De esta ilustración se desprenden estrategias para cada uno de los niveles de la pirámide: a) Universal: Acciones dirigidas a todos los estudiantes y que se centran en: ‐ enseñanza de habilidades sociales ‐ disciplina positiva y proactiva ‐ enseñanza de expectativas de comportamiento en la escuela ‐ supervisión y monitoreo efectivo ‐ sistemas de refuerzo positivos ‐ disciplina firme, justa y correctiva b) Grupal: Acciones dirigidas a estudiantes en riesgo, por lo que se trabaja en algunos cursos o grupos pequeños de alumnos en los siguientes temas: ‐ enseñanza intensiva de habilidades sociales ‐ programas de auto‐manejo ‐ mentores adultos ‐ apoyo académico reforzado c) Intensivo/focalizado: Acciones dirigidas a alumnos de alto riesgo, contemplando intervenciones individuales en: ‐ enseñanza intensiva de habilidades sociales ‐ planes de manejo individual de comportamiento ‐ capacitación y colaboración con padres ‐ colaboración de múltiples servicios en red
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