3) Spadające
kasztanki
Zabawa I: Przedszkolaki poruszają się po obwodzie koła w rytm melodii. Na sygnał pojawiający się w utworze podskakują tyle razy, ile wskazały dźwięki (jak kasztanki, które odbijają się od ziemi, gdy spadają z drzewa). Zabawa II: Dzieci poruszają się swobodnie po sali. W zależności od usłyszanego sygnału dobierają się odpowiednio: w pary, trójki lub stają pojedynczo. Zabawa III: Prowadzący wraz z dziećmi ustala gesty bądź ruchy odpowiadające każdemu z sygnałów dźwiękowych (np. sygnał pojedynczy – przysiad; sygnał podwójny – obrót; sygnał potrójny – siad na podłodze). Przedszkolaki poruszają się w rytm utworu. Na sygnał wykonują ustalony ruch. Kto się pomyli, odchodzi na wyznaczone miejsce i pomaga prowadzącemu obserwować pozostałych, czy poprawnie wykonują zadanie. Zabawa IV: Każdy otrzymuje plastikową obręcz – „kierownicę”. Przedszkolaki zamieniają się w kierowców i poruszają się po sali. Gdy usłyszą sygnał, zatrzymują się i wykonują odpowiednie czynności: sygnał pojedynczy – wydają odgłos klaksonu; sygnał podwójny – „jadą” powoli do tyłu; sygnał potrójny – poruszają obręczą na boki, zamieniając ją na ten moment w wycieraczki. Dodatkowe zabawy (opisy własne):
9
