1) Jesienny
spacer
Zabawa I: Dzieci poruszają się po obwodzie koła. Nie zatrzymując się – ruchem ilustrują kolejne pojawiające się w muzyce zmiany: maszerują, a pomiędzy momentami marszu naśladują padający deszcz, machając paluszkami i przesuwając dłońmi z góry na dół; naśladują wiatr, wymachując ramionami; udają, że przeskakują przez kałuże. Na końcu utworu odgrywają zbieranie grzybów, wykonując skłony raz z jednej, raz z drugiej strony. Zabawa II: Prowadzący przygotowuje dywaniki (tyle, ile dzieci biorących udział w zabawie). Na każdym z nich znajduje się zestaw instrumentów i przedmiotów: grzechotka, foliowy woreczek, tamburyno lub kołatka. Podczas każdego fragmentu z marszową muzyką przedszkolaki maszerują pomiędzy dywanikami. Gdy usłyszą zmianę w melodii, siadają przy wolnym stanowisku i grają na odpowiednim instrumencie lub przedmiocie. Podczas pierwszej zmiany będzie to grzechotka; podczas drugiej – foliowy woreczek; podczas trzeciej – tamburyno (lub kołatka). Zabawa III: Dzieci wykonują improwizację ruchową do akompaniamentu. W dowolny sposób reagują na zmiany charakteru muzyki. Dodatkowe zabawy (opisy własne):
7
