2) Wiatr Zabawa I: Przedszkolaki stoją w rozsypce. Zamieniają się w drzewa. Wraz ze zmianą dynamiki i tempa muzyki naśladują ruch gałęzi na wietrze, poruszając w dowolnych kierunkach: paluszkami (powoli i delikatnie); całymi dłońmi; rękami; górną częścią tułowia. Zabawa II: Dzieci stoją w kole, trzymając arkusz folii malarskiej. Poruszają nią zgodnie z tym, co podpowiada słyszana muzyka (wolno, coraz szybciej itd.). Zabawa III: Dzieci wsłuchują się w muzykę. Naśladują szum wiatru, wymawiając głoskę sz. Prowadzący proponuje powtarzanie kolejno sylab: sza, sze, szu, szo, szy – dzieci powtarzają daną sylabę aż do następnego sygnału nauczyciela. Dodatkowe zabawy (opisy własne):
8
