EL PERIÓDICO DE LA ZONA Nº 18 - FEBRERO 2008
EL P E R I Ó D I C O
Nº 18
DE
CEIP ADRIANO DEL VALLE
LA
CEIP SAN JOSÉ DE PALMETE
ZONA
CEIP VALERIANO BÉCQUER
EL PERIÓDICO DE LA ZONA Nº 18 - FEBRERO 2008
EDITORIAL Querid@s niñ@s, padres, madres y profesorado de los colegios públicos: Valeriano Bécquer, Adriano del Valle y San José de Palmete. En estos momentos escuchamos tanto los adultos como los niñ@s una palabra cargada de inquietud: “la crisis” y ya en muchas familias la están sufriendo: cierre de fábricas, desempleo, etc... con lo que esto conlleva para el bienestar de todos. El año pasado, por estas mismas fechas y comentando sobre la paz, no podíamos augurar encontrarnos en este año con esta situación, pero aquello que comentábamos entonces es totalmente adecuado en estos momentos: la paz verdadera no es no tener conflictos, sino poder sobreponerse y en medio de ellos mantener la serenidad. Ahora es el momento de buscar soluciones positivas. Así lo han hecho nuestros niñ@s y con una sabiduría que podremos comprobar en la sección de nuestro periódico “Yo pienso, tú piensas” Os animo a que lo comprobéis. Si aplicásemos estas soluciones seguro que afrontaríamos mejor esta “crisis”. Nuestra propuesta es mantenernos unidos, participar y colaborar más que nunca. Sólo así podremos tener las fuerzas y serenidad que se requieren en este momento. Como siempre, desearos que disfrutéis de vuestro Periódico.
EL EQUIPO DE ORIENTACION
COLABORAN C.A.E.P. ADRIANO DEL VALLE Tfno.: 955 62 35 66 Página Web: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_adrianodelvalle/cursohtml/Adr ianodelValle/Principal.htm Correo Electrónico: 41007308.averroes@juntadeandalucia.es
Sumario Pág. Editorial .................................................................................. Mis Dibujos ............................................................................ Creaciones Literarias ............................................................ Yo pienso, tú piensas, pensamos ......................................... Mis deportes ......................................................................... Noticias desde mi barrio y mi cole......................................... Salidas complementarias ..................................................... Investigación......................................................................... La familia opina..................................................................... ¡Qué ambientazo! ................................................................ El profesorado opina ............................................................ Disfrutamos con los experimentos ....................................... Pasatiempos ........................................................................
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C.A.E.P. SAN JOSÉ DE PALMETE Tfno.: 955 62 36 05 Página Web: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegio_sanjosedepalmete/ Correo Electrónico: 41009688.averroes@juntadeandalucia.es C.A.E.P. VALERIANO BÉCQUER Tfno.: 955 62 36 96 Página Web: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009391/helvia/sitio/ Correo Electrónico: 41009391.averroes@juntadeandalucia.es MAQUETACIÓN Y DISEÑO EQUIPO DE JEFES DE ESTUDIO EDITORIAL Y COORDINACIÓN EQUIPO DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA EQUIPO DE JEFES DE ESTUDIO PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA: El periódico de la zona. FINANCIA: CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y CIENCIA. JUNTA DE ANDALUCÍA.
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MIS DIBUJOS
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MIS DIBUJOS
INTERPRETACIÓN DE CUADROS FAMOSOS
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EL PERIÓDICO DE LA ZONA Nº 18 - FEBRERO 2008 LA AVENTURA DE RAÚL Y SU PERRO DOLFY Erase una vez un niño llamado Raúl. Tenía un perro que se llamaba Dolfy. Todos los días Raúl lo sacaba al parque con sus padres. Un día jugando se alejaron mucho de sus padres y se perdieron. Raúl y Dolfy estaban tristes y asustados porque era de noche y no sabían volver. Al alba empezaron a caminar y se encontraron con sus padres. Al final todos alegres y felices y colorín colorete, por la chimenea sale un cohete.
CREACIONES LITERARIAS
Alejandro Pérez Gómez 2ºB
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CREACIONES LITERARIAS
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EL PERIÓDICO DE LA ZONA Nº 18 - FEBRERO 2008 Era una tarde de Invierno y las calles estaban solas, pero había una niña llamada Erika, tenía 11 años y le encantaba cantar. Todos los días iba a un teatro para desahogarse porque en el colegio se reían de ella. La madre no sabía que a Erika le gustaba cantar. Un día después de ir al colegio le dijo a la madre: “Mamá me gusta cantar”. La madre se emocionó y dijo: “Es maravilloso, ¿por qué no me lo habías dicho antes?” “Porque era una sorpresa.” -le contestó Erika. Pasaron dos meses y un día la niña estaba cantando en su jardín y pasaron los de la cadena de la música y la oyeron cantar. Entraron en su casa y le dijeron: Eres nuestra nueva cantante. La niña se puso contentísima. Ese mismo día se la llevaron a la cadena, con permiso de su madre. Unos años más tarde Erika ya tenía los 20 años y era una cantante famosa y su deseo, que era CANTAR, se hizo realidad. Espero que os haya gustado este cuento. Hecho por: Silvia Cortés Martín. Ayudante: Valentina Echeverri Velez. 5ºA
VERSOS DE AMOR Anoche soñé que dos negros me mataban pero eran tus ojos negros que de lejos me miraban. Si mi boca quieres besar Colgate debes usar. Tu madre debió de ser pastelera porque un bombón como tú no lo hace cualquiera. Con la V se escribe mi nombre con la E mi apellido y con la J el nombre de mi ser querido. ¿Sabes que día es hoy? ¡Hoy es un gran día para decirte ¡Te quiero! Del cielo cayó un pañuelo pintado de mil colores y en la puntica decía Jorge de mis amores. Mi amor te dí. Mi amistad te brindé. Mi mano te tendí para que te enamoraras de mí. Te conocí en Enero Te perdí en Febrero y siempre te recuerdo el 14 de febrero. Hecho Por: Valentina Echeverri, 5ºA
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CUIDADOS DE LOS PERROS 1. Primero tienes que tener mucho cuidado por si se lastima. Ejemplo: Si le pillas la pata con la puerta empezará a aullar y gritar. 2. Para saber qué comida tienes que darle, ve a una tienda y pregunta. Después de comprar la comida, ve a la veterinaria. 3. Lo más importante en los cuidados de los perros es bañarlos, sacarlos a pasear y estar pendientes de que no se pongan malos. Miranda Barrero Acal, 5ºA
CUIDADOS DE LOS PERROS La comida que le tienes que dar: A los perros les puedes dar salchichas de vez en cuando, pero no siempre y si no le quieres dar salchichas es mejor darle pienso. ¡Ten cuidado con algunos envases porque son malos para los perros! El champú de perro: Los perros, igual que nosotros, necesitan estar aseados y limpios. La comida que no pueden comer: Pueden comer chocolate, pero no pueden abusar, porque si no se pueden quedar ciegos. Si le das un alimento grasiento le entrará fatiga y vomitará. La cebolla es peligrosa si abusas de ella. Si les das 50 g. puede ser tóxica para los perros. No es tóxica cuando la cueces. Ten cuidado con las sobras, porque pueden tener picante y les sienta muy mal. David López Ramírez, 5ºA
CREACIONES LITERARIAS
LA NIÑA QUE QUERÍA SER CANTANTE
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EL PERIÓDICO DE LA ZONA Nº 18 - FEBRERO 2008 Mi experiencia en el Plan de Apadrinamiento LECTOR con l@s niñ@s de 3 años. Me ha parecido inolvidable. He leído el cuento de “Manuela y la noche mágica” a mi hermano en el patio junto con todos mis compañeros. Le ha gustado mucho. Nos fuimos después del recreo, nos hemos echado fotos, hemos estado casi una hora. Me encantaría ir de nuevo. Mª ÁNGELES ORTIZ BRAVO 5º B
Hola, soy Verónica Plaza. Hoy día 28 de enero de 2.009, he leído cuentos a los niños de Infantil de 3 años. Me tocó una niña que se llama Milenio, muy simpática y un poco vergonzosa porque me habló muy poco. Después se fue con la maestra y se vino conmigo una de las niñas que tenía mi amiga Paloma. Ha estado aprendiendo los colores, los animales… Es muy graciosa y también atrevida. VERÓNICA PLAZA VARA 5º B Hoy hemos ido a leer cuentos a los niños de Infantil. El niño que se ha venido conmigo se llama Diego y decía que el cuento era de monstruos. Después le he leído dos cuentos más. Nos hemos hecho fotos. JUAN ANTONIO RODRÍGUEZ 5º B Al principio no me parecía bien la idea porque a mí no me gustan l@s ni@s pequeñ@s ; pero luego he cambiado de opinión. Las niñas que me han tocado son muy buenas: Miriam y Milenio. Miriam era un poco charlatana y Milenio es la niña más callada que conozco. La niña que estaba con mi compañera no le hacía caso y estaba mirando mi libro. Entonces se fue y mi compañera se quedó con Milenio. Yo leí a Miriam dos cuentos: “Quiero escribir un cuento” y “La peligrosa casa horrible”. Miriam se fue contenta y hablando un poco más. Me caía muy bien, es adorable. Pero siguen sin gustarme los niños y niñas pequeños. PALOMA ROMERO MEJÍAS 5º B Era divertido porque el niño es muy gracioso. Yo le leía, le enseñaba los dibujitos y él decia lo que era. Le leí “Elisa la miedica” y “El hermanito”. El niño fue muy bueno y se llama Ismael. ADRIÁN SUÁREZ RAMÍREZ 5º B A mí me ha encantado poder vivir esta experiencia. Los niños me han echado mucha cuenta. Les iba enseñando los colores, a leer. Le he leído cuatro cuentos: “!Mmm… moscas!“, “Lucas y el dinosaurio” “Quiero escribir un cuento”… Mi maestra Mª Elena nos ha ido echando muchas fotos. ¡ME HA ENCANTADO! ANA MARÍA MATEOS SALAS 5º B Me lo he pasado bien. He leído 4 cuentos que se llamaban: “ ¿Cuándo viene papá?”, “Elisa la miedica”, “El rey chiquitín” y “Aladino y lámpara mágica”. La pequeña se llama Andrea. Me gusta el apadrinamiento lector. Por mí lo haríamos siempre. EDUARDO SEGOVIA ARRIAZA 5º B
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CREACIONES LITERARIAS
Me ha parecido muy bien. Les he contado los cuentos a mis primos. Han estado muy atentos y les ha gustado mucho. Yo me he encontrado nervioso, pero he contado bien el cuento. Me parece muy bien que los niños vean cómo se debe leer un cuento. Yo espero que mis primos se lo hayan pasado bien, que lo hayan entendido y que ellos lean un cuento a otros cuando sean mayores. JESÚS REYES GILABERT 5º B
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EL PERIÓDICO DE LA ZONA Nº 18 - FEBRERO 2008 “ El amor “
El amor, tiene pinta de un traviesillo gorrión. El amor, es como una flecha que te clavan en el corazón. El amor, el amor, es un alce con un pantalón.
