wiosna

opowiadania dla przedszkolaków

Agnieszka Borowiecka, Teresa Błaszczyk, Jadwiga Daniek-Salawa, Magdalena Ledwoń, Justyna Niedbała, Ewa Stadtmüller

Wiosna? Wiosna!

opowiadania dla przedszkolaków Autorzy

Agnieszka Borowiecka, Teresa Błaszczyk, Jadwiga Daniek-Salawa, Magdalena Ledwoń, Justyna Niedbała, Ewa Stadtmüller

Czytają

Maja Grześkowiak, Agnieszka Pudło, Łukasz Zimnicki

Konspekty zajęć

Magdalena Ledwoń

Projekt okładki

Ewelina Protasewicz

Skład

Mateusz Sudziński

ISBN: 978-83-65915-80-1 Kraków 2021 Publikacja, którą nabyłeś, jest dziełem twórców i wydawcy.

Prosimy, abyś przestrzegał praw, które im przysługują.

Zawartość publikacji możesz udostępnić nieodpłatnie osobom bliskim lub osobiście Ci znanym, ale nie publikuj w internecie treści tu zawartych ani ich fragmentów, a kopiując jej część, rób to tylko na użytek osobisty.

Jeśli cytujesz fragmenty z publikacji, nie zmieniaj ich i koniecznie zaznacz, czyje to dzieło.

Copyright © by CEBP 24.12 Sp. z o.o.

Wykorzystywanie słuchowisk z dołączonej płyty do wykonań i nadań publicznych poza placówkami edukacyjnymi bez zezwolenia zabronione, z zastrzeżeniem wyjątków przewidzianych w prawie autorskim.

Wydawca: CEBP 24.12 Sp. z o.o. ul. Kwiatowa 3 30-437 Kraków www.blizejprzedszkola.pl 2

Drogi Czytelniku!

Publikacja, którą nabyłeś, składa się z: • płyty CD z audiobookami opowiadań; • książki z tekstami opowiadań i konspektami zajęć; • dostępu do wersji streamingowej audiobooka.

Czym jest wersja streamingowa audiobooka?

To pliki dźwiękowe poszczególnych opowiadań zapisane na serwerze, do których uzyskuje się dostęp za pośrednictwem łącza internetowego. Jest to szczególnie przydatne dla osób nieposiadających sprzętu z napędem CD lub chcących odtwarzać słuchowisko przy użyciu tabletu lub telefonu komórkowego sprzężonego z głośnikiem Bluetooth lub z samochodowym zestawem głośnikowym.

Gdzie można znaleźć wersję streamingową słuchowisk?

Audiobook w wersji streamingowej jest dostępny na stronie www.mojaplytoteka.pl oraz w aplikacji mobilnej „Moja płytoteka”, którą można pobrać za darmo ze sklepu App Store lub Google Play. Aplikacja umożliwia pobranie słuchowisk na telefon, a następnie odtwarzanie ich bez konieczności posiadania dostępu do internetu (np. gdy w danym miejscu łącze internetowe jest słabe).

Jak uzyskać dostęp do albumu z opowiadaniami?

• Wejdź na stronę www.mojaplytoteka.pl i zaloguj się jako użytkownik serwisu. Jeśli nie jesteś użytkownikiem serwisu, konieczne jest utworzenie nowego konta i zalogowanie się jako użytkownik (jest to całkowicie bezpłatne).

• Sprawdź skrzynkę odbiorczą e-maila, który został podany przy zakupie publikacji: znajdziesz tam wiadomość z kodem dostępu. Kod ten umożliwia odblokowanie pełnej wersji audiobooka oraz daje dostęp do folderu zawierającego pliki PDF z konspektami zajęć z książki. Postępuj zgodnie z instrukcją podaną w wiadomości z kodem dostępu – znajdziesz tam także informację, w jaki sposób należy go aktywować.

• Uwaga! Przesłany kod można wykorzystać tylko jeden raz i powtórne użycie go nie jest możliwe. Do każdego egzemplarza publikacji przypisany został jeden, oddzielny kod. Nie udostępniaj ani nie przesyłaj nikomu swojego kodu, gdyż uniemożliwi Ci to korzystnie z audiobooka w serwisie „Moja płytoteka”.

• Nie widzisz e-maila w swojej skrzynce odbiorczej? Sprawdź foldery Spam, Oferty, Społeczności lub inne tego typu zakładki znajdujące się na Twoim koncie.

3

Spis treści 1.

