PERIร DICO ESCOLAR
Nยบ 8
Diciembre 2014
Silvia - 4ยบ Primaria
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Mi despedida: Ha llegado el momento de dejar la profesión a la que me he dedicado durante toda mi vida y para no ponerme muy triste, lo voy a hacer de forma sencilla, mostrando mi sincero agradecimiento a todas aquellas personas que siempre me han apoyado, dándome ánimos a seguir intentando alcanzar nuevos retos y a continuar trabajando para intentar lograr una educación mejor.
Sumario: Cartas al director …………............. 3 Los de 6º opinamos……………... 4 -5 Entrevista a José María ………….6 -7 Avances de la tecnología…….……8 -9 Historia del Circo…………..........10-11 Caballos famosos del cine…….....12-13 Guadalajara antigua……………14-16 Cuento: El perro y la oruga….…….17 El por qué de las cosas………… 18-19 La Guerra Civil española …..…. 20-21 Michael Jackson………………. . 22-23 Iván Fandiño………………….. . 24-25 Logros deportivos España ……..26-27 El Baloncesto………….…………28-29 La hípica…………………………….30 Cuento de 4º…..…….………………31 El Alto Tajo 4º…………………..32-34 Doñana 4º…………………………...35 Retratos 4º…………………………..36 Trabajos Plástica 4º………………...37 Pasatiempos…………...…………….38 ---------------------------------------CEIP “Pedro Sanz Vázquez” Calle del río, s/n 19004 Guadalajara Teléfono y fax: 949213882 E-mail: 19001039.cp@edu.jccm.es Página WEB del colegio: http://ceipsanzvazquez.blogspot.com.es/ Blog del aula de 5º- 6º de Primaria: http://psv56.blogspot.com.es/ Blog de Música: http://psvmusic.blogspot.com.es/ Blog de Inglés: http://psvingles.blogspot.com.es/
En este poema de Gabriel Celaya, quisiera transmitir gran parte, mis sentimientos actuales:
Educar es lo mismo que poner motor a una barca, hay que medir, pesar, equilibrar… y poner todo en marcha. Pero para eso uno tiene que llevar en el alma un poco de marino, un poco de pirata, un poco de poeta, y un kilo y medio de paciencia concentrada. Pero es consolador soñar, mientras uno trabaja, que ese barco -ese niñoirá muy lejos por el agua. Soñar que ese navío llevará nuestra carga de palabras hacia puertos distantes, hacia islas lejanas. Soñar que cuando un día esté durmiendo nuestra propia barca, en barcos nuevos seguirá nuestra bandera enarbolada. https://prezi.com/1y-qmj4_tb0h/homenaje-al-maestro/
Querido Director: Me gustaría agradecerles a todos los miembros del equipo directivo: dirección, jefatura de estudios y secretaria, lo bien que están llevando este colegio y las facilidades que nos ponen a los estudiantes para estudiar lo mejor que podamos. También quiero sugerirle que la fuente del patio de los mayores, podría tener un botón en el suelo para presionarlo y que salga el agua sólo cuando queramos beber, de esa forma no se gastaría tanta cantidad.
(Brandon) ------------------------------------------------------------Señor director: Escribo esta carta para decirle lo que me gusta del colegio y lo que se debería mejorar. Las cosas que me gustan son: el polideportivo, que en clase haya buena climatización y que cuando llueva nos podamos quedar en clase. Lo que me gustaría mejorar del colegio son las redes de las porterías de fútbol de las pistas, porque están viejas y rotas, También me gustaría que se pudiera pasar por detrás del polideportivo para poder jugar mejor por esa zona, ya que por ahí no molestamos a nadie.
(Miguel) ------------------------------------------------------------Estimado director: Te envío esta carta para agradecerte que podamos usar el aparcamiento de coches para jugar a la pelota, que también se usa para los coches. Para que no crear molestias, quería pedirte que se pudiera hacer una zona con suelo de cemento o algo parecido, entre el campo de fútbol y el parque donde esta el tobogán, o donde creas tú que sea apropiado. También estaría bien aumentar, por lo menos hasta cuatro, los columpios, para que haya para todos los niños del colegio, ya que somos muchos. También serían necesarias cuatro redes para las porterías de los campos fútbol, porque en uno están destrozadas totalmente y en el otro, lo las tiene, entonces nos tenemos que ir hasta el otro lado del colegio para (Lydia) coger la pelota.
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LOS DE 6º OPINAMOS SOBRE … ¿ Qué vamos a ser de mayores ? Me gustaría estudiar para policía y dedicarme a ser detective, porque he visto muchas series y películas, y me atrae esta profesión. (LYDIA) Yo quiero ser profesor de Educación Física, Sé que tengo que estudiar INEF. Me gusta porque me parece que el deporte es muy interesante. (VÍCTOR) A mi me gustaría ser director de cine. Estudiaría en una escuela de arte dramático. Me atrae (HUGO) eso de crear películas y que al público le guste. Yo quiero ser profesor de Educación Física y estudiar Magisterio. Porque me gusta mucho el deporte. (ALVARO) A mi me gustaría ser de mayor veterinaria .Porque me gustan los animales . (YULIA) Me gustaría estudiar y ser policía, arquitecta o azafata de vuelo, y a parte, jugadora de balonmano. Porque me gustaría “resolver casos” o diseñar casas y me gustaría visitar países continuamente, y a parte jugar al balonmano, porque me gusta mucho. (AROA) Yo quiero estudiar en la Escuela de Idiomas o I.N.E.F, para ser profesor de inglés y profesor de Karate, porque saber inglés te abre muchas puertas. (BRANDON) A mi, me gustaría ser bióloga marina porque me gustan los animales marinos y son muy curiosos. Además tiene que ser divertido estudiar este tipo de animales. (ISABEL) Me gustaría ser policía de los GEO. Porque me gustan mucho las cosas que te llenan de adrenalina. Mi hobby: torero. (PERETE) Yo de mayor me gustaría ser profesor de educación física, o sino periodista deportivo, porque me gusta mucho el deporte y me gustaría llegar lejos en el fútbol. (MARCOS) A mí me gustaría ser veterinaria porque, me gustan mucho los animales. De hecho tengo una perra. (Marival) Me gustaría ser cantante o profesora de música, porque me encanta la música. (ANA) A mi de mayor me gustaría estudiar magisterio… ser profesora, porque me gustan mucho los niños. Me gusta mucho enseñar y aprender, a la vez que ell@s me enseñen a mí. (ELENA)
