felietony 2 Dzieci spod linijki. Czy o to chodzi w edukacji? Agnieszka Katarzyna Kuźba
kącik eksperta 4 W świetle prawa. Ty pytasz, my odpowiadamy
w numerze 5.224/2020
materiały na czerwiec
Dariusz Skrzyński
6 Noc w przedszkolu – co na to przepisy? Dariusz Skrzyński
bliżej nauczyciela 10 Jaki pakiet edukacyjny wybrać do pracy z dziećmi?
Wskazówki pomocne w podjęciu decyzji Ewa Zielińska
14 Jak sobie radzić z różnorodnymi potrzebami dzieci Anna Jankowska
18 Siedem grzechów głównych w komunikacji między nauczycielem a rodzicem Karolina Mróz-Harbarczyk
bliżej dziecka 22 Muzyczny Kącik Pana Miłosza. Część IV: Lato Miłosz Konarski
24 Summer Fun in the Sun! Katarzyna Niemiec
28 Przedszkolny bagaż. Scenariusz przedstawienia na pożegnanie przedszkola Dorota Kluska
32 Kochamy lato. Scenariusz przedstawienia na powitanie lata Anna Bomba
78 Tipi i szałas z prześcieradła Monika Majewska
80 Dbaj o skórę Renata Steczkiewicz
Przewodnik BLIŻEJ PRZEDSZKOLA – materiały na czerwiec 36 Czerwiec w przedszkolu. Bank pomysłów na zabawy i aktywności Anna Gaża
Wakacyjne podróże – propozycje aktywności dla dzieci młodszych Natalia Łasocha
44 Czym podróżujemy? 47 Pamiętajmy o zasadach 50 Wakacyjna przygoda 54 Jedziemy nad morze 56 Wakacyjne marzenia
Poszukiwacze skarbów – propozycje aktywności dla dzieci starszych Joanna Wołoch
58 Wyspy z wyobraźni Monika Majewska 62 Cuda świata 66 Najcenniejszy skarb 72 Walizka pełna przygód 75 Na statku pirackim
Kącik logopedyczny 82 Zabawy logopedyczne na lato Ewelina Protasewicz
● Polecają nauczyciele wychowania przedszkolnego – str. 35 ● Pod patronatem – str. 84
WYDAWCA: CEBP 24.12 Sp. z o.o. ul. Kwiatowa 3, 30-437 Kraków redakcja@blizejprzedszkola.pl 12 631 04 10
ZESPÓŁ REDAKCYJNY:
Robert Halik – redaktor naczelny (r.halik@blizejprzedszkola.pl) Marta Stasińska – zastępca redaktora naczelnego (m.stasinska@blizejprzedszkola.pl) Monika Majewska – redaktor merytoryczny (m.majewska@blizejprzedszkola.pl) Natalia Łasocha – redaktor merytoryczny (n.lasocha@blizejprzedszkola.pl) Karolina Gawlik – redaktor merytoryczny (k.gawlik@blizejprzedszkola.pl)
STALI AUTORZY: prof. Edyta Gruszczyk-Kolczyńska, Ewa Zielińska, Anna Jankowska
WSPÓŁPRACA: prof. Bogusław Śliwerski , Dariusz Skrzyński, Barbara Szeląg, Ewa Stadtmüller, Edyta Kaczanowska, Katarzyna Niemiec, Wanda Papugowa, Joanna Wołoch, Sylwia Cłapa, Dominika Góra, Magdalena Wójcik, Magdalena Ledwoń
ZESPÓŁ DORADCZY: Maria Broda-Bajak, Agnieszka Czeglik, Ewa Lelo, Bożena Michalska, Małgorzata Wajda OKŁADKA: adobe stock / Izabela Pawińska ZDJĘCIA: depositphotos.com, adobe stock GRAFIKA I SKŁAD: Tomasz Gil MARKETING I REKLAMA, PATRONATY MEDIALNE: Sandra Hotloś (s.hotlos@blizejprzedszkola.pl)
BIURO OBSŁUGI KLIENTA: Gabriela Gąsienica (g.gasienica@blizejprzedszkola.pl) tel. 12 631 04 10 wew. 102 Natalia Kapera (klienci abonamentowi) (n.kapera@blizejprzedszkola.pl) tel. 12 631 04 10 wew. 109 ISSN: 1642-8668 INDEKS: 248428 DRUK: drukarnia Bimart NAKŁAD: 11 500
PRENUMERATA STANDARDOWA: 12 miesięcy: 365 zł*, 6 miesięcy: 192 zł*
PRENUMERATA PLUS: 12 miesięcy: 725 zł*, 6 miesięcy: 372 zł*
PRENUMERATA ABONAMENTOWA: standardowa: 32 zł* za miesiąc PLUS: 62 zł* za miesiąc *Kwoty brutto prenumerata@blizejprzedszkola.pl 12 631 04 10 wew. 109 www.blizejprzedszkola.pl/prenumerata Przedruk materiałów zamieszczonych w miesięczniku w jakiekolwiek formie oraz ich publikacja w internecie bez wcześniejszej zgody Wydawcy są zabronione. Redakcja zastrzega sobie prawo do zmian i skrótów w nadesłanych materiałach oraz do nadawania tytułów. Redakcja nie ponosi odpowiedzialności za treść ogłoszeń i reklam. Wydawca ma prawo odmówić publikacji reklamy bez podania przyczyny.
bliżej nauczyciela
Miłosz Konarski
Część IV: Lato
\
Muzyczny Kacik Pana ' Milosza Uf! Jakże gorąco!