Marzeniom na ratunek! (Agnieszka Borowiecka) ���������������������������������������������������������������������������������������������������� 7 Mikołajek marzy o tym, żeby zostać mistrzem szachowym. Ale kiedy przegrywa w turnieju, nie potrafi pogodzić się z porażką. Chłopiec trafia do Krainy Marzeń, gdzie dowiaduje się, że nic nie dzieje się ot tak, od razu. Na sukces trzeba zapracować.

2.

Czarodziejka mama (Ewa Stadtmüller) ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 11 Kiedy tata i Kasia wychodzą do teatru, w domu zaczynają dziać się dziwne rzeczy.

Pojawiają się krasnoludki, głodny odkurzacz sam zjada śmieci, a postacie z domowego teatrzyku ożywają.

I wszystko to dzięki mamie, która jest chyba prawdziwą czarodziejką.

3.

Wiosenny piknik (Ewa Stadtmüller) ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 14 Wiosna to wspaniały czas na majowy piknik. Zwłaszcza taki, podczas którego można spałaszować własnoręcznie przygotowane i bajecznie kolorowe przekąski.

A jeśli na dodatek będą one smaczne i zdrowe, to majówka będzie bardzo udana.

4.

Kolory tęczy (Agnieszka Borowiecka) ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 17 Zawsze kiedy na niebie pojawiają się równocześnie deszczowa chmurka i słoneczko, zauważyć można też piękną, wielobarwną tęczę. Tym razem tak się nie stało, bo tęcza wstydziła się pokazać w wypłowiałej sukience. Na szczęście przyjaciele pomogli jej odzyskać wszystkie utracone przez zimę kolory.

5.

W kurniku (Teresa Błaszczyk) ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 20 Na wiejskim podwórku panuje wielkie poruszenie. Kury, kaczki, gęsi, indyki i perliczki kłócą się, kto zniósł piękniejsze jajka. W całym tym ambarasie kogut zapomniał obudzić gospodarza.

Całe szczęście mała Zosia postanowiła pomóc tacie i zebrała kilka jaj – zrobi z nich piękne pisanki.

6.

Co piszczy w trawie? (Ewa Stadtmüller) ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 23 Ślub ważki jest największym wydarzeniem towarzyskim na łące.

Gąsieniczka martwi się, że nie będzie mogła wziąć udziału w podniebnych tańcach, ponieważ nie ma skrzydełek…

Pociesza ją przyjaciel żuczek – zupełnie jakby wiedział, że niedługo wydarzy się coś niezwykłego…

4

7.

Ekologia według dziadka (Magdalena Ledwoń) ��������������������������������������������������������������������������������������������������� 26 Kiedy dziadek i babcia byli mali, nikt nie musiał ich uczyć, jak należy dbać o środowisko.

W ich domach segregowało się śmieci, oddawało materiały recyklingowe do skupu i wykorzystywało różne przedmioty na wiele sposobów. O tym, jak to dawniej było, opowiada Krzysiowi dziadek.

8.

Niezapomniane urodziny Wojtusia (Justyna Niedbała) ������������������������������������������������������������������������������������� 30 Mały Wojtuś jest tak podekscytowany swoimi urodzinami, że nie potrafi znaleźć sobie miejsca.

Jedyną rzeczą, która przyciąga na dłużej jego uwagę, jest pudełko z zapałkami…

9.

Idzie Wiosna (Ewa Stadtmüller) ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 33 Wiosna się spóźnia… Co zatem można zrobić, żeby ją przywołać? Przedszkolaki mają kilka ciekawych pomysłów.

10.

Kwiecień plecień (Ewa Stadtmüller) ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 36 Pierwszego kwietnia Kubie udaje się primaaprilisowy żart – jego siostra Ania uwierzyła mu, że podczas prania ukochany biały miś stał się szarobury. Jednak Kuba nie spodziewa się, że jemu też ktoś tego dnia spłata figla… Kto? Kwiecień plecień!

11.

Kto jest najważniejszy? (Agnieszka Borowiecka) ��������������������������������������������������������������������������������������������������� 39 Zwierzęta z wiejskiego podwórka kłócą się zawzięcie, które z nich jest najważniejsze w gospodarstwie.

Zapomniały jednak o tym, że nie byłoby zagrody, gdyby nie dobry i troskliwy gospodarz.

Na szczęście znalazł się ktoś, kto im o tym przypomniał.

12.

Marzanna – wesoła słomiana panna (Ewa Stadtmüller) ����������������������������������������������������������������������������������� 42 W grupie Tygrysków pojawiła się nowa lalka.

Ale zupełnie inna niż pozostałe, bo wykonana ze słomy i kolorowych szmatek – Marzanna.

13.

