Ecología CBTis 166

E C O L O G I A

INTEGRANTES - Reyna NuĂąez Jesus - Soto Miranda Alan Jahir - Cuateco Araiza Yoshimar

OBJETIVO Este curso de Ecología es muy importante para nosotros ya que vamos a aprender los problemas a los que se enfrentan nuestros distintos ecosistemas. Pero ¿Qué es ecosistema? Es un Sistema biológico constituido por una comunidad de seres vivos y el medio natural en que viven.

Claramente en nuestro día a día nos toca convivir con distintos animales a los cuales también denominamos como seres vivos. Entonces una vez dicho esto en esta actividad nosotros nos daremos a la tarea de estudiar e investigar la variedad de especies que existen por debajo del suelo de un terreno de 5x5 de nuestra escuela. También nos daremos cuenta de la gran variedad de vegetación que existe dentro de nuestra escuela. Nos proponemos a llegar a resultados viables y eficientes para poder generar una buena reflexión sobre la comunidad de seres vivos .

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Otro de nuestros objetivos es aprender los distintos tipos de poblaciones que estudia la Ecología ya sea el tipo de Plantas , animales, insectos, etc.) y encontrar el patrón de distribución de cada una de las poblaciones antes mencionadas. Con ayuda de investigaciones y del profesor llegaremos a encontrar la formula para poder calcular la densidad de las poblaciones de plantas dentro del terreno de la escuela.

Es importante relacionarnos con lo que son los factores abióticos lo cuales van a contribuir mucho en lo que es el desarrollo de vegetación de dicho lugar.

PROCEDIMIENTO 1.- Como ya anteriormente lo comentamos nosotros hemos decidido utilizar un lugar dentro de nuestra escuela (CBTis 166 “Pablo Torres Burgos”). Hemos elegido este espacio ya que se encuentra con tierra al descubierto y hemos visto que existe vegetación.

2. Después de encontrar el área perfecta para empezar a realizar la investigación hemos decidido medir la superficie resultandos de 5 metros cada uno de los lados, haciendo un área total de 25 m2 en donde estudiaremos todo el terreno en busca de Poblaciones de Insectos o Plantas.

3.- Para evitar que personas impidieran concentrarnos en la realización de la actividad decidimos comprar una cinta amarilla de área restringida y se acordono el área de trabajo.

3.- Hemos realizado una observación a detalle identificando las distintas poblaciones existente.

Relevantemente hemos encontrado dos poblaciones una de insectos y la otra de plantas.

4.- Nos pusimos a contar la cantidad de miembros que existen por cada población delimitando un total de 7 plantas y 6 insectos en el terreno de nuestra escuela.

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PROCEDIMIENTO 5.Decidimos que era importante encontrar el Patrón de distribución de las poblaciones observadas con anterioridad. Sabiendo que este se refiere al orden de los organismos en una población (Niveles de Organización).

6.- Entre todos investigamos los tres distintos tipos de Patrón de distribución para ayudarnos a identificar cual de estos tres era la situación en la que se encontraban las dos poblaciones (Insectos y plantas). El primer tipo se le considera aleatorio y se distribuyen al azar en un territorio y son comunes en poblaciones de baja densidad o peligro de extinción, como equipo decidimos descartar esta ya que no era la que se asemejaba con nuestra situación. Después viene el tipo Uniforme el cual hace mención a que el patrón es regular.

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Está última se presenta en lo que son los cultivo. Y el tercer tipo es el Agregado sucede cuando las poblaciones forman grupos.

7.- Nos dimos a la tarea de investigar como podríamos calcular el total de densidad de una población cualquiera, en donde pudimos encontrar la siguiente fórmula: DENSIDAD POBLACIONAL = Numero de Individuos / Superficie 8. Gracias a la fórmula anterior decidimos hacer lo cálculos de densidad de la población de plantas que se encontraban en nuestro lugar de estudio.