“El caracol” Aquel caracol que va por el sol, en cada ramita lleva una flor.
Mi amiga es una luna y yo una simple estrella, pero está claro que para luna cuna, estrella tuna y yo le digo siempre a mi amiga: que para chuzas más de una. Pero si nuestra amistad queremos guardar: a las chuzas ni cuenta hay que echar.
¡Que viva la gracia, que viva el amor, que viva la gracia de aquel caracol! Le daban tanto al pico en clase, que después decían que no podían enterarse.
Es un animal que tiene una cola marrón y blanca, y come nueces.
Las malas lenguas No sé por qué esa va por ahí diciendo malas lenguas de mi. Yo reconozco, por mí, como esa niña ni mucho menos soy así. Yo reconozco que no soy precisamente un clavel, pero también reconozco que la que dice malas lenguas de mi, no es ni más ni menos que yo, pues si buena niña quiere ser: ha de preocuparse más de ella, y no preocuparse de decir malas cosas de mí.
Es cuadrado, sirve para borrar y tiene mucho polvo.
Es pequeño, anda por el suelo, tiene baba y se sube por las paredes.
El grillo Pillo Un grillo, rillo, quillo. Veo un grillo, veo, creo, quillo. Un grillo muy malo, feo, pito. Eres tonto, moco, chozo. Cuando un grillo es así: malos recuerdos han de venir. Cuando veas un grillo así, vete y déjalo ir. No te acerques mucho porque Moncho viene en tu bizcocho. No te acerques porque va a por ti. No lo toques porque muchos barrillos te van a salir. Recuérdalo y ningún poncho vendrá a por ti.
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Es una verdura, es morada por abajo y por arriba verde.
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El amor, es como una ensalada con pimiento morrón.
Las buenas amigas
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EL PERIÓDICO DE LA ZONA Nº 18 - FEBRERO 2008 EL ESPEJITO QUE HABLA
ESPEJITO 6º - ?Holaaaaaaaaaa! ・Hola Aitana ¿qué tal? ¿preparada? ・Si, y con muchas ganas de ir al zoo. ・Vale. Pues venga, agárrate muy fuerte. ・Vale. ・1,2 y....3!!!! ・! Ahhhhhhh! ・?Qué pasa? ・No te preocupes ya falta poco. ・Vale. ・! Cataplum! ・! Oh vaya caída!. ・?Ya llegamos? ・Sí, estamos en el zoo de Jerez. ・Vale vamos a ver los animalitos. ・Ok. ・! Cuántos animales! ・Siiiiiiii ¡ Qué bonitos! Más tarde..... ・! Qué bonito todo! Tenemos que volver. Hemos visto monos, jirafas, elefantes, pingüinos, ..... ・Bueno venga vamos. ・! Adiooooooós! ・! Hasta pronto Aitana!!!!!
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POESÍA “EL MAR” Los peces chiquititos, juegan en la arena. Se quedan dormidos, junto a las ballenas. 3º A
INF 4 años POESIA “AMOR DE HERMANA” Aunque me guste el fútbol y la televisión, y de jugar a la “play” tenga ganas. No cambio nunca de jugar con mi hermana, porque la quiero con todo mi corazón.
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- Hola espejo - Hola Lo….. - ?Cómo estás? - Yo muy bien ¿y tú? - Yo, también muy bien. - Mira espejito te tengo que contar una cosa. - ?Qué cosa es? - La curiosidad mató al gato. - La curiosidad mató al gato, ¿qué significa? - Que los gatos son muy curiosos. - ?Ah...! - Bueno, vamos al grano. - Vale. - El otro día fui a la playa. - A la playa... ¿qué es eso? - Un lugar donde solo hay muchos litros de agua salada y millones y millones de granitos de arena, y claro con un poco de rocas. - Y... ¡Lo….! - ?Qué espejo? - Agua salada. ¿A qué te refieres que le han echado un paquete de sal? -No, no, es que está allí, nadie se la ha echado, viene de las sustancias minerales de las rocas. - ?Y roca qué es? - Como una piedra gigante, mediana o pequeña. Según el tamaño que tenga pesa menos ó más. Es un conjunto de minerales en estado sólido que forman la tierra y que el agua salada las corroe. - ?Qué bien! - Si, pero no te quieres ir a tu casa porque te lo pasas muy bien. - Y, ¿ por qué no te quedas a dormir allí? - Porque para dormir hay que ir a un hotel - ?Y vale dinero? - Pues sí. - Anda, todo es dinero...
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EL PERIÓDICO DE LA ZONA Nº 18 - FEBRERO 2008 ¿SE TE OCURRE ALGUNA SOLUCIÓN PARA LA CRISIS ECONÓMICA?
- Menos coches y más bicicletas y carriles para bicis.
- Animad a que se compren menos cosas de marca.
- Bajar el precio de todas las cosas.
- Volver a hacer trueques. - Menos papel y más ordenador.
Bajar los precios. Ahorrar energía eléctrica, agua, gas. Comprar sólo los alimentos necesarios. Cuidar los materiales de clase. Vender cosas que no te sirven. Ahorrar dinero. Préstamos bancarios más baratos. 5º A 1).- Que el gobierno baje los precios de la gasolina, de la comida, de la electricidad, del gas y del agua.
- Convenced a los ricos para que repartan algo de sus riquezas.
2).- Disminuir el precio de las casas, para que así se puedan hacer más casas y no se queden parados tantos albañiles. 3).- Usar menos el coche y más las piernas. Así gastamos menos gasolina y como andar es gratis….. 4).- Apagar la luz de las habitaciones cuando no estemos dentro, arreglar los grifos que gotean en casa y cerrarlos bien, desenchufar los aparatos eléctricos cuando no se usen, etc… De esta forma ahorramos en la factura de casa. 5).- Estudiando profesiones que no les afecte tanto la crisis, como por ejemplo: médico, farmacéutico, policía, profesor, Lipasam, correos, abogado, bombero…… 6ºA
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YO PIENSO, TÚ PIENSAS, PENSAMOS...
Los hombres deben dejar de beber cerveza. Comer en casa y no fuera. Enseñarnos en el colegio a gastar sólo lo importante. Dejar de usar el teléfono móvil. No pedir ropa de marca. No encender las luces cuando no es necesario. Que dejen de anunciar en la tele cosas raras. 3ºB
¿QUÉ PUEDE HACER NUESTRO PRESIDENTE PARA SUPERAR LA CRISIS?
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EL PERIÓDICO DE LA ZONA Nº 18 - FEBRERO 2008 ¿SE TE OCURRE ALGUNA SOLUCIÓN PARA LA CRISIS ECONÓMICA?
Que los bancos reduzcan su margen de beneficios y lo reinviertan en reactivar la situación financiera. EZEQUIEL LOSQUIÑO COLODRA 4º A No gastar tanto dinero, comprar cosas baratas, no comprar tantas cosas,… JOSÉ MANUEL FIDALGO VARGAS 4º A Que bajen los precios para que haya más dinero y que los ricos paguen más impuestos,.. REMEDIOS RUÍZ FERNÁNDEZ 4º A Cerrar el grifo cuando nos lavamos los dientes. Apagar la televisión cuando no la estamos viendo. Consumir menos energía. Consumir menos agua. Contaminar menos. Ahorrar más cosas. Apagar todos los puntitos rojos de los aparatos eléctricos desconectándolos de la red. No dejar nunca nada encendido. No gastar mucho dinero. No contaminar mucho con los transportes. Ahorrar dinero. AINOA LÓPEZ CASTRO 4º A No gastar dinero en chuches, tonterías y complementos. BÁRBARA LUQUE DÍAZ 4º A Ahorrar más, gastar menos, no tirar comida, mirar más por un euro, recorridos cortos, no ir en coche, bajar más los precios,… SANDRA COSTA GILABERT 4º A No consumir energía, agua, no quemar cosas, crear más puestos de trabajo para los parados,… Los supermercados podrían bajar los precios y nosotros comprar solo lo necesario. RUBÉN PACHÓN GARCÍA 4º A No contaminar el aire. No gastar tanto dinero. No talar árboles. No contaminar los ríos. Que bajen los impuestos. Que den trabajo. Que suban más los salarios. Que den más dinero. Que cultiven más alimentos.
Que los ayuntamientos den más trabajo. No derrochar el agua, ni la luz y que suban el sueldo. Que pongan las casas más baratas. Que los trabajadores en vez de trabajar 8 horas, por ejemplo, que echen 4 y así dejan trabajar a otras personas. Que bajen las hipotecas. Que las empresas den más trabajo a cambio de que el jefe cobre menos. Que los bancos den más dinero para que se creen trabajo. Que los bancos hagan más préstamos.