Jak Zuzia z Wiktorem wiosny szukali (Jadwiga Daniek-Salawa) ������������������������������������������������������������������������� 45 Zuzia i Wiktorek wybrali się na spacer w poszukiwaniu wiosny.

Już w ogródku zobaczyli pierwszy jej ślad, a z każdym kolejnym krokiem napotykali kolejne jej zwiastuny.

14.

Koszyczek wielkanocny (Ewa Stadtmüller) ���������������������������������������������������������������������������������������������������������� 49 Święcenie koszyczka jest bardzo ważną wielkanocną tradycją.

O znaczeniu poszczególnych pokarmów opowiada Amelce i Franiowi babcia.

5

1.

Marzeniom na ratunek!

Agnieszka Borowiecka

Kiedy Mikołajek skończył pięć lat, jego dziadziuś uznał, że to najwyższy czas, by wnuczek nauczył się grać w szachy. Chłopiec był tak zafascynowany regułami gry i pięknie wyrzeźbionymi pionkami, że często – nawet po skończonej rozgrywce – siedział nad rozłożoną szachownicą i przyglądał się uważnie tym niesamowitym figurom. I to właśnie wtedy, podczas niekończących się rozgrywek w bibliotece dziadka, Mikołajek postanowił, że w przyszłości zostanie szachowym mistrzem.

Lecz pewnego dnia Mikołajek wpadł do domu bardzo zdenerwowany. Rzucił w kąt plecak i pobiegł jak zwykle do biblioteki. Ale zamiast zasiąść naprzeciw dziadka nad rozłożoną, gotową do gry szachownicą, strącił ze złością wszystkie figury, które potoczyły się z łomotem po dywanie. Chłopiec zaś rzucił się na fotel, schował twarz w dłoniach i zaczął płakać.

– Co się stało? – spytał zmartwiony dziadziuś.

Lecz Mikołajek tylko pociągał nosem i nic nie odpowiadał.

– Coś cię boli? A może ktoś ci uderzył?

– Nie – odparł wreszcie Mikołajek i po chwili złowieszczej ciszy dodał: – Już nigdy więcej nie będę grał w tę głupią grę!

Dziadek zebrał z podłogi wszystkie figury i zaczął rozstawiać je na szachownicy.

– Przecież marzysz o tym, by zostać szachowym mistrzem.

– Nigdy nim nie zostanę! Moje marzenie legło w gruzach! – krzyknął rozgoryczony chłopiec.

Po czym opowiedział dziadkowi o przegranym szachowym konkursie, organizowanym jak co roku wśród młodszych klas. Mikołajek zajął w nim drugie miejsce, lecz było to dla niego wielką porażką, gdyż tytuł szachowego mistrza przypadł komuś innemu.

Dziadziuś podrapał się po głowie i chwycił chłopca za rękę, prowadząc go do regału z książkami.

– Chyba już pora, byś poznał mieszkańców pewnej krainy – rzekł bardzo tajemniczym głosem, po czym lekko pchnął regał, a ten delikatnie się odchylił. – To Kraina Marzeń.

7

Mikołajek nie mógł uwierzyć własnym oczom. Za książkowym regałem rozpościerała się kraina przypominająca nieco ogromniasty magazyn, a co dziwniejsze – pełno było tam różnej wielkości drabin.

Niektóre z nich były całkiem maleńkie, inne znów sięgały sufitu, w niektórych brakowało szczebelków, a jeszcze inne miały ich tyle, że trudno było je zliczyć. Pośród tej niezliczonej ilości drabin uwijały się niewielkie, grubiutkie ludki, które przenosiły drabiny z miejsca na miejsce, sprawdzały je i naprawiały, i były tak zapracowane, że nawet nie zauważyły przybycia niezapowiedzianego gościa. Lecz nagle ktoś potrącił Mikołajka, wbijając mu w bok niesioną na ukos drabinkę.

– Psia kostka! – mruknął mały ludek. – Bardzo cię przepraszam, nic ci się nie stało?

Mikołajek potarł stłuczone miejsce i pokręcił przecząco głową.

– Czy to jest Kraina Marzeń? – spytał, rozglądając się wkoło.

– Tak – odparł mały ludek. – Ja mam na imię Marzeniuszek. Przyszedłeś tu po swoją drabinę?

– Po jaką drabinę? Myślałem, że w Krainie Marzeń spełni się moje marzenie, a ja nie marzę o tym, by mieć drabinę. Marzę o tym, by zostać szachowym mistrzem.

Marzeniuszek zaśmiał się w głos, jakby Mikołajek opowiedział mu wyborny dowcip.