MATERIALES Para poder cumplir con la investigación en nuestra área de trabajo (el terreno 5x5 de nuestra escuela) fue necesario el uso de los siguientes materiales: 1.-Guantes: Estos fueron necesarios al momento de levantar los escombros de tierra que se encontraban estorbando nuestro espacio de trabajo. 2.- Cubre bocas: Lo utilizamos para evitar que entrara polvo al interior de nuestras bocas. 3.- Lupa: Fue necesario el uso de lupa para observar a detalle cada uno de los insectos encontrados.

4.- Cuaderno: El cuaderno nos sirvió para llevar la documentación y las observaciones sobre la actividad. 5.-Celular: Este nos permitió captar imágenes sobre la actividad permitiéndonos generar evidencias sobre nuestro trabajo. 6.-Flexometro: Este fue una herramienta muy útil a la hora de medir el terreno pues se encargo de darnos medidas exactas de la superficie.

7.-Cinta de Precaución: para acordonar el área.

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FUNDAMENTOS Factores abióticos: Los factores abióticos son los que se relacionan con las condiciones físicas del ambiente, incluyendo la humedad, la precipitación, la luz, la temperatura, la disponibilidad de nutrientes, el fuego, etc. Estos factores pueden ser intensos y suelen ser considerados como catástrofes naturales, debido a que tienen influencia en la disminución drástica en el número de las poblaciones.

Factores Bióticos: Hay factores que regulan el tamaño de las poblaciones permitiendo el crecimiento poblacional cuando la densidad de población eses baja y limitándola cuando es elevada.

Los organismos siguen ciertas estrategias para su reproducción, particularmente las especies vegetales.

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Interacciones Bióticas: Las interpretaciones bióticas también son factores que regulan a las poblaciones a un tipo de factores a los cuales se les llama denso dependientes, es decir, se modifican.

Ecología de Comunidades: Las comunidades son un conjunto de poblaciones de diversas especies que interactúan y comparten un mismo espacio lugar en común en un especio al que se le llama habitad.

RESULTADOS Durante la investigación y observación de las especies que viven en un determinado ecosistema encontramos una variedad de especies agrupadas en cierta área que se determinó para la búsqueda Ocupando el Material que se llevo nos facilito la búsqueda de especies. Por medio de una lupa observamos a cada especie registrando con fotos utilizamos un cuaderno para anotar nuestras observaciones de cada especie, Ocupando como medida de seguridad Guantes y Cubre bocas .

EVIDENCIA DE RESULTADOS

A continuación mostraremos cada uno de los individuos existentes dentro de nuestra población de 6 Plantas y 7 insectos : PLANTAS: - Plantas arbustivas - Plantas herbáceas - Plantas aéreas - Plantas bulbosas - La hierbabuena - La albahaca INSECTOS: - Cucaracha - Abeja - Hormiga - Ciempiés - Cochinilla - Mosca DENSIDAD = 0.52 m2

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CONCLUSION En este proyecto podemos concientizar la variedad de insectos y de animales los cuales pueden llegar a habitar en un área de 5 por 5 lo que es el equivalente a 25 metros cuadrados los cuales estudiando y analizando pudimos ver qué estos tipos de insectos y de plantas pueden llegar a expandirse con ayuda de su anatomía, y que con el paso del tiempo esa zona de 5x5 puede convertirse en una comunidad ecológica y con varias muestras de que la ecología se encarga de poder realizar este tipo de tareas.

Como formar y hacer que tales insectos tengan necesidad de las plantas o de la tierra o de los minerales incluso, y que también el suelo o las plantas pueden llegar a necesitar de los insectos o animales para poder llevar a cabo tales procesos.

Los cuales en este proyecto nos pudimos dar cuenta también de otra cosa demasiado importante y que no mucha gente le toma importancia o ni siquiera lo nota, y es que hay diferentes tipos de especies de tales insectos o arácnidos viviendo en ese espacio de 5x5 m y que no le tomamos la importancia que debería de tener ya que aunque pertenezcan a la misma familia de una especie, sus rasgos o razones de vivir sean distintas a la de otros insectos o arácnidos o también incluso animales.

¡LA ECOLOGÍA ES TODO! 7