ALEJANDRO MELÉNDEZ PERALTA 4º A Yo creo que el gobierno debería dar más trabajo a la juventud, que bajen las hipotecas, no derrochar luz y agua, no usar tanto papel y bolsas de basura, no malgastar el dinero, que suban el sueldo del trabajador, que bajen los precios de los productos de la cesta de la compra, no comprar cosas innecesarias,… RUBÉN MORÁN GALLARDO 4º A Que limpien más las calles. Que suban la paga del trabajador. Si tienes dinero hay que repartir a los demás. Hay que dar más trabajo a los pobres. Que no gastemos mucha luz. Que no gastemos mucha agua. Que no contaminemos. Que no gastemos mucho dinero. Que no gastemos muchos folios para no talar tantos árboles. No arrancar hierbas del suelo porque nos quedamos sin oxígeno. ANTONIO MUÑOZ RODRÍGUEZ 4º A Los presidentes deben hablar sobre la crisis económica y ofrecer iniciativas para resolver la crisis económica y que bajen más los precios del carburante, de los comercios, del agua, de la luz, del gas,…, consumir menos agua. Hay que contaminar menos porque así las empresas tendrán que gastar menos en la limpieza de los ríos. Que el gobierno ponga en marcha las máquinas para hacer dinero y que el ayuntamiento baje los precios de las licencias de apertura y de los seguros autónomos. Que dejen de hacer tanta obra para que se compren menos ladrillos, máquinas y gasolina,… Que gasten menos dinero en las tuberías de plástico para las fuentes de las depuradoras y en hacer menos vallas para las depuradoras y menos dinero en vallas de hierro. FRANCISCO JAVIER SANTOS ORTIZ 4º A
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Que baje el presupuesto económico. Que den más ayudas familiares. Que el gobierno cree más empresas. Que fabriquen más colegios para que haya más profesores. Usar más el transporte público. Que no suban el precio de los productos básicos. (6º A)
YO PIENSO, TÚ PIENSAS, PENSAMOS...
No gastar dinero, agua, luz. No comprar cosas caras, cosas de lujo, comer en casa, ver películas en casa, no ensuciar la ropa, no gastar petróleo, reciclar cosas viejas, quedarse las cosas viejas, usar transporte público, ir en bici,… MARTA LÓPEZ BARRAGÁN 4º A
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EL PERIÓDICO DE LA ZONA Nº 18 - FEBRERO 2008 ¿SE TE OCURRE ALGUNA SOLUCIÓN PARA LA CRISIS ECONÓMICA? ・Si mamá está en crisis no puede traer regalos de la Caixa. ・Si no hay dinero no podemos llevar regalos a los cumpleaños.
C.- Decirle a mamá, papá, abuelo y abuelas que no gasten dinero en comprar cosas que no sirven. G.- Podemos guardar el dinero en la hucha. C.- Eso es ahorrar. C.- Podemos ir andando y en bici al parque para no gastar gasolina en el coche. A.- No gastar tanta agua, ni dejar el grifo abierto. C.- No tirar la comida.. C.- Ahorrar también la luz. A.- No dejar la lámpara encendida. C.- Si se apaga la luz no se gasta. A.- Y yo si no quiero comida se pone en la olla otra vez y no pasa nada. C.- Y el fuego no se puede dejar encendido, porque arde y porque se gasta. INF 5 AÑOS La solución es que las cosas bajen de dinero y ahorramos, y así podemos comprar más o que compremos menos para ahorrar. 1º La crisis es no tener dinero, a mi padre también lo despidieron. No debemos dejar la luz encendida, no comprar tanta ropa y apagar el calentador. 2º ・Buscar las tiendas más baratas para comprar. ・Comprar sólo lo que necesitamos. ・Aprovechar la comida y no tirar nada a la basura. ・Reciclar para ahorrar y cuidar el medio ambiente. ・No tirar las cosas que ya no necesitas (ropas, muebles, libros,…); y regálalas a otras personas que las puedan necesitar. - Consumir poca energía para pagar menos en las facturas. ・Usar el transporte público, que es más barato y además se contamina menos. 3º No debemos comprar caprichos, ni juguetes que no hacen falta. Sólo lo necesario para vivir. Comprar productos españoles y no gastar dinero en armas ni guerras. También los ricos podían repartir su dinero entre los más pobres 4º Sí. Gastar menos dinero, no comprar tantísima ropa aunque estén a un 50% ó 30 % de descuento. Ir menos a las peluquerías todos los días, no llevarse una hora hablando por teléfono, gastar menos agua: cuando te estés lavando las manos no dejar el grifo abierto...., no echar todos los días gasolina. 5º Que haya empleo para todo en mundo, promover obras que generen empleo, bajar los precios de los productos esenciales como el agua, la luz, el pan, los huevos, los zumos, etc,.... 5º La crisis económica se puede solucionar no comprando cosas que no son imprescindibles. Si tienes una lata vacía y te hace falta un lapicero, en vez de comprarlo, la puedes utilizar para poner los lápices. Esto es sólo un ejemplo, pero hay muchas cosas más. Otra manera de solucionar la crisis es cuando vas al supermercado no gastarse tanto dinero en caprichos. Como buena ciudadana que soy debería ahorrar comprando sólo lo necesario. Creo que Zapatero y todos los presidentes de gobierno se han equivocado en ese tema, porque la crisis económica ha hecho que suban los precios de las cosas. 6º Debemos: Crear más empleo, poner en marcha fuentes de energía más baratas, que bajen los tipos de intereses, que no existan los trabajos basuras de uno o dos meses, que bajen los precios de las cosas: butano, alimentación, higiene etc..., que los pisos sean más baratos y asequibles. Aunque la cesta de la compra haya subido de precio en los últimos años, sigue habiendo productos económicos que nos ayudarán a sobrellevar este periodo. Es muy importante que a la hora de comprar fruta, debemos comprar la de temporada. Si cogemos las primeras fresas o cerezas, pagaremos el doble de su precio de mercado. Mientras que si la compramos al final de temporada es más barata. Por ejemplo, ahora se está acabando la temporada de los melocotones, están por debajo del precio que han tenido todo el verano. 6º
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YO PIENSO, TÚ PIENSAS, PENSAMOS...
INF 4 AÑOS
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EL PERIÓDICO DE LA ZONA Nº 18 - FEBRERO 2008 AVENTURA MULTIDEPORTIVA Este año como es el último que estamos en el Adriano del Valle vamos a ir de viaje de fin de curso al Fuerte Nagueles, en Marbella, en la provincia de Málaga. Será una “ aventura multideportiva”, porque haremos un montón de deportes chulísimos… Vamos a dormir en cabañas de 6 personas, con dos estilos: cabañas de indios y cabañas de vaqueros, ¡qué original!. Todos los días haremos natación en una piscina que hay allí, también haremos piragüismo en “el lago de las tortugas”… esperamos no caernos y no mojarnos!!. Otra cosa que podemos hacer es equitación, que significa montar a caballo, y dice el profe que los caballos son muy mansos… ¡menos mal! En el tiro con arco cada una de nosotras tirará tres flechas a una diana… y si estás enamorada será ¡la flecha del amor…! También vamos a hacer escalada , ¡qué vértigo! Y nos tiraremos por una tirolina. Eso es una cuerda que va de un árbol a otro y te lanzas por ella como un tobogán., ¡qué susto!. Dice el profe que probaremos la espeleología, que consiste en explorar cuevas subterráneas. Nos pondremos un casco con luz y entraremos en una profunda y oscura cueva…..¡espero que no haya muchos murciélagos dentro! Un día iremos a la playa de Marbella y allí nos montaremos en unos karts, que son coches pequeños de gasolina, durante 15 minutos. Después tendremos tiempo libre en la playa, para bañarnos o jugar, o ligar…Y ya que estamos, daremos una vuelta por el pueblo para conocerlo mejor. Además de todo esto en el Fuerte también tendremos discoteca por la noche, juegos nocturnos y hay varias pistas deportivas por si queremos jugar al fútbol, baloncesto, balonmano o voley playa. Y todo esto en tan solo tres días…. ¡ vamos a caer reventadas…!. 6ºA
¡Hola! Soy Juan Antonio Rodríguez Rincón, hoy día portero del Real Betis Balompié, categoría alevín. Yo empecé en el fútbol a mis cuatro años, pero no de portero, sino de jugador. Estuve en una escuela de fútbol con el Bollullos de Padre Pío hasta los seis años. A mis seis años me fui a Barrios Unidos en el que he estado cuatro años. Durante estos años hubo un portero bajito que estuvo poquito tiempo. Después nadie quería ponerse de portero, y como nadie quería ponerse, decidí ponerme yo. Al principio era un poquito malo, pero poquito a poco fui avanzando y me hice muy bueno. A mí nadie me entrenó para ser portero, yo solo me hice portero. En un partido amistoso contra el Betis estuvieron los ojeadores y me obsevaron. A los tres o cuatro meses me llamaron y fui a hacerme las pruebas. Cuando me cogieron, me decían que no me fuese de Barrios Unidos porque se quedaban sin portero, pero yo lo tenía que intentar y seguir adelante. En el equipo de Barrios Unidos pusieron de portero un jugador, que poco a poco se está convirtiendo en un buen porterillo. Actualmente yo estoy entrenando durante varias horas por las tardes con el Betis. Mis padres me acompañan y me animan, pero tengo muy claro que tengo que seguir estudiando, así me lo exigen desde el Betis y desde mi familia. JUAN ANTONIO RODRÍGUEZ 5º B
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MIS DEPORTES
CÓMO HE LLEGADO A JUGAR EN EL BETIS
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EL PERIÓDICO DE LA ZONA Nº 18 - FEBRERO 2008 I TORNEO DE HOCKEY COEDUCATIVO Tras el éxito de la edición anterior en la que el deporte elegido fue fútbol, este curso se va a celebrar un torneo de hockey en el que podrán participar niños y niñas de los ciclos 2º y tercero de primaria. Para ello bastará con lo siguiente: ・Reunir 3 chicos y 3 chicas de entre el alumnado del mismo nivel. ・Elegir un nombre para el equipo y un capitán-a. ・Entregar la solicitud a la profesora o profesor de E. Física. ・Repasar las reglas que se les proporcionan. ・Lo más importante: ¡Pasarlo bien! La fecha de comienzo está prevista para marzo y por supuesto habrá premios para el equipo ganador, más limpio, máximos-as goleadores-as. ¿TE LO VAS A PERDER?
Con motivo de la visita realizada al Congreso de los Diputados el pasado diciembre con motivo de la Lectura de la Declaración de los Derechos Humanos, tuvimos la gran suerte de encontrarnos con un gran futbolista del Valencia y de la selección española, que accedió encantado a hacerse una fotografía con todo el grupo dándole por tanto a este viaje aunque sea de forma anecdótica la pincelada deportiva que queremos compartir con todos-as los lectores-as.