5 Yo de mayor quiero ser o jugador de balonmano o veterinario porque me gusta el deporte. También me gustan mucho los animales. (MARTÍN) A mí de mayor me gustaría ser o espía o jugadora de balonmano porque me gusta hacer deporte y porque me gusta ser espía. Me gustaría estudiar la carrera de informática. (VERO) De mayor quisiera ser jugadora profesional de videojuegos o pintora, pero muchísimo mas jugadora profesional, porque me encanta el mundo de los videojuegos y si es posible me gustaría estudiar para eso, si existe. (ARANTXA) Yo de mayor quiero estudiar Ingeniería de Telecomunicaciones y ser portero de balonmano. Quiero estudiar esa carrera porque me gusta trabajar con el ordenador, y ese deporte porque me gusta mucho ser portero de balonmano. (MIGUEL) Quiero llegar lejos en el fútbol porque me encanta y estudiar Derecho para ser notario. (Mario) Yo quiero ser el mejor policía de todos. Quiero estudiar en la academia de policía. (Enrique) De mayor quiero ser biólogo, porque me gusta mucho investigar. (Diego Fernández) Yo quiero ser de mayor policía o bombero y estudiar en una academia. Me gusta salvar a la gente y ayudar a las personas. (Pedro) Quiero ser de mayor profesora de matemáticas por que me gustan mucho. ( Nuria) Yo quiero ser de mayor policía secreta. Y estudiar en la academia de policía (Adrián) A mi me gustaría ser veterinaria porque me gustan mucho los animales. También me encanta cuidarlos y querría estudiar para ello. (Jimena) De mayor me gustaría ser profesor de Educación Física, porque me gusta el deporte. (Daniel) Quiero ser tenista porque me gusta mucho el tenis. Me gustaría estudiar para ser profesor de Educación Física. (Sergio)
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Aroa e Isabel ☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺
Hemos decidido hacer la entrevista a nuestro profesor, José Mª, con motivo de su decisión de jubilación. Ya que nos deja solos en Enero. A continuación os dejamos con las preguntas: -¿Cuántos años has trabajado en este colegio? Durante tres años y medio. -¿Te han gustado todos estos años de profesor? Si, mucho. Me he sentido muy bien. -¿Has trabajado en otra cosa? Siempre me he dedicado a la enseñanza. Aunque durante 12 años he estado dedicándome más a tareas técnicas y administrativas relacionadas con la educación. Nuestro profesor José María
-¿Con qué profesor/a tienes más confianza? Me llevo muy bien con todos ellos/as. No hay ninguno en particular con el que tenga más confianza. -¿A qué curso te ha gustado más enseñar? Siempre me he sentido más a gusto con los más mayores, en concreto con 6ª. -¿Por qué has decidido jubilarte? Porque he cumplido mi edad reglamentaria y si espero a jubilarme más adelante, es posible que no pueda hacerlo hasta 6 ó 7 años más tarde. Estamos en una situación de incertidumbre y aunque sé que voy a sentir dejar la enseñanza, no puedo dejar perder este derecho. -¿Has trabajado en otro colegio? Si, en total en unos 10 colegios más. Un año en Cataluña, 12 años en la Delegación de Educación y el resto en centros educativos de la capital y provincia -¿Por qué decidiste ser profesor? En principio esta profesión me resultaba más atractiva que cualquier otra, cuestión que pude comprobar al dedicarme plenamente a ello. -¿Qué opinas sobre la educación? Lo podríamos resumir en una frase: “La educación es la base del desarrollo de los pueblos”. No hay ningún país desarrollado del mundo que lo sea, sin dedicar grandes esfuerzos, dedicación y recursos, a la educación de sus ciudadanos. -¿Qué asignatura te gusta mas dar? Con Conocimiento del Medio me siento más identificado, pero cualquiera de las demás sigue siendo igualmente interesante.
7 -¿Eres una persona positiva? Si, creo que siempre me ha gustado conseguir que todo salga adelante. Nunca me he sentido bien enredado en los problemas. -¿Cómo te tomarías si un alumno te dice que eres un mal profesor? Le preguntaría los motivos por los que piensa que soy mal profesor y si creo que tiene razón intentaría rectificar. -¿Crees que se debería mejorar la educación? Seguro que sí. Se podría mejorar mucho con más recursos, más personal y una mejor organización administrativa. Además creo que la sociedad debería considerar a la educación como algo más importante de lo que lo hace. -¿Te parece bien la nueva ley de la LOMCE? Me parece más de lo mismo. No le veo grandes diferencias respecto a otras leyes de educación anteriores. Sí que considero que es más restrictiva que las anteriores, que la “LOE” en concreto. -¿Te hubiese gustado trabajar en otro oficio? No, me considero muy afortunado dedicándome a la enseñanza. -¿Te gustaría ser director? No, no,… Ya lo fui y no me gustó mucho la experiencia. -¿Crees que podrías enseñar todas las asignaturas además de las que estas enseñando? Sí. Menos el inglés y música, que requieren una especialidad que no tengo. -¿Te gustan tus alumnos? Si, mucho. Estoy muy contento con su trabajo y su rendimiento. -¿Por qué hacéis tan pocas excursiones? Porque tenemos poco profesorado para poder acompañar a los grupos de alumnos en la salida, manteniendo unas medidas adecuadas de control y seguridad. Además hay que tener en cuenta que hay atender al resto de las clases al mismo tiempo. -¿Te gustaría ser profesor de instituto? Quizás si. Podría haber sido interesante. Gracias por el tiempo dedicado a esta entrevista. Nunca nos olvidaremos de tu compañía y por habernos enseñado tantas cosas, especialmente de informática. Esperamos que no te olvides de nosotros y vengas a vernos, antes de que pasemos al instituto. ☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺
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(Nuria y Arantxa)
Introducción: A través de los años el hombre a presentado un cambio radical en su nivel de vida; los conocimientos que él ha logrado acumular y aplicar en su trabajo han sido para su beneficio, que ha cambiado radicalmente su modo de vivir. En el muchos trabajo y estudios sobre la influencia de la tecnología en la sociedad, se recalcara que entre el hombre de hace unas cuantas décadas y el hombre moderno, existe una diferencia de desarrollo, que esta estrechamente relacionada con las innovaciones tecnologías. En nuestros tiempos preparan gente capaz de pensar y entender que los principios básicos de la ciencia y técnica es fundamental para no detener las dificultades que se presentan e, incluso que pueda desarrollar nuevos procedimientos, en el campo que se esta practicando. Mientras vaya pasando el tiempo la ciencia y la tecnología se van actualizando en los temas y saberes que hemos visto desde tiempos muy remotos. Comenzaron a llamar a la Tecnología a aquella ciencia innovadora, que nos permite realizar actividades más complejas en un menor tiempo y con un mínimo esfuerzo.
