Agnieszka Pudło
Antek, Kornelka i ważne sprawy opowiadania o wartościach
Autor
Agnieszka Pudło
Czytają
Jan Bobka, Amelka Bobka, Agnieszka Pudło, Gabryś Pudło
Konspekty zajęć
Dagmara Czyż
Projekt okładki
Agnieszka Drabik
Skład
Mateusz Sudziński
ISBN: 978-83-65915-97-9 Kraków 2021
Publikacja, którą nabyłeś, jest dziełem twórców i wydawcy. Prosimy, abyś przestrzegał praw, które im przysługują. Zawartość publikacji możesz udostępnić nieodpłatnie osobom bliskim lub osobiście Ci znanym, ale nie publikuj w internecie treści tu zawartych ani ich fragmentów, a kopiując jej część, rób to tylko na użytek osobisty. Jeśli cytujesz fragmenty z publikacji, nie zmieniaj ich i koniecznie zaznacz, czyje to dzieło.
Copyright © by CEBP 24.12 Sp. z o.o. Wykorzystywanie słuchowisk z dołączonej płyty do wykonań i nadań publicznych poza placówkami edukacyjnymi bez zezwolenia zabronione, z zastrzeżeniem wyjątków przewidzianych w prawie autorskim.
Wydawca: CEBP 24.12 Sp. z o.o. ul. Kwiatowa 3 30-437 Kraków www.blizejprzedszkola.pl
Drogi Czytelniku! Publikacja, którą nabyłeś, składa się z: • płyty CD z audiobookami opowiadań; • książki z tekstami opowiadań i konspektami zajęć; • dostępu do wersji streamingowej audiobooka. Czym jest wersja streamingowa audiobooka? To pliki dźwiękowe poszczególnych opowiadań zapisane na serwerze, do których uzyskuje się dostęp za pośrednictwem łącza internetowego. Jest to szczególnie przydatne dla osób nieposiadających sprzętu z napędem CD lub chcących odtwarzać słuchowisko przy użyciu tabletu lub telefonu komórkowego sprzężonego z głośnikiem Bluetooth lub z samochodowym zestawem głośnikowym. Gdzie można znaleźć wersję streamingową słuchowisk? Audiobook w wersji streamingowej jest dostępny na stronie www.mojaplytoteka.pl oraz w aplikacji mobilnej „Moja płytoteka”, którą można pobrać za darmo ze sklepu App Store lub Google Play. Aplikacja umożliwia pobranie słuchowisk na telefon, a następnie odtwarzanie ich bez konieczności posiadania dostępu do internetu (np. gdy w danym miejscu łącze internetowe jest słabe). Jak uzyskać dostęp do albumu z opowiadaniami? • Wejdź na stronę www.mojaplytoteka.pl i zaloguj się jako użytkownik serwisu. Jeśli nie jesteś użytkownikiem serwisu, konieczne jest utworzenie nowego konta i zalogowanie się jako użytkownik (jest to całkowicie bezpłatne). • Sprawdź skrzynkę odbiorczą e-maila, który został podany przy zakupie publikacji: znajdziesz tam wiadomość z kodem dostępu. Kod ten umożliwia odblokowanie pełnej wersji audiobooka oraz daje dostęp do folderu zawierającego pliki PDF z konspektami zajęć z książki. Postępuj zgodnie z instrukcją podaną w wiadomości z kodem dostępu – znajdziesz tam także informację, w jaki sposób należy go aktywować. • Uwaga! Przesłany kod można wykorzystać tylko jeden raz i powtórne użycie go nie jest możliwe. Do każdego egzemplarza publikacji przypisany został jeden, oddzielny kod. Nie udostępniaj ani nie przesyłaj nikomu swojego kodu, gdyż uniemożliwi Ci to korzystnie z audiobooka w serwisie „Moja płytoteka”. • Nie widzisz e-maila w swojej skrzynce odbiorczej? Sprawdź foldery Spam, Oferty, Społeczności lub inne tego typu zakładki znajdujące się na Twoim koncie.
Spis treści
1.
Gra w piłkarzyki. Opowiadanie o pokorze ��������������������������������������������������������������������������������������������������� 7 Antek gra w piłkarzyki z Kornelką. Szybko pokonuje młodszą siostrę i zaczyna się przechwalać. Kłótnię rodzeństwa przerywa mama. Proponuje Antkowi rozgrywkę i przy okazji daje mu nietypową lekcję pokory.