(sł. i muz. Miłosz Konarski) Ref. Uf! Jakże gorąco! B Żar się z nieba leje! C To jest właśnie lato, D moi przyjaciele. Przeróżne zwierzaki E przy mnie właśnie siedzą. Jak pokonać upał? Zaraz nam powiedzą. W głębi swojej norki F kryją się zające. Tutaj nie dosięga słoneczko piekące.
Piesek wewnątrz budy H leży aż do zmierzchu. Dosyć głośno dyszy, język ma na wierzchu. (przerywnik muzyczny) Ref. Uf! Jakże gorąco! (…) B Za to mała żabka I bardzo jest szczęśliwa, upał jej niestraszny, kiedy w stawie pływa. (przerywnik muzyczny)
(przerywnik muzyczny) Ref. Uf! Jakże gorąco! (…) B Mały ptaszek siedzi G w cieniu liści drzewa. Jest mu tak gorąco, że nawet nie śpiewa. (przerywnik muzyczny) Ref. Uf! Jakże gorąco! (…) B 22
BLIŻEJ PRZEDSZKOLA 5.224/2020
Wersje wokalna i instrumentalna piosenki „Uf! Jakże gorąco!” na płycie „Bliżejprzedszkolna pięciolinia - czerwiec”
■ bliżej bliżejdziecka nauczyciela
Dorota Kluska
Scenariusz przedstawienia na pożegnanie przedszkola
Przedszkolny . bagaz Występują: Starszaki (absolwenci przedszkola); Dzieci (przedszkolaki z młodszych grup żegnające starszych kolegów) Scenografia: Na scenie, na jasnoniebieskim materiale przypięte duże granatowe sylwety biretów. Do sylwet doczepione wizytówki z imionami absolwentów przedszkola. Na środku dekoracji napis: ZA NAMI JUŻ PRZEDSZKOLNY CZAS, SZKOŁA WOŁA NAS. Po prawej stronie sceny skrzynia wykonana z dużego kartonowego pudła. Druga, taka sama skrzynia schowana za kotarą z lewej strony sceny (skrzynie powinny mieć doczepione uchwyty, przez które będzie można przełożyć sznurki). Stroje: Dzieci mogą być ubrane w stroje przedstawiające nazwę ich grupy lub w dowolny odświętny strój. Rekwizyty: skrzynie; dwa długie kawałki grubego sznurka; woreczki z organzy wypełnione kolorowymi sztucznymi płatkami róż (lub pocięta bibuła – w każdym woreczku inny kolor)
28
BLIŻEJ PRZEDSZKOLA 5.224/2020
WSZYSTKIE UTWORY WYKORZYSTANE W SCENARIUSZU ZNAJDZIESZ NA PŁYCIE „BLIŻEJPRZEDSZKOLNA PIĘCIOLINIA – CZERWIEC”
■ bliżej bliżejdziecka nauczyciela
Anna Bomba
Kochamy lato Występują: Pani Lato; Narratorzy; Dziewczynki 1–2; Chłopcy 1–2; Strach na wróble; Słoneczniki 1–6; Pszczoły 1–3; Słońce Scena: Dzieci ustawione w półkolu na scenie. W tle dekoracja upięta z różnych tkanin i kawałków filcu nawiązująca do treści przedstawienia (słońce w lewym górnym rogu, na środku drzewo z zielonymi listkami, a na gałązkach czereśnie, malwy w ogrodzie, motyle i pszczoły nad kwiatami, słoneczniki i łany zbóż, a wśród nich chabry i maki); obok tła wazony ze słonecznikami i kłosami zbóż, a pomiędzy nimi tron dla Pani Lato zdobiony żółtym materiałem.
