Inscenizacje nie tylko dla dzieci

Urszula Koz³owska

e j c a z i Inscen ieci... z d a l d o k l y t nie

zbiór scenariuszy na ró¿ne okazje dla wszystkich grup przedszkolnych

Inscenizacje nie tylko dla dzieci...

zbiór scenariuszy na różne okazje dla wszystkich grup przedszkolnych Autor:

Urszula Kozłowska

Korekta:

Iwona Górny

Skład:

Wojciech Wolak

Muzyka:

Maria Broda-Bajak

Śpiew:

Iga Piorunowicz

Aranżacja, instrumenty i realizacja nagrań:

Piotr Mitka

Rysunki:

Dorota Prończuk

Grafiki:

depositphotos.com © OksanciaArt

Dźwięki:

www.audiojungle.net

Copyright © by CEBP 24.12 sp. z o.o., 2015 Wszystkie prawa zastrzeżone ISBN 978-83-64631-22-1 Kraków 2015

Wydawca: CEBP 24.12 Sp. z o.o. ul. J. Kostrzewskiego 17 30-437 Kraków tel. 12 631 04 10

www.blizejprzedszkola.pl

Spis treœci Od Autorki

5

Inscenizacje dla dzieci 3–4-letnich*

7

Pasowanie na przedszkolaka

9

Święty Mikołaj

14

Dzień Babci

17

Dzień Babci i Dziadka

21

Dzień Dziadka

25

Dzień Ziemi

28

Dzień Rodziny

31

Dzień Matki

34

Dzień Matki i Ojca

37

Dzień Ojca

40

Inscenizacje dla dzieci 5–6-letnich*

43

Święty Mikołaj

45

Dzień Babci

49

Dzień Babci i Dziadka

53

Dzień Dziadka

56

Dzień Ziemi

61

Dzień Rodziny

64

Dzień Matki

67

Dzień Matki i Ojca

71

Dzień Ojca

77

Pożegnanie starszaków

82

Bajeczki dla dzieci

89

Brzydkie Kaczątko

91

Czerwony Kapturek

99

Królewna Śnieżka

106

Śpiąca Królewna

114

Piosenki występujące w inscenizacjach

123

Dźwięki do wykorzystania w przedstawieniach

143

* Scenariusze inscenizacji zostały zamieszczone w kolejności zgodnej z kalendarzem uroczystości.

Od Autorki Kalendarz pełen jest świąt, które dzieci poznają zarówno w domu, rozmawiając z dorosłymi, jak również w przedszkolu poprzez zabawy, zajęcia plastyczne, wiersze i piosenki. Uniwersalną formą, łączącą wszystkie te aktywności, jest inscenizacja teatralna. Już podczas przygotowań i prób do spektaklu dzieci emocjonują się wydarzeniem, jakim będzie występ przed publicznością. Widownię stanowią zazwyczaj najbliżsi – rodzice, dziadkowie, rodzeństwo, opiekunowie – dziecko ma więc okazję do pochwalenia się przed nimi swoimi umiejętnościami.

Scenariusze zawarte w tej publikacji dostosowane są do możliwości dzieci, z zachowaniem podziału na dwie grupy: 3–4-latki oraz 5–6-latki, co ułatwi nauczycielowi wybór odpowiedniego tekstu. Publikacja zawiera również teksty i nuty piosenek, będące częścią każdej inscenizacji, a także dwie płyty – pierwszą (Audio-CD) przeznaczoną do odtwarzaczy CD, zawierającą nagrania piosenek w wersji wokalnej i instrumentalnej oraz drugą (Data-PC), z której korzystać można tylko za pomocą komputera. Na płycie tej nagrane zostały efekty dźwiękowe, które odtworzone podczas występu wzbogacą przedstawienie oraz wszystkie piosenki występujące w inscenizacjach (w formacie MP-3). Znajdują się tu także pliki PDF z przedstawieniami rozpisanymi na role, dzięki czemu nauczyciel pełniący rolę reżysera będzie mógł uniknąć żmudnego procesu kserowania książki oraz wycinania nożyczkami partii tekstu przypisanego poszczególnym aktorom. Na płycie zamieściliśmy też pliki do przedstawienia „Pożegnanie starszaków” – Polonez As-dur Fryderyka Chopina (w formacie MP-3) oraz gotowe plansze z rysunkami literek, przeznaczone do samodzielnego wydruku i pokolorowania.

