Corresponsal
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U n i v e r s i t a r i o
EL IMPARCIAL-Hermosillo, Sonora, México
Miércoles 1 de marzo de 2006
Atienden salud de estudiantes
DIVIDEN COMENTARIOS: INNECESARIO Y DISCRIMINATIVO
Por Arnoldo Holguín
A
Arnoldo Holguín
el dilema
SUS OPINIONES
Por Alexis Castellanos, Jessica Flores y Alan Bracamonte
I
nnecesario y discriminativo consideran académicos y estudiantes el aplicar examen antidoping en la Universidad de Sonora, pero los propios alumnos reconocen que el problema de adicciones es fuerte al interior de esta institución. “La Universidad se ha planteado formar un estudiante de manera integral, no sólo en el aspecto académico, sino también un estudiante con valores firmes”, comentó la directora de Servicios Estudiantiles, María de los Ángeles Ruiz Hernández. Por ello, dijo, esta institución se ha esforzado en la inversión y creación de programas de prevención en adicciones y apoyo para los estudiantes que así lo requieran. El programa de tutorías ha sido un medio favorable para la detección de problemas en el alumnado, ya que se capacita a los maestros de tiempo completo para que detecten cualquier anomalía y de esta manera poder canalizarlo con las personas preparadas que puedan ayudar a los jóvenes. Ruiz Hernández hizo énfasis en las instancias con que cuenta la Universidad para atender tanto problemas de salud física como emocional, además de la gran disposición por parte de la comunidad estudiantil en informarse sobre estos servicios, situación que se pudo corroborar en la reciente Feria de la Salud. Dar prioridad a aspectos negativos de la comunidad estudiantil podría resultar poco favorable para el desarrollo integral que la misma universidad pretende crear en el alumno, consideró Ruiz Hernández.
Aceptan la prueba
De esta forma, autoridades universitarias respaldan la postura del rector Pedro Ortega Romero de considerar innecesario que para prevenir o detectar casos de drogadicción y alcoholismo en los estudiantes sea necesario realizarles un examen antidoping. Sin embargo, el resultado de un son-
El equipo de Corresponsal Universitario realizó ayer un sondeo entre alumnos de diferentes carreras para saber sus opiniones sobre la viabilidad de aplicar o no exámenes antidoping a estudiantes de la Unison. Aquí algunos de sus comentarios:
Está bien la aplicación de este tipo de exámenes médicos, porque se supone que en la escuela tienes cierta formación; el hecho de consumir o llevar el estilo de vida de las drogas contradice el perfil profesional
Disminuiría el problema y se detectaría los niveles de drogadicción en la Unison, creo que sería un ejercicio benéfico para todos Brenda Villegas, estudiante de Ciencias de la Comunicación
Rubén Espinosa, estudiante de Biología.
Si el antidoping es para atender un problema de drogas sí estaría bien que se aplicara como requisito, pero podría traer desacuerdos. Si es para ayudar está bien, pero si es para poner trabas creo que hay muchas personas a las que se les dificultaría seguir sus estudios Sergio Romero, estudiante de Química.
Se trata de una decisión personal, cada estudiante tiene la libertad de elegir lo que hace. Si alguien consume sabe los riesgos que tiene, pero también estamos en riesgo las otras personas que convivimos con jóvenes drogadictos porque no sabemos de sus reacciones Daniel Lizárraga, estudiante de Economía.