2.
Każdy z nas jest inny. Opowiadanie o tolerancji �������������������������������������������������������������������������������������� 11 Pewnego dnia Kornelka wraca z przedszkola bardzo przejęta – do jej grupy dołączyła Anastazja, dziewczynka z Ukrainy! To wydarzenie staje się pretekstem do rozmowy z mamą i Antkiem o różnorodności i tolerancji.
3.
Antek jest chory. Opowiadanie o lenistwie ����������������������������������������������������������������������������������������������� 15 Antek od kilku dni jest chory. Wkrótce okazuje się, że czuje się już lepiej, jednak wciąż udaje ciężko chorego, by wszyscy mu usługiwali i by nie musiał nadrabiać szkolnych zaległości. Tata wykorzystuje tę sytuację, by przestrzec dzieci przed lenistwem.
4.
Kłótnia z przyjacielem. Opowiadanie o konfliktach �������������������������������������������������������������������������������� 18 Pewnego dnia Antek wraca ze szkoły niezwykle wzburzony. Okazuje się, że pokłócił się ze swoim najlepszym kolegą. Tata pomaga mu się uspokoić i przy okazji tłumaczy mu, że konflikty to normalna rzecz, ale gdy emocje już opadną, zawsze musi przyjść czas na zgodę, szczerą rozmowę i przebaczenie.
5.
Słodycze. Opowiadanie o umiarze �������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 22 Antek z Kornelką przypadkiem odnajdują w domu puszkę ze słodyczami – tę, w której rodzice zawsze przechowują łakocie przyniesione przez babcię i dziadka. Znalezisko staje się pretekstem do rozmowy o umiarze w jedzeniu.
4
6.
Konkurs plastyczny. Opowiadanie o zazdrości ����������������������������������������������������������������������������������������� 25 W przedszkolu Kornelki ogłoszono konkurs plastyczny. Dziewczynce nie udaje się jednak zająć pierwszego miejsca… Kornelka jest bardzo zdenerwowana, rozczarowana i… zazdrosna. Mama tłumaczy jej, że warto cieszyć się sukcesami innych, zamiast podcinać im skrzydła.
7.
Mama jest wolontariuszką. Opowiadanie o empatii ������������������������������������������������������������������������������� 29 Mama Antka i Kornelki jest wolontariuszką w szpitalu. Tata tłumaczy dzieciom, z czym wiąże się tego rodzaju działalność, i przy okazji wyjaśnia im, co oznacza kolejne trudne słowo – empatia.
8.
Głuchy telefon. Opowiadanie o plotkach �������������������������������������������������������������������������������������������������� 33 Pewnego dnia Kornelka nieumyślnie powtarza nieprawdziwą informację, co prowadzi do nieporozumień. Sytuacja staje się pretekstem do rozmowy o szkodliwości plotek, których powstawanie mama porównuje do zabawy w głuchy telefon.
9.
Śmieci w jaskini. Opowiadanie o agresji ����������������������������������������������������������������������������������������������������� 37 Oglądanie telewizji staje się dla Antka, Kornelki i taty punktem wyjścia do rozmowy o agresji. Okazuje się, że nie wszystkie bajki są odpowiednie dla dzieci…
10.
Wycieczka. Opowiadanie o wytrwałości ��������������������������������������������������������������������������������������������������� 41 Mama zaprasza Antka i Kornelkę na wycieczkę w góry. W pewnym momencie Kornelka zaczyna opadać z sił, ale jej wytrwałość zostanie nagrodzona…
5
1.