W przygotowanych przez mnie przedstawieniach mali aktorzy mają możliwość tworzenia niepowtarzalnych kreacji, wcielając się w rolę zwierząt, ptaków, czy też roślin. Widzowie z pewnością docenią ich starania, nagradzając efekty ich pracy gromkimi brawami. Istnieje też sposób, by dorośli mogli „zrewanżować się” dzieciom za ich trud – także i oni mogą stać się aktorami i przygotować spektakl dla przedszkolaków! W rozdziale „Bajeczki dla dzieci”, znajdą Państwo scenariusze przedstawień, w których aktorami są dorośli (mogą być to rodzice czy dziadkowie, ale także personel przedszkolny). Przedstawienia te oparte są na fabułach klasycznych bajek, tak więc mama, jak to w jej dzieciństwie bywało, może znów przebrać się za księżniczkę (lub za Babę Jagę!), tata – za księcia lub krasnoludka.

A może ktoś ma ochotę wcielić się w postać złego wilka? Czyż to nie wspaniała zabawa? Myślę, że takie przedstawienie może być niezapomnianym prezentem dla przedszkolaków z okazji Dnia Dziecka lub wizyty świętego Mikołaja. Dorośli mogą uświetnić swoim występem również tak ważne chwile w życiu dziecka, jak pasowanie na przedszkolaka czy pożegnanie przedszkola. Wspólne tworzenie spektakli dla dzieci to wspaniała okazja do integrowania środowiska rodziców, co jest jednym z niezwykle istotnych zadań przedszkola.

Nauczycielom, opiekunom, a przede wszystkim dzieciom (bo głównie z myślą o nich powstała ta publikacja) życzę wielu wspaniałych występów i radości ze wspólnej zabawy.

Urszula Kozłowska 5

e j c a z i ni scen h c i n t e l 4 3 i c e i z dla d Piosenki wystêpuj¹ce w scenariuszach: • Brzd¹c • Miko³aju Œwiêty nasz • Ka¿da babcia ma dziœ œwiêto • Dziadek mi przychyli nieba • Posprz¹tamy wielki œwiat • Prosty przepis • Kwiatki na Dzieñ Matki • Kiedy cz³owiek jest malutki • Tata to taki cz³owiek

Występują: Narrator 1–2, Dziecko 1–8, Pani (Pan) Dyrektor, Starszaki (pozostałe starszaki z grupy), pasowane Maluchy.

Scena: uroczyście przybrana wg pomysłu organizatorów.

Rekwizyty i stroje: duży lizak do pasowania przedszkolaków, galowe stroje dzieci. Pamiątki dla pasowanych dzieci: dyplomy, drobne upominki (np. maskotki, książki).

Pasowanie na przedszkolaka

Pasowanie na przedszkolaka

Narrator 1: Dzień dziś ważny niesłychanie – przedszkolaków pasowanie!

Wszystkie dzieci są przejęte tym niezwykle ważnym świętem.

Narrator 2: Już czekają niecierpliwie.

A ja wcale się nie dziwię, to ogromne wyróżnienie!

Narratorzy (razem): Pora złożyć przyrzeczenie!

- 4-

Wszystkie maluchy, które mają być pasowane na przedszkolaka, stoją na scenie. Pani (Pan) dyrektor wychodzi na środek, wita przybyłych na uroczystość gości (rodziców, dziadków...), oddaje głos dzieciom i schodzi ze sceny.

Pojawiają się narratorzy.

Narratorzy schodzą ze sceny. Na scenie pojawia się pięcioro starszaków, którzy kolejno przedstawiają maluchom wszystkie punkty przyrzeczenia. Po każdej skończonej wypowiedzi starszaka, maluchy odzywają się chórem: „Uroczyście przyrzekamy!”.

9

Pasowanie na przedszkolaka

Dziecko 1: Nie marudzić i nie płakać, lecz radośnie biegać, skakać!