Un robot muy moderno creado por ASIMO
Para el mundo actual, la tecnología permitirá crear una igualdad de competencia entre los diversos países del mundo e igualdad de circunstancias por trabajos que requieren esos conocimientos. ¿Qué es la tecnología? Tecnología en el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar crear bienes y sevicias que facilitan la adaptación al medio y satisfacen las necesidades de las personas. Es una palabra de origen griego. Aunque hay muchas tecnologías muy diferentes entre si, es frecuente usar el término en singular para referirse a una de ellas o al conjunto de todas. La tableta que se convierte en ordenador.
La actividad tecnológica influye en el proceso social y económico, pero también ha producido el deterioro de nuestro entorno. Las tecnologías pueden ser usadas para proteger el medio ambiente y para evitar que la excesiva explotación de recursos necesarios, provoquen un agotamiento o denigración de los recursos materiales y energéticos de nuestro planeta.
9 Algunos de lo mejores inventos tecnológicos La impresora en 3D: Una impresora en 3D es una máquina capaz de realizar “impresiones” de diseños en trds dimensiones, creando piezas o maquetas volumétricas a partir de un diseño hecho por ordenador. Surgen con la idea de convertir archivos de 2D en prototipos reales o 3D. Esta impresora tiene muchas aplicaciones, como en la arquitectura y el diseño industrial. Se ha creado en los últimos cuatro o cinco años.
Foto de un ejemplar de la impresora en 3D .
Locomotora de vapor: Una locomotora de vapor es un tipo de locomotora impulsada por la acción del vapor de agua. Las locomotoras de vapor fueron las que tuvieron un uso dominante en los primeros ferrocarriles, hasta que a mediados del siglos XX fueron remplazadas por las locomotoras diésel y eléctricas. La imagen muestra la locomotora Henschel Arganda, que se creo en el año 1925. La locomotora que va a toda velocidad
La excavadora que camina: El Bagger 288 (excavadora 288 en alemán), es una excavadora construida por la compañía alemana Krupp para la minería. Es una excavadora de rueda dentada y una máquina móvil de minería a cielo abierto. Cuando se terminó su construcción en 1978, la Bagger 288 superó a la correa transportadora de la NASA que se utilizó para llevar el transbordador espacial y cohete Saturn V (construido por la fábrica de excavadoras Marion Power Shovel Company), como el vehículo más grande en el mundo con 13.500 toneladas.
La escaladora en acción
Enlaces de interés: http://es.wikipedia.org/wiki/Portal:Tecnolog%C3%ADa http://www.educapeques.com/lectura-para-ninos/inventos-y-descubrimientos http://listas.eleconomista.es/historia/1036-los-mejores-inventos-espanoles
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(Álvaro y Miguel) LOS PRIMEROS CIRCOS: El circo es el espectáculo más antiguo del mundo. El circo se practicaba desde hace 3.000 años en China, Grecia, India y Egipto. Sin embargo los historiadores dicen que la idea de circo como tal, empezó a desarrollarse en la Edad Media, con los saltimbanquis.
Acróbatas de un circo
EL CIRCO ROMANO:
El llamado Circo romano es una de las instalaciones más importantes de las ciudades romanas, junto con el teatro y el anfiteatro, El circo romano se usaba para las carreras de caballos y cuadrigas. El anfiteatro romano era utilizado para acoger espectáculos y juegos (lucha de gladiadores y lucha de animales). El teatro romano se usaba para representaciones de obras teatrales, griegas y romanas.
Imagen de un circo romano
El CIRCO MODERNO: El circo es el espectáculo más grande del mundo. En el circo actual se utilizan animales: leones, tigres, elefantes… También se utilizan acróbatas, malabaristas y domadores… Los circos de ahora están tapados con una carpa y se trasladan en caravanas. Elefantes con sus domadores
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CIRCOS FAMOSOS: El circo más famoso del mundo es el Circo del Sol. Tiene a los mejores acróbatas a los mejores domadores y a los mejores malabaristas. Es muy caro pero merece la pena ir porque se ofrece un espectáculo muy bonito. Otro circo muy famoso en Guadalajara es el circo Mundial. No es tan famoso, ni tan bonito, ni tan caro, como el Circo del Sol pero viene todos los años a nuestra ciudad. Espectáculo del circo del sol
OPINIÓN PERSONAL DE LOS DE NUESTRO CURSO DE 6º SOBRE LA PREGUNTA : ¿ Te gusta el circo?
30 25 20
Si
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No
10
Me da igual
5 0 Si
No
ENLACES DE INTERÉS: http://es.wikipedia.org/ wiki/Circo http://sinalefa2.wordpre ss.com/2013/06/11/histo ria-del-circo/
Me da igual
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Realizado por Jimena y Lydia
*Tornado: Es un caballo aventurero que acompaña a su dueño el zorro. Fue tan famoso o más que él mismo. Cuando su pueblo está en problemas el zorro silba y Tornado acude. Es negro como el azabache.
*Sombra gris: El corcel de Gandalf es tordo, leal y fuerte. Jamás ha sido montado con silla, siempre lo han montado ha pelo. Sombra gris era uno de los mearas. Era exclusivamente montado por los jinetes de Rrohan.
*Rocinante: Es el caballo de Don Quijote de la Mancha. Era un caballo muy delgado y tordo. Es un caballo muy vago pero su jinete le obliga a seguir con la aventura. * Spirit: Era un caballo que nació salvaje en la pradera. Unos humanos le intentan domar y él se escapó. Unos indios le domaron y cuando silbaban acudía. Allí se encuentra con una yegua llamada Lluvia.
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* Perdigón: Perdigón es un caballo de juguete que corre una gran aventura en la que tiene que correr más que un tren. Buddy su jinete vaquero le da confianza para que crea que puede correr más.
*Artax: Artax sale en la historia interminable. La película es muy triste porque Artax muere ahogado en un charco de barro muy profundo, por una trampa descendente.
