INVESTIGADORES E INFORMADORES PROYECTO ESCOLAR DE INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL EDUCACIÓN PRIMARIA – Tutor: José Manuel Garrido Argandoña.
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DIBUJO O IMAGEN DEL TEMA ELEGIDO
BIC Buscamos, Investigamos y Comunicamos información
PROYECTO
2i
INVESTIGADORES INFORMADORES
Título del proyecto: Este portafolio pertenece a: Fecha de realización:
Este documento pretende ayudar a los alumnos y a sus familias a continuar un trabajo que se inicia y desarrolla en el aula pero que depende de lo que se haga también fuera del aula, con ayuda de la familia. Entendemos que es una forma adecuada de implicar a la familia en el proceso de aprendizaje de los alumnos y en la dinámica del aula. http://conlapizyteclas.blogspot.com
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Este documento pretende ser una guía que nos ayude a realizar una pequeña investigación. El tema de trabajo son los animales y queremos aprender de una forma especial, más seria y profunda; para ello debemos seguir tres fases: 1. Buscar información. 2. Investigar sobre esa información. 3. Comunicar ese conocimiento. Para buscar información es importante elegir de qué queremos saber más y dónde podemos buscar datos y detalles. Para investigar debemos trabajar con la información que tenemos y ponerla con nuestras palabras. Podemos resumir, dibujar, recoger fotografías,… Al final es importante comunicar la información, debemos hacer un trabajo para enseñarlo a los compañeros y al resto de personas. Debemos cuidar la presentación y la escritura. ¿Empezamos la aventura?... ¡Adelante, manos a la obra! Es importante planificar recordar unos pasos:
nuestro
trabajo,
para
ello
vamos
a
1. Elegimos un tema y pensamos en lo que ya sabemos: ¿De qué animal queremos saber más? ¿Qué cosas sabemos ya? 2. Localizamos y manejamos la información: ¿Dónde, con quién o con qué me informo? Anotamos la información. Recogemos datos. Ponemos lo que hemos leído con nuestras palabras. Hacemos un resumen, dibujos, gráficos, fotos,… ¿Está bien organizado todo? 3. Escribimos sobre lo que hemos aprendido: ¿Cómo presentamos el trabajo? 4. Compartimos nuestro conocimiento: ¿Cómo explicaremos nuestro trabajo? ¿Cómo lo presentaremos y expondremos? 5. Evaluamos nuestro trabajo: ¿Qué hemos hecho bien y qué cosas son mejorables? NOS PONEMOS A TRABAJAR
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1. ELEGIMOS UN TEMA Y ESCRIBIMOS LO QUE SABEMOS YA
2. LOCALIZAMOS RECURSOS DE INFORMACIÓN
¿con qué?
¿con quién?
¿dónde?
3. MANEJAMOS LA INFORMACIÓN: IDEAS
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4. COMPARTIMOS LO QUE HEMOS APRENDIDO Para compartir el trabajo cada alumno hará un mural en la cartulina que le entregaremos. El mural tendrá estas partes: -
Portada: el nombre del animal investigado, una foto o dibujo de ese animal y el nombre y apellidos del autor del trabajo.
-
Desarrollo: se escribirán las características de ese animal, dónde vive, qué come, como se mueve, cómo se reproduce, qué peligros tiene o qué cuidados tiene, qué hace que sea especial,
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Fuentes de información y conclusiones: lo que nos gusta de él y lo que no nos gusta. Ponemos también dónde nos hemos informado.
5. EVALUAMOS NUESTRO TRABAJO Muy bien 5
Bien 4
Regular 3
Mal 2
La presentación es limpia y ordenada El trabajo con los compañeros ha sido bueno. El vocabulario es adecuado y está bien escrito. Está bien explicado todo con frases. Explica su trabajo de manera adecuada. El comportamiento ha sido el adecuado dentro y fuera de clase.
Observaciones:
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Nota
Muy mal 1