULO II: INTERVENCIÓN EN LA PROMOCIÓN DE LA AUTONOMÍA Y LAS SITUACIONES DE DEPENDENCIA
5.2. Las etapas del proceso de atención. 5.3. La valoración integral y los métodos de evaluación. 5.4. Herramientas y protocolos de evaluación. UNIDAD DIDÁCTICA 6. Perfil Profesional del Trabajo Social en los Servicios Sociosanitarios. 6.1. El equipo inter-multidisciplinar en los servicios sociosanitarios.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. Atención e Intervención Social, en la Autonomía Personal y la Atención a la Dependencia.
6.2. Funciones básicas y específicas de los/as trabajadores/as sociales en los distintos servicios de atención.
3.1. Características biopsicosociales de las personas en situación de dependencia.
6.3. La deontología profesional: Principios y reglas éticas que regulan la actividad profesional del Trabajo Social.
3.2. La psicología básica aplicada: conceptos básicos.
MÓDULO IV: PRACTICAS EN INSTITUCIONES SOCIALES. TRABAJO FIN DE CURSO.
3.3. la motivación y el aprendizaje en las personas mayores, con discapacidad y/o en situación de dependencia. 3.4. El mantenimiento y el entrenamiento de las funciones cognitivas.