Tendrían que informar antes a los alumnos y hacerlo bajo su consentimiento, no de buenas a primeras porque iría contra su integridad, pero sí sería una buena medida porque crece el consumo de drogas Teresa Villegas, estudiante de Derecho
deo de opinión entre universitarios de diferentes carreras dio por resultado que algunos alumnos están dispuestos a someterse a un examen de este tipo en aras de lograr un ambiente sano para su desarrollo académico. Estudiantes de Economía, Contabilidad y Administración, Literatura y Lingüística, Ingeniería Industrial, Quí-
mico Biólogo, Derecho y Ciencias de la Comunicación respondieron a un sondeo realizado por Corresponsal Universitario para saber su opinión acerca de que si es necesaria aplicar prueba antidoping a la comunidad estudiantil. Entre los jóvenes encuestados, la mayoría manifestó estar de acuerdo con esta medida, ya que creen que sería bue-
no brindar apoyo a quienes presenten este problema debido a que no sólo afecta a quien las consumen, sino también a otros estudiantes que conviven a diario con ellos. Con respecto a la situación actual al interior del campus, estudiantes mostraron preocupación ya que reconocen que existe un problema serio de adicción a las drogas. Dijeron que el rechazo del rector ante esta medida puede ser producto del temor a que la Máxima Casa de Estudios pueda perder prestigio por los resultados que una prueba de este tipo podría arrojar. Sobre el problema de adicciones, Pedro Ortega consideró que ésta es una responsabilidad no sólo de las instituciones educativas, sino de la sociedad en general y para lograr la oportuna detección de estos problemas es fundamental la participación de la familia. En definitiva, el rector no tomaría el antidoping como un requisito de admisión en los estudiantes, pues opinó que de existir un problema de adicción en ellos, la decisión para rehabilitarse debe ser voluntaria.
Atienden casos
“En el caso de las universidades públicas no se contempla esta situación; aquí se contempla mejor atender a los alumnos; es decir, ofrecerles orientación psicológica y médica”, comentó el director de Comunicación, Cuauhtémoc González. La Unison ya cuenta con un programa de orientación sicológica, además de otros apoyos en el área de Servicios Estudiantiles, donde –según Cuauhtémoc González– se atienden unos 400 casos por semestre. Dijo que tal vez si los estudiantes estuvieran de acuerdo con la realización de la prueba antidoping, se podrían tomar medidas, pero la Ley no lo exige como requisito para el derecho a la educación, esta medida no está contemplada. Aceptar una adicción es difícil, y mientras los jóvenes no se decidan a reconocer el problema, ¿qué va a pasar con los estudiantes que están siendo afectados en su entorno a causa de las drogas?
Celebran 52 años de teatro Por Alan Bracamonte
E
n la celebración del 52 aniversario de la Academia de Arte Dramático de la Universidad de Sonora, el maestro Luis Enrique García impartió una conferencia sobre los inicios, el desarrollo y la influencia de esta escuela en la comunidad sonorense. El origen de la escuela tuvo lugar el 2 de febrero de 1954, y marcó el origen del verdadero arte escénico en Sonora: “No podemos hablar de teatro sonorense, sin instituciones que solventaran esta actividad”… “No se puede confundir a un actor aficionado con un actor real”, afirmó. Fue el profesor Alberto Estrella Miranda el fundador y primer director de la Academia, desempeñándose como director, maestro, promotor y todas las actividades que la escuela requería durante 20 años. A los tres meses de la apertura se presenta la primera obra: “Petición de mano”, contando la escuela con 97 estudiantes. Hasta antes de la apertura, en la Academia sólo se realizaba teatro producido por aficionados y en gran medida organizado por la Iglesia. Actualmente la Unison cuenta con la Licenciatura en Artes con especialidad en Teatro, un Diplomado en Teatro, así como cursos y talleres libres en la escuela de Arte Dramático.