Enlaces de interés: http://listas.20minutos.es/ https://prezi.com/3d9vzn1dnlwa/razas-decaballos/?utm_campaign=share&utm_medium=copy https://prezi.com/0h4_qvxao3z/caballos/?utm_campaign=share&utm_medium=copy
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(DIEGO, HUGO, PEDRO)
¿Cuántos años pensáis que tiene la ciudad? ¿De qué siglo pensáis que podía ser? Se desconoce la fecha exacta, pero su fundación se estima entre la segunda mitad del siglo VIII y el siglo IX. La ciudad de Guadalajara fue fundada por los árabes, en sus inicios era conocida como Wad-al-Hallara, que significa “Río de piedras”, por el escaso caudal que llevaba el río. TORREÓN ALVAR -FAÑEZ: La puerta de Alvar- Fañez se abría en el flanco occidental de la ciudad, en el barranco de San Antonio. Es una de las puertas de la antigua ciudad amurallada, por dónde, cuenta la leyenda, en el año 1085 entró Alvar- Fañez de Minaya conquistando la ciudad. Pasó a convertirse en ermita de Cristo de la feria y en 1857 fue cedida a la Academia de Ingenieros. En 1921 fue declarado Monumento Histórico Artístico.
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TORREÓN DEL ALAMÍN: Una vez perdida su función militar, se trasformó en hospital de la torre, alberge de pobres y vagabundos .Tras estar a punto de demolerse por varios expedientes de ruina, el 23 de mayo 1921 fue declarado, junto con del torreón de AlvarFáñez, monumento Histórico Artístico.
PALACIO DEL INFANTADO: Es un palacio de estilo gótico isabelino con elementos renacentistas. Mandado construir en el siglo XV por Iñigo López de Mendoza, segundo duque del infantado. Este edificio perteneció a la familia Mendoza. Destaca su fachada deslumbrante y el Patio de los Leones. Alberga la sede de museo provincial más antiguo de España. CONCATEDRAL DE SANTA MARIA: Es sede episcopal de la Diócesis de SigüenzaGuadalajara junto con la catedral de Sigüenza. Es de estilo mudéjar. Data de finales del siglo XIII.
CAPILLA DE LUIS DE LUCENA:
Fue mandada construir a mediados del siglo XVI por el humanista Luis de Lucena. Estaba unida a la iglesia de San Miguel hasta su demolición en 1877.
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PALACIO DE MENDOZA: Es de estilo renacentista y fue construido en el siglo XVI y reformado en el siglo XIX. Ha tenido diferentes funciones a lo largo del tiempo También ha tenido distintas funciones a lo largo de su historia: palacio nobiliario, convento, museo, cárcel, instituto. Actualmente es la sede del IES Liceo Caracense
FUERTE DE SAN FRANCISCO: El fuerte, monasterio o convento de San Francisco es un complejo arquitectónico. Fue fundado como convento, desde 1808 como fuerte militar. Hoy es propiedad del Ayuntamiento y es utilizado para diversas funciones. En los bajos de la iglesia conventual se encuentra la cripta de los duques del Infantado, realizada a imagen del panteón de los Reyes del Monasterio de El Escorial. SALON CHINO: Es la sala principal del palacio de la Cotilla. Es del siglo XVII y perteneció a los Marqueses de Villamejor. Sus paredes están cubiertas por un papel especial hecho de arroz en la propia China. Es un papel muy delicado, pintado a mano con técnicas parecidas a la acuarela. En las paredes se cuenta la vida de un pueblo Chino, alrededor de la cual se reconocen 380 figuras humanas. ACADEMIA DE INGENIEROS: Ubicada desde 1833 en el Palacio de Montesclaros (en la actualidad el edificio que alberga el Archivo Militar), hasta que en 1924 un incendio destruyó parte de sus instalaciones, trasladándose las aulas al Torreón de Alvar Fáñez. Fue trasladada a Segovia en 1932 fusionándose con la Academia de Artilleros. EL ALCÁZAR: El alcázar de Guadalajara, es una construcción de origen andalusí del siglo XI. Convertida a lo largo del tiempo en palacio real, fabrica de tela y cuartel militar.
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EL PERRO QUE QUERÍA COMERSE A LA ORUGA (María)
Érase una vez un perro llamado Toby. No le gustaba comerse su comida y su madre le decía: - Cómete tu comida que otra te puede sentar mal y provocarte diarrea. Pero un día el perro se despertó y se encontró con una oruga llamada Linda. Él perro pensó, que su madre le obligaría otra vez a comerse la comida asquerosa, -vamos que no le gustaba-. Se quedó mirando a la oruga y se dijo así mismo: - Esto tiene muy buena pinta. Y le dijo a la oruga: - Oruga, te voy a comer. Y la oruga le contestó: - ¡De eso nada! Y se fue corriendo con sus minis patitas. El perro siguió a la oruga hasta China. Allí se comían a los perros y orugas. Los chinos en cuanto los vieron correteando por ahí se fueron detrás de ellos. El perro y la oruga tuvieron que pasar un aro en llamas que habían hecho los chinos para capturarlos. El perro salió con la cola en llamas. Pero se dijo: Si me echo para atrás: uno, o me comen los chinos, o dos, me voy a un lago y la oruga se me escapa. El pequeño perro decidió continuar para comerse a la oruga. La oruga se fue a París donde no estaba permitido animales sueltos. La oruga y el perro tenían que escalar la Torre Eiffel, para que no les atraparan la sociedad protectora de animales. La oruga gracias a sus patas con ventosa pudo subir sin problemas pero el perro no tenia ventosa en las patas y tuvo que escalar agarrándose a la torre. Cuando llegaron arriba, tenían que bajar; la oruga bajó sin problemas, mientras que el perro tuvo que construir un tobogán para conseguirlo. La oruga y el perro se fueron a España de nuevo y fueron a parar a Galicia, donde no paraba de nevar. Tuvieron que pasar toda Galicia patinando. Después se fueron a Castilla- León, donde les esperaba una prueba muy difícil: montar a lomos de un león que se los quería comer. Cuando lograron escapar fueron a Madrid, donde un viejo perro iba a dar un pequeño baile de sevillanas para su dueño. Les preguntó que si no les importaba ayudarle. Ellos dijeron que estaban dispuestos a ayudarle. Cuando acabaron de bailar se fueron a Toledo, donde les obligaron a hacer turismo, durante aproximadamente una hora. Cuando acabaron de hacer turismo se fueron a Ciudad-Real. Allí tuvieron que atravesar un puñado de gente que había porque estaba el Papa. Les costo mucho pero lo lograron. Luego pararon en Albacete. Allí no les esperaba nada y salieron de allí muy deprisa. Pararon a comer en Cuenca en un restaurante de pizzas. Allí tuvieron que hacer un concurso para ver quién comía más pizza. Ya por último volvieron a Guadalajara, donde estaba la casa del perro. La oruga estaba agotada y no pudo correr. Al no correr el perro se la comió. Y le dio la diarrea. (FIN)
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( Ana y Elena )
¿POR QUÉ LOS LANGOSTINOS CRUDOS SON GRISES? El cambio de color que experimentan los langostinos después de haber sido cocidos se debe a que ese color vistoso naranja lo tienen ya dentro, pero solo aparece con el fuego. ¿POR QUÉ LAS LEGUMBRES DAN GASES? Las legumbres dan gases por qué un elevado contenido de unos azúcares denominados “oligosacáridos”, que son moléculas de gran tamaño.
