Ewa Stadtmüller
zbiór utworów ułatwiających pracę z grupą w przedszkolu i żłobku
Rymowanki-zapraszanki
zbiór utworów ułatwiających pracę z grupą w przedszkolu i żłobku Autor wiodący:
Ewa Stadtmüller
W publikacji wykorzystano wiersze innych autorów:
Natalia Łasocha („Nóżka do nóżki”, „Zdrowy przedszkolaczek”, „Czas na obiadek”) Gabriela Gąsienica („Wyciszanka”) Magdalena Nowak („Jesteśmy przedszkolakami”)
Redakcja merytoryczna:
Maria Broda-Bajak
Producent wykonawczy:
Wojciech Wolak
Korekta:
Sandra Romanowicz
Projekt okładki:
Dorota Prończuk
Wydanie II ISBN 978-83-64631-85-6 Copyright © CEBP 24.12 Sp. z o.o.
Wydawca:
CEBP 24.12 Sp. z o.o. 30-437 Kraków, ul. Kwiatowa 3
www.blizejprzedszkola.pl
Od Autora Nie od dziś wiadomo, że dzieci uwielbiają rytuały. Kto z nas nie pamięta chociażby radości, z jaką zasiadał przed ekranem telewizora, oczekując rozpoczęcia ulubionego programu. Już pierwsze dźwięki piosenki na powitanie wprawiały nas w doskonały nastrój. Ta chwila pomagała się wyciszyć i skoncentrować. Także rodzice, którzy czytają dzieciom do poduszki, wiedzą jak ważne są te wszystkie „drobiazgi”: wspólne wybieranie lektury, obecność ulubionej przytulanki czy kończący wspólne czytanie całus na dobranoc. Jeśli wszystko odbywa się jak zwykle – dziecko czuje się spokojne i bezpieczne. Dzieci w przedszkolu także mają swoje rytuały. Z radością czekają na stałe punkty dnia, takie jak: posiłek, spacer, zabawa czy odpoczynek. Lubią, gdy wszystko ma ustalone miejsce i czas. Takiemu uporządkowaniu sprzyjają krótkie, proste rymowanki czy piosenki zapraszające do wspólnej zabawy, nawołujące do ustawienia się w pary czy do umycia rąk przed jedzeniem. Z kolei dzieciom, które dopiero przystosowują się do przedszkolnego rytmu dnia, pomagają odnaleźć się w nowej dla nich rzeczywistości. Pomagają również w zdyscyplinowaniu i sprawiają, że nawet zbieranie klocków oraz odkładanie misiów na półki, gdy czas już kończyć zabawę, staje się nieco przyjemniejsze. Książeczka, którą oddajemy w Państwa ręce, zawiera bogaty zbiór takich właśnie tekstów – rymowanek-zapraszanek ułatwiających i umilających przedszkolne i żłobkowe życie. Te krótkie piosenki i rymowanki stanowić będą nieodzowną pomoc w codziennej nauczycielskiej pracy. Staną się „księgą niezwykłych zaklęć”, które pomogą okiełznać nawet niesforną grupę. Książeczce towarzyszy płyta CD, na której znajduje się 18 piosenek – nieskomplikowane melodie, przyjazna harmonia i ciekawe aranżacje sprawią, że prędko wpadną dzieciom w ucho. Wszystkim dużym i małym Adresatom „Rymowanek-zapraszanek” życzę, aby każdy przedszkolny i żłobkowy dzień upływał im… śpiewająco!
Spis treści
Obiadowa piosenka
21
Czas na obiadek
21
Podwieczorek na dobry humorek
22
Tworzymy koło
7
Dywanowa zapraszanka
22
Witaj, nowy dniu
7
Budujemy ciszę
23
W komplecie
8
Wyciszanka
24
Nóżka do nóżki
8
Książka nas woła…
24
Jesienne powitanie
9
Do widzenia
25
Wrzesień
9
Pary, pary!
25
Październik
10
Każdy się o parę stara
26
Listopad
10
Ciuch, ciuch!
26
Zimowe powitanie
11
Pociąg
27
Grudzień
11
Wołam, wołam…
27
Styczeń
12
Kto pomocy potrzebuje?
28
Luty
12
Na spacerek
28
Wiosenne powitanie
13
Wracamy do przedszkola
29
Marzec
13
Zabaweczki na półeczki
29
Kwiecień
14
Sprzątająca piosenka
30
Maj
14
Usypianka Misia
30
Letnie powitanie
15
Kołysanka
31
Czerwiec
15
Mruczanka-przebudzanka
32
Lipiec
16
Pora wstać!