Zgodnie dzielić się klockami.

Grupa Maluchów: Uroczyście przyrzekamy!

Dziecko 2: Pilnie uczyć się wszystkiego, być uprzejmym dla każdego, żyć w przyjaźni z kolegami.

Grupa Maluchów: Uroczyście przyrzekamy!

Dziecko 3: Przy śniadaniu i obiedzie na krzesełku grzecznie siedzieć.

Wcinać łyżką, nie palcami!

Grupa Maluchów: Uroczyście przyrzekamy!

Dziecko 4: Sprzątać książki i zabawki, i odnosić je do szafki.

Słuchać pani, taty, mamy.

Grupa Maluchów: Uroczyście przyrzekamy!

Dziecko 5: Na spacerach, dla porządku, chodzić zawsze w równym rządku, nie oddalać się od pani!

Grupa Maluchów: Uroczyście przyrzekamy!

Grupa Starszaków (razem): Daliście dziś na to słowo, że spiszecie się wzorowo.

My starszaki przyrzekamy, że wam dobry przykład damy!

10

Narrator 1: Nim będziecie pasowani, trzeba krótki zdać egzamin.

Narrator 2: Kto odpowie na pytania, gotów jest do pasowania!

Narratorzy schodzą ze sceny.

Na scenę wychodzi troje starszaków, każde z nich zadaje maluchom po dwa pytania. Maluchy odpowiadają chórem.

Dziecko 6: Jak deszczyk kapie?

Pasowanie na przedszkolaka

Na scenę wracają narratorzy, którzy zwracają się do maluchów.

Grupa Maluchów: Kap, kap!

Dziecko 6: Jak konik człapie?

Grupa Maluchów: Człap, człap!

Dziecko 7: Jak kaczka kwacze?

Grupa Maluchów: Kwa, kwa!

- 4-

Dziecko 7: Jak wrona kracze?

Grupa Maluchów: Kra, kra!

Dziecko 8: Jak ptaszek śpiewa?

Grupa Maluchów: Fiuuuu, Fiuuuu!

Dziecko 8: Jak szumią drzewa?

11

e j c a z i n e c s in h c i n t e l 5 6 i c e i z dla d Piosenki wystêpuj¹ce w scenariuszach: • Miko³aju Œwiêty nasz • Nasza babcia • Ka¿da babcia ma dziœ œwiêto • Taki dziadek to jest ktoœ • Posprz¹tamy wielki œwiat • Prosty przepis • Bêdê, mamo, twoim s³onkiem • Mój tata • Nim przedszkole po¿egnamy

Występują: Narrator 1–2, Dziecko 1–5, Święty Mikołaj (dorosły), Grupa Dzieci.

Œwiêty Miko³aj

Œwiêty Miko³aj Scena: ozdobiona akcentami zimowymi (choinka, bałwanki, śnieżynki...) wg pomysłu organizatorów.

Rekwizyty i stroje: strój Świętego Mikołaja, fotel, kubek, telefon komórkowy.

Proponowane dźwięki: dzwonek telefonu, odgłos odrzutowca, pukanie do drzwi.

Na scenie stoją wszystkie dzieci. Na środek wychodzą narratorzy.

Narrator 2: Napisały listów sterty, prosząc go o różne rzeczy. Że otworzył ich koperty, temu pewnie nie zaprzeczy!

Narratorzy schodzą ze sceny, wchodzą Dzieci 1–5.

Dziecko 1: Czy dostanę nowy rower?

Dziecko 2: A ja łyżwy figurowe?

Dziecko 3: Marzy mi się pies na smyczy!

Dzieci 1–3: Czy możemy na to liczyć?

45

- 6-

Narrator 1: Wszystkie dzieci dziś czekają na Świętego Mikołaja i przez okna wyglądają jego sań, w przeróżnych krajach.

Œwiêty Miko³aj

Dziecko 4 (zniecierpliwione): Coś się spóźnia ten nasz święty...

Dziecko 5 (zaniepokojone): Może rozdał już prezenty, tylko dla nas nic nie było?

Dziecko 1: Bardzo by mnie to zdziwiło...

Byłem grzeczny, chyba wiecie?