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MIS DEPORTES
VISITA CULTURAL A MADRID
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El día 5 de Enero hubo una cabalgata en el barrio de su Eminencia. Llevaba muchas carrozas, las que más gustaron fueron: el faraón, la de España, la de la Abeja Maya, los romanos,...Tiraban caramelos, frutos secos, regalos, chalecos, correas, etc. Cuando acabó, llegaron a casa los Reyes Magos. ¡Lo pasamos muy bien! ¡Nos trajeron muchos regalos! 3ºB La cabalgata de Reyes de este año ha sido muy bonita. Sale de mi cole “Adriano del Valle”. Han salido 13 carrozas. La que más me gustó fue la de la abeja Maya porque he salido en ella. Llevo cinco años saliendo en la Estrella, en la de Egipto, en la Luna y en la de Campanilla. Este año a la carroza de Egipto se le cayó la serpiente, pero no paso nada. 2º A CAMPAÑA DE LIMPIEZA EN EL PATIO La Asamblea de Delegados y Delegadas de nuestro colegio ha decidido realizar una campaña de información al barrio para que los vecinos y vecinas que tiran objetos al patio del colegio dejen de hacerlo porque a la hora del recreo muchos niños y niñas se encuentran cosas que pueden ser peligrosas o que simplemente ensucian nuestro patio. Por eso rogamos a todo el vecindario que respete nuestro colegio porque para tirar basura ya están los contenedores y a los niños no nos gusta jugar cerca de la basura. Agradecemos a todos su colaboración. Asamblea de Delegados y Delegadas del CEIP Adriano del Valle
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NOTICIAS DESDE MI BARRIO Y MI COLE
LA CABALGATA DE LOS REYES MAGOS EN SU EMINENCIA
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EL PERIÓDICO DE LA ZONA Nº 18 - FEBRERO 2008
Han venido unos maestros de Almería de un instituto y un colegio de pequeños y han visitado todo el colegio clase por clase. Han aprendido muchas cosas de los grupos interactivos y también nos han hecho fotos y nos han grabado con cámara. Han visto la clase. Les gusta cómo trabajamos y quieren hacerlo ellos en su colegio. Nosotros nos sentimos orgullosos de los maestros y de nuestro trabajo porque ellos quieren aprender de nuestro cole. 2ºA
NOS HAN ADORNADO EL PATIO. Han venido tres chavales a pintar el patio de mi colegio “Adriano del Valle”. Pusieron música y han cantado y bailado mientras pintaban con los niños y las niñas mayores. Cuando salimos al recreo bailamos con ellos. Pintaron tres paisajes, en uno pone el nombre de nuestro colegio, en otro está el puente del Alamillo y el río Guadalquivir y en el último hay un parque con materiales del colegio con patitas. Se ha quedado muy bonito y así es más divertido. 2ºA
PREMIO ANDALUCÍA MIGRACIONES 2008 El CEIP Adriano del Valle ha participado en la octava edición de los PREMIOS ANDALUCÍA SOBRE MIGRACIONES que convoca la Consejería de Gobernación de la Junta de Andalucía. La finalidad del premio es reconocer, en sus distintas modalidades, la labor profesional que mejor contribuya a fomentar la INTERCULTURALIDAD y el RESPETO A LA DIVERSIDAD cultural y étnica, a favorecer el arraigo, la inserción y la promoción social de emigrantes e inmigrantes en Andalucía, y a sensibilizar positivamente nuestra sociedad hacia el fenómeno migratorio. Nuestro colegio ha resultado premiado (1ª mención especial) en la modalidad de programas educativos con su proyecto intercultural “LOS COLORES DEL MUNDO”. El premio se entregó el 20 de febrero de 2009 en el Parque de las Ciencias de Granada.
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VISITA DE LOS MAESTROS DE ALMERÍA.
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EL PERIÓDICO DE LA ZONA Nº 18 - FEBRERO 2008 DESCRIPCIÓN DEL PARQUE DE MI CIUDAD
DESCRIPCIÓN DEL PARQUE DE MI BARRIO Mi parque está en San José de Palmete. No está cuidado, hacen muchas candelas, rompen los columpios. Hay muchas plantas, muchos insectos y una casita con un tobogán, un balancín, una cuerda que da muchas vueltas y muchos bancos. Este parque no hace tanto tiempo que lo han construido y los columpios ya están rotos porque hay niños muy malos y lo están destrozando. FRANCISCO JARAMILLO JIMÉNEZ 4º A Mi barrio está en la barriada de San José de Palmete, justo al lado del colegio donde yo estudio. Tiene columpios, fuertes, ruedas,…, pero todo está destrozado. Me gustaría tener un parque bonito y buen cuidado, pero determinados niños lo están destrozando y no saben el daño que le están haciendo a la barriada. Todo lo que se hace por mejorar el barrio y la naturaleza es gracias al esfuerzo de muchas personas y hay personas que no valoran nada y no piensan que todo lo que se hace va en beneficio o perjuicio de todas las personas. Y además pienso que todos deberíamos participar en todo lo que sea bueno desde pequeños. RUBÉN MORÁN GALLARDO 4º A En la entrada de mi colegio hay un parque, tiene toboganes, columpios, caballitos y muchos juguetes que le gustan mucho a los niños y a las niñas. No está muy cuidado porque los niños lo parten, por eso los niños y niñas no van y se queda solo el parque. ANTONIO MUÑOZ RODRÍGUEZ 4º A Al parque donde yo voy está en mi barriada, San José de Palmete, enfrente del colegio. En este hay un camino entrando por una cancela, a la izquierda hay un columpio que es redondo y da vueltas, al lado hay muchos banquitos, más adelante hay dos columpios chiquititos, detrás hay banquitos y muchas flores. A la derecha del camino hay muchos chinos de piedra y una casita de columpio, y enfrente hay dos balancines. El parque es nuevo, pero lo parten y hacen candelas y lo queman. RUBÉN PACHÓN GARCÍA 4º A
NUESTRO NUEVO AMBULATORIO Actualmente,Palmete dispone de un ambulatorio provisional. Tiene pocos médicos y es chico. Pero el que van a hacer es grandísimo.Van hacer laboratorios y sirve para todo. Va a haber muchas consultas y muchos médicos especialistas.No habrá que irse lejos para curarse en condiciones. Isaac Domínguez López, 5ºA
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El parque está situado en la avenida de la Palmera, se llama “Parque de las Palomas”, es muy grande y bonito. Tiene columpios, toboganes, fuentes, canastas, porterías, césped, árboles,… Delante hay una peluquería canina, al lado hay cafeterías, restaurantes,…, y detrás hay mucho césped rodeado de palmeras. A mí me gustaría que el parque de mi barriada, San José de Palmete, esté igual de cuidado que el “Parque de las Palomas” , porque hay un grupo de niños que se dedica a romper todos los columpios. ALEJANDRO MELÉNDEZ PERALTA 4º A
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Mi parque está en la barrida de San José de Palmete, en la calle Honestidad. A la derecha tiene dos bancos, dos árboles y un balancín. A la izquierda hay dos caballitos, un balancín, otros dos bancos y un tobogán. El parque tiene algunos columpios rotos porque hay niños muy malos que los rompen y tiran basura. AINOA LÓPEZ CASTRO 4º A El parque de mi barriada, San José de Palmete, está delante del colegio. El parque tiene un columpio, dos toboganes, una playa de chinos, una rueda que da muchas vueltas y muchos árboles. Se utiliza para que jueguen los niños y las niñas. EZEQUIEL LOSQUIÑO COLODRA 4º A El parque “El jueguecillo” está en San José de Palmete, en la calle Honestidad. Tiene columpios, bancos, árboles,…, antes había una ruleta que daba vueltas pero ahora está rota. Delante de la puerta hay bancos, a la derecha están los bancos y la izquierda está llena de flores. Cualquier día los árboles se van por su propio pie, porque hacen muchas hogueras. FRANCISCO JAVIER SANTOS ORTIZ 4º A
El parque de mi barriada es muy grande tiene columpios, papeleras, árboles, bancos,… MARTA LÓPEZ BARRAGÁN 4º A En mi parque hay muchos juguetes, bancos, flores, hay un camino, árboles, chinitos. En mi parque antes había una ruleta pero los niños grandes hacen candelas y nos destrozan los columpios. NOELIA PACHÓN DOMÍNGUEZ 4º A Mi parque tiene columpios, balancines, resbaladeras, ruleta, bancos. Está en la barriada San José de Palmete. No lo cuidan y si lo cuidaran estaría aún más divertido. JOSÉ MANUEL FIDALGO VARGAS 4º A Mi parque está en Sevilla, en la calle Honestidad, tiene una rueda, caballitos, escaleras y túneles que gustan mucho a los niños. No lo cuidan mucho, hay algunos juguetes, hay muchos árboles y algunos tienen hojas. SANDRA COSTA GILABERT 4º A
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El 6 de Enero a las 12 de la mañana, salió por segundo año consecutivo la cabalgata del barrio Padre Pio. Este año han salido cuatro carrozas, una más que el año pasado. El premio a la mejor carroza fue para la titulada “Selva Negra”. Dicha carroza fue construida por el famoso vecino José Carrera, que iba caracterizado de Rey Baltasar. Fue un día muy bonito y los niños pasaron un día inolvidable 3º A La cabalgata de Su Eminenca El día 5 de Enero, salió la cabalgata de Su Eminencia, mi barrio. En la cabalgata salió mi abuelo, vestido de Aladino, tenía mucha ilusión de salir con sus nietos y familiares. Lo pasamos muy bien, haciendo feliz a mucha gente. Mi madre también estaba muy contenta, aunque ella no subió a la carroza, estaba feliz porque a su padre se le estaba cumpliendo el deseo de poder salir en la cabalgata. 3º A La antena peligrosa En nuestro barrio se están recogiendo firmas entre los vecinos, para que quiten una antena de móviles. La antena está colocada en el tejado de un bloque de pisos del barrio. Quieren que sea desmontada, porque es mala para la salud y causa grandes dolores de cabeza a todos. 3º A El accidente Hace unos meses, estaba en el parque con mi prima, cuando de repente un coche negro, que iba muy rápido chocó con una farola. Menos mal que el coche no cayó por el barranco, pues podía haber muerto el conductor. La farola, tras el golpe también cayó y casi aplasta a un niño muy pequeño y a su madre 3º A
Una cabra en el colegio El curso pasado, estábamos todos en el recreo jugando y entró una cabra. Empezaron todos los niños a correr de un lado a otro, pegando gritos. Al final el director y las señoritas echaron a la cabra del patio. Cuando todo pasó, nos reímos mucho 3º A DIARIO DE CLASE Llegamos al porche soltamos las maletas y fuimos a recoger a los niños chicos. Subíamos a clase e hicimos lengua. Alex fue a por los ordenadores, porque es el encargado. Nos metimos en ABC para buscar noticias. Aprendí a buscar noticias y después resumirlas en OpenOffice. Cambiamos de asignatura a mates, corregimos y después la seño nos mandó deberes. En mates he aprendido la raíz cuadrada y actividades de quinto porque íbamos por el vuelve atrás. Después vino la seño de música y tocamos la flauta. En música he aprendido a separar los compases y a no tocar la flauta pitándome. Tocó la sirena y nos fuimos al recreo. Jugamos al baloncesto con los niños, después Ainara y yo fuimos a ver a los peques. Tocó la sirena y nos subimos, nos tocaba plástica y teníamos que llevar las maracas, En plástica he aprendido a hacer maracas con batihuevos y papel de seda. ¡Ah! se me olvidaba, conocí lo importante que ha sido María Sybilla. 6º
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La cabalgata de mi barrio
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DESAYUNO SALUDABLE En nuestro centro intentamos que el desayuno sea variado y completo. Llevamos muchos años trabajando el tema de la Alimentación. Este año en el primer trimestre hemos realizado un desayuno saludable proporcionado por la Delegación de Salud del Ayuntamiento de Sevilla. Durante el deasayuno nos visitó la Concejala de la Delegación y el responsable de estos programas en nuestro distrito.