– W naszej krainie nikt nie dostaje tego, o czym marzy od razu – rzekł nieco poważniej. – W Krainie Marzeń każdy dostaje drabinę. Aby spełnić swoje marzenie, trzeba wspiąć się na sam szczyt swojej drabiny, pokonując czasem nie lada trudności, ucząc się nowych rzeczy lub po prostu cierpliwie czekając. Lecz drabina jest najważniejsza, bo trzeba wiedzieć, jaki ma się cel i jak długa czeka nas droga.

A potem trzeba tylko pomóc swemu marzeniu i wspinać się coraz wyżej i wyżej – wyjaśnił Marzeniuszek. – A teraz poszukajmy twojej drabiny, skoro już tu jesteś. Twoja drabina będzie pewnie gdzieś na dziale mistrzów. Tam są najdłuższe i najpiękniejsze drabiny.

Gdy dotarli na miejsce, Mikołajkowi rzuciła się w oczy wspaniała drewniana drabina z wyrzeźbionymi szachowymi figurami i jego imieniem wypisanym złotymi literkami. Była bardzo długa i miała kilka wyłamanych szczebelków. Mikołajek od razu pomyślał, że te rozrzucone szachowe figury w bibliotece dziadka to z pewnością jeden z wyłamanych szczebelków. Szybko więc pożegnał się z Marzeniuszkiem i ściskając w dłoniach swoją drabinę, opuścił Krainę Marzeń. Zamykając za sobą drzwi, poczuł ogromną chęć na kolejną szachową rozgrywkę, wiedział bowiem, że to kolejny pokonany szczebelek wiodący na szczyt do spełnienia jego marzenia.

8

Konspekt zajęć Cele edukacyjne: Budowanie poczucia wytrwałości i odporności emocjonalnej w dążeniu do realizacji wyznaczonych przez siebie celów.

Zakres realizacji podstawy programowej: • emocjonalny obszar rozwoju – poznanie strategii radzenia sobie z sytuacjami trudnymi emocjonalnie; • fizyczny obszar rozwoju – rozumienie konieczności doskonalenia umiejętności w celu osiągania rezultatów; • poznawczy obszar rozwoju – poznanie przysłów związanych z zagadnieniem pracy nad osiąganiem wymarzonego celu; • społeczny obszar rozwoju – rozwijanie umiejętności zdrowej rywalizacji.

Rozmowa na temat treści opowiadania: • Jakie marzenie miał Mikołajek? Dlaczego chłopiec wrócił do domu zdenerwowany?

• Dokąd zabrał go dziadziuś?

• Dlaczego w Krainie Marzeń rozdawano drabiny z wyłamanymi szczebelkami?

• Czego dowiedział się Mikołaj podczas wizyty w tym niezwykłym miejscu?

Inspiracje do zabaw: • Zapoznaj dzieci z przysłowiami i powiedzeniami dotyczącymi wytrwałości w pracy i dążeniu do celu (np. Trening czyni mistrza czy Bez pracy nie ma kołaczy). Zastanówcie się wspólnie, czy przekazywane przez nie mądrości mają odniesienie do rzeczywistych wydarzeń. Może uda się Wam wskazać przykłady we własnym otoczeniu lub wśród znanych osób.

• Porozmawiajcie o swoich mocnych stronach. Niech dzieci spróbują zwerbalizować informacje na temat tego, w czym (według siebie) są dobre, co sprawiło im ostatnio radość podczas wykonywania danej czynności, w jakiej dziedzinie są mistrzami. Nie muszą to być sukcesy o spektakularnym znaczeniu. W końcu można być z siebie dumnym nawet wtedy, gdy zostało się mistrzem na przykład w jedzeniu warzyw.

• Jeżeli masz w grupie dziecko, które nie radzi sobie z porażkami, warto wprowadzić w czasie gier element zabawowy, który rozładuje napięcie wynikające z chęci zwycięstwa. Dziecko może na przykład nauczyć pluszowego misia zasad pewnej gry w czasie jej trwania. Gdy miś „przegra”, zachęć dziecko, żeby pocieszyło pluszaka i wytłumaczyło mu, że nie należy zbytnio przejmować się porażką.

Wskazówki dla nauczyciela: • Dzieci w wieku przedszkolnym dopiero budują poczucie własnej wartości, wyzbywając się dziecięcego egocentryzmu. Ciężko jest nabrać przekonania, że jest się w czymś dobrym, jeżeli na koncie ma się pasmo porażek. Jako wychowawca zadbaj więc o to, żeby tak dobierać zabawy związane z rywalizacją, aby dzieci mogły się zmagać ze sobą nawzajem na różnych płaszczyznach (np. artystycznej, sportowej itp.). W czasie jednych rozgrywek można 9