Gra w piłkarzyki. Opowiadanie o pokorze
Był szary, jesienny dzień. Deszcz stukał w parapet pokoju dziecinnego, w którym bawili się Kornelka i Antoś. Właśnie rozgrywali wielki mecz w piłkarzyki. Chłopiec sprawnie podawał piłkę między zawodnikami, podczas gdy Kornelce szło nieco gorzej – miała dopiero pięć lat i nie umiała jeszcze tak zwinnie poruszać rączkami. Nie poddawała się jednak i dzielnie broniła goli strzelanych przez brata. W końcu jednak Antoś wziął spory zamach i z całej siły uderzył w piłeczkę, która w mgnieniu oka wpadła do bramki Kornelkowej drużyny. – Ha, jestem najlepszy! – wykrzyknął Antek. – Mówiłem ci, że ze mną nie masz szans! – No dobrze, udało ci się strzelić mi gola, ale wcale nie jesteś najlepszy! – zaprotestowała Kornelka. – Mama gra o wiele lepiej od ciebie! – Mama? Chyba żartujesz! Ją też pokonam, nawet jeśli będzie grać z tatą! – Akurat! – A żebyś wiedziała! W tym momencie do pokoju weszła mama. – Kochani, a co to za krzyki? – spytała. – Antoś mówi, że pokona ciebie i tatę w piłkarzyki! – krzyknęła jednym tchem Kornelka. – Pewnie, że pokonam, jestem przecież najlepszy w tę grę! – Najlepszy? – zdziwiła się mama. – Tak! W świetlicy też gramy z kolegami i ja strzelam zawsze najwięcej goli! – przechwalał się Antek. – I jesteś pewien, że ze mną wygrasz? – dopytywała mama. – Absolutnie tak! – bez wahania odpowiedział Antoś. – Oj… Komuś tu chyba brakuje pokory… – powiedziała mama. 7
– Pokory? A co to takiego? – spytała Kornelka. – Ja też pierwszy raz słyszę to dziwne słowo… – zdumiał się Antoś. – Zaraz wam wytłumaczę, ale najpierw spróbujmy zagrać! – zawołała mama i chwyciła za rękojeść. Antoś natychmiast złapał piłeczkę, umieścił ją na środku boiska, odliczył do trzech i mecz się rozpoczął. Nie minęło nawet pięć sekund, kiedy piłka z głośnym hukiem wylądowała w Antosiowej bramce. Chłopiec zrobił wielkie oczy, popatrzył na mamę, potem na swoją bramkę, jakby chciał się upewnić, że piłka na pewno tam trafiła. – Ha, wiedziałam! Mama gra lepiej od ciebie, mądralo! – krzyknęła Kornelka. – Wystarczy, kochanie. Ja po prostu… długo ćwiczyłam. – Naprawdę? A z kim ćwiczyłaś? – spytała zaciekawiona Kornelka. – Z waszym tatą! Byliśmy kiedyś na wakacjach nad morzem i w hotelu był taki stół. Ja nigdy wcześniej nie grałam w piłkarzyki, dlatego z początku wasz tato ciągle mnie ogrywał. Ale postanowiłam sobie, że w końcu mu dorównam, grałam zawzięcie każdego wieczoru i pod koniec naszego pobytu udało mi się go pokonać. – Mama uśmiechnęła się na to wspomnienie. – I wcale nie twierdzę, że jestem najlepsza. Nie gram też źle, ale na pewno jest wiele osób, które grają lepiej ode mnie. Czy ty, Antosiu, dalej uważasz, że jesteś najlepszy? – No… nie – mruknął zawstydzony chłopiec. – Więc właśnie dostałeś ode mnie małą lekcję pokory. – Mamo, ale co to jest ta pokora? – dopytywała Kornelka. – Pokora to umiejętność uczciwej oceny swoich zdolności i nie wywyższanie się ponad innych. – Teraz to mi się wydaje, że w piłkarzyki to ja jestem najgorszy na świecie! – powiedział zrezygnowany Antoś. – A czy to według ciebie jest prawda o tobie? – spytała podchwytliwie mama. – Nie! – krzyknęła Kornelka. – Wcale nie jesteś najgorszy! Przecież pokonałeś mnie, a w szkole podobno grasz najlepiej ze wszystkich! – No właśnie – powiedziała mama. – Prawdziwa pokora pozwala nam również docenić to, co w nas dobre. Nie jesteś może najlepszym graczem na świecie, Antosiu, ale jesteś bardzo dobry. A im więcej będziesz ćwiczył, tym będziesz się stawał coraz lepszy i lepszy. – Będę dużo ćwiczył! – wykrzyknął Antoś. – I może w końcu pokonam nawet ciebie! – Może tak właśnie będzie. – Zaśmiała się mama. 8
Konspekt zajęć Cele edukacyjne: Rozwijanie umiejętności przyjmowania sukcesów bez pychy, a przegranej bez kompleksów. Kształtowanie postawy akceptacji, szacunku oraz pokory wobec siebie i innych.