CUENTACUENTOS Hemos celebrado una actividad muy bonita en la que varias madres de mis compañeros y compañeras han hecho de cuentacuentos. A todos los niños y niñas nos ha parecido muy interesante y queremos que se repita.
Autobús de prevención. “Segurito” Un día por la mañana cuando estábamos mis compañeros y yo en la clase, haciendo ejercicios, vino a la clase un hombre y dijo que bajáramos al aparcamiento del colegio. Allí había un camión grandísimo, y en él ponía ``Aprende a crecer con seguridad´´. Entramos en él y nos sentamos, y nos presentaron a un personaje llamado Segurito. Una mujer nos explicó cómo prevenir los accidentes. Después hicimos juegos. El primero fue hacer una especie de puzzle poniendo el camino en el que un personaje no sufriera ningún accidente, y el otro fue imitar a personas sufriendo un accidente, y mi amigo Mario haciendo como si se resbalase se dio un culetazo que retumbó todo el camión. Después nos pusieron una película en la que aparecían dibujos que sufrían accidentes por culpa de no tomar precauciones, a mi me gustó mucho. Y nos regalaron una carpeta con un cómic, un bolígrafo, una gorra, un pin y una pegatina en la que aparecía Segurito. ?Aprendí mucho, y me lo pasé muy bien !.
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EL PERIÓDICO DE LA ZONA Nº 18 - FEBRERO 2008 EL CIRCO SENSACIONES En el primer trimestre hicimos muchas excursiones, una de ellas fue ir al circo Sensaciones. Cogimos el autobús a las 10:00h y llegamos sobre las 11:00h . Estuvimos un rato sentados allí, también había niños pequeños con sus madres. El circo era pequeño pero muy divertido. Había muchos espectáculos como hacer el pino sobre una silla, saltar, subir una cuerda, cantar, pegar de broma etc... Después de ver el circo fuimos al parque de Los Príncipes y allí comimos y jugamos. A las 13:00h volvimos al colegio. Ese día lo pasamos muy bien.
EXCURSIÓN AL GIMNASIO DE HYTASA El 23 de Noviembre del 2008 fuimos andando al Polideportivo de Hytasa. Nos acompañó el profesor D. Ignacio, que es el “profe” de Educación Física. Llegamos y vimos pistas de baloncesto, fútbol, tenis, hockey, tenis de mesa, ping-pong y la piscina climatizada. Primero entramos a los vestuarios y nos quitarnos los botines, conocimos a una muchacha que se llama Rocío, la entrenadora de gimnasia deportiva, que nos dirigió todo el tiempo. Al principio calentamos en el tatami, después hicimos un circuito con las barras de equilibrio y también dimos volteretas hacia delante y hacia atrás. Cuando terminamos abajo, subimos arriba por las escaleras e hicimos dos filas, para saltar a la piscina llena de cubos de goma espuma (para evitar lesiones entrenando). Al final saltamos en una cama elástica. Antes de volver al cole desayunamos y nos sacamos algunas fotos. Nos encantó el polideportivo. Debéis conocerlo. 5º A
VISITA A LA CADENA SER Cuando nos bajamos en la Puerta de Jerez vimos unos carteles de planos de Sevilla, luego comentamos cosas sobre la Catedral, después desayunamos en la Plaza nueva y observamos una exposición de esculturas de Rodin. Poco tiempo después nos fuimos a visitar la Cadena Ser, en la radio observamos cómo trabajaban los radiolocutores. En la sala de Radio Olé nos enseñaron que hay que ser creativos con los anuncios, después nos fuimos a la sala de los 40 Principales. Por último, algunos alumnos grabaron un programa con el radiolocutor Miguel Doña, este programa se emitió el día 3 de enero a las 4 y media de la tarde. Al salir de la Radio todos estábamos muy satisfechos por lo que habíamos visto y aprendido. Desde allí nos fuimos andando hasta la Iglesia del Salvador y allí vimos unas columnas árabes que estaban hundidas en el suelo por las subidas que ha dado Sevilla. Gabriel González 6º B
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SALIDAS COMPLEMENTARIAS
Sanae Marzoug 6ºB
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EL PERIÓDICO DE LA ZONA Nº 18 - FEBRERO 2008 VIAJE A LIPASAM
Por último fuimos al punto limpio. Bueno, mi viaje al punto limpio fue fantástico. Me reí mucho con mis amigos y amigas. Al principio cuando llegué vi una película de Urbanita que estaba muy bien y después nos dio María José un mando para unas preguntas que teníamos que contestar. Estuvo la mar de bien: hasta ganamos nosotros. Mª Ángeles Calderón, 5ºA EXPERIENCIA FLAMENCA El 3 de Diciembre de 2008, los niños y niñas de 6º, fuimos al Centro Cívico de Torreblanca para asistir a una experiencia flamenca. También vinieron otros colegios de Sevilla, de Nervión, de Triana, etc. Salimos del colegio en autobús a las 11:00 de la mañana, y fuimos en dirección al Centro Cívico. Tardamos muy poco en llegar, allí nos recibió una mujer, y nos pusimos en fila, junto con los otros alumnos y alumnas, hasta que entramos a la sala donde se representaba. El decorado era un barco pirata que había al fondo del escenario, del que colgaban telas, y que estaba junto a un gran tonel de madera. La historia trataba de un hombre que contaba la historia de su amigo que era pirata. El hombre contaba la historia y mientras, su amigo iba tocando algún instrumento acompañándolo con la guitarra, la caja, a veces con palmas. La melodía iba cambiando según lo que contara, si era más triste, más alegre, más melancólico, etc. Había una mujer que también era la protagonista, y era la que más bailó. El teatro fue muy divertido y estuvieron participando algunos niños y niñas, ya que a mitad de la actuación subieron al escenario algunos de ellos, para simular el movimiento de las olas mientras movían tres telas de diferentes tonos de azul. Además al final hicimos un juego para aprender a tocar las palmas por sevillanas, bulerías, alegrías, etc. El montaje, las actuaciones de los actores, el público, la música, los instrumentos, todo estuvo muy bien preparado y salió genial. Os recomiendo que veáis algún espectáculo flamenco porque vais a aprender muchas cosas. 6º
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SALIDAS COMPLEMENTARIAS
Nuestro viaje al punto limpio fue muy bonito. Primero fuimos a la central de Lipasam, después fuimos al Centro de Recogida Neumática de Residuos, donde olía muy mal. Había tres motores enormes. Uno para la basura orgánica, otro para los envases ligeros y otro para papel.
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Eran barras metálicas con baja intensidad eléctrica que al chocar soltaban chispas y olían.
Eran barras eléctricas que cambiaban de color según el sonido ambiental.
Entre los meses de noviembre y diciembre de 2008 todo Infantil del CEIP San José de Palmete tuvimos la oportunidad de visitar la Exposición “YOUNIVERSE” en el Centro Andaluz de Arte Contemporáneo. El título de la exposición “YOUNIVERSE” es un juego de palabras (podría traducirse como “TUniverso”, que significa que tú estás en el centro de tu universo, que formas parte de él y, por tanto, eres responsable del mismo). YOUNIVERSE supone que el universo es participativo y el principal objetivo de la exposición es, precisamente, la participación del público. Los objetivos de la exposición fueron, entre otros: ? Aproximarse al arte. ? Fomentar la interacción con las obras. ? Consolidar nociones espaciales básicas y provocar curiosidad. ? Estimular los sentidos, las percepciones, las emociones, etc. Fue una exposición única y muy motivadora. Nos sentimos agraciados tanto docentes como alumnos/as de poder disfrutar de ella. A través de dibujos y fotos, los alumnos y alumnas de cinco años desean hacer partícipes a los demás de esta experiencia de investigación artística.
Se escuchaba diferente música según la fuerza con la que se tocase cada flor.
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SALIDAS COMPLEMENTARIAS
Visita al Museo de Arte Contemporáneo. Infantil 5 años.
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EL PERIÓDICO DE LA ZONA Nº 18 - FEBRERO 2008 Salida a la Alameda: Concierto de los niños de Brasil A las 11 salimos del colegio para ir a la Alameda para ver un concierto de Brasil. Era un concierto al aire libre. Había un escenario, estaba muy protegido.., donde una mujer cantaba y otros tocaban instrumentos. Algunos, bueno, casi todos, estaban fabricados por ellos (brasileños). Uno de ellos era una especie de guitarra de cuatro cuerdas, llamado bajo. También unos altavoces.. Había gentes adultas y pequeñas, muchos colegios e institutos. En la plaza estuvimos media hora hasta que empezó la música, era ¡preciosa!. Las mujeres cantaban muy bien, pero que muy bien. A mis compañeros, mi seño y a mí nos encantó tanto, que nos pusimos a bailar, y de tanto bailar se nos pasaron las horas, nuestros esqueletos recobraron vida, ¡no parábamos de bailar! Sin embargo la gente que había allí nos miraban con cara extraña y nosotros seguíamos bailando porque nos daba igual como nos miraran, bien o mal. Vimos un baile en el que dos personas hacían acrobacias El concierto duró más de dos horas y terminó casi a las dos de la tarde. Lo pasamos muy bien, super bien. En el autobús cantamos y bailamos. Fue ¡¡¡CHULÍSIMO!!! Y por fin llegamos al colegio.