33
Sierpień
16
Proszę
33
Przed łazienką
17
Dziękujemy!
34
Umyjemy łapki
17
Przepraszam…
34
Braciszkowie-Paluszkowie
18
Dzięki!
35
Zaczynamy posiłek
18
Dość brykania!
35
Myjemy ząbki
19
Jesteśmy przedszkolakami
36
Smacznego!
19
Co potrafi czterolatek?
36
Zdrowy przedszkolaczek
20
ABC przedszkolaka
37
Śniadanko na góralską nutę
20
Przedszkoludki
38 5
Tworzymy koło
piosenka zachęcająca do utworzenia koła
Koło, koło, 2x Toczy się wesoło. Chodźmy szybko, kto zdoła, Do kółeczka, do koła. Chodźmy szybko, kto zdoła, Do kółeczka, do koła.
Piosenkę można wykorzystać zarówno podczas zajęć porannych jak i w innych częściach dnia, gdy zależy nam, aby zgromadzić dzieci w kole. Za pierwszym powtórzeniem pierwsze dwa wersy śpiewa nauczyciel, następnie dołączają do niego przedszkolaki. Śpiewając piosenkę chwytają się za ręce i tworzą koło.
Witaj, nowy dniu
piosenka na powitanie, rozpoczynająca nowy dzień w przedszkolu
Witaj nam nowy dniu! B Dobrze, że jesteś tu! Już poranek daje znak – będzie super! Tak, tak, tak! Witam was, witam was, C Na zabawę już czas. D Tak jak wy cieszę się, E 2x Każdy mi uśmiech śle. F
Dzieci śpiewają piosenkę stojąc w kole. W trakcie śpiewu: B rytmicznie klaszczą; C machają do siebie nawzajem; D wykonują obrót wokół własnej osi; E szeroko się uśmiechają; F wykonują szeroki gest dłonią „przesyłając uśmiech dalej”.
7
W komplecie piosenka na powitanie
Jesteśmy w komplecie, B Jesteśmy w komplecie, Ja to wiem C I wy to wiecie. Skłonić się wypada, D Skłonić się wypada I pomachać do sąsiada. E
Piosenką tą można zacząć nowy dzień w przedszkolu lub potraktować jako wstęp do zajęć. Dzieci śpiewają ją stojąc w kole – w trakcie śpiewu: B trzymają się za ręce i delikatnie nimi wymachują; C wskazują dłońmi na samych siebie, a następnie na kolegów i koleżanki; D wykonują dwukrotnie ukłon, następnie E machają dłonią i uśmiechają się przyjaźnie.
Nóżka do nóżki rymowanka na powitanie
Nóżka do nóżki, nóżka do nóżki, B Tańczą w pantoflach małe paluszki. C Bioderka się kręcą to w lewo, to w prawo, D A my na powitanie bijemy sobie brawo! E
Dzieci recytują rymowankę stojąc w kole. Ilustrują ją następującymi ruchami i gestami: B wykonują krok w bok z dostawieniem drugiej nogi, powtarzają to samo w drugą stronę; C próbują poruszać palcami stóp; D opierają dłonie na biodrach i kręcą biodrami raz w jedną, raz w drugą stronę; E klaszczą.
8
Jesienne powitanie
rymowanka do wykorzystania w trakcie zajęć porannych
Witaj, poro kolorowa, B Ruda, złota, purpurowa… Poro słodko-owocowa, C I warzywna, i grzybowa. Każdy liść twój szeleszczący D Cudnie się w słoneczku mieni. E Kosze skarbów nam przynosisz… F Witaj, witaj nam, jesieni! G
Dzieci stoją w kole. Rymowankę recytuje nauczyciel, ilustrując jej treść ruchem i gestem: B wykonuje gest ukłonu prawą, a następnie lewą dłonią; C odlicza na palcach do trzech; D pociera wnętrzem jednej dłoni o wnętrze drugiej; E unosi dłonie do góry i porusza palcami; F łączy dłonie „w koszyczek”; G macha na powitanie dłonią. Dzieci naśladują jego ruchy i gesty, a w kolejnych dniach, w miarę osłuchiwania się z treścią, dołączają do recytacji.
Wrzesień
rymowanka do wykorzystania w trakcie zajęć porannych Witaj, wrześniu nasz kochany! B Już czekamy na kasztany. C Na kasztany, na żołędzie… D Sam zobaczysz, co z nich będzie. E
Dzieci stoją w kole, recytują rymowankę, ilustrując ją ruchem i gestem: B machają dłonią na powitanie; C przykładają dłoń do czoła w geście wypatrywania; D odliczają na palcach do dwóch; E wykonują dłońmi „młynek”.
9