Zakres realizacji podstawy programowej: • emocjonalny obszar rozwoju – budowanie pozytywnego obrazu siebie; • społeczny obszar rozwoju – umacnianie pozytywnych stosunków z innymi; • poznawczy obszar rozwoju – wzbogacanie słownictwa dziecka; • fizyczny obszar rozwoju – doskonalenie sprawności ruchowej.
Rozmowa na temat treści opowiadania: • Jak zachowywał się Antek, gdy wygrał w piłkarzyki z Kornelką? • Jak czuł się Antek, kiedy przegrał z mamą? • Gdzie mama nauczyła się grać w piłkarzyki? Dlaczego było to dla niej ważne? • Co to jest pokora? • W czym nam pomaga pokora? Czego nas uczy?
Inspiracje do zabaw: • Zorganizuj „burzę mózgów” – zapisz na tablicy wszystkie skojarzenia dzieci ze słowem pokora. Przedszkolaki mogą je następnie zilustrować. • Poproś każde dziecko, by zastanowiło się, w czym jest dobre, co lubi robić, jakie swoje cechy uważa za pozytywne. Następnie na dużych arkuszach papieru dzieci odrysowują wzajemnie swoje sylwetki (w parach lub z pomocą nauczyciela). Przedszkolaki wypełniają kontur swojej sylwetki rysunkami lub wycinkami z gazet ilustrującymi ich „supermoce”. • Zaproponuj zabawę ruchową. Utwórz krąg z krzeseł – krzeseł powinno być o jedno mniej niż dzieci. Ochotnik staje w środku koła (reszta dzieci siada na krzesłach) i mówi: Kto tak jak ja lubi… / jest dobry w… Osoby, które czują się wywołane, wstają i zamieniają się miejscami. Zadaniem osoby zadającej pytanie jest zająć miejsce siedzące. Przedszkolak, któremu nie uda się zająć krzesła, zostaje na środku i kontynuuje zabawę. • Dzieci poruszają się po sali w rytm dowolnej muzyki. Na przerwę w muzyce przedszkolaki dobierają się w pary i dzielą się z kolegą/koleżanką dobrym słowem: chwalą cechy charakteru lub umiejętności partnera, mówią mu coś miłego, dzielą się tym, co lubią w danej osobie. • Porozmawiaj z dziećmi o tym, nad czym chciałyby popracować, co udoskonalić, w czym chciałyby się stać dobre w przyszłości. Przedszkolaki mogą narysować lub spisać (z pomocą nauczyciela) swoje pomysły. Jeśli znajdą się takie kwestie, nad którymi chciałaby popracować większość grupy, możecie stworzyć plan, który pozwoli Wam zrealizować ten cel.
9
Wskazówki dla nauczyciela: • Przygotujcie swoją grupową „Księgę wartości”, w której będziecie umieszczać stworzone przez Was definicje oraz ilustracje do nich. • Zorganizuj zawody sportowe, podczas których podzielona na zespoły grupa będzie rywalizowała w różnych konkurencjach, np. bieg z przechodzeniem przez szarfę, bieg slalomem, rzut woreczkiem do celu, przeciąganie liny. Przed przystąpieniem do zabawy porozmawiajcie o rywalizacji i pozytywnym współzawodnictwie. Możesz zwrócić uwagę na takie kwestie i zasady, które są ważne w tego typu aktywnościach: – Dobry zawodnik wie, jak wygrywać i przegrywać, i zawsze szanuje swojego przeciwnika. – We współzawodnictwie to nie wygrana jest najważniejsza, ale wysiłek i praca, jaką wkładamy w osiągnięcie celu. – Tego typu zabawy pozwalają nam doskonalić swoje umiejętności. Nawet jeśli nie wygramy, doceńmy to, że zrobiliśmy wszystko, co w naszej mocy i wykonaliśmy zadanie najlepiej, jak potrafiliśmy w danym momencie. – Czasem czeka nas wygrana, a czasem przegrana, dlatego zawsze warto pamiętać o tym, aby się nie wywyższać i podchodzić do wygranej oraz do przegranej z pokorą. – Pamiętajcie, że tu przede wszystkim chodzi o dobrą zabawę! • Kiedy organizujesz aktywności, w których występuje rywalizacja, zawsze doceniaj starania i determinację wszystkich zawodników.
10