Hoy Lunes 1 de Diciembre de 2008 la mitad de los alumnos de 5ªB/A y 6ªB/A hemos ido a Madrid con la idea de celebrar la Declaración Universal de los Derechos Humanos. El viaje en AVE fue maravilloso, todos íbamos hablando y contando chistes. Se nos pasó el tiempo muy rápido y cuando nos dimos cuenta, ya estábamos allí. Llegamos, y estuvimos andando en busca del Congreso de los Diputados. Lo encontramos y tuvimos que esperar una gran cola porque delante nuestra había más colegios, hemos visitado la sala de los Pasos Perdidos, otra sala, la del reloj, que se le daba cuerda como a los antiguos, a mano. En la siguiente había muchos asientos y en ella se sentaban los diputados del Congreso para darle una charla a los colegios que vayan a visitarlos. Un alumno y una alumna leyeron un resumen de uno de los artículos Salimos del Congreso y estaba lloviendo, tuvimos que sacar los paraguas. Anduvimos y anduvimos hasta que llegamos a la Puerta del Sol: vimos las campanas del reloj de Navidad con el que nos tomamos las uvas, también la Plaza Mayor. Vimos a un hombre que estaba haciendo mimo y nosotros le echamos un euro y empezó a moverse y nos dio un susto. Después nos acercamos a una calle desde la que se veía el Corte Inglés, llegamos allí y empezó a llover, pero solo no fue eso, sino que empezó a nevar y nos lo pasamos muy bien. Los profes decidieron llevarnos a la Puerta del Alcalá, después fuimos a comer, pero a mitad del camino nos encontramos a Villa, futbolista del Valencia, nos hicimos una foto con él. Las niñas y yo dijimos, a lo calladito, que olía muy bien y él miro hacia abajo y se echó a reír. Todos cansados y muertos de hambre, que ya no podíamos más, nos fuimos a comer nuestros bocadillos al Parque del Retiro, pero no nos dio tiempo de montarnos en los columpios, porque ya era tarde para coger el Ave. Llegamos a la estación y sacamos los billetes y nos montamos en el AVE. Todos los niños y niñas estábamos cansados y no teníamos ganas de jugar a nada. En fin, después de todo, un día de frío intenso y cansados, nos lo pasamos muy bien sobre todo cuando nos hicimos la foto con Villa.
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SALIDAS COMPLEMENTARIAS
Viaje a Madrid
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1. El homo erectus descubrió el fuego hace 500.000 años. 2. Luego inventaron las lámparas de aceite, de barro o de piedra, llenas de grasa fundida con una mecha. 3. (Dibujo vela) 4. Las velas de cera de abeja se hacen con una mecha enrollada en una hoja de cera de un panal. 5. En el siglo XIX el estadounidense Thomas Edison inventó la bombilla eléctrica. 6. Está formada por una bombilla de cristal, un filamento por donde pasa la corriente, un culote y el hilo eléctrico. 7. Dibujo bombilla
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INVESTIGACIÓN
DEL FUEGO A LA BOMBILLA
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EL PERIÓDICO DE LA ZONA Nº 18 - FEBRERO 2008 Hola, queridos lectores, somos los niños y niñas de 4 años del Colegio San José de Palmete, estamos muy orgullosos de poder compartir con todos una fantástica experiencia con la que hemos aprendido mucho y aún nos queda por aprender. En octubre llegó al colegio una nueva compañera de 4 años, Jiayi. Ella es china y al principio lloraba mucho porque todo le era extraño, no sabía hablar nuestro idioma y su familia tampoco. Para ayudarla y saber más sobre ella nos propusimos hacer una investigación con ayuda de las maestras y las familias sobre su país, China. Hemos aprendido muchísimas cosas y queremos seguir aprendiendo. Nuestra compañera ya sabe decir bastantes cosas en nuestro idioma, se acostumbró a las cosas que hacemos en nuestro país y con su ayuda hemos conocido mejor de dónde viene y ya sabemos por qué habla de forma distinta y su cara también parece distinta a la de la mayoría de los niños y niñas. Es una estupenda compañera. Aquí os dejamos algunas fotos de las cosas que hicimos y que aprendimos a lo largo de nuestra investigación sobre China, os animamos también a todos a saber más sobre este país y sus habitantes.
CREACIÓN DE UN ENORME DRAGÓN CHINO
ESCRITURA CHINA (KANJIS)
CELEBRACIÓN DEL AÑO NUEVO CHINO (26 DE ENERO DE 2009)
TEATRO DE SOMBRAS CHINAS (“EL REY DORMILÓN”) Y EXPOSICIÓN DE LO APRENDIDO A OTROS COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS
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INVESTIGACIÓN
FAROLILLOS CHINOS
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“ Película histórica recomendada: Alejandro Magno” Nació en torno al año 356 antes de Cristo en Macedonia, región que se encuentra al norte de Grecia. Fue un gran conquistador. Su vasto imperio se extendía por la península de Anatolia (Turquía), Egipto, Mesopotamia y parte de la India. Libró muchas batallas, como la de Gaugamela; y sitió bastantes ciudades, como la fenicia de Tiro. Fundó muchas ciudades y a la mayoría les puso por nombre Alejandría, palabra derivada del nombre del conquistador. Antes de morir, uno de sus generales le pregunta: “Alejandro, ¿a quién nombras como tu sucesor? El moribundo contesta: “Al mejor ”. Sus generales dividieron el imperio y cada uno se quedó con una parte. Alejandro murió en Babilonia en torno al año 322 antes de la Era Cristiana ? María José Fernández Segovia 3º C.E.I.P. San José de Palmete Febrero de 2009
Héroes: Giovanni Falcone Giovanni Falcone nació en Sicilia, isla que se encuentra en el suroeste de Italia. Este hombre fue la primera persona en comprender la estructura de la Mafia y uno de sus más duros perseguidores. Logró que uno de los mayores capos, Tommasso Buscetta, se arrepintiera y aportara las pruebas necesarias para la condena de trescientos cincuenta y siete mafiosos en el mayor juicio de la historia contra la Cosa Nostra. Fue un juez muy valeroso y querido por los demás. Las amenazas de muerte no le acobardaron y continuó trabajando para detener al resto de los componentes de la Mafia italiana. Pienso que todos los jueves deberían tomar ejemplo de Falcone, que siguió trabajando aun sabiendo que iba a morir. En la primavera de 1992 este señor murió en un atentado, junto a su mujer y su escolta. Autora: María José Fenández Segovia. Nivel: 3º. Centro: C.E.I.P. San José de Palmete. Fecha: Febrero de 2009.
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INVESTIGACIÓN
Autora: Nivel: Centro: Fecha:
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LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS DE CINCO AÑOS INVESTIGAN SOBRE LOS DINOSAURIOS. Estas han sido sus conclusiones
?A quién no le gustaría viajar en el tiempo? Visitar el pasado, conocer nuestros ancestros, presenciar momentos importantes en la historia. O quizás explorar el futuro y descubrir el misterioso mundo del mañana. Pero, ¿es posible viajar en el tiempo? ¿logrará la ciencia algún día transportar a los seres humanos en un viaje al pasado o al futuro?
Einstein visualizó un universo con cuatro dimensiones: largo, ancho, profundidad y tiempo. Esta concepción se le conoce como espacio-tiempo. Algunos científicos piensan que para poder viajar hacia el pasado se necesitarían “los agujeros de gusano”, unos supuestos túneles que, en teoría, conectan regiones separadas del espacio-tiempo. Lo difícil está en encontrar uno con el tamaño adecuado para usarlo como puente al pasado. ¿Realidad o ficción? LA ATMÓSFERA LAS NUBES Son masas visibles de agua en estado líquido o en pequeños cristales de nieve. Se forman por pequeñas gotas, que se producen al evaporarse el agua por el calor. Hay tres clases de nubes: Cúmulos, Estratos y Cirros.
LA NIEVE Es agua en estado sólido que cae del cielo en forma de cristales. Cuando las nubes están cargadas de agua y ésta se enfría con una temperatura inferior a los 0º grados pasa el agua del estado líquido al estado sólido: el agua se enfría, se congela y cae. Tiene consecuencias buenas: La gente se divierte, no hay colegio y se pueden hacer competiciones con la nieve. Hay otras consecuencias malas como: puede irse la luz, cuesta trabajo caminar, no podemos coger los transportes y se producen muchos accidentes.
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INVESTIGACIÓN
?Y cómo se podría convertir una máquina para viajar en el tiempo?