¿POR QUÉ SE ESTÁ TERMINANDO EL PETRÓLEO? En la superficie de la Tierra hay muy pocas bahías superficiales como las del Golfo Pérsico, y las que hay, tras algunas décadas de explotación, o se han agotado o están en proceso de hacerlo.
¿POR QUÉ PUEDE EXPLOTAR UN COHETE DURANTE EL LANZAMIENTO? 'Antares', el cohete de la compañía privada Orbital Sciences que transportaba un carguero con suministros para la Estación Espacial Internacional, ha fallado por errores de montaje propiciados por el ansia desmedida de ganancias. ¿POR QUÉ RESPIRAMOS UN AIRE TAN CONTAMINADO EN ESPAÑA? Las emisiones constantes de gases procedentes de los motores diesel, y de muchas centrales de calefacción y eléctricas, la carencia de árboles en amplias zonas de España, como Castilla-La Mancha, son las causas fundamentales de la contaminación.
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¿POR QUÉ MUEVEN LA COLA LOS PERROS? La cola es usada por los animales para comunicarse a grandes distancias. En los perros sirven para dar distintas señales. ¿POR QUÉ LOS HOMBRES TIENEN LA NARIZ MÁS GRANDE QUE LAS MUJERES? En un nuevo estudio de la Universidad de Iowa, los investigadores han llegado a la conclusión de que las narices de los hombres son, de media, un 10% más grandes que la de las mujeres, y sugiere que es debido a que los hombres tienen más masa muscular, que requiere más oxígeno.
¿POR QUÉ LA PELOTA DE TENIS ES PELUDA?
La pelota con más pelo tiene más resistencia al aire, por lo tanto optimiza el efecto que le quieren dar, y la de menos pelo, tiene menos resistencia, menos efecto.
¿POR QUÉ SE INVENTO EL PERIÓDICO? Se creó con la finalidad de trasmitir comunicación de mercado y se descubrió que podía ser el mejor medio de trasmitir noticias. Actualmente los medios de comunicación más usuales son el periódico, la radio e Internet. Estos tienen gran poder de comunicación.
Para más información: http://www.elmundo.es/blogs/elmundo/elporquedelascosas/ http://sobrecuriosidades.com/category/el-por-que-de-las-cosas/
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(Adrián y Enrique) La Guerra Civil Española fue un conflicto social, político y bélico —que más tarde repercutiría también en un conflicto económico— que se desencadenó en España tras el fracaso parcial del golpe de Estado del 17 y 18 de julio de 1936, llevado a cabo por una parte del ejército contra el gobierno de la Segunda República Española. Tras el bloqueo del Estrecho y el posterior puente aéreo que, gracias a la rápida colaboración de Alemania e Italia. Franco trasladó las tropas rebeldes a la península en las últimas semanas de julio. Entre 3 y el 4 de agosto comenzó la guerra civil que concluiría el 1 de abril de 1939 con el último parte de guerra firmado por Francisco Franco, declarando su victoria estableciendo una dictadura que duraría hasta su muerte en 1975. La guerra tuvo múltiples facetas, pues incluyó lucha de clases, guerra de religión, enfrentamiento de nacionalismos opuestos, lucha entre dictadura militar y democracia republicana, entre revolución y contra revolución, entre fascismo y comunismo. El bando republicano estuvo constituido en torno al gobierno de España elegido democráticamente, formado por el Frente Popular, que a su vez se componía de una coalición de partidos republicanos—Izquierda Republicana y Unión Republicana— con el Partido Socialista Obrero Español, a la que se habían sumado los marxistas leninistas del Partido Comunista de España y el POUM, el Partido Sindicalista de origen anarquista y en Cataluña los nacionalistas de izquierda encabezados por Esquerra Republicana de Cataluña. Era apoyado por el movimiento obrero y los sindicatos UGT y CNT, aunque ellos lo que perseguían era realizar la revolución social. También se había decantado por el bando republicano el Partido Nacionalista Vasco, cuando las Cortes republicanas estaban a punto de aprobar el Estatuto de Autonomía para el País Vasco.