Alan Bracamonte
Antidoping, Autoridades rechazan aplicar el examen antidrogas, pero estudiantes reconocen que el problema de adicciones es alto en la Unison
demás de atención médica, en la Quinta Feria Universitaria de la Salud hubo dinámicas de exhibiciones deportivas, musicales, torneo de ajedrez, foros, charlas interactivas, talleres, presentaciones artísticas, una obra de teatro y se transmitió en vivo el programa “Informativo El Búho” de Radio Universidad. Alrededor de 13 mil atenciones médicas fueron las brindadas a estudiantes de la Universidad de Sonora en esta feria, donde “el objetivo se cumplió”, Jóvenes asistieron a la Feria Universitaria de la Salud. dijo Marcia Luz Padilla, encargada de organizar, en coordinación con la Dirección de Servicios Estudiantiles, la feria realizada frente al Laboratorio Central de Informática, donde los estudiantes recibieron orientación y consultas médicas. Durante la inauguración del evento, el secretario de Salud, Raymundo López Vucovich propuso el polémico antidoping para la Universidad de Sonora, a su rector, Pedro Ortega Romero, para así detectar casos de alcoholismo y drogadicción. Se realizaron consultas, revisiones dentales, de presión arterial, de diabetes mellitas, exámenes visuales, consultas homeopáticas, entre otros tipos de evaluaciones, a la vez que se aplicaron vacunas y se contó con un carro del Ayuntamiento y otro del Gobierno estatal para realizar exámenes Papanicolau.
Luis Enrique García, maestro de Teatro.
DIVULGACIÓN DE LA CIENCIA
Forman pequeños astrónomos Por Diego Pinto
Como parte del programa continuo de divulgación de la ciencia, el Área de Astronomía del Departamento de Investigación en Física de la Universidad de Sonora (Difus) inició recientemente el segundo Taller vocacional de astronomía para niños, en respuesta a la aceptación de primera etapa. Esta vez, el taller cuenta con un grupo más reducido, en comparación con la primera versión donde se recibieron diez niños, pero este mes se optó reducirlo a cinco para brindar atención más personaliza-
da, informó Antonio Sánchez. El curso tiene una duración de tres semanas, en las que los alumnos estudiarán un panorama general de la astronomía; después, éstos eligen un tema en específico de la ciencia, para después elaborar un proyecto. Al finalizar el curso, se da un seguimiento individualizado a cada uno, agregó Sánchez Ibarra, para que los interesados puedan unirse al Club de Niños Astrónomos, cuya formación se dio al fin de la primera versión del Taller Vocacional para Niños. Dentro del mismo esquema de
Niños de escuelas primarias reciben clases de Astronomía en la Unison.
difusión del estudio del cosmos, Antonio Sánchez recibe en las instalaciones del Área de Astronomía
a estudiantes de primaria para mostrarles el funcionamiento del observatorio solar y despejar du-
Diego Pinto
Durante tres semanas un grupo de niños conocerá el funcionamiento del observatorio solar y despejarán dudas sobre Astronomía
das sobre astronomía en general. Tal es el caso de los alumnos de tercero y cuarto de la primaria Adolfo de la Huerta, quienes guiados por Sánchez Ibarra, visitaron recientemente las instalaciones donde aprendieron cómo funciona un telescopio solar. En la sesión informativa, que tiene una duración de una hora por cada 40 niños, el experto resuelve desde las dudas más sencillas como el funcionamiento de un telescopio, hasta cuál es la temperatura del Sol. “La plática se me hizo muy creativa, lo que más me llamó la atención fue cómo el telescopio proyectaba la imagen del Sol en la pared”, comentó Adrián Ponce, alumno de tercer grado de primaria.
EN EQUIPO La página de Corresponsal Universitario es un espacio semanal que EL IMPARCIAL comparte con estudiantes de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación de la Universidad de Sonora, para difundir acontecimientos universitarios de interés colectivo. Cada miércoles aparece esta sección dedicada a publicar trabajos periodísticos realizados por jóvenes estudiantes, cuyo propósito es difundir lo mejor de la vida universitaria en nuestro Estado, a la par de potencializar las habilidades de los participantes en este proyecto académico y periodístico. Maestros asesores: Soledad Durazo y Joaquín Félix. Coordinador: Martín Contreras G. Agradecemos sus comentarios y sugerencias en los correos: mcontreras@elimparcial.com jfelix@sociales.uson.mx sdurazo@psicom.uson.mx
* Los autores de estas notas son estudiantes del cuarto semestre de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación en la Unison.