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Conseguir que nuestros hijos sean niños sanos, alegres, felices... y que alcancen un buen nivel de estudios son las ideas que los padres tenemos siempre en nuestra cabeza, porque todos los padres queremos mucho a nuestros hijos y por eso deseamos para ellos lo mejor, que consigan tener el máximo de estudios para que cuando sean mayores tengan profesiones que les gusten y que les permitan ganarse bien la vida y vivir sin problemas económicos. Sabemos que para educarlos lo mejor posible necesitamos de la ayuda de los maestros y maestras del colegio al que nuestros niños asisten diariamente, donde pasan muchas horas de su niñez, donde aprenden lengua, matemáticas, música, y muchas asignaturas más , pero sobre todo, donde aprenden a convivir, a respetar a los demás, a ser respetados, a convertirse en buenas personas. Los padres y los maestros debemos estar de acuerdo en cómo educar a los niños. Desde hace tres cursos, en el colegio de nuestros hijos se inició un proyecto muy importante, en el que las familias podemos y debemos participar. La participación de las familias es imprescindible y el colegio nos la facilita al máximo. Desde las asambleas de familiares en las que se deciden los sueños que vamos a intentar cumplir cada año, las comisiones de profesores, familias, asociaciones,... hasta los grupos interactivos donde podemos ayudar a los niños en sus tareas dentro de las clases, siempre con la ayuda de los profesores, las tertulias de los más pequeños y por supuesto en las fiestas, los teatros, las excursiones al campo los fines de semana, ... pero también es muy importante que los padres y las madres nos formemos porque es bueno para nosotros pero sobretodo porque es bueno para nuestros hijos, porque así podremos ayudarlos más y mejor. Este curso se han podido organizar varios talleres, todos ellos son gratuitos porque los imparten personas voluntarias o técnicos del Ayuntamiento de Sevilla. Actualmente podemos asistir al taller de informática (todos los miércoles de 16:30 a 18:00), al taller de bailes de salón (todos los martes de 16:30 a 17:30), el de prevención en familia (los jueves de 16:00 a 18:00), a la tertulia vamos a charlar... (los miércoles de 18:00 a 19:30) y está previsto realizar un curso de español para extranjeros. Esta manera de formarse las familias ha dado muy buen resultado en otros colegios que lo llevan haciendo así desde hace varios años. No sólo han mejorado los niveles de los padres sino también los de sus hijos porque así han podido apoyar y ayudar a sus niños en sus estudios. Por último queremos comunicarles los criterios que la Comisión de Formación de Familiares ha decidido para la admisión de personas a los talleres, el orden de prioridad será el siguientes: 1º Familias de los alumnos del colegio. 2º Familias de antiguos alumnos. 3º Antiguos alumnos. 4º Familias del barrio. Les esperamos para aprender, divertirnos, conocernos y ayudar a nuestros niños y niñas
La Comisión de Formación de Familiares C.E.I.P. Adriano del Valle “Comunidad de Aprendizaje”
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LA FAMILIA OPINA
LA FORMACIÓN DE LAS FAMILIAS
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EL PERIÓDICO DE LA ZONA Nº 18 - FEBRERO 2008 En general el barrio no está muy mal. Han arreglado sus calles…, tiene un parque de juegos para los niños y los ancianos que toman el sol en sus bancos cuando los niños aún permanecen en el colegio. También tiene una estación de trenes de cercanías. Lo que no nos gusta mucho del barrio es del colegio para abajo, que está siempre lleno de basura. Pero lo peor de todo esto, es que somos nosotros mismos, que por mucho que los barrenderos vengan a limpiar basura, vamos detrás y tiramos el doble. Nosotros mismos desprestigiamos el barrio…….¡que pena!. Beatriz Garrido Fuentes FAMILIA DE ALEJANDRO GARRIDO TEMA SELECCIONADO: FIN DE SEMANA EN FAMILIA
FAMILIA DE IRENE TORRES. TEMA SELECCIONADO: LA EDUCACIÓN DE NUESTROS HIJOS El tema que realmente me preocupa lo expondré de modo que invite a la reflexión y a la ayuda colectiva de la resolución de un problema que atañe a la sociedad en su totalidad. Ciertamente todas las familias nos cuestionamos: { Si aquello que hacemos tiene un fruto positivo. { ?Estamos educando bien a nuestros hijos? { ?Es buena tanta permisividad? { ?Nos damos cuenta de lo diferente que son los niños de hoy y los de nuestra infancia? { ?Ha sido bueno pasar de “lo quito todo” a “todo para él / ella”? { ?Sólo tus hijos tienen derechos? ¿Qué hay de sus obligaciones? { ?Qué ocurre con el respeto a los mayores? ¿Es que los niños a edades tempranas no saben lo que está bien o lo que está mal? Son muchas cuestiones las que quedarían por hacer, pero al final llegaría a una confusión inequívoca: “NO HAY VALORES; SE ESTÄN PERDIENDO” y no hacemos nada por recordárselo a aquellos que no los han conocido. Ah! eso sí, tienen derechos y estamos obligados a trabajar, la sociedad al completo, para hacerlos realidad. No es un sueño, es cuestión de un esfuerzo colectivo. FAMILIA DE RAÚL TEMA SELECCIONADO: LA LECTURA Me encanta leer desde que tenía ocho años, la lectura es muy importante para mí. Gracias a ella puedo soñar, imaginar países, situaciones o mundos lejanos. Sobre todo aprendo de libros pues ellos me enseñan la historia de nuestro mundo y nuestros antepasados. No puedo elegir uno favorito, pues tengo muchos. Cuando era pequeña, me gustaban los de Julio Verne, los hermanos Grimm y todo lo relacionado con cuentos infantiles. Intento que a mis hijos le guste la lectura tanto como a mí. A Raúl, le gustan sobre todo libros de animales. Ahora, como tengo responsabilidades que me quitan tiempo de leer lo compenso quitando horas a cosas que no vale la pena y sobre todo leer 1 ó 2 a la semana. Cuando termino un libro que me gusta, me da hasta pena.
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LA FAMILIA OPINA
Mi tema elegido es la colaboración de los niños en las tareas de casa. No sólo es jugar y divertirse también hay que colaborar en las tareas. Contaré más o menos lo que hago en mi casa, ayudo a mi madre en tareas como: quitar el polvo de los muebles, coloco la ropa en los cajones, coloco las cosas del lavavajillas, pongo la mesa, ayudo a quitarla y tengo todavía tiempo para hacer los deberes, salir de compras con mis padres y los domingos los dedicamos a ir al cine, al parque y a otras cosas. Hemos elegido este tema mi familia y yo para que los niños sepan lo importante que es la colaboración en casa, sin importar la edad del niño o la niña, ¡todos deben colaborar! Por último, quiero decir que soy un niño de 7 años.
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EL PERIÓDICO DE LA ZONA Nº 18 - FEBRERO 2008 COLORES EN EL CIELO Ayer se desencadenó una gran tormenta sobre Sevilla pero como también salió el sol, el cielo se tiñó de colores. Las gotas de agua fueron atravesadas por los rayos del sol y se produjo el fenómeno del arco iris . ¿Hay algo más bello?
EL CARACOL MÁS GRANDE DEL MUNDO El caracol más raro del mundo se encuentra en España en la Sierra de Granada. Es extraño porque ha conseguido a lo largo de los años aplastar completamente su caparazón para caber debajo de las numerosas piedras del territorio donde vive.
EL COCHE SOLAR CON CARNET El primer coche solar con permiso para circular apareció en Francia en 1992. Su creador se llamaba Lucien Rosenkranz y tenía 28 años cuando lo fabricó y se paseó por toda Francia sin pararse en ninguna gasolinera.
¿ERES CAPAZ DE DORMIR DE PIE? Los humanos no somos capaces de dormir de pie porque nos caeríamos pero hay animales que sí pueden. Los caballos, los patos y las ovejas duermen como troncos pero de pie. ¿A que es increíble?
DESPIERTOS PARA SIEMPRE ¿Tú podrías estar dormido y a la vez despierto? Las ballenas y los delfines no tienen más remedio que dormir despiertos porque tienen que salir a la superficie para respirar. La mitad de su cerebro duerme mientras que la otra mitad hace todo el trabajo. Son los sonámbulos del mar. 4ºA
“ Película ecologista recomendada: Búho Gris ” El protagonista de la película era cazador y trampero. Se hacía pasar por indio, aunque era inglés. Él fue acogido por una tribu india de los bosques de Canadá. Era uno de los mejores tramperos. Cazaba de noche. Por eso le pusieron Búho Gris. Conoció a una india de la que se enamoró. A través de ella empezó a darse cuenta de que si cazaba para enriquecerse ponía en peligro de extinción a los animales y a la naturaleza. Desde entonces se hizo protector de los animales. Escribe en revistas, libros y da conferencias. Cuando murió, su mujer, la muchacha india con la que se casó, siguió su trabajo. Autora: Nivel: Centro: Fecha:
Maite Rodríguez Rodríguez 3º C.E.I.P. San José de Palmete Febrero de 2009
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¡QUÉ AMBIENTAZO!
4ºA
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EL PERIÓDICO DE LA ZONA Nº 18 - FEBRERO 2008
LIPASAM
y
Punto Limpio: Cuando llegamos entramos en una nave, donde nos enseñaron cómo la basura llega desde la ciudad hasta el punto limpio. Después nos dijeron como a través de tubos subterráneos la basura llega al punto limpio donde se separaban los diferentes tipos de basura. Al final de la excursión nos llevaron a la parte de fuera donde nos enseñaron que en el punto limpio se tiran las cosas que no se pueden tirar en los contenedores normales y también otras cosas. En la excursión sentí que si reciclamos podríamos contaminar menos y hacerle la vida más fácil a los trabajadores. 3 CICLO
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¡QUÉ AMBIENTAZO!
General: Al principio fuimos a un edificio muy grande, donde nos metieron a las dos clases. Luego nos dieron mandos de dos colores a cada clase, a quinto B los rojos a quinto A los azules. Después nos empezaron a hacer preguntas. Eran catorce preguntas, siete en el primer tiempo y siete en el segundo, pero al final ganó el A.