Grupa Dzieci: Grzeczny?!

Jakieś głupstwa pleciesz!

Dialog przechodzi w sprzeczkę.

Dziecko 2 (do Dziecka 1): Kto mi wlał do butów wodę?

Jeszcze za to chcesz nagrodę?!

Grupa Dzieci (do Dziecka 2): Nie wymądrzaj się, kolego, boś nie lepszy jest od niego!

Dziecko 3 (do Dziecka 2): Wczoraj przedrzeźniałeś Maję!

Dziecko 4 (do Dziecka 3): Chyba coś ci się wydaje!

To... ja Maję przedrzeźniałem...

Dziecko 5 (ze wstydem, spuszczając głowę): A ja obrus upaćkałem, ten zielony w żółte kwiatki.

Dzieci 1–5 (razem): No to niezłe z nas gagatki...

Rozlega się dzwonek telefonu.

Narrator 2: Cicho, cicho, bo ktoś dzwoni!

Narrator 1 (wyjmuje z kieszeni telefon komórkowy): To Mikołaj, wprost z Laponii!

46

Narratorzy (razem): Zaraz będzie, ręczy słowem.

Wsiada w sanie odrzutowe!

Œwiêty Miko³aj

Narrator 2 (przejmuje telefon od kolegi i przykłada do ucha): Prosi nas o wybaczenie, ma niewielkie opóźnienie.

Dziecko 1 (z uśmiechem, do wszystkich dzieci na scenie): Rozumiecie, co to znaczy?!

Grupa Dzieci (podskakując z radości): Wszystkie psoty nam wybaczył!

Dzieci tańczą i śpiewają piosenkę „Mikołaju Święty nasz”. (piosenkę oraz podkład muzyczny znajdziesz na płycie dołączonej do książki)

Renifery ciągną sanie, a Mikołaj Święty siedzi w saniach i po drodze przegląda prezenty.

Myśli, komu ma dać piłkę, Ali czy też Zosi.

Tu nietrudno o pomyłkę, każdy o coś prosił!

Renifery ciągną sanie, a Mikołaj Święty siedzi w saniach i po drodze przegląda prezenty.

Ale już się zorientował, wszak to oczywiste, że do worka zapakował snów dziecięcych listę.

Ref. Mikołaju Święty nasz, ty marzenia dzieci znasz, bo nikt inny tylko ty wciąż zaglądasz w nasze sny.

47

- 6-

Ref. Mikołaju Święty nasz, ty marzenia dzieci znasz, bo nikt inny tylko ty wciąż zaglądasz w nasze sny.

i c e i z d a l d i k z c e Baj Piosenki wystêpuj¹ce w scenariuszach: • Brzydal • Po krêtych leœnych dró¿kach • A z nami mieszka Królewna Œnie¿ka • Stuletnia drzemka

Występują: Narrator 1–2, Kaczka, Kaczor, Brzydkie Kaczątko (Łabędź), Kura, Kogut, Indyk, Gęś.

Scena: wiejskie podwórko, w niedalekim planie staw. Na planszy, będącej tłem akcji, stoją cztery żółte kaczątka, kurczęta, małe gąski i inne pisklęta, które występują domyślnie, poza dialogami.

Brzydkie Kacz¹tko

Brzydkie Kacz¹tko

Rekwizyty i stroje: stroje domowego ptactwa wg scenariusza, kolorowe (stylizowane na książki z bajkami) okładki tekstów narratorskich, kacze gniazdo (wg pomysłu organizatorów).

Proponowane dźwięki: kwakanie kaczki, wiatr, gdakanie kury, pianie koguta, gulgotanie indyka, gęganie gęsi.

Narrator 1: W niewielkiej wiosce był dzień jak co dzień: cisza nad stawem, spokój w zagrodzie, psiaki drzemały przy swoich budach...

Ogólnie biorąc, zwyczajna nuda!

Narrator 2: Nic więc dziwnego, że każdy marzył, by dzień niezwykły jakiś się zdarzył.

I tak się stało, kiedy u kaczki z jajek wykluły się pięcioraczki! Śliczne, żółciutkie! Choć był wyjątek – mały odmieniec pośród kaczątek!

