Christine Debold KoMMBi

Christine Debold KoMMBi Konzept Münchner Medienbildung

Zielgruppe

Veranstalter Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene aus den Bereichen Kita, Hort, weiterführende und berufliche Schulen, ihre Familien und das

pädagogische Personal der Bildungseinrichtungen. Fachbereich Neue Medien/Medienpädagogik des Pädagogischen Instituts – Zentrum für Kommunales Bildungsmanagement

Das Konzept Münchner Medienbildung (KoMMBi) ist ein Pilotprojekt, das vom Pädagogischen Institut der Landeshauptstadt München von November 2016 bis Juni 2018 durchgeführt wurde. Ziel war es, eine umfassende Medienbildung über die in städtischer Trägerschaft befindlichen Bildungsbereiche hinweg zu ermöglichen und gezielt

umzusetzen. KoMMBi bestand aus drei Säulen, deren Grundlage vor dem Hintergrund einer digitalisierten Gesellschaft die Pädagogik ist: eine bedarfsgerechte Ausstattungsplanung, eine konkrete Anbindung an die existierenden Vorgaben wie z.B. den LehrplanPLUS und BEP, sowie eine Fortbildungsplanung, die ganz auf die Bedürfnisse der jeweiligen Einrichtung zugeschnitten war. Ziel der umfangreichen Zertifizierung war, die Medienpädagogik-Beauftragten aus

Schule und Kita dazu zu befähigen, mit Medien und ihren Inhalten umzugehen sowie durch praktisches Ausprobieren Medienerfahrungen zu sammeln und an alle Akteur*innen ihrer Einrichtung im Sinne einer Medienkompetenzentwicklung weiterzugeben. Damit übernahmen sie eine Funktion als Multiplikator*innen, indem sie die Kolleg*innen mobilisierten und weiterbildeten und somit zur einrichtungsinternen Vernetzung beitrugen;

bei Elternabenden und Tagen der offenen Tür bezogen sie auch die Familien und andere Einrichtungen aus dem Stadtviertel mit ein, wie z.B. andere Schulen, Vereine und Altenheime. Außerdem unterstützten wichtige Player aus dem lokalen medienpädagogischen

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172 Netzwerk Interaktiv, aus der Initiative Für ein gutes Aufwachsen mit Medien und andere Kooperationspartner*innen der Münchner Medienlandschaft die gesamte Modulreihe. Die letzte Phase der Zertifizierung bildete die Durchführung, Dokumentation und Präsentation eines modellhaften medienpädagogischen Projekts. In dieser Phase setzten die Teilnehmenden die gewonnenen Impulse und Erkenntnisse so in die Praxis um, dass die Projekte zum einen möglichst nachhaltig und auch für andere Bildungseinrichtungen transferierbar waren, zum anderen aber auch dazu beitrugen, Medienbildung in der eigenen Einrichtung ganzheitlich umzusetzen. Den Abschluss der Zertifizierung bildete

der äußerst gut besuchte Fachtag KoMMBi, an dem die Ergebnisse der interessierten Öffentlichkeit vorgestellt wurden.

Digital begleitet wurde KoMMBi von einem Wiki, das die theoretischen Hintergründe, offiziellen Vorgaben und Hintergrundmaterialien enthielt. Mit dem Ziel einer noch

besseren gegenseitigen Vernetzung der Einrichtungen wurde ein Blog eingerichtet, der dem Austausch und der Bereitstellung der Materialien aus den Zertifizierungsmodulen

– auch im Sinne des eLearnings mit Hilfe der mitgefilmten Impulsvorträge – sowie der

Dokumentation der Projekte diente.

Die beteiligten Akteur*innen in den Bildungseinrichtungen zeigten sich sehr zufrieden mit dem Pilotprojekt. Von den Erziehungskräften gaben ca. 95% an, dass sie KoMMBi sehr hilfreich oder hilfreich fanden, ca. 80% der Lehrkräfte schlossen sich dieser außerordentlich positiven Einschätzung an. Die Ergebnisse bestätigen die hochgradig zielgruppengerechte Anlage vom KoMMBi.

Weitere Informationen: www.pi-muenchen.de/fachtag-kommbi-medienkompetenzzum-anfassen