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El bando sublevado, que se llamó a sí mismo bando nacional, estuvo organizado en torno a parte del alto mando militar, institucionalizado inicialmente por el nombramiento de Francisco Franco como Generalísimo y Jefe del Gobierno del Estado. Políticamente, estuvo integrado por la fascista Falange Española, los carlistas, los monárquicos alfonsinos de Renovación Española y gran parte de los votantes de la CEDA, la Liga Regionalista y otros grupos conservadores. Socialmente fue apoyado por aquellas clases a las que la victoria en las urnas del Frente Popular les hizo sentir que peligraba El General Franco saludando su posición; por la Iglesia católica, acosada por la persecución religiosa desatada por parte de la izquierda nada más estallar el conflicto; por pequeños propietarios temerosos de una «revolución del proletariado» y también por muchas personas de clase baja de firmes convicciones religiosas. Ambos bandos cometieron y se acusaron recíprocamente de graves crímenes en el frente y en las retaguardias, como sacas de presos, paseos, desapariciones de personas o tribunales extrajudiciales. La dictadura de Franco investigó y condenó severamente los hechos delictivos cometidos en la zona republicana, llegando incluso a instruir una Causa General, todo ello con escasas garantías procesales. Por su parte, los delitos de los vencedores nunca fueron investigados ni enjuiciados, aunque algunos historiadores y juristas sostienen que hubo un genocidio. Las consecuencias de la Guerra Civil han marcado en gran medida la historia posterior de España, por lo excepcionalmente dramáticas y duraderas: tanto las demográficas (aumento de la mortalidad y descenso de la natalidad que marcaron la pirámide de población durante generaciones) como las materiales (destrucción de las ciudades, la estructura económica, el patrimonio artístico), intelectuales (fin de la denominada Edad de Plata de las letras y ciencias españolas) y políticas (la represión en la retaguardia de ambas zonas —mantenida por los vencedores con mayor o menor intensidad durante todo el franquismo— y el exilio republicano), y que se perpetuaron mucho más allá de la prolongada posguerra, incluyendo la excepcionalidad geopolítica del mantenimiento del régimen de Franco hasta 1975. Murió mucha gente inocente
Enlaces de interés: http://es.wikipedia.org/wiki/Guerra_Civil_Espa%C3%B1ola
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Mario-Marcos
Su nombre verdadero es Michael Joseph Jackson. Nació en Gary, Indiana, el 29 de agosto de 1958 y murió el 25 de julio de 2009, más conocido como Michael Jackson. Fue un cantante, un compositor y bailarín estadounidense de música pop y sus variantes. Conocido como el <REY DEL POP>. Logró cerca de ochenta récords por diferentes motivos y fue incluido en el Libro Guinness de los récords en numerosas ocasiones, entre ellas: por ser el artista musical mas premiado de la historia, con cientos de galardones, entre ellos 15 premios Grammi; el vocalista mas joven en liderar la lista de sencillos en los Estados Unidos, con 11 años de edad; el primer vocalista en entrar en la lista de sencillos directamente en el número 1 con « You are not alone »; mayor número de semanas en el número 1 de la lista de álbumes (sin incluir bandas sonoras) en Estados Unidos, con Thriller, durante 37 semanas, videoclip con alrededor de 1 millón de unidades vendidas; primer animador en ganar más de 100 millones de dólares en un año; animador mejor pagado de todos los tiempos (125 millones de dólares en la lista Forbes de 1989); y animador más exitoso de todos los tiempos. Además ha sido el primer y único artista que ha logrado empezar y terminar el año con un álbum en el número 1 (Thriller) y el primer y único artista de la historia en lograr números 1 en las décadas de 1960, 1970, 1980 y 1990.
Su contribución a la música, al baile y a la moda, además de su publicitada vida personal, le convirtió en una figura de la cultura popular. Comenzó su carrera artística con sus hermanos en la banda The Jackson 5 a mediados de los años 1960, en el cual publicó junto a ellos diez álbumes hasta 1975.
En 1971 inició su carrera en solitario, aunque siguió perteneciendo a la banda de sus hermanos.
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Debido al extraordinario impacto de su álbum Thriller (1982) el disco más vendido de la historia de la música , aún en 2013, se convirtió en la mayor estrella de la música pop en ese momento. Algunos de sus álbumes publicados son: Off the Wall (1979), Bad (1987), Dangerous (1991) o History: Past Present and Future, Book (1995), figuran entre los álbumes más vendidos de todos los tiempos, lo que le sirvió para entrar en el Rock and Roll Hall of Fame. Por otra parte, trece de los 98 sencillos de Jackson alcanzaron el primer lugar de la lista Billboard 100. Se estima que Michael Jackson ha vendido entre 350 y 400 millones de sus producciones musicales, lo que lo convierte en uno de los músicos con mayores ventas de los últimos tiempos. Fue reconocido durante su carrera con el apodo del «Rey del Pop», siendo la superestrella de la música pop más exitosa a nivel mundial, sin embargo también su música incluyó una amplia acepción de subgéneros como el Rhythm & blues (soul y funk), disco y dance. También durante su vida sirvió de influencia musical para decenas de artistas.
Jackson en la gira mundial Bad en 1988
Video de una de sus actuaciones: https://www.youtube.com/watch?v=4V90AmXnguw
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(Perete y Sergio)
Iván nació en Orduña, Vizcaya, el 29 de septiembre de 1980. Sin tradición taurina en su familia, se aficionó a los toros a los 14 años tras despuntar como pelotari en su juventud. Se vistió de luces por primera vez en Llodio (Álava) el 16 de agosto de 1999. Debutó con picadores el 2 de junio de 2002 en Orduña (Vizcaya), con novillos de Javier Pérez Tabernero y compartiendo cartel con Julien Lescarret y Javier Lara, cortando 3 orejas. Fandiño toreando
El 12 de septiembre de 2004 se presentó en Madrid con un novillo de Naval Rosal, de nombre "Risueño", negro, nº 40 y 453 kg al que logró cortar una oreja. Alternó con El Arqueño y Héctor José. Vistió de Aguamarina y oro. El 25 de agosto de 2005 se doctoró en Vista Alegre, Bilbao (Vizcaya) ante "Afrodisíaco", castaño, nº 64, 517 kg de la ganadería de "El Ventorrillo". Con El Juli de padrino y Salvador Vega de testigo. Resultó ovacionado y vistió de rosa palo y oro. El 12 de mayo de 2009 confirmó la alternativa con Antonio Ferrera y Morenito de Aranda como padrino y testigo, ante "Catalán", toro de la ganadería de "La Dehesilla", castaño, nº 210, 545 kg. El resultado artístico fue de ovación. Lució un traje lila y oro. En 2011 actuó en cuatro ocasiones en la plaza de toros de Las Ventas, Madrid cortando otras tantas orejas lo que le otorgó numerosos premios como el de triunfador de San Isidro y de la temporada. Su ascensión continúa en 2012, temporada que arranca abriendo la Puerta Grande en la Feria de Fallas de Valencia, continúa de modo triunfal en Sevilla y Madrid donde pasea sendas orejas. Lidia dos corridas en solitario en Bilbao y Valencia en apenas un mes, corta dos orejas en las Corridas Generales de Bilbao y repite éxito en Madrid con una gran actuación en la Feria de Otoño, triunfos a los que une los del suroeste francés, que le distingue como el torero del año después de verle salir en hombros en Dax, Bayona y Mont de Marsan. Las Puertas Grandes de Arles, Salamanca, Guadalajara, Pontevedra o Toledo, junto a las americanas de Lima y Cali redondean un año dorado, que culmina con la Oreja de Oro al triunfador de la temporada, que concede Radio Nacional de España. Instalado en la élite, abre el 2013 cortando una oreja en Castellón y Valencia, resulta herido en Madrid en la primera de las tres comparecencias que tenía, al entrar a matar a un toro
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de Parlaré al que realiza la mejor faena de la Feria de San Isidro. Retorna a los ruedos tras un mes de convalecencia, para seguidamente erigirse en triunfador de la Feria de San Fermín, y cortar cinco orejas en dos apoteósicas actuaciones en Mont de Marsan. Se alza con el premio al triunfador del suroeste francés, triunfo al que suma una épica faena en Bilbao a un fiero toro de Jandilla, una de las cumbres de una temporada que también cuenta con éxitos destacados en Arles, Santander, Cáceres, Salamanca, Burgos, Palencia, Cuenca, Almería, Ciudad Real y Zaragoza. Por segundo año consecutivo Radio Nacional de España le premia con la Oreja de Oro al torero más destacado del año.