Narrator 1: Kura wrzeszczała na pół podwórka: 91

ajecz

Narratorzy stoją po obu stronach sceny, na której rozgrywa się akcja bajki.

Na środku sceny kaczka wysiaduje w gnieździe jajka.

Brzydkie Kacz¹tko

Kura: Popatrzcie jakie brzydkie ma piórka!

Szare i jakby wcale nie kacze!

Gęś: No tak... wygląda całkiem inaczej niż urodziwa kacza rodzinka.

Kura (z fałszywym współczuciem): Pani kaczuszko, współczuję synka...

Kogut (do Kaczora): Nie udał wam się malec, niestety!

Indyk (z kpiną): A może on jest z innej planety?!

Trzeba tę sprawę koniecznie zbadać!

Gęś (współczująco): Przestańcie! Chyba kpić nie wypada...

Taaaka tragedia!

Kaczor (oburzony, do wszystkich ptaków): Tragedia? Jaka...?!

Odczepcie wreszcie się od dzieciaka!

Kaczka: Może jest nieco mniej urodziwy, lecz zrobię wszystko, by był szczęśliwy...

Kaczor: To dobre dziecko. Z plotkami koniec!

Nie dam przykrości robić mej żonie!

Kaczka (do Kaczora): Kochanie, nie kłóć się z sąsiadami...

My wszystkie nasze dzieci kochamy.

Skarbem jest każdy synek i córka, bez względu na to, jakie ma piórka!

Narrator 1: Jak można było przewidzieć z góry, gęsi, indyki, koguty, kury (ogólnie biorąc domowe ptactwo), wciąż powtarzali: 92

Brzydkie Kacz¹tko

Wszystkie ptaki (razem): – Co za brzydactwo!

Narrator 2: Pisklęta także poszły w ich ślady...

Smutny to przykład ptasiej gromady!

Narrator 1: Mały kaczorek nic nie rozumiał...

Starał się przecież jak tylko umiał, by być dla wszystkich dobrym kolegą.

Chciał mieć przyjaciół, ale nic z tego!

Brzydkie Kaczątko (do mamy): Nikt mnie nie lubi, mamo kochana.

Dzieci się ze mnie śmieją od rana!

Nie chcą bym z nimi bawił się w berka.

Wszyscy mi mówią: Wszystkie ptaki (razem): – Spójrz do lusterka!

Brzydkie Kaczątko: Patrzę w lusterko, no i co z tego...

Tam nie ma przecież nic ciekawego!

Piosenka „Brzydal” Jestem inny niż mama i tata, niepodobny do siostry ni brata.

Nie mam także urody po dziadkach, jak rodzeństwa wesoła gromadka.

Ponoć trochę za dużą mam głowę, piórka szare i całkiem matowe, a gdy chodzę, to śmiesznie się kiwam i dlatego mnie każdy przezywa.

Ref. Brzydal, brzydal, brzydal!

Na cóż nam się przyda?

Ktoś, kto takim jest brzydalem, nie pasuje do nas wcale.

Trzeba stąd wygonić go, sio, brzydalu, sio!

93

ajecz

(piosenkę oraz podkład muzyczny znajdziesz na płycie dołączonej do książki)

Piosenki wystêpuj¹ce w inscenizacjach

A z nami mieszka Królewna Œnie¿ka Bêdê mamo twoim s³onkiem Brzd¹c Brzydal Dziadek mi przychyli nieba Ka¿da babcia ma dziœ œwiêto Kiedy cz³owiek jest malutki Kwiatki na Dzieñ Matki Miko³aju Œwiêty nasz Mój tata Nasza babcia Nim przedszkole po¿egnamy Po krêtych leœnych dró¿kach Posprz¹tamy wielki Œwiat Prosty przepis Stuletnia drzemka Taki dziadek to jest ktoœ!

Tata to taki cz³owiek

125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142

A Z NAMI MIESZKA KRÓLEWNA ŒNIE¯KA sł. U.Kozłowska, muz. M.Broda-Bajak

125

BÊDÊ MAMO TWOIM S³ONKIEM sł. U.Kozłowska, muz. M.Broda-Bajak

126