32
BLIŻEJ PRZEDSZKOLA 5.224/2020
Scenariusz przedstawienia na powitanie lata
Rekwizyty i stroje: Pani Lato w długiej żółtej sukni ozdobionej kłosami zbóż i makami wyciętymi z filcu; dzieci ubrane na żółto: Dziewczynki – żółte koszulki i spódniczki, na głowie żółta kokardka; Chłopcy – spodnie w dowolnym kolorze i żółte koszulki; dodatkowo dzieci mają opaski lub rekwizyty zgodne z przypisanymi im rolami; tron pokryty żółtym materiałem; koszyk wypełniony letnimi owocami; bukiet ziół; tiulowe chustki w kolorze żółtym (po dwie dla każdego dziecka zaczepione na frotkach)
WAKACYJNE PODRÓŻE Propozycje aktywności dla dzieci młodszych na czerwiec
Pamiętajmy o zasadach Cele główne: uświadamianie konieczności przestrzegania zasad bezpieczeństwa w trakcie wakacji; doskonalenie liczenia na konkretach; rozwijanie sprawności ruchowej Bezpieczeństwo na wakacjach – zabawa z wykorzystaniem ilustracji 1 Pomoce: ilustracje Nauczyciel rozkłada na dywanie ilustracje. Następnie odczytuje wybraną zasadę. Dzieci próbują ustalić, do którego obrazka ona pasuje. Ochotnik wybiera właściwą ilustrację i wiesza ją na tablicy. W ten sam sposób zostają wyeksponowane pozostałe obrazki.
prenumerata
! PLUS
Pomoce do zabawy „Bezpieczeństwo na wakacjach” dostępne w PRENUMERACIE PLUS lub do pobrania na www.blizejprzedszkola.pl
BLIŻEJ PRZEDSZKOLA 5.224/2020
47
POSZUKIWACZE SKARBÓW Propozycje aktywności dla dzieci starszych na czerwiec
Walizka pełna przygód Cele główne: rozwijanie umiejętności myślenia przyczynowo-skutkowego; kształtowanie orientacji w przestrzeni; wdrażanie do aktywnego udziału w zabawach ruchowych; doskonalenie kompetencji językowych Znajdź swoją walizkę – zabawa ruchowa z elementem czytania 1 Pomoce: koperty podpisane imionami dzieci; obrazki z walizkami; długi szal lub dowolny materiał jako taśma bagażowa Przed zajęciami nauczyciel podpisuje koperty imionami dzieci i wkłada do środka obrazki walizek. Wszystkie koperty – „walizki” kładzie na długim szalu – „taśma bagażowa”. Podróżnicy stają w szeregu na końcu dywanu. Prowadzący chodzi dookoła dywanu, ciągnąc za sobą szal. Kiedy podchodzi do dzieci czekających „na bagaże”, starszaki wypatrują „walizki” ze swoim imieniem. Jeśli ją zauważą, to zdejmują „z taśmy”. Nauczyciel przypomina, że jeśli ktoś zobaczy swoją „walizkę”, ale nie zdąży jej zabrać, czeka, aż „walizka” ponownie znajdzie się obok i wtedy ją zdejmuje. Pomoce do zabawy „Znajdź swoją walizkę” do pobrania na www.blizejprzedszkola.pl
Nauczyciel za każdym razem może wymieniać nazwę innego środka transportu, a dzieci-podróżnicy pokazują go za pomocą ruchu.
72
Walizka pełna przygód – zabawa integracyjna 1 Pomoce: koperty z obrazkami (z poprzedniej zabawy); koszyk Starszaki siedzą w kole i wyciągają obrazki „walizek”, nikomu ich nie pokazując. Jeden zestaw obrazków znajduje się w koszyczku. Nauczyciel jako pierwszy losuje obrazek z koszyka i rozpoczyna zabawę słowami, np. Marzę o tym, aby polecieć samolotem na wakacje do Egiptu, gdzie są niesamowite piramidy. Dzieci, które mają odpowiedni obrazek, krzyczą: Ahoj, przygodo!, po czym przemieszczając się w kierunku prowadzącego, naśladują lot samolotem. Witają się z nim i oddają swoje obrazki. Zabawa trwa do momentu, aż wszyscy skończą. Rolę prowadzącego mogą przejmować ochotnicy.
BLIŻEJ PRZEDSZKOLA 5.224/2020
■ dziecka bliżej felieton Monika Majewska
TIPI I SZAŁAS Z PRZEŚCIERADŁA
TIPI Materiały: duże prześcieradło; taśma malarska; ołówek; pisaki (mogą być do tkanin, ale zwykłe też świetnie się sprawdzą); patyki (pięć o długości około 2 m i pięć o długości około 1 m); sznurek lub drut Wykonanie: Rozkładamy prześcieradło. Jego krawędzie przyklejamy do podłogi taśmą malarską, aby uniknąć przesuwania się materiału podczas rysowania.
Na prześcieradle szkicujemy ołówkiem dowolne wzory. Wszystkie kontury poprawiamy pisakami. Wybrane elementy kolorujemy pisakami.
Tworzymy szkielet z patyków. Najpierw stawiamy długie patyki i związujemy je u góry sznurkiem lub drutem, a następnie wzmacniamy konstrukcję, przywiązując do podstawy krótsze patyki. Na szkielet zakładamy materiał ze wzorami i formujemy go w dowolny sposób. Zostawiamy otwór na wejście.
78
BLIŻEJ PRZEDSZKOLA 5.224/2020