SUS ESTADÍSTICAS TOTALES HASTA DICIENBRE DE 2013.
Fandiño toreando
TEMPORADA 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 TOTALES
FESTEJOS 63 64 47 32 19 24 24 17 3 393
OREJAS 88 75 48 33 20 37 32 35 3 361
TOROS 137 138 98 62 38 50 52 33 6 614
IVAN FANDIÑO ESTÁ INSCRITO EN UNA PEÑA TAURINA EN ROMANCOS, EL PUEBLO DE SERGIO.
Iván Fandiño en Peñalver recibió el premio de su peso en miel 2014
Videos de sus faenas: https://www.youtube.com/watch?v=IDs-pliFqgY http://www.youtube.com/watch?v=dTaGOqBBY-Y
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(Brandon y Víctor) Fútbol: 1. Campeonato del mundo del 2010: Johannesburgo (Sudáfrica) 2. Eurocopa 2012: Kiev (Polonia-Ucrania)
Baloncesto:
Iniesta marcando el gol de la victoria en el mundial de 2010
1. Eurobasket: Lituania (Europa) 2. Medalla de plata en los juegos olímpicos: (Londres 2012)
Karate: 1. Oro kata por equipos femenino: Guadalajara (España) 2. Plata: Serbia (Europa) Campeonato del mundo Junior Sub 21 en Guadalajara.
Balonmano: Campeones del mundo en el campeonato de España en el 2013 Tercera en el campeonato de Balonmano en Europa en el 2013 Jugador de la selección de Balonmano.
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Voleibol : En Vóley playa de los juegos olímpicos de Londres del 2012, 2 oros por parte masculina y 2 por parte femenina. En Vóley normal lamentablemente 0 oros.
Mejores golfistas españoles: Puesto
Nombre
Total
1
MACIAS ROMERO, ANGEL
72
2
GABARDA DURÁN, LUIS
60
3
ELÓSEGUI DE LA PEÑA, JUAN CARLOS 49
WEBS DE INTERES: http://www.rfegolf.es/default.aspx http://www.rfef.es/ http://www.rfek.es/ ------------------------------------------------------------------------------------ÚLTIMA HORA DEPORTIVA: EL BM GUADA ALEVIN A GANA POR UNO ARRIBA A VIRGEN DE EUROPA EN SU CASA Y SE COLOCA PRIMERO EN LA CLASIFICACIÓN DE LA LIGA MADRILEÑA RESULTADOS JORNADA SÁBADO 13 DICIEMBRE 2014
LOCAL VIRGEN DE EUROPA BM COBEÑA BM BASE VILLAVERDE
VISITANTE BM GUADALAJARA CB TRES CANTOS CB SANSE PROMESAS
RESULTADO 21-22 23-13 23-15
CLASIFICACIÓN TRAS JORNADA NUMERO 7 EQUIPO 1 BM GUADALAJARA 2 VIRGEN DE EUROPA 3 BM COBEÑA 4 CB TRES CANTOS 5 BM BASE VILLAVERDE 6 CB SANSE PROMESAS
PJ 7 7 7 7 7 7
PG 5 5 5 2 2 0
PE 2 1 1 0 0 0
PP 0 1 1 5 5 7
GF 181 193 129 95 108 77
GC PUNTOS DIF. 114 12 67 71 11 122 123 11 6 154 4 -59 144 4 -36 177 0 -100
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( Martín y Vero) El baloncesto nació en 1891 en EE.UU. concretamente en la universidad YMCA Springfield (Massachussets) donde se estudiaba la carrera de Educación Física y se impartían cursos prácticos de atletismo, rugby, ciclismo y gimnasia. El baloncesto es un deporte de equipo que se puede desarrollar tanto en cubierto como descubierto. En el baloncesto hay dos equipos de cinco jugadores en el que cada uno intenta anotar puntos, también llamados canastas de dobles o de triples, introduciendo un balón en el aro colocado a 3`5 metros del suelo. En el aro cuelga una red, la que le da un aspecto de cesta o canasta.
MOVIMIENTOS DEL BALÓN El balón puede ser lanzado, pasado, rodado, driblado, palmeado y botado en cualquier dirección dentro de las restricciones de los artículos pertinentes de las reglas.
ÁRBITRO El árbitro es una persona encargada de impartir ley en deportes como el fútbol, el baloncesto etc. Los árbitros se gradúan en las respectivas escuelas de su federación.
COMPETICIONES La liga de España más importante es la ACB, donde juegan los equipos principales de España. La liga ACB esta formada por 18 equipos que compiten en una primera fase o fase regular en una liga, en la que cada uno se enfrenta dos veces a todos los demás (una vez como local y otra como visitante) Al finalizar la primera vuelta los ocho primeros clasificados disputan la Copa del Rey.
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EQUIPOS DE BALONCESTO DE LA NBA Chicago Bulls – Los Boston Celtics – Miami Heat – Minnesota Timewolks Los Lakers – Raptors.
EQUIPOS DESAPARECIDOS
Anderson Chiefs – NL Anderson Duffes – NBL
Howie Schultz Anderson Packers – NBA
JUGADORES IMPORTANTES Kobe Bean Bryant: 23 de agosto del 1978Filadelfia. Lebron Raymand James: 30de diciembre del 1984-Akron Ohio. Shaquille Rashaun O´Neal: 6 de marzo del 1972 – Nueva Jersey. Allen Ezail Iverson: 7 de julio del 1975 – Hampton Virginia . Michael Jeffrey Jordan: 17 de febrero del 1963 – Nueva York.
