Travailler et évaluer autrement au collège. Table des matières 1 Un collège sans histoires..........................................................................................................3 1.1 Situation initiale ...................................................................................................................3 1.1.1 Présentation du collège.............................................................................................3 1.1.2 Constats préliminaires.............................................................................................4 1.1.3 Du point de vue des arts plastiques..........................................................................5 1.1.4 Du point de vue des SVT.........................................................................................8 1.2 Une expérimentation en deux temps..................................................................................12 1.2.1 Année scolaire 2009-2010 : Les balbutiements du projet.......................................12 1.2.2) Bilan de l'année 2009-2010: .................................................................................13 1.2.3 Année scolaire 2010-2011 : Un nouveau départ ....................................................14 2 Travailler autrement ..............................................................................................................15 2.1 Pourquoi supprimer la note ?..............................................................................................15 2.1.1 L'enseignant, la note, le quotidien..........................................................................15 2.1.2 L'enseignant, la note, la docimologie....................................................................16 2.1.3 L'enseignant, la note, les apprentissages...............................................................17 2.2 Qu'est-ce qu'on change dans nos pratiques? Nos invariants pédagogiques.......................19 2.2.1 L'élève n'est pas une page blanche.........................................................................19 2.2.2 L'élève a le droit de se tromper...............................................................................19 2.2.3 Une évaluation qui encourage l'élève.....................................................................20 2.2.4 Du travail qui motive et qui fait réfléchir...............................................................21 2.3 Concrètement en 6ème 4 : notre travail en 2010-2011.......................................................23 2.3.1 Un travail en équipe réinventé : donner du sens en créant des liens......................23 2.3.1.1 Constats de départ......................................................................................23 2.3.1.2 Harmonisation des progressions et du calendrier......................................24 2.3.1.3 L'élaboration du bulletin annuel.................................................................25 2.3.2 Pédagogie de projet et motivation de l'élève.........................................................26 2.3.2.1 Constats de départ.....................................................................................26 2.3.2.2) Concrètement en 6ème 4 : L'après-midi projet.........................................27 2.3.3 Projet du semestre 1: « Notre environnement proche » ........................................29 2.3.3.1 La course d'orientation au collège ..................................................29 2.3.3.2 La course d'orientation dans la ville de Tournan ......................................30 2.3.3.3 La sortie VTT............................................................................................31 2.3.3.4 L'exposition...............................................................................................31 2.3.4 Projet du semestre 2: « Les humains habitent leur environnement » ...................35 2.3.5 Bilan des projets ...................................................................................................39 2.3.5.1 Du point de vue des enseignants...............................................................39 2.3.5.2 Du point de vue des élèves........................................................................39 2.3.5.3 Bilan de l'année 2010-2011 ......................................................................42 3 L'an prochain : la cinquième.................................................................................................45 Guillaume Dartiguenave et Paul Helderlé
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