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EL PERIÓDICO DE LA ZONA Nº 18 - FEBRERO 2008
La Enseñanza ha cambiado mucho. Y seguirá cambiando, lo que no deja de ser bueno para cualquier sociedad o civilización. No podemos hacer comparaciones entre la Enseñanza de ayer y la de hoy. No tienen las mismas necesidades los niños y las niñas de hoy que los de hace 50 años. La sociedad en general ha cambiado mucho y la nuestra, bastante más. Ha dado un giro de 180 grados. A una persona joven de mediados del siglo pasado, le bastaba dominar la lectura, escritura y cálculo y hoy con sólo eso no basta, e incluso aunque eso no se domine a la perfección, se tienen otras destrezas que superan con creces las cuatro reglas del siglo veinte y valen para defenderse en la sociedad que les ha tocado vivir hoy. Es por ello que nuestro Centro lleva a cabo un proyecto innovador que pretende, de acuerdo con las competencias básicas, preparar a chicos y chicas para poder enfrentarse a las necesidades de hoy en día que no son las de nuestros mayores. Y siempre basado en la cooperación de toda la Comunidad Educativa: Barrio, colegio, familia, asociaciones, voluntariado, Universidad... Llevo veintisiete cursos en nuestro colegio público Adriano del Valle y he podido asistir a una evolución positiva y progresista en todos los aspectos que conforman la vida cotidiana de un centro educativo. Deberíamos sentirnos orgullosos y orgullosas de nuestro Centro, de la dedicación de su cuadro de maestros y maestras, de su personal laboral, de los servicios que ofrece al barrio, de la colaboración de muchos padres y madres, de la dirección y las actividades que se desarrollan y sobre todo, de la inquietud constante del profesorado para formarse en nuevas tecnologías y métodos innovadores que lleven a buen puerto y con valores solidarios a nuestro alumnado que nos confían curso a curso sus padres y madres de la barriada de la Plata. El número total de alumnos y alumnas del Centro, ha ido decreciendo a lo largo de estas casi tres décadas pero hemos ganado en calidad, atención individualizada, prestación de servicios como Aula Matinal, Comedor Escolar, clases de Acompañamiento Escolar, Cultura Materna, Refuerzo lingüístico , Inglés, Informática, Talleres de Padres y Madres... Quiero aprovechar para felicitar a muchos padres y madres por el interés que demuestran en pro de la educación de sus niños y niñas y a la par invitar a otros padres y madres que aprovechen los servicios que ofrece el Centro ya que de sus beneficios, depende el futuro de sus hijos e hijas. El proyecto en el que estamos inmersos desde hace ya tres cursos, empieza a dar sus primeros frutos que no hubiera sido posible, sin la dedicación del profesorado, la ilusión del Equipo Directivo y la participación del voluntariado, las familias, los estudiantes universitarios y las asociaciones. Desde el colegio invitamos a padres y madres que aún no conocen nuestro proyecto para que participen y se acerquen a él para conocerlo de cerca y colaboren con nosotros en el mismo. Y para finalizar, me gustaría acabar con una cita de Jhon Stuart Mill que dice “No existe mejor prueba del progreso de una civilización que la del progreso de la cooperación” Y esto es precisamente uno de los aspectos fundamentales de nuestro proyecto “Comunidades de Aprendizaje en Adriano del Valle”, la COOPERACIÓN. Tutor de 6º B : Manuel Almanza Rayo
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EL PROFESORADO OPINA
LA ENSEÑANZA HOY
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EL PERIÓDICO DE LA ZONA Nº 18 - FEBRERO 2008 CONSTRUCCIÓN DE UN TELÉFONO MOVIL…. ¿Cómo se transmite el sonido?
Materiales: -
Dos vasitos de yogur, vacíos y limpios. Un trozo de cuerda fina de aproximadamente 1 m. de longitud. Una vela. Un punzón metálico o algo con punta fina de metal…
Modo de fabricación: En primer lugar hay que hacer un pequeño agujero en el fondo de cada uno de los vasitos de yogur. Para eso tenéis que hacer lo siguiente con mucho cuidado: colocad la vela en un lugar fijo, que no caiga. Encendedla y acercad la punta del punzón metálico a la llama. Cuando la punta esté incandescente (al rojo vivo) hacéis el agujerito al vasito de yogur. ? Atención!: No toquéis con los dedos la punta del punzón porque…. quema!!!. En segundo lugar, una vez que los dos vasitos tengan el agujerito en el fondo tenéis que pasar un extremo de la cuerda por cada agujerito y hacedle un nudo para que no se salga de éste. De esta forma, los dos vasitos de yogur quedan unidos entre si por la cuerda. ? No os olvidéis de apagar la vela…. ya no nos sirve! Modo de empleo: Para poder hablar por este teléfono móvil hay que colocar un vasito en la oreja del que escucha (el receptor) y el otro vasito en la boca del que va a hablar (el emisor). La cuerda debe mantenerse siempre tensa, porque sino nunca funcionaría. Aunque parezca magia, si hablas muy bajito en el vasito, el que está al otro lado te escuchará perfectamente. Pues no, no es magia: el sonido se transmite de un lugar a otro gracias a la vibración de la cuerda. ?Eh amigos y amigas!, hemos descubierto también que si cruzáis varios teléfonos al mismo tiempo en todos ellos se escucha lo que diga el que habla. Sólo tienen que estar en contacto las cuerdas de los teléfonos. ? A jugar ! 6ºA
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DISFRUTAMOS CON LOS EXPERIMENTOS
Los alumnos y alumnas de sexto curso del Adriano del Valle vamos a enseñaros cómo se fabrica un… ¡teléfono móvil! Y cómo se transmiten las ondas del sonido… Es muy bueno para esto de la crisis, porque sale muy baratito. Poned atención.
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EL PERIÓDICO DE LA ZONA Nº 18 - FEBRERO 2008 Experimento
Masa: 2, 7g Volumen: 6cc Densidad: 0, 4 g/cc David López de 5ºA
Medida de la densidad de un cuerpo Densidad de una goma de borrar. El experimento resulto un éxito. Primero pesamos la goma con una balanza de precisión y nos dio la masa 2,7 g. El volumen nos dio 6 cc y la densidad nos dio 0,4, g cc. / La densidad la hemos hallado dividiendo la masa por el volumen. Para medir el volumen,utilizamos una probeta.La probeta la llenamos hasta 40 cc.y metimos la goma.Medimos lo que subió el agua y vimos que era 6 cc. Tamara y Cristina de o 5 A.
También comprobamos que al calentar un cuerpo su volumen aumenta, es decir, se dilata. Cogimos un tapón de aluminio que cabía justo por una anilla. Lo calentamos con un mechero de alcohol y comprobamos que ya no entraba por la anilla. Fue muy interesante. 5ºA
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DISFRUTAMOS CON LOS EXPERIMENTOS
Hemos hecho un experimento para medir la densidad, la masa y el volumen de una goma. Primero lo hemos pesado en una balanza poniendo las pesas para identificar la masa. Después hemos medido el volumen con una probeta que se llenaba de agua y después se mete la goma en el agua. El agua sube y se mide la diferencia en centímetros cúbicos. Dividiendo la masa y el volumen nos da la densidad.
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EL PERIÓDICO DE LA ZONA Nº 18 - FEBRERO 2008
Materiales: Dos cajas de cartón, una grande y otra pequeña. Hojas de periódico. Cartulina negra. Cartón. Papel de aluminio. Plástico transparente o cristal. Palitos para mantener la tapa abierta.
Se fundamenta en la absorción y reflexión de la luz
Forramos el fondo de una caja con hojas de periódico arrugadas. Ponemos una caja más pequeña en el centro y la rodeamos con más hojas de periódico arrugadas. Cortamos un cartón para cubrir el espacio entre las cajas y lo pegamos a ambos lados. Dibujamos un cuadrado de 2.5 cm y lo cortamos por tres de sus cuatro lados, para hacer una caja abatible. Forramos con papel aluminio los lados interiores de la caja pequeña, así como la tapa abatible. Pegamos la cartulina negra en el fondo de la caja pequeña. Ponemos una hoja transparente o un cristal en lo alto de la caja pequeña. Colocamos el alimento sobre una bandeja y ésta bajo el plástico transparente. Mantenemos la caja abierta para que la luz se refleje en el aluminio e incida en la comida. Se deja que absorba la luz, como si del sol se tratase.
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DISFRUTAMOS CON LOS EXPERIMENTOS
UN MODELO DE HORNO PARA EL FUTURO
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EL PERIÓDICO DE LA ZONA Nº 18 - FEBRERO 2008 Forma palabras llenando los espacios con el nombre de las notas musicales ___loj
lati___
___rado
sóli___
so___
___rol
____raón
____dado
___galo
___drillo
____rador
he___do
sóli___
___mar
mú__ca
___baño
gira____
___saña
___tigo
ca___sa
Adivina adivinanza... una palabra en la que todas sus sílabas son notas musicales____________
PASATIEMPOS
5ºA
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PASATIEMPOS
P I C T O P A R T I T U R A S
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EL PERIÓDICO DE LA ZONA Nº 18 - FEBRERO 2008 ADIVINANZAS Zumba, que te zumbarás van y vienen sin descanso de flor en flor volando y nuestra vida endulzando. En un cuarto muy oscuro tengo un plato de avellanas, que de día desaparecen y de noche aparecen. 6º El barrio mal cuidado ¿Qué es lo único que ves tirado en la calle, cuando vas a un barrio mal cuidado? 5º Te sirve para apuntar los deberes, aunque a veces no la usas. ¿Qué es ? 5º
TRABALENGUAS Si la bruja desbruja al brujo. Y el brujo a la bruja desbruja. Ni el brujo que desbrujo, Ni el brujo desbruja a la bruja. 3ºA
CHISTES Doctor, ¿Me reconoce? Ahora mismo no caigo. 3ºA ?Por qué en Lepe plantan las naranjas de tres en tres? Para hacer Trinaranjus. La madre de Jaimito le pregunta: ¿Por qué le has pegado a tu hermana con la silla? Porque el sofá pesaba mucho. 3ºA Dos hombres suben a un ascensor. Uno le dice al otro: ¿Qué piso? Respondió el otro: Mi pie, idiota. 3ºA
ANÉCDOTAS
INCREÍBLE
ME PERDÍ EN EL CINE
Un día, que era Jueves Santo de madrugada, mi madre y mi padre estaban viendo la Macarena. Mi madre le dijo a mi padre que se pusiera detrás, si él quería. De pronto, mi madre ve a todos los nazarenos riéndose. Mira para atrás y ve a mi padre enganchado en una valla dormido
El año pasado, fui con mis padres al cine. Mi madre y yo nos bajamos, y mi padre fue a aparcar. Vino mi padre y entramos. Al entrar sacamos las entradas. Ellos entraron en la sala y yo fui al servicio, cuando salí del servicio, estaban las luces apagadas y yo no sabia que sala era. Entré en todas, pero no los encontraba. Se me ocurrió preguntarle a la mujer que vendía las entradas, pero ella no sabia nada. Lo que hice fue quedarme en una de las salas. Cuando acabó la película, salí para fuera y vi a mi madre preguntarle a la mujer que vendía las entradas que si me había visto. En ese momento fui corriendo a mi madre. Ella me dijo que donde me había metido y se lo conté todo. Después me regañó y me dijo que si alguna otra vez me pierdo que me quedara en el sitio que me había perdido. Me dijo que mi padre me estaba buscando por otro sitio, entonces fuimos a buscarlo. Cuando encontramos a mi padre nos fuimos a cenar a un bar. A partir de ese día nunca más me volví a despistar. 6º
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6º
PASATIEMPOS
3º A
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CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN