ESTRATEGIAS “SEÑALES DE ALERTA” 1. ESTABLECER UNA SEÑAL DE ALERTA Esta estrategia es una buena forma de llamar la atención de los estudiantes, antes de dar instrucciones o hacer anuncios, pues permite: 1. Disminuir la necesidad de tener que repetir. 2. Enseñar a los alumnos a escuchar respetuosamente a los demás. 3. Usar una herramienta preventiva para los alumnos y alumnas con conductas desafiantes. Estas señales pueden ser verbales o utilizando algún sonido u objeto como una campana, un aplauso con ritmo, una luz, un instrumento musical (triangulo, maracas, entre otros). Una señal verbal adecuada es: “Atención por favor”. El procedimiento para llevar a cabo la estrategia es el siguiente: • • •
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Explicar a los alumnos y alumnas que se comenzará a utilizar una señal que significa que el docente requiere de su completa atención. Mostrar la señal escogida, ya sea verbal o con algún objeto. Utilizar la estrategia y observar el comportamiento de los alumnos y alumnas frente a ella. Agradecer a todos quienes pusieron de su parte para responder adecuadamente a ella. Explicar los motivos por lo que se llamo su atención y pedirles que continúen trabajando de manera silenciosa y respetuosa con los compañeros. Utilizarla constantemente hasta que sea interiorizada por todos los integrantes del curso.
Esta estrategia permite, además, que los estudiantes trabajen una habilidad fundamental para establecer relaciones adecuadas con otros, ya que dejar de hacer ciertas actividades y escuchar en silencio cuando alguien habla es una habilidad social de respeto hacia los demás.
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