En la foto : Michael Jeffrey Jordan y Lebron Raymand James
FOTOS DE BALONES DE BALONCESTO
ENLACES DE INTERÉS: http://es.wikipedia.org/wiki/Baloncesto http://www.buscadeporte.es/inicio/deportes-a-z/baloncesto/
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(Yulia) Este término se aplica a todo lo relacionado con los deportes ecuestres, pero en algunos países de America Latina se refiere exclusivamente a las carreras de caballos. Este deporte se han practicado durante toda la historia desde las cuadrigas en la época romana, así como las carreras en honor el dios Odín y al gigante Hrungnir el la mitología nórdica. La cría, doma y carreras de caballos han supuesto una gran actividad económica en diversos países. Caballos de pureza excepcional pueden costar millones y generarlos con facilidad como sementales.
Historia El origen de las carreras asciende a la más remota antigüedad. Fueron el objeto principal de las fiestas de Grecia y cantadas por sus poetas. Las carreras de caballos estaban ya muy en boga cuando fueron introducidas en los juegos olímpicos, hacia la olimpiada del año 85. De Grecia pasó el gusto de estos ejercicios a los romanos quienes los hicieron entrar en sus festejos públicos. Hacían carreras que consistían en dar siete veces la vuelta al circo; los caballos iban atados a carros ligeros y encontraban en ciertos lugares del tránsito obstáculos que tenían que evitar. Muchas veces se sacrificaba al dios Marte el caballo vencedor, y su propietario recibía en cambio otros caballos, coronas de oro, de plata, vestidos... Durante la edad media, las carreras de caballos cayeron en un profundo olvido; sólo reaparecieron en parte, en la época de los torneos y de las fiestas caballerescas. En nuestros días a los ingleses se les debe la resurrección de las carreras, pero bajo un punto de vista diferente al de los antiguos, ya que consideran la hípica como un medio de mejorar la especie caballar y como un medio de diversión. Enlaces de interés:
www.rfhe.com/ http://www.guiahipica.com/D irectorio/Centros_Hipicos/Guadalajara/ Video: http://www.rtve.es/alacarta/videos/hipica/
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Parque Natural del Alto Tajo DANIEL BLAS MARTÍNEZ (4º Primaria)
•
SITUACIÓN: Se extiende por Guadalajara y parte de Cuenca. • TIEMPO ATMOSFÉRICO: Las temperaturas pueden ser muy frías durante el invierno. La mejor época de visita son los meses primaverales, cuando el deshielo aumenta el caudal de los ríos. • TIPO DE PAISAJE: Montaña media, montes y el río Tajo y sus afluentes como el río Gallo, barrancos y lagunas como el Barranco de la Hoz y la Laguna de Taravilla, así como los valles del cauce del río.
•
FAUNA: Es un espacio protegido uno de los últimos refugios para especies en extinción como el águila perdiguera. Podemos encontrar rapaces como el águila real, águila perdicera, halcón peregrino, alimoche, buitre leonado y búho real, azores, gavilanes, águilas calzada y culebrera, ratoneros, arrendajos, pito real, así como pequeños pajarillos.
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También es hábitat de gatos monteses, tejones, garduñas, comadrejas y alguna gineta. Las masas arboladas son lugar de reposo y refugio de corzos, ciervos y jabalíes. En los cauces de los ríos y arroyos de la zona, vive la nutria, dando fe de la extraordinaria calidad de sus aguas.
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â&#x20AC;˘
LA FLORA: gran diversidad florĂstica, extensos pinares de diferentes especies de pinos: laricio, resinero, silvestre y carrasco. Otras especies son: sabina albar, chopo, fresno, sauce, olmo, enebro, guillomo, quejigo, agracejo, endrino, avellano, aligustre y sorbo silvestre.
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PARQUE NATURAL DE “DOÑANA” (Natalia ORTUÑO LÓPEZ, 4º Primaria) Doñana es un espacio natural protegido español situado en Andalucía. El Parque Natural de Doñana, fue creado en mil novecientos ochenta y nueve. Tiene un clima suave y es un parque situado en el sureste de la península Ibérica. Con un suelo de arena y hierba y casi nada de rocas. El parque de Doñana tiene muchas especies de animales como el lince ibérico, una especie en peligro de extinción. Es una especie protegida ya que solo existen colonias de linces en los parques naturales de Gierro de Andújar, Cárdenas, Montoro y Doñana. También hay muchos caballos de dos especie: el caballo marismeño y el caballo de la Rutueras. Este último está considerada la raza de caballo más antigua de Europa y España. Ambas razas se encuentran en peligro de extinción. En el Parque de Doñana también hay peces como la anguila, la carpa, la gambusia o el lucio. Estos peces se consideran una amenaza por su carácter invasor. Doñana también cuenta con un montón de reptiles y anfibios como la culebra de cogulla occidental, la lagartija colirroja, el lagarto ocelado, la rana común, etc. También podemos encontrar muchas aves. Algunas de ellas son el buitre leonado, el búho chico, el buitre negro y muchos más. Doñana además de fauna tiene muchas flores, árboles, arbustos, algunas de estas especies de flora son estas; la Zamora, el tomillo, el torvisco, la rosa, el pino, etc. Doñana es casi como un paraíso de fauna y flora pero también tiene sus defectos como los problemas medioambientales. Por ejemplo el desastre de la presa de Aznalcollar en mil novecientos noventa y ocho. Estos tipos de problemas afectan a la flora y la fauna, por eso Doñana no es un Parque sin ningún problema medioambiental. -------oo0oo-------ENLACE PREZI : Presentación trabajo de Marcos : Reserva Natural Hosquillo - Cuenca : https://prezi.com/mlgpejpwhmak/hosquillo-cuenca/
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RETRATOS DE 4ยบ
Realizado por Paula Grande Realizado por Alberto
Realizado por Paula Galรกn
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TRABAJOS DE PLÁSTICA 4º curso
Carlos Martínez
Naiara
Marcos
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PASATIEMPOS
(Daniel)
El cubo de Rubik consiste en girar las piezas hasta conseguir poner cada cara de un mismo color. ¡Si eres astuto lo averiguarás, si no mala suerte, otra vez será! Enlace a minijuegos Cubo de Rubik . http://www.minijuegos.com/juego/cubo-de-rubik
Parchís Busca amigos y juega al parchís .Te divertirás un montón, ya verás. http://minitorneos.minijuegos.com/multijugador/parchis/
Di rápido este trabalenguas :
Crucigrama
http://www.mundijuegos.com/play/ palabrascruzadas/